Lop choi Tuan 4 Toi can gi de lon len va khoe manh

TUẦN 4: TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
Thời gian thực hiện :Từ ngày 23/10/ 2017 đến 27/10 /2017
IĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH
1. Đón trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, tạo cho trẻ cảm giác được u thương chăm sóc,
n tâm khi đến lớp.
- Trị chuyện với trẻ về quá trình lớn lên của trẻ theo năm tháng.
- Trị chuyện về sự quan tâm, chăm sóc của những người thân trong gia đình và
trường mẫu giáo.
- Trao đổi với phụ huynh về ngày sinh nhật, sở thích của trẻ.
- Gợi ý cho trẻ tham gia vào các góc chơi tự chọn.
2. Điểm danh
- Cơ gọi tên cháu theo danh sách lớp.
II. THỂ DỤC SÁNG
- Yêu cầu: Nhằm phát triển các cơ, giúp trẻ có tinh thần thoải mái để bước vào
các hoạt động trong ngày.
- Chuẩn bị : Sân tập bằng phẳng, trang phục gọn gàng.
- Tiến hành: (Tập bài tập thể dục sáng tháng 10 theo băng đĩa nhà trường)
1. Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát với các kiểu đi.
2. Trọng động: Bài tập phát triển chung
Tay – vai

1

2

3

4

Chân - Bụng

1

2

1
Chân:

2

3

4

3

4


1 2
3
4
Bật: Thực hiện các động tác như động tác tay kết hợp với bật chân tại chỗ.
3. Hồi tỉnh: lm chim bay nh nhng.
III. HOT NG GểC
Góc hoạt
động

Nội dung hoạt
động

Yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến
hành

Xd đợc hoàn
chỉnh trung
tõm hun
luyn th
thao, cú vờn
cây , phũng
chc nng.

Các khối hộp , Cô trò chuyện
cây cành khô, gợi ý để trẻ
hoa quả rời
thực hiện

Gia ỡnh, ca
hng thc
phm, ca hng
2. Góc phân n ung.
vai:

Trẻ tích cực
nhận nhiệm
vụ của vai
chơi, biết thể

hiện nhiệm vụ
của vai chơi,
trẻ chơi ®oµn
kÕt

Bộ đồ chơi
nấu ăn, 1 số
thực phẩm ăn
uống.

Tơ màu vườn
hoa của bé. Cắt
dán đồ dùng, đồ
chơi của các
bạn trai, bạn
gái.

TrỴ biết cách
tô màu. Bit
ct dỏn
dựng, chi
phự hp

Cô hớng dẫn
Sỏp mu,
trẻ thực hành
tranh vn
hoa ca bộ,
dựng, chi
ca bạn trai,

bạn gái.

Xd : trung tâm
huấn luyện thể
1. Gãc XDthao.
LG:

3. góc tạo
hình:

4. Góc khoa Phõn loi thc
Tr bit phõn Tranh lơ tơ về
häc – To¸n
phẩm bằng lơ tơ loại thực
các loi thc
phm theo
phm.
nhúm: cht
m, cht bộo,

Trò chuyện về
các vai chơi

Cô híng dÉn
trỴ


cht bt
ng, VTM
v cht

khoỏng.
Làm sách tranh
về mụi trng
5. Góc Học xanh, sch p
tập sách

6. Góc Âm
nhạc

Trẻ hát và biểu
diễn các bài hát
theo chủ đề,

trẻ biết làm
Tranh nh
sách tranh về
sỏch báo về
mụi trng:
mụi trng.
khụng vt rỏc,
khụng hỏi
hoa, b cnh,
trng cõy.

Cô hớng dẫn
trẻ

Trẻ mạnh dạn
tự tin khi vận
động

Tổ chức cho
trẻ biểu diễn

Chăm sóc cây ở trẻ biết lau lá.
7. Góc thiên góc thiên nhiên, tới cây...
nhiên
ti cõy, quan
sỏt cõy.

đàn ooc gan,
dụng cụ âm
nhạc...

Nớc khăn lau , Cô hớng dẫn
bình tói
trẻ làm

******************************************************************

K HOẠCH NGÀY
I.

Thứ 2 ngày 23 tháng 10năm 2017
HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH
Âm nhạc:
Hát, vận động: Mời bạn ăn
Nghe hát
: Qủa gì
Trị chơi

: Xem hình ảnh đốn tên bài hát


1. Mục đích – u cầu :
1.1. Kiến thức:
- TrỴ hiểu đợc cn phi n cỏc cht giỳp c th khe mnh.
- Hát tốt cỏc bài hát kết hợp với các vận động nhịp nhàng
1.2. K nng :
- Trẻ biểu diễn với phong cách hồn nhiên, tự tin
- Biết thể hiện tình cảm của mình khi hát
- Trẻ thích nghe cô hát, nghe trọn vẹn tác phẩm và hoà cùng cảm xúc bài hát
1.3. Thỏi :
- Giao dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể,ăn uống đủ các chất để giúp cơ thể
khỏe mạnh.
- 90% trỴ hứng thú hoạt động, tham gia chơi nhiệt tình
2. Chun b:
* Đồ dùng của cô:
- Sắc xô,gang tay dỏn hỡnh các khn mặt,mũ chóp,giáo án,nhạc các bài hát
trong chủ đề.
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 sắc xô hoặc 1 đôi phách gỗ, 5 m chúp
- Nơ tay, trang phơc ®Đp,
3. Cách tiến hành:
Nội dung
HĐ1: ổn định tổ
chức

Hoạt động của cô
- Cô gọi cả lớp
Bây giờ cô mời các con cùng chơi

trị chơi “Bà ba đi chợ” cùng cơ
nào!
-Cơ vừa nghe các cơ nói nhỏ với
nhau:sao các bé lớp mẫu giáo Thỏ
Trắng đáng yêu thế! Bạn nào cũng
khỏe mạnh, xinh đẹp và ngoan
ngỗn. Được khen như vậy các con
có vui không?
- Vậy bây giờ cô mời các con cùng
hướng lên màn hình và nói cho các
cơ nghe xem muốn có một cơ thể
khỏe mạnh chúng ta phải làm gì
nhé!

Hoạt động của
trẻ
Dạ cơ ạ!

- Có ạ!

- Trẻ quan
sát lên màn
hình


- Cơ mở hình ảnh các bé đang ăn
cơm ,uống nước và hỏi trẻ.(4-5 trẻ)
- Các con ạ!muốn cơ thể khỏe
mạnh,da đẹp mịn màng,chúng ta
phải ăn đủ chất như :thịt,cá,trứng,

sữa, rau xanh…uống nhiều nước
cho làn da căng mịn đấy!
-Các con có đồng ý với cơ khơng?

-Trẻ quan sát và
trả lời

Trẻ lắng nghe

-Có ạ!

- Nhạc sĩ Trần Ngọc đã dành tặng lời
-Bài hát “Mời
khuyên đó cho các bé qua một bài
bạn ăn”ạ!
hát rất hay đấy!chúng mình có biết
đó là bài hát gỡ? khụng?
- Hôm nay trong không khí vui tơi
này cô muốn các con hát thật hay,
thật sụi ni các bài hát này qua chơng trình nhịp cầu âm nhạc với chủ
đề:
- Đến tham dự động viên và cổ vũ
chơng trình "Nhịp cầu âm nhạc"
-"
Bộ hỏt v mỡnh"
hôm nay có các cô giáo và các bé lớp
Vng Anh trờng MN SOS Thanh
Húa. Đề nghị chúng ta nhiệt nhiệt
-Tr v tay
chào mừng.

H2: Hát và vận
động minh họa
bài “ Cái mũi ”

- Më đầu chơng trình biểu diễn là
dàn đồng ca với bài “Mời bạn ăn"
s¸ng t¸c: Trần Ngọc do c¸c ca sÜ tý
hon trình bày.

Cả lớp hát 1 lần
nhún mềm

- Bài hát "Mi bn n " sẽ hay
hơn, sinh động hơn, hấp dẫn hơn khi
vừa hát các con vừa sử dụng nhạc cụ Trẻ hát và vận
âm nhạc đấy. Mời các con quay lại
động theo nhịp
nhẹ nhàng cầm nhạc cụ lên tay nào.
Các con ơi! lời bài hát nh mi gi
chỳng ta cùng chung vui ,quây quần
bên mâm com thưởng thức những
Đúng ạ
món ăn ngon và hấp dẫn đúng
khơng nào


-Sau đây xin mời các con hÃy đến
với tiếng hát cđa tỉ "Mũi xinh " víi
bµi "Mời bạn ăn ".
Tỉ hát + VĐ theo

Mi xinh "va hát thật hay.
Cựng nhau ăn khỏe mỗi ngày lớn nhÞp
thêm
Tiện đây nhắc bạn chớ quên
Rửa mặt sạch sẽ mỗi khi ăn nhé!
- Cô lần lượt mời các tổ đứng dậy
thể hiện bài hát
- Các tổ thể hiện
Các con ạ ! Cô giáo vẫn luôn dạy bài hát
chúng mình:
“Bạn bè phải biết thương nhau
Khó khăn giỳp ,ngt bựi s chia
-V sau đây tp ca IBC sẽ thể
hiện tỡnh cm đó qua bài "Mi bn
n
Các con ¹: Cơ giáo thường dạy các - Nhóm trẻ lên thể
con:
hiện tốt bài hát
“Ăn nhiều cho khỏe
Uống nước đẹp da
Tt c chỳng ta
Cựng nhau thc hin.
-Sau đây bé Tuyt Mai s thể hiện
li khuyờn đó qua bài hát Mi bạn
Bé vừa hát vừa
ăn "
múa minh họa
HĐ3: Nghe hát
“Qủa gì”

- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài
hát,tên tác giả.
- Cô hát lần 2: kết hợp với động tác
minh họa.
- Cơ vừa hát bài hát gì ?
- Do ai sáng tác ?
- Bài hát có giai điệu ntn ?

- Trẻ lắng nghe và
hưởng ứng cùng
cô.
- Trẻ trả lời.
- Giai điệu vui
tươi hóm hỉnh


- Sau đó mở đĩa cho trẻ nghe và
khuyện khích tr hỏt theo (3-4 ln)
Các bé thâm mến. Trong chơng trình
- Tr chỳ ý lng
nhịp cầu âm nhạc hôm nay còn có
trò chơi hết sức thú vị giành cho các nghe
con đấy. TC có tên gọi "Xem hỡnh
nh đoán tên bài hát"
Cách chơi nh sau:
-Cô có rất nhiều hỡnh nh gn vi
bi hỏt có trong chủ đề bn thõn.
Cô sẽ mở lần lợt từng hỡnh nh cho
H4: Kt thỳc
Trũ chi Ai oỏn các con xem. Nhiệm vụ của các con

là hÃy quan sỏt và bàn bạc với nhau
gii
xem đó là hỡnh nh gn vi bài hát
gì? Sau 30 giây suy nghĩ đội nào có - Tr chi trũ chi
tín hiệu sắc xô trớc s giành đợc
quyền trả lời. Nếu đúng sẽ giành đợc 1 phần quà của chơng trình.
Các con đà sẵn sàng chơi cha?
-cụ ln lt m tng bc tranh cho
trẻ đốn
II. HOẠT ĐỘNG GĨC
1. Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng thực phẩm, cửa hàng ăn uống.
2. Góc XD- LG: XD-LG trung tâm huấn luyện thể thao.
3. Gúc õm nhc : trẻ hỏt các bài hát theo chđ ®Ị chđ ®iĨm
4. Góc khoa học - Tốn: phân loại thực phẩm bằng lơ tơ.
5. Góc thiên nhiên: cùng cơ tơn tạo góc thiên nhiên, tưới cây, quan sát cây
III. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Quan sát thời tiết
1.1. Mục đích - u cầu:
-TrỴ quan sát và nhận xét về thi tit.
1.2. Tin hnh:
-Cỏc con thấy thời tiết ngày hôm nay như thế nào?
- Bầu trời có những gì?
- Đây là mùa gì?
2. Trị chơi vận động: Tạo dáng
3. Chơi tự do: Chơi theo ý thích của mình.
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Làm quen bài mới :"Trị chuyện về nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khỏe của
bé".

- Chơi ở các góc.
- Vệ sinh, trả trẻ.
* Đánh giá trẻ sau một ngày hoạt động:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
******************************************************************

KẾ HOACH NGÀY
Thø 3 ngày 24 tháng 10 năm 2017
I.

HOT NG Cể CH CH
Kpkh: Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khỏe của bé
1 .Mục đích- yêu cầu:
1.1.kiến thức
-Trẻ biết các loại thực phẩm cần cho cơ thể để trẻ lớn lên và khỏe mạnh.
1.2. Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng phõn loi cỏc nhúm thc phm.
-Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ,
-Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
1.3. Thỏi :
-Bit n ung chất ,luyện tập thể thao để có cơ thể khỏe mạnh.
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, biết ăn mặc gän gàng, phù hợp với thời tiết
2. Chuẩn bị
-Mét sè tranh ¶nh về các nhóm thực phẩm.
- 1 số loại thực phẩm.
3. Cách tiến hành :

Nội dung hoạt
động
HĐ 1: Ổn định
tổ chức, gây

Hoạt động của cô
Xin chào mừng tất cả các bé đến vơi
buổi hội thảo " ẩm thực việt nam"

Hoạt động của trẻ


hứng thú.

Với sự góp mắt của 3 đội: đội hoa
hồng, đội hoa cúc và đội hoa sen
ngày hôm nay
_ Buổi hội thảo gồm 3 phần:
+Phần 1: Văn nghệ chào mừng
+Phần 2: Tìm hiểu.
+Phần 3: TC.
-Mở đầu là màn văn nghệ chào
mừng. Cô mời tất cả các con hát
vang bài hát " Mời bạn ăn"
HĐ 2: Trị
-Phần 2: Tìm hiểu.
chuyện về các
- Trước khi vào phần thi tìm hiểu cơ
nhóm thực
mời các con nge 1 câu truyện.

phẩm.
*) Kể truyện gấu bông biết lỗi.
+ Gấu bông là người như thế nào?
+ Gấu thích ăn những
Món gì?
+Vì sao gấu phải đến bác sĩ?
+ Bác sĩ đã khuyên gấu ăn những
gì?
Xin chào mừng các bé đến với phần
2 của chương trình: tìm hiểu.
Ở phần thi này ban tổ chức sẽ đưa ra
các câu hỏi. Nhiệm vụ của 3 đội sẽ
lắc xắc xô và trả lời. Đội nào trả lời
đúng và nhanh nhất sẽ được thưởng
1 bơng hoa mặt cười.
_Các con đã sẵn sàng chưa?
+Trị chuyện về +Các con có biết chúng ta có những
nhóm chất
nhóm thực phẩm gì khơng?
đạm.
+ Cơ có món ăn gì đây?
+Tơm thường được chế biến thành
những món gì?
+Khi ăn tơm chúng ta thường phải
làm gì?
+Tơm là loại thực phẩm cung cấp
cho chúng ta chất gì?
+Những loại thực phẩm nào cung
cấp cho chúng ta chất đạm giống

-Cả lớp vui hát.

+trẻ trả lời.

_Sẵn sàng.
+ 4 nhóm tp.
+Tơm hùm.
+Hấp, rang, chiên...
+Bóc vỏ.
+Chất đạm.
+Thịt, cá, trứng,...


+Nhóm chất
bột đường.

+Nhóm VTM
và chất
khống.

+Nhóm chất
béo.

tơm?
+Chơi trị chơi: tập tầm vơng.
+Tay cơ có gì?
+Gạo dùng để làm gì?
+Gạo có tác dụng gì?
+Ngồi gạo cịn có những thực
phẩm nào cung cấp chất bột đường

nữa?

+Trẻ chơi.
+Gạo ạ.
+Nấu cơm, cháo.
+Cung cấp chất bột
đường.
+Ngô, khoai, sắn...

+Câu đố: loại thực phẩm nào cung
cấp cho chúng ta rất nhiều VTM và
muối khoáng?
+Kể 1 số loại rau mà các con biết?
+Rau có tác dụng gì?

+Rau, quả.

+Kể 1 số thực phẩm nhóm chất
béo?
+Tác dụng của chất béo?

+Trẻ trả lời

+Trẻ kể.
+Cung cấp VTM và
muối khống.

Giáo dục trẻ: ăn chín, uống sôi,
trước khi ăn phải rửa tay sạch sẽ,ăn
đủ chất.

HĐ 3 :Trò chơi -Phần 3: *)Trò chơi 1: Ghép tranh
Trẻ thi đua chơi
+Ghép tranh các nhóm thực phẩm.
*)Trị chơi: Đi siêu thị.
+Chọn mua các loại thực phẩm theo
yêu cầu.
HĐ 4 :Kết thúc Cơ nhận xét động viên khích lệ trẻ
Trẻ ra ngồi
II.HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
1. Quan sát có mục đích: Trị chuyện về nhóm thực phảm bổ sung chất vitamin
1.1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ quan sát và nhận biết , gọi tên các thực phẩm bổ sung chất vitamin.
1.2. Câu hỏi đàm thoại
-Các con quan sát xem đây là nhóm thực phẩm bổ sung chất gì?
- Các con có thể gọi tên các loại thực phẩm đó khơng?
- Để bổ sung chất vitamin và chất khoáng cho cơ thiể thì chúng ta cần làm
gì?


- Ai là ngừơi đã tạo nên những loại thực phẩm đó?
-Để biết ơn những người tạo ra nguồn thực phẩm sạch phục vụ cho chúng ta
các con phải như thế nào?
2.Trò chơi vận động: Mèo đưởi chuột
3.Chơi tự do:Chơi vi cỏc chi trong sõn trng
iii. hoạt động góc:
1. Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng thực phẩm, cửa hàng ăn uống.
2. Góc XD- LG: XD-LG trung tâm hun luyn th thao.
3. Góc tạo hình: Tô màu vờn hoa cđa bÐ.
4. Góc khoa học - Tốn: phân loại thực phẩm bằng lơ tơ.
5. Góc thiên nhiên: cùng cơ tơn tạo góc thiên nhiên, tưới cây, quan sát cây.

IV.ho¹t động chiều:
-Cô cho trẻ làm quen với bài mới: truyn ụi dộp
-Cô cho trẻ chơi tự chọn ở các góc.
- V sinh, tr tr
*) Đánh giá trẻ sau một ngày hoạt động
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
******************************************************************


KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 4 ngày 25 tháng 10 năm 2017
I.

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH
Tạo hình: Tơ màu vịng đeo cổ ( Mẫu)

1. Mục đích – yêu cầu:
1.1. Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng màu hợp lý để tô màu vịng đeo cổ.
- Trẻ biết tơ màu theo quy tắc 1-1-1 ( Xanh, vàng, đỏ và lặp lại xanh vàng
đỏ) và theo quy tắc 2-2 ( Xanh xanh, đỏ đỏ lặp lại xanh xanh, đỏ đỏ).
1.2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng cầm bút, kỹ năng tô màu đẹp không lem ra ngồi.
- Rèn kỷ năng sử dụng ngón tay trỏ để chấm và di màu đều.
1.3. Thái độ:
- Gi¸o dơc trỴ ý thøc tổ chức kỷ luật, biết giữ gìn sản phẩm của mình của
bạn.

2. Chuẩn bị:
- 1 hộp quà có 2 chuổi vịng đeo cổ thật.
- Tranh mẫu: 2 tranh: 1tranh tô theo qui tắc 1-1-1, 1 tranh tô theo qui tắc 2-2.
- Đàn có nhạc bài hát : Mừng sinh nhật.
3. Tiến hành:
Nội dung

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hát: Mừng sinh nhật
- Trẻ hát
- Trò chuyện về sinh nhật:
HĐ1: ổn định + Trong tháng 10 này lớp mình có sinh - Trẻ dơ tay
nhật bạn nào?
- Mừng bé thêm 1
tổ chức
+ Tổ chức sinh nhật để làm gì?
tuổi
+ Đi sinh nhật bạn con chuẩn bị gì?
- Qùa
Hoạt động 2:
Quan sát

- Cho trẻ mở hộp quà và hỏi trẻ bên trong
hộp q có gì?

- Chuổi vịng đeo cổ


tranh và

- Cho trẻ đếm xem có bao nhiêu chuổi
hướng dẫn
vòng đeo cổ
trẻ thực hiện:
- Cho trẻ chuyền tay nhau xem và nhận
xét:

- 2 chuổi vòng đeo
cổ
- Trẻ cầm lên và
xem

+ Vịng 1: Có nhiều hạt, hạt trịn, có nhiều
- Trẻ chú ý lắng
màu , được sắp xếp theo 1 quy tắc 1-1-1
(Bắt đầu tính hạt đầu tiên từ bên phải của nghe
nút thắt) có nghĩa là: 1 hạt xanh đến 1 hạt
vàng đến 1 hạt đỏ rồi lặp lại cứ như vậy
cho đến hết chuổi hạt.
+ Vòng 2: tương tự vòng 1 được sắp xếp
theo quy tắc 2-2: nghĩa là: 2 hạt xanh đến
2 hạt đỏ rồi lặp lại rồi lặp lại cứ như vậy
cho đến hết chuổi hạt.
- Giới thiệu tơ màu chuổi vịng đeo cổ:
+ Tranh 1: Tô theo quy tắc 1-1-1, sử
dụng màu sáp.

- Trẻ chú ý lắng
nghe

- Cho trẻ quan sát tranh và nhận xét về
cách tơ màu: (Bắt đầu tơ được tính từ bên
phải của nút thắt)

- Trẻ trả lời

 Cô sử dụng màu gì?
 Sắp xếp màu như thế nào?
 Tơ theo quy tắc gì?
 Tơ như thế nào?
+ Tranh 2: Tơ theo quy tắc 2-2, sử
dụng màu nước.
- Trẻ quan sát và trả
- Tương tự tranh 1. Cho trẻ quan sát tranh
lời
và nhận xét về cách sử dụng màu.
- Cô mở rộng: Nếu bắt đầu từ màu đỏ ,
xanh, vàng thì lặp lại đỏ, xanh, vàng cứ
như vậy đến hết chuổi vòng ...


- Hỏi trẻ kỷ năng cầm bút, kỷ năng sử
dụng màu
+ Tơ màu sáp thì cầm bút bằng tay nào?
cầm như thế nào ?
- Hỏi ý định trẻ: Trẻ sẽ tơ màu theo quy
tắc nào? Bắt đầu tơ màu gì? tơ màu như
thế nào? Sử dụng màu gì?

- Cầm bút tay phải

và cầm bằng 3 đầu
ngón tay
- Trẻ trả lời

- Cho trẻ về và thực hiện vào giấy, cô đến - Trẻ thực hiện
Hoạt động 3: từng bàn gợi ý thêm cho trẻ yếu và gợi mở
Trẻ thực hiện thêm cho trẻ khá sáng tạo hơn.
- Cô mở đàn cho trẻ thực hiện.

Hoạt động 4:
Kết thúc

- Gần hết giờ cô đến từng bàn nhận xét
góp ý cho trẻ, chọn 10 đến 12 tranh đẹp
cho trẻ đem lên trưng bày, cho trẻ nhận
xét về tranh. (Cháu thích tranh nào? Vì
sao?)
- Cơ nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng, bàn ghế.

- Trẻ nhận xét tranh

- Trẻ lắng nghe cô
nhận xét
- Trẻ thu dọn đồ
dùng cùng cô

II. HOẠT ĐỘNG GĨC
1. Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng thực phẩm, cửa hàng ăn uống.
2. Góc XD- LG: XD-LG trung tâm huấn luyện thể thao.

3. Góc tạo hình: Cắt dán đồ dùng đồ chơi của các bạn trai, bạn gái.
4.Góc học tập sách: Làm sách tranh về môi trường xanh, sạch, đẹp.
5. Góc thiên nhiên: cùng cơ tơn tạo góc thiên nhiên, tưới cây, quan sát cây.
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Quan sát vườn rau của trường
1.1. Mục đích yêu cầu:
-Trẻ quan sát và nhận biết được các loại rau trong vườn trường, biết được tác
dụng của chúng
1.2. Tiến hành
-Các con quan sát xem vườn rau trường mình có những loại rau nào?
- Các loại này giúp cho cơ thể bổ sung chất gì?


- Để bổ sung chất vitamin và chất khoáng cho cơ thiể thì chúng ta cần làm
gì?
- Ai là ngừi đã tạo nên vườn rau này?
-Để biết ơn những người tạo ra nguồn thực phẩm sạch phục vụ cho chúng ta
các con phải như thế nào?
2.Trò chơi vận động: Bà Ba đi chợ
3.Chơi tự do:Chơi với các đồ chơi trong sân trường
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Làm quen bài mới: Truyện “Đơi dép”
- Chơi tự chọn ở các góc.
- Vệ sinh, trả trẻ.
* Đánh giá trẻ sau một ngày hoạt động:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

******************************************************************


KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 5 ngày 26tháng 10 năm 2017
I.
HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH.
Thể dục: Đi theo đường hẹp, trèo lên xuống ghế
1. Mục đích- yêu cầu :
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đi thăng bằng trong đường hẹp, trèo lên xuống ghế thể dục.
2. Kỹ năng:
- Trẻ thực hiện đúng kỹ thuật động tác đi trong đường hẹp trèo lên xuống
ghế thể dục
3. Thái độ:
-Rén luyện tố chất khéo léo.sự linh hoạt và dũng cảm.
- Có ý thức kỹ luật khi thực hiện kỹ thuật động tác.
2. Chuẩn bị:
-Ghế thể dục.
-Túi cát .quần áo gọn gàng,sân bãi sạch sẽ
3. Cách tiến hành:
Nội dung
hoạt động

Hoạt động của cô

Cô cung trẻ chơi trị chơi “Tập tầm
vơng”.Cùng trị chuyện về đơi bàn tay
Hoạt động
về việc giữ gìn vệ sinh thân thể…

1: ổn định
-Đơi bàn tay dùng dể làm gì?
tổ chức –
Mỗi một bộ phận trên cơ thể chúng ta
Gây hứng
đều có tác dụng khác nhau…vì vậy
thú
chúng ta phải biết giữ gìn vệ sinh thân
thể sạch sẽ….(GD trẻ tiết kiệ nguồn
năng lượng nước ..)
HĐ2:
*Khởi động.
Cho đi trẻ đi,chạy theo đội hình vịng
Nội dung
trịn kết hợp các kiểu đi nhanh chậm –
chính: Đi
theo đường kiễng gót – hạ gót…về hàng ngang…
hẹp, trèo lên *trọng động
xuống ghế +) Bài tập phát triển chung:
thể dục.
Cho trẻ tập theo bài “Nào chúng ta
cùng tập thể dục”(2 l)
*Vận động cơ bản:’Đi trên theo

Hoạt động của trẻ
-Trẻ chơi trò chơi
cùng cơ,trị chuyện
cùng cơ….

-Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ đi theo tín hiệu
của cơ.

- Trẻ tập thể dục theo
lời bài hát.


đường hẹp trèo lên, xuống ghế thể
dục.”
- Trẻ dồn hàng ngang quay mặt vào
nhau.
- Cô làm mẫu lần 1
-Cô làm mẫu lần 2 két hợp phân tích
động tác: cơ đứng ở vạch xuất phát
khi có hiệu lệnh bắt đầu cơ bước vào
đường hẹp. Khi đi cô kết hợp chân
tay nhịp nhàng. Đi qua đường hẹp 2
tay cô chống hông và bắt đâu trèo lên,
xuống ghế thể dục)
- Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý
quan sát hướng dẫn sửa sai cho những
trẻ chưa làm được..
-Cô làm lại bài tập một lần nữa.cho
trẻ nhắc lại tên bài tập.

- Trẻ chú ý xem cơ
làm mẫu
-Lắng nghe cơ phân
tích động tác.

-Trẻ thực hiện lần
lượt cho đến hết
-Trẻ nhắc lại tên bài
tập

Trò chơi:”Kéo co”
- Trẻ tham gia chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Kéo trị chơi.
co”
- Lắng nghe cơ giới
Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi cho
HĐ3:
thiệu luật chơi
trẻ chơi.
Cũng cố (Cho trẻ chia làm 2 tổ túm vào dây
Kết thúc
thừng,khi có tín hiệu của cơ thì dùng
sức kéo về đội của mình,tổ nào kéo
-Trẻ hứng thú tham
qua vạch là tổ đó thắng..)
gia chơi.
Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2-3 vòng.
II.
HOẠT ĐỘNG GĨC
1. Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng thực phẩm, cửa hàng ăn uống.
2. Góc XD- LG: XD-LG trung tâm huấn luyện thể thao.
3. Góc âm nhạc : trẻ hỏt các bài hát theo chủ đề chủ điểm.

4.Gúc tạo hình: Cắt dán đồ dùng đồ chơi của các bạn trai, bạn gái
5. Góc khoa học - Tốn: Phân loại thực phẩm bằng lơtơ.
III. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
1. Quan sát có mục đích:Mặc quần áo phù hợp với thời tiết
1.1. Mục đích – Yêu cầu


- Trẻ quan sát về thời tiết và cách mặc quần áo cho phù hợp với thời tiết
1.2. Tiến hành:
-Các con thấy thời tiết ngày hôm nay như thế nào?
- Khi trời nắng thì chúng ta thường mặc trang phục gì?
- Trời mưa mặc trang phục gì?
(hỏi tương tự với các mùa)
2. Trò chơi vận động: Nu na nu nống
Luật chơi: nếu trẻ nào không kịp rút chân , bị cái đập vào chân thì phải nhảy lị cị
3. Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi trong sân trường.
(trong khi chơi cô quán xuyến trẻ chơi)
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Làm quen bài mới: Truyện “Đơi dép”
- Chơi ở các góc.
- Vệ sinh, trả trẻ.
* Đánh giá trẻ sau một ngày hoạt động:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
******************************************************************

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 6 ngày 27tháng 10 năm 2017
I.

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH.
Văn học: Truyện “Đơi dép”

1. Mục đích- yêu cầu :
1.1. Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên truyện hiểu được nội dung ý nghĩa của câu chuyện. biết kể
chuyện cùng cô
1.2. Kỹ năng:
-Phát triển cho trẻ khả năng nghe, khả năng ghi nhớ có chủ định, trẻ kể
chuyện diễn cảm ….
1.3. Thái độ:


-Trẻ hứng thú nghe cơ kể chuyện, trẻ chơi đồn kết, yêu thương giúp đỡ lẫn
nhau…
2. Chuẩn bị:
-Tranh truyện: “đôi dép”
-Băng đĩa nội dung câu truyện.
3. Cách tiến hành:
Nội dung hoạt
động

HĐ 1:Ổn định tổ
chức gây hứng
thú

HĐ 2:Nội dung

Hoạt động của cơ
Cơ và trẻ cùng nhau hát bài
“tìm bạn thân”
Cơ và các con vừa hát bài
hát gì?
Các bạn đang làm gì? (các
bạn cùng nhau chơi trò chơi
rất là vui…)
Khi chơi trò chơi các con
phả ntn?
a.Kể chuyện
Hơm nay cơ có một câu
chuyện rất hay nói về đơi
dép của chúng mình đấy.
Khơng biết cậu bé này có
ngoan khơng? Có chơi đồn
kết với các bạn không ? các
con nghe cô kể câu chuyện
nhé.
Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm,
giới thiệu tên truyện
Cô kể lần 2:kèm tranh minh
họa
Cô giảng giải nội dung câu
chuyện
b. Đàm thoại:
+Cơ kể câu chuyện gì?
+2 chiếc dép chơi với nhau

như thế nào?
+Dép trái và dép phải nói
với nhau những gì?
+Dép trái than thở như thế

Hoạt động của trẻ
Trẻ hát to
Trẻ trả lời
Chơi đồn kết…

Trẻ chú ý lắng nghe cơ
nói

Trẻ lắng nghe cô kể
chuyện

+Trẻ lắng nghe.

+Trẻ trả lời.


nào?
+Dép phải trả lời ra sao?
+2 bạn đã nói gì với cậu
chủ?
c. Dạy trẻ kể chuyện
+Cô cho cả lớp kể chuyện
cùng cô 2 lần
+Trẻ thi nhau kể chuyện
+Cô mời tổ , nhóm cá nhân

kể chuyện …
Cơ cho trẻ hát múa bài “nào Trẻ hát múa cùng cô
chúng ta cùng tập thể dục”
HĐ 3:kết thúc
Cô nhận xét tuyên dương
nêu bài hoc giáo dục
II. HOẠT ĐỘNG GĨC
1. Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng thực phẩm, cửa hàng ăn uống.
2. Góc XD- LG: XD-LG trung tâm huấn luyện thể thao.
3. Góc õm nhc : trẻ hỏt các bài hát theo chủ ®Ị chđ ®iĨm.
4.Góc tạo hình: tơ màu vườn hoa của bé, cắt dán đồ dùng, đồ chơi của các
bạn gái.
5. Góc thiên nhiên: cùng cơ tơn tạo góc thiên nhiên, tưới cây, quan sát cây.
III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Quan sát khu bếp ăn của trường
1.1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ quan sát khu vực bếp ăn của trường
1.2. Câu hỏi đàm thoại
- Các con quan sát xem hôm nay các cô các dưỡng đang chế biến món ăn gì
cho chúng ta?
- Phân biệt các món ăn theo nhóm chất dinh dưỡng?
- Để chế biến các món ăn thaatyj ngon và hấp dẫn cho các conn hằng ngày
các cô cấp dưỡng phải làm việc rất vất vả để biết ơn các cô cúng ta phải làm gì?
2.Trị chơi vận động: Gió thổi
3.Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trong sân trường.
(trong khi chơi cô quán xuyến trẻ chơi)
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn các bài hát trong tuần
- Chơi ở các góc.
- Nêu gương bé ngoan cuối tuần

- Vệ sinh, trả trẻ.
* Đánh giá trẻ sau một ngày hoạt động: