Giao an lop 3 Tuan 24 CKT KNS 20172018 TUNG

Tuần 24:
2018.

Ngày soạn: Thứ bảy ngày

tháng 2 năm

Ngày dạy : Thứ hai ngày

tháng 2 năm

2018.
Tập đọc - Kể chuyện

Tiết (70 +71): Đối đáp với vua
I. MC TIấU : Tập đọc:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa c¸c cơm tõ.
- HiĨu néi dung, ý nghÜa : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản
lĩnh từ nhỏ.
* Tích hợp GDKNS: Trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận hỏi đáp thể hiện sự tự tin
t duy sáng tạo. (Trả lời đợc các câu hỏi SGK )
Kể chuyện:
- Biết sắp xếp tranh cho đúng trình tự và kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo
tranh minh häa. (HS nhanh kĨ c¶ chun, HS chậm kể 1-2 câu)
II. DNG DY HC:
GV: Tranh minh hoạ truyện SGK.
HS: SGK.
III. CC HOT NG DY HC:
1.
ổn định tổ chức:

Hát đầu giờ .
2.

Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài " Chơng trình xiếc đặc sắc"+ trả lời câu hỏi (2HS)- HS , GV nhận xét.
3.
Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: (ghi đầu bài)
b. Luyện đọc
* GV đọc toàn bài
GV hớng dẫn cách đọc
* Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
- Đọc đoạn trớc lớp.
+ GV hớng dẫn ngắt, nghỉ đúng
+ GV gọi HS giải nghĩa
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Đọc đồng thanh.
c. Tìm hiểu bài
- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?
- Câu bé Cao Bá quát có mong muốn
điều gì ?

- HS nghe
- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài
- HS nối tiếp 4 đọan
- HS giải nghĩa từ mới
- HS đọc theo N2
- HS đọc ĐT cả bài

- ở Hồ Tây
- Cậu có mong muốn nhìn rõ mặt vua.
xa giá đi -> đâu quân lính cũng theo
đuổi
- Câu đà làm gì để thực hiện mong - Cậu nghĩ ra cách gây chun Çm Ü,


muốn đó ?
- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?

náo động; cởi quần áo nhảy xuống hồ
tắm...
- Vua thấy cậu tự xng là học trò nên
muốn thử tài cậu, cho có cơ hội chuộc
tội.

- GV giảng thêm về đối đáp.
- Vua ra vế đối nh thế nào ?
- Cao Bá Quát đối lại nh thế nào ?
- HS nêu
- Câu đối Cao Bá Quát hay nh thế nào? - Biểu nộ sự nhanh trí, lấy cảnh mình
đang bị trói đối lại
- Nội dung câu chuyện nói lên điều - HS nêu
gì ?
* GV chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đà bộc lộ tài năng
xuất sắc và tính cách khẳng khái, tự tin.
d. Luyện ®äc l¹i:
- GV ®äc mÉu ®o¹n 3
- HS nghe
- GV hớng dẫn đọc

- Vài HS thi đọc
- 1HS đọc cả bµi
- HS nhËn xÐt
- GV đánh giá, nhËn xÐt
KĨ chun
* GV nªu nhiƯm vơ
- HS nghe
* Híng dÉn häc sinh kể chuyện
a. Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự - HS quan sát 4 tranh đà đánh số
4 đoạn trong chuyện.
- Sắp xếp tranh theo 4 đoạn truyện
- HS nêu thứ tự đà sắp xếp.
3 - 1 - 2 - 4 -> tãm t¾t néi dung tranh
- GV nhận xét
- HS nhận xét
b. Kể lại từng đoạn câu truyện
- GV nêu yêu cầu
- 4HS dựa vào thứ tự kể 4 đoạn nối tiếp
của câu chuyện.
- GV ỏnh giỏ, nhận xét
- HS nhận xét
4.
Củng cố - Dặn dò :
- Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối nhau ?
- GV tóm tắt nội dung bài học và khích lệ kịp thời các HS có cố gắng.
- GV đánh giá, nhận xét giờ học * Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
Toán.
Tiết 116: Luyện tập
I. MC TIấU : Giúp HS:- Có kĩ năng thực hiện phép chia số cã bèn ch÷ sè cho sè
cã mét ch÷ sè trêng hợp, (trờng hợp có chữ số 0 ở thơng)

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
(Làm các bµi tËp: Bµi 1; bµi 3; bµi 4;bµi 2a,b).
II. ĐỒ DNG DY HC:
GV: SGK
HS : Bảng, vở, nháp
III. CC HOT ĐỘNG DẠY HỌC:


1.
ổn định tổ chức: Hát đầu giờ.
2.
Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng
HS1 3224 4
HS2: 2156 7
- GV nhận xét.
3.
Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: (ghi đầu bài)
b. Hớng dẫn hoạt động học tâp:
Bài tập 1: Củng cố về phép chia (thơng có chữ số 0)
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm bảng con
16 08 4
2105 3
00 402
00 701
08
05
0

(2)
- Các phép tính trên, em có nhận xét gì - Đều có chữ số 0 ở hàng chục
về thơng ở hàng chục
Bài tập 2: * Củng cố về tìm thừa sè cha biÕt trong 1 tÝch
- GV gäi HS nªu yêu cầu
- 2HS nêu yêu cầu
+ Muốn tìm thừa số trong 1 tích ta phải - HS nêu
làm nh thế nào ?
- Yêu cầu HS làm vào bảng con
X x 7 = 2107
8 x X = 1904
X = 2107 : 7
X = 1904 : 8
bµi 2 a,b
- GV nhËn xÐt sau mỗi lần giơ bảng
X = 301
X = 238
Bài tập 3: * Củng cố về giải toán = 2 phép tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu cầu
- GV gọi HS phân tích bài
- 2HS
- 1HS lên bảng + lớp làm vở
Bài giải
Số ki lô gam gạo đà bán là:
2024 : 4 = 506 (kg)
- GV gọi HS nhận xét
Số ki lô gam gạo còn lại là:
2024 - 506 = 1518 (kg)
- GV ỏnh giỏ, nhận xét

Đáp số: 1518 kg gạo
Bài 4 * Củng cố chia nhẩm số tròn nghìn.
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu cầu bài tập + mẫu
- 1HS nêu cách nhẩm
- Yêu cầu HS làm bảng con
VD: 6000 : 2 = ?
NhÈm: 6ngh×n : 2 = 3 ngh×n
VËy 6000 : 2 = 3000
- HS nêu miệng kết quả, cách tính.
- GV ỏnh giỏ, nhận xét
4.
Củng cố - Dặn dò : - Nêu lại nội dung bài.
- GV tóm tắt nội dung bài học và khích lệ kịp thời các HS có cố gắng .
- GV đánh giá, nhận xét giờ học. * Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
TVTC Rốn đọc, kể Tuần 24
TiÕt 57: Đàn tơ-rưng
I. MôC TI£U:
- Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu, kể về nội dung bài
“Đàn tơ-rưng” ( Sách em tự ôn luyện lớp 3 – T 2) tr 35


- Rèn kĩ năng đọc thàn tiếng, kể, đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
- u thích mơn học. (*Học sinh luyện đọc toàn bài và hoàn thành bài tập tìm hiểu,
Tập kể được 1 đoạn bài đã đọc ** Đọc diễn cảm, nêu được nội dung chính của
bài, Kể được tồn bộ bài đã đọc).
II. §å dïng d¹y häc:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Sách Hướng dẫn em tự ôn luyện Tiếng Việt 3 Tp 2.
III. Các hoạt động dạy học:

Hot ng 1: Luyện đọc thành tiếng (13’)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc thầm, đọc thành tiếng, đọc diễn cảm cho học sinh.
* Cách tiến hành:
- HS đọc bài “Đàn tơ-rưng” trong Sách Hướng dẫn em tự ôn luyện Tiếng Việt 3
Tập 2.(35)
- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm 2

- Đọc nối tiếp đoạn

- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn
đoạn cần luyện đọc diễn cảm:
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc
diễn cảm đoạn viết trên bảng, phiếu
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng
gạch dưới (gạch chéo) những từ ngữ
để nhấn (ngắt) giọng.
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo
nhóm đơi rồi thi đua đọc trước lớp.
- GV Nhận xét, tuyên dương.

- Nêu lại cách đọc diễn cảm.
- 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1
đoạn, lớp nhận xét.
- Học sinh luyện đọc nhóm đơi (cùng trình
độ). Đại diện lên đọc thi đua trước lớp.
- Lớp nhận xét.

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’)
* Mục tiêu: Làm bài tập tìm hiểu nội dung bài đọc.
* Cách tiến hành: Hướng dẫn HS làm bài tập vào sách cá nhân. Sau đó Trao đổi nội

dung bài đọc tìm hiểu trong cặp, đại diện vài cặp trao đổi trước lớp, lớp nhận xét
a, Viết tiếp để được câu đúng?

a. Đàn tơ- rơng là nhạc cụ của dân tộc Tây
Nguyên..

b, Nối cột A với cột B?

b, Tiếng đàn như.....tiếng thác đổ.
Khi thánh thót..... như suối reo.

c, Vì sao người đi rừng thấy vững c, Vì .... tiếng đàn xua đuổi thú dữ.
bước qua đoạn đường vắng tay họ gõ
vào cây đàn tơ rưng đặt trong rừng?
d. Em có suy nghĩ gì khi đọc bài “Đàn d, HS nêu cảm nhận...
tơ-rưng” ?
Hoạt động 3: Luyện kể (10’)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh.
* Cách tiến hành:


- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm - Các nhóm thực hiện tập kể chuyện, trình
4, thực hiện kể theo nhóm.
bày từng đoạn hoặc cả bài.
- Tổ chức thi kể nói trước lớp. (Chú ý - Các nhóm thực hiện kể chuyện, trình bày
rèn luyện nói)
trước lớp.
- Nhận xét, sửa chữa (nếu có).
- Các nhóm khác nhận xét.
Hoạt động nối tiếp (2’):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc, kể
- Nhắc nhở học sinh chuẩn b bi.

- Nhn xột tit hc.

Đạo đức
Tiết 24: Tôn trọng đám tang (Tiết 2)
I. MC TIấU :
- Biết đợc những việc cần làm khi gặp đám tang.
- Bớc đầu biết cảm thông với những đau thơng mất mát ngời thân cđa ngêi kh¸c.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- GV: VBT giÊy A4, bót nÐt to.
- HS: b¶ng con,
III. CÁC HOẠT NG DY HC:
1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ .
2. Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là tôn trọng đám tang ? (2HS) HS + GV nhận xét.
- Vì sao phải tôn trọng đám tang ? (2HS) HS + GV nhận xét
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài :
(GV ghi đầu bài ).
b. Hớng dẫn hoạt động học tâp :
Hoạt động 1. Bày tỏ ý kiến.
* Mục tiêu: HS biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám
tang và biết bảo vệ ý kiến của mình.
* Cách tiến hành:
- GV lần lợt đọc từng ý kiến
HS dùng bảng con bày tỏ Đ,S
(a). Chỉ cần tôn trọng đám tang của - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành
những ngời mình quen biết?

hoặc không tán thành hoặc lỡng lự của
(b) Tôn trọng đám tang là tôn trọng ngời mình.
đà khuất
(c) Tôn trọng đám tang là biểu hiện của - HS thảo luận và nêu lý do tán thành,
nếp sống văn hoá
không tán thành, lỡng lự
Kết luận: - Tán thành với các ý kiến b,c
- Không tán thành với ý kiến a.
Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
* Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách xử đúng trong các tình huống gặp đám tang
* Cách tiến hành:
- GV chia lớp làm 4 nhóm, giao việc cho - HS thảo luận theo nhóm
mỗi nhóm 1 tình huống (VBT)
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày, kết quả, cả
lớp trao đổi, nhận xét.


* Kết luận: - TH a: Em không nên gọi bạn, chỉ trỏ, cời đùa.
- TH b: Em không nên chạy nhảy, vặn to đài, ti vi.
- TH c: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn
- TH d: Em nên khuyên ngăn các bạn
Hoạt động 3: Trò chơi "Nên và không nên"
* Mục tiêu:
Củng cố bài:
* Cách tiến hành.
- GV chia lớp làm 6N 4 em. Phát cho HS viết những việc nên, không nên để
mỗi nhóm 1 bút, 1 giấy A4
tôn trọng đám tang.
- GV phổ biệt luật chơi

- HS chơi trò chơi
Hết thời gian từng nhãm ®äc
- HS nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt
*KÕt luËn: “ Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đám tang.
Đó là biểu hiện của nếp sống văn hoá.
4.
Củng cố - Dặn dò:
- GV tóm tắt nội dung bài học và khích lệ kịp thời các HS có cố gắng .
- GV đánh giá, nhận xét giờ học * Về nhà học bài, chuẩn bị bài.

Tuần 24:
2018.
2018.

Ngày soạn: Thứ bảy ngày

tháng 2 năm

Ngày dạy : Thứ ba ngày

tháng 2 năm

Toán
Tiết 117: Luyện tập chung
I. MC TIấU : Giúp HS
- Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số .
- Vận dụng giải bài toán có hai phép tính. (Làm các bài tập: Bµi 1; bµi 2;bµi 4).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK

HS : Bảng, vở, nháp
III. CC HOT NG DY HC:
1.
ổn định tổ chức:

Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số.
2.

Kiểm tra bài cũ:
Ôn

luyện:

1608

4

(HS1)
2413 4 (HS2) - HS + GV nhận xét.
3.
Dạy bài mới: ( GV ghi đầu bài)
* Hoạt động 1: Thùc hµnh


Bài 1: * Củng cố về nhân, chia số có 3 chữ số và 4 chữ số (MQH về nhân chia)
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS thực hiện bảng con
3284 4
- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng.

Bài 2: (120) * Cđng cè vỊ chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè
- GV gäi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm vào bảng con
4691 2
123 0 3
06 2345
03
410
09
00
- GV sửa sai cho Hs
11
0
+ Nêu lại cách chia ?
(1)
Bài 3: ( Bá)
Bµi 4: * Cđng cè vỊ tÝnh chu vi HCN và giải = 2 phép tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu cầu
- GV gọi HS phân tích bài
- 2HS
- Yêu cầu giải vào vở + 1HS lên bảng
Bài giải
Tóm tắt
Chiều dài sân vận động là:
Chiều rộng:
95 x 3 = 285 (m)
Chiều dài:
Chu vi sân vận động là:

(285 + 95) x 2 = 760 (m)
Đáp sè: 760 m
- HS + GV đánh giá, nhËn xÐt
4.
Cñng cố - Dặn dò :
- GV tóm tắt nội dung bài học và khích lệ kịp thời các HS có cố gắng .
- GV đánh giá, nhận xét giờ học * Về nhà học bài, chuẩn bị bài.

Chính tả ( Nghe - viết ) .

Bài viết: Đối đáp với vua
I. MC TIấU : Rèn, kỹ năng viết chính tả.
1. Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi.
2. Làm đúng bài tập 2 a,b hoặc 3 a,b
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: 3 Tê giÊy khæ to viÕt ND bài tập 3 (a)
HS : Bảng, vở, nháp.
III. CC HOT NG DY HC:
1.
ổn định tổ chức:

Hát đầu giờ .
2.

Kiểm tra bài cũ:
GV đọc; lỡi liềm, non nớt, lu luyến (HS viÕt b¶ng con) - HS + GV nhËn xÐt.


3.
Dạy bài mới:

a. Giới thiệu bài: (ghi đầu bài)
b. Hớng dẫn nghe - viết chính tả:
* Hớng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc đoạn văn 1 lần

Đoạn 2

- HS nghe
- 2HS đọc lại
- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
- Vì nghe nói cậu là học trò
+ HÃy đọc câu đối của vua và vế đối của - HS nêu
Cao Bá quát ?
+ Đoạn văn có mấy câu ?
- 5 câu
+ Trong đoạn văn có những chữ nào phải - Những chữ đầu câu và tên riêng
viết hoa? Vì sao?
Cao Bá Quát.
- GV đọc 1 số tiếng khó:
Học trò, nớc trong không bỏ.
- HS luyện viết vào bảng con.
- GV quan sát sửa sai.
* GV đọc bài
- HS nghe viết vào vở.
- GV quan sát uấn nắn cho HS
* ỏnh giỏ, chữa bài
- GV đọc lại bài
- HS dùng bút chì soát lỗi
- GV thu vở ỏnh giỏ, nhận xét, chữa bài.
c. Hớng dẫn làm bài tập .

* Bài 2 (a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu
- HS làm vào vở.
- GV gọi HS làm bài tập
- 4 HS lên bảng thi viết nhanh
- HS đọc lời giải
- GV nhận xét.
sáo - xiếc
* Bài 3 (a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vở
- GV dán 3 tê phiÕu khỉ to
- 2nhãm HS lªn thi tiÕp søc.
- HS nhËn xÐt
- GV đánh giá, nhËn xÐt
s: san sỴ, xe sợi, so sánh, soi đuốc
x: xé vải, xào rau, xới đất.
4.
Củng cố - Dặn dò :
- GV tóm tắt nội dung bài học và khích lệ kịp thời các HS có cố gắng .
- GV đánh giá, nhận xét giờ học * Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
TVTC Rèn viết Tuần 24
TiÕt 58: Bài viết: “Đàn tơ-rưng”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nghe -viết: 1 đoạn văn bài “Đàn tơ-rưng” (Sách em tự ôn luyện lớp 3
- T2) tr 35. có các chữ hoa đã học;
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x (hoặc tiếng có
thanh hỏi/thanh ngã).. Bài 7 (Sách em tự ôn luyện lớp 3 – T 2) tr 38

3. Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.


III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Viết chính tả (12 phút):
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính
tả cần viết trên bảng phụ.
- Giáo viên cho học sinh viết bảng con một
số từ dễ sai trong bài viết.
- Giáo viên đọc cho học sinh viết lại bài
chính tả.

- 2 em đọc luân phiên, mỗi em 1 lần,
lớp đọc thầm.
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh viết bài.

Luyện viết: Đoạn “ Vào mùa lúa chín... .... đến quạnh vắng”trang 35 sách
HDÔLTV 3 Tập 2
Hoạt động 2: Bài tập chính tả (12 phút):
Bài 7 (38). Em và bạn cùng lựa chọn:
a. sưa/xưa; sào /xào
b. rả/rã ; rủ/rũ.

Đáp án:
a. Thuở xưa, say sưa, xa xưa, ngày
xưa. Xào rau, cây sào, xào xáo, sào

huyệt.
b. rã rời/ rả rích...

Hoạt động 3: Sửa bài (8 phút):
- Các nhóm trình bày.
- u cầu các nhóm trình bày.
- Học sinh nhận xét, sửa bài.
- Giáo viên nhận xét, sửa bài.
Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ còn viết sai; chuẩn bị bi bui sỏng tun
Âm nhạc
Tiết 24: - ễn tp 2 bài hát: Em yêu trường em, Cùng múa hát dưới trăng
- Tập nhận biết một số nốt nhạc trên khuông
I. MỤC TIÊU :
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 2 bài hát đã học.
- Tập biểu diễn bài hát.
- Biết gọi tên, kết hợp hình nốt trên khuông nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: SGK Âm nhạc 3.
HS : Ph¸ch….Vài động tác vận động phụ họa.
III. CÁC HOẠT NG DY HC:
1. n định tổ chức: Hát đầu giờ.
2. KiĨm tra bµi cị:
- Em hãy hát lại bài Em yêu trường em, cho biêt tác giả bài hát?
- Gọi HSNX nhau, GVNX, xp loi.
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: (ghi đầu bài)
b. Hớng dẫn hoạt động học tâp:

Hot động 1:


Ôn tập 2 bài hát Em yêu trường em, Cùng múa hát dưới trăng.
- Cho HS nghe lại bài hát Em yêu trường em - Nghe ghi nhớ giai điệu, lời ca.
1, 2 lần.
- Yêu cầu HS hát lại bài 1, 2 lần.
- Hát đồng ca, đơn ca, tổ.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Yêu cầu HS hát lại bài có gõ nhịp.
- Hát đồng ca, đơn ca, tổ, nhóm.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Yêu cầu HS hát lại bài có gõ phách.
- Hát đồng ca, đơn ca, tổ, nhóm.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- u cầu ơn luyện gõ đệm.
- Ôn luyện cá nhân.
- Làm mẫu, yêu cầu HS hát lại bài có phụ - Hát đồng ca, đơn ca, tổ.
họa.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Gọi HS lên hát có phụ họa.
- Hát đơn ca, song ca, tốp ca.
- Gọi HSNX nhau, GVNX, xếp loại.
- NX nhau, sửa sai.
- Cho HS nghe lại bài hát Cùng múa hát - Nghe ghi nhớ giai điệu, lời ca.
dưới trăng 1, 2 lần.

- Yêu cầu HS hát lại bài 1, 2 lần.
- Hát đồng ca, đơn ca, tổ.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Yêu cầu HS hát lại bài có gõ nhịp.
- Hát đồng ca, đơn ca, tổ, nhóm.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Yêu cầu HS hát lại bài có gõ phách.
- Hát đồng ca, đơn ca, tổ, nhóm.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Yêu cầu ôn luyện gõ đệm.
- Ôn luyện cá nhân.
- Làm mẫu, yêu cầu HS hát lại bài có phụ - Hát đồng ca, đơn ca, tổ.
họa.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Gọi HS lên hát có phụ họa.
- Hát đơn ca, song ca, tốp ca.
- Gọi HSNX nhau, GVNX, xếp loại.
- NX nhau, sửa sai.
Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát.
- Bật nhịp đệm đàn Piano, làm mẫu cách - Nghe, quan sát cách biểu diễn.
biểu diễn 2 bài hát ôn tập trên.
- Cho HS lên biểu diễn 2 bài hát Em yêu - Biểu diễn đơn ca, song ca, tốp ca,
trường em, Cùng múa hát dưới trăng.
tổ.
- Gọi HSNX, GVNX, xếp loại.
Hoạt động 3:Tập nhận biết một số nốt nhạc trên khuông.

- Cheo bảng phụ có 7 nốt nhạc với các hình
nốt: Đen, đơn, trắng, kép.
- Gọi HS nhắc lại tên nốt, hình nốt.
- NX, sửa sai.
- Cho HS kẻ khng nhạc và ghi chép lại các
nốt trên.
- Kiểm tra vở 1, 2 em.
4. Củng cố- Dặn dò:
- Gi HS nhc li ND bài học, nhận xét, nhắc nhở HS.


- Về tập kẻ khng nhạc, khóa son và viết 7 nốt nhạc lên đó bằng hình nốt trắng.
Thể dục
Tiết 47: Nhảy dây kiểu chụm hai chân
Trò chơi: “ném trung đích”
I. MỤC TIÊU :
- Nhảy dây kiểu chụm hai chân: Biết cách nhảy dây kiểu chum hai chân và thực
hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây.
- Trò chơi: “ném trúng đích”. Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Trên sân trường
- Giáo viên : Chuẩn bị 1 cịi, D©y, bãng cao su.
- Học sinh : Trang phục gọn gàng.
III. NỘI DUNG VÀ PHNG PHP T CHC:
Nội dung
Phơng pháp tổ chức
nh
lng
5 phỳt
1. Phần mở đầu:

a. Nhận lớp:
- ĐHTT + KĐ
- Cán sự báo cáo sĩ số
x
x
x
- GV nhận lớp, phổ biến ND bài
x
x
x
b. Khởi động
x
x
x
- Soay các khớp cổ tay, chân
- Chơi trò chơi kết bạn
2. Phần cơ bản:
a. Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân

25 phỳt
- ĐHTL:
x
x
x
x
x
x

b. Chơi trò chơi "ném trúng đích"

3. Phn kt thỳc:
- Đi theo nhịp, vừa đi vừa hát
- Tập một số động tác thả lỏng
- GV + HS hƯ thèng bµi
- Giao bµi tËp vỊ nhµ

5 phút

x
x
x

x
x
x

+ GV cho cả lớp tập 1 lần
+ GV chia tổ cho HS tËp lun
- GV quan s¸t , sưa sai cho HS
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi
- GV làm mẫu động tác
- HS chơi thử 1 lần - chơi thật
- HS chơi thi theo tổ.
- ĐHXL:
x
x

x
x
x

x
x
x

x


Tuần 24:
2018.

Ngày soạn: Thứ bảy ngày
Ngày dạy : Thứ t ngày

tháng 2 năm

tháng 2 năm 2018.

Tập đọc
Tiết 72: Tiếng đàn
I. MC TIấU :
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nội dung ý nghĩa: ( Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo hồn nhiên nh tuổi thơ của
em. Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh.)
(Trả lời đợc các câu hỏi trong bài)
II. DNG DY HC:
GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Hoa mời giờ, tranh đàn vi - « - l«ng.
HS : SGK

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DY HC:
1.
ổn định tổ chức:

Hát đầu giờ.
2.

Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài: Đối đáp với vua .

- HS + GV nhận xét.
3.

Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: (ghi đầu bài)
b. Luyện đọc:
* GV đọc toàn bài
- GV hớng dẫn cách đọc
* Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ
- Đọc từng câu:
+ GV viết bảng: Vi - ô - lông, ắc sê
- Đọc từng đoạn trớc lớp.
+ GV gọi HS chia đoạn
+ Hớng dẫn học sinh đọc ngắt, nghỉ
đúng
+ Gọi HS giải nghĩa từ mới
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Đọc đồng thanh.
c. Tìm hiểu bài:
- Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào

phòng thi?
- Những từ ngữ miêu tả âm thanh của
cây đàn?
- Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn
thể hiện điều gì?

- HS nghe
- HS đọc - líp ®äc ®ång thanh
- HS nèi tiÕp nhau ®äc từng câu
- 1HS
- HS đọc nối tiếp đoạn
- HS giải nghĩa từ
- HS đọc theo N2
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
- Thuỷ nhận đàn, lên dây, và kéo thử
vài nốt nhạc.
trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng
của gian phòng.
- Thuỷ rất cô gắng, tập chung vào việc
thể hiện bản nhạc


- Thuỷ rung động với gò má ửng hồng,
đôi mắt sẫm màu hơn.
- Tìm những chi tiết miêu tả khung - Vì cánh ngọc lan êm ái rụng xuống
cảnh thanh bình ngoài gian phòng nh nền đất mát rợi, lũ trẻ dới đờng đang rủ
hoà với tiếng nhạc đàn ?
nhau thả những chiếc thuyền giấy trên
những vũng nớc
- GV Tiếng đàn rất trong trẻo, hồn

nhiên và hoà hợp với không gian thanh
bình
xung quanh.
d. Luyện đọc lại:
- GV đọc lại bài văn
- HS nghe
Hớng dẫn học sinh đọc
- 3 HS thi đọc đoạn văn
- 2 HS thi đọc cả bài
- GV ỏnh giỏ, nhận xét
4.
Củng cố - Dặn dò : - Nêu nội dung bài ? (1HS)
-GV tóm tắt nội dung bài học và khích lệ kịp thời các HS có cố gắng .
- GV đánh giá, nhận xét giờ học* Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
Toán
Tiết 118: Làm quen víi ch÷ sè La m·
I. MỤC TIÊU : Gióp HS.
- Bớc đầu làm quen với chữ số La MÃ.
- Nhận biết đợc các số La MÃ từ 1-12, số 20-21. (đọc và viết thế kỷ XX, thế kỷ
XXI) (Làm các bµi tËp: Bµi 1; bµi 2; bµi 4; bµi 3a).
II. DNG DY HC:
GV: Mặt đồng hồ La mÃ
HS : Bảng, vở, nháp
III. CC HOT NG DY HC:
1.
ổn định tổ chức:

Hát đầu giờ .
2.

Kiểm tra bài cũ:
Ôn luyện: - HS 1:

9845 : 6

HS 2

4875 : 5

- HS + GV nhËn xét.
3.

Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: (ghi đầu bài)
b. Hớng dẫn hoạt động học tâp :
Hoạt động 1: Giới thiệu về chữ số La MÃ.
* HS nắm đợc 1 vài sè La M· tõ 1 - 12 vµ sè 20 - 21.
- GV giới thiệu mặt đồng hồ là các sè ghi b»ng ch÷ sè La M·.


- HS quan s¸t


- GV: Các số ghi trên mặt đồng hồ là các
số ghi bằng các chữ số La MÃ .
- GV viết bảng các chữ số La MÃ I,V,X
và giới thiệu - đọc
- GV viết 2 chữ số I với nhau - đọc là 2
- Viết 3 chữ số I với nhau đợc số III, đọc
là 3

- GV ghép vào bên trái chữ số V một chữ
số I, đợc số nhỏ hơn V 1 đơn vị đó là số
4, đọc là 4 (IV)
- Cùng là V, viết thêm I vào bên phải số
V ta đợc số lớn hơn V 1đv đó là số 6,
GV đọc.
- GV giới thiệu tơng tự các sè VII, VIII,
X, XI, XII, nh c¸c sè V, VI.
- GV giới thiệu số XX: Viết số XX liền
nhau đợc số 20
- Viết bên phải số XX 1 chữ số I ta đợc
số lớn hơn số XX một đơn vị đó là số
XXI
Hoạt động 2: Thực hành)
* Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu

- HS nghe
- HS nghe - đọc ĐT.
- HS đọc
- HS đọc - viết bảng con
- HS nghe - đọc - viết bảng
- HS nghe đọc
- HS nghe viÕt b¶ng con
- HS nghe viÕt b¶ng con.
- HS nghe viết bảng
(Làm bài 1,2,4, bài 3a)

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS đọc theo cặp

- GV gọi HS nên bảng đọc chữ số La Mà - 5 - 7 HS ®äc tríc líp
theo ®óng thø tù xuôi, ngợc bất kì.
- GV nhận xét
- HS nhận xét
* Bài 2:
- GV dùng đồng hồ ghi bằng chữ số La - HS tập đọc giờ đúng trên đồng hồ
MÃ, xoay kim đồng hồ đến các vị trí ghi bằng chữ số La MÃ.
đúng. Gọi HS đọc đồng hồ
- HS nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt
Bµi tËp 3: Cđng cè vỊ viết số La MÃ
bài 3a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào vở - 2 HS lên bảng
làm
- Yêu cầu HS làm vào vở + 2HS lên bảng
a. III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,XI
b. XI,IX,VIII,VI,V,IV,II
- GV ỏnh giá, nhËn xÐt
Bµi tËp 4 HS lµm vµo vë + 2HS lên bảng
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- GV hỏi:
- HS suy nghĩ -> làm bài
* Khi đặt chữ số I ở bên phải số X thì giá - Giá trị của X tăng lên 1 đơn vị là
trị của X giảm hay tăng lên, và giảm hay thành số XI
tăng lên mấy đơn vị ?
+ Khi đặt số I ở bên trái số X thì giá trị - Giảm đi 1 ĐV thành số IX
của X tăng hay giảm?

- GV ỏnh giỏ, nhận xét
4.
Củng cố - Dặn dò:
- GV tóm tắt nội dung bài học và khích lệ kịp thời các HS có cố gắng .
- GV đánh giá, nhận xét giờ học * Về nhà học bài, chuẩn bị bài.


Tập viết
Tiết 24: Ôn chữ hoa R
I. MC TIấU :
- Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa R (1 dòng), Ph, H (1 dòng) Viết đúng tên
riêng Phan Rang (1 dòng), và câu ứng dụng
Rủ nhau đi cấy đi cày,
Bây giờ khó nhọc có ngày phong lu (1 lần) bằng cỡ nhỏ.
II. DNG DY HC:
GV: Mẫu chữ viết hoa R.- Viết vào giấy Phan Rang và câu ứng dụng.
HS : Bảng, vở, nháp
III. CC HOT NG DY HC:
1.
ổn định tổ chức:

Hát đầu giờ .
2.

Kiểm tra bài cũ:
- Nhắc lại từ và câu ứng dụng T 23 ?
- GV đọc: Quang Trung, quê (HS viết bảng con) - GV + HS nhận xét.
3.
Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: (GV ghi đầu bài)

b. Hớng dẫn viết bảng con
* Luyện viết chữ hoa
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ - P, R, B
hoa nào
- GV treo chữ mẫu R lên bảng
- HS quan sát, nêu quy trình viết.
- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết
- HS quan sát
- HS tập viết bảng con R, P

- GV nhận xÐt
* TËp viÕt tõ øng dơng
- GV gäi HS ®äc
- 2HS ®äc tõ øng dơng
- GV giíi thiƯu: Phan Rang là tên một thị - HS nghe
xà thuộc tỉnh Ninh Thuận

+ Trong từ ứng dụng các chữ có chiều - Chữ R, P,H,G cao 2,5 li các chữ còn
cao nh thế nào ?
lại cao 1 li
+ Khoảng cách giữa các chữ nh thế nào? - Bằng 1 con chữ o
- HS viết từ ứng dụng vào bảng con.
- GV nhận xét
- 2HS đọc
* Tập viết câu ứng dụng
- GV giới thiệu: Câu ca dao khuyên ta
phải chăm chỉ
+ Trong câu ứng dụng các câu có chiều - HS nêu
cao nh thế nào?
- HS viết bảng con: Rủ, bây.

- GV nhËn xÐt.
c. Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viết
- GV nêu yêu cầu
- GV quan sát uấn nắn cho HS
d. ỏnh giỏ, chữa bài:
- GV thu vở ỏnh giỏ
- NX bài viết

- 2HS nêu yêu cầu
- HS viết vào vở tập viết

4.

Củng cố - Dặn dò:
- GV tóm tắt nội dung bài học và khích lệ kịp thời các HS có cố gắng viết đẹp .
- GV đánh giá, nhận xét giờ học* Về nhà học bài, chuẩn bị bài
Th dc
Tit 48: Nhy dõy- Trũ chi: Nộm trỳng đích”
I. MỤC TIÊU :
- Nhảy dây kiểu chụm hai chân: Biết cách nhảy dây kiểu chum hai chân và thực
hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây.
- Trò chơi: “ném trúng đích”. Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Tại sân trường.
- Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi, dây nhảy.
- Học sinh : Trang phục gọn gàng.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP T CHC:
Nội dung

Phơng pháp tổ chức
.lng
1. Phn m u:
5 phỳt
a. Nhận lớp
- ĐHTT:
- Cán sự báo cáo sĩ số
x
x
x
x
- GV nhËn líp, phỉ biÕn ND
x
x
x
x
b. KĐ.
+ Soay c¸c khíp cỉ chân, tay
+ Trò chơi " Làm theo hiểu lệnh
".
2. Phn c bn:
25 phỳt
2. phn c bn:
a. Ôn nhảy dây kiểu chụm 2
x
x
x
x
chân
x

x
x
x
- HS tập theo tổ
- GV quan sát, sửa sai.
- HS thi nh¶y theo tỉ; tõng tỉ nh¶y
trong 1 phút xem tổ nào nhảy đợc
nhiều.
- GV khen ngợi những tổ nhảy tốt.
b. Chơi trò chơi "Ném trúng
đích"
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi


- HS khởi động
- HS chơi thử 1 lần
- HS tập chơi theo tổ
- Các tổ chơi thi
3. Phn kt thỳc:
- HS hít thở sâu, thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
- NX giờ học, giao BTVN

Tuần 24:
2018.

5 phỳt
- ĐHXN:
x
x

x
x

x
x

Ngày soạn: Thứ bảy ngày
Ngày dạy : Thứ năm ngày

x
x

tháng 2 năm

tháng 2 năm 2018.

Toán
Tiết 119: Luyện tập
I. MC TIấU :
- Biết đọc, viết và nhận biết giá trị của các chữ số La Mà đà học.
(Làm các bài tập: Bµi 1; bµi 2; bµi 3;bµi 4ab).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HC:
- GV: 1 số que diêm + đồng hồ.
- HS : Bảng, vở, nháp.
III. CC HOT NG DY HC:
1.
ổn định tổ chức:

Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số .
2.

Kiểm tra bài cũ:
- Ôn luyện Viết các số La MÃ từ 1- 12 (2HS)

- HS + GV nhận xét.
3.

Dạy bài mới:
(GV ghi đầu bài ).
Bài 1: * Củng cố về ®äc sè La M· / ®ång hå.
- GV gäi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- GV cho HS quan sát đồng hồ trong - HS quan sát
SGK
- HS đọc giờ
- GV gọi HS đọc
a. 4giờ
- GV nhËn xÐt
b. 8 giê 15' c. 5 giê 55' hay 6 giờ kém
- Yêu cầu HS đọc giờ/ đồng hồ
5 phót
Bµi 2: * Cđng cè vỊ viÕt sè La M·, đọc số La MÃ.
- GV đọc HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- Gọi HS làm bài
- 1HS lên bảng viết các chữ số La MÃ


tõ 1-12 + HS lµm vµo vë.
- HS nhËn xÐt

- GV gọi HS đọc
- HS đọc theo thứ tự xuôi, ngợc các chữ
số bất kỳ trong 12 chữ số La M·.
- GV nhËn xÐt
VD: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX,
X, XI, XII
Bµi 3: *Cđng cè vỊ nhËn diện chữ số La MÃ.
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- GV kiểm tra bµi 1 sè HS
- HS lµm bµi - 2HS ngåi cạnh đổi vở để
kiểm tra
Bài 4: * Củng cố về xếp chữ số La MÃ (bài 4ab)
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- GV tổ chức cho HS thi xếp nhanh
- 4HS lên bảng thi xếp nhanh
- Cả lớp xếp = que diêm
a. VIII; XXI
- GV gäi HS nhËn xÐt
b. IX
- GV đánh giá, nhận xét
4.
Củng cố - Dặn dò : - Nêu lại nội dung bài ?
- GV tóm tắt nội dung bài học và khích lệ kịp thời các HS có cố gắng .
- GV đánh giá, nhận xét giờ học* Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
Luyện từ và Câu
Tiết
24: Từ ngữ về nghệ thuật. Dấu phẩy
I. MC TIấU :

1. Nêu đợc một số từ ngữ về nghệ thuật (ngời hoạt động nghệ thuật, các hoạt động
nghệ thuật, các môn nghệ thuật). (BT1)
2. Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn. (BT2)
II. DNG DY HC:
GV: SGK- 2 bảng bµi 1.- 3 - 4 bảng BT2
HS : vở, nháp
III. CC HOT NG DY HC:
1.
ổn định tổ chức: Hát đầu giờ
2.
Kiểm tra bài cũ:
- 2HS làm bài tập 1(tiết 23) - HS + GV nhận xét.
3.
Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: (ghi đầu bài)
b. Hớng dẫn làm bài tập:
* Bài tập 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài CN sau đó trao đổi theo
cặp


- GV lên bảng 2 tờ phiếu khổ to và chia - 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức
lớp thành 2 nhãm
- HS nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn
- HS chữa bài đúng vào vở
(a) Chỉ những hoạt động nghệ thuật.

Diễn viên, ca sĩ, nhà văn,nhà thơ,
soạn kịch, biên đạo múa, nhà ảo
thuật.
(b). Chỉ các hoạt nghệ thuật
Đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu
diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, viết
kịch
(c) Chỉ các môn nghệ thuật.
Điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lơng, hát, xiếc,ảo thuật, múa rối,
thơ,văn
* Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- HS trao đổi theo cặp - làm vào vở
- GV dán lên bảng 3 tờ phiếu
- 3HS lên bảng làm bài thi
- HS nhận xét
- GV ỏnh giỏ, nhận xét
VD: Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh mỗi câu chuyện, mỗi vở kịch, mỗi cuốn
phim.. là các nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ.
4.
Củng cố - Dặn dò:
- GV tóm tắt nội dung bài học và khích lệ kịp thời các HS có cố gắng .
- GV đánh giá, nhận xét giờ học * Về nhà học bài, chuẩn bị bài
Chính tả (Nghe - viết )
Bài viết : Tiếng đàn
I. MC TIấU : Rèn kỹ năng viết chính tả .
1. Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
2. Tìm, viết đúng các từ gồm 2 tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng s / x.
II. DNG DY HC:

GV: - 3 Tờ phiếu khổ to kẻ bảng ghi nội dung bài tập 2a
HS : - Bảng , vở, nháp.
III. CC HOT NG DY HC:
1.
ổn định tổ chức:

Hát đầu giờ .
2.

Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc : xào rau, cái sào, xông lên, ( HS bảng con ) -> GV nhận xét sửa sai
3.
Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: (ghi đầu bài)
b. Hớng dẫn nghe - viết chính tả:
* Hớng dẫn chuẩn bị: