Giao an Tuan 9 Lop 5

Tuần: 9
Tiết: 1 HĐTT:

Thứ 2 ngày 30 tháng 10 năm 2017
CHÀO CỜ

Tiết: 2 Toán:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
+ Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
+ Giáo dục Hs u thích mơn học.
+ Bài tập cần làm Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài4(a,c).
II. Chuẩn bị:
+ Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: Viết số thập phân
vào chỗ chấm:
34 m8cm =....m 56m23cm = .....m.
- 2 HS lên thực hiện yêu cầu.
- Học sinh làm và nêu cách làm.
34m8cm = 34,08m
- Giáo viên nhận xét .
56m23cm = 56,23m.
2. Bài mới :
a/Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng. - HS lắng nghe.
b/Luyện tập :
Bài 1 : Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài Học sinh đọc yêu cầu.
- Gv gọi học sinh trình bày cách làm.
- Học sinh lên bảng làm.

- Học sinh nêu cách làm : Đổi thành
- Học sinh dưới lớp làm bài vào vở. hỗn số với đơn vị cần chuyển sau đó
(Quan tâm giúp đỡ bạn Quan, Đi, viết dưới dạng thập phân.
Luyện)
- Học sinh trình bày kết quả:
3
- Gv nhận xét và chốt lại ý đúng .
a / 35m3cm 35
m 35, 03m
100
3
b / 51dm3cm 51 dm 51,3dm
10
7
c / 14m7cm 14
m 14, 07m
100

Bài 2: Học sinh làm bài vào vở.
- 1 học sinh lên bảng làm.
trước khi học sinh làm gv nêu bài mẫu:
315cm 300cm  15cm 
15
3m15cm 3
m 3,15m
100

Vậy 315cm = 3,15m
(Quan, Đi, Luyện làm 2 bài và đọc KQ)

Học sinh tự làm các bài tập còn lại. cả
lớp thống nhất kết quả.
ĐS:
234cm 200cm  34cm 2m34cm
34
2
m 2,34m
100
506cm 500cm  6cm 5m6cm
6
5
m 5, 06m
100
34
34dm  m 3, 4m
10

Bài 3: Học sinh làm bài nêu kết quả và KQ:
cách làm.


(Quan, Đi, Luyện làm 2 bài và đọc KQ)

245
km 3, 245km
1000
34
54km34m 54
km 54, 034km
1000

307
307m 
km 0,307km
1000
3km245m 3

Bài 4: Cho học sinh thảo luận cách làm KQ:
44
chẳng hạn:
a / 12, 44m 12
m 12m44cm
a / 12, 44m 12

44
m 12m44cm
100

- Tương tự học sinh làm các bài b, c, d
còn lại.
(Quan, Đi, Luyện làm 2 bài và đọc KQ)
3. Củng cố dặn dò:
- Gọi học sinh nhắc lại .
- Giáo viên nhận xét tiết học.

100

4
dm 7dm4cm
10
450

c / 3, 45km 3
3km450m 3450m
1000
300
d / 34,3km 34
km 34km300m 34300m
1000
b / 7, 4dm 7

Học sinh nhắc lại cách viết số đo độ dài
dưới dạng số thập phân.
Học sinh về nhà làm vở bài tập toán.

Tiết : 3 Tập đọc:
CÁI GÌ QUÝ NHẤT ?
I.Mục tiêu:
- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ hơi đúng chỗ . Biết đọc diễn cảm
bài văn phân biệt giọng người dẫn chuyện và lời nhân vật .
- Hiểu vấn đề cần tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận : Người lao động
là đáng quý nhất . (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
+ Giáo dục ý thức kính trọng người lao động.
* KNS: - Tranh luận, thuyết trình; Tự tin trước đám đơng.
II. Đồ dùng
+ Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
Đọc lại bài Trước cổng trời, trả lời câu
2.Dạy bài mới

hỏi
a.Giới thiệu bài : Ghi mục bài lên bảng -HS nghe,quan sát tranh
b.Hdẫn HS luyện đọc, tìm hiểu bài
-Luyện đọc: 3 đoạn
1Hs đọc tồn bài
Đoạn 1: Từ đầu đến Sống được khơng? Hs đọc nối tiếp đoạn ( Giúp đỡ bạn)
Đoạn 2: Tiếp cho đến phân giải
Hs đọc chú giải, giải nghĩa từ
Đoạn 3: Đoạn còn lại.
Hs luyện đọc cặp
H.dẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát
âm
Gv đọc diễn cảm tồn bài
3.Tìm hiểu bài: ( Quan, Đi, Luyện đọc
bài không cần tham gia trả lời câu hỏi) - Hùng: lúa gạo; Quý: vàng; Nam: thì
? Theo Hùng, Quý, Nam cái gì quý nhất


trên đời?
? Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào để
bảo vệ ý kiến của mình?

giờ
Hùng: Lúa gạo ni sống con người.
Quý: Có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua
được lúa gạo.
Nam: Có thì giờ mới làm ra được lúa
gạo, vàng bạc.
? Vì sao thầy giáo cho rằng người lao Vì khơng có người LĐ thì khơng có lúa
động mới là quý nhất?

gạo, vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua
một …
+ Cuộc tranh luận thú vị; Ai có lí; người
? Chọn tên khác cho bài văn và nêu lý
do vì sao em chọn tên đó?
lao động là q nhất…
? Nội dung chính của bài là gì?
- Theo ở mục tiêu .
H: Bài tập đọc nhắc nhở chúng ta làm
- HS trả lời.
gì?
- Hs luyện đọc theo cặp
c.HD HS đọc lại ( theo quy trình dạy
mơn học ) .
Hs thi đọc
4.Củng cố, dặn dò: (KT đọc của Quan,
Hs nhắc lại nội dung chính
Đi, Luyện)
Gv nhận xét tiết học
Về nhà luyện đọc, chuẩn bị bài tiết sau.
Tiết: 5 GDKNS:
Chiều, thứ 2 ngày 30 tháng 10 năm 2017
Tiết: 2 Chính tả:( Nhớ-viết) TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ
I.Mục tiêu
+ Viết đúng bài CT, trịnh bày đúng các khổ thơ, theo thể thơ tự do.
+ Làm được BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
+ Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng :
+ Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học .

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
- 1Hs đọc thuộc lòng bài
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
- HS lắng nghe
b.H.dẫn HS nhớ - viết
GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho
- 1Hs đọc thuộc lịng bài
? Em hãy nêu cách trình bày bài?
- Hs theo dõi, ghi nhớ, bổ sung.
? Những chữ nào phải viết hoa?
?Viết tên đàn ba-la-lai-ca như thế nào?
- Hs nhớ để viết bài (Quan, Đi, Luyện
- Hs nhẩm lại bài.
GV đọc chép)
- Hs viết bài.
- Nhận xét chung
-Hs soát bài.


c.Hd làm bài tập (Quan, Đi, Luyện làm
ở VTH là được).
Bài tập 3: Thi tìm từ nhanh…
a.Các từ láy có âm đầu l
Gv kết luận: la liệt, la lối, lả lướt, lung
linh, lạ lùng, lá lành, lấp lánh, lanh lảnh,
…
Gv nhận xét chung

3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
Tiết : 3 Tự học:
Tiết: 3 Toán:

- 2 Hs lên bảng làm bài
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
- Hs làm bài vào vở

Hs nhắc lại bài học.

Ôn luyện.
Thứ 3 ngày 31 tháng 10 năm 2017
VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG
DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN

I.Mục tiêu:
+ Biết cách viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân .
+ Bài tập cần làm Bài 1, Bài 2 (a), Bài 3.
II. Chuẩn bị:
+ Bảng đơn vị đo khối lượng kẽ sẵn.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo
hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học dõi.
trước.
- GV nhận xét HS.
2. Bài mới:

+ Bảng đơn vị đo khối lượng
- GV yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo - HS nghe.
khối lượng theo thứ tự từ bé đến lớn.
+ Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề
- Gv hỏi : Em hãy nêu mối quan hệ giữa - HS nêu :
hai đơn vị đo khối lượng liền kề nhau.
* Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần
đơn vị bé hơn tiếp liền nó.
1
* Mỗi đơn vị đo khối lượng bằng 10

* GV nêu ví dụ : Tìm số thập phân thích
hợp điền vào chỗ chấm :
5tấn132kg = ....tấn
- GV yêu cầu HS thảo luận để tìm số
thập phân thích hợp điền vào chỗ trống.
- Gọi HS nêu cách làm

đơn vị tiếp liền nó.
- HS nghe yêu cầu của ví dụ.
- HS thảo luận
- HS trình bày cách làm
132
5 tấn 132kg = 5 1000 tấn = 5,132tấn.


- GV nhận xét các cách làm mà HS
đưa…
* Luyện tập thực hành
Bài 1:

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm
bài. (QS Quan, Đi, Luyện làm bài để trợ
giúp)
- Gọi HS trình bày cách làm
- GV chữa bài và cho HS.
Chốt lại cách làm:
Bài 2 a: ( HSKG làm hết các bài tập )
(Không Y/C Quan, Đi, Luyện làm bài
các bạn đọc lại B1)
- GV gọi HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn
trên bảng.
- GV kết luận về bài làm đúng
Bài 3: (Quan, Đi, Luyện làm bài 2a)
- GV gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- GV chấm, chữa bài và cho điểm HS
làm bài trên bảng lớp.

3.Củng cố, dặn dị:
- Dặn HS hồn thành bài ở nhà.

Vậy 5 tấn 132kg = 5,132 tấn.
- HS cả lớp thống nhất cách làm.

- HS đọc đề bài và tự làm bài
4tấn 562kg = 4,562tấn
3tấn 14kg = 3,014kg
12tấn 6kg = 12,006kg

500kg
= 0,5kg
- HS đọc yêu cầu của bài toán trước lớp.
- HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
2kg 50g = 2,05 kg
10kg 3g = 10,003 kg

Bài giải
Khối lượng thịt để nuôi 6 con sư tử ăn
trong 1 ngày là:
9 x 6 = 54 (kg)
Khối lượng thịt để nuôi 6 con sư tử ăn
trong 30 ngày là:
54 x 30 = 1620 (kg)
1620kg = 1,62 tấn
Đáp số : 1,62tấn
- HS thực hiện

Tiết: 4 Luyện từ và câu:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN
I.Mục tiêu:
- Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh , nhân hóa trong mẫu chuyện Bầu trời
mùa thu (BT1 , BT2) .
- Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương , biết dùng từ ngữ so sánh , nhân hóa
khi miêu tả.
*GDMT: Cung cấp cho HS một số hiểu biết về MT thiên nhiên Việt Nam và nước
ngồi, từ đó bồi dưỡng, nâng cao tình cảm u q, gắn bó với quê hương.
II. Đồ dùng dạy học:
+ Bảng phụ; Từ điển.

III. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
- 2Hs trả bài
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hdẫn phần luyện tập


Bài tập 1: Đọc mẫu chuyện
(Quan, Đi, Luyện đọc thầm cá nhân)
Bài tập 2: Tìm những từ ngữ tả bầu trời
…
Những từ ngữ thể hiện sự so sánh: xanh
như mặt nước mệt nỏi trong ao.
Gv kết luận: Những từ ngữ thể hiện sự
nhân hoá: được rửa mặt sau cơn mưa /
dịu dàng / buồn bã / trầm ngâm nhớ
tiếng hót của bầy chim sơn ca / ghé sát
mặt đất / cúi xuống lắng nghe để tìm
xem chim én đang ở trong bụi cây hay ở
nơi nào.
Những từ ngữ khác: rất nóng và cháy
lên những tia sáng của ngọn lửa / xanh
biếc/ cao hơn.
Bài tập 3: Viết một đoạn văn khoảng 5
câu .
- Gv nhận xét chung

3.Củng cố, dặn dò
+ Gv nhận xét tiết học
+ Dặn về nhà học bài và làm lại bài tập

- Học sinh đọc mẩu chuyện: Bầu trời
mùa thu
- Hs làm việc nhóm đơi (Quan, Đi,
Luyện đọc thầm cá nhân)
- Đại diện các nhóm trình bày
- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Hs làm vào vở ((Quan, Đi, Luyện chép
lại một đoạn của mẩu chuyện).
Ví dụ : Con sông quê em đã gắn liền
với tuổi thơ, với bao nhiêu kỉ niệm mà
em không bao giờ quên được.
Con sông nằm uốn khúc quanh co giữa
làng. Mặt nước trong veo gợn sóng. Hai
bên sơng là những bụi tre ngà cao vút.
Khi ông mặt trời thức dậy, những tia
nắng chiếu xuống dịng sơng làm cho
mặt sơng lấp lánh như dát vàng trơng
thật đẹp. Dưới ánh trăng, dịng sơng trở
nên lung linh huyền ảo.
Dịng sơng q em đẹp biết bao.Dù đi
đâu em luôn nhớ con sông quê em
- HS nhắc lại bài học

Chiều, thứ 3 ngày 31 tháng 10 năm 2017
Tiết: 1 Kể chuyện: K/C ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

(KHÔNG DẠY)
LUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.Mục tiêu:
+ Kể lại được một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương( hoặc ở nơi khác); kể rõ địa
điểm, diễn biến của câu chuyện.
+ Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
+ GD HS biết giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
+ Một số truyện nói về mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên


III.Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
A.Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu
yêu cầu đề bài
- GV gạch dưới những từ ngữ quan
trọng
- Nhắc HS cần kể những chuyện ngoài
SGK
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện
- GV đến từng nhóm nghe HS kể, hướng
dẫn, góp ý.
(Quan, Đi, Luyện chỉ cần nêu được nội
dung của từng bức tranh là được)

3. Củng cố, dặn dò:
+ Nhận xét tiết học
Tiết : 3 Tự học:
Tiết: 1 Toán:

Hoạt động của HS
- 1,2 HS kể lại câu chuyện
“Cây cỏ nước Nam”
- HS đọc đề bài
- HS đọc gợi ý 1,2,3 SGK
- Một số HS nêu câu chuyện mình sẽ kể

- HS kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu
chuyện
- Thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa
câu chuyện.
* Riêng HS khá giỏi kể được câu
chuyện ngồi sgk; nêu được trách nhiệm
giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp.
- Nhận xét cách kể của bạn
- Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên
nhất.

Ôn luyện.
Thứ 4 ngày 1 tháng 11 năm 2017
VIẾT CÁC SỐ ĐO DIÊN TÍCH DƯỚI DẠNG
SỐ THẬP PHÂN

I.Mục tiêu
+ Biết viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.

+ Giáo dục Hs yêu thích môn học .
+ Bài tập cần làm Bài 1, Bài 2 .
II. Đồ dùng
+ Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2Hs làm bài
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích
km2,hm2(ha), dam2, m2, dm2, cm2, mm2
- Nhận xét.
- Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần
c) Cách viết số đo diện tích dưới dạng đơn vị liền sau nó và bằng 1/100 (bằng
số thập phân:
0,01) đơn vị liền trước nó.
-Ví dụ : Viết số thập phân vào chỗ


chấm:
3m2 5 dm2 = ... m2
42 dm2 = ... m2

- Hs làm nháp
- Học sinh nêu kết quả gv ghi bảng:
5 2
m 3, 05m 2
100

2
2
2
Vậy: 3m 5dm 3, 05m
42 2
42dm 2 
m 0, 42m 2
100
3m 2 5dm 2 3

3.Luyện tập thực hành:
Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Cho học sinh làm bài theo cặp đôi.
- Học sinh trình bày cách làm và kết
quả.
- Gv nhận xét và chốt lại ý đúng.
(KT bài của Quan, Đi, Luyện)

- Học sinh đọc yêu cầu của bài.
Học sinh làm bài và trình bày kết quả:
56 2
56dm 2 
m
a / 56dm 0,56m Vì
100
b / Tương tự ta có:
2

2

17dm 2 23cm 2 17, 23dm 2
c / 23cm 2 0, 23dm 2
d / 2cm 2 5mm 2 2, 05cm 2

Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - Học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm bài và trình bày kết quả:
- Cho học sinh làm bài vào vở.
1
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm.
1m 2 
ha
2
a
/
10000
- Gv lưu ý học sinh cách đổi.
Vì 1ha 10000m nên
1654
(KT bài của Quan, Đi, Luyện)
1654m 2 
ha 0,1654ha
10000
Do đó:
b / 5000m 2 0,5ha c / 1ha 0, 01km 2
d / 15ha 0,15km 2

Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- học sinh tự làm và trình bày kết
Gv hướng dẫn học sinh chuyển đổi bằng
quả:

cách dời dấu phẩy, mỗi đơn vị ứng với 2 - ĐS:
hàng trong cách ghi số đo.
34
a / 5,34km 2 5
km 2 5km 2 34ha 534ha
- Hướng dẫn cụ thể cho Quan, Đi,
100
Luyện làm bài.
50 2
2
2
2
b / 16,5m 16

m 16m 50dm
100
50
c / 6,5km 2 6
km 2 650ha
100
d / 7, 6526ha 76256m 2

4. Củng cố dặn dị:
Học sinh về nhà làm vở bài tập tốn và
+ GV hệ thống lại nội dung bài học.
chuẩn bị tiết sau.
Dặn học sinh về nhà làm vở bài tập
toán.
Giáo viên nhn xột tit hc.
Tit: 2 Tp c:

I. Mc tiờu:

đất cà mau


- Biết đọc diễn cảm bài văn , biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả , gợi cảm .
-Hiểu nội dung : Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính
cách kiên cường của con người Cà Mau .(Trả lời được các câu hỏi SGK)
*GDMT: GD HS hiểu biết về MT sinh thái ở đất mũi Cà Mau; về con người ở đây
được nung đúc và lưu truyền tinh thần thượng võ để khai phá giữ gìn mũi đất tận
cùng của Tổ quốc. Từ đó thêm yêu quý con người ở mảnh đất này.
II. Chuẩn bị:
+ Bản đồ VN, Tranh SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: Đọc bài: Cái gì quý nhất?
- 2HS đọc bài “Cái gì q nhất” và trả
H: Mỗi bạn đưa ra lí lẽ ntn để bảo vệ ý lời câu hỏi..
kiến của mình?
- Lớp nhận xét.
H: Theo em vì sao người lao động là
quý nhất?
- GV nhận xét.
2.Bài mới:
a-Luyện đọc:
- 1 HS khá đọc bài, lớp đọc thầm.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- 3 HS nối tiếp đọc ( 3 lần )
- GV hướng dẫn chia đoạn đọc( 3 đoạn )

- Đọc nối tiếp đoạn
- GV kết hợp giải nghĩa từ.
- Lớp luyện đọc cặp đôi. (Giúp bạn đọc)
- Luyện đọc nhóm đơi
- HS theo dõi.
- GV đọc mẫu.
b- Tìm hiểu bài: (Quan, Đi, Luyện đọc HS đọc: Từ đầu -> nổi cơn dông.
bài không yêu cầu trả lời câu hỏi)
- Mưa dông: rất đột ngột, dữ dội nhưng
+ Y/c HS đọc thầm đoạn 1
chóng tạnh.
H: Mưa ở Cà Mau có gì khác thường?
+Mưa ở Cà Mau.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2.
H: Hãy đặt tên cho đoạn văn này?
- Thành chòm, rặng: rễ dài, cắm sâu vào
lòng đất để chống chọi với thời tiết khắc
H: Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao? nghiệt.
- Dựng dọc bờ kênh, dưới những hàng
H: Người Cà Mau dựng nhà cửa ntn?
đước xanh rì; từ nhà nọ sang nhà kia
+ Cây cối và nhà cửa ở Cà Mau.
H:Đoạn văn này muốn nói gì?
1HS đọc đoạn cịn lại.
- Thơng minh, giàu nghị lực, thượng võ,
H: Người Cà Mau có tính cách ntn?
thích kể và thích nghe kể
+ Người Cà Mau kiên cường.
H: Em hãy đặt tên cho đoạn văn này?
c- Luyện đọc lại:

- 3HS đọc nối tiếp, nêu giọng đọc của
- GV nêu giọng đọc toàn bài.
đoạn
- GV treo bảng đoạn 1 và đọc mẫu.
- HS theo dõi và nêu cách đọc.
- Thi đọc .
- 3-4 HS đọc, cả lớp đọc thầm
- GV nhận xét.
- HS thi đọc đoạn, cả bài.


H: Bài văn đã cho em cảm nhận điều gì?
3.Củng cố,dặn dò: (KT đọc Quan, Đi,
Luyện)
- GVnhận xét giờ học
- Về nhà đọc bài và chuẩn bị giờ sau.

- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
*Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà
Mau góp phần ...
- HS thực hiện

Tiết : 3 Tập làm văn: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN
I.Mục tiêu:
- Nêu được lí lẽ , dẫn chứng và bước đầu biết diễn đạt gãy gọn , rõ ràng trong
thuyết trình , tranh luận một vấn đề đơn giản .
*GDMT: Gv kết hợp liên hệ về sự ảnh hưởng của MT thiên nhiên đối với cuộc
sống con người. (qua BT1)
*GDKNS: -Thể hiện sự tự tin(nêu được những lí lẽ, dẫn chứng cụ thể, thuyết
phục; diễn đạt gãy gọn, thái độ bình tĩnh, tự tin).-Lắng nghe tích cực (lắng nghe,

tơn trọng người cùng tranh luận).-Hợp tác (hợp tác luyện tập thuyết trình tranh
luận).
- Không làm BT3.
II. Đồ dùng
+ Bảng phụ; Bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
- 2 Hs đọc đoạn văn tả cảnh…
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hướng dẫn HS làm luyện tập
(Quan, Đi, Luyện đọc bài)
Bài tập 1: Đọc lại bài Cái gì quý nhất…
Câu a: Cái gì quý nhất trên đời ?
- Hùng : Quý nhất là gạo : Có ăn mới
sống được
Câu b: Ý kiến và lí lẽ của mỗi bạn:
- Quý : Quý nhất là vàng : Có vàng là có
tiền , có tiền sẽ mua được lúa gạo .
- Nam : Q nhất là thì giờ : Có thì giờ
mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc.
Câu c: Ý kiến , lí lẽ và thái độ tranh luận - Người lao động là quý nhất.
của thầy giáo:
Lúa , gạo , vàng ,thì giờ đều quý nhưng
Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng,
chưa phải là quý nhất …
Quý, Nam công nhận điều gì?
Thầy đã lập luận như thế nào ?

- Thầy tơn trọng người đối thoại, lập
Cách nói của thầy thể hiện thái độ tranh luận có tình có lí.
luận như thế nào?
Gv nhận xét, chốt lại
Bài tập 2: Hãy đóng vai một trong ba -HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của
bạn…
Gv.
HS đóng vai có thể mở rộng phát triển
lí lẽ và dẫn chứng để bảo vệ ý kiến của


Gv uốn nắn, bổ sung.
(Quan, Đi, Luyện đọc bài)
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài tiết sau
Tiết: 4 GDNGLL:

mình
HS tranh luận.
HS nêu lại bài

Chủ điểm tháng 10
Thứ 5 ngày 2 tháng 11 năm 2017
LUYỆN TẬP CHUNG

Tiết: 1 Tốn:
I.Mục tiêu:
+ Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dưới dạng số thập phân.
+ Bài 1,2 và bài 3. (HSKG làm thêm)

+ Giáo dục tính cẩn thận, u thích mơn học.
II. Chuẩn bị:
+ Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- KT bài tập ở VBT
- 2Hs làm bài, đọc bài
- GV – HS lớp nhận xét
2. Dạy bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
2.2.Thực hành
Bài 1:Viết số thập phân thích hợp…
- 4 HS làm bảng lớp .
- GV HD phân tích Y/cầu
- Cả lớp nháp
(QS giúp đỡ Quan, Đi, Luyện)
a) 42 m 34 cm = 42,34 m.
b) 56 m 29 cm = 562,9 dm
c) 6 m 2cm = 6,02 m
đ) 4352 m = 4,352 km.
- Nhận xét, bổ sung
Bài 2: Viết các số đo dưới dạng số do - Cả lớp nháp,làm vào vở.
có đơn vị là kg.
500 g = 0,5kg; 347g = 0,347 kg
(QS giúp đỡ Quan, Đi, Luyện)
1,5 tấn = 1500kg
Bài 3: Viết các số đo sau dưới dạng…
- 2 HS làm bài trên bảng

- Gv theo dõi, giúp đỡ HS làm bài. (QS - HS làm bài vào vở
giúp đỡ Quan, Đi, Luyện)
a) 7 km2 = 7000000 m2
- Gv chữa bài, nhận xét chung
4 ha = 40000 m2
8,5 ha = 85000 m2
b) 30dm2 = 0,3m2; 300dm2 = 3m2
515 dm2 = 5,15 m2
3.Củng cố - dặn dò:
- Cả lớp sửa bài.
- Gv nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.


Tiết: 2 Luyện từ và câu:
ĐẠI TỪ
I.Mục tiêu:
- Hiểu Đại từ là từ dùng để xưng hô hay thay thế danh từ , động từ , tính từ (hoặc
cụm danh từ , cụm động từ , cụm tính từ ) trong câu để khỏi lặp (ND ghi nhớ) .
- Nhận biết được một số đại từ thường dùng trong thực tế (BT1,BT2) ; bước đầu
biết dùng đại từ để thay thế cho danh từ bị lặp lại nhiều lần .
*GDĐĐ HCM: GD tình cảm u kính Bác Hồ
II. Đồ dùng :
+ Bút dạ; Bảng phụ (giấy khổ to)
III. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2Hs trả bài
+ Gv nhận xét

2.Dạy bài mới
+Giới thiệu bài.
3. Hướng dẫn phần nhận xét
Câu 1: Các từ in đậm dùng để làm gì?
Hs làm việc nhóm
- GV chữa bài
Hs trình bày
Câu 2: Cách dùng những từ in đậm…
Cả lớp bổ sung
*Ghi nhớ
- Hs đọc trong sgk
- GV chữa bài
Hs lấy Vd
4.Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1: Các từ in đậm …
Hs làm vào nháp (QS giúp đỡ bạn)
- GV kết luận
Hs trình bày
Cả lớp nhận xét
Bài tập 2:Tìm những đại từ…
- Làm việc vào vở (QS giúp đỡ bạn)
Mày (chỉ cái cị); Ơng (chỉ người đang
Hs nối tiếp đọc câu văn mình đặt
nói).
Cả lớp nhận xét
Tơi (chỉ cái cị); Nó (chỉ cái diệc)
Bài tập 3: (Khơng u cầu Quan, Đi,
Luyện làm bài. 3 bạn đọc lại B1,2)
Dùng đại từ…
Đại từ thay thế: nó. Từ “chuột” số 4, 5,

7 (nó)
Gv nhận xét chung
-HS nhắc lại bài học
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Về nhà xem lại bài tập; Chuẩn bị bài
sau.
Chiều, thứ 5 ngày 2 tháng 11 năm 2017
LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN

Tiết: 1 Tập làm văn:
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ , dẫn chứng để thuyết trình , tranh luận một vấn
đề đơn giản (BT1,BT2).


*GDKNS: -Thể hiện sự tự tin(nêu được những lí lẽ, dẫn chứng cụ thể, thuyết
phục; diễn đạt gãy gọn, thái độ bình tĩnh, tự tin).-Lắng nghe tích cực (lắng nghe,
tơn trọng người cùng tranh luận).-Hợp tác (hợp tác luyện tập thuyết trình tranh
luận).
II. Đồ dùng
+Tranh ảnh sưu tầm.
III. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2 Hs trả bài
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 1: Dựa vào ý kiến một nhân
HS làm việc nhóm (Quan, Đi, Luyện
vật…
đọc bài)
GV kết luận: đất:…nhổ cây ra khỏi đất, Đại diện nhóm trình bày
cây sẽ chết.
Cả lớp nhận xét
nước: …khi trời hạn hán thì dù có đất,
cây cối cũng héo khơ..nếu khơng có
nước đất mất chất màu…
Bài tập 2: Hãy trình bày ý kiến của
em…
Hs làm bài vào vở (QS giúp đỡ bạn)
Gv giải nghĩa cho Hs: đèn dầu, không Một số HS đọc
phải đèn điện.
Cả lớp nhận xét, bổ sung
Gợi ý:
Nếu chỉ có trăng thì điều gì sẽ xảy ra?
Đèn đem lại lợi ích gì cho cuộc sống?
Nếu chỉ có đèn thì chuyện gì sẽ xảy ra?
Trăng làm cho cuộc sống đẹp như thế HS nhắc lại bài học
nào?
Gv nhận xét
3.Củng cố, dặn dò
+ Gv nhận xét tiết học
+ Chuẩn bị bài sau.
Tiết: 2 Tự học:

Ôn luyện.
Thứ 6 ngày 3 tháng 11 năm 2017

LUYỆN TẬP CHUNG

Tiết: 1 Toán:
I.Mục tiêu :
+ Biết viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới dạng số thập phân.
+ Giáo dục HS u thích mơn học .
+ Bài tập cần làm 1,2,3,4.
II. Đồ dùng :
+ Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học .


Hoạt động của GV
1.Bài cũ :
GV nhận xét cho HS .
2.Dạy bài mới
+ Giới thiệu bài
3.Thực hành
Bài 1: Viết các số đo sau …
Phân 4 nhóm 4 câu giải xong viết lên
bảng . Lớp và giáo viên chữa .

Hoạt động của HS
- 3HS làm bài
a/3m4cm =....m.
b/6m12cm
2
=....m.
2m 4dm2=.....m2
- HS làm nhóm, nêu KQ: (QS giúp đỡ

bạn)
6

a. 3m 6dm = 3 10 m = 3,6m
4

b. 4 dm = 10 m = 0,4m
5

c. 34m 5cm = 34 100 m = 34,05m
d. 345 cm = 300cm + 45 cm = 3m45cm
45

Bài 3: Viết số thập phân thích hợp …
Hs làm ra nháp
Hs lên bảng
Cả lớp chữa bài.
Chú ý bài làm của Quan, Đi, Luyện.

= 3 100 cm = 3,45m
- HS làm cá nhân, KQ:

4

a. 42 dm 4cm = 42 10 dm = 42,4 dm
9

b . 56cm 9mm = 56 10 cm = 56,9
mm
2

Bài 4:Viết số thập phân thích hợp vào
chỗ chấm
Làm bài vào vở.
Gv chữa bài, nhận xét
Chú ý bài làm của Quan, Đi, Luyện.

*Bài 5: Học sinh quan sát trả lời
(Dành cho HS K-G)

c. 26m 2cm =26 100 m =26,02dm
- HS làm vào vở,KQ:
5

a. 3kg 5g = 3 1000 kg = 3,005kg
30

b. 30g = 1000 kg = 0,030kg
C, 1103g = 1000g + 103g = 1kg 103g =
103

1 1000 kg = 1,103kg
- Học sinh quan sát trả lời
túi cam cân nặng 1kg 800g
học sinh nêu kết quả
1kg800g = 1,8kg;
1kg 800g =1800g

4.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học

Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
Tiết: 4 HĐTT:
SINH HOẠT LỚP TUẦN 9
I. Mục tiêu:
- Hs nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động ở tuần 9.
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại, thiếu sót.


II. Các hoạt động trên lớp
a. Nhận xét chung các hoạt động trong tuần 9
- Đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn.
- Thực hiện tốt nề nếp của trường, lớp.
- Việc học bài và chuẩn bị bài có tiến bộ.
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Khen: Đội văn nghệ tích cực tập luyện.
-Tồn tại: Một số bạn chữ viết còn cẩu thả, chưa thật sự rèn luyện.
- Một số em nam ý thức tự quản và tự rèn luyện cịn yếu.
- Nhắc nhở lớp ln lau chùi bảng sạch sẽ.
b. Phương hướng tuần 10:
- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại của tuần 9.
- Rèn chữ và kỹ năng tính tốn cho 1 số học sinh.
- Ôn tập đại trà để chuẩn bị thi định kỳ lần 1.
- Nhắc HS nộp tiền theo quy định.
- Đội văn nghệ cần cố gắng tập luyện thật tốt 2 tiết mục văn nghệ để trình diễn vào
dịp 20/ 11 năm 2016.