Ngu van 8 Bai 2 Truong tu vung

BÁO CÁO GIẢM TẢI NGỮ VĂN 6
1. Những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chương trình giảm tải.
1.1: Thuận lợi:
- Trong chương trình Ngữ văn lớp 6, phân mơn Tiếng Việt có 3 bài dạy có
nội dung giảm tải là bài: “ Danh từ” , “Ẩn dụ”, “ Hốn dụ” trong đó có 2 bài
“Ẩn dụ”, “ Hốn dụ” đây là những bài học có nội dung khó, phức tạp đối
với HS lớp 6, nên việc giảm tải đối với chương trình học của lớp 6 là rất cần
thiết. Ở 2 bài học này, đôi với HS lớp 6 bước đầu chỉ cần cho HS nhận diện
được biện pháp tu từ ẩn dụ và hoán dụ, biết phân tích để thấy được tác dụng
của 2 biện pháp tu từ này.
- Việc giảm tải một số nội dung trong bài dạy giúp tiết dạy đảm bảo được
thời lượng của một tiết học, không bị lấn sang thời gian của tiết học khác.
1.2: khó khăn:
- Chưa có tài liệu dành riêng để hướng dẫn giáo viên thực hiện dạy nội dung
giảm tải một cách cụ thể.
2. Những bất cập khi thực hiện chương trình giảm tải.
- Khi dạy bài “Danh từ” SGK trang 86 lại giảm tải nội dung phần II “Danh
từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật” và thay thế phần này bằng phần I
“ Danh từ chung và danh từ riêng” của bài “Danh từ” tiếp theo, SGK
trang 108.
Nhưng khi dạy bài: “Cụm danh từ” SGK trang 116 khi phân tích phần
II: “Cấu tạo của cụm danh từ” lại có cả kiến thức về danh từ chỉ đơn vị
và danh từ chỉ sự vật. mà tiết trước đã bị lược bỏ nội dung này.
2.1 Đối với tính chỉnh thể của chương trình SGK hiện hành.
- Khơng có ý kiến
2.2 Ý kiến khác:
- Khơng có ý kiến
3.Đề xuất của đơn vị:
3.1.Những nội dung không phù hợp cần tiếp tục tinh giảm.
- Đối với bài: “Cụm danh từ” SGK trang 116 nên lược bỏ việc phân tích
t1,t2,T1,T1s1,s2 trong cấu tạo mơ hình cụm danh từ. Chỉ cần hướng dẫn HS

tìm phần trước, phần trung tâm, phần sau của cụm danh từ.
3.2. Những nội dung nội dung phù hợp cần thiết đưa vào chương trình SGK.
- Ở bài “Danh từ” SGK trang 86 nội dung phần II “Danh từ chỉ đơn vị và
danh từ chỉ sự vật” không nên giảm tải mà nên tiếp tục đưa vào dạy trong
chương trình.
GVBM: Kiều Thị Minh