mam non

HOẠT ĐỘNG CHUNG
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
MƠN: ÂM NHẠC
Dạy hát:Em đi mẫu giáo (Của nhạc sĩ Dương Minh
Viên
Nghe hát :Ngày đầu tiên đi học (Nhạc :Nguyễn Ngọc
Thiện ; Lời :Viễn Phương)
Troø chới âm nhạc: Đoán tên bạn hát
I.Mục đích yêu cầu:
+Kiến thức
-Trẻ thuộc 1 đoạn của bài hát và biết chơi trò chơi theo các bạn 3 tuổi
-Trẻ thuộc bài hát và biết chơi trị chơi 4 tuổi
-Trẻ hát thuộc bài hát,đúng giai điệu của bài em đi mẫu giáo ,nhớ tên bài hát tên
tác giả .Biết chơi trị chơi sơi nổi 5 tuổi.
+Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng hát rõ từng câu,biết lắng nghe cô hát 3 tuổi
-Rèn kỹ năng hát rõ lời 4 tuổi
-Rèn kỹ năng hát đúng giai điệu của bài hát,trẻ hát thuộc bài hát 5 tuổi
+Thái độ:
-Trẻ tích của tham gia vào các hoạt động của cô
-Tham gia hào hứng vào trị chơi
II.Chuẩn bị
-Địa điểm: Trong phịng
-Tranh vẽ bài nghe hát, dạy hát
*Tích hợp : Văn học ,tốn,KPKH
III.Tiến hành:
Hoạt động của cô
*Hoạt động 1:
-Cho trẻ hát bài:Cơ và các bạn đi quan sát tranh vẽ
trường mầm non, cô giáo, các bạn
+Trong tranh vẽ có những gì? 3,4,5 tuổi

+Các con đi học vào buổi sáng hay chiều? 3,4,5 tuổi
+Hàng ngày vào mỗi buổi sáng sơùm các con phải đi
học, đến trường các con gặp ai? 4,5 tuổi
+Đến trường cô giáo dạy những gì ? 5 tuổi
+Thế các con thấy đi học có vui không?3,4,5 tuổi

Hoạt động của trẻ
-Trẻ hát đi cùng cô
-Trẻ trả lời


-Cơ tóm lại và lồng ghép giáo dục
-Cho lớp đọc bài :Bạn mới vào lớp
-Cũng có một nhạc só sáng tác bài hát nói về 1 bạn mới
sáng sớm đã dạy đi học để biết bài hát đó như thế nào thì
lớp mình chú ý lắng nghe cơ hát bài em đi mẫu giáo nhạc
và lời của Của nhạc sĩ Dương Minh Viên rồi lớp mình sẽ
rõ nhé
*Hoạt động 2:
a.Dạy hát
-Cô hát mẫu lần 1
-Cơ vừa hát cho các con nghe bài gì ?3-4-5 tuổi
-Cơ hát lần 2 làm động tác phụ hoạ
*Giảng nội dung bài hát:Diễn tả tâm trạng của bạn nhỏ
trong ngày đầu tiên đến trường,đến lớp,bạn nhỏ cảm thấy
rất vui,bạn thấy cái gì cũng đẹp,hàng cây thì gió đung đưa
như đang vẫy gọi các bạn đấy và đến lớp các bạn được ca
vang múa hát để chào năm học mới đấy
-Cơ kết hớp lồng ghép giáo dục
-Cô cùng trẻ hát (3 lần)

-Tổ hát
-Nhóm hát 5 tuổi ,4 tuổi ,3 tuổi
-Cá nhân hát 3-4-5 tuổi
-Tổ hát đuổi
-Cho caû lớp hát lại 1 lần
*Củng cố phần dạy hát
-Cho cả lớp hát và di chuển đội hình
b.Nghe hát :
+Cơ có tranh vẽ gì?
-Đàm thoại về bức tranh
-Cơ giới thiệu tên bài nghe hát: Ngày đầu tiên đi học
(Nhạc Nguyễn Ngọc Thiện ; Lời :Viễn Phương)
-Cô hát lần 1
-Cơ hát lần 2 làm động tác phụ hoạ
*Giảng nội dung :Bài hát nói về 1 bạn ngày đầu tiên đi
học mẹ dắt tay bạn đến trường,bạn vừa đi vừa khóc,nên
mẹ dỗ dành bạn,cơ thì vỗ về an ủi ,cơ giáo như mẹ
hiền,bây giờ bạn khôn lớn nhưng bạn vẫn nhớ về ngày
xưa,ngày đầu bạn đi học bạn được mẹ và cô cùng vỗ về
*Hoạt động 3:
+Trò chơi: Đoán tên bạn hát
-Cơ mời 1 bạn lên đội mũ cô mời bạn dưới lớp đứng lên
hát cho trẻ mở mũ và đoán xem bạn nào hát .
-Nếu đốn đúng thì đổi vai chơi cho nhau .
-Tổ chức cho trẻ chơi (2lần) (Trẻ 3-4-5 tuổi cùng chơi)

-Lớp đọc đi về lớp
-Lắng nghe

-Trẻ chú ý lắng nghe

-Lớp hát múa 2 lần
-Trẻ thực hiện

-3 tổ hát
-2-3 Nhóm
-4-5 trẻ .
-Lớp hát lại
-Hát đi cùng cô
-Trả lời
-Quan sát

-Lắng nghe

-Chơi cùng cô


*Kết thúc:Cho lớp hát lại bài: Em đi mẫu giáo.

-Hát và đi ra ngồi

************************************
************************************

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐ CCĐ
-Cho trẻ quan sát tranh vẽ bài thơ Gà học chữ
-Trò chơivận động: -Trị chơi vận động:Bịt mắt bắt
dê
-Chơi tự do:Nhóm xem tranh, nhóm vẽ,nhóm hát ...
-Cho lớp đọc bài thơ gà học chữ đàm thoại bài thơ

+Các con vừa đọc bài thơ gì ? 3-4 tuổi
+Trong bài thơ nói gì? 5 tuổi
-Cơ cho trẻ quan sát tranh vẽ 1-2 phút
-Cô mời trẻ kể xem trẻ quan sát được những gì?
-Cơ tóm lại và lồng ghép giáo dục
-Nhận xét quá trình trẻ quan sát
*Trị chơi :Bịt mắt bắt dê
+Luật chơi:Bạn nào bị dê bắt sẽ phải làm dê
+Cách chơi:Cho trẻ ngồi hình vòng tròn: chọn 2 trẻ vào vòng trong, 1 trẻ bịt
mắt lại và phải bắt được 1 bạn kia không bịt mắt yêu cầu 1 bạn kia phải kêu
be be khi di chuyển. Bạn bịt mắt phải chú ý tiếng kêu mà đuổi bắt được dê.
Nếu trong vòng 2-3 phút mà không bắt được dê là thua cuộc
-Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
-Nhận xét quá trình chơi của trẻ
*Chơi tự do
-Chuẩn bị 3-5 quả bóng cho nhóm trẻ chơi với bóng
-Nhóm nhặt lá cây,nhóm xem tranh,nhóm vẽ,nhóm chơi tự do ...
-Hỏi cháu thích nhóm chơi nào và về nhóm chơi đó
-Cho trẻ chơi , cơ quan sát nhắc nhở trẻ
-Theo dõi trẻ mọi lúc mọi nơi
-Cô quan sát giờ sinh hoạt xem trẻ có bỏ rác vào thùng hay không
*Kết thúc :Cô tập trung trẻ lại nhân xét buổi chơi,tuyên dương,nhắc nhở trẻ kịp
thời...
-Vệ sinh cho trẻ vào lớp
******************************************

TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
*************************************

CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
-Cho trẻ ơn lại các bài hát,bài thơ đã học
-Cho trẻ chơi trò chơi dân gian xỉa cá mè
*Ôn lại các bài hát,bài thơ đã học
-Mỗi bài hát,bài thơ cô giới thiệu tên
-Cô hát,đọc 2-3 lần
-Cho lớp hát,đọc
-Cá nhân hát,đọc
-Cho lớp hát ,đọc lại
-Cô hướng dẫn cho trẻ chơi trò chơi dung dăng,dung dẻ
-Tổ chức cho trẻ chơi cơ theo dõi
-Thời gian cịn cơ chuẩn bị đồ dùng cho ngày hôm sau
********************************

TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
*************************************

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
-Tổng số học sinh đi học ..........................
vắng ............................................................
-Lý
do.............................................................................................................................
..
-Tình trạng sức
khỏe........................................................................................................
-Trạng thái cảm
xúc.........................................................................................................
-Kiến thức kỹ
năng....:.....................................................................................................
-Trẻ

đạt ...........................................................................................................................
.
-Trẻ chưa
đạt ...................................................................................................................
-Lý do trẻ chưa
đạt ..........................................................................................................
*Biên
pháp ......................................................................................................................

HOẠT ĐỘNG HỌC
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

Môn: Tạo hình


Đề tài: phối hợp các kỹ năng vẽ cơ bản :Nét thẳng ,
nét cong, nét xiên …để vẽ thành đồ chơi trong sân
trường
I.Mục đích yêu cầu:
+Kiến thức:
- Trẻ biết tơ màu tranh (3 tuổi)
- Trẻ biết vẽ được nét thẳng, nét xiên (4 tuổi)
- Trẻ biết phối hợp các nét vẽ để tạo thành đồ chơi trong sân trường hoàn chỉnh
(5 tuổi)
+Kỹ năng :
-Rèn luyện kỹ năng cầm màu tô (3Tuổi)
-Rèn luyện kỹ năng cầm bút vẽ (4Tuổi)
-Rèn luyện sự khóe léo của đơi bàn tay (5tuổi )
+Phát triển: Khả năng sáng tạo ( 5 tuổi)
+Thái độ : Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động tích cực của cơ

Trẻ biết giữ gìn đồ chơi trong sân trường .
II.Chuẩn bị
-Địa điểm : Trong lớp
-Đồ dùng của cơ : Mẫu vẽ đồ chơi trong sân trường
-Giấy màu A4 ,bút chì,màu
-Đồ dùng của trẻ :Giấy màu A4 ,bút chì,màu
*Tích hợp: ÂN,KPKH
III.Hướng dẫn:
I.u cầu:
+Kiến thức:
-Trẻ biết tơ màu bức tranh (3 tuổi )
-Trẻ biết vẽ vẽ nét xiên,nét thẳng đứng và biết tơ màu bức tranh (4 tuổi )
-Biết dùng bút chì phối hợp các đường nét thẳng ngang, xiên ... để vẽ về trường
mà trẻ thích (5 tuổi )
-Luyện cách bố cục tranh và nêu lên cảm xúc theo ý kiến của trẻ về trường (5
tuổi ).
-Luyện cách vẽ và tô màu.
+Kỹ năng:
-Rèn luyện kỹ năng tô màu (3 tuổi )
-Rèn luyện kỹ năng vẽ và cách tô màu bức tranh (4 tuổi )
-Trẻ biết vẽ trường là nét xiên,nét thẳng ngang ... và vẽ thêm các chi tiết phụ cỏ
cây hoa lá,cột cờ ...Biết tô màu ,bố cục bức tranh cân đối 5 tuổi .
+Phát triển :Sự khéo léo của đơi bàn tay
+Thái độ : Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động của cơ giáo,trẻ có tình cảm
về trường, biết quý trọng và giữ gìn trường lớp của mình.
II.Chuẩn bị:
-Địa điểm : Trong lớp


-Đồ dùng của cô :Tranh mẫu 3 tranh ,màu,giấy A3

-Đồ dùng của trẻ : Giấy A 4,bút chì,bút màu đủ cho số trẻ
*Tích hợp :Ân nhạc,VH,KPKH
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
*Hoạt động 1
-Trẻ đọc bài thơ bập bênh đàm thoại
+Các con vừa đọc bài thơ gì ? 3,4 tuổi
+Trong bài thơ nói đến gì ? 5 tuổi
-Cơ tóm lại và giáo dục
-Vậy giờ học hôm nay cô cho các con vẽ đồ chơi trong
sân trường nhé .
*Hoạt động 2
-Các anh chị học lớp mẫu giáo năm ngối có tặng cơ bức
tranh cô cho các con khám phá cho lớp hát bài : Vui đến
trường và kết thành 3 nhóm quan sát bức tranh
-Cơ đi từng nhóm hỏi trẻ quan sát gì
-Cơ hỏi trẻ quan sát tranh vẽ gì?
-Cho trẻ hát bài về chỗ ngồi
-Đại diện nhóm trưởng mang tranh lên cho cơ
-Cơ cũng có tranh vẽ: Đồ chơi trong sân trường
-Cô treo tranh và đàm thoại cùng trẻ
*Đàm thoại kỹ năng vẽ
+Trong sân trường có những đồ chơi gì ?4,5 tuổi
+Muốn vẽ cầu trượt cơ vẽ gì trước ?4,5 tuổi
+Vẽ cầu trượt cơ vẽ những nét gì ? 4,5 tuổi ...
+Vẽ xong muốn bức tranh thêm đẹp chúng ta phải như
thế nào ?4,5 tuổi
*Hoạt động 3: Trẻ vẽ
-Cho lớp đọc bài thơ Về bàn ngồi vẽ
-Cho trẻ kiểm tra đồ dùng có đồ dùng gì?

-Cho trẻ vẽ vào giấy
-Trẻ vẽ cô theo dõi nhắc nhở trẻ
-Gần hết giờ cô theo dõi nhắc nhở trẻ cố gắng hoàn thành
sản phẩm
Hết giờ cho trẻ làm động tác thể dục chống mệt mỏi
-Cho trẻ mang sản phẩm lên treo trên giá
*Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
-Cho trẻ nhận xét xem bạn nào vẽ đẹp,Vì sao đẹp
-Cơ nhận xét thêm 1 số bài đẹp cho lớp xem và tuyên
dương,động viên những cháu vẽ chưa xong,chưa đẹp lần
sau cố gắng hơn

Hoạt động trẻ
-Trẻ đọc
-Trẻ trả lời
-Cho cháu kể

-Hát và kết thành 3 nhóm
-Quan sát bức tranh
-Lớp hát về chỗ ngồi

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Trẻ đọc và về bàn ngồi
vẽ
-Kiểm tra đồ dùng
-Trẻ vẽ vào giấy
-Làm động tác thể dục
chống mệt mỏi

-Mang sản phẩm treo
trên giá
-Trẻ tự nhận


*Củng cố và lồng ghép giáo dục
*Kết thúc: Hát “Ngày vui của bé" thu dọn đồ dùng

-Hát và thu dọn đồ dùng

********************************************

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐ CCĐ
-Cho trẻ quan sát tranh vẽ đồ chơi trong sân trường
-Trò chơi động :Mèo bắt chuột
-Chơi tự do:Nhóm bóng,nhóm vẽ ....
-Cho lớp đọc bài thơ : Bập bênh
-Các con vừa đọc bài thơ gì? 3,4 tuổi
-Trong bài thơ nói gì ? 4 tuổi
-Cơ cho trẻ quan sát tranh vẽ đồ chơi trong sân trường
-Cho cháu kể tên các đồ chơi
-Cho cháu nói cơng dụng của đồ chơi
-Cơ lồng ghép giáo dục
-Nhận xét q trình quan sát của trẻ
*Trị chơi : Mèo đuổi chuột
+Cách chơi:
-Cho lớp đứng thành vòng tròn nắm tay nhau và giơ lên cao cô chọn 2 trẻ có
sức khoẻ tương đương ,1 trẻ đóng vai mèo 1 trẻ đóng vai chuột 2 trẻ đứng ở
giữa vòng tròn đội mũ của mình và xoay lưng vào nhau cô và cả lớp đọc bài

đồng dao mèo đuổi chuột,mèo và chuột đuổi nhau chuột chạy trước mèo
chạy sau chuột bò vào hang thì mèo cũng bò vào hang để bắt chuột khi cả
lớp đợc đến câu cuối cùng mèo phải bắt được chuột thì sẽ đổi vai chơi
-Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn trẻ 3,4 tuổi chơi
cùng các bạn
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
-Nhận xét quá trình trẻ chơi
*Chơi tự do
-Chuẩn bị 3-5 quả bóng cho nhóm trẻ chơi với bóng
-Nhóm vẽ,nhóm hát,nhóm sâu hạt,nhóm chơi tự do ...
-Hỏi cháu thích nhóm chơi nào và về nhóm chơi đó
-Cho trẻ chơi , cô quan sát nhắc nhở trẻ
-Theo dõi trẻ mọi lúc mọi nơi
*Kết thúc :Cô tập trung trẻ lại nhân xét buổi chơi,tuyên dương,nhắc nhở trẻ kịp
thời...
-Vệ sinh cho trẻ vào lớp


************************************

TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
*************************************

CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Làm quen với bài hát vui đến trường
Làm quen với bài thơ bập bênh
*Làm quen bài hát vui đến trường
-Cô giới thiệu tên bài hát,tên nhạc sĩ
-Cô hát 2 lần
-Dạy lớp hát từng câu đến hết bài 5-6 lần

-Cho lớp hát
-Cá nhân hát
-Hỏi lại tên bài hát,tên nhạc sĩ và lồng ghép giáo dục
*Làm quen bài thơ
-Cô giới thiệu tên bài thơ,tên nhà thơ
-Cô đọc lần 1
-Dạy trẻ đọc theo cơ
-Cô cho trẻ đọc từng câu cho đến hết bài
-Cho trẻ đọc theo nhóm , cá nhân vài lần
-Hỏi lại trẻ tên nhà thơ,tên nhà thơ
-Thời gian còn lại chuẩn bị đồ dùng cho ngày hôm sau
**************************************

TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
******************************************

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
-Tổng số học sinh đi học ..........................
vắng ............................................................
-Lý
do.............................................................................................................................
..
-Tình trạng sức
khỏe........................................................................................................
-Trạng thái cảm
xúc.........................................................................................................
-Kiến thức kỹ
năng....:.....................................................................................................
-Trẻ
đạt ...........................................................................................................................

.
-Trẻ chưa
đạt ...................................................................................................................


-Lý do trẻ chưa
đạt ..........................................................................................................
*Biên
pháp ......................................................................................................................

2017

******************************************************
Thứ 5 ngày 21 tháng 9 năm

ĐÓN TRẺ CHƠI-THỂ DỤC SÁNG

-Cơ đón trẻ cho trẻ vào lớp
-Cất đồ dùng đúng nơi quy định
-Nhắc nhở trẻ chào cô và các bạn
-Cho trẻ tập thể dục cùng cơ và các bạn
******************************************

HOẠT ĐỘNG HỌC
PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

Môn: Văn học
Đề tài:Bập bênh

I.Mục đích yêu cầu:

+Kiến thức:
-Trẻ thuộc 1 đoạn thơ và trẻ lời câu hỏi đơn giản 3 tuổi
-Trẻ thuộc bài thơ và trẻ lời câu hỏi đơn giản 4 tuổi
-Trẻ đọc thuộc bài thơ gà học chữ một cách diễn cảm .Nhớ tên bài thơ, tên nhà
thơ
5 tuổi
-Trả lời được câu hỏi của cơ 5 tuổi.
+Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng đọc rõ lời và trẻ lời câu hỏi đơn giản 3 tuổi
-Rèn kỹ năng đọc rõ lời và trẻ lời câu hỏi 4 tuổi
-Rèn kỹ năng đọc thơ diễn caûm và trẻ lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc 5 tuổi.
+Thái độ:
-Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động của cơ,trẻ u trường u lớp các bạn
cơ giáo
II.Chuẩn bị
-Địa điểm: Trong phịng
-Đồ dùng của cơ: Tranh vẽ bài thơ,bài thơ viết trên giấy
-Đồ dùng của trẻ: Các câu hỏi ghi vào giấy


*Tích hợp: Âm nhạc,KPKH
III.Hướng dẫn
Hoạt động của cô
*Hoạt động 1:
-Cho lớp hát bài trường chúng cháu đây là trường mầm
non
-Đàm thoại về nội dung bài hát
+Các con vừa hát bài hát gì?3-4 tuổi
+Trong bài hát nói về gì?4,5 tuổi
+Đến trường mầm non cơ dạy các con những gì ?5 tuổi

-Ngồi ra các con còn được chơi rất nhiều trò chơi ngồi
trời
-Cũng có 1 nhà thơ viết 1 bài thơ nói về 1 số đồ chơi ở
ngồi trời để biết đó là đồ chơi gì thì lớp mình chú ý
lắng cơ đọc bài thơ Bập bênh của nhà thơ Trần Nguyên
Đào rồi lớp mình sẽ rõ nhé
*Hoạt động 2:
-Cô đọc diễn cảm lần 1 (bằng lời)
-Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì? Của ai?
-Cô đọc bài thơ lần 2 (bằng tranh)
Đàm thoại tranh
-Cô có tranh vẽ gì?
*Giảng nội dung:Bài thơ nói về bạn chơi bập bênh,bạn
nhún chân rất là dẻo,2 bạn nhịp bênh rất là khéo nên
nhịp bênh lên xuống thật điều,các bạn chơi rất là vui các
bạn tít mắt cười vang
-Hát bài: Cô và mẹ, chuyển vị trí tặng cho lớp mình
bài thơ
-Cho lớp hát bài:Trường chúng cháu đây là trường mầm
non di chuyển đội hình
-Cơ giới thiệu chữ viết trên bài thơ
-Đọc diễn cảm bài thơ lần 3 (bằng chữ)
-Lớp đọc cùng cơ 3-4 tuổi
-Tổ,nhóm,cá nhân đọc 3,4,5 tuổi
-Tổ đọc đuổi
-Lớp đọc lần cuối
*Hoạt động 3:
*Đàm thoại:
-Các con vừa đọc bài thơ gì? Của ai?3,4 tuổi
-Bài thơ nói lên điều gì ? 5 tuổi

-Để chơi bập bênh trước tiên phải làm gì ?4,5 tuổi
-Làm thế nào để bập bênh lên cao rồi lại xuống thấp ?

Hoaït động của trẻ
-Trẻ hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Chú ý lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý
-Trẻ trả lời

-Hát và di chuyển đội
hình

-Lắng nghe cơ đọc
-Lớp,tổ,nhóm, cá nhân
đọc
-Nhóm
-Cá nhân
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời


5 tuổi
-Khi chơi bập bênh các con chú ý điều gì ?5 tuổi
-Cơ tóm và lồng ghép giáo dục

*Trị chơi: Ghép tranh vẽ các bạn
-Cô nêu cách chơi và luật chơi
-Tổ chức lớp chơi
-Cô bao quát sữa sai động viên tuyên dương trẻ
*Kết thúc : Cho lớp đọc bài thơ đi cùng cơ

-Trẻ trả lời

-Lớp chơi
-Đọc và đi ra ngồi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐ CCĐ
-Cho trẻ quan sát tranh vẽ bài thơ bập bênh
-Trò chơi động : Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ
khoảng cách xa 4 m
-Chơi tự do:Nhóm bóng,nhóm vẽ ....
-Cho lớp đọc bài thơ bập bênh đàm thoại bài thơ
+Các con vừa đọc bài thơ gì ? 3-4 tuổi
+Trong bài thơ nói gì? 5 tuổi
-Cơ cho trẻ quan sát tranh vẽ 1-2 phút
-Cô mời trẻ kể xem trẻ quan sát được những gì?
-Cơ tóm lại và lồng ghép giáo dục
-Nhận xét q trình trẻ quan sát
*Trị chơi : Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4 m
Cách chơi: Cô chia lớp thành 4-5 nhóm đứng vịng trịn,mỗi đội có 1 quả bóng
khi nghe hiệu lệnh thì các bạn trong nhóm ném bóng cho bạn và các bạn phải
bắt bóng sao cho khơng để bóng rơi xuống đất
Luật chơi :Nếu đội nào mà làm rơi bóng xuống đất thì sẽ thua cuộc
-Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn trẻ 3,4 tuổi chơi

cùng các bạn
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
-Nhận xét quá trình trẻ chơi
*Chơi tự do
-Chuẩn bị 3-5 quả bóng cho nhóm trẻ chơi với bóng
-Nhóm vẽ,nhóm hát,nhóm sâu hạt,nhóm chơi tự do ...
-Hỏi cháu thích nhóm chơi nào và về nhóm chơi đó
-Cho trẻ chơi , cơ quan sát nhắc nhở trẻ
-Theo dõi trẻ mọi lúc mọi nơi


*Kết thúc :Cô tập trung trẻ lại nhân xét buổi chơi,tuyên dương,nhắc nhở trẻ kịp
thời...
-Vệ sinh cho trẻ vào lớp
************************************

TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
*************************************

CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Làm quen với bài hát vui đến trường
Cho trẻ chơi lại trị chơi Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ

khoảng cách xa 4 m
*Làm quen bài hát vui đến trường
-Cô giới thiệu tên bài hát,tên nhạc sĩ
-Cô hát 2 lần
-Dạy lớp hát từng câu đến hết bài 5-6 lần
-Cho lớp hát
-Cá nhân hát

-Hỏi lại tên bài hát,tên nhạc sĩ và lồng ghép giáo dục
-Cho trẻ chơi trị chơi
-Cơ nêu lại cách chơi,luật chơi
-Tổ chức trẻ chơi cô theo dõi
-Thời gian còn lại chuẩn bị đồ dùng cho ngày hôm sau
**************************************

TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
******************************************

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
-Tổng số học sinh đi học ..........................
vắng ............................................................
-Lý
do.............................................................................................................................
..
-Tình trạng sức
khỏe........................................................................................................
-Trạng thái cảm
xúc.........................................................................................................
-Kiến thức kỹ
năng....:.....................................................................................................
-Trẻ
đạt ...........................................................................................................................
.


-Trẻ chưa
đạt ...................................................................................................................
-Lý do trẻ chưa

đạt ..........................................................................................................
*Biên
pháp ......................................................................................................................

2017

******************************************************
Thứ 6 ngày 22 tháng 9 năm

ĐÓN TRẺ CHƠI-THỂ DỤC SÁNG

-Cơ đón trẻ cho trẻ vào lớp
-Cất đồ dùng đúng nơi quy định
-Nhắc nhở trẻ chào cô và các bạn
-Cho trẻ tập thể dục cùng cơ và các bạn
******************************************
*******************************************

HOẠT ĐỘNG CHUNG
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

MƠN : ÂM NHẠC
Dạy hát: Vui đến trường (Hồ Bắc)
Nghe hát: Cơ giáo miền xi NVL Mộng Lân
Trò chơi: Đốn tên bạn hát
I.Mục đích yêu cầu:
+Kiến thức
-Trẻ thuộc 1 đoạn của bài hát và biết chơi trò chơi theo các bạn 3 tuổi
-Trẻ thuộc bài hát và biết chơi trò chơi 4 tuổi
-Trẻ hát thuộc bài hát,đúng giai điệu của bài vui đến trường ,nhớ tên bài hát tên

tác giả Biết chơi trị chơi sơi nổi 5 tuổi.
+Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng hát rõ từng câu,biết lắng nghe cô hát 3 tuổi
-Rèn kỹ năng hát rõ lời 4 tuổi
-Rèn kỹ năng hát đúng giai điệu của bài hát,trẻ hát thuộc bài hát 5 tuổi
+Thái độ:
-Trẻ tích của tham gia vào các hoạt động của cơ
-Tham gia hào hứng vào trị chơi


II.Chuẩn bị
-Địa điểm: Trong phịng
-Tranh vẽ bài nghe hát dạy hát
*Tích hợp : Văn học ,tốn,KPKH
III.Tiến hành:
Hoạt động của cô
*Hoạt động 1:
-Cho trẻ hát bài Cơ và các bạn đi quan sát tranh vẽ trường
mầm non, cô giáo, các bạn
+Trong tranh vẽ có những gì ? 3 ,4,5 tuổi
+Các con đi học vào buổi sáng hay chiều?4,5 tuổi
+Hàng ngày vào mỗi buổi sáng sơùm các con phải đi học ,
đến trường các con gặp ai?3 ,4,5 tuổi
+Đến trường cô giáo dạy những gì ?4,5 tuổi
+Thế các con thấy đi học có vui không?3 ,4,5 tuổi
-Cơ tóm lại và lồng ghép giáo dục
-Cho lớp đọc bài thơ về lớp
-Đàm thoại sơ lại buổi thăm quan
-Cũng có 1 nhạc sĩ sáng tác 1 bài hát nói về bạn sáng sớm
dạy vệ sinh sạch sẽ mẹ đưa bạn đi học để biết bạn đến trường

làm gì thì lớp mình hayc chú ý lắng nghe cô hát bài vui đến
trường nhạc và lời của Hồ Bắc rồi các con sẽ rõ nhé
*Hoạt động 2:
a.Dạy hát:
-Cô hát mẫu lần 1
-Cơ vừa hát cho các con nghe bài gì ?3-4-5 tuổi
-Cơ hát lần 2 làm động tác phụ hoạ
*Giảng nội dung bài hát:Bài hát nói về các bạn dạy sớm,các
bạn rửa mặt,trải răng cho sạch rồi mẹ đưa bạn đến trường,các
bạn gặp lại bạn,gặp lại cô nên các bạn rất là vui đấy
-Cô lồng ghép giáo dục thêm
-Cô cùng trẻ hát (3 lần)
-Tổ hát
-Nhóm hát 5 tuổi ,4 tuổi ,3 tuổi
-Cá nhân hát 3-4-5 tuổi
-Tổ hát đuổi
-Cho cả lớp hát lại 1 lần
*Củng cố phần dạy hát
-Cho cả lớp hát lại 1 lần và di chuển đội hình
b.Nghe hát : Giới thiệu bài hát: Cơ giáo miềm xuôi của tác
giả Mộng Lân
-Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

Hoạt động của trẻ
-Trẻ hát đi quan sát
tranh
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Lớp đọc đi cùng cơ

-Lắng nghe
-Vui đến trường

-Lắng nghe
-Lớp hát 2-3 lần
-3 tổ
-Nhóm hát
-Cá nhân hát

-Hát đi cùng cô
-Trẻ lắng nghe
-Trả lời


- Hỏi lại tên bài hát,tên tác giả
*Giảng nội dung:Bài hát nói về cơ giáo từ dưới miền xi lên
đây để dạy các con đọc thơ,biết máu,nghe cô kể chuyện và cô
giáo rất yêu thương các cháu học sinh và lo cho cho các bạn
từng miếng ăn,giấc ngủ.Nên các bạn xa cô các bạn vẫn nhớ
cô mong đến sáng ngày mai để gặp cô và các bạn,các bạn rất
thương yêu cô giáo nên các bạn mỗi ngày càng ngoan.
-Cô hát lần 2 làm điệu bộ
*Củng cố phần nghe hát
*Hoạt động 3:
+Trò chơi âm nhạc:Đoán tên bạn hát
-Cơ giới thiệu tên trị chơi
+Cách chơi: 1: Bạn ở phía trên đội mũ bạn ở dưới hát,bạn

đội mũ phải chú ý lắng nghe xem bạn nào hát.Nếu đốn
đúng được cơ và các bạn khen và bạn đó lại lên đốn .
-Tổ chức cho trẻ chơi 3-4-5 tuổi
*Kết thúc: Cho lớp hát bài vui đến trường

-Trẻ chú ý và lắng
nghe

-Trẻ cùng chơi
-Lớp hát

*****************************

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐ CCĐ
-Cho trẻ quan sát tranh vẽ bài hát Vui đến trường
-Trò chơivận động:Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ
khoảng cách xa 4 m
-Chơi tự do:Nhóm bóng,vẽ ,nhóm sâu hạt …
-Cho lớp hát bài hát vui đến trường đàm thoại bài thơ
+Các con vừa hát bài hát gì ? 3-4 tuổi
+Trong bài hát nói gì? 5 tuổi
-Cơ cho trẻ quan sát tranh vẽ 1-2 phút
-Cô mời trẻ kể xem trẻ quan sát được những gì?
-Cơ tóm lại và lồng ghép giáo dục
-Nhận xét q trình trẻ quan sát
*Trị chơi :Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4 m
Cách chơi: Cô chia lớp thành 4-5 nhóm đứng vịng trịn,mỗi đội có 1 quả bóng
khi nghe hiệu lệnh thì các bạn trong nhóm ném bóng cho bạn và các bạn phải
bắt bóng sao cho khơng để bóng rơi xuống đất

Luật chơi :Nếu đội nào mà làm rơi bóng xuống đất thì sẽ thua cuộc
-Tổ chức cho lớp chơi 2-3 lần
-Nhận xét quá trình chơi của trẻ
* Chơi tự do
-Chuẩn bị 3-5 quả bóng cho nhóm trẻ chơi với bóng


-Nhóm sâu hạt,nhóm chơi lá cây,nhóm chơi tự do ...
-Hỏi cháu thích nhóm chơi nào và về nhóm chơi đó
-Cho trẻ chơi , cô quan sát nhắc nhở trẻ
-Theo dõi trẻ mọi lúc mọi nơi
*Kết thúc :Cô tập trung trẻ lại nhân xét buổi chơi,tuyên dương,nhắc nhở trẻ kịp
thời...
-Vệ sinh cho trẻ vào lớp
************************************

TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
*************************************

CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Làm quen với bài hát vui đến trường
Cho trẻ chơi lại trò chơi Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ

khoảng cách xa 4 m
*Làm quen bài hát vui đến trường
-Cô giới thiệu tên bài hát,tên nhạc sĩ
-Cô hát 2 lần
-Dạy lớp hát từng câu đến hết bài 5-6 lần
-Cho lớp hát
-Cá nhân hát

-Hỏi lại tên bài hát,tên nhạc sĩ và lồng ghép giáo dục
-Cho trẻ chơi trị chơi
-Cơ nêu lại cách chơi,luật chơi
-Tổ chức trẻ chơi cơ theo dõi
-Thời gian cịn lại chuẩn bị đồ dùng cho ngày hôm sau
**************************************

TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
******************************************

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
-Tổng số học sinh đi học ..........................
vắng ............................................................
-Lý
do.............................................................................................................................
..
-Tình trạng sức
khỏe........................................................................................................
-Trạng thái cảm
xúc.........................................................................................................


-Kiến thức kỹ
năng....:.....................................................................................................
-Trẻ
đạt ...........................................................................................................................
.
-Trẻ chưa
đạt ...................................................................................................................
-Lý do trẻ chưa

đạt ..........................................................................................................
*Biên
pháp ......................................................................................................................