Tong ket su nghiep giao duc nam hoc 20162017

TRƯỜNG PTDTBT THCS ĐẮK TĂNG
Số: /BC-NT

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lâp - Tự do - Hạnh phúc
Đắk Tăng, ngày 22 tháng 5 năm 2017

BÁO CÁO
Tổng kết sự nghiệp giáo dục năm học 2016-2017.
Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2017-2018.
Dưới sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng ủy xã, Phòng giáo dục đào tạo
huyện, cùng với sự phối kết hợp giữa các ban ngành đoàn thể xã và sự nỗ lực phấn đấu
của toàn thể CB, CNV nhà trường. Trong năm học 2016 - 2017 sự nghiệp giáo dục của
trường PTDTBT THCS Đắk Tăng đã đạt được những kết quả đáng ghi nhận. Cụ thể như
sau:
I. Cơ sở vật chất trường, lớp:
Đơn vị

Số phòng học

Số lớp học

Hiện trạng
(kiên cố, bán
kiên cố)

Đánh giá

8

4

Kiên cố

Đầy đủ

Mầm non
Cấp 1
Cấp 2
Cấp 3

II. Đội ngũ cán bộ giáo viên,
Đơn vị

Tổng số

Nữ

Dân tộc

Trình độ
chun mơn

Đánh giá

Mầm non
Cấp 1
Cấp 2

17

9

2

10 Đại học, 07
Cao đẳng.

Đảm bảo

Cấp 3
Kết quả đánh giá xếp loại giáo viên: Các trường xem mức xếp loại như thế nào thì điều
chỉnh
Đơn vị
Mầm non
Cấp 1
Cấp 2
Cấp 3

Tổng số
Chưa có

III. Tình hình học sinh.
1. Số lượng học sinh.

Giỏi

khá

Trung bình

Yếu, kém


Đơn vị

Tổng
số

Số Nữ

Số HS Bán trú

Số học sinh
thuộc hộ
nghèo

79

33

61

37

Mầm non
Cấp 1
Cấp II
Cấp 3

Ghi chú

2. Kết quả học lực của học sinh
Đơn vị
Mầm non
Tiểu học
THCS
THPT

Tổng số

Giỏi

Khá

TB

Yếu,
kém

Lưu ban

79

0

19

51

9

1

2. Kết quả học sinh tốt nghiệp
Đơn vị

Tổng số

Mầm non 5 tuổi
lên lớp 1
Học sinh lớp 5 lên
lớp 6
Lớp 9
Lớp 12

Số học sinh tốt Tỷ lệ tốt nghiệp
nghiệp

18

15

Đánh giá

83.3%

Tỉ lệ còn thấp

Kết quả hạnh kiểm học sinh
Đơn vị

Tổng số

Hạnh
kiểm Tốt

Khá

Trung
bình

Yếu kém

Đánh
giá/so sánh
với năm
học trước

Mầm non
Tiểu học
THCS

79

24

34

17

4

Số học
sinh khá
đã tăng lên
đáng kể

THPT

III. kết quả thực hiện các hoạt động, phong trào của các nhà trường
1. Đánh giá tình hình chăm lo cho học sinh bán trú.


- Công tác chăm lo sức khỏe cho học sinh bán trú được nhà trường đặc biệt quan
tâm. Đặc biệt là việc ăn, ở của học sinh.
- Nhà trường đã tiến hành hợp đồng, thuê người nấu ăn cho học sinh bán trú.
Công tác nấu ăn và sinh hoạt của học sinh luôn đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm và
đúng với chế độ thực tế được hổ trợ của học sinh bán trú.
2. Thực hiện các chế độ chính sách cho học sinh.
- Các chế độ chính sách liên quan đến học sinh bán được nhà trường quan tâm và
thực hiện đúng theo các văn bản chỉ đạo của cấp trên.
- Chế độ chính sách dành cho học sinh thuộc diện hộ nghèo (cấp phát sách vở,
bút và đồ dùng học tập)
3. Thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng, đổi mới giáo dục.
- Thực hiện đúng nội dung, chương trình của Bộ GD-ĐT quy định.
- Tổ chức thực hiện tốt việc dạy 2 buổi/ngày.
- Tiếp tục khảo sát lại chất lượng thực của HS, GV tiếp tục tăng cường các biện
pháp phụ đạo học sinh yếu, tổ chức các hình thức dạy học phù hợp với tựơng đối tượng
học sinh.
- Thường xuyên phát động phong trào thi đua giành nhiều bông hoa điểm 9-10 .

- Thực hiện tốt việc giáo dục Đạo đức cho học sinh trong mọi lúc, mọi nơi.
- Tổ chức tốt các hoạt động NGLL với nhiều hình thức, nội dung linh hoạt, sáng
tạo nhằm góp phần giáo dục toàn diện cho các em, đồng thời cũng gây hứng thú cho các
em trong học tập.
- Tiếp tục bồi dưỡng cho GV và học sinh để tham gia các cuộc thi cấp.
4. Các hoạt động, phong trào khác trong trường học.
Trong năm học 2016-2017, hoạt động phong trào của nhà trường đã đạt được
những kết quả đáng ghi nhận. Cụ thể:
- Phong trào văn nghệ của học sinh chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam đạt giải
ba văn nghệ do Phòng giáo dục và đào tạo tổ chức.
- Có 2 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Huyện môn Lịch sử.
IV. Những tồn tại, hạn chế và nguyên nhân.
- Chất lượng học sinh còn thấp, tỷ lệ học sinh đạt học lực khá, giỏi còn thấp
chiếm 24,1%, tỉ lệ yếu kém còn nhiều chiếm 11,4%. Số lượng giáo viên dạy giỏi, học
sinh đạt học sinh giỏi các cấp không nhiều. Nguyên nhân là chất lượng tuyển sinh đầu
vào còn yếu, đa số các em có hoàn cảnh kinh tế khó khăn, ở xa nhà nên thiếu sự quan


tâm của gia đinh, các em học sinh mới vào trường chưa quen với nề nếp, kỷ luật ở
trường hoặc do lực học kém, ý thức vươn lên trong học tập chưa tốt dẫn đến chán học,
tự ý nghỉ học. Số lượng giáo viên giỏi ở các bộ môn vẫn còn thiếu, năng lực thực tiễn
chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục. Do đa số giáo viên có tuổi nghề còn trẻ
thiếu kinh nghiệm trong giảng dạy và giáo dục học sinh, đặc biệt là các em học sinh
DTTS. Việc ứng dụng công nghệ thông tin còn hạn chế. Nguồn tài nguyên cung cấp cho
giáo viên sử dụng trên những bài soạn còn hạn chế.
- Vẫn còn tình trạng học sinh bỏ học, vắng học trong vụ mùa. Do công tác phối
hợp giữa nhà trường và gia đình các em chưa chặt chẽ, gia đình chưa quan tâm đến việc
học của các em, thiếu sự vào cuộc của các ban ngành đoàn thể xã. Nhà trường chưa chủ
động tham mưu cho cấp ủy, chính quyền địa phương trong việc vận động học sinh đi
học một cách kịp thời.

- Điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, phương tiện dạy và học còn
nhiều khó khăn thiếu thôn, chưa đáp ứng được với yêu cầu của đổi mới giáo dục.
Nguyên nhân là do điều kiện địa phương còn nhiều khó khăn nên đầu tư cho giáo dục
còn hạn chế. Một phần hiện nay, Nhà nước chỉ thực hiện chính sách hỡ trợ cho con em
thuộc diện hộ nghèo mừ phần lớn các hộ gia đình chưa quan tâm đến việc học của con
em mình nên không chủ động mua sách vở, dụng cụ học sinh cho con em mình, còn
trong chờ vào nhà nước.
V. Phương hướng, nhiệm vụ trong năm học tiếp theo.
- Tiếp tục chỉ đạo làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo
đức trong toàn thể đội ngũ giáo viên và học sinh, tạo điều kiện cho cán bộ viên chức
được học tập, quán triệt đầy đủ các chỉ thị, nghị quyết của đảng, chính sách pháp luật
nhà nước, thực hiện có hiệu quả chỉ thị số 03-T/TW của bộ chính trị về tiếp tục đẩy
mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn với cuộc vận động
"Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và cuộc vận động
"Hai không" với 4 nội dung của ngành.


- Thực hiện triển khai các hoạt động học học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh.
- Khuyến khích giáo viên đăng bài giảng điện tử, chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy
trên internet.
- Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên giởi, học sinh giỏi các cấp.
- Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát các hoạt động dạy và học, kịp thời phát
hiện, xử lý và khắc phục những sai sót trong thực hiện nhiệm vụ.
- Thường xuyên quan tâm, chăm lo làm tốt công tác nuôi dưỡng học sinh, đặc biệt
là thực hiện an toàn thực phẩm trong bữa ăn hằng ngày của các em học sinh bán trú.
- Tích cực xây dựng quỹ khen thưởng từ các nguồn tài trợ của các cấp, các ngành,
hội khuyến học, tăng kinh phí cho khen thưởng những cá nhân, tập thể có thành tích
trong cơng tác giáo dục nhằm động viên, khuyến khích kịp thời giáo viên dạy tốt, học
sinh học tốt.

VI. Những đề xuất, kiến nghị
Đề nghị các UBND xã, phối hợp, huy động các nguồn lực, sự hổ trợ của các tổ
chức đoàn thể và các cá nhân có hảo tâm quyên góp ủng hộ sách giáo khoa và vở viết
cho học sinh năm học 2017-2018.
Hội khuyến học xã có sự quan tâm, động viên kịp thời đối với những học sinh có thành tích cao
trong học tập. Đặc biệt là các em học sinh đạt thành tích trong các kỳ thi học sinh giỏi cấp Huyện.
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT (B/c);
- Đảng ủy (B/c)
- UBND xã (B/c);
- Ban giám hiệu (Theo dõi);
- Lưu VP.

HIỆU TRƯỞNG