tuan 26 tiet 50

Ngày soạn: 20/02/2018
Ngày day: 22/02/2018

Tuần 26
Tiết: 50

BÀI 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết các bước cần thực hiện để tạo biểu đồ từ một bảng dữ liệu.
- Biết cách thay đổi dạng biểu đồ đã được tạo ra.
2. Kĩ năng: Thực hiện được các bước cần thiết để tạo biểu đồ từ một bảng dữ liệu và thay đổi
dạng biểu đồ đã được tạo ra.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’)
7A1:……………………………………………………………………………
7A2:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
Câu hỏi: Em hãy trình bày các dạng biểu đồ thơng dụng?
3. Bài mới:
* Hoạt động khởi động: Làm thế nào để tạo biểu đồ từ dữ liệu trong bảng?
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (35’) Tìm hiểu về tạo biểu đồ.
+ GV: Từ bảng dữ liệu làm thế nào
3. Tạo biểu đồ.

để có thể tạo biểu đồ?
Việc tạo biểu đồ gồm hai
+ GV: Yêu cầu HS tìm hiểu SGK và + HS: Việc tạo biểu đồ gồm hai bước chính.
trả lời câu hỏi.
bước chính.
1. Chỉ định miền dữ liệu để
+ GV: Việc tạo biểu đồ gồm mấy 1. Chỉ định miền dữ liệu để biểu biểu diễn bằng biểu đồ.
bước chính.
diễn bằng biểu đồ.
2. Chọn dạng biểu đồ.
2. Chọn dạng biểu đồ.
a. Chỉ định miền dữ liệu.
+ GV: Hướng dẫn thực hiện tạo biểu + HS: Tập trung chú ý quan sát - Là cho chương trình biết
đồ với trang tính như trên hình.
nhận biết  ghi nhớ các bước.
em muốn biểu diễn dữ liệu
+ GV: Yêu cầu HS trình bày lại các + HS: Các bước thực hiện:
gì trên biểu đồ.
thao tác thực hiện sau khi được GV - Chỉ định miền dữ liệu: Nháy b. Chọn dạng biểu đồ.
hướng dẫn.
chuột để chọn một ô trong miền - Việc chọn dạng biểu đồ
thích hợp cũng góp phần
dữ liệu cần tạo biểu đồ.
- Chọn dạng biểu đồ: Nháy chuột minh họa dữ liệu một cách
chọn nhóm biểu đồ thích hợp sinh động, dễ hiểu và trực
trong nhóm Charts trên dải lệnh quan hơn.
Insert rồi chọn dạng biểu đồ trong
nhóm đó.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng + HS: Một HS lên bảng thực hiện
thực hiện các thao tác, các bạn khác thao tác các bạn khác quan sát và

quan sát nhận xét.
nhận xét.
+ GV: Vậy với các trang tính có + HS: Với các trang tính có nhiều
nhiều dữ liệu, chúng ta thực hiện dữ liệu, các bước thực hiện cũng
như thế nào?
tương tự.


+ GV: Để có một biểu đồ rõ ràng
các em phải làm gì?
+ GV: Thao tác thực hiện mẫu cho
HS quan sát và nhận biết.
+ GV: Yêu cầu một HS lên bảng
thực hiện tạo biểu đồ.
+ GV: Mở rộng nếu không chọn dữ
liệu thực hiện tạo biểu đồ. Yêu cầu
HS nhận xét kết quả đạt được.
+ GV: Giao nhiệm vụ:
* Chỉ định miền dữ liệu.
+ GV: Tại sao lại phải chỉ định miền
dữ liệu?

+ HS: Cần cho thêm một số thông
tin để tạo được biểu đồ phù hợp.
+ HS: Quan sát và thực hiện theo
các thao tác của GV.
+ HS: Chú ý quan sát và nhận xét
các bước thực hiện.
+ HS: Không chọn dữ liệu khi tạo
biểu đồ sẽ không cho kết quả hiển

thị trên màn hình.

+ HS: Là cho chương trình biết
em muốn biểu diễn dữ liệu gì trên
biểu đồ.
+ GV: Những dữ liệu nào cần cho + HS: Trang tính có thể lưu rất
việc minh họa?
nhiều dữ liệu khác nhau và trong
nhiều trường hợp ta chỉ muốn
biểu diễn phần dữ liệu quan trọng
nhất đối với người xem.
+ GV: Đưa ra ví dụ về việc sử dụng + HS: Nếu tạo biểu đồ cột biểu
nhiều dữ liệu để biểu diễn trên biểu diễn khối dữ liệu nàu, kết quả
đồ, cho HS quan sát và nhận xét.
nhận được sẽ là biểu đồ rất nhiều
Bảng số liệu
dữ liệu, giá trị của các số trong
Biểu đồ.
cột Tỉ lệ nhỏ so với giá trị các số
trong cột Sĩ số, do đó chúng hầu
+ GV : Yêu cầu HS rút ra kết luận.
như không được thể hiện trên
biểu đồ. Ngoài ra việc biểu diễn
số liệu học sinh giỏi của các lớp
không cần dữ liệu trong cột sĩ số,
…
* Chọn dạng biểu đồ
+ GV: Yêu cầu HS bằng kiến thức + HS: Trong trường hợp có nhiều
đã được tìm hiểu ở tiết trước thảo dữ liệu, việc lựa chọn dữ liệu để
luận nhóm em hãy cho biết sử dụng biểu diễn là bước quan trọng để

dạng biểu đồ nào thích hợp cho các có biểu đồ đơn giản, nhưng vẫn
bảng dữ liệu.
phản ánh được nội dung chính
+ GV: Cho HS thảo luận điền vào của dữ liệu.
phiếu học tập.
+ HS: Vận dụng các kiến thức đã
+ GV: Yêu cầu HS giải thích tại sao được học trình bày các dạng biểu
lại sử dụng các dạng biểu đồ trên đồ sẽ sử dụng để phù hợp với
tương ứng với bảng dữ liệu.
bảng dữ liệu trên.
4. Củng cố: (4’)
- Củng cố các thao tác tạo biểu đồ.
5. Dặn dò: (1’)
- Xem lại bài chuẩn bị nội dung phần tiếp theo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................