Bai thuc hanh 8 Ai la nguoi hoc gioi

Tuần 21
Tiết 41

Ngày soạn: 05/01/2018
Bài Thực Hành 8
AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI?

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết và thực hiện được các thao tác sắp xếp dữ liệu
- Biết khái niệm lọc dữ liệu và thực hiện được các bước để lọc dữ liệu.
2. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng gõ bàn phím.
- Rèn luyện được các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu
3. Thái độ
- Nghiêm túc trong thực hành.
II. CHUẨN BỊ
-Thầy: Giáo án, phòng máy, Bài thực hành.
- Trò: SGK, vở ghi.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. Ổn định lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (trong thực hành)
3. Nội dung bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Tạo lại “Bảng điểm lớp em” bài tập 1 – Bài thực hành 6 (17’)
Bài tập 1:
Bài tập 1:
Bài tập 1: (Nhập lại nội
Gv: yêu cầu hs tạo lại bảng Gv: yêu cầu hs tạo lại dung Bài tập 1 trang 53

tính Bảng điểm lớp em ở bảng tính Bảng điểm của Bài thực hành 6)
bài thực hành 6. Thực hiện lớp em ở bài thực hành
thao tác sắp xếp chuẩn.
6. Thực hiện thao tác
sắp xếp chuẩn.
Hoạt động 2: Tìm hiểu thao tác sắp xếp dữ liệu (10’)
GV: Sắp xếp điểm trung
- Sắp xếp Điểm trung bình
bình của các theo thứ tự HS: Thực hiện.
theo thứ tự giảm dần, nếu
giảm dần, nếu có điểm trung
có điểm trung bình bằng
bình bằng nhau thì căn cứ
nhau thì căn cứ vào điểm
vào điểm Toán, nếu điểm
Toán, nếu điểm tốn cũng
tốn củng bằng nhau thì căn HS: Lắng nghe
bằng nhau thì căn cứ vào
cứ vào điểm Ngữ văn?
điểm Ngữ văn
GV:Làm mẫu
HS: quan sát và thực - Chọn ô C6.
hiện tại máy mình, ghi - Data/sort XHHT Sort
nội dung chính
+ Sort by: Điểm trung
bình
+ Then By: Tốn
+ Then By: Ngữ văn
+ Hearder row

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung cơ bản
+ Descending.
+ Ok
Hoạt động 3: Tìm hiểu thao tác lọc dữ liệu (10’)
GV: Lọc ra những bạn có HS: Lắng nghe
Những bạn có điểm Tin
điểm Tin Học là 10?
Học là 10.
GV:Làm mẫu
HS: Quan sát và thực - Nháy chuột chọn ô C5
hiện tại máy mình, ghi -Data/Filter/AutoFilter xuất
nội dung chính
hiện mũi tên ở hàng tiêu đề
cột.
- Nháy chuột chọn tiêu đề
cột Tin Học xuất hiện menu
GV: Yêu cầu lọc ra 3 bạn có HS:Lắng nghe
chọn 10
điểm trung bình cao nhất và
- 3 bạn có điểm trung bình
2 bạn có điểm trung bình
cao nhất và 2 bạn có điểm
thấp nhất?
trung bình thấp nhất
GV:Làm mẫu

HS: Quan sát và thực Nháy chuột vào mũi tên
hiện, ghi nội dug chính. trên hành tiêu đề cột Điểm
trung bình xuất hiện menu
dọc chọn Top 10 xuất hiện
hộpp thoại Top 10 Auto
Filter chọn Top, 3 (hoặc
Bottom, 2), OK
4. Củng cố (5’).
- GV: kết thúc tiết thực hành, giáo viên đi kiểm tra.
- Gv: nhận xét về tiết thực hành về:
- Kết quả thực hành.
- Thái độ, ý thức.
- Sự chuẩn bị kiến thức của học sinh
- Gv: Cho điểm và cho hs vệ sinh phòng máy.
5. Hướng dẫn tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà:(2’)
- Làm lại bài thực hành bài tập 1, 2 của bài thực hành 8
- Xem trước bài tập 3: Bài thực hành 8
IV. RÚT KINH NGHIỆM
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần :21
Tiết : 42

Ngày soạn: 05/01/2018
Bài Thực Hành 8:
AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI? (tt)

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: thực hiện được các thao tác sắp xếp, lọc dữ liệu.


2. Kĩ năng: rèn luyện kĩ năng sắp xếp và lọc dữ liệu, chèn thêm hàng, cột trong trang tính.

3. Thái độ: học tập nghiêm túc, tích cực học tập
II. CHUẨN BỊ
- Thầy: Giáo án, phòng máy, Bài thực hành.
- Trò: SGK, vở ghi.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. Ổn định lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (trong thực hành)
3.Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Tìm hiểu Lập trang tính, sắp xếp và lọc dữ liệu (22’)
Bài tập 2:
Bài tập 2:
GV: Mở bảng tính Cac nuoc HS: Mở bảng tính Cac Mở bảng tính Cac nuoc
DNA đã được lưu ở bài thực nuoc DNA đã được DNA đã được lưu ở bài
hành 6?
lưu ở bài thực hành 6? thực hành 6.
GV: Hãy sắp xếp các nước HS: Thực hiện
Áp dụng các thao tác đã
theo:
học thực hành.
+ Diện tích tăng dần hoặc
Sắp xếp các nước theo:
giảm dần.
+ Diện tích tăng dần
+ Dân số tăng dần hay giảm
hoặc giảm dần.
dần.
+ Dân số tăng dần hay

+ Mật độ tăng dần hay giảm
giảm dần.
dần
+ Mật độ tăng dần hay
+ Tỉ lệ dân số tăng dần hay
giảm dần
giảm dần
+ Tỉ lệ dân số
Lọc dữ liệu:
GV: Sử dụng công cụ để lọc: HS: Thực hiện
+ Lọc ra các nước có
+ Lọc ra các nước có diện tích
diện tích là năm diện tích
là năm diện tích lớn nhất.
lớn nhất.
+ Lọc ra các nước có dân số là
+ Lọc ra các nước có dân
3 số dân ít nhất.
số là 3 số dân ít nhất.
+ Lọc ra các nước có mật độ
+ Lọc ra các nước có mật
dân số thuộc 3 mật độ dân số
độ dân số thuộc 3 mật độ
cao nhất.
dân số cao nhất.
GV: Nhận xét
HS: Lắng nghe
Hoạt động 2: Tìm hiểu thêm về lọc và sắp xếp dữ liệu (5’)
GV: Yêu cầu học sinh mở HS: Thực hiện mở
trang tính của bài tập 2?

Bài tập 3:


Hoạt động của thầy

GV: Chọn ô A17, thực hiện
sắp xếp và lọc dữ liệu kết quả
như thế nào?
GV: Chọn ô B 20, thực hiện
sắp xếp và lọc dữ liệu kết quả
như thế nào?

Hoạt động của trò

HS: Kết quả là vẫn
thực hiện được sắp xếp
và lọc dữ liệu
HS: Trả lời Máy thông
báo lỗi và không thực
hiện được sắp xếp và
lọc dữ liệu.
GV: Từ 2 thao tác trên em có HS: Trả lời
thể rút ra kết luận gì?

Nội dung cơ bản

Kết quả là vẫn thực hiện
được sắp xếp và lọc dữ
liệu

Nếu nháy vào một ơ bất
kì ngồi danh sách dữ
liệu, những lại là sát với
ơ dữ liệu thì việc thực
hiện thao tác sắp xếp và
lọc dữ liệu vẫn thành
công, những nếu cách xa
vùng dữ liệu một ô thi
máy sẽ thong bao lỗi và
thao tác thực hiện không
GV: Nhận xét.
thực hiện được.
Hoạt động 3: Chèn thêm 1 hàng trống vào bảng của bài tập 2 (5’)
Chèn thêm 1 hàng trống
vào bảng
GV: Chèn thêm ít nhất một HS:Chọn
B7, Chọn B7, Insert/Row.
hàng trống vào giữa 2 nước Insert/Row.
Ma-lai-xi-a và Mi-an-ma?
Nếu chèn thêm một hàng
GV: Nháy chuột chọn C3 và HS:Thực hiện và nhận trống giữa 2 nước Mathực hiện sao chép và lọc dữ xét
lai-xi-a và Mi-an-ma, khi
liệu, cho biết kết quả của thao
đó trang tính được coi
tác?
như là có 2 bảng dữ liệu
khác nhau. Do vậy, thao
tác chọn ô C3 rồi thực
hiện sắp xếp, lọc dữ liệu

ngầm định chỉ thực hiện
với bảng dữ liệu phía
trên gồm các nước từ
GV: Nhận xét
Bru-nây đến Ma-la-xi-a
Hoạt động 4: Chèn thêm 1 cột trống vào bảng của bài tập 2 (5’)


Hoạt động của thầy

Hoạt động của trị

GV: Chèn thêm ít nhất một
cột trống vào giữa 2 cột D và
cột E?
GV: Nháy chuột chọn C3 và
thực hiện sao chép và lọc dữ
liệu, cho biết kết quả của thao
tác?

HS: Thực hiện
HS: Kết quả tương
như câu b, trang tính
sẽ được chia thành 2
bảng và việc thực hiện
sao chép và lọc dữ liệu
ngầm định chỉ tiến
hành sắp xếp, lọc như
2 bảng dữ liệu riêng
biệt.

Nội dung cơ bản
Chèn thêm 1 cột trống
vào bảng

4. Củng cố (5’)
- Gv: kết thúc tiết thực hành, giáo viên đi kiểm tra.
- Gv: nhận xét về tiết thực hành về:
- Kết quả thực hành.
- Thái độ, ý thức.
- Sự chuẩn bị kiến thức của học sinh
- Gv: Cho điểm và cho hs vệ sinh phòng máy.
5. Hướng dẫn tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà:(2’)
- Làm lại bài thực hành bài tập 1, 2, 3 của bài thực hành 8
- Xem trước phần mềm: Học hình học với GeoGebra
IV. RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Trình ký