Giao an Tuan 10 Lop 5

KẾ HOẠCH TUẦN 10
----------------Thứ/
ngày

MÔN

TÊN BÀI DẠY

2
27/10

1. HĐTT
2. Tập đọc.
3. Toán
4. Đạo đức
5. Lịch sử

Chào cờ
Ơn tập (tiết 1)
Luyện tập chung
Tình bạn (Tiết 2)
Bác Hồ đọc bản tun ngơn độc lập

3
28/10

1.
2.
3.
4.
5.

Ơn tập (tiết 2)
Ơn tập (tiết 3)
Ơn tập
GV chuyên dạy
Phịng tránh tai nạn giao thơng đường bộ

4
29/10

5
30/10

6
31/10

Chính tả
LT và câu
Toán
Âm nhạc
Khoa học

1.Tập đọc
2.TLV
3.Toán
4.Anh văn
5.Anh văn
1.Kểchuyện
2.LT và câu
3.Mó thuật.

4Toán
5. Khoa học

Ơn tập (tiết 6)
Ơn tập (tiết 7)
GV chuyên dạy
Luyện tập
Ơn tập : Con người và sức khỏe

1.Địa lí
2.TLV
3.Toán
4.Kó thuật
5.HĐTT

Nơng nghiệp
Ơn tập (tiết 8)
Tổng nhiều số thập phân
Bày, dọn bữa ăn trong gia đình
Tổng kết tuần 10

Ơn tập (tiết 4)
Ơn tập (tiết 5)
Cộng hai số thập phân
GV chuyên dạy
GV chuyên dạy

Năm học :

2014- 2015

Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2014

Tiết 1 : CHÀO CỜ :

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Chào cờ . Yêu cầu học sinh biết được kế hoạch hoạt động nhà trường trong tuần 9 .
- Sinh hoạt tập thể . Yêu cầu học sinh tích cực tham gia các hoạt động tập thể làm quen với đội
ngũ, ca múa hát tập thể .
II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

-

Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ .
Phương tiện : âm thanh .

III / TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :

Người Thực hiện
- GV trực tuần
- Giáo viên chủ nhiệm
- Lớp trưởng

- Giáo viên chủ nhiệm

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

Thời lượng

a.Chào cờ :
- Đánh giá tình hình hoạt động tuần 8 .
- Phương hướng hoạt động tuần 9
- Nhắc học sinh các khoản thu đầu năm .
c.Tiết mục văn nghệ của ban văn nghệ của lớp và tiết mục văn nghệ xung
phong của các tổ.
- Ôn các bài hát múa truyền thống của Nhà trường , của Đội
- HS xung phong biểu diễn các tiết mục văn nghệ .
d. Tổng kết đánh giá tiết chào cờ- Họat động tập thể .
- Cho lơp hát trươc khi vào học bài mơi.

Tiết 2 : Tập đọc :

15 phút

10 Phút

2 Phút

ÔN TẬP (t1)

I- Mục tiêu:
1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL , kết hợp kiểm tra kó năng đọc – hiểu
2. Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong 3 chủ điểm : Việt Nam Tổ quốc em, Cánh chim
hòa bình , Con người với thiên nhiên .
3.Giáo dục HS yêu thiên nhiên, đất nước và con người Việt Nam.
II- Đồ dùng dạy học:

-Phiếu thăm viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng.
III- Các hoạt động dạy – học:
TG

1’
1/
30
15/

15/

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1)Ổn định tổ chức :
2)Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu ghi đề bài .

3.Hướng dẫn HS ôn tập:
a. Kiểm tra đọc và HTL (9 HS)
- Gọi lần lượt HS bốc thăm ,đọc, trả lời câu hỏi .
- GV đánh giá ghi điểm .
* Hướng dẫn HS làm bài tập 2.
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2
-GV giao việc.
+Các em lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong
các tiết TĐ từ tuần 1 đến tuần 9. Nhóm nào làm xong
dán nhanh kết quả lên bảng lớp
-Cho HS làm bài

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

-HS lắng nghe.
- Từng HS bốc thăm chọn bài – đọc SGK – trả
lời câu hỏi của GV

-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.

-Các nhóm làm việc: trao đổi thảo luận, ghi kết
quả lên phiếu.


-Cho HS trình bày kết quả
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng :

Chủ điểm
Việt NamTổ quốc em
Cánh chim
hoà bình

Con người
với thiên
nhiên
2’
2

/

Tên bài
Sắc màu em
yêu
Bài ca về trái

đất
Ê-mi-li, con
Tiếng đàn bala-lai-ca trên
sông Đà
Trước cổng
trời

-Đại diện nhóm lên dán phiếu lên bảng lớp.
-Lớp nhận xét.
Tác giả
Nội dung
Phạm Đình Em yêu tất cả những sắc màu gắn với cảnh vật,
con người trên đất nước Việt Nam.
Ân
Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn cho trái
Định Hải
đất bình yên, không có chiến tranh.
Tấm gương hi sinh quên mình để phản đối
Tố Hữu
chiến tranh ở Việt Nam của anh Mo-ri-xơn.
Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô gái Nga
Quang Huy chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông Đà
vào một đêm trăng đẹp.
Nguyễn Đình Vẻ đẹp hùng vó, nên thơ của “cổng trời” ở vùng
núi nước ta.
nh

3.Củng cố:
Cho HS nhắc lại ý chính của từng bài.
4.Nhận xét, dặn dò:

HS nhắc lại ý chính của từng bài.

-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL, đọc diễn cảm
tốt các bài thơ đã ôn tập.
Rút kinh nghiệm :

Tiết 3: Toán :

LUYỆN TẬP CHUNG

I– Mục tiêu : Giúp HS củng cố về:
-Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Đọc số thập phân.
-So sánh số đo độ dài viết với một số dạng khác nhau .
-Giải bài toán liên quan đến “ rút về đơn vị” hoặc “ tỉ số “
II-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG

1
4/
/

1/
30’

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1– Ổn định lớp :
2– Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 3HS lên bảng chữa bài 3 .
- Nhận xét, sửa chữa .
3 – Bài mới :
a– Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi đề bài .
b– Hoạt động :
Bài 1 : Nêu yêu cầu bài tập .
-Gọi 2 HS lên bảng mỗi em làm 2 câu , cả lớp
làm vào vở .

-Nhận xét , sửa chữa .

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Hát một bài
-3 HS lên bảng .

- HS nghe .
-Chuyển các phân số thập phân sau thành số
thập phân , rồi đọc các số thập phân đó .
-HS làm

127
a) 10 = 12,7 .( Mười hai phẩy bảy) .
65
b) 100 = 0,65(.không phẩy sáu mươi lăm).


2005
1000

c)
Bài 2 : Yêu cầu bài tập
-Cho HS làm vào vở rồi nêu miệng kết quả

-Bài 3 : Gọi 2HS lên bảng , cả lớp làm vào vở
bài tập .
-Nhận xét , sửa chữa.
-Bài 4 : Cho HS đọc đề bài.
-Gọi 1 HS lên bảng giải , cả lớp làm vào vở bài
tập
-GV chấm 1 số vở .

-Nhận xét , sửa chữa (HS có thể giải cách khác )
3
4– Củng cố :
-Nêu cách giải bài toán về quan hệ tỉ lệ
2/ 5– Nhận xét – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài để tiết sau kiểm tra.
 Rút kinh nghiệm :
/

Tiết 4 : ĐẠO ĐỨC
I-Mục đích, yêu cầu: Như tiết 1
II-Các hoạt động dạy –học:
TG

1
3/
/

1/
11/

8
d) 1000

= 2,005.(hai phẩy khơng năm)

= 0,008.(khơng phẩy khơng tám)
-Trong các số đo độ dài dưới đây, những số
nào bằng 11,02 km
-Kết quả : Các số đo độ dài nêu ở phần b , c,
d đều bằng 11,2km.
- HS làm bài .
a) 4m85cm = 4,85 m
b)72ha = 0,72 km2
-HS đọc đề .

Giải :
Giá tiền mỗi hộp đồ dùng học toán là :
180000: 12 = 15000 (đồng )
Số tiềnmua 36 hộp đồ dùng là :
15000x36 = 540000 (đồng )
Đáp số :540000 đồng .

-HS nêu .
- HS nghe .

TÌNH BẠN ( Tiết 2 )

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1 – Ổn định lớp :
2– Kiểm tra bài cũ : “Kiểm tra nội dung ghi nhớ
(tiết 1)
3 – Bài mới :
a– Giới thiệu bài : “ Tình bạn û tiết 2
b– Hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- 2 HS trả lời .
- HS lắng nghe .

*HĐ1: Đóng vai (Bài tập 1SGK)

*Mục tiêu : HS biết ứng xử phù hợp trong tình
huống bạn mình làm điều sai .
*Cách tiến hành :
-GV chia nhóm 5, giao nhiệm vụ cho các nhóm
thảo luận và đóng vai các tình huống của bài tập .
-Cho cả lớp thảo luận :
+Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm

-Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai .

-Các nhóm lên ñoùng vai .

điều sai ?Em có sợ bạn giận khi em khuyên ngăn
bạn không?
+Em nghó gì khi bạn khuyên ngăn không cho em
làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn
không ?
+Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng
vai của các nhóm ? Cách ứng xử nào là phù hợp ?
chưa phù hợp ? Vì sao?
-Kết luận : Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn
làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ. Như thế mới
là người bạn tốt .
/
10 *HĐ2:Tự liên hệ .
*Mục tiêu :HS biết tự liên hệ về cách đối xử với
bạn bè
*Cách tiến hành :-GV yêu câu HS tự liên hệ .
-Cho HS làm việc cá nhân .
-Cho HS trao đổi trong nhóm đôi .
-GV yêu cầu một số HS trình bày trước lớp .
-Kết luận : Tình bạn đẹp không phải tự nhiên mà
có.Mỗi người chúng ta cần phải cố gắng vun đắp,
giữ gìn .
8/ *HĐ3:- Cho HS làm bài tập 3:-HS hát, kể chuyện,
đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ về chủ đề Tình bạn
*Mục tiêu :Củng cố bài .
*Cách tiến hành :-Để HS tự xung phong theo sự
chuẩn bị trước của các em .
-GV giới thiệu thêm cho HS một số câu chuyện,
bài thơ, bài hát …về chủ đề tình bạn.
/

2 *4 -Nhận xét – dặn dò .
- Nhận xét tiết học .
:Chuẩn bị đồ dùng theo nhóm để chơi đóng vai
cho bài Kính già, yêu trẻ .
 Rút kinh ngiệm :

-Cả lớp thảo luận trả lời .

-HS lắng nghe .

- HS làm việc cá nhân .
- HS trao đổi nhóm đôi .
- HS trình bày trước lớp .
- HS lắng nghe .

- HS xung phong hát ,kể chuyện …
-HS lắng nghe .

- HS lắng nghe .

Tiết 5 : LỊCH SỬ:

BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
I– Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :
_ Ngày 2-9-1945 tại quảng trường Ba Đình, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập.
_ Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoa.ø
_ Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh.
II- Đồ dùng dạy học :
-Hình trong SGK
III– Các hoạt động dạy học chủ yếu :

TG

1

/

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1– Ổn định lớp :

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Hát một bài


3/

1/

5/

15/

2– Kiểm tra bài cũ : “Cách mạng mùa thu”
- Nêu ý nghóa của Cách mạng tháng Tám ?
- Nhận xét
3 – Bài mới :
a–Giới thiệu bài”Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập
“
b– Hoạt động :

HĐ 1 : Làm việc cả lớp
_ GV giới thiệu hoàn cảnh lịch sử kết hợp giải
nghóa từ khó.
HĐ 2 : Làm việc theo nhóm .
_ GV tổ chức cho HS tường thuật lại diễn biến
của buổi lễ.
_ Nêu 2 nội dung chính của đoạn trích Tuyên
ngôn độc lập trong SGK .

-Kết luận : Dân tộc Việt Nam có quyền hưởng tự
do, độc lập & sự thật đã thành một nước tự do độc
lập. Toàn thể nhân dân Việt Nam quyết đem tất cả
tính mạng & của cải để giữ vững quyền tự do, độc
lập ấy.
c) HĐ 3 : Làm việc cả lớp .
9/
_ Ngày 2-9-1945 có tác động như thế nào tới
lịch sử nước ta ?
_ Gọi HS nêu cảm nghó mình về hình ảnh Bác
Hồ trong lễ tuyên ngôn độc lập
/
4– Củng cố :
2
+ Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập ngày, tháng,
năm nào ? Ngày đó còn gọi là ngày gì ?
* Gọi HS đọc nội dung chính của bài.
/
5– Nhận xét – dặn dò :
1
- Nhận xét tiết học .

Chuẩn bị bài sau: Ôn tập : Hơn tám mươi năm
chống thực dân Pháp xâm lược & đô hộ ( 18581945 )
 Rút kinh nghiệm :

Tiết 1: Chính tả

- HS trả lời
- HS nghe .

- HS nghe .
-HS đọc SGK đoạn: “Ngày 2-9-1945…bắt
đầu đọc bản Tuyên ngôn Độc lập “.
- HS thuật lại đoạn đầu của buổi lễ tuyên
bố độc lập .
- Bản tuyên ngôn độc lập đã :
+ Khẳng định quyền độc lập của dân tộc
Việt Nam .
+ Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững
quyền tự do , độc lập ấy

- Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai
sinh chế độ mới .
- HS nêu cảm nghó của mình về hình ảnh
Bác Hồ trong lễ tuyên ngôn độc lập .
- Ngày 2-9-1945 tại Quảng trường Ba Đình .
Gọi là ngày Quốc khánh
- 2 HS đọc .

- HS lắng nghe .

Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2014
ÔN TẬP (t2)

I-Mục đích yêu cầu :
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng.
-Nghe – viết đúng đoạn văn: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng.


II-Đồ dùng dạy học :
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng.
III-Hoạt động dạy và học :
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

20

1-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:
Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 9 em
-Cho HS lên bốc thăm và đọc bài có trong phiếu
mà mình bắt được
2-Nghe- viết chính tả:
-Đọc bài chính tả một lượtâ.
-Cho HS đọc thầm lại bài chính tả
-Gọi 1 HS đọc phần chú giải
+Nêu nội dung đoạn văn ?

/

16/

-Cho HS tập viết các từ khó: Đà, Hồng, nỗi niềm,
ngược, cầm trịch, đỏ lừ
-Đọc bài cho HS viết
-Đọc lại toàn bài cho HS soát lại
4/ 4 / Củng cố- dặn dò :
-Thu bài chấm.
-Nhận xét tiết học .
- Dặn HS chuẩn bị bài tiếp theo .
*Rút kinh nghiệm :

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

-

Bắt thăm và đọc bài

-HS theo dõi và đọc thầm theo.
- HS đọc thầm lại bài chính tả
-HS đọc phần chú giải .
-Đoạn văn thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn
khoăn về trách nhiệm của con người đối với
việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước.
-1 HS lên bảng viết, HS còn lại viết vào
nháp
-HS viết bài
-Soát lại bài

Tiết 2 : LT&C

ÔN TẬP (t3)
I- Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. –Ơn lại các bài tập đọc là
văn miêu ta ûđã học trong ba chủ điểm: Việt nam- Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình, Con người với thiên
nhiên nhằm trau dồi kỹ năng cảm thu văn học.
II- Đồ dùng dạy học:
-Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học
III- Các hoạt động dạy – học:
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1) Giới thiệu bài:
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
- HS lắng nghe.
20’ 2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:
*Hướng dẫn HS làm bài tập 1
- Cho HS bốc thăm chọn bài sau đó đọc bài.
-HS lần lượt bốc thăm và thực hiện theo yêu
-Đặt câu hỏi để HS trả lời
cầu của giáo viên.
- GV nhận xét
17’ * Hướng dẫn HS làm bài tập 2
- Ghi bảng: Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một - Các nhóm làm việc
chuyên gia máy xúc, kì diẹu rừng xanh, Đất Cà
- Đại diện nhóm lên trình bày
1

/

Mau.
+ Yêu cầu HS mỗi em chọn 1 bài văn, ghi lại chi
tiết mình thích và giải thích lí do vì sao mình thích
chi tiết đó.
+Cho HS lần lượt trình bày
- Cho cả lớp nhận xét, Giáo viên nhận xét chung
và ghi điểm.
-GV phát phiếu cho các nhóm
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả
4’ 3) Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài để tiết sau tiếp
tục ôn tập.
 Rút kinh nghiệm :

Tiết 3 : Toán .

- Lớp nhận xét
-HS làm việc cá nhân.
-Trình bày
-Lớp nhận xét
- Các nhóm làm việc
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Lớp nhận xét

ÔN TẬP

Tiết 4 : Âm nhạc .

GIÁO VIÊN CHUN DẠY

Tiết 5 : KHOA HỌC :

PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I – Mục tiêu : Sau bài học , HS có khả năng :
_ Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông & một số biện pháp an toàn giao thông .
_ Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông & cẩn thận khi tham gia giao thông .
II– Đồ dùng dạy học :
_ Hình trang 40 ,41 SGK .
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG

1
3/
/

1/
15

/

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1 – Ổn định lớp :
2 – Kiểm tra bài cũ : “ Phòng tránh bị xâm hại “
- Nhận xét chung
3 – Bài mới :

a– Giới thiệu bài : “ Phòng tránh tai nạn giao
thông đường bộ “
b – Hoạt động 1: * Quan sát & thảo luận
@Mục tiêu: _ HS nhận ra được những việc vi phạm
luật giao thông của những người và phương tiện
tham gia giao thông trong hình . HS nêu được hậu
quả có thể xảy ra của những sai phạm đó.
@Cách tiến hành:
_Bước 1: Làm việc theo cặp.
+ 2 HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình
1,2,3,4 tr.40 SGK cùng phát hiện & chỉ ra những
việc làm vi phạm của người tham gia giao thông

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Hát một bài
- 2HS trả lời câu hỏi 1,2 SGK

- HS nghe .
- HS nghe .

- Thảo luận theo cặp rồi trả lời :
*Những việc làm vi phạm của người tham
gia giao thông trong H.1: Người đi bộ ñi


trong từng hình; đồng thời tự đặt ra các câu hỏi để
nêu được hậu quả có thể xảy ra của những sai
phạm đó

_Bước 2: Làm việc cả lớp:
-Cho HS trình bày

12./

3/

1/

GV theo dõi nhận xét
- GV nhận xét kết luận .
HĐ 2*Quan sát và thảo luận.
@Mục tiêu: HS nêu được một số biện pháp an toàn
giao thông.
@Cách tiến hành:
_Bước 1: Làm việc theo cặp.
2 HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình
5,6,7 tr.41 SGK & phát hiện những việc cần làm
đối với người tham gia giao thông được thể hiện
qua hình
_Bước 2: Làm việc cả lớp.
-Cho HS sinh trình bày
-GV yêu cầu mỗi HS nêu ra một biện pháp thực
hiện an toàn giao thông
- GV tóm tắt và nêu kết luận chung .
4 – Củng cố :
-Nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông ?
_Nêu biện pháp phòng tránh tai nạn giao thông?
5 – Nhận xét – dặn dò:
- Nhận xét tiết học .

Bài sau “ Ôn tập : Con người & sức khoẻ”

dưới lòng đường , trẻ em chơi dưới lòng
đường, các hàng quán lấn chiếm lề đường.
H.2 : Nếu cố ý vượt đèn đỏ thì tai nạn có
thể xảy ra.
H.3 : Đi xe đạp hàng ba
H.4 : Chở hàng cồng kềnh
- Đại diện một số cặp lên đặt câu hỏi &
chỉ định các bạn trong cặp khác trả lời
- HS lắng nghe .

- Thảo luận cặp theo hướng dẫn của GV :
H.5 : HS học về luật giao thông đường bộ
H.6 : Một bạn HS đi xe đạp sát lề đường
bên phải & có đội mũ bảo hiểm .
H.7 : Những người đi xe máy đi đúng phần
đường quy định
- Một số HS trình bày kết quả thảo luận
- Mỗi HS nêu ra một biện pháp an toàn
giao thông .
- HS trả lời .

- HS lắng nghe .

Rút kinh nghiệm :

----------------------------------------

Tiết 1 : Tập đọc:

Thứ tư
ÔN TẬP (tiết 4)

ngày 29 tháng 10 năm 2014

I- Mục tiêu:
1) Hệ thống hoá vốn từ ngữ về ba chủ điểm đã học
2) Củng cố kiến thức về danh từ, động từ, tính từ; từ đồng nghóa, từ trái nghóa hướng vào các chủ điểm
ôn tập.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ, 4 tờ giấy A4 kẻ sẵn bảng từ ngữ BT1, BT2
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy – học:


TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1) Giới thiệu bài: Tiết ôn tập hôm nay, các em sẽ hệ
thống hoá lại vốn từ ngữ về 3 chủ điểm đã học và ôn lại
những kiến thức về danh từ, động từ, tính từ; từ đồng
nghóa. Từ trái nghóa.
2) Hướng dẫn ôn tập:
18’ *Hướng dẫn HS làm bài tập 1
- Cho HS đọc yêu cầu BT1
+Cho HS đọc lại các bài trong 3 chủ điểm

+ Tìm danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ.
-GV phát phiếu cho các nhóm làm việc
- Các nhóm trình bày
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng
17’ * Hướng dẫn HS làm bài tập 2
* Cho HS đọc yêu cầu BT2
+ Đọc lại 5 từ trong bảng đã cho: bảo vệ, bình yên, đoàn
kết, bạn bè, mênh môngï tìm những từ đồng nghóa với 5
từ đã cho
+ Tìm những từ trái nghóa với những từ đã cho
-GV phát phiếu cho các nhóm
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả
- GV nhận xét và đưa bảng phụ ra, ghi những từ HS làm
đúng.
4’ 3) Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà hoàn thành bảng từ đồng nghóa, từ
trái nghóa, viết lại vào vở, chuẩn bị tiết sau ôn tập tiếp.
Rút kinh nghiệm :
1

/

Tiết 2 :TLV :

- HS lắng nghe.

-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.

- Các nhóm làm việc
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Lớp nhận xét
-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.

- Các nhóm làm việc
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Lớp nhận xét

ÔN TẬP (t5)

I- Mục tiêu:
1)Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu như tiết 1).
2)Nắm được tính cách của các nhân vật trong vở kịch: Lòng dân; phân vai; diễn lại sinh động1 trong 2
đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách nhân vật.
II- Đồ dùng dạy học:
-Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL như tiết 1.
III- Các hoạt động dạy – học:
TG

1

/

20/
10/

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:
*Bài tập 1: Thực hiện như tiết 1.
*Bài tập 2:

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

-HS lắng nghe


-Cho HS đọc thầm vở kịch Lòng dân.
-1HS đọc thầm
-Phát biểu ý kiến về tính cách của từng nhân vật -Nêu: +Dì Năm: Bình tónh, nhanh trí, khôn
trong vở kịch.
khéo, dũng cảm bảo vệ cán bộ.
+An: thông minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ
địch không nghi ngờ.
+Chú cán bộ: bình tónh, tin tưởng vào lòng
dân.
+Lính: hống hách.
+Cai: xảo quyệt, vòi vónh.
-Chia nhóm cho HS diễn 1 trong 2 đoạn của vở
-Diễn kịch.
kịch.
-Các nhóm khác theo dõi nhận xét, bình
-Theo dõi và nhận xét bình chọn nhóm diễn hay chọn.
nhất
4’ 4) Nhận xét, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Xem bài để tiết sau tiếp tục ôn tập

Rút kinh nghiệm :

Tiết 3 :Toán

CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

I– Mục tiêu : Giúp HS :
-Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân
-Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân
II-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG

1
4/
/

1/
10/

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1– Ổn định lớp :
2– Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét, chữa bài kiểm tra .
3 – Bài mới :
a– Giới thiệu bài : Giới thiệu, ghi đề bài .
b– Hoạt động :
*HD HS thực hiện phép cộng hai số thập phân .
*Ví dụ1:
+Gọi 1 HS đọc lại vd .

+Muốn biết đường gấp khúc dài bao nhiêu mét ta
làm thế nào ?
-HD HS tìm cách thực hiện phép cộng 2 số thập
phân bằng cách chuyển về phép cộng 2 số tự nhiên
.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Hát một bài
- HS theo dõi.
- HS nghe .

-HS theo dõi .
+1HS đọc, cả lớp đọc thầm .
+Làm phép cộng 1,84 + 2,45
Ta có : 1,84 m = 184 cm
2,45m = 245 cm

184
+ 245

429

+HD HS tự đặt tính rồi tính kết quả .
+Lưu ý :Đặt dấu phẩy ở tổng thẳng cột với dấu
phẩy của các số hạng .

(cm)
429cm = 4,29 m
Vậy :1,84 + 2,45 = 4,29 (m)

1,84
+ 2,45

+Cho HS nhận xét về sự giống nhau và khác nhau
của 2 phép cộng :

184
+ 245

429

1,84
+ 2,45

4 ,29

+Đặt tính giống nhau, cộng giống nhau,
chỉ khác nhau ở chỗ có hoặc không có
dấu phẩy .

4 ,29

+Nêu cách cộng hai số thập phân .

*Ví dụ 2: 15,9 + 8,75 = ?
+Cho HS tự đặt tính rồi tính , vừa viết vừa nói .

+Thực hiện phép cộng như cộng các số tự

nhiên .
+Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với các
dấu phẩy của các số hạng .
-HS nêu quy tắc.

15,9
+ 8,75

+Nêu cách cộng 2 số thập phân ?

20/

24,65

+Thực hiện phép cộng như cộng các
STN .
+Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với các
dấu phẩy của các số hạng .
-HS nêu quy tắc.

-Gọi 2 HS nêu quy tắc như SGK
* Thực hành :
Bài 1 :Tính :
-Gọi 4 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở .
-Gọi vài HS nêu bằng lời cách thực hiện
-Nhận xét , sửa chữa
Bài 2 :*Đặt tính rồi tính .
-Gọi 3 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở .

Bài 1

-HS làm bài , nêu kết quả .

-HS làm bài .
-Nhận xét, chữa bài.
Bài 3 : Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở .
-Chấm vở 5 em.
-Nhận xét chung.
4/
1/

4– Củng cố :
- Nêu cách cộng 2 số TP ?
5– Nhận xét – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập

7,8
a) + 9,6

34,82
b) + 9,75

17,4
44,57
Bài 3
-HS làm bài .
Tiến cân nặng là:
32,6 + 4,8 = 37,4 (kg).
Đáp số: : 37,4 kg .
- HS nêu .

- HS nghe .

Rút kinh nghiệm :
Tiết 4 + 5: Anh văn:

GIÁO VIÊN CHUN DẠY

Thứ

năm ngày 30 tháng 10 năm 2014


Tiết 1 : KỂ CHUYỆN:
ÔN TẬP (T6)
I-Mục đích yêu cầu :
1 – Tiếp tục ôn luyện về nghóa của từ: từ đồng nghóa, từ trái nghóa, từ đồng âm, từ nhiều nghóa.
2-Biết vận dụng kiến thức đã học về nghóa của từđể giải các bài tập nhằm trau dồi kó năng dùng từ,
đặt câu và mở rộng vốn từ.
II - Đồ dùng dạy học :
-Kẻ bảng nội dung bài tập 1.
-Viết sẵn nội dung bài tập 2.
-Kẻ bảng phân loại bài tập 4.
III - Hoạt động dạy và học :
TG

1

/

7

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1 - Giới thiệu bài :
-Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Hướng dẫn giải bài tập:
* Bài tập 1:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
+Vì sao cần thay những từ in đậm đó bằng những
từ đồng nghóa khác?
-Cho HS làm việc cá nhân.
-Gọi vài HS trình bày kết quả

8/

7

/

-GV chốt lại ý đúng:
*bê thay bằng bưng
*bảo------------mời
*vò -------------xoa
*thực hành ----- làm
*Bài tập 2:-Treo bài tập 2 lên bảng, gọi HS đọc
yêu cầu bài tập.
-Gọi 1 HS lên làm, lớp làm vào vở.
-Chữa bài:
+Thứ tự các từ cần điền: no, chết, bại, đậu, đẹp.
-Gọi 3 HS đọc các câu tục ngữ đã điền đúng.

*Bài tập 3: - Cho HS đặt câu.
-Theo dõi và sửa chữa

8/

*Bài tập 4: Cho HS làm bài cá nhân.
- Nhắc HS đặt câu đúng với những nghóa đã cho
của các từ.
-Chữa bài.
/
4
4/ Củng cố dặn dò :
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà xem lại bài để tiết sau kiểm tra.
Rút kinh nghiệm :

Tiết 2 : LT&C :

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Bài 1
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-Vì những từ đó được dùng chưa chính xác.
- HS làm việc cá nhân.
-HS trình bày kết quả

Bài 2
-HS đọc yêu cầu của đề bài.
-1 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
-Chữa bài.

-3 HS đọc
-HS đặt câu.
*Quyển truyện này giá 5 nghìn đồng.
*Giá sách của em có nhiều sách hay.
*Chị em xem giá chiếc áo treo trên giá.
-HS làm vào vở nháp sau đó nêu miệng.
a) Đánh bạn là không tốt.
b) Lan đánh đàn rất hay.
c) Mẹ em thường đánh xi giày cho bố.
-HS lắng nghe.


(T7)

ÔN TẬP
Tiết 3 : Mó thuật

--------------------------------------------------------

GIÁO VIÊN CHUN DẠY

Tiết 4 : Toán :
LUYỆN TẬP

I– Mục tiêu : Giúp HS :
-Củng cố kó năng cộng các số thập phân
-Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân
-Củng cố về giải bài toán có nội dung hình học ; tìm trung bình cộng
II- Đồ dùng dạy học :
-Kẻ sẵn bài 2 .

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1
4/

1– Ổn định lớp :
2– Kiểm tra bài cũ :
- Nêu cách cộng 2 số thập phân ?
- Đặt tính và tính: 32,18 + 535,03
-Nhận xét chung
3 – Bài mới :
a– Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi đề bài .
b– Hoạt động :
Bài 1:Tính rồi so sánh giá trị của a + b và b + a
- GV treo bảng phụ, HD HS tính giá trị của a +
b , của b + a .
- So sánh các giá trị vừa tính ở từng cột .
- Cho HS rút ra nhận xét.

/

1/
30/

Bài 2 :
- Gọi 3 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Hát một bài
- HS nêu .
-Thực hiện tính cộng

- HS nghe .
- HS nghe .
- HS theo dõi bảng phụ.
- HS tính rồi điền vào bảng
- Hai giá trị này của mỗi cột bằng nhau .
-Phép cộng các số TP có tính chất giao hoán :
Khi đổi chỗ 2 số hạng trong 1 tổng thì tổng
không thay ñoåi . a + b = b + a .
-HS thực hiện phép cộng rồi thử lại bằng tính
chất giao hoán.

9,46
a) + 3,8
- Nhận xét, chữa bàiø.

Bài 3 : Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải vào
vở
- GV kiểm tra vở .
- Nhận xét sửa chữa .
3/

4– Củng cố :

13,2 6

45,08
b) + 24,97

3,8
thử lại + 9,46
13,26

24,97
thử lai. 45,08

70,05
70,05
- HS làm bài :
Chiều dài của hình chữ nhật là :
16,34 + 8,32 = 24,66 (m)
Chu vi của hình chữ nhật là :
( 24,66 + 16,34) x 2 = 82(m)
Đáp số: 82 m .


- Nêu tính chất giao hoán của phép cộng.
5– Nhận xét – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau :Tổng nhều số thập phân
Rút kinh nghiệm :

1

/

Tiết 4 : KHOA HỌC :

- HS nêu .
- HS nghe .

ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

I– Mục tiêu :
Sau bài học , HS có khả năng :
_ Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh .
_ Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh : bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm
HIV/AIDS.
II – Đồ dùng dạy học :
_ Các sơ đồ tr. 42, 43 SGK
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1
3/

1 – Ổn định lớp :
2– Kiểm tra bài cũ : “ Phòng tránh tai nạn giao
thông đường bộ “_ Nêu nguyên nhân dẫn đến tai
nạn giao thông và một số biện pháp an toàn giao
thông ?
- Nhận xét, ghi điểm .
3 – Bài mới :

a– Giới thiệu bài : “ Ôn tập : Con người và sức
khoẻ “
b– Hoạt động :
HĐ 1 : - Làm việc với SGK .
@Mục tiêu: Ôân lại cho HS một số kiến thức trong
các bài : Nam hay nữ ; Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy
thì.
@Cách tiến hành:
_Bước 1: Làm việc cá nhân .
_ GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu
như bài tập 1, 2, 3 trang 42 SGK.
_Bước 2: Làm việc cả lớp .
_ GV gọi một số HS lên chữa bài.
_ GV nhận xét.
HĐ 2 :.Trò chơi “Ai nhanh, Ai đúng ? “
@Mục tiêu: HS viết hoặc vẽ được sơ đồ cách phòng
tránh bệnh viêm gan A tr. 43 SGK .
@Cách tiến hành:
_Bước 1: Tổ chức & hướng dẫn .
+ GV hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ cách phòng
tránh bệnh viêm gan A trang 43 SGK.

/

1

/

9/

9/

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Hát một bài
- HS trả lời.

- HS nghe.

- HS làm việc cá nhân theo yêu cầu như
bài tập 1, 2, 3 trang 42 SGK.
- HS lên chữa bài.

- HS tham khảo sơ đồ cách phòng tránh
bệnh viêm gan A trang 43 SGK và làm
theo hướng dẫn của GV.


+ GV cho các nhóm chọn ra một bệnh để vẽ sơ đồ
về cách phòng tránh bệnh đó.
_Bước 2: Làm việc theo nhóm .
+ GV đi tới từng nhóm để giúp đỡ.
_ Bước 3: Làm việc cả lớp .
HĐ 3 : Thực hành vẽ tranh vận động.
@Mục tiêu: HS vẽ được tranh vận động phòng tránh
sử dụng các chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em,
hoặc HIV/AIDS, hoặc tai nạn giao thông).
@Cách tiến hành:_Bước 1: Làm việc theo nhóm .
+Hãy quan sát các hình 2, 3 trang 44 SGK, thảo
luận về nội dung của từng hình. Từ đó đề xuất nội

dung tranh của nhóm mình và phân công nhau cùng
vẽ.
_Bước 2: Làm việc cả lớp .
- Nhận xét bổ sung.
/
4– Củng cố :
2
- GV nêu cách phòng tránh: Bênh sốt rét, sốt xuất
huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS.
/
5– Nhận xét – dặn dò : Nhận xét tiết học .
1
-Dặn HS về nhà nói với bố mẹ những điều đã học.
_ Xem bài mới:” Tre, mây, song”.
 Rút kinh nghiệm :
10/

-Các nhóm chọn ra một bệnh để vẽ sơ đồ
về cách phòng tránh bệnh đó.
- Các nhóm làm việc dưới sự điều khiển
của nhóm trưởng.
- Các nhóm cử người trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, góp ý và có
thể nêu ý tưởng mới.

- Làm việc theo nhóm 6, theo gợi ý của
GV.

- Đại diện từng nhóm trình bày sản phẩm
của nhóm mình với cả lớp.

- HS trả lời.

- HS nghe.

Thứ sáu ngày 31 tháng

Tiết 1 : ĐỊA LÝ:

11 năm 2014

NÔNG NGHIỆP

I- Mục tiêu : Học xong bài này, HS:
- Biết nghành trồng trọt có vai trò chính trong sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi đang ngày càng phát
triển .
- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo được trồng nhiều nhất.
- Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta .
II- Chúẩn bị :
SGK , bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG

1
3/
/

1/

16

/

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1- Ổn định lớp :
2- Kiểm tra bài cũ :“Các dân tộc, sự phân bố dân
cư”
- Nhận xét và ghi điểm.
3- Bài mới :
a- Giới thiệu bài : “ Nông nghiệp “
b- Hoạt động :
*) Ngành trồng trọt

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Hát một bài
-HS trả lời câu hỏi 1,2 SGK

-HS nghe.
- HS nghe .


11/

3/

1

/

+HĐ 1 :.(làm việc cả lớp)
- Dựa vào mục 1 trong SGK, em hãy cho biết
nghành trồng trọt có vai trò như thế nào trong sản
xuất nông nghiệp ở nước ta?
- GV tóm tắt :
+ Trồng trọt là nghành sản xuất chính trong nông
nghiệp
+ Ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh hơn trong
chăn nuôi .
+HĐ2: (làm việc theo cặp)
-Bước1:Yêu cầu HS quan sát hình 1 & chuẩn bị trả
lời các câu hỏi của mục 1 trong SGK :
+Kể tên một số cây trồng của nước ta ?
+Cho biết loại cây nào trồng nhiêu nhất ?
-Bước 2: GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời .
Kết luận : Nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó
cây lúa là nhiều nhất, các cây công nghiệp và cây
ăn quả được trồng ngày càng nhiều .
- GV nêu câu hỏi :
+ Vì sao cây trồng nước chủ yếu là cây xứ nóng ?
+ Nước ta đã đạt được thành tựu gì trong việc trồng
lúa gạo ?
- GV tóm tắt
+HĐ3: (làm việc cá nhân)
-Bước1: HS quan sát H1, cho biết cây lúa, cây công
nghiệp lâu năm được trồng chủ yếu ở đâu ?
-Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV kết luận
*) Nghành chăn nuôi phía Bắc .

+HĐ4 (làm việc cả lớp)
GV hỏi : Vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày
càng tăng ?

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi mục 2 trong SGK:
+ Em hãy kể tên một số vật nuôi ở nước ta .
+ Dựa vào hình 1, em hãy cho biết trâu, bò, lợn, gia
cầm được nuôi nhiều ở vùng núi hay đồng bằng?
4 - Củng cố :
+ Hãy kể một số loại cây trồng ở nước ta. Loại cây
nào được trồng nhiều nhất ?
+ Những điều kiện nào giúp cho nghành chăn nuôi
phát triển ổn định và vững chắc?
-Gọi 3 HS đọc phần tóm tắt nội dung bài học
5- Nhận xét – dặn dò :

-Trong nông nghiệp nước ta, trông trọt là
nghành sản xuất chính . Trồng trọt đóng
góp tới gần 3/4 giá trị sản xuất nông
nghiệp .
- HS nghe .

- HS làm việc theo yêu cầu của GV.
+Lúa, cây ăn quả, cà phê, cao su, chè…
+Lúa.
- HS trình bày kết quả .

+ Vì nước ta có khí hậu nhiệt đới
+ Đủ ăn , dư gạo xuất khẩu.

-Ở vùng đồng bằng, vùng núi và cao
nguyên.
-HS trình bày kết quả, chỉ bản đồ về vùng
phân bố của một số cây trồng chủ yếu nước
ta
- Do nguồn thức ăn cho chăn nuôi ngày
càng đảm bảo : ngô, sắn, khoai, thức ăn chế
biến sẵn và nhu cầu thịt, trứng, sữa,… của
nhân dân ngày càng nhiều đã thúc đẩy
nghành chăn nuôi ngày càng phát triển.
+ Trâu, bò, lợn, vịt, gà,…
+ Trâu, bò được nuôi nhiều ở vùng núi. Lợn
và gia cầm được nuôi nhiều ở đồng bằng .
-HS trả lời.

-HS đọc .


- Nhận xét tiết học .
-Bài sau : “ Lâm nghiệp & thuỷ sản “
 Rút kinh nghiệm :

Tiết 2 : TẬP LÀM VĂN

(T8)
(Kiểm tra viết )

ÔN TẬP

Tiết 3 : Toán :

TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN

I– Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết tính tổng nhiều số tự nhiên ( tương tự như tính tổng hai số thập phân )
- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân và biết vận dụng các tính chất
phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất
II- Đồ dùng dạy học :
– GV : Bảng phụ, kẻ sẵn bài tập 2 .
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG

1
4/
/

1/
30/
7/

23/

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1– Ổn định lớp :
2– Kiểm tra bài cũ :
- Nêu tính chất giao hoán của phép cộng ?
- Gọi 1 HS chữa bài 2 c .
- Nhận xét.
3 – Bài mới :

a– Giới thiệu bài :
b– Hoạt động :
*Ví dụ - GV nêu ví dụ SGK.
+ Muốn biết cả 3 thùng có bao nhiêu lít dầu ta
làm thế nào ?
- GV viết phép tính lên bảng.
- Hướng dẫn HS tự đặt tính rồi tính
+ Gọi vài HS nêu cách tính tổng nhiều số TP.
- Gọi1 HS đọc bài toán SGK.
+ Cho HS tự giải bài toán vào giấy nháp .
+ Hướng dẫn HS chữa bài .
* Thực hành :
Bài 1 : Gọi 4 HS lên bảng, cả lớp làm vào VBT.
- Nhận xét , sửa chữa .
Bài 2 : GV treo bảng kẻ sẵn như SGK.
- Cho HS tính rồi so sánh giá trị
(a + b) + c và a + (b + c) ở từng cột.
- Nêu nhận xét .
-Khi cộng một tổng 2 số với số thứ 3 ta làm thế
nào ?

của

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Hát một bài
- HS nêu
- 1 HS lên bảng chữa bài.
- HS nghe .

+ Ta làm tính cộng : 27,5 + 36,75 + 14,5
+ HS theo dõi .
+ Đặt tính, tính :
+ Muốn tính tổng nhiều số TP ta làm tưng tự
như tính tổng 2 số TP.
- HS đọc bài toán SGK.
Giải : Chu vi của hình tam giác là :
8,7 + 6,25 + 10 = 24,95(dm)
ÑS: 24,95 d m .
- HS làm bài .
- Báo cáo kết quả .
- HS theo dõi.
- HS tính rồi điền vào bảng .
+ Hai kết quả ở mỗi hàng đều bằng nhau.
- Khi cộng 1 tổng 2 số với số thứ 3, ta có thể
cộng số thứ nhất với tổng của 2 số còn lại.


- GV ghi tính chất kết hợp của phép cộng số TP
lên bảng .
- Gọi vài HS nhắc lại .
Bài 3 : Chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm làm 1
câu
- Đại diện nhóm trình bày Kquả .
- Nhận xét, sửa chữa (cho HS giải thích đã sử
dụng tính chất nào của phép cộng các số TP
trong quá trình tính )
/
3
4– Củng cố :

- Nêu cách tính tổng nhiều số TP ?
- Nêu tính chất kết hợp của phép cộng các số
TP ?
/
2
5– Nhận xét – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập
 Rút kinh nghiệm :

Tiết 4 : kó thuật

- HS nhắc lại .
- HS làm bài .
a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89
= 14 + 5,89 = 19,89.
c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2
= (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 10 + 9 = 19
- HS neâu .

- HS neâu .

- HS nghe .

BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH

I-MỤC TIÊU:-HS cần phải:
- Biết cách bày dọn bữa ăn trong gia đình .
- Có ý thức giúp gia đình, dọn trước và sau bữa ăn .
II-Đồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bànăn ở gia đình thành phố và nông thôn .
- Phiếu đánh giá kết quả học tập của học sinh .
III- Các hoạt động dạy – học:
1) Ổn định tổ chức : (1 phút ) Lớp hát một bài
2) Kiểm tra bài cũ: (2 phút )
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh .
3) Giới thiệu bài: (1 phút ) Bày dọn bữa ăn trong gia đình.
4) Bài mới:
Nội dung cơ bản
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* HĐ 2 :Tìm hiểu
- GV yêu cầu học sinh đọc nội dung
- HS chia thành 6 nhóm .
cách bày món ăn
mục 1a SGK thảo luận nhóm về
- Các nhóm đọc SGK thảo luận theo
và dụng cụ ăn
uống trước bữa ăn + Nêu mục đích của việc bày món ăn, nội dung phiếu học tập .
dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ?
- Đại diện từng nhóm trình bày kết
(12 phút )
+Nêu cách sắp xếp các món ăn , dụng quả thảo luận .
* Mục tiêu : -HS
cụ ăn uống trước bữa ăn ở gia đình các
hiểu các công việc
em ?
bày món ăn và
+ Nêu yêu cầu, các công việc cần thực - Các nhóm khác nhận xét bổ sung .
dụng cụ ăn uống

hiện của việc bày dọnvà dụng cụ ăn
trước bữa ăn .
uống trước bữa ăn ?


* HĐ 2 :Tìm hiểu
cách thu dọn sau
bữa ăn (10 phút )
* Mục tiêu : -HS
hiểu cách thu dọn
sau bữa ăn.

- GV nhận xét kết luận .
- Giới thiệu tranh ảnh một số cách bày
dọn món ăn, dụng cụ ăn uống minh
họa .
- GV yêu cầu học sinh đọc nội dung
SGK, vốn hiểu biết trình bày cách thu
dọn sau bữa ăn ở gia đình các em ?
- Nêu mục đích , cách thu dọn sau bữa
ăn ở gia đình các em và cách thu dọn
sau bữa ăn nêu trong SGK ?
- GV nhận xét kết luận .
- Hướng dẫn HS về nhà giúp đỡ gia
đình bày, dọn bữa ăn .
- GV nêu lần lượt một số câu hỏi ở
cuối bài để đánh giá kết quả của học
sinh.
- GV nhận xét đánh giá kết quả học
tập của học sinh .

- HS theo dõi .

- HS chia thành 6 nhóm .
- Các nhóm đọc SGK thảo luận theo
nội dung phiếu học tập .
- Đại diện từng nhóm trình bày kết
quả thảo luận .
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung .

* HĐ 3: Đánh giá
kết quả hoạt động
(6 phút )
-HS trả lời câu hỏi của GV.
* Mục tiêu : -HS
- HS khác nhận xét .
đánh giá kết quả
học tập .
3) Củng cố :
+GV củng cố lại bài
-HS theo dõi .
(2 phút )
4) Nhận xét, dặn dò: -Nhận xét tiết học.
-chuẩn bị tiết sau : Rửa dụng cụ nấu ăn -Lắng nghe
(1phút )
và ăn uống .
 Rút kinh nghiệm :

Tiết 5

SINH HOẠT

I ) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Đánh giá tình hình hoạt động tuần qua. Yêu cầu HS tự đánh giá họat động đã làm được trong

tuần qua .
- Đề ra phương hướng hoạt động tuần 11.
- Sinh hoạt văn nghệ .
II. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN :
-HS :Các tổ chuẩn bị bảng báo cáo tình hình hoạt động tuần qua .
III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
A.- Đánh giá các hoạt động trong tuần 10 (26’)
1/ Về học tập :
.............................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
2/ Về lao động :
………………………………………………………………………………………………………………….