Giao an Tuan 10 Lop 5

Tuần:10- BS
Ngày soạn: 2/11/2018
Ngày dạy: /11/2018
Thứ hai, ngày 5 tháng 11 năm 2018
Chào cờ
Tiếng Anh
(GV chuyên dạy)
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu.
* Kiến thức- kỹ năng:
- HS có thể chuyển đúng, nhanh các phân số thập phân thành số thập phân; viết
đúng đơn vị đo độ dài dưới dạng số thập phân; củng cố giải đúng dạng toán xét tỷ số.
* Năng lực:
- Có khả năng tự thực hiện nhiệm vụ.
* Phâm chất: Mạnh dạn thực hiện nhiệm vụ cá nhân.
II. Đồ dùng dạy- học.
- Giáo viên: bảng phụ.
- Học sinh: sgk, vở nháp.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
* Khởi động: ( 3’) HS chơi trò chơi: “Chim bay, cò bay”.
1. Hoạt động 1 ( 25’):
- Mục tiêu: HS có thể chuyển đúng, nhanh các phân số thập phân thành số thập
phân, viết đúng đơn vị đo độ dài dưới dạng số thập phân.
- GV yêu cầu HS làm bài 1,3 vào vở, bài 2 nêu miệng, HS làm bảng phụ bài 1,
3.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn, chữa bài củng cố cách chuyển từ phân
số thập phân thành số thập phân.
2. Hoạt động 2: ( 10’):
- Mục tiêu: HS củng cố giải đúng dạng toán xét tỷ số.
- GV yêu cầu HS đọc bài tập số 4 làm vở.

- GV nhận xét một số bài, củng cố giải toán liên quan tới xét tỷ số.

Tập đọc


ÔN TẬP (tiết 1)
I. Mục tiêu.
*Kiến thức:
- HS lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1
đến tuần 9. Đọc thuộc được một số bài và nêu đúng nội dung của nó.
* Năng lực: Có khả năng trao đổi trong nhóm để nêu nội dung của bài, khả năng
ghi nhớ, khả năng trình bày trước lớp.
*Phầm chất: Tích cực tham gia các hoạt động học tập.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Giáo viên: bảng phụ, phiếu ghi tên các bài thơ...
- Học sinh: sách, .
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu.
1. Hoạt động 1: Đọc thuộc được một số bài và nêu đúng nội dung của nó. (17’)
- GV yêu cầu HS nêu tên các bài thơ đã học từ tuần 1 đến tuần 9, nhẩm đọc
trong nhóm, đọc trước lớp.
- HS nêu tên bài đọc, luyện đọc trong nhóm, lên gắp phiếu chọn bài đọc trước
lớp.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Hoạt động 2: HS lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập
đọc từ tuần 1 đến tuần 9 (18’)
- HS làm việc theo nhóm 4 theo nội dung của bảng trong sgk trang 95.
- GV gọi HS nêu trước lớp, GV nhận xét. Yêu cầu HS nhắc một số nội dung
chính của một số bài.
Ngày soạn: 2/11/2018
Ngày dạy: 11/2018

Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2018
Tốn
ƠN TẬP
I. Mục tiêu.
* Kiến thức
- HS củng cố một số nội dung đã học về tính tốn tốn có lời văn, đổi đơn vị
đo.
* Năng lực
- Có khả năng tính tốn đổi đơn vị đo, khả năng tự thực hiện nhiệm vụ, khả
năng thảo luận nhóm để hồn thành nhiệm vụ.


* Phẩm chất
- Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập.
II. Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: Đề toán.
- Học sinh: vở nháp...
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu.
Phần 1. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
Bài 1. Giá trị của chữ số 2 trong số 5,29 có giá trị là:
A. 2/10
B. 2/100
C. 2/1000
Bài 2. Trong các số sau, số nào là số nhỏ nhất: 6,72; 6,9; 6,8; 9,1; 6,19;
A. 6,72
B. 9,1
C. 6,19
Bài 3. Điền số thích hợp vào chỗ chấm
3,1dm = …….cm
0,3m = …….cm

2g = …..kg
5,9ha = …….m2
Bài 4. Một hình chữ nhật có chiều dài 30m, chiều rộng 10m thì diện tích của
hình chữ nhật đó là:
A. 80m2
B. 0,03ha
C. 40m2
Phần 2.Tự luận
Bài 1. Tính: 2/3 + 3/7
3- 8/9
Bài 2. Tìm x: x- 4/5= 1/7
x : 3/8 = 2/4
Bài 3. 2 người hoàn thành một cơng việc xong trong 6 ngày. Hỏi 4 người hồn
thành cơng việc trong mấy ngày.

Tập đọc
ƠN TẬP (tiết 2)
I. Mục tiêu.
*Kiến thức:
- HS lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1
đến tuần 9. Đọc thuộc được một số bài và nêu đúng nội dung của nó. HS nghe, viết
đúng, trình bày chữ đúng kích cỡ bài: Nỗi niềm giữ đất, giữ rừng.
* Năng lực: Có khả năng trao đổi trong nhóm để nêu nội dung của bài, khả năng
ghi nhớ, khả năng trình bày trước lớp.
*Phầm chất: Tích cực tham gia các hoạt động học tập.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Giáo viên: bảng phụ, phiếu ghi tên các bài thơ...


- Học sinh: sách, .

III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu.
1. Hoạt động 1: Đọc thuộc được một số bài và nêu đúng nội dung của nó. (10’)
- GV yêu cầu HS nêu tên các bài thơ đã học từ tuần 1 đến tuần 9, nhẩm đọc
trong nhóm, đọc trước lớp.
- HS nêu tên bài đọc, luyện đọc trong nhóm, lên gắp phiếu chọn bài đọc trước
lớp.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Hoạt động 2: HS lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập
đọc từ tuần 1 đến tuần 9 (10’)
- HS làm việc theo nhóm 4 theo nội dung của bảng trong sgk trang 95.
- GV gọi HS nêu trước lớp, GV nhận xét. Yêu cầu HS nhắc một số nội dung
chính của một số bài.
3. Hoạt động 3: HS nghe, viết đúng, trình bày chữ đúng kích cỡ bài: Nỗi niềm
giữ đất, giữ rừng.
- GV yêu cầu HS đọc toàn bài 1 lần, nhận xét những chữ cần viết hoa trong bài,
nội dung của bài.
- HS đọc, nêu chữ viết hoa, viết bài, sốt nỗi.
- GV nhận xét một số bài.

Chính tả
ÔN TẬP (tiết 3)
I. Mục tiêu.
*Kiến thức:
- HS đọc thuộc được một số bài thơ và nêu đúng nội dung của nó, luyện đọc
đúng một số bài tập đọc đã học.
- HS nêu được một số hình ảnh miêu tả mà em thích nhất trong 4 bài tập đọc
(quang cảnh làng mạc ngày mùa; một chuyên gia máy xúc; kì diệu rừng xanh; đất Cà
mau).
* Năng lực: Có khả năng trao đổi trong nhóm để nêu nội dung của bài, khả năng
ghi nhớ, khả năng trình bày trước lớp.

* Phầm chất: Tích cực tham gia các hoạt động học tập.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Giáo viên: bảng phụ, phiếu ghi tên các bài thơ...


- Học sinh: sách, .
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu.
1. Hoạt động 1: Đọc thuộc được một số bài và nêu đúng nội dung của nó, luyện
đọc đúng một số bài tập đọc đã học. (17’)
- GV yêu cầu HS nêu tên các bài thơ, bài đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 9, nhẩm
đọc trong nhóm, đọc trước lớp.
- HS nêu tên bài đọc, luyện đọc trong nhóm, lên gắp phiếu chọn bài đọc trước
lớp.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Hoạt động 2: HS nêu được một số hình ảnh miêu tả mà em thích nhất trong 4
bài tập đọc (quang cảnh làng mạc ngày mùa; một chuyên gia máy xúc; kì diệu rừng
xanh; đất Cà mau) (18’)
- HS nêu hình ảnh em thích nhất, giải thích.
- GV và các bạn nhận xét bổ sung.

Lịch sử
BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
I. Mục tiêu.
* Kiến thức:
- HS nắm được ngày mồng 2 tháng 9 năm 1945 tại quảng trường Ba Đình, chủ tịch
Hồ Chí Minh đọc bản tuyên ngôn độc lập.
- Đây là một sự kiện lịch sử trọng đại khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa.
- Ngày mồng 2 tháng 9 trở thành ngày Quốc khánh của nước ta.
* Năng lực:
- Có khả năng tự nghiên cứu tài liệu, chia sẻ trong nhóm, khả năng nhận xét.

* Phẩm chất:
- Thích tìm hiểu về sự kiện lịch sử.
II. Đồ dùng dạy- học.
- Giáo viên: Hình minh họa sgk trang 22, phiếu học tập.
- Học sinh: sách.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu.
* Khởi động: HS chơi trò chơi tự chọn.
1. Hoạt động 1: (20’): HS nắm được ngày mồng 2 tháng 9 năm 1945 tại quảng
trường Ba Đình, chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản tuyên ngôn độc lập.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin sgk và nêu được sự kiện diễn ra vào ngày mồng
2 tháng 9. GV yêu cầu HS nêu một số nét chính đã diễn ra của buổi lễ.


- HS kể trong nhóm, kể trước lớp.
- GV nhận xét, kết luận.
2. Hoạt động 2: ( 15’): HS nắm được ngày 2 tháng 9 trở thành ngày Quốc
khánh của nước ta. Nêu được một số ý nghĩa lịch sử của sự kiện Bác Hồ đọc bản
tuyên ngôn độc lập.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, làm phiếu để rút ra ý nghĩa của tuyên ngôn
độc lập và khẳng định ngày Quốc khánh- ngày mồng 2 tháng 9.
- HS làm phiếu, báo cáo kết quả.
- GV tổ chức báo cáo, bổ sung thông tin, liên hệ, mở rộng.

Ngày soạn: 2/11/2018
Ngày dạy: 11/2018
Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 2018
Tiếng Anh (2 tiết)
( Giáo viên chuyên giảng)

Toán

CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu.
* Kiến thức
- HS nắm được cách cộng 2 số thập phân, cách đặt tính và thực hiện phép tính.
- Vận dụng để giải bài tốn có liên quan.
* Năng lực
- Có khả năng biết vận dụng những điều đã học vào giải toán.
* Phẩm chất
- Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập.
II. Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: bảng phụ.
- Học sinh: sách, vở nháp...
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu.
* Khởi động. ( 3’)
- HS chơi trò chơi: Chanh chua, cua cắp.
1. Hoạt động 1: ( 15’)
- Mục tiêu: HS nắm được cách cộng 2 số thập phân, cách đặt tính và thực hiện
phép tính.


- GV nêu bài toán để dẫn ra được phép cộng: 1,84 + 2,45 = ? (m) và dẫn dắt để
HS thao tác đổi số đo thập phân của từng số hạng, cộng với số tự nhiên chuyển về
dạng số thập phân, hướng dẫn đặt tính.
- HS nêu phép tính, đổi số đo độ dài, thực hiện cộng, nêu cách cộng.
- GV nhận xét.
- Ví dụ 2 cũng thực hiện tương tự.
Hoạt động 2: ( 12’)
- Mục tiêu: HS thực hiện cộng đúng các số thập phân.
- GV yêu cầu HS làm bài tập 1 vào sgk, bài 2 vào vở, 1 HS làm bảng phụ.
Chữa bài, củng cố cách thực hiện cộng 2 số thập phân.

Hoạt động 3: ( 7’)
- Mục tiêu: HS vận dụng để giải bài toán có liên quan.
- HS làm bài tập 3 vào vở, 1 HS làm bảng phụ. Chữa bài.

Luyện từ và câu
ÔN TẬP (tiết 4)
I. Mục tiêu.
*Kiến thức:
- HS đọc thuộc được một số bài và nêu đúng nội dung của nó.
- HS nghe, viết đúng chữ ghi tiếng, đều các con chữ của bài: Nỗi niềm giữ nước
giữ rừng; hiểu nội dung của bài chính tả.
* Năng lực:
- Có khả năng trao đổi trong nhóm để nêu nội dung của bài, khả năng nghe, viết.
* Phầm chất:
- Biết bảo vệ của công.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Giáo viên: bảng phụ, phiếu ghi tên các bài thơ...
- Học sinh: sách, .
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu.
1. Hoạt động 1: HS đọc thuộc được một số bài và nêu đúng nội dung của nó.
(17’)
- GV yêu cầu HS nêu tên các bài thơ đã học từ tuần 1 đến tuần 9, nhẩm đọc
trong nhóm, đọc trước lớp.
- HS nêu tên bài đọc, luyện đọc trong nhóm, lên gắp phiếu chọn bài đọc trước
lớp.


- GV nhận xét, đánh giá.
2. Hoạt động 2: HS nghe, viết đúng chữ ghi tiếng, đều các con chữ của bài: Nỗi
niềm giữ nước giữ rừng; hiểu nội dung của bài chính tả (18’)

- HS đọc bài chính tả, nhận xét các từ cần viết hoa, khó viết, luyện viết. Tìm
hiểu nội dung của đoạn chính tả.
- HS nhớ, viết vở, HS soát lỗi, bổ sung sửa sai, GV nhận xét một số bài.
- HS viết vở, làm theo yêu cầu của GV, nhận xét bổ sung bài cho bạn.

Ngày soạn: 2/11/2018
Ngày dạy: /11/2018
Thứ năm ngày 8 tháng 11 năm 2018
Thể dục
TRÒ CHƠI " CHẠY NHANH THEO SỐ "
I.Mục tiêu.
*Kiến thức- kĩ năng:
- Ôn lại ba động tác vươn thở, tay và chân, vặn mình đó học.
- Học trị chơi : “ Chạy nhanh theo số”- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia
chơi một
cách có chủ động.
* Năng lực:
- Xác định nhiệm vụ học tập.
* Phầm chất:
- Tích cực, chủ đọng tam gia các hoạt động
II. Địa điểm –phương tiện
- Sân kẻ sẵn chuẩn bị chơi.
III. Hoạt động dạy học

Nội dung

Thời
gian

Phương pháp tổ chức

1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến yêu cầu.
- Chạy xung quanh sân trường
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân,
khớp gối, vai, hơng.
- Trị chơi " Trao tín gậy"

6 - 10 /
1 - 2/
1/
1 - 2/

-Gv điều khiển hs chơi.
/

1-2
18 - 22/
2. Phần cơ bản
12-14’
* HĐ 1. Ôn tập 4 động tác: Vươn 3-4 lần
thở, tay và chân, vặn mình.
2x8 nhịp

- Luyện tập theo tổ.
* HĐ 2- Trị chơi vận động "Chạy
nhanh theo số"
-cách chơi ,luật chơi sgv.
3. Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ thả lỏng
- Hệ thống lại bài
- Gv nhận xét, giao bài tập về nhà.

- Đội hình hàng ngang
- Chạy nhẹ nhàng quanh sân trường.
- Cán sự điều khiển lớp tập.

6-8’

4 - 6/
1 - 2/
2 - 3/
1- 2/

-Hs nêu tên động tác
-Lần 1 :Gv hô hs tậplần lượt từng
động tác
-Cán sự hô lớp tập-quan sát, sửa sai
- Hs tự tập theo tổ
- Trình diễn từng tổ. Gv nhận xét
-Gv nêu tên trò chơi,cách ,luật
chơi.- Hs chơi thử – chơi thật theo 2
hàng dọc.
- Gv quan sát nhận xét.
-Hs thực hiện.
* * * * * * * * * * *
*
* * * * * * * * * * *

Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu.
* Kiến thức- kỹ năng:
- HS củng cố tính chất giao hốn đối với số thập phân, vận dụng phép cộng hai
số để giải các bài tốn có lời văn.
* Năng lực:
- Có khả năng vận dụng điều đã học vào giải bài tập.
* Phâm chất: Mạnh dạn thực hiện nhiệm vụ cá nhân.
II. Đồ dùng dạy- học.
- Giáo viên: bảng phụ.


- Học sinh: sgk, vở nháp.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
* Khởi động: ( 3’) HS chơi trò chơi: “Chim bay, cò bay”.
2. Hoạt động 1 ( 25’):
- Mục tiêu: HS củng cố tính chất giao hốn đối với số thập phân.
- GV yêu cầu HS tự làm bài 1vào sgk, bài 2 làm vào vở. 1 HS làm bảng phụ.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn. Chữa bài, HS phát biểu tính chất giao
hốn với số thập phân.
2. Hoạt động 2: ( 10’):
- Mục tiêu: HS vận dụng phép cộng hai số để giải các bài tốn có lời văn.
- GV u cầu HS làm bài 4 vào vở. 1 HS làm bảng phụ.
- GV chữa bài, củng cố qui tắc tính chu vi hình chữ nhật, quy tắc tìm trung bình
cộng.
Luyện từ và câu
ÔN TẬP (tiết 5)
I. Mục tiêu.
*Kiến thức:

- HS lập được bảng từ ngữ về các chủ điểm (Việt Nam tổ quốc em; cánh chim
hịa bình; con người với thiên nhiên). Tìm được các danh từ, động từ, tính từ, thành
ngữ liên quan đến các chủ điểm.
- Củng cố, hệ thống hóa vốn từ đồng nghĩa, trái nghĩa với các chủ điểm trên.
* Năng lực: Có khả năng trao đổi trong nhóm để nêu nội dung của bài, khả năng
trình bày trước lớp.
*Phầm chất: Tích cực tham gia các hoạt động học tập.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Giáo viên: bảng phụ.
- Học sinh: sách
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu.
1. Hoạt động 1: HS lập được bảng từ ngữ về các chủ điểm (Việt Nam tổ quốc
em; cánh chim hịa bình; con người với thiên nhiên). Tìm được các danh từ, động từ,
tính từ, thành ngữ liên quan đến các chủ điểm. (17’)
- GV yêu cầu HS đọc bài 1, làm việc theo nhóm để tìm các thành ngữ, danh từ,
động từ, tính từ theo 3 chủ điểm, trình bày trước lớp.
- HS tìm từ ra phiếu để báo cáo trước lớp.
- GV và HS nhóm khác nhận xét, đánh giá bổ sung.


2. Hoạt động 2: HS củng cố, hệ thống hóa vốn từ đồng nghĩa, trái nghĩa với các
chủ điểm trên (18’)
- GV tổ chức HS thực hiện theo cách chia lớp thành 2 đội nêu từ và nhóm cịn lại
tìm từ trái nghĩa, đồng nghĩa.
- HS thực hiện làm, nhận xét.
Tập làm văn
ÔN TẬP (tiết 6)
I. Mục tiêu.
*Kiến thức:
- HS đọc thuộc được một số bài thơ và nêu đúng nội dung của nó, luyện đọc

đúng một số bài tập đọc đã học.
- HS nêu được tính cách một số nhân vật trong vở kịch: Lòng dân, bước đầu
phân vai diễn được vở kịch thể hiện tính cách của các nhân vật đó.
* Năng lực: Có khả năng trao đổi trong nhóm, khả năng đóng vai, giao tiếp tự
tin.
*Phầm chất: Yêu nước, tự hào về truyền thống của đất nước.
II. Đồ dùng dạy- học.
- Giáo viên: bảng phụ, phiếu ghi tên các bài thơ...
- Học sinh: sách, .
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu.
1. Hoạt động 1: Đọc thuộc được một số bài và nêu đúng nội dung của nó, luyện
đọc đúng một số bài tập đọc đã học. (17’)
- GV yêu cầu HS nêu tên các bài thơ, bài đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 9, nhẩm
đọc trong nhóm, đọc trước lớp.
- HS nêu tên bài đọc, luyện đọc trong nhóm, lên gắp phiếu chọn bài đọc trước
lớp.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Hoạt động 2: HS nêu được tính cách một số nhân vật trong vở kịch: Lòng dân,
bước đầu phân vai diễn được vở kịch thể hiện tính cách của các nhân vật đó (18’)
- HS nêu các vai trong vở kịch, tính cách của từng vai. Đóng vai trong nhóm, thi
trình bày trước lớp.
- GV và các bạn nhận xét bổ sung.
Ngày soạn: 2/11/2018
Ngày dạy: 11/2018


Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2018
Tin học
( Giáo viên chuyên giảng)
Toán

TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu.
* Kiến thức- kỹ năng:
- HS biết cách thực hiện cộng nhiều số thập phân; củng cố về tính chất kết hợp
về số thập phân.
* Năng lực:
- Có khả năng tự thực hiện nhiệm vụ.
* Phâm chất: Mạnh dạn thực hiện nhiệm vụ cá nhân.
II. Đồ dùng dạy- học.
- Giáo viên: bảng phụ.
- Học sinh: sgk, vở nháp.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
* Khởi động: ( 3’) HS chơi trò chơi: “Chim bay, cò bay”.
3. Hoạt động 1 ( 15’):
- Mục tiêu: HS biết cách thực hiện cộng nhiều số thập phân.
- GV nêu bài toán để dẫn ra được phép cộng: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? (l) và dẫn
dắt để HS thao tác đổi số đo thập phân của từng số hạng, cộng với số tự nhiên chuyển
về dạng số thập phân, hướng dẫn đặt tính.
- HS nêu phép tính, đổi số đo độ dài, thực hiện cộng, nêu cách cộng.
- GV nhận xét.
- Ví dụ 2 cũng thực hiện tương tự.
Hoạt động 2: ( 20’)
- Mục tiêu: HS thực hiện cộng đúng các số thập phân.
- GV yêu cầu HS làm bài tập 1, 3 vào vở, bài 2 vào sgk, 1 HS làm bảng phụ.
Chữa bài, củng cố tính chất kết hợp của phép cộng, ứng dụng của tính chất kết hợp
trong tính nhanh.
- HS làm vở nêu tính chất kết hợp, cách thực hiện ứng dụng.

Tập làm văn
ÔN TẬP (tiết 7)

I. Mục tiêu.


*Kiến thức:
- HS củng cố, hệ thống hóa vốn từ đồng nghĩa, trái nghĩa, đặt được câu với các
từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu.
* Năng lực: Có khả năng trao đổi trong nhóm để nêu nội dung của bài, khả năng
trình bày trước lớp.
*Phầm chất: Tích cực tham gia các hoạt động học tập.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Giáo viên: bảng phụ.
- Học sinh: sách
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu.
1. Hoạt động 1: HS củng cố, hệ thống hóa vốn từ đồng nghĩa, trái nghĩa. (17’)
- GV yêu cầu HS đọc bài 1, 2 theo hình thức nêu miệng, nêu lại khái niệm về từ
đồng nghĩa, trái nghĩa.
- HS nêu từ, củng cố khái niệm từ đồng nghĩa, trái nghĩa.
2. Hoạt động 2: HS đặt được câu với các từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu
(18’)
- GV yêu cầu HS làm bài tập 3, 4 vào vở, theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn,
chữa bài.
- HS làm vở.

Hoạt động tập thể
KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TUẦN 10
I. Mục tiêu.
* Kiến thức
- CTHĐTQ đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
- HS học nội qui thư viện.

* Năng lực
- Biết đánh giá, nhận xét, góp ý bạn, nói đúng nội dung cần trao đổi.
* Phẩm chất:
- Thực hiện đúng qui định học tập.
II. Đồ dùng dạy- học.
- Học sinh: Sổ theo dõi.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu.
1. CTHĐTQ đánh giá các hoạt, động của lớp. 10’


- CT yêu cầu lớp thảo luận về phương hướng hoạt động của tuần tới về: học
tập, vệ sinh, thực hiện các phong trào, các hoạt động ăn, nghỉ trưa, văn nghệ.
2. Ban học tập phối hợp với các bạn tìm một số biện pháp giúp các bạn
chia chưa tốt, nâng cao kết quả chia, tổ chức văn nghệ. 10’
3. Tổ chức đọc thư viện. 15’
- GV nêu cho HS nắm được nội qui của thư viện.