Giao an ca nam

Chủ đề: Gia đình
( Thực hiện trong 4 tuần, từ ngày 20/ 10 đến ngày 14/ 11/ 2014)
I. Mục tiêu:
1. Phát triển thể chất
* Dinh dỡng và sức khoẻ:
20. Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày(CS19); Lựa chọn được
một số thực phẩm khi được gọi tên nhóm
30. Khơng đi theo, khơng nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép
(CS 24);
* VËn ®éng:
7. Trẻ có thể nhảy xuống từ độ cao 40 cm (Chỉ số 2);
2. Ph¸t triĨn nhËn thøc
* Khám phá xã hội
40. Phân loại được một số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng(CS96).
48. Trẻ biết được địa chỉ, số điện thoại của gia đình. Tên, tuổi, giới tính, cơng việc của
các thành viên trong gia đình.
52. Loại một đối tượng khơng cùng nhóm với các đối tượng cịn lại(CS115).
* To¸n
64. Trẻ biết cách xác định vị trí(trong, ngồi, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của một
vật so với một vật khác(CS108).
3. Ph¸t triĨn ngôn ngữ
89. Bit chn sỏch c v xem. Th hiện sự thích thú với sách(80).
97. Biết viết chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới(CS90).
4. Ph¸t tiĨn thÈm mü
99. Hát đúng giai điệu bài hát tr em(CS100).
5. Phát triển tình cảm - xà hội
116. Núi được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình(CS27). Nói được họ
tên, giới tính của bản thân, tên bố, mẹ, địa chỉ nhà hoặc điện thoại. Biết mình là con,
cháu, anh, chị, em trong gia đình.
125. Trẻ biêt thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè(CS37).
129. Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi, giải thích(CS41).

130. Thực hiện được một số quy định ở lớp, gia đình và nơi công cộng: Không làm ồn
nơi đông người, vâng lời bố mẹ, ông bà, anh chị, biết xin phép khi đi chơi, chơi xong
biết cất đồ chơi đúng nơi quy định,...
131.Trẻ biết chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi(CS43).
138.Chấp nhận sự phân cơng của nhóm bạn và người lớn(CS51).
141.Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hơ lễ phép với người lớn(CS54).
145.Nói được khả năng và sở thích của bạn bè và người thân(CS58).


II. Mạng nội dung:
Những ngời thân trong gia đình bộ
- Họ tên, giới tính của các thành viên trong gia đình.
- Nghề nghiệp của bố, mẹ; sở thích của các thành
viên trong gia đình; qui mơ gia đình (gia đình nhỏ,
gia đình lớn). Nhu cầu của gia đình, địa chỉ gia đình
- Giáo dục trẻ khơng tự tiện nhận q hay bất cứ thứ
gì của người lạ khi chưa được sự đồng ý của người
thân.
- Khi nhận quà của người khác phải xin phép người
lớn mới được nhận
- Họ tên, ngày tháng năm sinh, giới tính của bản thân
- Điểm giống và khác nhau của mình với người khác.
- Vị trí và trách nhiệm của bản thân trong gia đình v
lp hc..

CH :Gia

Nhu cầu trong gia đình
- Nhn bit, phõn loại một số thực
phẩm thơng thường theo 4 nhóm thực

phẩm.
- Làm quen với một số thao tác đơn
giản trong chế biến một số món ăn,
thức uống
- Xem và nghe đọc các loại sách khác
nhau
- Từ trái sang phải, từ dòng trên xuống
dòng dưới.
- Hướng viết của các nét chữ;
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện
sắc thái, tình cm ca bi hỏt.

IIII: MNG HOT NG

Ngôi nhà gia đình bé ở

đình

Đồ dùng trong gia đình
 Đặc điểm, cơng dụng và cách sử dụng đồ
dùng, đồ chơi, phương tiện giao thông.
 So sánh sự khác nhau và giống nhau của đồ
dùng, đồ chơi, phương tiện giao thông và sự đa
dạng của chúng.
 Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 2 - 3 dấu hiệu.
Đặc điểm, công dụng của một số phương tiện
giao thông và phân loại theo 2 - 3 dấu hiệu.
- Phân loại đối tượng theo dâu hiệu giống và
khác nhau.
- Xác định vị trí của đồ vật (phía trước - phía

sau; phía trên - phía dưới; phía phải - phía trái)
so với bản thân trẻ, với bạn khác, với một vật
nào đó làm chuẩn.


*Dinh

dỡng sức khoẻ:
Biết đợc ích lợi của 4 nhóm thực
phẩm, biÕt lùa chän c¸c nhãm
thùc phÈm theo së thÝch cđa gia
đình, kể đợc tên một số món ăn ở
nhà và cách chế biến đơn giản
- Giới thiệu các món ăn trong gia
đình , các thực phẩm cần dùng
cho GĐ và lợi ích của chúng.
- Có thói quen vệ sinh, văn minh
trong ăn uống ( Sinh hoạt )
- Bé tập làm néi trỵ
ThĨ dơc
- Phát triển vận động:
- Bật sâu 40 - 45 cm (Tung cao
hơn nữa, Ai ném xa nhất)
- Bò bằng bàn tay và bàn chân 4m
– 5m (Tung cao hơn nữa, Ai ném
xa nhất)
- Tung bắt bóng với người đối
diện ( Đua ngựa, Cướp cờ...)
- Chạy đổi hướng (Tung cao hơn
nữa, Tung bóng cùng bạn)

Phát triển thể chất

+ Văn học:
-Truyện: Ba cô gái ( Phan
Thanh Vân); Cây khế (Kim
Tuyến); Tấm Cám
( Truyện cổ tích VN). Bàn tay
có nụ hơn (Thanh Nga), Cây
gia đình của sóc nâu, Hai anh
em, Bông hoa cúc trắng
(Phỏng theo truyện kể Nhật
Bản), kể chuyện mẹ.
Kể chuyện sáng tạo.
- Thơ: Làm anh( Phan Thị
Thanh Nhàn); Ông bà, Chia
bánh (Trương Hữu Lợi),
Cháu yêu bà (Vũ Quanh
Vinh), Gió từ tay mẹ( Vương
Trọng), giữa vịng gió thơm,
Thương ơng (Tú Mỡ); Bé Và
mèo hoang (Trích thơ của Cái Thị
Nhuận); Mẹ của em (Trần Quang
Vịnh)....
+ LQCC
- Làm quen chữ cái: e,ê.
- Tập tô chữ cái: e,ê.
Phát triển ngôn ngữ

+ MTXQ:
KPXH: - Gia đình tơi

- Ngơi nhà gia đình ở
- Nhu cầu gia đình.
KPKH: - Phân loại đồ
dùng gia đình theo
cơng dụng, chất liệu .
Toán:
- Số 6 ( Tiết 1)
- Số 6 ( Tiết 2)
- Số 6 ( Tiết 3)
- Xác định vị trí phía
phải - phái trái của
đối tượng(có sự định
hướng)

Phát triển nhận thức

CHỦ ĐỀ:Gia

đình

Phát triển thẩm mỹ
+ Tạo hình:
- Làm ca vát tặng bố (TC .5)
- Vẽ người thân trong gia đình (TH. 8);
- Vẽ Ấm trà (TH. 9);
- Cắt dán tủ quần áo (TC. 6); Cắt dán ngôi
nhà từ các hình hình học(TH.10)
+ Âm nhạc:
- Dạy hát: Ngơi nhà mới (Mộng Lân); Bà
còng đi chợ (Phạm Tuyên), Cả nhà đều yêu

(Bùi Anh Tôn), Bố là tất cả ( Thập Nhất),
Múa cho mẹ xem ( Xuân Giao), Ông cháu
(Phong Nhã), Nhà của tơi, Bàn tay mẹ (Bùi
Đình Thảo),Bé qt nhà (Hà Đức Hậu) Cô
giáo miền xuôi (Mộng Lân)...
- Nghe hát: Ru con mùa đơng (Đặng Hữu

Phát triển tình cảm- xã hội
* Góc phân vai: gia đình đi chơi; cửa
hàng bán đồ dùng cho gia đình; Bác sỹ
* Góc Xây dựng:
- Xây dựng lắp ghép các kiểu nhà, các
khuôn viên vườn hoa, vườn cây, vườn rau
nhà bé, xếp đồ dùng trong gia đình..
* Góc nghệ thuật:
- Vẽ,nặn, xé dán tranh về gia đình, nặn đồ
dùng trong gia đình, làm người thân, nhà,
các đồ dùng trong gia đình, làm mơ hình
nhà bằng các chất liệu khác nhau…
- Múa hát các bài hát trong chủ đề
* Góc học tập:


Phúc); Bầu và bí (Phạm Tuyên); Gánh gánh
- Chọn và phân loại lô tô, đồ dùng trong
gồng gồng (Phạm Tuyên)Cái cị đi đón cơn
gia đình theo cơng dụng, chất liệu.
mưa (Phạm Tun)Tổ ấm gia đình (Hồng
- Xem tranh ảnh về chủ đề,làm anbun.
Vân), Chỉ có một trên đời (Trương Quang

Chơi ngơi nhà tốn học, ghép từ theo
Lục), Lời ru trên nương (Trần Hồn), Cơ giáo tranh...
về bản, Những ngơi sao nhỏ, Mẹ yêu con
-Xếp nhà, que, hột, hạt ...
(Nguyễn Văn Tý), Màu áo chú bộ đội
* Góc thiên nhiên:
(Nguyễn Văn Tý);...
- Chơi với cát nước, chăm sóc cây cảnh...
- Dạy vận động: Vỗ theo nhịp, tiết tấu chậm,
múa minh hoạ
- Trị chơi: Ai đốn giỏi, Ai nhanh nhất.
- Tổng hợp

Kế hoạch giáo dục chủ đề nhánh: “Gia đình bé”
(Thùc hiƯn từ ngy 20/10 đến ngy 24 /10)
Thứ /ngày
Thứ 2/21
Hoạt động
Đón

Thứ 3/22

- Chơi với đồ chơi trong lớp

Thø 4/23

Thø 5/24

Thø 6/25

trỴ,chơi,thể - Đón trẻ-chơi tự chọn-thể dục sáng-trị chuyện-điểm danh
dục sỏng
Pt thể
Pt nhận thức Pt nhận
Pt ngôn
Pt thẩm mỹ
chất
thức
ngữ
KPXH
m nhạc
+ Dạy hát
Thể dục Gia đình của Toán
Vn hc
Bật sâu 40- bé
S 6
Th Lm (NDKH) Cả
Họat động
45cm
anh .
nhà đều yêu
(tit 1
học có chủ - Trò chơi :
+Nghe hát
đnh
Ai nộm xa
(NDTT): Tổ
nht.
ấm gia đình .

+ Trò chơi :Ai
nhanh nhất
- Hoạt động có mc đích: Trò chuyện , Vẽ , làm ngời thân trong gia đình
từ nguyên vật liệu sẳn có , quan sỏt thi tit,
Hoạt động
- Trò chơi vận động:ua nga,Tung cao hn na, Ai nộm xa nht, kộo
ngoài trời
co
- Chơi tự do:
Góc phân vai: Gia đình,bỏn hàng ,bác sĩ,nu n.
Góc xây dựng,lp ghộp: Xây ngôi nh ca bộ
Lp ghộp cỏc kiu nh .
Họat động Góc nghệ thuật: vẽ ,nặn,xé dán tranh về gia đình ,làm ngời thân,
góc
dựng trong gia đình từ nguyên vật liệu sẳn có ,hát múa về gia đình .
Góc học tập:xem sách tranh ,làm sách tranh về gia đình. Phõn loi
dựng theo cụng dng v cht liu,sao chộp t..
Góc thiên nhiên : chăm sóc cây ,chơi víi c¸t níc.
- Híng dÈn Pt thÈm mü - đọc mt s - Rốn k
- Lao động v
nng
chi

trò chơi
Tạo hình
bi ca
sinh
gúc
xõy
Làm cavat

mới
- Nêu gơng
dao,ng
tặng bố.
dng
Họat động
- Chi theo - Chi theo ý dao trong
- Chơi theo
chiỊu
ý thích
chủ đề
ý thích
thích
- Chơi theo
ý thớch
K hoch giỏo dc ch nhỏnh: Ngôi nhà bộ ở
(Thực hiện từ 27/10 đến 31 /10/2014)
Thứ /ngày

Thứ 2/ 29
Hoạt động
Đón

Thứ 3/30 Thứ 4/31

-Chi vi chi trong lp

Thứ 5/1

Thø 6/2

trỴ,chơi,thể
dục sáng

- Đón trẻ-Chơi tự chọn-Thể dục sáng-Trị chuyện-Điểm danh

Pt thĨ chÊt
ThĨ dơc
Bị bằng
bàn tay và
cẳng chânHäat ®éng häc
chui qua
cã chủ đnh
cng
TCV:Tung
cao hn na

Hoạt động
ngoài trời

Họat động góc

Họat động
chiều

Pt nhận
thức
KPXH
Ngôi nhà

gia đình ở

Pt nhận
thức
Toán
Toỏn : S 6
(Tit 2)

Pt ngôn
ngữ
LQCC
e,ờ

Pt thẩm mỹ
âm nhạc
+ Dy hỏt
(NDTT)
Bộ quột nh.
Nghe hát
(NDKH): Chỉ
có một trên
đời
+ Trò chơi : Ai
oỏn gii
Hoạt động có mc đích: v, quan sát các kiểu nhà ,do chi trong sõn
trng,quan sỏt thi tit,nht lỏ gia sõn trng
Trò chơi vận động: về ®óng nhµ ,Tung cao hơn nữa, chạy đổi hướng Ai
ném xa nht, kộo co
Chơi tự do:
- Góc phân vai: Gia đình ,bỏn hàng ,bác sĩ, .

-Góc xây dựng: Xây ngôi nhà hnh phỳc.
- Góc nghệ thuật: vẽ ,nặn,xé dán tranh về các kiêu nhà ,làm cỏc kiu
nh từ nguyên vật liệu sẳn có ,hát múa về gia đình .
- Góc học tập:xem sách tranh , kể chuyện theo tranh, làm sách tranh về
các kiểu nhà . bụ inh , chơi với máy học số , ...
- góc thiên nhiên : chăm sóc cây ,chơi với cát nớc.
- Lm bi
- Hớng dẩn
Pt thẩm
Pt ngôn
- Lao động v
trong
v
trò chơi mới mỹ
ngữ
sinh
th cụng
- Nêu gơng
- Chi theo
Tạo hình
Văn học
Ct dỏn t
ý thớch
V ngi quần áo”
Truyện
thân trong - Chơi theo “ Ba cô gái”
gia đình.
- Chơi theo
ý thích
ý thích

Kế hoạch giáo dục chủ đề nhánh: “Đồ dùng trong gia đình bé”
(Thùc hiƯn tõ 03/11 đến 07 /11/2014
Thứ /ngày

Thứ 2/ 44
Hoạt động
Đón

Thứ 3/5

-Chi vi chơi trong lớp

Thø 4/6

Thø 5/7

Thø 6/8


trỴ,chơi,thể
dục sáng

- Đón trẻ-Chơi tự chọn-Thể dục sáng-Trị chuyện-Điểm danh

Pt thĨ chÊt
ThĨ dơc
Tung bắt
bóng tại
Häat ®éng häc chỗ

cã chđ định TCV:ua
nga

Pt nhận
thức
Kpkh
Phân loại
đồ dùng
trong gia
đình theo
cụng
dng,cht
liu.

. Pt nhận
thức
Toán
S 6
( Tit 3)

Pt ngôn
ngữ
LQCC
Trũ chi
ch cỏi e,ờ

Pt thẩm mỹ
Âm nhạc
+ Mỳa minh ha
(NDTT): Múa cho

mẹ xem :
+ Nghe hát
(KH):M yờu con
+ Trò chơi :Ai
nhanh nht

-Hoạt động cú mc ớch: quan sát đồ dïng phßng bÕp ,phịng khách,làm đồ
dùng gia đình,đồ dùng để mc,v sinh sõn trng
Hoạt động
-Trò chơi vận động: về đúng nhµ ,Tung cao hơn nữa, Ai ném xa nhất, rồng
ngoµi trời
rn
- Chơi tự do:
- Góc phân vai: Gia ỡnh, Bán hàng,bác sĩ, .
-Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bÐ - Lắp ghép đồ dùng trong gđ
- Gãc nghÖ thuật: vẽ ,nặn, xé dán làm đồ dùng trong gia đình gia đình , từ
Họat động góc nguyên vật liệu sẳn có ,hát múa về gia đình .
- Góc học tập:xem sách tranh ,phân loại đồ dùng theo phòng gắn số lợng
,bụ inh , chơi với máy học số ... ,
- góc thiên nhiên : chăm sóc cây ,chơi với cát nớc.
- Hớng dẩn Pt thẩm mỹ Lm bi
Pt ngôn
- Lao động v
trò chơi
sinh.
Tạo hình trong v th ngữ
mới .
- Nêu gơng
V m tr cụng Nn
Văn học

Họat động
- Chi theo - Chơi theo đồ dùng
Thơ “ Giữa
chiỊu
ý thích
ý thích
trong gia
vịng gió
đình”
thơm
- Chơi theo - Chơi theo
ý thích
ý thích
Kế hoạch giáo dục chủ đề nhánh: “Nhu cầu gia đình”
(Thùc hiƯn tõ 10/11 đến 14 /11/2014
Thứ /ngày

Thứ 2/ 19
Hoạt động
Đón

Thứ 3/20 Thứ 4/21

-Chơi với đồ chơi trong lớp

Thø 5/22 Thø 6/23


trẻ,chi,th
dc sỏng

Họat động
học có chủ
nh

Hoạt động
ngoài trời

Họat động
góc

Họat động
chiều

- ún trẻ-Chơi tự chọn-Thể dục sáng-Trị chuyện-Điểm danh
Pt thĨ chÊt
ThĨ dơc
Chạy i
hng
- Trò chơi :
Chuyn búng
qua u

Pt nhận
thức
KPXH
Nhu cu
gia ỡnh

Pt nhận

thức
Toán
Dy tr
phõn bit
phớa trờndi,phớa
trc-phớa
sau ca i
tng cú s
nh hng

Pt ngôn
ngữ
Vn hc:
K chuyn
sỏng to

Pt thẩm mỹ
Âm nhạc
Biu din
cui ch

-Hoạt động cú mc ớch: Hoạt động trải nghiệm chìm nổi , tan và không
tan ,trũ chuyn v cỏc mún n,quan sỏt thi tit
-Trò chơi vận động: Ai nộm xa nht, rng rn , cướp cờ, Tung cao hơn
nữa,kéo co
- Ch¬i tù do:
- Góc phân vai: Gia ỡnh,Bán hàng ,bác sĩ, .
- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bé.
- Góc nghệ thuật: vẽ ,nặn,xé dán làm đồ dùng trong gia đình gia đình ,
từ nguyên vật liệu sẳn có ,hát múa về gia đình .

- Góc học tập:xem sách tranh, phân loại thc phm,bụ inh , chơi với máy
học số, hc chũ, xếp hột hạt ... ,
- Gãc thiªn nhiªn : chăm sóc cây ,chơi với cát nớc.
Gii cõu - Lao động v
- Hớng dẩn trò To hỡnh - Rốn kỹ
ch¬i míi .
Cát dán
năng chơi ở về chủ đề
sinh
gia đình
- nêu gơng
- Chi theo ý
ngụi nh t gúc ngh
- Chi theo
thích
hình hình
thuật
ý thích
Chơi
theo
học
- Chơi theo ý thích
ý thích
Kế hoạch giáo dục chủ đề nhánh: “Gia đình bé”
(Thùc hiƯn tõ ngày 20/10 đến ngy 24 /10)

Thứ /ngày
Thứ 2/21
Hoạt động
Đón

Thứ 3/22

- Chi với đồ chơi trong lớp

Thø 4/23

Thø 5/24

Thø 6/25


trỴ,chơi,thể - Đón trẻ-chơi tự chọn-thể dục sáng-trị chuyện-điểm danh
dục sỏng
Pt thể
Pt nhận thức Pt nhận
Pt ngôn
Pt thẩm mỹ
chất
thức
ngữ
KPXH
m nhạc
+ Dạy hát
Thể dục Gia đình của Toán
Vn hc
Bật sâu 40- bé
S 6
Th Lm (NDKH) Cả
Họat động

45cm
anh .
nhà đều yêu
(tit 1
học có chủ - Trò chơi :
+Nghe hát
đnh
Ai nộm xa
(NDTT): Tổ
nht.
ấm gia đình .
+ Trò chơi :Ai
nhanh nhất
- Hoạt động có mc đích: Trò chuyện , Vẽ , làm ngời thân trong gia đình
từ nguyên vật liệu sẳn có , quan sỏt thi tit,
Hoạt động
- Trò chơi vận động:ua nga,Tung cao hn na, Ai nộm xa nht, kộo
ngoài trời
co
- Chơi tự do:
Góc phân vai: Gia đình,bỏn hàng ,bác sĩ,nu n.
Góc xây dựng,lp ghộp: Xây ngôi nh ca bộ
Lp ghộp cỏc kiu nh .
Họat động Góc nghệ thuật: vẽ ,nặn,xé dán tranh về gia đình ,làm ngời thân,
góc
dựng trong gia đình từ nguyên vật liệu sẳn có ,hát múa về gia đình .
Góc học tập:xem sách tranh ,làm sách tranh về gia đình. Phõn loi
dựng theo cụng dng v cht liu,sao chộp t..
Góc thiên nhiên : chăm sóc cây ,chơi víi c¸t níc.
- Híng dÈn Pt thÈm mü - đọc mt s - Rốn k

- Lao động v
nng
chi

trò chơi
Tạo hình
bi ca
sinh
gúc
xõy
Làm cavat
mới
- Nêu gơng
dao,ng
tặng bố.
dng
Họat động
- Chi theo - Chi theo ý dao trong
- Chơi theo
chiỊu
ý thích
chủ đề
ý thích
thích
- Chơi theo
ý thích


hánh 1:
Những ngời thân trong gia đình

(Thực hiện: 1tuần từ ngày 21/11 25/11/2013)

1Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức:
- Trẻ biết đợc các thành viên trong gia đình: bố, mẹ, anh, chị, em (họ tên, sở thích,
ngàysinh nhật...)
- Trẻ biết đợc công việc và cuộc sống hàng ngày của các thành viên trong gia đình. Gia
đình lớn, gia đình nhỏ,gia đình mở rộng, gia đình đông con, ít con.
- Núi được một số thơng tin quan trọng về gia đình.
- Trẻ biết đợc họ tên và một số đặc điểm của những ngời thân trong gia đình, và những
mối quan hệ trong gia đình.
- Biết gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc. Tình cảm của bé với các thành viên trong gia
đình, bé tham gia các hoạt động cách đón tiếp khách...
- Biết đợc những thay đổi trong gia ®×nh (cã ngêi chun ®i, cã ngêi sinh ra, cã ngời mất
đi).
-Trẻ biết vận động tung búng vi ngi i din .
- Xác định vị trí phía phải- phía trái của đối tợng(có sự định hớng.. .
- Biết ct dán calavỏt tng b.
- Biết hát múa , làm ,vẽ nặn và đọc thơ kể chuyện về gia đình .
b. Kỹ năng:
- Trẻ biết dùng từ để kể về gia đình mình và một số đặc điểm, sở thích của những ngời
thân.
- Luyện kỷ năng quan sát nhận bết và phân biệt .
- Luyện kỷ năng tung v bt búng cho trẻ .
- Luyn k nng định hớng trong không gian
- Luyện kỷ năng trả lời câu hỏi rừ ràng mạch lạc .
- Luyện kỷ năng hát, múa ,vẽ nặn ,lm đọc thơ diễn cảm cho trẻ .
c.Thái độ :
- Trẻ biết yêu thơng, chia sẻ với mọi ngời trong gia đình
- Biết công lao của bố mẹ ông bà và kính trọng, lễ phép với bố mẹ, ông, bà...

- Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn
- Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thõn cho phộp

Kế hoạch hoạt động góc (Tuần 1+2)
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
1:Góc phân vai
- Trẻ biết chơi thể hiện vai chơi
-Bộ đồ chơi gia đình nh
- Gia đình tổ chức
của mình nh: Bố mẹ và các con
búp bê,giờng ,tủ quần áo
sinh nhật cho ngời
đang nấu ăn chuẩn bị tổ chức sinh ..
thân trong gia đình
nhật cho ngời thân trong gia đình
-Bộ đồ chơi nấu ăn,
(con,bố
mẹ
)
Nh nồi ,bát ,đĩa ,..
- Cửa hàng bán đồ
Trẻ
biết
đợc
cô
bán
hàng
phải

tôn
bánh ga tô, nến,quà
dùng gia đình
trọng và niềm nở với khách hàng. -Bộ đồ chơi bán háng đồ
-Trẻ biết thể hiện vai chơi bác sĩ
dùng trong gia đình nh
- Bác sĩ
khám và chữa bệnh cho bệnh
bàn ghế ,tủ ,ti vi .


nhân .
- Bộ đồ chơi bác sĩ .
- Trẻ biết liên kết các nhóm chơi
khác để h trợ cho nhóm chơi của
mình
-Trẻ biết sử dụng các nguyên vật
-Gạch, sỏi,võ nghêu hộp
liệu nh hộp sữa ,sỏi ,võ nghêu,để
2)Góc xây dựng .
sữa ,cây xanh, cây
xây dựng nên ngôi nhà của gia
Xây dựng ngôi nhà
hoa,cây rau .
đình .có vờn rau , vờn rau , sân.
hnh phỳc
-Trẻ xây biết bố cục công trình
hợp lý, cân đối sáng tạo .
-Bit lp ghộp ngi thõn trong
gia ỡnh .

-Trẻ biết cách giở sách xem
- Tranh ảnh về gia đình
- Biết kể chuyện theo nội dung
3:Góc học tập -lô tô dân số, .
tranh về gia đình .
Sách
-Biết tìm các thành viên trong gia -Lô tô đồ dùng trong gia
-Xem tranh ảnh về
đình .
đình và gắn số lợng tơng ứng .
gia đình
-Kể chuyện theo
Nh v vit s in thoi gia ỡnh - Bộ đồ chơi bôinh ,
ghép hình .
tranh có nội dung về mỡnh .
-Tranh ảnh vế gia đình
gia đình.
Bit
cỏch
chi
trũ
chi
bụinh,
ngụi
...
-Phân nhóm gia đình
nh toỏn hc.
viết số điện thoại
của gia đình ,bụ inh
- Ngụi nh toỏn

hc
4:Góc nghệ thuật .-Trẻ biết sử dụng các kỷ năng tạo
-Rơm rạ, chiếu ,lá chuối
Xé dán tranh về gia hình để tạo nên các sản phẩm để
tặng sinh nhật cho ngời thân trong
khô dây buộc, hộp sữa
đình
gia
đình
nhân
ngày
sinh
nhật
su su ..
- Làm bánh sinh nhật
Biết
thể
hiện
tình
cảm
khi
hát
- Đất nặn, mũ múa
- Làm bu thiếp,gói
múa
.
,dụng cụ âm nhạc .
quà ,
-Nặn ,làm ngời thân
trong gia đình bằng

nguyên liêu su tầm
-Trẻ biết c¸ch choi víi c¸t ,níc .
- C¸t ,níc ,dơng cơ
H¸t múa về gia
chơi .
đình .
5:Góc thiên nhiên
- Chơi với cát ,nớc
*Trò chuyện về chủ đề nhánh
-Cô giới thiệu chủ đề gia đình, và hớnng trẻ đến sự thay đổi trong lớp (có bức tranh lớn
về gia đình, có nhiều đồ dùng, đồ chơi về gia đình. )
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Gia đình cháu có những ai?
+ Buổi sáng mọi ngời trong gia đình cháu làm gì?
+ Trong gia đình mọi ngời sống với nhau nh thế nào?
Thể dục sáng
Tập kết hợp bài Cả nhà thơng nhau
a :Yêu cầu .
-Trẻ tập đúng đều nhịp nhàng các động tác theo lời bài hát.
-Rèn luyện thói quyên tập thể dục buổi sáng cho trẻ .
-Tạo tâm thế thoải mái cho trẻ để bớc vào ngày mới .
b :Chuẩn bị .
-Sân bải sạch sẽ ,thoáng mát.
-Đàn ghi bài hát .
c :Thái độ :


Siêng năng luyện tập thể dục thể thao cho cơ thể khoẻ mạnh .
d :Tiến hành :
* khởi động ;Cho trẻ đi chạy vòng tròn kết

Trẻ khởi động theo hiệu lệnh .
hợp các kiểu đi
*Trọng động .Tập kết hợp lời bài hát
Cả nhà thơng nhau
- Tr lm ng tác thổi nơ
Đt 1: Hô hấp: Làm động tác thổi n
Đt 2: Tay: Ba thơng con giống ba .
2 tay đưa lên cao, hạ tay xuống
- Khụy gối
§t 3: Chân: cả nhà ta là cời .
- Chng hụng nghiờng ngi
Đt 4 :Bng:Ba thơng con giống ba
sang hai bờn
Đt 5 : Bt: Cả nhà ta là cời
- Bt ti ch
C: Hồi tĩnh : làm chim bay nhẹ nhàng vào lớp
- Trẻ hít sâu thở đều và đi nhẹ
nhàng vào lớp .

Kế hoạch hoạt động từng ngày
Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2013
- Đón trẻ : Cụ ún tr õn cn tõ phô huynh
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân ỳng ni quy nh.
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi l phÐp .
- Trao ®ỉi víi phơ huynh 1 sè vÊn đề cần thiết .
- chơi tự do
- Thể dục sáng :
- Điểm danh

LÜnh vùc ph¸t triĨn thể chất

Mơn Thể dục
Đề tài:Tung bóng với người đối diện
Trị chơi: Đua ngựa
1: Mơc đích yêu cầu .
1. Kin thc:
- Tr nh tờn bi tập: Tung bắt bóng với người đối diện.
- Trẻ biết tung bắt bóng với người đối diện mà khơng làm rơi bóng.
- Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan trong khi vận động.
2.Kû năng:
- Luyện kỷ năng tung và bắt bóng.
- Lun cho trỴ tÝnh tËp trung khi ®ãn bãng .
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn cho trẻ qua trị chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức và tích cực tham gia hoạt động .


- Giáo dục trẻ tập thể dục thể thao cho c¬ thể khẻo mạnh.
ii. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng đồ chơi:
- Bãng
- Nhạc bài tập thể dục.
- Sân tập bằng phẳng cho trẻ.
Tiến hành:
Hoạt động của cô
a: Khởi động:
- Cô cho trẻ tập khởi động tự do đi các kiểu đi.
2.Trọng động:
b: Bài tập phát triển chung:
- Tập kết hợp bài hát “ Cả nhà thương nhau ”
- Tay: tay đưa trước gập trứíc ngực

- Chân: đứng khuỵ chân trước chân sau.
- Bụng: đứng quay người 2 bên
- Bât: tách khép chân
* Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu vận động: Tung bắt bóng với người đối
diện.
- Cơ làm mẫu cho trẻ quan sát:
+ Lần 1: Làm trọn vẹn động tác.
+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích:
Chuẩn bị: hai bạn đứng đối diện nhau
Thực hiện: Khi có hiệu lệnh trẻ tung bóng với người
đối diện, người đối diện dùng hai tay bắt bóng sao cho
bóng khơng rơi xuống ®Êt
- Cho hai trỴ làm mẫu.
- Cơ cho trẻ thực hiện:
+ Lần 1: cho lần lượt cho 2 trẻ ở hai hàng thực hiện .
+ Lần 2 : Cho từng nhóm thực hiện.
+ Lần 3: cho trẻ cả lớp thực hiện
* Trò chơi vận động: Đua ngựa.
- Giới thiệu trò chơi, Cách chơi, luật chơi.
Cho trẻ chơi .( Động viên trẻ chơi )
c:Hồi tĩnh:Cho trẻ đi nhẹ nhàng hÝt sâu , thở đều.

Hoạt động của trẻ
-Trẻ khởi động tự do theo khẩu
lệnh.
- Tập kết hợp bài hát “ Cả nhà
thương nhau”

- Trẻ chú ý quan sát và lắng

nghe cơ phân tích .

- 2 Trẻ làm mẫu
- Trẻ thực hiện
( Trẻ tìm bạn để cùng tung và
bắt)
- Trẻ chơi trò chơi .
- Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp

Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động có chủ đích : Trò chuyện về gia đình bé .
- Trò chơi : Ln cu vng
- Chơi tự do:
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Gia đình .
- Góc häc tËp - S¸ch : chơi lơ tơ về gia ỡnh( phõn loi gia ỡnh) .
Hoạt động chiều
1: Hớng dẩn trò chơi mới. Trò chơi học tập Truyền tin Trang 10 Cuốn trò chơi bài hát
thơ truyện 5-6 tuổi .


2: Hoạt động tự do cá nhân .
3:Vệ sinh - Nêu gơng - Trả trẻ .

Đánh giá cuối ngày




.

Thứ 3 ngày 22 tháng 10 năm 2013*
- Đón trẻ Trò chuyện Chơi tự do
- Thể dục sáng - Điểm danh
Hoạt động học có chủ đích

Lĩnh vực phát triển nhận thức

Môn : Kpxh
Đề tài :

Gia ỡnh ca bộ

1:Mục đích yêu cÇu :
a:- KiÕn thøc: - Nói được một số thơng tin quan trng v gia ỡnh nh
Trẻ biết đợc địa chØ, n¬i ë, quan hƯ thø bËc, quan hƯ rt thịt của các thành viên trong
gia đình (ông bà, bố mẹ anh chị em) và các mối quan hệ giữa thành viên trong gia đình.
Biết công việc của mỗi ngời trong gia đình, công lao của bố mẹ, ông bà. Biết gia đình có
từ 1 -2 con là gia đình ít con, đông con là từ 3 con trở lên, gia ỡnh ln, gia ỡnh m
rng
Biết số lợng các thành viên trong gia đình.
b:Kỹ năng: Trẻ biết dùng từ để kể về gia đình mình và một số đặc điểm, sở thích của
những ngời thân.
- Luyờn k nng quan sỏt so sỏnh,phân biệt đợc gia đình đông con, ít con, gia đình lớn,
gia đình mở rộng
:Thái độ . – Trẻ tham gia vào hoạt động tích cục .
- TrỴ biÕt yêu quý mọi ngời trong gia đình mình.
2- Chuẩn bị:
- 4 bức tranh (1 gia đình có 1- 2 con, gia đình 3 -5 con , gia ỡnh 3 th h , gia
ỡnh m rng )

- Mỗi trẻ một bộ tranh lô tô về dân số .
- Mỗi trẻ 1 ảnh về gia đình mình .
3 - Cách tiến hành

Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: ổn định - Giới thiệu
* Trò chuyện: - Nhà con ở đâu?
+ Gia đình con có mấy ngời?
+ Bố mẹ làm gì? ở đâu?
Ai cũng có một gia đình, gia đình là nơi mọi ngời
chung sống bên nhau.
2. Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại

Hoạt động của trẻ
- 3 -4 trẻ kể
- Trẻ tr¶ lêi


* Cô và trẻ cùng hát bài "Cả nhà thơng nhau"
- Cho trẻ giới thiệu và kể về các thành viên của gia
đình mình.
+ Xem trong ảnh có những ai?
+ Nhà của con có mấy anh chị em?
+ Anh (chị) con häc líp mÊy?
+ Con ®· cã em cha? Em con mấy tuổi rồi? em trai
hay em gái?
+ Nhà con ở đâu?
+ Bố, mẹ con làm việc ở đâu?
- ở nhà con thờng làm gì để giúp bố mẹ?
* Cho trẻ tự chọn gia đình trẻ theo số lợng các thành

viên gắn lên bảng.
* Trẻ xem các bức tranh và nêu nhận xét các gia đình
của bạn
+ Gia đình bạn... nh thế nào?
+ Các gia đình này có gì giống và khác nhau?
+ Cuộc sống sinh hoạt của mỗi gia đình nh thế nào?
+ Vì sao đầy đủ và không đầy đủ?
+ Các thế hệ ở mỗi gia đình nh thế nào?
+ Gia đình có 1 -2 con là gia đình gì ?
+ Có 3 con trở lên là gia đình nh thế nào?
+ Gia đình có ông bà bố mẹ, các con sống trong một
ngôi nhà thì gọi là gì?
Ai sinh ra và lớn lên đều có một gia đình mỗi gia
đình đều có các thế hệ khác nhau, có gia đình có 3 thế
hệ, có gia đình 4 thế hệ nhng mọi ngời sống phải biết
yêu thơng nhau, biết quan tâm chia sẽ lẫn nhau và biết
ơn những ngời sinh ra mình.
- Trẻ hát bài "Có ba, có má"
3. Hoạt động 3: Luyện tập củng cố
* Trò chơi "Xếp theo thứ tự thứ bậc
- Trẻ xếp lô tô xếp theo thứ bậc trong gia đình và xếp
theo số lợng ngời trong gia đình (ông bà nội, ông bà
ngoại, bố, mẹ các con...)
* Trò chơi: Về đúng nhà
Cô nói cách chơi sau đó cho trẻ chơi
Cô bao quát trẻ chơi
* Kết thúc: Trẻ hát bài "Tổ ấm gia đình"

- Trẻ hát
- Trẻ kể về gia đình trẻ qua ảnh

- Trẻ trả lời

- Cho trẻ gắn số lợng ngời trong
gia đình trẻ lên bảng
- Đông con, ít con
- Giống: Gia đình có bố, mẹ...
- Khác: C/s sinh hoạt đông đúc...
- Trẻ nhận xét theo tranh
- Gia đình ít con
- Gia đình đông con
- Gia đình lớn (có 3 thế hệ sống
trong 1 ngôi nhà)

- Trẻ hát
- Trẻ xếp theo thứ bậc từ cao
xuống thấp.
- Trẻ chơi 2-3 lần.

- Trẻ hát

Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động có chủ đích : Lm người thân trong gia đình từ nguyên vật liệu sẳn cú .
- Trò chơi : Tungbóng cùng bạn
- Chơi tự do:

Hoạt động chiều


Môn: Toán
ề tài : Xỏc nh v trớ phớa phi - phỏi trỏi ca i tng(cú s

nh hng):
I-Mục đích yêu cÇu
1: KiÕn thøc : - Trẻ biết xác định phía phải, phía trái của một vật chuẩn có sự định
hướng.
2: Kỷ năng : Luyện kỷ năng đinh hớng đợc vị trí trong không gian cho trẻ .
3 :Thái độ : Tích cực tham gia vào hoạt động .
II: chuẩn bị :
Mổi trẻ 1 búp bê, 1 bỏt 1, thỡa.
3 ngụi nh
III:Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
.Hot ng 1 : Ơn tập định hướng phía phải – phía
trái , phớa trc, phớa sau của bn thõn tr
- Trẻ chơi trò chơi
- cho trẻ xếp 3 t .
- Tr t tay phải (trái )lên hông phải(trái ).
- Nghiêng đầu sang phi (trỏi )
- Trẻ trả lời .
- Gim chõn phi(trỏi )
- Trẻ trả lời
* Trong 3 t: 1, 2 ,3:
- Tổ nào đứng ở giữa ?
- Phía phải tổ 2 là tổ nào ?
- Tổ 1 đứng phía nào của tổ 2..
- Bạn nào đứng ở giữa ?.
Trẻ giơ tay phải lên
- Bạn nào đứng phía trước bạn B ?
- Phía sau bạn B là bạn nào ?
- PhÝa ph¶i ( Trái) của bạn là ai ?

Hot ng 2 : Xác định vị trí phía phải – phía trái
Trẻ trả lời khơng cùng một
của đối tượng khác có sự định hướng.
bên vì búp bê và cháu đứng
* Hơm nay bạn búp bê đến thăm lớp chúng ta
đối diện nhau
- Các con chào bạn búp bê đi nào ?
Trẻ trả lời vì con và búp bê
- Các con xem bạn búp bê đang vÉy tay gì để chào
đứng đối diện
các con ? trẻ trả lời tay phải
Chéo nhau
- Thế các con hãy dùng tay phải của mình vÉy chào
búp bê đi nào? Trẻ giơ tay phải lên
- Thế ai cho cô biết tay phải của con và tay phải của
- TrỴ chơi theo yêu cầu của
bỳp bờ nh th no vi nhau?
cô .
- Vy các con bt tay phi ca mỡnh với tay phải của
búp bê .
- Cho cháu bắt tay trái của mình với tay trái của búp
bê – nhận xột
-Khi các con ngồi cùng chiều với đối tợng thì tay
phải của con là phía phải của đối tợng và tay trái của
các con sẽ là phía trái của đối tỵng.
- Thế hơm nay các con có thích tặng q cho búp bê
không ?


cô cho cháu tặng quà cho búp bê đặt bát, thỡa bên

trái bờn phi ca bỳp bờ.
- Trẻ chơi trò chơi.
Bây giờ hÃy chơi theo hiệu lệnh của cô nhé!
HÃy đặt bỏt ở phía phải của búp bê!
HÃy đặt thỡa ở phía trái của búp bê
Cô kiểm tra:
- Tr chi trũ chi
Cho tr chơi lại .
Hoạt động 3: ôn luyện:
Trò chơi Ai nhanh hn
Trò chơi này cần có 2 đội.
Tổ 1,3 là đội đỏ, đứng sang phía phải của cô.
Tổ 2 là đội xanh đứng sang phía trái của cô.
- Tr hỏt bi hỏt
Cô mời hai đội đứng sang 2 phía của cô nào.
Mời mỗi đội cử cho cô 5 bạn lên chơi
- Trò chơi: t cỏc dùng trong gia đình đúng
hướng” :
Chia trẻ 3 đội ,chuẩn bị cho mỗi đội 1 ngôi nhà làm
chuẩn và một số đồ dùng trong gia đình yêu cầu mỗi
đội đặt đồ dùng trong gia đình đúng vị trí theo u
cầu của cơ (Thời gian 1 bản nhạc)
- KÕt thóc :Hát bi : Nh ca tụi.
2: Hoạt động tự do cá nhân .
3:Vệ sinh - Nêu gơng - Trả trẻ .
Đánh giá cuối ngày

.

Thứ 4 ngày 23 tháng 10 năm 2013*
- Đón trẻ Trò chuyện Chơi tự do
- Thể dục sáng - Điểm danh
Họat động học có chủ đích

lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Môn: Tạo hình
Đề tài: Lm ca vát tặng bố


1:Mục đích yêu cầu :
a: Kiến thức . Trẻ biết cắt giấy thành hình calvát
- Biết xé vụn và dán trang trớ ca vỏt.
b: Kỷ năng : Luyện kỷ năng ct v dỏn.
- Luyn k nng xộ, rốn luyn s khộo lộo cho tr.
c: Thái độ: Trẻ tham gia vào hoạt đông tích cực.
- Trẻ yêu quý kính trọng và biết ơn b .
- Cú thúi quen cho hi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn
2: Chn bÞ
- Tranh mÉu, vì thủ cơng, giÊy màu, hồ gián, kéo .
- Đàn ghi âm bài hát phục vụ tiết dạy .
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: ổn định - Giới thiệu
- Hát bài hát B l tt c
Trẻ hát bài hát
Hỏi trẻ vừa hát bài gì ? bài hát nói về ai ?
Trẻ trả lời

- ở nhà con thấy b thờng làm việc gì ?
Giáo dục trẻ biết vâng lời, yêu quý kính trọng b
Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại .
Cho trẻ quan sát vật mẫu của cô và cho trẻ nhận xét ,
- Trẻ quan sát và nhận xét.
Cô gợi ý cho trẻ nhận xét về hình dạng
+ Cô làm mẫu vừa cắt vừa hớng dẩn trẻ cắt dán
Trẻ quan sát cô làm mẫu
Cắt theo mép ngoài cắt thẳng, cong theo hình calavát.
Hoạt động3: Trẻ thực hiện .
Trẻ về chỗ ngồi thực hiện cắt dán calavát .
Trẻ thực hiện .
Cô bao quát gợi ý hớng dẩn trẻ thực hiện .
4: Hoạt động 4:Trng bày và nhận xét sản phẩm .
Trẻ trng bày sản phẩm lên gía
Cho trẻ trng bày sản phẩm lên giá và nhận xét .
và nhận xét .
Cho trẻ chọn sản phẩm của bạn mà trẻ thích và nhận xét
Cô nhận xét chung .
* Kết thúc : cho trẻ hát bài B l tt c
Trẻ hát múa bài B l tt c

Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động có chủ đích : Vẽ ngời thân trong gia đình .
-Trò chơi : Lộn cầu vồng
- Chơi tự do:

Hoạt động góc
Hoạt động chiều
1:Tập luyện cho trẻ hát1sơ bài hát trong chủ đề nh bài : bàn tay mẹ , gánh gánh gồng

gồng , bà còng đi chỵ trêi ma…..


2: Hoạt động tự do cá nhân .
Đánh giá cuối ngày





Thứ 5 ngày 24 tháng 10 năm 2013
- Đón trẻ Trò chuyện Chơi tự do
- Thể dục sáng - Điểm danh
Hoạt động học có chủ đích

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Môn : Văn học
ti: Th Lm anh
1:Mục đích yêu cầu :
a: Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài th¬ làm anh của tác giả Phan Thị Thanh nhàn, hiểu đợc
nội dung bài thơ .Lm anh phi bit nhng nhn cho em, chm súc em.
b: Kỹ năng: - Luyn kỷ năng trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc .
-Luyện kỹ năng đọc thơ din cảm cho tr.
c:Thái độ: Trẻ biết yêu thơng, giỳp , nhng nhn em .
2: Chn bÞ: - Soạn slieds trẻ máy .
- Cơ đọc bài thơ diễn cảm .
3:TiÕn hµnh

Hoạt động của cô
Hoạt động 1 : ổn định tổ chøc .
* Trò chuyện cùng trẻ .
- ở nhà con có em khơng ? em trai hay em gái ?
- với các em nhỏ chúng m×nh phải như thế nào ?
Hoạt động 2 : cô đọc thơ cho trẻ nghe .
Cô đọc lần 1: din cm .
-Hỏi trẻ tên bài thơ ?
- Cô đọc lần 2 kết hợp trờn phn mm vi tớnh .
Hoạt động 3:Trích dẩn đàm thoại .
- Cô vừa đọc bài thơ gì ?
- Trong bài thơ cã ai ?
- Làm anh phải như thế nào ?
Với em bé các anh như thế nào ?
+Trích “ Làm anh …lớn cơ ”
- Khi em bé khóc anh phải làm gì ?
- Nếu em bé ngã thì sao ?
Trích : “ Khi em …dịu dàng ”
- Mẹ cho quà bánh thi phải làm như thế nào?
- Có đồ chơi đẹp thì sao?
Trích “ mẹ cho …em ln ”
Các con tháy làm anh như thế nào ?
Trích “ làm anh tht vui
Hoạt động 4 : dạy trẻ đọc thơ .
-Cho cả lớp đọc 1 -2 lần .
-Hỏi tên bài thơ ,tác giả ?
- Cho tổ - nhóm - cá nhân đọc thơ .
-Con thích câu thơ nào ? vì sao ?
+Giáo dục trẻ :về nhà đọc thơ cho mọi ngơi trong
gia đình nghe .

+Kết thúc : cho cả lớp đọc bài thơ đi ra ngoài .

Hoạt động của trẻ
- Tr tr li
- Trẻ chú ýlắng nghe cô đọc thơ
- Lm anh
Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc thơ
- Tr tr li theo cm xỳc .

Hoạt động ngoài trời
Tổ chức cho trẻ lao động vệ sinh tại sân trờng

Hoạt ®éng góc
Ho¹t ®éng chiỊu
1: Tập luyện cho đọc 1 số bài thơ trong chủ đề như bài thương ông , ụng b, chia
bỏnh
2: Hoạt động tự do cá nhân
Đánh giá cuèi ngµy
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……................................…………………………………………………………………
.............................................................................................................................................
.