T25 tiet 78

Tuần: 25
Tiết: 78

§7. PHÉP CỘNG PHÂN SỐ

Ngày Soạn: 20 /02 /2018
Ngày dạy : 22 /02 /2018

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS hiểu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và khơng cùng mẫu.
2. Kĩ năng:
- Có kĩ năng áp dụng quy tắc vào q trình tính tốn.
3. Thái độ:
- Có ý thức nhận xét đặc điểm của từng phân số để cộng nhanh và đúng.
II. Chuẩn bị:
- GV: Các VD, phấn màu, thước kẻ.
- HS: Học bài và làm bài.
III. Phương pháp dạy học:
- Suy luận, tái hiện, gợi mở, đặt và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp: (1’) 6A1 : .................................................................................................
6A2 : .................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
Thực hiện phép cộng phân số
4 7

13 13 = ?

 HS và GV nhận xét, ghi điểm.
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Hoạt động 1: (12’)
- GV: Nhắc lại quy tắc cộng - HS: Chú ý theo dõi.
hai phân số đã học ở tiểu học.
- GV: Lấy một VD cho HS
nhớ lại kiến thức cũ.
- GV: Nói: Quy tắc cộng hai - HS: Chú ý theo dõi.
phân số ở lớp 6 cũng giống
như ở tiểu học nhưng các phân
số với tử và mẫu là các số
nguyên.
- GV: Lấy 1 VD và thực hiện
mẫu cho HS theo dõi.
- HS: Chú ý theo dõi.
Từ đó, GV giới thiệu quy
tắc như trong SGK.
- HS: Đọc quy tắc.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- GV: Cho HS tự làm các bài - HS: Trả lời.
tập ?1, ?2.

GHI BẢNG
1. Cộng hai phân số cùng mẫu:

VD:

4 7 4  7 11
 

a) 13 13 13 13

 5 2  52  3
 

7
7
b) 7 7

Quy tắc:
Muốn cộng hai phân số cùng mẫu, ta
cộng các tử và giữ nguyên các mẫu.
a b ab
 
m m
m

GHI BẢNG
?1:
?2:


- GV: Nhận xét (ghi điểm).
Hoạt động 2: (19’)
- GV: Làm thế nào ta cộng - HS: Trả lời.
được hai phân số không cùng
mẫu với nhau?
- GV: Ta làm thế nào để cho - HS: Quy đồng mẫu số.
hai phân số này cùng mẫu?
- GV: Đưa một VD và cùng
HS thực hiện.
- GV: Giới thiệu quy tắc.

- HS: Đọc quy tắc.

2. Cộng 2 phân số không cùng mẫu:

VD:

2  3 8  9 8    9  1

 


3 4 12 12
12
12

Quy tắc:
Muốn cộng hai phân số không
cùng mẫu, ta viết chúng dưới dạng
hai phân số có cùng một mẫu rồi
cộng các tử và giữ nguyên mẫu.
?3:

- GV: Hướng dẫn HS làm bài - HS: Hoạt động nhóm.
tập ?3.

- GV: Nhận xét.

 2 4  10 4  10  4  6  2
 
 

 
15
15 5
a) 3 15 15 15
11
9
11  9 22  27

 
 
b) 15  10 15 10 30 30
22    27   5  1
 
30
30 6
=
1
 1 21  1  21 20
3   

7
7
7
7
c)  7

4. Củng cố: ( 2’)
- GV cho HS nhắc lại quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và khác mẫu.
5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: ( 4’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.

- GV hướng dẫn HS về nhà làm các bài 42, 45 (SGK/26).
- Tiết sau luyện tập.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ..................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................