Tuan 27 Con se

GIÁO ÁN
MÔN: TẬP ĐỌC- LỚP 4
BÀI: CON SẺ
I- Mục tiêu:
1. Đọc lưu lốt tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ. Biết dọc diễn cảm bài vănchuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện: Hồi hợp, căng thẳng
(ở đoạn đầu- tả sự đối đầu giữa sẻ mẹ và chó săn); chậm rãi, thán phục (ở đoạn
sau- sự ngưỡng mộ của tác giả trước tình mẹ con thiêng liêng, hành động dũng
cảm bảo vệ con của sẻ mẹ).
2. Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xã thân cứu sẻ
non của sẻ già.
3. Giáo dục lòng dũng cảm.

II- Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh họa trong SGK, bảng phụ
- HS : Chuẩn bị SGK
III. Các hoạt động dạy- học:

TG

Hoạt động của GV

1’

1. Ổn định lớp

5’

2. Kiểm tra bài cũ

Hoạt động của HS

- Gọi 1 hs nhắc lại tiết trước học - Tiết trước chúng ta học bài “ Gavrốt ngồi chiến lũy.
gì?
- 1 hs đứng lên đọc
- Gọi 1 hs đọc bài
+ Nêu nội dung bài

+ HS trả lời

- GV nhận xét câu trả lời của hs

- HS nhận xét

30’

3. Bài mới

1’

a) Giới thiệu bài
- Cho hs quan sát tranh minh họa
và mô tả những gì vẽ trong bức - Quan sát và mơ tả: Tranh vẽ một
con chó to đang đứng khựng lại


tranh.

trước cảnh con chim mẹ xù lơng,
xịe cánh bảo vệ con chim non.

- Giới thiệu bài: Bài hôm nay sẽ

cho các em thấy lòng dũng cảm
của một con chim sẻ bé bỏng mà
khiến một con người củng phải
kính cẩn nghiêng mình trước nó.
Câu chuyện cảm động đó như thế
nào, chúng ta cùng học bài: CON
- HS ghi bài
SẺ
- GV viết tên bài học lên bảng
12’

b) Luyện đọc:

- Cả lớp chú ý lắng nghe bạn

- Gọi 1 hs đọc tốt đứng lên đọc
+ Bài văn chia làm 5 đoạn
toàn bài
+ Bài văn có thể chia làm mấy Đoạn 1: Từ đầu… tổ xuống.
đoạn

Đoạn 2: Con chó chậm rãi … con
chó.
Đoạn 3: Sẻ già… xuống đất
Đoạn 4: Con chó… thán phục
Đoạn 5: Còn lại.
- HS đọc thành tiếng trước lớp

- Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc từng
đoạn của bài

+ Lần 1: 3 hs nối tiếp đọc (kết hợp
sửa lỗi phát âm).
+ Lần 2: 3 hs nối tiếp đọc ( kết
hợp đọc câu dài)
+ Lần 3: 3 hs đọc nối tiếp (kết hợp
với giảng từ)

- 2 hs ngồi cùng bàn luyện đọc


- Tổ chức luyện đọc theo cặp
- Gọi 1 số cắp đứng lên đọc to cho - 1 hs đọc bài
cả lớp cùng nghe
- Gọi 1 hs đọc lại toàn bài
- GV đọc lại lần cuối, chú ý cách
đọc của từng nhân vật (giọng đọc
gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng
ngợi ca)
-> Chuyển ý: Để biết hành động
dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của
sẻ già thế nào bây giờ cô và cả lớp
cùng tìm hiểu nội dung bài.
c) Tìm hiểu nội dung bài:
8’

- GV nêu câu hỏi:
+ Trên đường đi con chó thấy gì?

+ Trên đường đi con chó đánh hơi
thấy một con sẻ non vừa rơi trên tổ

xuống.
+ Con chó chậm rãi tiến lại gần

+ Bỗng từ trên cao gần đó, một con
sẻ già từ trên cao lao xuống đất để
+ Việc gì đột ngột xảy ra khiến
cứu con, nó lấy thân mình phủ kín sẻ
con chó dừng lại?
con, nó rít lên, dáng vẻ nó rất hung
dữ.
+ Con chó định làm gì sẻ non?

+ Con sẻ lao xuống như một hịn đá
+ Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm rơi trước mõm con chó, lơng dựng
lao xuống cứu con được miêu tả ngược, miệng rít lên tuyệt vọng,
như thế nào?
thảm thiết, nhảy hai ba bước về phía
cái mõm há rộng đầy răng của con
chó, lao đến cứu con, nó rít lên bằng
giọng hung dữ và khản đặc.


→Ý chính đoạn 1, 2, 3: Cuộc đối
đầu giữa sẻ mẹ bé nhỏ và con có
khổng lồ
+ Vì con sẻ nhỏ bé dũng cảm đối
+ Vì sao tác giả bày tỏ lịng kính đầu với con chó to hung dữ để cứu
phục đối với con sẻ nhỏ bé?
con.
→TS chính đoạn 4, 5: Sự ngưỡng

mộ của tác giả trước tình mẹ con
thiêng liêng, hành động dũng cảm
bảo vệ con của sẻ mẹ.
- Nội dung bài: Ca ngợi hành
động dũng cảm, xã thân cứu sẻ
non của sẻ già.
9’

d) Luyện đọc diễn cảm
- 5 hs nối tiếp nhau đọc đoạn của
bài
- Gọi hs nêu giọng đọc của bạn
- Gắn đoạn luyện đọc
Con chó chậm rãi lại gần. Bỗng /
từ trên cây cao gần đó, một con sẻ
già có bộ ức đen nhánh lao xuống
như hòn đá / rơi trước mõm con - Hs đọc
chó. Lơng sẻ già dựng ngược,
miệng rít lên tuyệt vọng và thảm
- Hs nhận xét
thiết. Nó nhảy hai ba bước về
phía cái mõm há rộng đầy răng - Hs luyện đọc nhóm đơi
của con chó.
Sẻ già lao đến cứu con, lấy thân - Nhóm trình bày
mình phủ kín sẻ con. Giọng nó - Hs nhận xét nhóm bạn
yếu ớt nhưng hung dữ và khản
đặc. Trước mắt nó, con chó như
một con quỷ khổng lồ. Nó sẽ hi

sinh. Nhưng một sức mạnh vơ
hình vẫn cuốn nó xuống đất.
- Cho hs luyện đọc diễn cảm với - HS luyện đọc nhóm đơi
hình thức nhóm đơi.
- Cho 2- 3 nhóm lên trình bày

- Nhóm trình bày

- GV nhận xét phần đọc của các - Hs nhận xét nhóm bạn
nhóm.

4. Củng cố, dặn dò
4’

- Cho hs đọc lại nội dung bài

- Hs đọc

- Nhận xét tiết học

- Nhận xét tiết học

- HS về nhà học bài, luyện đọc
diễn cảm.