Tuan 15 Tiet 30 Ly 9

Tuần: 15
Tiết: 30

Ngày soạn: 29-11-2017
Ngày dạy: 01-12-2017

Bài 26:
ỨNG DỤNG CỦA NAM CHÂM
I . Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nêu được một số ứng dụng của nam châm điện và chỉ ra tác dụng của nam châm
điện trong những ứng dụng này.
2. Kĩ năng: - Biết cách ứng dụng nam châm vào 1 số công việc hằng ngày.
3. Thái độ: - Có tác phong làm việc cẩn thận, kiên trì chính xác, trung thực.
II . Chuẩn bị:
1. GV: - Chuẩn bị nội dung bài học.
2. HS: - Cho mỗi nhó hs: Một nam châm hình chữ U loa điện có thể tháo gỡ để lộ rõ cấu tạo bộ
phận bên trong, gồm ống dây, nam châm và mang hoa; 1ống dây có khoảng 100vịng; 1 giá TN; 1
nguồn 3V hoặc 4,5V; 1 công tắc; 5 đoạn dây dẫn nối bằng đồng có vỏ cách điện dài 30cm; 1 biến
trở; 1ampekế GHĐ 1,5A; ĐCNN 0,1A.
III . Tổ chức hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp:(1 phút). 9A1: …………………………………………………
9A2: …………………………………………………

2. Kiểm tra bài cũ:(5 phút)
Câu 1: Nêu kết luận về sự nhiễm từ của sắt và thép?
Câu 2: Nêu cách làm tăng lực từ của nam châm điện tác dụng lên một vật?
3. Tiến trình:

GV tổ chức các hoạt động

Hoạt động của học sinh

Kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới:(2 phút)
- Nam châm được chế tạo - HS làm theo u cầu của GV.
khơng mấy khó khăn và ít tốn
kém nhưng lại có vai trị quan
trọng và được ứng dụng rộng
rãi trong đời sống cũng như
trong kĩ thuật. Vậy nam châm
có những ứng dụng nào trong
thực tế thì chúng ta cùng vào
bài học hơm nay.
Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên tắc cấu và hoạt động của loa điện:(15 phút)
- Theo dõi các nhóm mắc - Các nhóm mắc mạch điện I. Loa điện:
mạch điện theo sơ đồ hình theo sơ đồ hình 26.1 SGK, tiến 1. Nguyên lý làm việc của loa
26.1 SGK, lưu ý khi treo ống hành TN quan sát hiện tượng điện:
dây phải lồng vào một cực xảy ra đối với ống dây, khi có a) Thí nghiệm: SGK
nam châm hình chữ U, khi di dịng điện không đổi chạy qua b) Kết luận: a. Khi có dịng
chuyển con chạy của biến trở ống dây và khi dịng điện trong điện chạy qua thì ống dây
nhanh và dứt khoát.
ống dây biến thiên (thay đổi)
chuyển động.
b. Khi cường độ dòng điện


- Gợi ý: Có hiện tượng gì xảy
ra với ống dây trong hai
trường hợp. Khi có dịng điện
khơng đổi chạy qua ống dây và

khi dòng điện trong ống dây
biến thiên “khơng u cầu giải
thích hiện tượng”?

thay đổi, ống dây dao động
dọc theo khe hở giữa 2 cực
của nam châm.
2. Cấu tạo của loa điện:SGK
Bộ phận chính của loa gồm
một ống dây L đặt trong từ
trường của một nam châm
mạnh E, một đầu ống dây
được gắn chặt vào màng loa.
Ông dây có thể chuyển động
dọc theo khe nhỏ giữa hai cực
từ của nam châm.

- Trao đổi trong nhóm về kết
quả TN thu được, rút ra kết luận
cử đại diện phát biểu, thảo luận
chung lớp.
Kết luận:
- Khi có dịng điện chạy qua,
ống dây chuyển động.
- Khi có dịng điện thay đổi,
ống dây chuyển động dọc theo
khe hở giữa hai cực của nam
châm.
- Hướng dẫn hs tìm hiểu cấu - Tự đọc mục cấu tạo của loa
tạo loa điện, yêu cầu mỗi hs điện trong SGK, tìm hiểu cấu

chỉ ra bộ phận chính của loa tạo của loa điện qua hình 26.2
điện được mơ tả trên hình 26.2 SGK chỉ ra cáac bộ phận chính
SGK, giúp các em nhận ra đâu của loa điện trên hình vẽ hoặc
là nam châm, ống dây điện, vật mẫu.
màng loa trong chiếc loa điện? Bộ phận chính của loa gồm một
ống dây L đặt trong từ trường
của một nam châm mạnh E,
một đầu ống dây được gắn chặt
vào màng loa. Ơng dây có thể
chuyển động dọc theo khe nhỏ
giữa hai cực từ của nam châm.
- Tìm hiểu để nhận biết các làm
- Cho hs làm việc với SGK và cho những biến đổi về cường
nêu câu hỏi: Q trình biến độ dịng điện thành dao động
đổi dao động điện thành âm của màng loa phát ra âm thanh
thanh trong loa điện, diễn ra Trong loa điện khi dịng điện có
như thế nào? Chỉ định một vài cường độ thay đổi. Âm thanh
hs tóm tắt q trình. Nếu học được truyền từ micrơ qua bộ
vướng mắc, có thể mơ tả lại phận tăng âm đến ống dây thì
làm rõ hơn những diễn biến ống dây dao động. Vì màng loa
chính của hiện tượng.
được gắn chặt vào ống dây, nên
- Khi mô tả, cần kết hợp chỉ khi ống dây dao động thì màng
dẫn trên hình vẽ phóng to. Chú lao cũng dao động theo và phát
ý không nên mất thời gian vào ra âm thanh đúng như âm thanh
việc giải thích hiện tượng?
nhận được từ micrơ.
Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu tạo của rơle điện từ:(10 phút)
- Tổ chức cho hs làm việc với - Làm việc cá nhân, tìm hiểu II. Rơ le điện:
SGK và NC hình 26.3 SGK, mạch điện trên hình 26.3 SGK, 1. Cấu tạo và hoạt động của

nêu các câu hỏi: Rơle điện từ phát hiện tác dụng đóng, ngắt rơ le điện:


là gì? Hãy chỉ ra bộ phận chủ mạch điện hai của nam châm.
yếu của rơle điện từ, tác dụng - Cấu tạo:
của mỗi bộ phận?
- Rơle điện từ là thiết bị tự động
đóng, ngắt mạch điện, bảo vệ
và điều khiển sự làm việc của
mạch điện.

Gồm 1 nam châm điện và 1
thanh sắt non đặt gần 2 từ cực.
C1: Khi đóng khố k để dịng
điện chạy trong mạch 1 thì
động cơ M ở mạch điện 2 làm
việc.

- Bộ phận chính gồm: Một nam
châm điện và một thanh sắt non
- Cho hs giải thích trên hình - Trả lời C1 để hiêủ rõ nguyên
26.3 SGK hoạt động của rơle tắc hoạt động của rơle điện từ.
điện từ (trả lời C1)?
C1: Khi đóng khố k để dịng
điện chạy trong mạch 1 thì
động cơ M ở mạch điện 2 làm
việc.
Hoạt động 4: Vận dụng:(10 phút)
- Tổ chức cho hs giải trên trên - Trả lời C3, C4 và ghi vào vở.
III. Vận dụng:

lớp C3, C4?
C3: Trong bệnh viện thầy thuốc C3: Trong bệnh viện thầy
- Cho hs trả lời C3?
có thể dùng nam châm để hút thuốc có thể dùng nam châm
- Gọi một vài hs trả lời trước mạt sắt ra khỏi mắt bệng nhân. để hút mạt sắt ra khỏi mắt
lớp?
Vì nam châm có khả năng hút bệng nhân. Vì nam châm có
- GV thống nhất ý kiến và ghi mạt sắt.
khả năng hút mạt sắt.
bảng.
C4: Khi dòng điện quá mức cho C4: Khi dòng điện quá mức
- Cho hs trả lời C4?
phép thì nam châm N sẽ hút cho phép thì nam châm N sẽ
- Gọi một vài hs trả lời trước miếng sắt S làm cho tiếp điểm 1 hút miếng sắt S làm cho tiếp
lớp?
và 2 bị hở do đó động cơ khơng điểm 1 và 2 bị hở do đó động
- GV thống nhất ý kiến và ghi làm việc.
cơ không làm việc.
bảng.

IV. Củng cố:(1 phút)
- Cho hs đọc phần ghi nhớ sgk.
- Củng cố lại các kiến thức đã học trong bài.
V. Hướng dẫn về nhà:(1 phút)
- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ.
- Cho hs đọc phần có thể em chưa biết
- Làm bài tập SBT, xem trước bài 27 SGK.
VI. Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................