English 7 week 26

Week : 26
26/02/2018
Period: 79
28/02/2018

Date of preparation:
Date of teaching:
CORRECT TEST 3

I. OBJECTIVES:
By the end of the lesson, T will be able to:
- Recognize the mistakes in their test, know the way to correct the mistakes.
II. EVALUATION:
1. Result:
Lớp SS
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
7A1

7A2
2. Evaluation of test:
- Phần phát âm một số em vẫn chưa phân biết được cách phát âm khác nhau giữa
các âm “ED”
- Phần trắc nghiệm: đa số các em đã nắm được dạng bài tập này, tuy nhiên một số
học sinh cũng chỉ làm đươc 4-5 câu.
- Bài đọc hiểu: kĩ năng đọc hiểu trả lời câu hỏi của các em vẫn chưa tốt.
- Bài viết lại câu: chưa nhiều học sinh làm tốt phần này.
3. Evaluation of teaching and learning:
- Cần tăng cường cho các em làm bài tập luyện viết, và phát triển kỹ năng đọc hiểu.
- Tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ.
- Các em vẫn chưa có ý thức tự giác trong học tập, chưa cố gắng trong việc học bài
và làm bài ở nhà, khả năng tư duy và nhớ bài vẫn chưa tốt.
III. PROCEDURES:
1. Playing test students.
2. Ss check their tests.
3. Discussion.
4. Comment:
- Một số em có cố gắng và tiến bộ trong bài kiểm tra, cần được tuyên dương, như:
+ Lớp 7A1:
+ Lớp 7A2:
IV. RESULT SUMMARY:
- Kết quả chưa cao, vẫn còn nhiều em chưa học bài, chưa nắm được một số kiến
thức cơ bản.
- Số lượng học sinh đạt điểm khá giỏi chưa cao, đa số chỉ mới đạt ở điểm trung bình,
vẫn cịn một số em có điểm kém.
- Kĩ năng viết lại câu và trả lời câu hỏi còn chưa tốt.
- Cần tăng cường việc học bài và làm bài ở nhà.
- Trên lớp chú ý nghe giảng, có vấn đề nào không hiểu cần hỏi ngay để giáo viên
giải đáp.

- Tự học bằng cách mượn thêm sách bài tập ở thư viện để tự giải bài tập.


- Có một quyển sổ nhỏ để ghi từ vựng và công thức ngữ pháp.
V. HOMEWORK: - Prepare Unit 12 – B2
VI. COMMENT:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................


Week : 24
16/02/2016
Period: 75
18/02/2016

Date of preparation:
Date of teaching:
PLAN FOR TEST 3
FROM UNIT 9 TO UNIT 11

I. Objectives: - To test student’s knowledge and language skill from unit 9 to unit
11
- To test what has been taught after learning unit 9 to unit 11.
II. Preparations: - Prepare test number 3
- Make copy of the test.
III. Matric:

(Appendix)
IV. Test:
(Appendix)
V. Answer key:
(Appendix)
VI. Homework:
- Prepare next lesson Unit 12: A1,2
IV. COMMENT:
.................................................................................................................................
……………
.................................................................................................................................
……………


Week : 15
25/11/2015
Period: 45
03/12/2015

Date of preparation:
Date of teaching:

UNIT 7 : YOUR HOUSE
SECTION C: ON THE MOVE
LESSON 5: C4
I. OBJECTIVES:
- By the end of the lesson, Ss will be able to:
+ Read and understand about Hoang’s routine.
+ Talk about Hoang’s routine, and their own routine.
II. PREPARATIONS: Textbook, pictures, cassette, (compuer).

III. PROCEDURES:
TEACHER’S ACTIVITIES
1/ Warm-up: (8’)
- Ask Ss to answer the questions.
1. How do you go to school?
2. What time do you go to school?
2/ Presentation: (10’)
- Elicit some new words.
I. New words:
1. leave the house (v)
2. start (v)
3. end (v)
4. take a shower (v)
- Ask Ss to read in chorus, then read individually.
- Chexck new words: R.O.R
- Ask Ss to guess the answers.
1. How does Hoang go to school?
2. What time does Hoang go to school?
3/ Practice: (17’)
- Ask Ss to listen the tape and check their
prediction.
- Ask Ss to read the text again, and answer the
questions.
a. What time does Hoang get up?
b. What time does he go to school?
c. Does he go to school by car?
d. Does he walk to school?
e. What time do classes start?

STUDENTS’ ACTIVITIES

- Answer the questions.

- Guess the meaning, read, then take
note.

- Read aloud.
- Do as directed.
- Guess.

- Listen the tape twice and correct.
1. Hoang walks to school.
2. Hoang goes to school at half past six.
- Answer these questions.
a. He gets up at half past five.
b. He goes to school at half past six.
c. No, he doesn’t.
d. Yes, he does.
e. They start at seven.


f. What time do they end?
4/ Production: (8’)
- Ask Ss to ask and answer about Hoang’s.
- Ask Ss to work in pairs to ask and answer about
their routine.

- Ask Ss to write a note.
* Remember:
I
He

We
V
She
V s/es
They
Hoang
* Choose the best answer.( bad students).
1. Lan ……… to school
A. walk
B. walks
C. walkes
2. Does Miss Hoa ………… to work by car?
A. travel
B. travels
C. traveles
3. Mr Hai travels to work ……….. train.
A. at
B. to
C. by

f. They end at half past eleven.
- Work in pairs.
- Work in pairs to ask and answer.
S1: What time do you go to school?
S2: I get up at seven.
S1: What time do you have lunch?
S2: At half past seven.
- Take note.

- Give the answers:

1. B
2. A
3.C

5/ Homework: (2’)
- Have Ss:
+ Learn by heart new words and remember.
+ Rewrite the answer.

- Write assignments.

IV. COMMENT:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................