sinh 6 tiet 38

Tuần 20
Tiết 38

Ngày soạn: 03/12/2019
Ngày dạy: 05/01/2019

BÀI 30 : THỤ PHẤN (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. Qua bài học này HS phải:
1. Kiến thức:
- Giải thích được tác dụng của những đặc điểm thường có ở hoa thụ phấn nhờ gió.
- Phân biệt được đặc điểm chủ yếu của hoa thụ phấn nhờ gió và hoa thụ phấn nhờ sâu bọ.
- Nêu được một số ứng dụng những hiểu biết về sự thụ phấn của con người để góp phần nâng
cao năng suất và phẩm chất cây trồng.
2. Kĩ năng:
- Biết cách thụ phấn bổ sung để tăng năng suất cây trồng.
- Kĩ năng thảo ḷn nhóm
3. Thái đơ: Có ý thức bảo vệ thiên nhiên. Vận dụng những kiến thức đã học góp phần và nâng
cao chất lượng và năng suất cây trồng
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC
1. Giáo viên: Tranh ảnh một số loài hoa thụ phấn nhờ gió.
2. Học sinh: Hoa bắp có hoa đực và hoa cái.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ sô: (1’)
6A1……………........................................…
6A2……………........................................…
2. Kiểm tra bài cu: (6’)
- Thụ phấn là gì? Thế nào là hoa tự thụ phấn? (HS yếu)
- Nêu đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ?
3. Hoạt đông dạy - học:
Mở bài : Để thích nghi với thụ phấn nhờ gió hoa phải có đặc điểm gì? Để cây thụ phấn
được thuận lợi con người phải làm gì ? Những thắc mắc đó sẽ được trả lời trong bài hôm nay.

Hoạt đông 1: Tìm hiểu đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió. (18’)
Hoạt đông của giáo viên
Hoạt đông của học sinh
- Yêu cầu HS quan sát mẫu vật, h.30.3.4 trả lời
câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió?
+ Học sinh trả lời
- GV cho HS đọc thông tin. Làm phiếu học tập: - HS đọc thông tin trong SGK
- HS làm bài tập theo phiếu học tập
Đặc điểm của hoa
T/ dụng
-> Thuận lợi cho gió chuyển hạt phấn đi và
- Hoa tập trung ở đầu ngọn
nhận hạt phấn của hoa khác
- Bao hoa thường tiêu giảm
-> Dễ tung hạt hạt phấn
- Chỉ nhị dài bao phấn treo lủng
-> Gió dễ chuyển đi
lẳng
-> Giữ hạt phấn tốt
- Hạt phấn nhiều nhỏ và nhẹ
- Đầu nhuỵ dài và có nhiều lơng
- HS báo cáo câu trả lời
- GV yêu cầu HS báo cáo, sửa chữa bài tập
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
+ So sánh hoa thụ phấn nhờ gió với hoa thụ phấn + HS dựa vào bài trước và bài này trả lời
nhờ sâu bọ ?


Tiểu kết:

- Hoa nằm ở ngọn cây, bao hoa thường tiêu giảm -> thuận lợi cho gió chuyển hạt phấn đi và
nhận hạt phấn hoa khác
- Chỉ nhị dài, bao phấn treo lủng lẳng -> dễ tung hạt phấn
- Hạt phấn nhiều, nhỏ và nhẹ -> gió dễ chuyển đi
- Đầu nhụy thường có lơng dính -> giữ hạt phấn tốt
Hoạt đông 2 : Ứng dụng kiến thức về thụ phấn. (17’)
Hoạt đông của giáo viên
Hoạt đông của học sinh
- Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK
- HS đọc thông tin trong SGK
- GV treo tranh hình 30.5 hướng dẫn học sinh - HS quan sát, thu thập thông tin trả lời câu
quan sát trả lời câu hỏi
hỏi:
+ Hãy kể tên những ứng dụng về sự thụ phấn + Học sinh trả lời dựa vào gợi ý giáo viên
của con người ?
- GV gợi ý ra các câu trả lời
+ Khi nào hoa cần thụ phấn bổ sung ?
+ Khi thụ phấn tự nhiên gặp khó khăn
+ Con người (em) đã làm gì để tạo điều kiện cho + Con người nuôi ong, trực tiếp thụ phấn
hoa thụ phấn ? -> liên hệ thực tế
cho hoa
- Chốt lại ứng dụng về sự thụ phấn
Tiểu kết:
- Con người chủ động thụ phấn cho hoa nhằm : Tăng sản lượng hạt và quả
- Tạo điều kiện thuận lợi cho hoa giao phấn để tăng khả năng đậu quả
- Giao phấn giữa những cây khác nhau để tạo ra giống cây mới có phẩm chất tốt và năng suất
cao.
IV. CỦNG CỚ - DẶN DO
1. Củng cô: (2’)
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ sgk.

- Làm bài tập và trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK
* Điểm khác biệt giữa hoa thụ phấn nhờ sâu bọ và hoa thụ phấn nhờ gió thường là:
Đặc điểm
Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ
Hoa thụ phấn nhờ gió
Bao hoa
Lớn, có màu sắc sặc sỡ, Nhỏ, khơng có màu sắc sặc sỡ, khơng có hương
có hương thơm
thơm
Nhị hoa
Hạt phấn to, dính, chỉ nhị Hạt phấn nhỏ, nhẹ, chỉ nhị dài, bao phấn treo lủng
ngắn
lẳng
Nhụy hoa
Đầu nhụy có chất dính
Đầu nhụy dài, bề mặt tiếp xúc lớn, nhiều lơng dính
2. Dặn dò: (1’)
- Yêu cầu học sinh về nhà học bài theo câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị bài “Thụ Tinh, Kết Hạt Và Tạo Quả”
V. RÚT KINH NGHIỆM.
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………..………………………...........
……………………………………………………………………..………………………...........
…………………