Giao an Tuan 22 Lop 5

TUẦN 22
Thứ hai ngày 11 tháng 02 năm 2019
TẬP ĐỌC
LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài văn. Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi những
người dân chài dũng cảm táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới một vùng
đất mới để lập làng xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời Tổ quốc.
2. Kĩ năng: Đọc đúng, trơi chảy tồn bài, đọc đúng các từ ngữ khó trong bài. Biết đọc diễn
cảm bài văn, đọc phân biệt lời các nhân vật.
3. GDMT: GD tình yêu quê hương, đất nước, sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ việt sẵn đoạn văn cần hướng dẫn.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Bài cũ:
B.Bài mới:
B. Bài mới
Hoạt động 1. Tìm hiểu mục tiêu bài
* Việc 1. Cá nhân quan sát tranh vẽ SGK và giới thiệu với bạn về nội dung tranh.
* Việc 2. Nghe Gv giới thiệu bài
* Việc 3: HS theo thứ tự trong nhóm ghi tên đề bài và đọc to trong nhóm.
* Việc 4: Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc và trao đổi mục tiêu.
* Việc 5. Nghe bạn đọc toàn bài. Cả lớp cùng chia đoạn với GV.
* Việc 6. Trong nhóm nối tiếp nhau đọc từ chú giải, nhóm trưởng kiểm tra bằng cách đọc từ
cho các bạn khác trong nhóm nêu nghĩa.
Hoạt đợng 2. Lụn đọc
Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển luyện đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 2 lần. Thảo luận nêu
những từ ngữ, câu cần chú ý khi đọc và cách đọc hay.
Việc 2: Cá nhân hs đọc cả bài 1 lần.
Việc 3: Hai bạn cùng bàn đọc cả bài cho nhau nghe
Việc 4: Nhóm trưởng điều khiển 1 đến 2 bạn đọc toàn bài trong nhóm.
Hoạt đợng 3: Thảo luận trả lời câu hỏi:

Việc 1: Cá nhân đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK


Viêc 2: Trao đổi câu trả lời với bạn.
Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn trả lời câu hỏi và thống nhất ý kiến trả lời ở
tất cả các câu hỏi.
Việc 4: Cả lớp cùng rút nội dung bài với GV rồi ghi nội dung vào vở.
Hoạt động 4. Luyện đọc diễn cảm
Việc 1: GV chọn đoạn cần đọc diễn cảm. Đọc mẫu
Việc 2: Cá nhân hs đọc diễn cảm.
Việc 3: Hai bạn cùng bàn đọc cho nhau nghe
Việc 4: Nhóm trưởng điều khiển 1 đến 2 bạn đọc trong nhóm.
Việc 5: Hai nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp. Gv nhận xét- Tuyên dương.
C. Hoạt động ứng dụng
Việc 1: Nghe GV nhận xét tiết học
Việc 2: Chia sẻ với tất cả mọi người về nội dung bài học
3. Củng cố- Dặn dò: Gọi 1HS đọc bài, nêu ý nghĩa của bài. Chuẩn bị: “Tiếng rao đêm”
***************************
Toán
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Củng cố cơng thức tính DTXQ và diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật.
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng vận dụng cơng thức tính diện tích xung quanh và diện tích tồn
phần trong một số tình huống đơn giản, nhanh, chính xác.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh u thích mơn học.
II. Chuẩn bị: GV: Các khối hình lập phương nhỏ cạnh 1cm
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Khởi động.
- Ban học tập mời 1 bạn nhắc lại tên bài cũ và làm bài tập
B. Hình thành kiến thức:

 Hoạt động 1: Ôn CT, QT
Việc 1: cá nhân trả lời.
Việc 2: cả lớp nhận xét.
Giáo viên nhận xét


Hoạt động 2.Thực hành:
Bài 1, 2, 3:
+ Làm việc cá nhân: Đọc thầm yêu cầu của bài tập và làm bài tập vào vở.
+ Làm việc nhóm đơi:
- Hai bạn cùng chia sẻ với nhau về kết quả của bài tập để cùng nhau đánh giá, bổ
sung(nếu có).
+ Làm việc nhóm
- Nhóm trưởng chỉ định từng bạn báo cáo kết quả các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ
sung, thống nhất kết quả.
+ Làm việc nhóm
C.Củng cố-dặn dị:
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: “Sxq _ Stp hình lập phương”.
**************************
MỸ THUẬT
GIÁO VIÊN CHUYÊN
**************************
Thứ ba ngày12 tháng 02 năm 2019
Chính tả
Nghe viết: HÀ NỘI
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Viết đúng chính tả đoạn trích bài thơ Hà Nội
2. Kĩ năng: - Làm đúng các bài tập, trình bày đúng trích đoạn bài thơ.
3. GDMT:

- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ, giấy khổ to để học sinh làm BT3.
III. Các hoạt động:
III. Hoạt động dạy và học :
A. Khởi đợng
Nhóm trưởng kiểm tra vở chính tả các bạn trong nhóm.


B. Bài mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu
Việc 1. Nghe GV giới thiệu bài.
Việc 2: HS viết tên đề bài và đọc lại trong nhóm.
Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc và trao đổi mục tiêu.
Việc 4: Nghe bạn đọc bài.
Hoạt động 2. Viết bài chính tả
Việc 1. Cá nhân đọc bài và ghi 1 đến 2 từ em thường viết sai.
Việc 2. Nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn lần lượt đọc các từ các bạn vừa ghi cho cả nhóm
cùng viết.
Việc 3. Trao đổi với bạn bên cạnh các từ mình vừa ghi.
Việc 4. Nhóm trưởng điều khiển thống nhất kết quả.
Việc 5. Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc lại bài và trả lời câu hỏi: Nội dung đoạn viết nói
về điều gì ?
Việc 6. Cá nhân nghe GV đọc bài và viết vào vở
Hoạt đợng 3. Chữa bài
Việc 1. Đọc lại bài chính tả em vừa viết.
Việc 2. Nhóm trưởng điều khiển các bạn đổi vở chữa bài.
Việc 3. Cả nhóm nghe các bạn nhận xét về bài viết của nhau. Nhóm trưởng nhận xét chung.

Hoạt động 4. Làm bài tập chính tả
Việc 1. Cá nhân làm bài tập chính tả trong SGK
Việc 2. Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
Việc 3. Nhóm trưởng điều khiển thống nhất kết quả.
C. Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân những hiểu biết của em qua bài học.
- 3. Củng cố - Dặn dò: GV nhắc nhở chung lỗi sai của cả lớp. Về nhà sửa lỡi sai, Chuẩn
bị: “Ơn tập về quy tắc viết hoa”
**************************
Tốn
DIỆN TÍCH XUNG QUANH – DIỆN TÍCH TỒN PHẦN
HÌNH LẬP PHƯƠNG.
I. Mục tiêu:


1. Kiến thức:- Nhận biết hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt.
- Nêu ra được cách tính Sxq _ Stp hình lập phương từ hình hộp chữ nhật.
2. Kĩ năng: - Vận dụng quy tắc vào bài giải.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích mơn Tốn.
II. Chuẩn bị: Hình lập phương
III. Hoạt động dạy và học:
A. Khởi động.
- Ban học tập mời 1 bạn nhắc lại tên bài cũ và làm bài tập
B. Bài mới: Nghe giáo viên giới thiệu bài
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu
Việc 1: Ghi và đọc tên bài.
Việc 2: Đọc mục tiêu.
Hoạt động 2: hình thành kiến thức
 Hoạt động 1: Quan sát mơ hình lập phương.
- Các mặt là hình gì?

- Nêu cách tính diện tích hình vng?
- Các mặt như thế nào?
- Mấy cạnh – mấy đỉnh?
- Các cạnh như thế nào?
- Nêu công thức Sxq và Stp
Việc 1: Cá nhân trả lời.
Việc 2: Thảo luận cùng nhóm trưởng
Việc 3 : Nhóm trưởng báo cáo giáo viên
Giáo viên nhận xét
 Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1, 2:
+ Làm việc cá nhân: Đọc thầm yêu cầu của bài tập 1 và làm bài tập vào vở.
+ Làm việc nhóm đơi:
- Hai bạn cùng chia sẻ với nhau về kết quả của bài tập để cùng nhau đánh giá, bổ
sung(nếu có).
+ Làm việc nhóm


- Nhóm trưởng chỉ định từng bạn báo cáo kết quả các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ
sung, thống nhất kết quả.
+ Làm việc nhóm
C.Củng cố-dặn dị:
- Nhận xét tiết học
- Bài sau
*************************
Luyện từ và câu
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- HS hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện giả thiết, kết quả.
2. Kĩ năng: Biết tạo ra các câu ghép mới bằng cách đảo vị trí các vế câu, chọn quan hệ từ

thích hợp, thêm về câu thích hợp vào chỡ trống để tạo thành một câu ghép chỉ nguyên nhân
– kết quả, giả thiết – kết quả.
3. Thái độ: Có ý thức dùng đúng câu ghép.
II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết sẵn câu văn của bài.
III. Các hoạt động:
III. Hoạt động dạy và học :
1. Bài cũ: Cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
- HS đọc ghi nhớ.
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề.
Hoạt động 1: Luyện tập.
Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- GV cho HS làm bài vào phiếu, 1HS lên bảng thực hiện vào bảng phụ, nhận xét, sửa bài.
- GV nhận xét, sửa bài.
Bài 2: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- Cho HS làm bài miệng, nhận xét, sửa bài.
- GV nhận xét, sửa bài.
Bài 3: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- GV cho HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng thực hiện vào bảng phụ, nhận xét, sửa bài.
- GV nhận xét, sửa bài.


3. Củng cố – Dặn dò: Cho HS nhắc lại ghi nhớ. Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau
***************************
Khoa học
SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CỦA CHẤT ĐỐT
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:

- Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt.

2. Kĩ năng: - Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt.
3. GDKNS+GDMT: Giáo dục học sinh ý thức sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: - SGK. bảng thi đua.
- Học sinh : - Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng các loại chất đốt.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định
2-Kiểm tra bài cũ
-Câu hỏi
-GV nhận xét, đánh giá
3-Bài mới
 Hoạt động 1: Thảo luận về sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt.
- Ở nhà bạn sử dụng loại chất đốt gì để đun nấu?
- Nêu những nguy hiểm có thể xảy ra khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt?
- Cần phải làm gì để phịng tránh tai nạn khi sử dụng chất đốt?
- Kể một số biện pháp dập tắt lửa mà bạn biết?
- Tác hại của việc sử dụng các loại chất đốt đối với mơi trường khơng khí và các biện pháp
để làm giảm những tác hại đó?
- Nếu ví dụ về lãng phí năng lượng. Tại sao cần sử dụng tiết kiệm, chống lãng phí năng
lượng?
- Nêu các việc nên làm để tiết kiệm, chống lãng phi chất đốt ở gia đình bạn?
- Các nhóm trình bày kết quả.
 Việc 1 : cá nhân đọc câu hỏi và trả lời vào nháp
 Việc 2 : trao đổi kết quả với bạn


 Việc 3 : thảo luận với nhóm trưởng
 Việc 4 : báo cáo kết quả với giáo viên
 Việc 5 : đại diện nhóm lên trình bày

 Việc 6 : giáo viên nhận xét
 Hoạt động 2: Củng cố.
- Nêu lại toàn bộ nội dung bài học.
- Thi đua: Kể tên nêu tên các chất đốt, xác định chất đốt đó ở thể nào.
4. Tổng kết - dặn dị:
- Chuẩn bị: Sử dụng năng lượng của gió và của nước chảy.
Nhận xét tiết học
**************************
KỶ THUẬT
LẮP XE CẦN CẨU
I. Mục tiêu:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu.
- Lắp được xe cần cẩu đúng kỹ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện đúng tính cẩn thận khi thực hành.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật.
III. Các hoạt động dạy – học:
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
Vệ sinh phòng bệnh cho gà
- Học sinh nêu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.
3. Bài mới:
3.1 Giới thiệu:
3.2 Các hoạt động:
a) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.
- vViệc 1 : Cá nhân trả lời
- Giáo viên nhận xét
b) Hoạt động 2: HD thao tác kỹ thuật.

- Chọn đúng chọn đủ các chi tiết
- Xếp các chi tiết trên nắp hộp theo trình từng loại chi tiết.
- Lắp giá đỡ cần cẩu.
- Lắp cần cẩu.
- Lắp các bộ phận khác.
- Lắp ráp xe theo các bước trong SGK.
- Lắp từng bộ phận.
- Lắp ráp xe cần cẩu
+ Việc 1: Cá nhân đọc và trả lời vào nháp
+ Việc 2: trao đổi đáp án với bạn
+ Việc 3: Thảo luận cùng nhóm trưởng và các bạn trong nhóm
+ Việc 4: Nhóm trưởng báo cáo giáo viên
+ Việc 5: Đại diện nhóm trình bày
+ GV lưu ý: cách lắp vịng hãm vào trục quay và vị trí buộc dây tời ở trục quay cho thẳng
với dòng dọc để quay tời được dễ dàng.
+ Kiểm tra hoạt động của cần cẩu.
+ Cả lớp thực hiện theo các bước đã hướng dẫn
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhắc lại bài học.
- Dặn HS về nhà.
- Nhận xét tiết học
*************************
Thứ tư ngày 13 tháng 02 năm 2019
Tập đọc
CAO BẰNG.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi Cao Bằng, mảnh đất có địa thế đặc biệt, có
những người dân mến khách, đơn hậu đang giữ gìn biên cương đất nước.
2. Kĩ năng: Đọc đúng, trơi chảy, lưu lốt bài thơ, biết đọc khá liền mạch các dòng thơ trong
cùng một khổ thơ, ngắt nghỉ hơi đúng nhịp, thể hiện đúng ý của bài.

3. Thái độ: Giáo dục tình yêu quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, đoạn thơ luyện đọc cho học sinh


III. Các hoạt động dạy và học:
A.Bài cũ:
B. Bài mới
Hoạt động 1. Tìm hiểu mục tiêu bài
* Việc 1. Cá nhân quan sát tranh vẽ SGK và giới thiệu với bạn về nội dung tranh.
* Việc 2. Nghe Gv giới thiệu bài
* Việc 3: HS theo thứ tự trong nhóm ghi tên đề bài và đọc to trong nhóm.
* Việc 4: Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc và trao đổi mục tiêu.
* Việc 5. Nghe bạn đọc toàn bài. Cả lớp cùng chia đoạn với GV.
* Việc 6. Trong nhóm nối tiếp nhau đọc từ chú giải, nhóm trưởng kiểm tra bằng cách đọc từ
cho các bạn khác trong nhóm nêu nghĩa.
Hoạt đợng 2. Lụn đọc
Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển luyện đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 2 lần. Thảo luận nêu
những từ ngữ, câu cần chú ý khi đọc và cách đọc hay.
Việc 2: Cá nhân hs đọc cả bài 1 lần.
Việc 3: Hai bạn cùng bàn đọc cả bài cho nhau nghe
Việc 4: Nhóm trưởng điều khiển 1 đến 2 bạn đọc toàn bài trong nhóm.
Hoạt đợng 3: Thảo luận trả lời câu hỏi:
Việc 1: Cá nhân đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK
Viêc 2: Trao đổi câu trả lời với bạn.
Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn trả lời câu hỏi và thống nhất ý kiến trả lời ở
tất cả các câu hỏi.
Việc 4: Cả lớp cùng rút nội dung bài với GV rồi ghi nội dung vào vở.
Hoạt động 4. Luyện đọc diễn cảm
Việc 1: GV chọn đoạn cần đọc diễn cảm. Đọc mẫu
Việc 2: Cá nhân hs đọc diễn cảm.

Việc 3: Hai bạn cùng bàn đọc cho nhau nghe
Việc 4: Nhóm trưởng điều khiển 1 đến 2 bạn đọc trong nhóm.
Việc 5: Hai nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp. Gv nhận xét- Tuyên dương.
C. Hoạt động ứng dụng
Việc 1: Nghe GV nhận xét tiết học
Việc 2: Chia sẻ với tất cả mọi người về nội dung bài học


3. Củng cố- Dặn dò: Gọi 1HS đọc bài, nêu ý nghĩa của bài.
- Chuẩn bị: “phân xử tài tình”
*************************
Địa lí
CHÂU ÂU.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Dựa vào lược đờ, bản đờ nhận biết vị trí, giới hạn Châu Âu, nắm tên dãy núi,
đồng bằng, sông lớn ở Châu Âu.
2. Kĩ năng: - Mô tả những đặc điểm trên lược đồ, bản đồ.
- Nhận xét cảnh quan thiên nhiên Châu Âu.
- Nhận biết đặc điểm dân cư và ngành sản xuất chủ yếu của Châu Âu.
3. GDMT: Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ mơi trường.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bản đồ thế giới, quả địa cầu, bản đồ tự nhiên Châu Âu, bản đồ các nước Châu Âu.
III. Các hoạt động:
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Một số nước ở Châu Á
- Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Việc 2: nhóm trưởng báo cáo giáo viên
Đánh giá, nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Vị trí, giới hạn Châu Âu.
- Việc 1: cá nhân nhìn hình 1 và câu hỏi gợi ý để trả lời câu hỏi.
- Giáo viên nhận xét


Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên

Giáo viên tương tác: Mùa đông tuyết phủ tạo nên nhiều khu thể thao mùa đông trên các
dãy núi của Châu Âu.
- Việc 1: cá nhân quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi
- Việc 2: trao đổi kết quả với bạn
- Việc 3: thảo luận cùng nhóm trưởng và các bạn
- Việc 4 : nhóm trưởng báo cáo giáo viên


- Việc 5: đại diện nhóm lên trình bày
- Giáo viên nhận xét


Hoạt động 3: Cư dân và hoạt động kinh tế Châu Âu.

- Thông báo đặc điểm dân cư Châu Âu.
- Giáo viên tương tác:  Điều kiện thuận lợi cho sản xuất.
 Các sản phẩm nổi tiếng.
- Việc 1: cá nhân quan sát hình 3 và 4 trả lời câu hỏi
- Việc 2: trao đổi kết quả với bạn
- Việc 3: thảo luận cùng nhóm trưởng và các bạn
- Việc 4 : nhóm trưởng báo cáo giáo viên
- Việc 5: đại diện nhóm lên trình bày
- Giáo viên nhận xét

5. Tổng kết - dặn dò:
- Chuẩn bị: Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường.
Nhận xét tiết học.
*************************
Toán
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Củng cố cơng thức tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần của
hình lập phương.
2. Kĩ năng: Vận dụng cơng thức tính Stp và Stp để giải bài tập trong 1 số tình huống đơn
giản.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học.
II. Các hoạt động:
A.Bài cũ:
Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh hình lập phương?
Nêu quy tắc tính diện tích tồn phần của hình lập phương?
- Nhận xét chung.
B.Bài mới:
1. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Ôn tập.


Củng cố kiến thức về Sxq , Stp của hình lập phương.
Nêu đặc điểm của hình lập phương
Nêu quy tắc tính Sxq của hình lập phương?
Nêu quy tắc tính Stp của hình lập phương?
 Hoạt động 2: Luyện tập.
Vận dụng cơng thức tính Sxq , Stp hình lập phương giải tốn.
Bài 1: Tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần của hình lập phượng.
Bài 2: Mảnh bìa nào có thể gấp thành 1 hình lập phương.

Bài 3: Đúng ghi Đ , sai ghi S
Việc 1: Cá nhân đọc đề bài và làm vào vở nháp.
Việc 2: Thảo luận cùng nhóm trưởng
Việc 3 : Nhóm trưởng báo cáo giáo viên
Việc 4: đại diện nhóm lên trình bày
Giáo viên nhận xét
2. Tổng kết - dặn dò:
- Học bài.
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.
Nhận xét tiết học
****************************
Kể chuyện
ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng là một vị quan
thông minh, tài trí, giỏi xét xử các vụ án, có cơng trừng trị bọn cướp đường bảo vệ cuộc
sống yên bình cho dân. Biết trao đổi các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
2. Kĩ năng: - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, học sinh kể lại được từng
đoạn và toàn bộ câu chuyện.
3. Thái độ: - Học tập tấm gương tài giỏi của vị quan thanh liêm, hết lịng vì dân vì nước.
II. Chuẩn bị:
+ Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện trong sách giáo khoa.
III. Các hoạt động:
. Khởi động:


2. Bài cũ: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
3. Giới thiệu bài mới:
Tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ được nghe kể về ông Nguyễn Khoa Đăng – một vị
quan thời xưa của nước ta có tài xử án, đem lại sự công bằng cho người lương thiện.

4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện.
- Giáo viên kể chuyện lần 1.
- Giáo viên kể lần 2 lần 3.
Giáo viên viết một số từ khó lên bảng. Yêu cầu học sinh đọc chú giải.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện.
Giáo viên góp ý, bổ sung nhanh cho học sinh.
Yêu cầu học sinh chia nhóm nhỏ tập kể từng đoạn câu chuyện và trao đổi ý nghĩa của câu
chuyện
- Giáo viên mời đại diện các nhóm thi kể tồn bộ câu chuyện dựa vào tranh và lời thuyết
minh tranh.
nhận xét, tính điểm thi đua cho từng nhóm.
Tun dương.
5. Tổng kết - dặn dị:
u cầu học sinh về nhà tập kể lại câu chuyện theo lời của 1 nhân vật (em tự chọn).
Nhận xét tiết học.
************************
Đạo đức
UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ PHƯỜNG EM (T2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu:
- UBND phường, xã là chính qùn cơ sở. Chính qùn cơ sở có nhiệm vụ đảm bảo trật tự,
an toàn trong xã hội.
- Học sinh cần biết địa điểm UBND nơi em ở.
2. Kĩ năng: - Học sinh có ý thức thực hiện các quy định của chính quyền cơ sở, tham gia
các hoạt động phù hợp với khả năng do chính quyền cơ sở tổ chức.
3. Thái độ: - Học sinh có thái độ tơn trọng chính qùn cơ sở.


II. Chuẩn bị:

- GV: SGK Đạo đức 5 HS: VBT Đạo đức 5
III. Các hoạt động:
1. Khởi động: 2’
2. Bài cũ: 4’
- Đọc ghi nhớ
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập 3/ SGK.
- Giao nhiệm vụ cho học sinh.
 Kết luận: Hành vi b, c, d là hành vi đúng.
 Hoạt động 2: làm bài tập 4/ SGK.
- Gợi ý: Bố cùng em đến UBND phường. Em và bố chào chú bảo vệ, gửi xe rời đi vào văn
phịng làm việc. Bố xếp hàng giấy tờ. Đến lượt, bố em được gọi đến và hỏi cần làm việc gì.
Bố em trình bày lí do. Cán bộ phường ghi giấy tờ vào sổ và hẹn ngày đến lấy giấy khai
sinh.
 Giáo viên kết luận về cách ứng xử phù hợp trong tình huống.


Hoạt động 3: Ý kiến của chúng em.

- Chọn nhóm tốt nhất.
- Tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm phần Thực hành/ 37.
- Chuẩn bị: Em yêu hồ bình.
Nhận xét tiết học.
**********************
Thứ năm ngày 14 tháng 02 năm 2019
Luyện từ và câu
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tương phản.


2. Kĩ năng: Biết tạo ra các câu ghép mới thể hiện quan hệ tương phản bằng cách thay đổi
vị trí các vế câu, nối các vế câu ghép bằng một quan hệ từ hoặc một cặp quan hệ từ hoặc
thêm vế câu thích hợp vào chỡ trống.
3. Thái độ: u Tiếng Việt, bời dưỡng thói quen dùng từ đúng, viết thành câu.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ viết phần nhận xét.
III. Các hoạt động:
1. Khởi động: 2’
2. Bài cũ: 4’
- Kiểm tra lại phần ghi nhớ.
3. Giới thiệu:
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Phần nhận xét.
Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn câu văn.
- Giáo viên gọi 1 học sinh khá giỏi lên phân tích cấu tạo của câu ghép.
- Em hãy nêu cặp quan hệ từ trong câu ghép này?
- Giáo viên giới thiệu với học sinh: cặp quan hệ từ “Tuy … nhưng …” chỉ quan hệ tương
phản giữa 2 vế câu.
Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu đề bài, lưu ý học sinh có thể thay đổi, thêm bớt hoặc đổi từ
ngữ khi đảo vị trí của hai vế câu.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.


Hoạt động 2: Phần ghi nhớ.

- Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ.



Hoạt động 3: Luyện tập.
Bài 1: Phân tích cấu tạo của câu ghép.

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu.
Giáo viên nhận xét
Bài 2: Thêm một vế câu..
- Giáo viên yêu cầu HS trao đổi theo cặp.
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
Bài 3:Tìm C-V của câu ghép.


- Giáo viên yêu cầu HS làm việc cá nhân.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Chuẩn bị: MRVT: “Trật tự, an ninh”
- Nhận xét tiết học.
*************************
Tập làm văn
ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:

- Củng cố hiểu biết về văn kể chuyện.

2. Kĩ năng: - Làm đúng các bài tập trắc nghiệm, thể hiện khả năng hiểu một truyện kể
ngắn.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ kẻ sẵn bảng tống kết để các tổ, các nhóm làm bài tập 1.
III. Các hoạt động:

1. Khởi động:
2. Bài cũ:
Giáo viên chấm nhanh bài của 2 – 3 học sinh về nhà đã chọn, viết lại một đoạn văn hoặc cả
bài văn cho hay hơn.
3. Giới thiệu bài mới: 1’
4. Phát triển các hoạt động: 34’
 Hoạt động 1: Củng cố hiểu biết về văn kể chuyện.
Bài 1
Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài.
Giáo viên phát các tờ phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng kết cho các nhóm thảo luận làm bài.
- Giáo viên nhắc nhở học sinh lưu ý: sau mỗi câu trả lời cần nêu văn tắt tên những ví dụ
minh hoạ cho từng ý.
-GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.


Hoạt động 2: HD HS làm bài tập.
Bài 2: Yêu cầu 1 học sinh đọc đề bài.

- 3, 4 HS lên bảng thi đua làm đúng và nhanh.
- Nnhận xét, chốt lời giải đúng, tính điểm.


5. Củng cố dặn dò.
Yêu cầu HS về nhà làm vào vở bài tập 1.
- Chuẩn bị: chuyện cổ tích Cây khế.
Nhận xét tiết học.
**************************
Khoa học
SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CỦA GIĨ
VÀ CỦA NƯỚC CHẢY.

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Trình bày về tác dụng của năng lượng gió, năng lượng nước chảy trong tự
nhiên.
2. Kĩ năng: Kể ra những thành tựu trong việc khai thác để sử dụng n/lượng gió, n/lượng
nước chảy.
3. GDKNS+GDMT: Giáo dục học sinh ý thức sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị theo nhóm: ống bia, chậu nước. Tranh ảnh về sử dụng n/lượng gió, nước chảy.
III. Các hoạt động:
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
 Giáo viên nhận xét.
3. G/thiệu:
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Thảo luận về n/lượng gió.
- Con người sử dụng năng lượng gió trong những cơng việc gì?
- Giáo viên chốt.
 Hoạt động 2: Thảo luận về n/lượg nước.
- Con người sử dụng năng lượng của nước chảy trong những cơng việc gì?
H. Kể tên một số nhà máy thuỷ điện mà em biết?
H. Ở địa phương ta, năng lượng gió và năng lượng nước chảy đã được sử dụng trong những
việc gì?
- GDKNS+GDMT: Giáo dục học sinh ý thức sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, sử
dụng điện tiết kiệm.


5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Sử dụng năng lượng điện”.
Nhận xét tiết học.

***********************************
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Hệ thống và củng cố lại các quy tắc về tính diện tích xung quanh và diện
tích tồn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
2. Kĩ năng: Vận dụng một số quy tắc tính diện tích để giải mọt số bài tập có u cầu tổng
hợp.
3. Thái độ: Giáo dục tính chính xác, ham học toán.
II. Các hoạt động:
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Học sinh sửa bài 1/112 (SGK).
- Giáo viên nhận xét
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
* Hệ thống và củng cố lại các quy tắc về tính S xung quanh và Stồn phần hình hộp chữ nhật và hình
lập phương.
Bài 1:
- Giáo viên chốt lại: củng cố cách tính số thập phân.
Bài 2:
- Giáo viên chốt:
- Lưu ý học sinh tên đơn vị.
- Tính phân số.
- Công thức mở rộng: b = P : 2 – a
a=P:2–b
Bài 3:


- Giáo viên lưu ý HS khi cạnh tăng 3 lần.

- Giáo viên chốt lại cách tìm:
5. Củng cố dặn dị:
- Nhắc lại bài.
- Chuẩn bị: “Thể tích một hình”.
Nhận xét tiết học
************************
ÂM NHẠC
GIÁO VIÊN CHUYÊN
**********************
Thứ sáu ngày 15 tháng 02 năm 2019
Tốn
THỂ TÍCH MỘT HÌNH.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:

- Học sinh có biểu tượng ban đầu về thể tích của một hình.

2. Kĩ năng:

- Biết so sánh thể tích 2 hình trong một số trường hợp đơn giản.

3. Thái độ:

- Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học.

II. Chuẩn bị: Các khối lập phương, hộp chữ nhật với các kích thước khác nhau.
III. Các hoạt động:
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét

3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng về thể tích của một hình.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét các ví dụ trong SGK
- Tổ chức nhóm, thực hiện quan sát và nhận xét ví dụ: 2, 3.
 Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1:
- Giáo viên chữa bài – kết luận.
- Giáo viên nhận xét sửa bài.