Giáo án tuần 22 lớp 5

TU ầ N 22
Thứ hai, ngày tháng năm 2008
Chào cờ
Tập trung dới cờ.
---------------------------------
Tập đọc
Lập làng giữ biển
I/ Mục tiêu.
- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc lúc hào hứng; lúc trầm lắng, sôi nổi. Biết
đọc giọng phân biệt lời các nhân vật.
*Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những ngời dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hơng quen
thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mới, giữ một
vùng biển trời của Tổ quốc.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt .
II/ Đồ dùng dạy-học.
- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ...
- Học sinh: sách, vở BT trắc nghiệm..
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên TG Học sinh
A- Kiểm tra bài cũ.
B- Bài mới : Giới thiệu bài.
Bài giảng
a/ Luyện đọc
- HD chia đoạn (4 đoạn).
- Giáo viên đọc mẫu
b/ Tìm hiểu bài.
* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu
câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời
nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc.
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.

c/ Đọc diễn cảm.
- 1 em đọc toàn bài.
- Đọc tiếp nối theo đoạn
- Luyện đọc theo cặp.
- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu
chú giải.
- 1 em đọc lại toàn bài.
* Có một bạn nhỏ tên là Nhụ, bố bạn,
ông bạn-3 thế hệ trong một gia đình.
* Họp làng để di dân ra đảo, đa dần cả
nhà Nhụ ra đảo.
* Bố nhụ phải là ngời lãnh đạo làng,
xã.
* Ngoài đảo có đất rộng, bãi dài, cây
xanh nớc ngọt, ng trờng gần...
* Làng mới ngoài đảo đất rộng hết
tầm mắt, dân chài thoả sức phơi lới,
buộc thuyền, cũng giống nh mọi làng
khác...
* Câu: Ông bớc ra võng, ngồi xuống
võng, vặn mình...Ông đã hiểu...
T22-1-
- HS đọc tiếp nối đoạn.
- GV đánh giá, ghi điểm
C- Củng cố-dặn dò.
- Cho HS nhắc lại nội dung bài
- Dặn HS học bài và làm bài ở nhà.
* HS rút ra ý nghĩa (mục I).
- 4 em đọc toàn bài
- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm
- Bình chọn nhóm dọc hay nhất
---------------------------------
Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu.
Giúp HS:
- Củng cố về tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ
nhật.
- Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần
của hình hộp chữ nhật trong một số tình huống đơn giản.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke ...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên T
G
Học sinh
A- Kiểm tra bài cũ.
B- Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
Bài 1: Củng cố cách tính Sxq và Stp của
hình lập phơng.
- Hớng dẫn làm bài cá nhân.
- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số
em.
Bài 2: Cách tính DT toàn phần của hình lập
phơng.

- Hớng dẫn làm vở.
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
Bài 3: Củng cố theo hình thức trắc nghiệm
- Tổ chức thi phát hiện nhanh kết quả đúng
trong các trờng hợp đã cho:
C- Củng cố - dặn dò.
- GV tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc HS chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trớc.
*BT1: Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích
cách làm.
+ Nhận xét bổ xung.
* BT2: Đọc yêu cầu bài toán.
- Nêu thao tác gấp miếng bìa để tạo thành
hình lập phơng.
- Cả lớp làm vào vở, lên bảng chữa bài.

* Đọc yêu cầu, xác định cách làm.
- Làm bài cá nhân ra vở nháp và thi phát
hiện nhanh kết quả.
a/ Đ; b/ S; c/ S; d/ Đ;
T22-2-
Khoa học
Sử dụng năng lợng chất đốt
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh biết:
- Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt.
- Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt.
- Giáo dục các em lòng yêu thích bộ môn.

II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở BT,...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên TG Học sinh
1/ Khởi động.: Hát tập thể
2/ Bài mới.
a)Khởi động: Mở bài.
b) Hoạt động 1: Kể tên một số loại chất đốt.
* Mục tiêu: HS nêu tên đợc một số loại chất
đốt: rắn, lỏng, khí.
* Cách tiến hành.
- GV nêu câu hỏi: Hãy kể tên một số loại
chất đốt thờng dùng? Các chất đó ở thể gì?
- GV chốt lại câu trả lời đúng.
c) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu: HS kể tên và nêu đợc công
dụng, việc khai thác của từng loại chất đốt.
* Cách tiến hành.
+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm đôi.
+ Bớc 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.
d) Hoạt động3: Thảo luận về việc sử dụng an
toàn và tiết kiệm các loại chất đốt.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- GV tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc HS chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
- HS suy nghĩ, phát biểu, lấy ví dụ
minh hoạ.

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình
quan sát các hình sgk và thảo luận
các câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Đọc to ghi nhớ (sgk).
----------------------------------------
Thứ ba ,ngày tháng năm 2008
Tập đọc
Cao Bằng
I/ Mục tiêu.
- Học sinh đọc đúng, trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, tình cảm,
thể hiện lòng yêu mến của tác giả với đất đai và ngời dân Cao Bằng.
T22-3-
- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài:
* Hiểu nội dung: Ca ngợi Cao Bằng - mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những ngời dân
mến khách, đôn hậu đang gìn giữ biên cơng của Tổ quốc.
- Rèn kĩ năng đọc thuộc lòng bài thơ.
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt .
II/ Đồ dùng dạy-học.
- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ...
- Học sinh: sách, vở.trắc nghiệm.
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên TG Học sinh
1- Kiểm tra bài cũ.
2- Bài mới : Giới thiệu bài.
Bài giảng
a/ Luyện đọc
- HD đọc từng khổ thơ và đọc toàn bài.
- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài.
* GV cho học sinh đọc thầm các khổ thơ rồi
lần lợt nêu các câu hỏi cho các em suy nghĩ
và trả lời.
- GV bổ sung câu trả lời cho HS
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c/ Đọc diễn cảm và HTL.
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc từng khổ thơ
và toàn bài.
- Đánh giá, ghi điểm
3- Củng cố-dặn dò.
- GV cho HS nhắc lại nội dung bài
- Dặn học bài và làm bài ở nhà.
- 2 em đọc bài giờ trớc.
- 1 em đọc toàn bài.
- Đọc tiếp nối theo đoạn
- Luyện đọc theo cặp.
- Đọc nối tiếp lần 2, tìm hiểu chú giải.
- 1 em đọc lại toàn bài.
* Muốn đến Cao Bằng phải vợt qua
Đèo Gió, Đèo Giàng, đèo Cao Bắc...
nói lên địa thế rất xa xôi, đặc biệt hiểm
trở...
* Khách vừa đến đợc mời thứ hoa quả
rất đặc trng của Cao Bằng đó là mận:
mận ngọt đón môi ta dịu dàng, rất th -
ơng, rất thảo, lành nh hạt gạo , hiền nh
suối trong...
* HS trả lời theo ý hiểu.
* HS rút ra nội dung (mục I).

- 1-2 em đọc nối tiếp.
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc diễn cảm và HTL.
- Bình chọn nhóm đọc hay nhất
--------------------------------------
Thể dục
Nhảy dây phối hợp mang vác - Trò chơi: Trồng nụ, trồng hoa
T22-4-
Giáo viên bộ môn dạy
Toán
Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng
I/ Mục tiêu. Giúp HS:
- Có biểu tợng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng.
- Tự hình thành đợc cách tính và công thức tính, vận dụng kiến thức đã học để giải
toán.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan từ bộ đồ dùng học toán.
- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke ...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên T
G
Học sinh
A- Kiểm tra bài cũ.
B- Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Bài mới.
* HD học sinh hình thành khái niệm,
cách tính diện tích xung quanh và diện
tích toàn phần của hình lập phơng.

- GV mô tả diện tích xung quanh hình
lập phơng.
- Nêu bài toán, HD học sinh cách giải.
- HD hình thành biểu tợng và quy tắc
tính.
* Thực hành.
Bài 1: Củng cố công thức tính Sxq và Stp
của hình lập phơng
- Hớng dẫn làm bài cá nhân.
- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số
em.
Bài 2: Vận dụng công thức tính Stp của
hình lập phơng để giải toán.
- Hớng dẫn làm vở.
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
C- Củng cố - dặn dò.
- GV tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc HS chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trớc.
* HS quan sát trực quan, chia ra các mặt
xung quanh.
- HS nêu hớng giải và giải bài toán.
- HS quan sát hình triển khai, nhận xét
và đa ra cách tính.
*BT1: Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải
thích cách làm.
+ Nhận xét bổ xung.
* BT2: Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.

Bài giải
Đáp số: 204 cm
2
T22-5-
--------------------------------------
Địa lí
Châu âu
I/ Mục tiêu.
Học xong bài này, học sinh:
- Nhớ tên các châu lục, đại dơng.
- Biết dựa vào lợc đồ, bản đồ nêu đợc vị trí địa lí, giới hạn của châu âu.
- Nhận biết đợc sự đa dạng và độ lớn của thiên nhiên châu âu.
- Đọc đợc tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn của châu âu.
- Giáo dục các em ý thức học tôt bộ môn.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu âu.
- Học sinh: sách, vở BT.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên T
G
Học sinh
A/ Khởi động.
B/ Bài mới.
1/ Vị trí địa lí và giới hạn.
a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)
* Bớc 1: Cho HS quan sát hình 1 và trả lời
các câu hỏi về tên các châu lục, đại dơng
trên trái đất; về vị trí giới hạn của châu âu.
* Bớc 2:
* Bớc 3: Rút ra KL(Sgk).

2/ Đặc điểm tự nhiên.
b) Hoạt động 2: (làm việc nhóm nhỏ)
* Bớc 1:
- HD quan sát hình.
* Bớc 2: Gọi HS trả lời.
- Kết luận: sgk.
3/ Dân c và hoạt động kinh tế.
c) Hoạt động 3 (làm việc cá nhân và cả lớp)
* Bớc 1: HD học sinh tìm hiểu số liệu dân số
ở bài 17.
* Bớc 2: Cho HS nêu nhận xét về số dân.
* Bớc 3: HD kể tên những hoạt động sản
xuất, các sản phẩm làm ra.
* Bớc 4: Bổ sung thông tin...
- Kết luận: SGK
C/ Hoạt động nối tiếp.
- GV tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc HS chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* HS làm việc theo cặp.
- Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợp
chỉ bản đồ.
+ Nhận xét, bổ sung.
* Các nhóm trao đổi, hoàn thành các ý
trả lời.
- Trình bày trớc lớp, em khác nhận xét,
bổ sung.
*HS quan sát bảng để nhận biết số dân.
- Kiểm tra chéo để đảm bảo sự chính xác
- HS trình bày trớc lớp

* Đọc to ghi nhớ (sgk).
T22-6-

-------------------------------------
Thứ t ,ngày tháng năm 2008
Tập làm văn
Ôn tập văn kể chuyện
I/ Mục tiêu.
- Củng cố kiến thức văn kể chuyện.
- Làm đúng bài tập thực hành, thể hiện khả năng hiểu truyện kể (về nhân vật, tính
cách nhân vật, ý nghĩa truyện).
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ...
- Học sinh: sách, vở trắc nghiệm, bút màu...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên. TG Học sinh.
A- Kiểm tra bài cũ.
B- Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK).
2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1:
-HD học sinh làm nhóm.
- Cho học sinh quan sát bảng nhóm, chốt lại
nội dung bài.
Bài tập 2:
-HD làm vở bài tập và làm bảng lớp.
- Nhận xét, bổ xung.
C- Củng cố - dặn dò.

- GV tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc HS chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Các nhóm thảo luận (3 phút).
- Cử đại diện báo cáo.
- HS đọc lại.
* 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài.
- Suy nghĩ, làm bài vào vở.
- Chữa bảng, nhận xét.
------------------------------------
Mỹ thuật
Vẽ trang trí: Tìm hiểu về kiểu chữ in hoa, nét thanh nét đậm.
Giáo viên chuyên dạy
------------------------------------
Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu.
Giúp HS:
- Củng cố về tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng.
- Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần
của hình lập phơng trong một số tình huống đơn giản.
T22-7-
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke ...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên TG Học sinh
1- Kiểm tra bài cũ.
2- Bài mới.

a) Giới thiệu bài.
b) Bài mới.
Bài 1: Củng cố cách tính Sxq và Stp của hình
lập phơng
- Hớng dẫn làm bài cá nhân.
- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số
em.
Bài 2:Cách nhận dạng hình lập phơng
- Hớng dẫn làm vở.
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
Bài 3: Củng cố theo hình thức trắc nghiệm
- Tổ chức thi phát hiện nhanh kết quả đúng
trong các trờng hợp đã cho và phối hợp kĩ
năng vận dụng công thức tính và ớc lợng.
3- Củng cố - dặn dò.
- GV tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc HS chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trớc.
*BT1: Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải
thích cách làm.
+ Nhận xét bổ xung.
*BT2: Đọc yêu cầu bài toán.
- Nêu đặc điểm của hình lập phơng khi
mở ra.
- Làm vở, chữa bảng.

*BT3: Đọc yêu cầu, xác định cách làm.
- Làm bài cá nhân ra vở nháp và thi phát
hiện nhanh kết quả.

------------------------------------------
Âm nhạc
Ôn bài hát: Tre ngà bên lăng Bác
Giáo viên chuyên dạy
-------------------------------------------
Thứ năm ,ngày tháng năm 2008
Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu.
Giúp HS:
- Củng cố về tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ
nhật và hình lập phơng.
- Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần
của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
T22-8-