GA VAN 7 PTNLHS 5 HOAT DONG

Tuần 1 Tiết 1 - Đọc Văn
Ngày soạn: 15/08/2018

CỔNG TRƯỜNG MỞ RA
- Lí Lan Giúp học sinh

I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức
- Tình cảm sâu nặng của cha mẹ gia đình với con cái, ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc
đời mỗi con người, nhất là tuổi thiếu niên nhi đồng.
- Lời văn biểu hiện tâm trạng người mẹ đối với con trong văn bản
2. Kĩ năng
- Đọc - hiểu một văn bản biểu cảm được viết như những dịng nhật kí của một người mẹ
- Phân tích một số chi tiết tiêu biểu diễn tả tâm trạng của người mẹ trong đêm chuẩn bị cho ngày
khai trường đầu tiên của con.
- Liên hệ vận dụng khi viết một bài văn biểu cảm
3. Thái độ
- Yêu thương, kính trọng cha mẹ.
- Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời của mỗi người.
4. Định hướng phát triển năng lực: Giúp học sinh phát triển một số năng lực:
- Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực
sáng tạo.
- Năng lực xã hội: Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
- Năng lực công cụ: Năng lực sử dụng ngôn ngữ
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Phương pháp: Nêu vấn đề, gợi mở, thảo luận nhóm, phát vấn.
- Phương tiện: Chuẩn kiến thức- kĩ năng, giáo án, SGK, SGV, STK, tranh minh hoạ.
2. Học sinh: SGK, học bài, soạn bài.
III. Các bước lên lớp:
1. Khởi động:

- Ổn định lớp: 1 phút
- Kiểm tra bài cũ: Không
- Bài mới: Giới thiệu bài mới: 3 phút
Em đã học nhiều bài hát về trường lớp, hãy hát một bài nói về ngày đầu tiên đi học. HS hát “
Ngày đầu tiên đi học ”. Tâm trạng của em bé trong ngày đầu đi học là vậy đó. Thế cịn em bé và
người mẹ trong văn bản này có những suy nghĩ và tình cảm gì trong ngày khai giảng đầu tiên?
Ta cùng tìm hiểu.
2. Hoạt động hình thành kiến thức:

Hoạt động ủa Gv

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

HĐ1 Tìm hiểu chung: 10’
GV: HD đọc giọng trầm lắng, Hs lắng nghe
tập trung
Hs đọc
→ HS đọc.

I. Tìm hiểu chung
1. Đọc

H: Văn bản này thuộc thể loại Hs xác định
văn bản gì?
Nội dung của văn bản đề cập
đến vấn đề như thế nào với xã Hs so sánh
hội?
? So với các văn bản cùng đề Hs lắng nghe

tài, văn bản này có gì đặc sắc?
Tình cảm sâu nặng của cha

2.Thể loại: văn bản nhật
dụng.
- Nội dung của văn bản
nhật dụng đề cập đến
những vấn đề có tính
chất bức thiết của đời
sống xã hội.

Tích hợp,
KN, PTNL
Tích
hợp
GDCD về
vấn đề gia
đình và trẻ
em


mẹ gia đình với con cái, ý
nghĩa lớn lao của nhà trường
đối với cuộc đời mỗi con
người, nhất là tuổi thiếu niên
nhi đồng.
Tóm tắt đại ý văn bản?
GV uốn nắn, sửa chữa.

Hs tóm tắt

Hs lắng nghe

Hoạt động2: Đọc – hiểu văn
bản 23’
Hs phát hiện
? Tìm những chi tiết thể hiện
tình cảm của người mẹ dành Hs lý giải
cho con?
? Tại sao bà mẹ lại phải kiểm Hs cảm nhận
tra lại mọi thứ
? Qua những hành động của
bà mẹ em có cảm nhận gì về
tình cảm người mẹ dành cho
con?
? khi con đã ngủ bà mẹ có tâm
trạng như thế nào?
- Diễn biến tt mẹ: khơng tập
trung được vào việc gì; trằn
trọc, không ngủ được; nhớ về
buổi khai trừơng đầu tiên; nôn
nao, hồi hộp, chơi vơi,hốt
hoảng.- Con: hăng hái thu dọn
đồ đạc, ngủ ngoan.
GVH: Em nhận thấy tâm
trạng của mẹ và con có gì
khác nhau?
→ Mẹ: thao thức ,suy nghĩ
triền miên.
→ Con: thanh thản, vơ tư.
Thảo luận:

GVH: Vì sao mẹ khơng ngủ
được?
GVGợi: lo lắng, nghĩ về ngày
khai trừơng của mình, hay
nhiều lí do khác.
→ Lo lắng cho ngày khai
trừơng của con, nghĩ về ngày
khai trừơng năm xưa.
GVH: Ngày khai trừơng đã
để lại dấu ấn sâu đậm trong
tâm hồn mẹ , chi tiết nào nói
lên điều đó?
→ Cứ nhắm mắt lại…; Cho
nên ấn tượng … bước vào.

Hs phân tích
Hs lắng nghe

* Đại ý: Tâm trạng của
người mẹ trong đêm
không ngủ trước ngày
con khai trường.
II. Đọc- hiểu văn bản:
1. Những tình cảm của
người mẹ dành cho
con.
- Quan sát những việc
làm của con một cách NL cảm thụ
trìu mến.
thẩm mĩ

- Vỗ về để con ngủ,
chuẩn bị và kiểm tra lại
mọi thứ cho con ngày
mai đi học.
→ tình cảm dịu ngọt
2. Diễn biến tâm trạng
của mẹ:
Thao thức, suy nghĩ
triền miên.

Hs so sánh

Hs thảo luận

Nl hợp tác,
giao tiếp, sử
dụng ngôn
ngữ
tiếng
Việt

Hs phát hiện


GVH: Với những trăn trở, Hs cảm nhận
suy nghĩ, mong muốn của mẹ,
em cảm nhận đây là ngừơi mẹ
như thế nào?
GVH: Trong văn bản có phải Hs phân tích
mẹ đang nói với con khơng?

Theo em, mẹ đang tâm sự với
ai? Cách viết này có tác dụng
gì? → Khơng nói với ai cả.
Nhìn con gái đang ngủ mẹ
tâm sự với con nhưng thật ra
là đang nói với chính mình.
GVH: Câu văn nào trong bài Hs phát hiện
nói lên vai trị và tầm quan
trọng của nhà trừơng đối với
thế hệ trẻ? Hãy đọc.

- Tấm lịng u thương
con, tình cảm đẹp sâu
nặng đối với con.

3. Ý nghĩa nhan đề:

“Đi đi con … bước qua
cánh cổng trừơng là một
thế giới kì diệu sẽ được
mở ra”
GVH: Kết thúc bài văn ngừơi Hs phân tích, cảm ->Vai trị to lớn cùa nhà NL
mẹ nói:”Bước qua … mở ra”, nhận
trường đối với cuộc quyết
em hiểu cái thế giới kì diệu
sống con người.
đề
đó là gì? suy nghĩ (câu nói)
của người mẹ một lần nữa nói
lên điều gì?

HS tuỳ ý trả lời(có thể : tri
thức, tình cảm bạn bè thầy cô)
GVH: Với tất cả suy nghĩ và Hs khái quát
tâm trạng của người mẹ em
III- Tổng kết:
hiểu tác giả muốn nói về vấn
1.Nghệ thuật:
đề gì qua tác phẩm này?
- Lựa chọn hình thức tự
→ Tình cảm yêu thương của
bạch như những dòng
mẹ đối với con và vai trò của
nhật kí của người mẹ
nhà trừơng đối với cuộc sống.
nói với con.
-Sử dụng ngôn ngữ biểu
cảm.
Yêu cầu HS khái quát giá trị Hs khái quát
2. Ý nghĩa văn bản:
nghệ thuật và ý nghĩa của văn
Văn bản thể hiện tấm
bản
Hs lắng nghe
lòng, tình cảm của
Gv chốt ý.
Hs đọc
người mẹ đối với con,
Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ
đồng thời nêu lên vai
trò to lớn của nhà

trường đối với cuộc
sống của mỗi con
người.
3. Luyện tập củng cố
- Đọc thêm đoạn văn “ Trường học” và cho biết vai trò của trường học đối với mỗi người
4. Hoạt động vận dụng: :
-Viết đoạn văn kể về những kỉ niệm trong ngày khai trừơng đầu tiên.

giải
vấn


5. Hoạt động tìm tịi mở rộng:
*Bài cũ
-Nắm chắc suy nghĩ, tâm trạng của người mẹ và vấn đề mà văn bản muốn nói đến.
*Bài mới:Chuẩn bị cho bài: “Mẹ tơi”.
+Đọc văn bản; Trả lời các câu hỏi.
+Tìm hiểu vễ thái độ và tâm trạng của bố.
IV. Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..……..
………………………………………………………………………………………………………
……………
---------------------------------------Hết------------------------------------Liên hệ để có trọn bộ
+ Email:
+ ĐT: 0799392031