MAU GIAO AN CA NAM THEO 5HD PTNL DU 6789

Tuần 1 Ngày soạn:19/8/2018

Ngày dạy: .../8/2018.

Bài 1
HỌC HÁT BÀI : MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ BÀI HÁT
“MỘT MÙA XUÂN NHO NHO”
***********
Tiết 1

HỌC HÁT BÀI : MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG
Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường

I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết tác giả của bài hát Mùa thu ngày khai trường là Nhạc sĩ
Vũ Trọng Tường.
- Học sinh biết sơ lược về bài hát Mùa thu ngày khai trường, hát đúng giai
điệu, lời ca của bài hát.
2. Kỹ năng:
- Hát đúng giai điệu biết thể hiện đảo phách, ngân dài đủ 3 phách.
- HS hát đúng giai điệu bài hát.
3. Thái độ
- Thói quen:- Thơng qua bài hát giáo duc cho hoc sinh thêm yêu quí mái
trường, ở đó có những thầy cơ ngày đêm chăm sóc, vun trồng những mầm
xanh đất nước.
- Tính cách:- Thơng qua bài hát giáo dục các em tình cảm gắn bó với nhà
trường.
4. Năng lực, phẩm chất:

- NL chung: NL tự học; NL giao tiếp; NL hợp tác.


- NL riêng: Năng lực thẩm mĩ, thực hành Âm nhạc. Năng lực hiểu biết Âm
nhạc. Năng lực cảm thụ Âm nhạc. Năng lực trình diễn Âm nhạc.
-PC: Sống yêu thương, Trung thực, tự trọng. Sống có trách nhiệm với bản
thân,cộng đông
II.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Tư liệu nghe xem: Video, Audio bài hát “Mùa thu ngày khai
trường”.
Nhạc cụ quen dùng, hình ảnh bài hát “Mùa thu ngày khai trường”.
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi và dự kiến cách tổ chức, điều khiển lớp cho học
sinh
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa
- Dụng cụ học tập bộ mơn
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập của học sinh.
2 Tổ chức các hoạt động dạy
2.1. Khởi động.
PPDH: Hoạt động giải quyết vấn đề
KTDH: KT động não,
Đoạn Clip này nói về điều gì? Và hình ảnh đó em cảm nhận gì?
GV chiếu một đoạn clip về hình ảnh mái trường, về thầy cơ giáo, kỉ niệm về
những người bạn thân trong 1 ngày khó quên - ngày khai trường
2.2.Các hoạt động hình thành kiến thức.
HĐ của GV và HS

Nội dung

Tiết 1

1. Sơ lược về nhạc sĩ Vũ Trọng Tường

Học hát : Mùa thu ngày khai trường


Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường
Hoạt động 1: Giới thiệu tác giả tác
phẩm(15’)
PPDH: Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề,
phân tích Video
KTDH: KT động não
? Em hãy chú ý xem và nghe đoạn Clip
trên nói về ai? và tóm tắt vài nét về nhân
vật đó?
Tư liệu nghe xem: Video, và nghe một số
bài đoạn trính của nhạc sĩ.Vũ Trọng
Tường hoạt động nghệ thuật từ năm 1965.
Hồi đó, ơng là chỉ đạo nghệ thuật ở Đội
tuyên văn Binh chủng Ra-đa thuộc Qn
chủng Phịng khơng - Khơng qn. Từ
năm 1970 đến năm 1973, ông học xong
Cao đẳng Sư phạm Âm nhạc, sau đó hoạt
động trong ngành giáo dục (1974 – 1994).
Từ năm 1994, ông chuyển công tác về
Hội Nhạc sĩ Việt Nam. Sở trường của ông
là viết ca khúc cho thiếu nhi và nhiều đối
tượng, đề tài khác.

Các tác phẩm tiêu biểu: Mùa thu ngày
khai trường, Cây bàng mùa hạ, Hạt nắng
sân trường, Hạ Long đêm trăng, Khi Hà
Nội vào thu, Trường Sa chiều biển
nhớ, Chợ Núi, Tình u Pơ-na-ga, Chơi
đu (Giải thưởng Hội Nhạc sĩ Việt Nam
các năm 1996, 1997, 2000 và 2002).
Đã xuất bản: Tuyển chọn ca khúc Vũ
Trọng Tường (Nxb. DIHAVINA và Hội
Nhạc sĩ Việt Nam), và Album tuyển chọn
ca khúc Hạt nắng sân trường (1996)
HS hoạt động cá nhân khi xem rồi thảo

Chốt:
Ông sinh ngày 4 tháng 9 năm 1946, quê
ở Thành phố Hải Dương, nguyên là
Trưởng phòng Hội viên thuộc Văn
phòng Hội Nhạc sĩ Việt Nam. Đã nghỉ
hưu. Hiện cư trú tại Hà Nội.
Ngoài ra, Vũ Trọng Tường đã đoạt được
nhiều giải thưởng âm nhạc khác của Bộ
Giáo dục, Hội Âm nhạc Hà Nội, Bộ
Quốc phòng, tỉnh Quảng Ninh… Ơng
được tặng Kỷ niệm chương Vì sự nghiệp
Giáo dục.


luận theo nhóm và trình bày kết quả ra
giấy.
Hoạt động 2:

Học hát

2. Học hát Mùa thu ngày khai trường
Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường

Mùa thu ngày khai trường
- PPDH: Giáo cụ trực quan hình ảnh
Hoạt động nhóm; đặt vấn đề và giải quyết
vấn đề.
- KTDH: KT động não. KT đặt câu hỏi.
*HS xem bản nhạc trên máy chiếu, nghe
băng mẫu hoặc GV tự trình bày bài hát
rồi tìm hiểu bản nhạc ( GV đặt câu hỏi
trước để các nhóm chuẩn bị)
Nhịp? kí hiệu âm nhạc? Bài hát có mấy
đoạn?
- Luyện thanh

Chú ý : đảo phách, ngân dài đủ 3 phách
Chia câu: Đoạn 1 gồm 2 câu, mỗi câu 8
nhịp. Đoạn 2 (điệp khúc) gồm 4 câu, mỗi
câu cũng có 8 nhịp

- HS Đọc lời bài hát
+ Tập hát từng câu GV đàn giai điệu 2-3
lần gọi HS hát chuẩn cả lớp hát.(nếu hs
hát sai GV sửa lại cho đúng)
+GV tiếp tục đàn C1 và bắt nhịp cho HS
hát cùng với đàn

+Các câu cịn lại dạy tương tự theo lối
móc xích (chú ý sửa sai )
+GV chỉ định 1-2 HS hát lại 2 câu này
+Tiến hành dạy đoạn 2 theo cách tương tự

Luyện thanh: 1-2 phút
*Tập hát từng câu: câu 1, sau đó đàn giai
điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu HS nghe
và hát nhẩm theo kết họp gõ nhịp

*Hát đầy đủ cả bài:
Trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh

Tốc độ =120, đoạn đầu dùng tiết tấu Cha
*GV đệm đàn và thể hiện bài hát, HS
Cha Cha, đoạn điệp khúc chuyển sang
nghe để so sánh và sửa những chỗ cịn hát tiết tấu Rumba
sai,vài HS trình bày bài hát, GV tiếp tục
*Thể hiện sắc thái:
chỉ ra những chỗ còn chưa đạt và hướng
dẫn các em sửa chữa. Hướng dẫn hs minh -Đoạn 1 bài hát là hình ảnh về mùa hè
hoạ một vài động tác cho bài hát
còn vương lại, các em hát với sự sôi nổi,


*Tất cả trình bày hồn chỉnh bài hát

nhiệt tình
-Đoạn 2 là hình ảnh mùa thu, cần thể
hiện sự tha thiết mênh mang.

23. Hoạt động luyện tập:
HĐ của GV và HS

Nội dung

- PPDH: Giáo cụ trực quan hình ảnh
Hoạt động nhóm

* Học sinh biết tác giả của bài hát Mùa
thu ngày khai trường là Nhạc sĩ Vũ
Trọng Tường, đúng giai điệu, lời ca của
bài hát và thể hiện được sắc thái, tình
cảm của bài hát. Biết hát kết hợp gõ
đệm.

- KTDH: KT chia nhóm.
- Câu 1: Chia lớp thành 2 dãy luyện tập
hát đối đáp.
- Câu 2: Hát lại hoàn chỉnh bài hát kết
hợp vỗ tay theo phách

Hs Gõ đệm theo SGK tr7
Chốt phần ghi nhớ SGK tr7

2.4. Hoạt động vận dụng.
- Hát đúng và thuộc lời bài hát Mùa thu ngày khai trường thể hiện đúng
tính chất âm nhạc ở hai đoạn.
- Thông qua bài hát giáo dục các em tình cảm gắn bó với nhà trường.
-Có ý thức học tập tốt hơn.

2.5. Hoạt động mở rộng tìm tịi:
+Học thuộc lời bài hát Mùa thu ngày khai trường.
+ Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm.
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
+ Viết bài TĐN số 1, tìm hiểu các kí hiệu âm nhạc trong bài
+ Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm.

Tuần 2 Ngày soạn:19/8/2018

Ngày dạy: .../8/2018.


Bài 1 - Tiết 2
ÔN BÀI HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

I.MỤC TIÊU:
1Kiến thức:
- HS hát thuộc bài hát Mùa thu ngày khai trường và thể hiện được sắc thái,
tình cảm của bài hát. Biết hát kết hợp gõ đệm, trình bày bài hát theo hình
thức đơn ca, song ca, tốp ca...
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1.
2.Kĩ năng:
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.
- Rèn kỹ năng đọc nhạc trên gam La thứ.
3.Thái độ:
- Thói quen : - Có ý thức, cố gắng học hành vươn tới những ước mơ tươi
đẹp.
- Tính cách:- Thơng qua bài hát giáo dục các em tình cảm gắn bó với nhà
trường để có động cơ học tập tốt hơn..

4. Năng lực, phẩm chất:
- NL chung: NL tự học; NL giao tiếp; NL hợp tác.
- NL riêng: Năng lực thẩm mĩ, thực hành Âm nhạc. Năng lực hiểu biết Âm
nhạc. Năng lực cảm thụ Âm nhạc. Năng lực trình diễn Âm nhạc.
-PC: Sống yêu thương, Trung thực, tự trọng. Sống có trách nhiệm với bản
thân,cộng đơng
II.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Tư liệu nghe xem: Video, Audio bài hát “Mùa thu ngày khai
trường”, “ Một mùa xuân nho nhỏ” và bài TĐN số1.


Nhạc cụ quen dùng, hình ảnh bài hát “Mùa thu ngày khai trường”, và bài
TĐN số1
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi và dự kiến cách tổ chức, điều khiển lớp cho học
sinh
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa
- Dụng cụ học tập bộ mơn
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số
2 Tổ chức các hoạt động dạy
2.1. Khởi động.
PPDH: Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề
KTDH: KT động não
- Câu 1: Hát kết hợp vỗ tay bài hát Mùa thu ngày khai trường.
- Câu 2: Kể tên một vài bài hát về mùa thu.
2.2.Các hoạt động hình thành kiến thức.
HĐ của GV và HS

Nội dung

Hoạt động 1: Ôn tập

1.Ôn tập bài hát:

Mùa thu ngày khai trường

Mùa thu ngày khai trường

Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường

Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường

- PPDH: Giáo cụ trực quan hình ảnh
Hoạt động nhóm.

Cho biết sắc thái cần thể hiện khi hát?

- KTDH: KT chia nhóm.

- Gv kiếm tra, hs thực hiện kiểm tra theo
nhóm.

-GV đệm đàn và thể hiện bài hát, HS
nghe để so sánh và sửa những chỗ còn hát
- Gv nhận xét cho điểm Hát đơn ca, song
sai,vài HS trình bày bài hát, GV tiếp tục
ca, tốp ca vv
chỉ ra những chỗ còn chưa đạt và hướng
dẫn các em sửa chữa.

hướng dẫn hs minh hoạ một vài động tác
cho bài hát
Tất cả trình bày hồn chỉnh bài hát
-Hát lần 1: Đoạn 1 HS nam và nữ hát đối
đáp. đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng
-Hát lần 2: Đoạn 1 GV lĩnh xướng. Đoạn
2 cả lớp hát hoà giọng
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bản nhạc bài
TĐN
- PPDH: Giáo cụ trực quan hình ảnh
Hoạt động nhóm, đặt vấn đề và giải quyết
vấn đề.
2. Tập đọc nhạc số 1
- KTDH: KT chia nhóm. KT đặt câu hỏi.

“Quê hương ”

Dân ca Ukraina

*HS xem bản nhạc trên máy chiếu, nghe
đàn mẫu bản nhạc rồi tìm hiểu bản nhạc
( GV đặt câu hỏi trước để các nhóm
chuẩn bị)

lời: Phạm Tuyên

- Đoạn nhạc sử dụng những kí hiệu nào,
chia làm mấy câu?

+ Nhịp của bài hát?
+ Bài hát được viết ở giọng gì?
+ Cao độ gồm những nốt nào ?

Giới thiệu bảng phụ chép TĐN số 1.
- Nhận xét:

+ Bài hát sử dụng những âm hình nốt gì?

- Sắc thái vừa phải, dấu nhắc lại , dấu
chấm dơi, dấu luyến

+ Các kí hiệu âm nhạc của bài ?

Nhịp : 3/4
Giọng La thứ
A - B - C - D – E – F – G – A1
Trắng chấm dôi, trắng, đen, đơn
Dấu nhắc lại, dấu luyến 2 âm

Luyện đọc gam La thứ ( Đàn như trong


SGK tr8 )

-Chia câu
Câu 1: Đồng quê........nhà
Câu 2: Dòng song…..đềm

Hoạt động 2: Thực hành đọc nhạc

Câu 3: Bạch dương........bờ

- PPDH: Giáo cụ trực quan hình ảnh đặt
vấn đề và giải quyết vấn đề.

Câu 4: Là nơi.........đời

- KTDH: KT động não. KT đặt câu hỏi.
*HS nghe đàn đoạn nhạc rồi tìm hiểu đọc
nốt nhạc ( GV đặt câu hỏi trước để cả lớp
nghe chuẩn bị gọi HS đọc nốt nhạc)
-Đàn giai điệu C1 ba lần, yêu cầu HS
lắng nghe và TĐN nhẩm theo goi HS đọc
mẫu

- GV hướng dẫn HS đọc và gõ tiết tấu
bài TĐN.
Luyện thang âm, tập đọc tên nốt nhạc
của từng câu
2. Thực hành đọc nhạc
TĐN từng câu: Dịch giọng + 1
-Trước khi tập GV đàn lại giai điệu cho
HS lắng nghe,sau đó mới tiến hành tập

-Đàn đọc mẫu câu 1 hai lần sau đó bắt
Đọc nốt nhạc từng câu sau đó mới ghép
nhịp cho HS đọc 2 lần ,cho một nhóm
hoặc một dãy ,một cá nhân đọc lại ,sau đó cao độ
cả lớp đọc lại

-Các câu khác tiến hành tương tự theo lối
móc xích,GV chú ý sửa sai.
-Ghép toàn bài
-GV đàn lại giưi điệu cho HS lắng nghe
-Nhận biết từng câu và TĐN: GV dùng
nhạc cụ đàn giai điệu 1 số nốt nhạc đầu
tiên của mỗi câu, yêu cầu HS nhận biết đó
là câu số mấy và hãy TĐN đầy đủ cả câu
-Chia lớp học thành 2 phần, 1 nửa lớp
TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát lời và
gõ nhịp (theo SGK tr9 )
Tập hát lời ca.


-Tập riêng cho từng bên để các em nắm
vững nhiệm vụ rồi mới ghép 2 bên với
nhau. Sau đó đổi lại phần trình bày của
mỗi bên
- Cả lớp hát lại lời cả bài một lần nữa
TĐN và hát lời:
23. Hoạt động luyện tập:
HĐ của GV và HS

Nội dung

- PPDH: Giáo cụ trực quan hình ảnh
Hoạt động nhóm
- KTDH: KT chia nhóm.
- Câu 1: Hát kết hợp vỗ tay theo phách
bài hát Muà thu ngày khai trường.

* HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài
TĐN số 1 trên giọng La thứ

- Câu 2: Đọc nhạc và ghép lời kết hợp
gõ phách bài TĐN số 1.
-Tập lối hát đối đáp
-HS nữ hát C1 và C3,5
-HS nam hát C2 và C4,6
Cả lớp cùng nhau Đọc TĐN và hát lời 12 lần
-HS, 1 nam và 1 nữ lên bảng trình bày lối
hát đối đáp
2.4. Hoạt động vận dụng.
- Đọc lại bài tập đọc nhạc theo tổ nhóm chú ý sửa sai và ghép lời kết hợp gõ
phách bài TĐN số 1..
-Có ý thức học tập tốt hơn.
2.5. Hoạt động mở rộng tìm tịi:
+ Đọc nhạc, kết hợp ghép lời ca và vỗ tay theo phách bài TĐN số 1.


- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
+ Đọc và tìm hiểu phần ANTT: Nhạc sĩ Trần Hồn và bài hát Một mùa
xuân nho
Tuần 3 Ngày soạn:19/8/2018

Ngày dạy: .../8/2018.

Bài 1 – Tiết 3
ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ BÀI HÁT

“MỘT MÙA XUÂN NHO NHO”

I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
+ HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1, kết hợp vỗ tay theo
phách.
+ Thông qua bài hát Một mùa xuân nho nhỏ, HS biết vài nét về nhạc sĩ Trần
Hồn và một số sáng tác của ơng.
2. Kỹ năng:
* Đọc đúng cao độ trương độ trên giọng La thứ, biết trình bày bài TĐN ở
mức độ hồn chỉnh.
* Nắm bắt được nét sáng tác tiêu biểu của nhạc sĩ Trần Hồn là một trong
những nhạc sĩ có những đóng gióp lớn cho nền âm nhạc cách mạng Việt
Nam.
3. Thái độ
* Thói quen: -Thơng qua bài hát TĐN số 1 “Quê hương” giáo duc cho hoc
sinh thêm yêu quí quê hương đất nước con người Việt Nam.
- Có ý thức, cố gắng học hành vươn tới những ước mơ tươi đẹp.
- Qua nội dung bài bài hát Một mùa xuân nho nhỏ HS tự hào về tài năng của
nhạc sĩ Trần Hồn về nền âm nhạc nước nhà, có tinh thần học hỏi và tích
cực học mơn âm nhạc.


*Tính cách:- Thơng qua bài hát giáo dục các em tình cảm gắn bó với nhà
trường với q hương đất nước. Có ý thức học tập tốt hơn.
4. Năng lực, phẩm chất:
- NL chung: NL tự học; NL giao tiếp; NL hợp tác.
- NL riêng: Năng lực thẩm mĩ, thực hành Âm nhạc. Năng lực hiểu biết Âm
nhạc. Năng lực cảm thụ Âm nhạc. Năng lực trình diễn Âm nhạc.
-PC: Sống yêu thương, Trung thực, tự trọng. Sống có trách nhiệm với bản

thân,cộng đông
II.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Tư liệu nghe xem: Video, Audio bài hát “ Một mùa xuân nho
nhỏ” và bài TĐN số1và nhạc sĩ Trần Hoàn.
Nhạc cụ quen dùng, hình ảnh bài hát “ Một mùa xuân nho nhỏ” và bài TĐN
số1
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi và dự kiến cách tổ chức, điều khiển lớp cho học
sinh
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa
- Dụng cụ học tập bộ mơn
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số
2 Tổ chức các hoạt động dạy
2.1. Khởi động.
PPDH: Hoạt động giải quyết vấn đề
KTDH: KT động não,
Giới thiệu đất nước Ucraina
-Giúp HS xác định vị trí địa lý U-crai-na trên bản đồ thế giới.
- U-crai-na thuộc Liên ban Xô viết cũ, là đất nước nổi tiếng về các bài dân
ca (đàn cho HS nghe giai điệu bài Tình ca du mục)


-HS đọc nhạc, ghép lời kết họp gõ phách TĐN số 1.
2.2.Các hoạt động hình thành kiến thức.
HĐ của GV và HS

Nội dung

Hoạt động 1 Ôn TĐN số 1: “Quê hương

Dân ca Ukraina
lời: Phạm Tuyên
- PPDH: Giáo cụ trực quan hình ảnh
Hoạt động nhóm
- KTDH: KT chia nhóm.
GV đàn, đọc nhạc và hát lời lại bài TĐN
số 1.
Cả lớp cùng đọc nhạc và hát lời bài TĐN
số 1 kết hợp gõ đệm theo phách .

1. Ôn TĐN số 1: “Quê hương ”
Dân ca Ukraina
lời: Phạm Tuyên

Trong phần nhạc sẽ tập đọc bài TĐN
số 1 áp dụng giọng La thứ, đó là bài hát
“Quê hương”- Dân ca U- crai- na, đọc
với tốc độ vừa phải- tha thiết

- GVchỉ ra chỗ còn chưa đạt và hướng
dẫn các em sửa lại
-Từng tổ trình bày lại bài TĐN một lần
nữa
- HS xung phong trình bày bài TĐN
Hoạt động 2: Âm nhạc thường thức:
Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát “Một
mùa xuân nho nhỏ
1.Nhạc sĩ Trần Hoàn .
PPDH: Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề,
phân tích Video, hoạt động nhóm

KTDH: KT động não, chia nhóm
? Em hãy chú ý xem và nghe đoạn Clip
trên nói về ai? và tóm tắt vài nét về nhân
vật đó? ? Ơng có những ca khúc nổi tiếng
nào? .

2. Nhạc sĩ Trần Hồn
- Nhạc sĩ Trần Hịan tên thật là Tăng
Hích (bút danh là Hồ Thuận An)
Ơng sinh năm1928 Hải Lăng Quảng
Trị,ngun là bộ trưởng bộ văn hố
thơng tin.
Ơng nổi tiếng với các ca khúc: Sơn nữ
ca ,Lời người ra đi,Lời ru trên


nương,Thăm bến Nhà Rồng,Lời Bác dặn
trước lúc đi xa,Một mùa xn nho nhỏ.
vv Đó là những sáng tác thành cơng của
ông, được nhiều người yêu mến.
Nghe một số ca khúc trên .
HS hoạt động cá nhân khi xem rồi thảo
luận theo nhóm và trình bày kết quả ra
giấy

Ơng được trao tặng giải thưởng Hồ Chí
Minh về văn học nghệ thuật.
- Ông mất ngày 23/11/2003 tại Hà Nội.

2. Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ .

PPDH: Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề,
phân tích Audio hoạt động nhóm
KTDH: KT động não, chia nhóm

3. Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ .

Bài hát Mùa xuân nho nhỏ (thơ Thanh
? bài hát có nội dung gì? Thử đốn bài hát
Hải)
ra đời trong hoàn cảnh nào? Nét giai điệu
bài hát đặc trung của vùng nào?
ra đời năm 1980 .Bài hát là một bức
tranh xuân đầm ấm tràn đầy tình cảm.
- Nghe và cảm nhận nội dung giai điệu
của bài hát.
HS hoạt động cá nhân khi nghe hát rồi
thảo luận theo nhóm và trình bày kết quả
ra giấy
23. Hoạt động luyện tập:
HĐ của GV và HS

Nội dung

Tập đọc nhạc:
- PPDH: Giáo cụ trực quan hình ảnh
Hoạt động nhóm
- KTDH: KT chia nhóm

* HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài
TĐN số 1 trên giọng La thứ

: Lời ca bài TĐN ca ngợi cảnh đẹp
quê hương, có đồng quê bát ngát- có
- Nội dung lời ca bài TĐN nói lên điều gì
dịng sơng uốn quanh…Vì vậy các em
?
phải yêu mến quê hương của mình, sau
này dù các em làm gì- ở đâu, phải ln
dành cho q hương của mình những
GV Cho HS chơi trị luyện tai nghe:GV


đàn một số câu nhạc ngắn trong bài TĐN
số 1

tình cảm thân thương nhất.

? Đó là câu nhạc nào ? Em hãy đọc
câu nhạc đó ?
HS: TL.
GV Nhận xét.
GV Đàn: HS hát với tính chất nhịp
nhàng- uyển chuyển kết hợp gõ phách bài
hát
Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần
Hoàn và bài hát “Một mùa xuân nho
nhỏ
- Câu 1: Hãy trình bày cảm nghĩ về bài
hát Một mùa xuân nho nhỏ.

* Thông qua bài hát Một mùa xuân nho
nhỏ, HS biết vài nét về nhạc sĩ Trần
Hoàn và một số sáng tác của ông
Đáp án: Các tác phẩm nổi tiếng: Sơn nữ
ca, Lời người ra đi, Lời ru trên nương,
Giữa Mạc Tư Kha nghe câu hị ví dặm,
Thăm bến nhà rồng, Lời Bác dặn trước
lúc đi xa

- Câu 2: Nêu một số tác phẩm tiêu biểu
của Nhạc sĩ Trần Hoàn?

2.4. Hoạt động vận dụng.
- Đọc lại bài tập đọc nhạc theo tổ nhóm chú ý sửa sai và ghép lời kết hợp gõ
phách bài TĐN số 1.
- HS tự hào về tài năng của nhạc sĩ Trần Hoàn, tự hào về nền âm nhạc nước
nhà, có tinh thần học hỏi và tích cực học mơn âm nhạc.
- Thơng qua bài hát giáo dục các em tình cảm gắn bó với nhà trường.
-Có ý thức học tập tốt hơn.
2.5. Hoạt động mở rộng tìm tịi:
Ghi nhớ một những nét cơ bản về nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát
Một mùa xuân nho nhỏ.
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:


+ Đọc lời, tìm hiểu nội dung và các kí hiệu âm nhạc trong bài Lí dĩa bánh
bị.


Tuần 4

Ngày soạn:1/9/2018
Ngày dạy: .../9/2018.

Bài 2- Tiết 1

HỌC HÁT BÀI : LÍ DĨA BÁNH BỊ
Dân ca Nam Bộ

I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết tác giả của bài hát Lí dĩa bánh bò là Dân ca Nam Bộ
- Học sinh biết sơ lược về làn điệu Lí và bài hát Lí dĩa bánh bị, hát đúng
giai điệu, lời ca của bài hát.
2. Kỹ năng:
- Hát đúng giai điệu biết thể hiện những chỗ luyến ở cuối bài, ngân dài
- HS hát đúng giai điệu bài hát.
3. Thái độ
- Thói quen:- Thông qua bài hát giáo duc cho hoc sinh thêm u q các làn
điệu dân ca
- Tính cách:- Thơng qua bài hát giáo dục các em tình cảm gắn bó và yêu quý
, bảo vệ, phát triển các làn điệu dân ca – nền văn hóa dân gian của đất nước


4. Năng lực, phẩm chất:
- NL chung: NL tự học; NL giao tiếp; NL hợp tác.
- NL riêng: Năng lực thẩm mĩ, thực hành Âm nhạc. Năng lực hiểu biết Âm
nhạc. Năng lực cảm thụ Âm nhạc. Năng lực trình diễn Âm nhạc.
-PC: Sống yêu thương, Trung thực, tự trọng. Sống có trách nhiệm với bản
thân,cộng đơng
II.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:
- Tư liệu nghe xem: Video, Audio bài hát Lí dĩa bánh bị,
- Nhạc cụ quen dùng, hình ảnh bài hát “Lí dĩa bánh bò”.
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi và dự kiến cách tổ chức, điều khiển lớp cho học
sinh
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa
- Dụng cụ học tập bộ mơn
III. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập của học sinh.
2 Tổ chức các hoạt động dạy
2.1. Khởi động.
PPDH: Hoạt động giải quyết vấn đề
KTDH: KT động não,
Đoạn Clip này nói về điều gì? Và hình ảnh đó em cảm nhận gì?
GV chiếu một đoạn clip về hình ảnh và nghe một số bài đoạn trính về các
làn điệu dân ca như: Hị ,Quan họ bắc ninh, Lí
2.2.Các hoạt động hình thành kiến thức.


HĐ của GV và HS

Nội dung

Hoạt động 1: Giới thiệu thể
loại Lí

1. Sơ lược về thêt loại Lí

PPDH: Đặt vấn đề và giải quyết
vấn đề, phân tích Video
KTDH: KT động não
? Em hãy chú ý xem và nghe
đoạn Clip trên nói về hoạt động
gì? Hãy tóm tắt về nội dung đó
Tư liệu nghe xem: Video, và
nghe một số bài đoạn trính về
các làn điệu dân ca như: Hị
,Quan họ bắc ninh, Lí

Lí là những khúc hát dân gian chiếm vị trí quan
trọng trong sinh hoạt tinh thần của đồng bào Trung
Bộ và nam Bộ. Đó là những ca khúc ngắn gọn, súc
tích , cấu trúc mạch lạc, thường được hình thành từ
câu thơ lục bát.

Gv cho hs phân biệt và giới
thiệu qua về các làn điệu dân ca
này đặc biệt là điệu Lí
Hoạt động 2:
Học hát :Lí dĩa bánh bị
- PPDH: Giáo cụ trực quan
hình ảnh Hoạt động nhóm; đặt
vấn đề và giải quyết vấn đề.
- KTDH: KT động não. KT đặt
câu hỏi.
*HS xem bản nhạc trên máy
chiếu, nghe băng mẫu hoặc GV

tự trình bày bài hát rồi tìm hiểu
bản nhạc ( GV đặt câu hỏi trước
để các nhóm chuẩn bị)
Nhịp? kí hiệu âm nhạc? Bài hát
có mấy đoạn?
- Luyện thanh

2.Học hát Lí dĩa bánh bị


- HS Đọc lời bài hát
+ Tập hát từng câu GV đàn giai
điệu 2-3 lần gọi HS hát chuẩn
cả lớp hát.(nếu hs hát sai GV
sửa lại cho đúng)
+GV tiếp tục đàn C1 và bắt
nhịp cho HS hát cùng với đàn
+Các câu cịn lại dạy tương tự
theo lối móc xích (chú ý sửa sai
+GV chỉ định 1-2 HS hát lại 2
câu này
*GV đệm đàn và thể hiện bài
hát, HS nghe để so sánh và sửa
những chỗ cịn hát sai,vài HS
trình bày bài hát, GV tiếp tục
chỉ ra những chỗ còn chưa đạt
và hướng dẫn các em sửa chữa.
Hướng dẫn hs minh hoạ một vài
động tác cho bài hát
*Tất cả trình bày hồn chỉnh

bài hát

Chú ý : Những chỗ luyến ,chỗ có âm hình tiết tấu
khó , hát nhẹ nhàng ở các từ lót iiiii..
Chia câu: 2 câu
Luyện thanh: 1-2 phút
*Tập hát từng câu: câu 1, sau đó đàn giai điệu câu
này 2-3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo kết
họp gõ nhịp

*Hát đầy đủ cả bài:
Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh
Hát luyến láy mềm mại ( chú ý với các từ iiiii)
Lấy hơi sâu để hát được hơi, ngắt hơi đúng chỗ
*Thể hiện sắc thái:
-Hs cảm nhận vầ thể hện được tính chất duyên
dáng , vui tươi, dí dỏm
Hát với âm thanh sáng vang rõ phách mạnh , nhẹ

23. Hoạt động luyện tập:
HĐ của GV và HS

Nội dung

- PPDH: Giáo cụ trực quan hình ảnh
Hoạt động nhóm

* Học sinh biết bài hát Lí dĩa bánh bị .
và thể hiện được sắc thái, tình cảm của
bài hát. Biết hát kết hợp gõ đệm.

- KTDH: KT chia nhóm.
- Câu 1: Chia lớp thành 2 dãy luyện tập
hát đối đáp.

Hs Gõ đệm theo SGK
Chốt phần ghi nhớ SGK