Giao an ca nam

Tuần 20
Thứ hai, ngày 11 tháng 1 năm 2017
Tit 1: BỔ SUNG TỐN
ƠN: PHÂN SỐ
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về phân số: đọc, viết, cấu tạo của phân số.
- Giáo dục HS ý thức tự giác học tập.
II. Phương tiện dạy học
- GV: Bảng nhóm.
- HS: Vở LT.
III. Tiến trình
* Khởi động. - Trưởng ban văn nghệ điều hành.
A. Hoạt động thực hành
1. Giới thiệu và ghi tên bài.
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Các hoạt động
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm bài 1, 2, 3, 4, 5/4, 5.
- Trao đổi nhóm đơi kiểm tra bài.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận ghi bảng nhóm bài 3, 5.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Bài 1: C. cố viết phân số
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
+ Vì sao em viết được các phân số

5
,
8

5

,
8

6
,
10

- Bài 2: C. cố đọc phân số- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
+ Nêu cách đọc phân số ?
- Bài 3: C. cố về cấu tạo của phân số
- TBHT điều hành nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
+ Phân số gồm có những gì ?
- Bài 4: C. cố về cấu tạo của phân số
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
+ Chốt đáp án đúng: D
- Bài 5: C. cố về cấu tạo của phân số
- TBHT điều hành nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.

4
,
8

7
?
8

+ Tử số, mẫu số cho biết điều gì ?
B. Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân hiểu biết của em về nội dung đã ôn tập.
_____________________________________
Tiết 2: BỔ SUNG TIẾNG VIỆT
ÔN: TIẾNG VIỆT TUẦN 20 (Tiết 1)
I. Mục tiêu
- Tập làm văn: Củng cố cách viết kết bài cho bài văn miêu tả đồ vật.
- Tập đọc: Rèn đọc lưu lốt tồn bài, đúng các tiếng khó, biết đọc diễn cảm phù
hợp với nội dung bài: Bốn anh tài. Hiểu nội dung bài, hoàn thành các bài tập.
- Rèn HS tính tự giác trong học tập.
II. Phương tiện dạy học
- HS: Vở LT.
III. Tiến trình
* Khởi động. - Trưởng ban văn nghệ điều hành.
A. Hoạt động thực hành
1. Giới thiệu và ghi tên bài.
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Các hoạt động
a. Tập làm văn
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm bài 16, 17, 18/3, 4.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận, đọc kết bài trong nhóm, nhận xét.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Bài 16: - Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
-> Nhận xét, đánh giá.
- Bài 17: - Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.

-> Nhận xét, đánh giá.
- Bài 18: - TBHT điều hành một số cá nhân trình bày trước lớp.
- HS trao đổi, chia sẻ.
-> Nhận xét, đánh giá.
b. Tập đọc: Bốn anh tài
* HĐ1: Làm việc nhóm
- Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm đọc diễn cảm bài.
- Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Nhận xét, đánh giá.
* HĐ3: Làm việc nhóm


- HS làm việc cá nhân
- HS làm các bài 1, 2, 3/4.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận nhóm.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- TBHT điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp kết quả thảo luận:
+ B1: B; B2: B; B3: B;
- Nhận xét, đánh giá.
B. Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân hiểu biết của em về các nội dung đã ôn tập.
_____________________________________
Tiết 3: HOT NG GIO DC TH DC
Giỏo viờn chuyờn dy
____________________________________________________________________
Thứ năm, ngày 14 tháng 1 năm 2017
Tit 1: HOT NG GIO DỤC ÂM NHẠC
Giáo viên chun dạy
____________________________

Tiết 2: BỔ SUNG TỐN
ƠN: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH
ƠN: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu
- Củng cố về nhận biết quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số.
- Giáo dục học ý thức tự giác học tập.
II. Phương tiện dạy học
- GV: Bảng nhóm.
- HS: Vở LT.
III. Tiến trình
* Khởi động. - Trưởng ban văn nghệ điều hành.
A. Hoạt động thực hành
1. Giới thiệu và ghi tên bài.
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Các hoạt động
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm bài 6, 7, 8, 9, 10/6.
- Trao đổi nhóm đơi kiểm tra bài.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận ghi bảng nhóm bài 9.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Bài 6, 7, 8: Củng cố quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.


-> Phép chia muốn viết thành phân số viết thế nào ?
Từ phân số làm thế nào chuyển thành số tự nhiên ?
- Bài 9: Củng cố về so sánh phân số với 1.
- TBHT điều hành nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.

-> Phân số như thế nào > 1; < 1, = 1 ?
- Bài 10: Củng cố viết phân số.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
-> Muốn viết số tự nhiên dưới dạng phân số làm thế nào ?
- Nhận xét, đánh giá.
B. Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân hiểu biết của em về nội dung đã ôn tập.
_____________________________________
Tiết 3: BỔ SUNG TIẾNG VIỆT
ÔN: TIẾNG VIỆT TUẦN 20 (Tiết 2 )
I. Mục tiêu
- Chính tả: Phân biệt tiếng từ có âm đầu ch/tr.
- Luyện từ và câu: Củng cố về câu kể Ai làm gì ?
II. Phương tiện dạy học
- GV: Bảng nhóm.
- HS: Vở LT.
III. Tiến trình
* Khởi động. - Trưởng ban văn nghệ điều hành.
A. Hoạt động thực hành
1. Giới thiệu và ghi tên bài.
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Các hoạt động
a. Chính tả
* HĐ1: Làm việc nhóm - HS làm bài 4, 5/5 VLTV.
- Trao đổi nhóm đơi kiểm tra bài.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận ghi bảng nhóm bài 4.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Bài 4- TBHT điều hành nhóm trình bày.
- HS chia sẻ.

-> Cơng nhận đáp án đúng.
- Bài 5- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
-> Sửa những từ ngữ viết sai chính tả ? - chảy.
b. Luyện từ và câu


* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm bài 7, 8/6 VLTV.
- Trao đổi nhóm đơi kiểm tra bài.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận ghi bảng nhóm bài 8.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Bài 7: - Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
-> Nêu các câu kể Ai làm gì ?
- Bài 8: - TBHT điều hành nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
-> Bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trả lời cho câu hỏi nào ?
- Nhận xét, đánh giá.
B. Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân hiểu biết của em v cỏc ni dung ó ụn tp.
__________________________________________________________________
Tuần 21
Thứ hai, ngày 18 tháng 1 năm 2017
Tit 1: B SUNG TON
ễN: PHN SỐ BẰNG NHAU
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về phân số bằng nhau.
- Giáo dục HS ý thức tự giác học tập.
II. Phương tiện dạy học

- GV: Bảng nhóm.
- HS: Vở LT.
III. Tiến trình
* Khởi động. - Trưởng ban văn nghệ điều hành.
A. Hoạt động thực hành
1. Giới thiệu và ghi tên bài.
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Các hoạt động
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm bài 14, 15/8 và 1, 2, 3/9.
- Trao đổi nhóm đơi kiểm tra bài.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận ghi bảng nhóm bài 3.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Bài 14: C. cố tính chất cơ bản của phân số
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.


6
10

+ Vì sao em viết được phân số
số ?
- Bài 15: C. cố so sánh phân số
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.

? Dựa vào đâu em điền số 3 vào dấu … ở mẫu

3

4

+ Vì sao em biết được AM = 4 BM ? BM = 3 AM ?
- Bài 1: C. cố về cấu tạo của phân số
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
10

7

+ Vì sao 12 khơng thể = 9 ?
- Bài 2: C. cố về cấu tạo của phân số
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.

46

17

28

+ Nêu cách tìm các phân số bằng 92 , 51 , 42 ?
- Bài 3: C. cố phân về số bằng nhau
- TBHT điều hành nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
- HS nêu
+ Muốn tìm các cặp phân số bằng nhau làm thế nào ?
B. Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân hiểu biết của em về nội dung đã ôn tập.

_____________________________________
Tiết 2: BỔ SUNG TIẾNG VIỆT
ÔN: TIẾNG VIỆT TUẦN 21 (Tiết 1)
I. Mục tiêu
- Tập làm văn: Luyện tập giới thiệu địa phương.
- Tập đọc: Rèn đọc lưu lốt tồn bài, đúng các tiếng khó, biết đọc diễn cảm phù
hợp với nội dung và hiểu nội dung bài: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa.
- Rèn HS tính tự giác trong học tập.
II. Phương tiện dạy học
- HS: Vở LT.
III. Tiến trình
* Khởi động. - Trưởng ban văn nghệ điều hành.
A. Hoạt động thực hành
1. Giới thiệu và ghi tên bài.
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Các hoạt động


a. Tập làm văn
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm bài 16, 17, 18/8.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Bài 16: - Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
-> Nhận xét, đánh giá.
- Bài 17: - Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
-> Nhận xét, đánh giá.
- Bài 18: - Đại diện nhóm trình bày.

- HS trao đổi, chia sẻ
-> Nhận xét, đánh giá.
b. Tập đọc: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm việc cá nhân.
- Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm đọc diễn cảm bài.
- Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Nhận xét, đánh giá.
* HĐ3: Làm việc nhóm
- HS làm các bài 1, 2, 3, 4/9.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận nhóm.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- TBHT điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp kết quả thảo luận:
+ B1: B; B2: D; B3: C; B4: B
- Nhận xét, đánh giá.
B. Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân hiểu biết của em về các nội dung đã ôn tập.
_____________________________________
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ DC
Giỏo viờn chuyờn dy
____________________________________________________________________
Thứ năm, ngày 21 tháng 1 năm 2017
Tiết 1: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC
Giáo viên chuyên dạy
____________________________
Tiết 2: BỔ SUNG TỐN
ƠN: RÚT GỌN PHÂN SỐ

I. Mục tiêu
- Củng cố về cách rút gọn phân số.
- Giáo dục học ý thức tự giác học tập.
II. Phương tiện dạy học
- GV: Bảng nhóm.
- HS: Vở LT.
III. Tiến trình
* Khởi động. - Trưởng ban văn nghệ điều hành.
A. Hoạt động thực hành
1. Giới thiệu và ghi tên bài.
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Các hoạt động
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm bài 4, 5, 6, 7, 8/9.
- Trao đổi nhóm đơi kiểm tra bài.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận ghi bảng nhóm bài 7.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Bài 4, 6: Củng cố phân số tối giản.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
-> Thế nào là phân số tối giản ?
- Bài 5: Củng cố về so sánh phân số.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
12

6

-> Vì sao phân số 14 = 7 ?
- Bài 7: Củng cố rút gọn phân số.

- TBHT điều hành nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
7

36

-> Tìm phân số bằng 5 , 48 bằng cách nào ?
- Bài 8: Củng cố rút gọn phân số. - Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
5

40

-> Vì sao tìm được 6 = 48 ?
- Nhận xét, đánh giá.
B. Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân hiểu biết của em về nội dung đã ôn tập.
_____________________________________


Tiết 3: BỔ SUNG TIẾNG VIỆT
ÔN: TIẾNG VIỆT TUẦN 21 (Tiết 2 )
I. Mục tiêu
- Chính tả: Phân biệt tiếng từ có âm đầu r/d/gi.
- Luyện từ và câu: Củng cố về câu kể Ai thế nào ?
II. Phương tiện dạy học
- GV: Bảng nhóm.
- HS: Vở LT.
III. Tiến trình
* Khởi động. - Trưởng ban văn nghệ điều hành.

A. Hoạt động thực hành
1. Giới thiệu và ghi tên bài.
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Các hoạt động
a. Chính tả
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm bài 5, 7/9 VLTV.
- Trao đổi nhóm đơi kiểm tra bài.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận ghi bảng nhóm.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Bài 5- TBHT điều hành nhóm trình bày.
- HS chia sẻ.
-> Công nhận đáp án đúng: giải bài tập, rải truyền đơn, dải lụa.
- Bài 7- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ
-> Cơng nhận đáp án đúng: rừng, dội, gió.
b. Luyện từ và câu
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm bài 8, 9/10 VLTV.
- Trao đổi nhóm đơi kiểm tra bài.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận ghi bảng nhóm bài 9.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Bài 8: - Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
-> Nêu các câu kể Ai thế nào ?
Xác định CN, VN từng câu ?
- Bài 9: - TBHT điều hành nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ, bình chọn nhóm có bài viết được nhiều câu kể Ai thế nào nhất.
-> Bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trả lời cho câu hỏi nào ?
- Nhận xét, đánh giá.

B. Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân hiểu biết của em về các nội dung đã ôn tp.
__________________________________________________________________
Tuần 22
Thứ hai, ngày 25 tháng 1 năm 2017
Tit 1: BỔ SUNG TỐN
ƠN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về quy đồng mẫu số, rút gọn các phân số.
- Giáo dục HS ý thức tự giác học tập.
II. Phương tiện dạy học
- GV: Bảng nhóm.
- HS: Vở LT.
III. Tiến trình
* Khởi động. - Trưởng ban văn nghệ điều hành.
A. Hoạt động thực hành
1. Giới thiệu và ghi tên bài.
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Các hoạt động
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm bài 10, 13, 14, 15/10.
- Trao đổi nhóm đơi kiểm tra bài.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận ghi bảng nhóm.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Bài 10: Củng cố quy đồng mẫu số phân số
- TBHT điều hành nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
7

+ Nêu cách quy đồng mẫu số của 10
- Bài 13: Củng cố rút gọn phân số
- TBHT điều hành nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
5 x 18

8

và 9 ?

1 x3

3

+ HD rút gọn tiếp phần b: 6 x 10 = 1 x 2 = 2
- Bài 14: Củng cố quy đồng mẫu số phân số
- TBHT điều hành nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
5

7

+ Vì sao lấy 6 cùng nhân với 4 ? 8 cùng nhân với 3 ?
- Bài 15: Củng cố quy đồng mẫu số phân số
- TBHT điều hành nhóm trình bày.


- HS trao đổi, chia sẻ.

4

7

9

+ Nêu cách quy đồng mẫu số phân số 5 , 6 , 7 ?
B. Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân hiểu biết của em về nội dung đã ôn tập.
_____________________________________
Tiết 2: BỔ SUNG TIẾNG VIỆT
ÔN: TIẾNG VIỆT TUẦN 22 (Tiết 1)
I. Mục tiêu
- Tập làm văn: Luyện tập cấu tạo bài văn miêu tả cây cối.
- Tập đọc: Rèn đọc lưu lốt tồn bài, đúng các tiếng khó, biết đọc diễn cảm phù
hợp với nội dung và hiểu nội dung bài: Sầu riêng.
- Rèn HS tính tự giác trong học tập.
II. Phương tiện dạy học
- HS: Vở LT.
III. Tiến trình
* Khởi động. - Trưởng ban văn nghệ điều hành.
A. Hoạt động thực hành
1. Giới thiệu và ghi tên bài.
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Các hoạt động
a. Tập làm văn
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm bài 20, 21, 22/13.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp

- Bài 20: - Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
-> Thân bài tả những gì ?
- Bài 21: - Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
-> Thân bài có thể tả theo những trình tự nào ?
- Bài 22: - Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
-> Nhận xét, đánh giá.
b. Tập đọc: Sầu riêng
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm việc cá nhân.
- Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm đọc diễn cảm bài.
- Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm.


* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Nhận xét, đánh giá.
* HĐ3: Làm việc nhóm
- HS làm các bài 1, 2, 3/13.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận nhóm.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- TBHT điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp kết quả thảo luận:
+ B1: C; B2: D; B3: C;
- Nhận xét, đánh giá.
B. Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân hiểu biết của em về các nội dung đã ôn tập.
_____________________________________
Tiết 3: HOẠT NG GIO DC TH DC
Giỏo viờn chuyờn dy

____________________________________________________________________
Thứ năm, ngày 28 tháng 1 năm 2017
Tit 1: HOT NG GIO DC ÂM NHẠC
Giáo viên chun dạy
____________________________
Tiết 2: BỔ SUNG TỐN
ƠN: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ
I. Mục tiêu
- Củng cố về so sánh phân số cùng mẫu số.
- Giáo dục học ý thức tự giác học tập.
II. Phương tiện dạy học
- GV: Bảng nhóm.
- HS: Vở LT.
III. Tiến trình
* Khởi động. - Trưởng ban văn nghệ điều hành.
A. Hoạt động thực hành
1. Giới thiệu và ghi tên bài.
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Các hoạt động
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm bài 4, 6, 7, 10/9.
- Trao đổi nhóm đơi kiểm tra bài.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận ghi bảng nhóm bài 10.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Bài 4: C.cố tìm mẫu số chung của phân số.


- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
+ Muốn tìm mẫu số chung của 2 phân số làm thế nào ?

- Bài 6: C.cố về so sánh phân số cùng mẫu số.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
1

3

5

9

7

5

+Vì sao phân số 8 và 8 < 8 ? 8 và 8 > 8 ?
- Bài 7: C.cố rút gọn phân số.
- TBHT điều hành nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
+ Kết luận kết quả đúng.
- Bài 10: C.cố rút gọn phân số.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
- Nhận xét, đánh giá.
B. Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân hiểu biết của em về nội dung đã ơn tập.
_____________________________________
Tiết 3: BỔ SUNG TIẾNG VIỆT
ƠN: TIẾNG VIỆT TUẦN 22 (Tiết 2 )
I. Mục tiêu

- Chính tả: Phân biệt tiếng từ có âm đầu l/n.
- Luyện từ và câu: Củng cố về chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ?
II. Phương tiện dạy học
- GV: Bảng nhóm.
- HS: Vở LT.
III. Tiến trình
* Khởi động.
A. Hoạt động thực hành
1. Giới thiệu và ghi tên bài.
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Các hoạt động
a. Chính tả
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm bài 4/13 VLTV.
- Trao đổi nhóm đơi kiểm tra bài.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận ghi bảng nhóm.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Bài 4- TBHT điều hành nhóm trình bày.


- HS chia sẻ.
-> Công nhận đáp án đúng: vút, lội, làm, lại.
b. Luyện từ và câu
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm bài 6, 7/14 VLTV.
- Trao đổi nhóm đơi kiểm tra bài.
- Nhóm trưởng điều hành thảo
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Bài 6:
- Đại diện nhóm trình bày.

- HS trao đổi, chia sẻ.
-> Xác định chủ ngữ trong các câu kể Ai thế nào ?
Các câu cịn lại là kiểu câu gì ?
- Bài 7: - TBHT điều hành nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
-> Chủ ngữ có thể là một danh từ hoặc một cụm danh từ.
- Nhận xét, đánh giá.
B. Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân hiểu biết của em về các nội dung đã ơn tập
__________________________________________________________________

_________________________________________________________________
Tn 23
Thø hai, ngày 1 tháng 2 năm 2017
Tit 1: B SUNG TON
ễN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về so sánh phân số cùng mẫu số, khác mẫu số, so sánh phân số với
1.
- Giáo dục HS ý thức tự giác học tập.
II. Phương tiện dạy học
- GV: Bảng nhóm.
- HS: Vở LT.
III. Tiến trình


* Khởi động. - Trưởng ban văn nghệ điều hành.
A. Hoạt động thực hành
1. Giới thiệu và ghi tên bài.
- GV nêu mục tiêu tiết học.

2. Các hoạt động
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm bài 1, 2, 3, 4, 5/15.
- Trao đổi nhóm đơi kiểm tra bài.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận ghi bảng nhóm bài 1, 2.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Bài 1: Củng cố so sánh phân số
- TBHT điều hành nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
+ Nêu cách so sánh phân số cùng mẫu số ?
+ Muốn so sánh phân số # mẫu số là thế nào ?
+ Nêu cách so sánh phân số với 1 ?
- Bài 2: Củng cố xếp thứ tự phân số- TBHT điều hành nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
+ Muốn xếp các phân số theo thứ tự phải làm thế nào ?
- Bài 3: Củng cố rút gọn phân số
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
+ Muốn rút gọn phân số làm thế nào?
- Bài 4: Củng cố quy đồng mẫu số phân số
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
+ Làm thế nào tìm được phân số lớn nhất, bé nhất trong các phân số ?
- Bài 5: Củng cố so sánh phân số với 1
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
+ Nêu cách so sánh phân số với 1 ?
B. Hoạt động ứng dụng

- Chia sẻ với người thân hiểu biết của em về nội dung đã ôn tập.
_____________________________________
Tiết 2: BỔ SUNG TIẾNG VIỆT
ÔN: TIẾNG VIỆT TUẦN 23 (Tiết 1)
I. Mục tiêu
- Tập làm văn: Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối.


- Tập đọc: Rèn đọc lưu lốt tồn bài, đúng các tiếng khó, biết đọc diễn cảm phù
hợp với nội dung và hiểu nội dung bài: Hoa học trò.
- Rèn HS tính tự giác trong học tập.
II. Phương tiện dạy học
- HS: Vở LT.
III. Tiến trình
* Khởi động. - Trưởng ban văn nghệ điều hành.
A. Hoạt động thực hành
1. Giới thiệu và ghi tên bài.
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Các hoạt động
a. Tập làm văn
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm bài 17, 18, 19/16.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Bài 17: - Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
-> Tác giả tả lá cây theo trình tự nào ?
- Bài 18: - Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
-> Những từ nào thể hiện những trình tự miêu tả ấy ?

- Bài 19:
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
-> Câu nào là câu mở đoạn tả lá bàng ?
b. Tập đọc: Hoa học trị
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm việc cá nhân.
- Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm đọc diễn cảm bài.
- Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Nhận xét, đánh giá.
* HĐ3: Làm việc nhóm
- HS làm các bài 1, 2, 3/17.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận nhóm.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- TBHT điều hành các nhóm chia sẻ trước lớp kết quả thảo luận:
+ B1: C; B2: B; B3: C;
- Nhận xét, đánh giá.


B. Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân hiểu biết của em về các nội dung đã ôn tập.
_____________________________________
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ DỤC
Giáo viên chuyên dy
____________________________________________________________________
Thứ năm, ngày 4 tháng 2 năm 2017
Tit 1: HOT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC
Giáo viên chuyên dạy
____________________________

Tiết 2: BỔ SUNG TỐN
ƠN: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ
I. Mục tiêu
- Củng cố về cộng hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số.
- Giáo dục học ý thức tự giác học tập.
II. Phương tiện dạy học
- GV: Bảng nhóm.
- HS: Vở LT.
III. Tiến trình
* Khởi động. - Trưởng ban văn nghệ điều hành.
A. Hoạt động thực hành
1. Giới thiệu và ghi tên bài.
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Các hoạt động
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm bài 9, 10, 11, 12, 13/17.
- Trao đổi nhóm đơi kiểm tra bài.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận ghi bảng nhóm bài 11, 12
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Bài 9: Củng cố quy tắc cộng hai phân số. - Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
+ Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số
làm thế nào ?
+ Muốn cộng hai phân số khác mẫu số
làm thế nào ?
- Bài 10: Củng cố về cộng phân số cùng mẫu số.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
+ Kết luận đáp án đúng.
- Bài 11: Củng cố tính chất của phép cộng phân số.

- TBHT điều hành nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
+ Phép cộng phân số cũng có tính chất giao hoán.
- Bài 12, 13: Củng cố cộng hai phân số khác mẫu.
- TBHT điều hành nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
+ Muốn cộng hai phân số khác mẫu số làm thế nào ?
- Nhận xét, đánh giá.
B. Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân hiểu biết của em về nội dung đã ôn tập.
_____________________________________
Tiết 3: BỔ SUNG TIẾNG VIỆT
ÔN: TIẾNG VIỆT TUẦN 23 (Tiết 2 )
I. Mục tiêu
- Chính tả: Phân biệt tiếng từ có âm đầu s/x.
- Luyện từ và câu: Củng cố về dấu gạch ngang
II. Phương tiện dạy học
- GV: Bảng nhóm.
- HS: Vở LT.
III. Tiến trình
* Khởi động. - Trưởng ban văn nghệ điều hành.
A. Hoạt động thực hành
1. Giới thiệu và ghi tên bài.
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Các hoạt động
a. Chính tả
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm bài 4/17 VLTV.

- Trao đổi nhóm đơi kiểm tra bài.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận ghi bảng nhóm.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Bài 4- TBHT điều hành nhóm trình bày.
- HS chia sẻ.
-> Cơng nhận đáp án đúng: xa, sấm, xa.
b. Luyện từ và câu
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm bài 6, 7/17 VLTV.
- Trao đổi nhóm đơi kiểm tra bài.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận ghi bảng nhóm bài 7.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp


- Bài 6: - Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
-> Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong đoạn văn ?
- Bài 7: - TBHT điều hành nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
+ Dấu gạch ngang nào đánh dấu phần chú thích trong câu ?
+ Dấu gạch ngang thứ tư, năm chú thích cho điều gì ?
- Nhận xét, đánh giá.
B. Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân hiểu biết của em v cỏc ni dung ó ụn tp.
__________________________________________________________________

Tuần 24
Thứ hai, ngày 15 tháng 2 năm 2017
Tit 1: B SUNG TON
ễN: PHẫP TRỪ PHÂN SỐ

I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về cách cộng , trừ 2 phân số cùng mẫu số, khác mẫu số và số tự
nhiên cộng với phân số
- Giáo dục HS ý thức tự giác học tập.
II. Phương tiện dạy học
- GV: Bảng nhóm.
- HS: Vở LT.
III. Tiến trình
* Khởi động. - Trưởng ban văn nghệ điều hành
A. Hoạt động thực hành
1. Giới thiệu và ghi tên bài.
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Các hoạt động
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm bài 1, 2, 4, 7/15.
- Trao đổi nhóm đơi kiểm tra bài.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận ghi bảng nhóm bài 2, 3.
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Bài 1: C. cố cộng số tự nhiên với phân số
- Đại diện nhóm trình bày.


- HS trao đổi, chia sẻ.
+ Nêu cách cộng số tự nhiên với phân số ?
- Bài 2: C. cố cộng 2 phân số khác mẫu số
- TBHT điều hành nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
+ Muốn cộng 2 phân số khác mẫu số làm thế nào ?
- Bài 3: Củng cố cách giải toán
- TBHT điều hành nhóm trình bày.

- HS trao đổi, chia sẻ.
+ Để tính nửa chu vi hình chữ nhật làm thế nào ?
- Bài 4, 7: Củng cố cách trừ 2 phân số cùng mẫu số
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trao đổi, chia sẻ.
+ Nêu cách trừ 2 phân số cùng mẫu số ?
B. Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân hiểu biết của em về nội dung đã ôn tập.
_____________________________________
Tiết 2: BỔ SUNG TIẾNG VIỆT
ÔN: TIẾNG VIỆT TUẦN 24 (Tiết 1)
I. Mục tiêu
- Tập làm văn: Luyện tập đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối.
- Tập đọc: Rèn đọc lưu lốt tồn bài, đúng các tiếng khó, biết đọc diễn cảm phù
hợp với nội dung và hiểu nội dung bài: Vẽ về cuộc sống an toàn.
- Rèn HS tính tự giác trong học tập.
II. Phương tiện dạy học
- HS: Vở LT.
III. Tiến trình
* Khởi động. - Trưởng ban văn nghệ điều hành.
A. Hoạt động thực hành
1. Giới thiệu và ghi tên bài.
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Các hoạt động
a. Tập làm văn
* HĐ1: Làm việc nhóm
- HS làm bài 18, 19, 20/20.
- Nhóm trưởng điều hành thảo luận
* HĐ2: Làm việc chung cả lớp
- Bài 18: - Đại diện nhóm trình bày.

- HS trao đổi, chia sẻ.
-> Bài văn tả quả cà chua có mấy đoạn ?