bo cong cu danh gia tre 4 5 tuoi cua PHT 2017 2018

UBND THỊ XÃ LAGI
TRƯỜNG MG TÂN TIẾN

BỘ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ TRẺ 4 - 5 TUỔI
NĂM HỌC : 2017 - 2018
T
T
1
2
3

4

5

6

Mục tiêu lựa chọn

Minh chứng

MT10: Phối hợp tay mắt
trong vận động ném

Trẻ biết Ném xa bằng 2 tay

MT 11: Thể hiện được sự
nhanh,mạnh khéo khi thực
hiện bài tập bò
MT13:Thực hiện được vận
động: Cuộn xoay trịn cổ

tay. Gập,mở các ngón tay.
MT14: Phối hợ được các cử
động bàn tay, ngón tay,phối
hợp tay mắt trong một số
hoạt động.

Biết bị dích dắc qua 5 điểm không
chạm các điểm , biết phối hợp tay nọ
chân kia khi bị.
Biết dùng các ngón tay, bàn tay vo trịn
giấy, mở ra

MT21: Có 1 số hành vi tốt
trong vệ sinh phòng bệnh
khi được nhắc nhở::

- Trẻ biết cử động của bàn tay, ngón
tay và phối hợp tay mắt khi cắt giấy
theo đường thẳng

Phương
pháp theo
dõi
quan sát,
thực hành
quan sát
thực hành
Qiuan sát,
thực hành
Thưc

hành.Quan
sát

Phương
tiện thực
hiện
Tui cát
sân
tập,vịng
bật
Giấy loại

Giấy, kéo

Trẻ có một số thói quen về giữ gìn sức
Bản thân
khỏe, biết lựa chọn trang phục phù hợp Trò chuyện
trẻ
với thời tiết

MT22: Nhận ra bàn là,bếp Trẻ nhận biết những vật dụng gây
đang đun, phích nước
nguy hiểm như bàn lá, phích nước
nóng…là nguy hiểm , khơng nóng, bêp đang đun, các vật nhọn…
đến gần. Biết khơng nên

Thực hành Tranh ảnh
Trò chuyện về một vật
dụng gây
nguy hiểm

Cách thực hiện
- Tổ chức , quan sat trẻ ném xa
bằng 2 tay
Tổ chức và quan sát trẻ tbị dích
dắc qua 5 điểm
Tổ chức cho trẻ vo trịn tờ giấy,
sau đó mở ra lại
Tổ chức và quan sát trẻ dùng
kéo để cắt giấy theo đường
thẳng.
Trị chuyện để trẻ nói lên được
1 số thói quen tốt trong việc giữ
gìn sức khỏe như: Rửa tay khi
tay bẩn,trước ki ăn cơm và sau
khi đi vệ sinh. Mặc quần áo ngắn
vào trời nóng và mắc ấm khi trời
lạnh…
Cho trẻ kể tên những đồ vật gây
nguy hiểm và sự nguy hiểm của
các đồ vật đó.. Cho trẻ khoanh


nghịch các vật nhọn.

7

8

9

MT25: Nhận ra một số
trường hợp nguy hiểm và
gọi mọi người giúp đỡ.

Nói được tên, địa chỉ gia đình, số điện
thoại người thân khi cần thiết

MT 28:Làm thử nghiệm và
Trẻ biết dự đốn, nói được tính chất
sử dụng cơng cụ đơn giản để
của nước
quan sát,so sánh,dự đốn.

MT 42:Kể tên,cơng
việc,cơng cụ,sản phẩm/ích
lợi…của một số nghề khi
được hỏi,trị chuyện.

Trẻ biết nghề của bố mẹ đang làm
công cụ, sản phẩm và ích lợi của các
nghề

và khơng
nguy hiểm
cho trẻ.
Trị chuyện Bản thân
trẻ

Thực hành

Trẻ kể được tên, 1 vài đặc điểm của
cảnh đẹp, DTLS địa phương như bãi
biển , DTLS Dốc Ông Bằng, Khu du
lịch tâm linh Dinh Thầy Thím

MT46: Đếm trên đối
tượng trong phạm vi 10

Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

Quan sát,
thực hành

Trẻ phân biệt hình trịn với hình tam
giác và chữ nhật

Quan sát,
thực hành

Trò
chuyện,

11
MT 54: Chỉ ra điểm
12 giống,khác nhau giữa hai

Trò chuyện với trẻ về địa chỉ
gia đình, số điện thoại của ba mẹ
trẻ, các trường hợp cần thiết gọi

điện thoại cho người thân( khi đi
lạc…)
Cho trẻ gọi tên các nguyên liệu
Cho trẻ dự đoán xem nếu pha
Các hủ
muối (đường)vào nước thì ly
đường,
nước muối(đường) đó có vị gì so
muối, ly,
nước lọc… với ly nước lọc Cho trẻ quan sát
cơ pha . Cho trẻ nếm và nhận xét

Trị chuyện Bản thân
trẻ

MT44: Kể tên và nêu 1 vài
10 đặc điểm của cảnh đẹp, di
tích LS địa phương.

trịn những đồ vật gây nguy
hiểm.

Hỏi để trẻ trả lời về nghề nghiệp
của bố mẹ, nói về cơng cụ, sản
phẩm ích lợi của các nghề mà bố
mẹ đang làm

Tranh ảnh
về cảnh
đẹp, khu di

tích địa
phương

Hỏi để trẻ để trẻ kể về cảnh đẹp,
di tích lịch sử địa phương mình.
Cho trẻ xem tranh, chỉ ra tranh
nào là tranh về cảnh đẹp, Di tích
của địa phương.

Tranh các
nhóm đồ
dủng có
SL trong
phạm vi 10
Các loại
hình hình

Tổ chức cho trẻ thực hiện bài
tập khoanh trịn các nhóm đồ
dùng có số lượng 10
Yêu cầu trẻ lấy hình theo yêu
cầu.Cho trẻ so sánh hình trịn với


hình .
MT56: Sử dụng lời nói và
13 hành động để chỉ vị trí của
đồ vật so với người khác.

14

học.

Trẻ biết dùng lời nói và hành động
để xác định vị trí đồ vật so với bạn

MT57: Mô tả các sự kiện
Biết xác định thời gian trong ngày:
xảy ra theo trình tự thời gian buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi
trong ngày
tối.

MT 65:Sử dụng các từ như
15 mời cô, mời bạn, cảm ơn ,
xin lỗi trong giao tiếp.

Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn,
uống, biết nói cảm ơn cơ khi nhận 1
vật gì từ người lớn trao cho, biết xin
lỗi khi làm việc có lỗi.

MT 67:Đọc thuộc được bài
thơ , ca dao, đồng dao…
MT 68 : Kể chuyện có mở
17 đầu,kết thúc

Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ “,Làng
em buổi sáng
Biết kể lại truyện “ Cô mây” đã được
nghe

16

MT72:Cầm sách đúng chiều,
giở từng trang để xem tranh. Trẻ biết cầm sách đúng chiều, biết lật
18
“Đọc” sách theo tranh minh từng trang để xem, không làm nhăn,
họa
rách sách.
19 MT82: Nhận ra hình ảnh
BH, lăng Bác

Trẻ nhận ra hình ảnh Bác, lăng Bác
qua tranh.

Quan sát,
thực hành

Đồ chơi ,
bản thân
trẻ.

Trò chuyện Bản thân
trẻ

Quan sát

Quan sát
Thực hành
Thực hành

Quan sát
Đàm thoại

hình tam giác, hình trịn với hình
chữ nhật
Cơ đặt đồ vật ở các vị trí :
Trước-sau, phải- trái…của 1 trẻ,
yêu cầu trẻ xác định vị trí đồ vật
ở phía nào của bạn.
Trị chuyện gợi ý để trẻ kể về
cơng việc diễn ra theo trình tự
trong ngày. VD: Buổi sáng ngủ
dậy đánh răng rửa mặt, ăn sáng
mẹ đưa đến trường học, buổi trưa
ăn cơm, ngủ trưa ở trường, chiều
mẹ đến đón về…

Bản thân
trẻ, các
Quan sát giờ ăn.và giờ hoạt
hoạt động động góc của trẻ
trong ngày
Bản thân
trẻ
Truyện kể
Cơ mây
Sách tranh
ảnh chủ đề
Q

hương, đất
nước.
Các slide
về hình

Tổ chức cho trẻ đọc thơ lần lượt
theo nhóm.
Cho trẻ nghe lại câu chuyện “Cô
mây”yêu cầu trẻ kể lại chuyện

Quan sát trẻ chơi ở góc thư việnsách. Gợi ý trẻ: Con có thể lật
từng trang xem tranh vẽ nói gì
vậy?
Cho trẻ xem các slide về hình
ảnh Bác, lăng Bác. Hỏi trẻ hình


MT88:Biết chờ đến lượt khi
20 được nhắc nhở

Biết chờ đến lượt, hợp tác,không
chen lấn, xô đẫy nhau.

Quan sát

MT92: Không để tràn nước
21 khi rửa tay.

Biết tiết kiệm nước( mở vòi nước
nhỏ, tắt ngay sau khi không sử dụng)

khi rửa tay, rửa mặt
Sử dụng kĩ năng xé dán ông mặt trời
và những đám mây

Quan sát

MT96: Xé cắt theo đường
thẳng, đường cong…và dán
22
thành sản phẩm có màu sắc,
bố cục.
MT 101:Đặt tên cho sản
phẩm tạo hình.
23

Thực hành

ảnh BH,
lăng Bác
Hồ
Bản thân
trẻ
Hoạt động
vệ sinh
chiều
Giấy, hồ
dán

Nói lên ý tưởng tạo hình của mình., đặt Thực hành
tên cho bức tranh vừa tạo thành

quan sát

Giấy màu,
hồ dán

MT106: Lựa chọn và tự thể
24 hiện hình thức vận động
theo bài hát, bản nhạc

Biết lựa chọn vận động và thể hiện vận Thực hành
động qua bài hát : Nhớ ơn Bác”

Bản thân
trẻ

MT107:Lựa chọn dụng cụ
25 để gõ đệm theo nhịp điệu,
tiết tấu bài hát

Biết sử dụng nhạc cụ để biểu diễn gõ
Thực hành
đệm theo nhịp, tiết tấu bài hát “Nhớ ơn
Bác”

Dụng cụ
gõ

ai? Tranh gì?
Quan sát trẻ trong giờ ăn, vệ sinh
Quan sát trẻ thực hiện giờ vệ

sinh
Tổ chức cho trẻ xé dán ông mặt
trời và những đám mây .
Cho trẻ nhận xét về bức tranh xé
dán “ông mặt trời và những đám
mây”của mình và đặ tên cho bức
tranh của mình.
Cho trẻ hát lại1 lần Hỏi ý định
trẻ sẽ kết hợp vận động gì cho
bài hát “Nhớ ơn Bác” yêu cầu
chọn dụng cụ kết hợp thát và vận
động theo ý