Giao an ca nam

Kế hoạch bộ môn công nghệ 8
I.
Đặc điểm tình hình
1. Đội ngũ
Trờng cha có 2 giáo viên công nghệ lên thuận lợi cho việc trao đổi học hỏi kinh
nghiệm
2. Đặc ®iĨm bé m«n
Góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục phổ thông và chuẩn bị phân luồng cho học
sinh. Trên tinh thần đó mơn cơng nghệ trang bị cho học sinh một số kiến thứ cơ
bản về vẽ kỹ thuật -cơ khí - kĩ thuật điện
Mơn cơng nghệ 8 mang nhiều tính thực tiễn cần phải kết hợp lí thuyêt với thực
hành dể củng cố kiến thức và hình thành những kĩ năng cần thiết cho học sinh
3. T×nh h×nh học tập của học sinh
Đa số các em đều ngoan, hiếu học, tích cực trong các hoạt động học tập, chú ý lắng
nghe phát biểu xây dựng bài...Tuy nhiên do điều kiện kinh tế địa phơng còn khó
khăn, ngoài giờ học các em phải giúp việc nông cho gia đình nên thời gian đầu t
cho học còn ít, ảnh hởng lớn đến kết quả học tập của các em.
4, Tình hình giảng dạy của giáo viên
Gv giảng dạy không đúng chuyên ngành đợc đào tạo, tuy nhiên dù là một giáo viên
trẻ kinh nghiệm còn hạn chế, vốn sống cha nhiều ... nhng luôn có ý thức học hỏi ,
đồng nghiệp thông qua dự giờ thăm lớp, họp nhóm chuyên môn... để nâng cao chất
lợng giờ dạy.
5. Cơ sở vật chất
Cha thực sự đáp ứng yêu cầu dạy học theo phơng pháp mới, mới chỉ đáp ứng một lợng cơ bản cho giảng dạy nh : tranh , ảnh, dụng cụ thực hành. -> ảnh hởng nhiều
đến công tác giảng dạy
II.
Nhiệm vụ bộ môn
Cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức phổ thông cơ bản về kĩ thuật cơ khí và kĩ
thuật điện, có kĩ năng thực hành vận dụng đợc những hiểu biết đà học vào cuộc
sống
Hình thành cho học sinh kỹ năng cơ bản phổ thông về nghề , hình thành kĩ năng,

thói quen làm việc, học tập khoa học làm nền tảng cho việc giáo dục ý thức lao
động , ý thức công dân làm nền tảng cho học sinh đi vào cuộc sống lao động sau
này
III.

Chỉ tiêu phấn đấu

Kết quả khảo sát đầu năm
Đi 0
1
ểm
Lớp
8A
8B
Chỉ tiêu phấn đấu cuôí năm

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Tỉ lệ
trên
TB


Giỏi

Khá

Trung bình

Yếu

8A
8B
IV. Biện pháp thực hiện
1. Nhà trờng
Tham mu với ban giám hiệu các biện pháp, phơng pháp giáo dục phù hợp để nâng
cao hiệu quả, chất lợng giáo dục
2. Tổ
Phối hợp cùng tổ chuyên môn, nhóm chuyên môn, cùng thảo luận, toạ đàm để tìm
ra các phơng pháp giáo dục hiệu quả
3. Giáo viên
Đọc , nghiên cứu kĩ nội dung SGK , các tài liệu tham khảo trớc khi soạn
Thực hiện soạn giảng đúng phân phối chơng trình không cắt tiết, đảo tiết, gộp
tiết

Soạn giáo án theo hớng tích cực , phát huy cao các hoạt động nhóm của học
sinh
Chuẩn bị tốt các phơng tiện dạy học cho mỗi bài dạy trớc khi lên lớp
Tích cục tham gia , sáng kiến làm đồ dùng dạy học
Đầu t tìm tòi đổi mới phơng pháp giảng dạy cho phù hợp nhận thức của học
sinh
Tích cùc tham gia dù giê häc hái kinh nghiƯm ®ång nghiệp, nâng cao năng
lực chuyên môn
Trong giảng dạy luôn g¾n liỊn kiÕn thøc SGK víi thùc tiƠn cc sèng
 Thờng xuyên kiẻm tra chất lợng học sinh để điều chỉnh phơng phát giảng dạy
phù hợp
Ra đề kiểm tra đúng phơng phát mới, đảm bảo tỉ lệ trắc nghiệm và tự luận.
Thực hiện coi chấm thi và trả bài đúng qui định
Đánh giá phân loại học sinh từ đầu năm để có hớng bồi dỡng mũi nhọn và
phụ đạo học sinh yếu kém
Lồng ghép nội dung bài giảng với công tác hớng nghiệp cho học sinh
Thực hiện tốt cuộc vận động hai không trong giáo dục


Kế hoạch cụ thể từng chơng
Chơng

chơng
I

Mc tiờu c bn

Kin thc c bn

Đồ dùng

dạy học

Phơng
pháp

Thc
hnh

*Hc sinh
bitc vai trũ
ca bn v k thuật
trong sản suất và
đời sống
*hiểu được một số
kiến thức về phép
chiếu và các hình
chiếu vng góc
* nhận biết 1 số
các khối đa diện và
các khối tròn
thường gặp
*đọc dược một số
bản vẽ hình chiếu
của
cáckhốihìnhhọc
và vật thể đơn giản

-Bản vẽ kĩ thuật đối với sản
xuất.
- Bản vẽ kĩ thuật dùng trong

các lĩnh vực kĩ thuật..
- Khái niệm về hình chiếu, tia
chiếu và phép chiếu.
-Các hình chiếu vng góc
của vật thể.
- Vị trí các hình chiếu vng
góc của vật thể trên bản vẽ..
- Khái niệm về khối đa diện.
- Khái niệm hình hộp chữ
nhật; hình chiếu của hình hộp
chữ nhật trên bản vẽ.
- Khái niệm hình hộp lăng trụ
đều; hình chiếu của hình lăng
trụ đều trên bản vẽ.
- Khái niệm hình chóp đều;
hình chiếu của hình chóp đều
trên bản vẽ.
-Bản vẽ hình chiếu các vật thể
có dạng khối đa diện.
- Khái niệm về khối trịn
xoay.
- Hình chiếu của các khối trịn
xoay trên mặt phẳng chiếu:
hình trụ, hình nón, hình cầu.

*tranh
vẽ các
hình
SGK
*mơ

hình vật
thật
*bản vẽ
hình
chiếuph
óng to

*Phương
pháp:
vấn đáp
gợi mở
và
thuyết
trình ,
hoạt
động
nhóm

2

Biết được một số

- Tìm hiểu khái niệm về hình
cắt.
- Tác dụng của hình cắt trong
vẽ kĩ thuật
- Biểu diễn hình cắt trên bản
vẽ kĩ thuật
- KN bản vẽ chi tiết
-Tìm hiểu nội dung bản vẽ

chi tiết.
Trình tự đọc bản vẽ chi tiết.
+ Nhận dạng được chi tiết có
ren trong thực tế và trên bản
vẽ
+Tìm hiểu quy ước vẽ ren:
ren trong, ren ngồi, ren bị

- Hình

*Phương
pháp:
vấn đáp
gợi mở
và

3

khái niệm về bản
Chương vẽ kỹ thuật
II
- Hình cắt biểu
diễn ren.
- Nội dung: Cách
đọc bản vẽ kỹ
thuật đơn giản
(bản vẽc chi tiết,
bản vẽ lắp, bản vẽ
nhà).

vẽ minh
họa.
- Vật thể
đơn giản
(Mơ
hình)
Kiến
thức

thuyết
trình ,
hoạt
động
nhóm

Kiểm
tra

1


- Hình thành tác
phong làm việc
khoa học chính
xác, đúng quy
định.

che khuất.
- Nội dung và trình tự tiến
hành đọc được bản vẽ đơn

giản có hình cắt.
- Khái niệm bản vẽ lắp
-Nội dung bản vẽ lắp: khung
tên, bảng kê, hình biểu diễn,
kích thước, phân tích chi tiết,
tổng hợp.
-Nội dung bản vẽ nhà.
Hệ thống hóa kiến thức về vẽ
kĩ thuật

-Cac vật liệu cơ khí phổ
biến:kim loại màu, kim loại đen,
trị cơ khí trong
phi kim loại
-Tính chất cơ bản của vật liệu cơ
C hương SK đời sống.
khí.
III
- Biết được đặc
- Công dụng và cách sử dụng
một số dụng cụ cơ khí phổ biến:
điểm, cơng dụng
thước lá, thước cặp, thước đo
Gia công và phân biệt được góc ....
-Biết cách cưa, đục kim loại.
cơ
1 số vật liệu cơ khí
-Biết được kỹ thuật dũa
khí
như gang, thép,

Trình bày được thao tác cưa ,
dũa
đồng, nhơm và hợp
-Biết sử dụng thước cặp để đo
kích thước.
kim.
-Biết cách lấy dấu và vạch dấu.

- HS nắm được vai

- 1 số
sản
phẩm cơ
khí.
- Mẫu
vật liệu
cơ khí.
- 1 số SP
chế tạo

*Phương
pháp:
vấn đáp
gợi mở
và

1

thuyết
trình ,

hoạt
động
nhóm

từ vật

- Nhận biết 1 số

liệu cơ

dụng cụ cầm tay

khí.

đơn giản trong cơ
khí.
- Hiểu được quy
định về ATLĐ
trong gia cơng vật
liệu
- HS hiĨu đợc KN
về chi tiết máy.
- Biết đợc các kiểu
lắp ghép chi tiết
Chi
máy, ứng dụng.
tiết
máy và - Biết đợc cấu tạo,
lắp ghép đặc điểm và ứng
dụng các mối ghép

Chơng
IV

-Hieồu ủửụùc khaựi niệm chi tiết
máy.
- phân loại được các chi tiết máy
-Biết được các kiểu lắp ghép
chi tiết máy.
Trình bày khái niệm, đặc điểm
ứng dụng của mối ghép cố định
Biết được cấu tạo, đặc điểm và
ứng dụng của một số mối ghép

- Tranh
vẽ dòng
dọc, các
chi tiết
máy,
mối
ghép.
- Bộ mẫu

*Phng
phỏp:
vn ỏp
gi m
v
thuyt
trỡnh ,

1

1


thờng gặp.
- Phân biệt đợc các
kiểu mối ghép
thông dụng.

- HS tìm hiểu đợc
ChơngV sự cần thiết phải
truyền và biến đổi
truyền
chuyển động trong
và biến
máy móc, thiết bị.
đổi
- Biết cấu tạo,
chuyển
nguyên lý làm
động
việc, đặc điểm ứng
dụng của các cơ
cấu truyền.
+ Biến đổi chuyển
động.
- Kiểm tra thực
hành.

- Kiểm tra học kỳ
I.
HS thấy đợc vai
trò của điện năng
trong sản xuất và
Chơng VI đời sống.
An toàn
- Nắm đợc quá
điện
trình sản xuất điện
năng.
- Hiểu đợc nguyên
nhân tai nạn lao
động.
- Sự nguy hiểm của
dòng điện đối với
cơ thĨ ngêi.
- BiÕt sư dơng 1 sè

không tháo được thường gaëp.
Nhận dạng được mối ghép bằng
đinh tán.... trong kĩ thuật và đời
sống
-Khái niệm mối ghép bằng ren,
bằng then, chốt
Biết được cấu tạo, đặc điểm và
ứng dụng của một số mối ghép
tháo được thường gặp.
-Hiểu được khái niệm về mối
ghép ghép động.

- Trình bày mơ tả đước các loại
khớp động
-Biết cách tháo lắp ổ trục trước
và trục sau xe đạp.
- Khái nệm truyền chuyển động
- Mô tả cấu tạo một số cơ cấu
truyền động
-Biết được cấu tạo, nguyên lí làm
việc của một số cơ cấu truyền
chuyển động.
- KN biến đổi chuyển động
- Biết vai trị của biến đổi chuyển
động
-Biết được cấu tạo, nguyên lí làm
việc và ứng dụng của một số cơ
cấu biến đổi chuyển động.
-Tháo và lắp được các bộ truyn
v bin i chuyn ng.

các chi
tiết máy
nh
bulông,
mối
ghép.
- Bộ mẫu
các chi
tiết máy
nh
bulông,

đai ốc.
- Tranh
vẽ mô
hình
(truyền
chuyển
động).
- Bánh
đai:
Bánh
răng,
xích.
- Cơ cấu
tay quay,
thanh
lắc.

Tranh
- N c điện năng
- Trình bày khái quát về SX điện vÏ các
nng ca cỏc nh mỏy in
nhà máy
Mụ t c thit bị thực hiên
®iƯn.
truyền tải điện năng
- Ngun nhận gây tai nạn điện
-Biết được một số biện pháp an
toàn điện .
Hiểu được công dụng, cấu tạo
của một số dụng cụ bảo vệ an

toàn điện.
-Biết cách tách nạn nhân ra khỏi
nguồn điện.
-Sơ cứu được nạn nhân

hoạt
động
nhóm

*Phương
pháp:
vấn đáp
gợi mở
và

1

thuyết
trình ,
hoạt
động
nhóm

.
*Phương
pháp:
vấn đáp
gợi mở
và
thuyết

trình ,
hoạt
động
nhóm

1


Chơng
VII
Đồ dùng
điện
trong gia
đình

Chơng
VIII
Mạng
điện
trong nhà

dụng cụ bảo vệ
ATĐ.
- Đặc tính và công
dụng của vật liệu
KTĐ.
- Phân loại đồ
dùng điện theo
nguyên lý biến đổi,
năng lợng.

- Hiểu nguyên lý,
cấu tạo, chức năng
các bộ phậnh của
đồ dùng điện.

- HS hiểu đặc
điểm, yêu cầu cấu
tạo của mạng điện
trong nhà.
- Hiểu đợc công
dụng, cấu tạo
nguyên lý làm việc
của 1 số thiết bị
đóng ngắt bảo vệ,
lấy điện của mạng
điện,S Đ mạch
điện trong nhà.

-KN vt liu dn in, cách điện,
dẫn từ
- Đại lượng điện trở suất quyết
định độ dn in, cỏch in
- Giúp học sinh hiểu đợc cấu tạo
và nguyên lý làm việc của đèn
sợi đốt.đèn huỳnh quang
- Hiểu đợc các đặc điểm của đèn
đèn sợi đốt và u nhợc điểm của
đèn sợi đốt. đèn huỳnh quang
- Nắm đợc cấu tạo của đèn ống
huỳnh quang, chấn lu, tắcte

- Hiểu nguyên lý làm việc và
cách sử dụng đèn ống huỳnh
quang
- Hiểu nguyên lý làm việc của đồ
dùng loại điện nhiệt
- Hiểu nguyên lý làm việc của
bàn là điện, nồi cơm điện.
Bit c cu to v chc nng
cỏc b phn của bàn là điện, bếp
điện, nồi cơm điện
Hiểu được các s liu k thut
in

- Tranh
vẽ, vật
mẫu 1 số
đồ dùng
điện
trong gia
đình.

Cu tạo mạng điện trong nhà
Sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt
mạng điện trong nhà
Nguyên lí làm việc của cỏc thit
b úng ngt

- Tranh
vẽ cấu
tạo

mạng
điện, hệ
thống
điện
trong
nhà.
- Sơ đồ
mạch
điện
trong gia
đình.

*Phng
phỏp:
vn ỏp
gi m
v

4

1

3

1

thuyt
trỡnh ,
hot
ng

nhúm
Tìm hiểu
kiến
thức
thông
qua các
thiết bị
điện cụ
thể.
*Phng
phỏp:
vn ỏp
gi m
v
thuyt
trỡnh ,
hot
ng
nhúm

Hựng Cường ngày 23 tháng 8 năm 2011
Giáo viên


Đào Thị Lai