De thi hoc ki 2

KIỂM TRA HỌC KÌ II
MƠN : NGỮ VĂN
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Họ và tên: ……………………………………………… STT: …..
Lớp : 8A
Điểm

Lời phờ ca cụ giỏo

Đề bài
I/ Trắc nghiệm (3điểm)
1) Quê ở tỉnh Thừa Thiên Huế, sớm đợc giác ngộ lý tởng cách mạng. Ông có sự
thống nhất đẹp đẽ giữa cuộc đời cách mạng và cuộc đời thơ. Ông đợc coi là lá cờ
đầu của thơ ca cách mạng và kháng chiến. Ông là ai?
A. Hồ Chí Minh
B. Tế Hanh
C. Tố Hữu
D. Thế Lữ
2) Giá trị nội dung chủ yếu của bài thơ "ông đồ" là gì?
A. Thể hiện sâu sắc tình cảnh đáng thơng của ông đồ.
B. Thể hiện niềm cảm thơng chân thành của tác giả trớc một lớp ngời cũ đang tàn tạ
C. Thể hiện niềm hoài cổ da diết của tác giả.
D. Cả 3 ý trên
3) ý nào nói đúng nhất tâm t của Thế Lữ đợc gửi gắm trong bài thơ "nhớ
rừng"?
A. Niềm khao khát tự do mÃnh liệt.
B. Niềm căm phẫn trớc cuộc sống tầm thờng giả dối.
C. Lòng yêu nớc kín đáo và sâu sắc.
D. Cả 3 ý trên đều đúng
E. Cả 3 ý trên đều sai
4) Trong các câu sau câu nào không phải là câu cảm thán?

A. Trẫm rất đau xót về việc đó không thể không dời đô.
B. ồ! Thế thì bộ áo này may đợc đấy.
C. Hỡi cảnh rừng ghê gím cđa ta ¬i !
D. Lóc bÊy gií ta cïng các ngơi sẽ bị bắt, đau xót biết chừng nào!
5) Câu văn "Anh đà nghĩ thơng em nh thế thì hay là anh đào giúp cho em một
cái ngách sang bên nhà anh, phòng khi tắt lửa tối đèn có đứa nào bắt nạt thì em
chạy sang . là câu cầu khiến?
A. Đúng
B. Sai
6) Khi nào cần viết văn bản thông báo?
A. Khi cần trình bày tình hình, sự việc và kết quả đà làm đợc
B. Khi cần trình bày để cấp trên hoặc tổ chức nào đó hiểu đúng bản chất sự việc,
C. Khi cần truyền đạt những nội dung và yêu cầu nào đó thừ cấp trên xuống cÊp díi
D. Khi mn tham gia mét tÝnh chÊt nµo đó.
II/ Tự luận (7điểm)
Câu 7: Trình bày cảm nhận của em về mục đích chân chính của việc học trong văn
bản Bàn luận về phép học?
Câu 8: Viết bài văn nghị luận trình bày về sự bổ ích của những chun tham quan
du lich ®èi víi häc sinh.
BÀI LÀM


…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………

…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………


…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………

…………………………………………
…………………………………………
………………………………………....
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………


…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………

…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
………………………………………....
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………


…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………

…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
………………………………………....