hoat dong ngoai gio lop 7

Trưêng THCS Phóc ThÀnh

Tỉ khoa häc x· héi
=====000=====

Céng hoµ x· héi chđ nghÜa ViƯt nam

§éc lËp - Tù do – Hạnh phúc

Giỏo ỏn Ng vn 7
năm học: 2016- 2017

Họ và tên : Phm Th Phng
Đơn vị : Tổ khoa học x· héi
Trưêng Trung häc c¬ së Phóc Thành


Tháng 9
Chủ điểm: TRUYN THNG NH TRNG
Tun1. Tit 1:
BAU CÁN BỘ LỚP
I.Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh
- Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất
phương hướng hoạt động của lớp trong năm học này.
- Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động, sáng tạo để góp phần
phát huy truyền thống của lớp , của trường.
- Tự giác , tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp
II. Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung :
-Tổng kết hoạt động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phương

hướng hoạt động của năm học mới
-Bầu cán bộ lớp
b) Hình thức :
- Báo cáo và thảo luận
- Bầu cán bộ lớp
III. Chuẩn bị hoạt động
a) Về phương tiện
- Bản tổng kết hoạt động trong học lớp 6 và phương hướng hoạt động trong năm
học lớp 7, phiếu bầu
- Một số tiết mục văn nghệ.
b) Về tổ chức
- Phân công chuẩn bị cụ thể : Người viết bản tổng kết năm cũ và bản phương
hướng năm học mới , người điều khiển chương trình , thư kí , trang trí lớp , một
số tiết mục văn nghệ…
- Giáo viên chủ nhiệm góp ý cho bản dự thảo tổng kết nói trên.
- Mỗi học sinh chuẩn bị ý kiến đóng góp về phương hướng hoạt động của lớp và
lựa chọn cán bộ lớp mới.
IV. Tiến hành hoạt động :
a) Khởi động:
Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu thư
kí của buổi hoạt động


b) Thảo luận:
Người điều khiển lần lượt nêu câu hỏi nhằm định hướng dẫn dắt cả lớp thảo
luận . Thông qua kết quả thảo luận, học sinh đề ra được những yêu cầu, tiêu chuẩn
đối với cán bộ lớp trong nămhọc lớp 7.
Bầu cán bộ lớp mới :
-Người điều khiển chương trình nhắc lại tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp trong
năm học cuối cấp THCS, sau đó đề nghị mọi người ứng cử và đề cử danh sách mới

- Bầu ban kiểm phiếu .
- Đại diện ban kiểm phiếu nói rõ thể lệ bầu.
- Tiến hành bầu ( bằng phiếu hoặc biểu quyết ).
- Công bố kết quả .
- Cán bộ lớp mới nhận nhiệm vụ .
- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến.
c) Văn nghệ :
Người điều khiển giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ của cá nhân của tập
thể.
V. Kết thúc hoạt động
- Người điều khiển mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến .
- Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động.

Tuần 2. Tiết 2:
THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC
I.Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh
- Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh lớp 7 cấp THCS .
- Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó .
- Biết sử dụng các biện pháp hợp lý, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của
năm học lớp 7 THCS .
II . Nội dung và hình thức hoạt động:
a) Nội dung :
- Nhiệm vụ và quyền của học sinh lớp 7 cấp THCS .
- Tầm quan trọng của việc hoàn thành các nhiệm vụ đó .
- Các biện pháp thực hiện .
b) Hình thức :
Trao đổi , thảo luận.
III. Chuẩn bị hoạt động :
a) Về phương tiện

- Một bản tóm tắt nhiệm vụ năm học do nhà trường cung cấp, giáo viên giúp học
sinh tóm tắt, chọn ra những nội dung liên quan .


- Điều 12, 13, 29 Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em .
- Một số câu hỏi thảo luận :
Câu 1: Theo Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em, bạn thấy mình có những
quyền gì ?
Câu 2: Là học sinh lớp 7, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì ?
Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó như thế nào?
Câu 4: Để thựchiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những biện pháp nào ?
- Giấy khổ lớn, bút dạ .
- Một số tiết mục văn nghệ.
b,Về tổ chức :
- Giáo viên chủ nhiêm phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động
- Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể : Xây dựng chương trình, cử người
điều khiển chương trình, thư kí, cử người mời đại biểu, phân công trang trí lớp ,
kê bàn ghế… Phân công cá nhân , nhóm, tổ chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
IV. Tiến hành hoạt động
a) Khởi động:
Người điều khiển nêu lí do, giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu người cố
vấn cho hoạt động .
b) Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh lớp 7cấp THCS .
- Người điều khiển chương trình nêu các câu hỏi .
- Học sinh thảo kuận theo nhóm hoặc tổ .
- Đại diện một vài nhóm ( hoặc tổ ) báo cáo kết quả thảo luận trước lớp
- Các nhóm ( hoặc tổ ) khác nhận xét và bổ sung .
- Ngươiø điều khiển chương trình cần gợi ý cho các bạn nói rõ thêm về ý nghóa và
biện pháp thực hiện tốt các nhiệm vụ của học sinh lớp 7
Sau đó chốt lại :

Nhiệm vụ của học sinh lớp 7 là phải phát huy truyền thống của trường, cụ thể là :
+ Phải hoàn thành chương trình các môn học có kết quả tốt
+ Phải tốt nghiệp THCS loại tốt .
+ Phải rèn luyện đạo đức tốt …
c) Văn nghệ :
Người dẫn chương trình văn nghệ lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ của lớp
mà cá nhân và các tổ đã đăng kí .
V. Kết thúc hoạt động :
- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến .
- Người điều khiển nhận xét kết quả thảo luận của các nhóm trong quá trình hoạt
động


Tun 3. Tit 3:
văn nghệ THEO CH
1.Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh
-Phát huy khả năng văn nghệ của lớp, khai thác, tìm hiểu thêm nhiều bài hát về ch
ờ: :Mỏi trng mn yờu, biểu diễn dới nhiều hình thức
-Khắc s©u ý nghÜa vỊ mái trường, t ình cảm bạn bố
2.Nội dung và hình thức hoạt động:
a.nội dung: - Các bài hát về Mỏi trng mn yờu
-Tên bài hát, tên tác giả bài hát về Mỏi trng mn yờu
b.Hình thức: -Thi văn nghệ theo chủ đề Mỏi trng mn yờu
3.Chuẩn bị hoạt động:
a.Về phơng tiện -Tập hợp các bài hát về Đoàn: Tên bài hát, tên tác giả
-Câu hỏi, câu đố trong cuộc thi
-Nghe bài hát - Nêu tên bài hát
-Kể tên bài hát - tên tác giả
-Hát một đoạn bài hát có từ lp chỳng mỡnh tờn bài hát là gì? Ai sáng tác?

-Luân phiên hát nối một bài hát.
b.Về tổ chức:
-Thành lập các đội chơi: 4 tổ- mỗi tổ cử 3 em học sinh - các tổ đặt tên: (Họa mi, Vành
khuyên, Sao mai, Sơn ca)
- Chuẩn bị các câu hỏi, câu đố
- Phân công: +Ngời điều khiển chơng trình
+Ban giám khảo
+Nhóm trang trí
+Phần thởng (Nếu có)
-Chuẩn bị đáp án, thang điểm , -Mời đại biểu
4.Tiến hành họat động
a.khởi động
b.Cuộc chơi: -Ngòi điều khiển chơng trình lần lợt đa ra câu hỏi, câu đố
-Đội có tín hiệu trớc sẽ vào cuộc
-Các đội có thể ra câu hỏi, câu đố cho nhau
-Một số câu hỏi câu đố dành cho khán giả
-Ban giám khảo chấm điểm cho các đội
-Công bố kết quả cuộc thi
-Trao phần thởng
c.Văn nghệ
-Ngời điều khiển văn nghƯ giíi thiƯu mét sè tiÕt mơc cua c¸c tỉ lên trình diễn
-Mời đại biểu cùng tham gia văn nghệ
5.Kết thúc hoạt động
-Mời đại biểu phát biểu ý kiến
- Giáo viên chủ nhiệm lớp phát biểu ý kiến
-Ngời điều khiển chơng trình nhận xét - kết thúc

Tuần 2 : Sinh hoạt lớp
(Từ ngày 7/9- 12/9/2009)
A

B

Mục tiêu:
Sơ kết lại phong trào học tập và các mặt hoạt động trong tuần
ổn định nề nếp lớp.
Phân tích các mặt mạnh và hạn chế của lớp đa ra hớng phấn đấu cho tuần sau
Chuẩn bÞ:
G


H: Cán bộ lớp tổng hợp
C Tiến trình:
I. ổn định tỉ chøc
II. Néi dung:
1) C¸n bé líp tỉng kÕt thi đua
- Lớp trởng điều hành
- Gvcn theo dõi và định hớng
- Các tổ trởng tổng kế phong trào thi đua của tổ trong tuần
- Kết quả:
Tổ
Điểm
Xếp thứ
1
2
3
4
- Lớp trởng tổng kết chung từng mặt hoạt động của lớp.
- Lớp phó học tập,lao đọng tổng kết riêng từng mặt hoạt động của lớp,phân công
trực nhật.
2) Nhận xét:

- Gvcn nhận xét chung
Ưu điểm:
- Hoạt động học tập dà có phân đI vào nề nếp.
- ĐÃ có điểm tôt trong phong trào học tập
Tồn tại:
- Đội ngũ cán bộ lớp hoạt động không mấy hiệu quả.
- Còn có hiện tợng mảI chơI , cha tập trung cho học tập

Tuần 3: Sinh hoạt đội
(Từ ngày 14/9- 19/9/2009)
THAO LUAN VE TAậNG Kặ VAT LƯU NIỆM CHO TRƯỜNG

I.Yêu cầu về giáo dục
Giúp học sinh :
- Giúp học sinh hiểu ý nghóa của tặng kỉ vật lưu niệm cho trường của học sinh cuối
cấp THCS
- Có tình cảm lưu luyến , gắn bó vơí trường , lớp, với thầy cô và bạn bè , mong
muốn để lại kỉ niệm đẹp cho trường.
- Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ của năm học cuối cấp.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
a) Nội dung :
- Lựa chọn phương án tặng kỉ vật lưu niệm cho trường .
- Xây dựng kế hoạch thực hiện.
b) Hình thức:
- Thảo luận .
- Xây dựng kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường .
III. Chuẩn bị hoạt động :
a) Về phương tiện :
- Bản dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường .
- Một số tiết mục văn nghệ , những bài hát về trường lớp , bạn bè……

b) Về tổ chức :
- Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật cho trường .


- Giáo viên chủ nhiệm góp ý kiến cho bản dự thảo của cán bộ lớp .
- Mỗi học sinh chuẩn bị dự kiếnvề tặng kỉ vật và kế hoạch thựchiện
Ví dụ :
Trồng cây lưu niệm ; làm bồn hoa cây cảnh ; làm tập san truyền thống của lớp ;
muaghế đá; bảng tin…tặng nhà trường .
- Phân công người điều khiển chương trình, thư kí .
- Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ .
- Phân công tổ, nhóm trang trí lớp, kê bàn ghế…

IV. Tiến hành hoạt động :
a) Khởi động:
Người điều khiển tuyên bố lí do và giới thiệu chương trình hoạt động .
b) Thảo luận về tặng kỉ vật lưu niệm cho trường .
- Cán bộ lớp trình bày ý nghóa và một số hình thức tặng kỉ vật cho trường.
- Lớp thảo luận, phân tích để chọn một hình thức kỉ vật phù hợp với trường mình .
- Người điều khiển lần lượt yêu cầu mọi thành viên trong lớp suy nghó tham gia
phát biểu ý kiến .
- Thư kí ghi biên bản tổng hợp các ý kiến phát biểu .
c) Xây dựng kế hoạch thực hiện :
- Cả lớp thảo luận để :
+) Xác định mục tiêu cần đạt là gì ?
+ )Những công việc cần làm đế đạt mục tiêu đó ?
+ )Thời gian thực hiện trong bao lâu và khi nào bắt đầu ?
+ )Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng cá nhân, nhóm, tổ hoặc từng cá nhân,
nhóm tổ xung phong đảm nhận .
- Thư kí thông qua kế hoạch thực hiện .

- Người điều khiển chương trình chốt lại kỉ vật đã chọn và nhắc nhở cả lớp thực
hiện theo kế hoạch và nhiệm vụ đã phân công .
d) Văn nghệ :
Người điều khiển văn nghệ giới thiệu các tiết mục của cá nhân và tập thể đã
đăng kí .
V. Kết thúc hoạt động :
- Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động .
- Nêu kế hoạch cho hoạt động sau
- Nêu ưu khuyết của từng tổ nhoựm sau moói lan thaỷo luaọn

Tuần 4 : Sinh hoạt lớp
(Từ ngày 21/9- 26/9/2009)
A Mục tiêu:


B

Sơ kết lại phong trào học tập và các mặt hoạt động trong tuần
ổn định nề nếp lớp.
Phân tích các mặt mạnh và hạn chế của lớp đa ra hớng phấn đấu cho tuần sau
Viết bản tự nhận xét đánh giá xếp loại của từng cá nhân trong tháng.
Chuẩn bị:
G
H: Cán bộ lớp tổng hợp
C Tiến trình:
I. ổn định tổ chức
II. Nội dung:
1) Cán bộ lớp tổng kết thi đua
- Lớp trởng điều hành
- Gvcn theo dõi và định hớng

- Các tổ trởng tổng kết phong trào thi đua của tổ trong tuần
- Kết quả:
Tổ
Điểm
Xếp thứ
1
2
3
4
- Lớp trởng tổng kết chung từng mặt hoạt động của lớp.
- Lớp phó học tập,lao động tổng kết riêng từng mặt hoạt động của lớp,phân công
trực nhật.
2) Nhận xét:
- Gvcn nhận xét chung
Ưu điểm:
- Hoạt động học tập dà có phần đi vào nề nếp.
- ĐÃ có điểm tôt trong phong trào học tËp
- Mét sè hs cã ý thøc tèt trong häc tập:
Tồn tại:
- Đội ngũ cán bộ lớp hoạt động cha gơng mẫu
- Còn có hiện tợng mải chơi , cha tập trung cho học tập
- Lớp còn giờ khá

Tháng 10
Chủ điểm: Chăm ngoan - học giỏi
Tuần 1: Sinh hoạt ®éi
(Tõ ngµy 5/10 - 9/10/2009)

LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT
1, Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:
- Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác định chỉ tiêu phấn đấu
của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao.
- Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắng
để vươn lên.
- Rèn luyện phương pháp học tập tích cực , đoàn kết giúp đỡ nhau để cùng tiến bộ.
2, Nội dung và hình thức hoạt động
a, Về phương tiện
- Bản đăng kí thi đua cá nhân
- Bản đăng kí thi đua của lớp ,tổ
- Một số tiết mục văn nghệ.
b, Về tổ chức


* Giáo viên chủ nhiệm:
- Nêu yêu cầu, kế hoạch , thời gian tổ chức hoạt động “ Lễ đăng kí thi đua học tập
tốt”.
- Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị và thực hiện.
- Giúp học sinh bổ sung, hoàn chỉnh kế hoạch chuẩn bị
*Học sinh :
- Lớp trưởng chủ trì hội ý với các lực lương cốt cán trong lớp và các tổ trưởng để
cùng thống nhất nội dung , hình thức tiến hành và phân công chuẩn bị các công việc
cụ thể như:
+ ) Mỗi cá nhân học sinh xây dựng bảng đăng kí thi đua của mình
+ ) Các tổ trưởng chuẩn bị bảng đăng kí thi đua của tổ( sau khi đã hội ý với các tổ
viên )
+ ) Lớp phó học tập dự thảo chương trình hành dộng của lớp.
+ ) Lớp trưởng chuẩn bị chương trình điều khiển hoạt động.
+ ) Người phụ trách văn nghệ chuẩn bị chương trình văn nghệ.

+ ) Phân công người đIều khiển chương trình và thư kí.
+ ) Dự kiến mời đại biểu.
+ ) Phân công trang trí.
- Lớp trưởng báo cáo với giáo viên chủ nhiệm kết quả chuẩn bị.
4, Tiến trình hoạt động
a, Khởi động
b, Lễ đăng kí thi đua
- Người điều khiển chương trình mời đại diện các tổ lên đọc bảng đăng kí thi đua
học tốt của tổ .
- Bản đăng kí thi đua của tổ cần nêu rõ các chỉ tiêuhọc tập tốt như :chuyên cần; học
bài, làm bài đầy đủ; tích cực tham gia xây dựng bài học trên lớp; kết quả học tập các
môn; tỉ lệ xếp loại học tập hằng tháng( giỏi,khá, trung bình , yếu); tỉ lệ xếp loại học
tập cuối năm; biện pháp thực hiện để đạt các chỉ tiêu thi đua của tổ…
- Bản đăng kí thi đua của tổ nộp lại cho lớp để tiện quản lý,theo giỏi.
- Sau khi tổ chức đăng kí thi đua, người điều khiển trương trình mời lớp phó học tập
lên đọc bản dự thảo chương trình hành động của lớp.bản dự thảo nhấn mạnh các chỉ
tiêu phấn đấu học tập của lớp và các biện pháp thực hiện.
c .Thảo luận
- Người điều khiển trương trình lần lượt nêu các chỉ tiêu cụ thể,các biện pháp thực
hiện .
- Lớp thảo luận và lấy biểu quyết.
d ,Văn nghệ
- Hát bài hát tập thể.
- Người phụ trách văn nghệ lần lượt giới thiệu một số tiết mục văn nghệ của lớp .
5.Kết thúc hoạt động.
- Giáo viên đánh giá kết quả hoạt động của học sinh đánh giá ưu khuyết


Tuần 2 : Sinh hoạt lớp
(Từ ngày12/10 - 17/10/2009)

A
B

Mục tiêu:
Sơ kết lại phong trào học tập và các mặt hoạt động trong tuần
ổn định nề nếp lớp.
Phân tích các mặt mạnh và hạn chế của lớp đa ra hớng phấn đấu cho tuần sau
Chuẩn bị:
G
H: Cán bộ lớp tổng hợp
C Tiến trình:
I. ổn định tổ chức
II. Nội dung:
1) Cán bộ lớp tổng kết thi đua
- Lớp trởng điều hành
- Gvcn theo dõi và định hớng
- Các tổ trởng tổng kế phong trào thi đua của tổ trong tuần
- Kết quả:
Tổ
Điểm
Xếp thứ
1
2
3
4
- Lớp trởng tổng kết chung từng mặt hoạt động của lớp.
- Lớp phó học tập,lao đọng tổng kết riêng từng mặt hoạt động của lớp,phân công
trực nhật.
2) Nhận xét:
- Gvcn nhận xét chung

Ưu điểm:
- Hoạt động học tập dà có phân đI vào nề nếp.
- ĐÃ có điểm tôt trong phong trào học tập
Tồn tại:
- Đội ngũ cán bộ lớp hoạt động không mấy hiệu quả.
- Còn có hiện tợng mảI chơI , cha tập trung cho học tập

Tuần 3: Sinh hoạt đội
(Từ ngày 19/10- 24/10/2009)
THI TèM HIỂU THƯ BÁC HỒ

1 Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh :
- Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của học
sinh và thắm nhuần ý nghóa của những lời dạy trong thư Bác.
- Kính yêu Bác,trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em.
- Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt.
2, Nội dung và hình thức hoạt động
a, Nội dung :
- Những lời dạy của Bác Hồ được thể hiện trong Thư gửi học sinh nhân ngày khai
trường đầu tiên của nứơc Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa tháng 9 năm 1945 và Thư gửi
ngành Giáo Dục ngày 16-10-1968
- Các quyền trẻ em được Bác Hồ quan tâm trong nội dung thư của Bác.
b, Hình thức


- Thi hỏi -đáp và thảo luận ý nghóa những lời dạy trong của thư Bác Hồ
- Một số tiết mục văn nghệ
3, Chuẩn bị hoạt động
a, Về phương tiện

- Thư gửi học sinh nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt nam Dân
Chủ Cộng Hòa của Bác Hồ
- Thư gửi ngành Giáo Dục ngày 16-10-1968 của Bác Hồ
– Những bài hát , bài thơ về Bác , về mái trường
- Câu hỏi gợi ý và đáp án
- Điều 28,29 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em
b, Về tổ chức
- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động, mục đích yêu cầu chung và giao cho
lớp trưởng điều hành lớp tổ chức thực hiện.
- Lớp trưởng yêu cầu mọi thành viên trong lớp tìm đọc Thư gửi học sinh nhân ngày
khai trường đầu tiên của nứơc Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa tháng 9 năm 1945 và
Thư gửi ngành Giáo Dục ngày 16-10-1968 trước lúc Bác đi xa.
Yêu cầu mỗi bạn tìm đọc thêm -Điều 28,29 trong Công ước Liên hợp quốc về Quyền
trẻ em.
Liên hệ để thấy rõ sự quan tâm của Bác Hồ với quyền học tập của trẻ em.
- Lớp trưởng hội ý với cán bộ lớp và các tổ trưởng, bàn bạc thống nhất nội dung, hình
thức tiến hành và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động:
+ ) Xây dựng chương trình họat động.
+ ) Phân công người điều khiển chương trình và thư kí.
+ ) Cử ban giám khảo
+ ) Thống nhất cách chấm điểm và thang điểm.
+ ) Các tổ trưởng đôn đốc các tổ viên tìm hiểu những lời dạy của Bác Hồ trong
thư để sẵn sàng tham gia thi hỏi-đáp và thảo luận.
+ ) Mỗi tổ chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ theo các thể lọai như thơ, hát, kể
chuyện…
+ ) Dự kiến mời đại biểu.
- Lớp trưởng báo cáo kế hoạch và kết quả chuẩn bị với giáo viên chủ nhiệm.
Giáo viên chủ nhiệm góp ý thêm (nếu có)
4, Tiến hành họat động:
a, Khởi động:

b, Thi hỏi-đáp và thảo luận
- Người điều khiển chương trình lần lượt nêu các câu hỏi .
Lưu ý câu hỏi 5 về quyền được hưởng nền giáo dục mà Bác Hồ quan tâm đến học
sinh .
Cho các bạn thảo luận sâu về ý nghóa của vấn đề đó.


- Tổ nào có tín hiệu trước sẽ được mời, đại diện tổ trả lời câu hỏi .
Ban giám khảo chấm điểm và ghi công khai lên bảng.
- Nếu đại diện tổ trả lời sai hoặc trả lời không đầy đủ, thì các thành viên trong lớp
có quyền trả lời hoặc bổ sung.
Ban giám khảo chấm điểm và điểm đó được ghi vào điểm của tổ trả lời đúng.
- Cuối cùng, ban giám khảo tổng kết đIểm của từng tổ và trao phần thưởng (nếu có).
c, Văn nghệ
Người điều khiển văn nghệ lần lượt giới thiệu một số tiết mục của các tổ lên trình
diễn.
5, Kết thúc hoạt động
- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến
- Người điều khiển chương trình nhận xét kết quả thảo luận của các nhoựm trong quaự
trỡnh hoaùt ủoọng

Tuần 4 : Sinh hoạt lớp
(Từ ngày 26/10- 31/10/2009)
A
B

Mục tiêu:
Sơ kết lại phong trào học tập và các mặt hoạt động trong tuần
ổn định nề nếp lớp.
Phân tích các mặt mạnh và hạn chế của lớp đa ra hớng phấn đấu cho tuần sau

Viết bản tự nhận xét đánh giá xếp loại của từng cá nhân trong tháng.
Chuẩn bị:
G
H: Cán bộ lớp tổng hợp
C Tiến trình:
I. ổn định tổ chức
II. Nội dung:
1) Cán bộ lớp tổng kết thi đua
- Lớp trởng điều hành
- Gvcn theo dõi và định hớng
- Các tổ trởng tổng kết phong trào thi đua của tổ trong tuần
- Kết quả:
Tổ
Điểm
Xếp thứ
1
2
3
4
- Lớp trởng tổng kết chung từng mặt hoạt động của lớp.
- Lớp phó học tập,lao động tổng kết riêng từng mặt hoạt động của lớp,phân công
trực nhật.
2) Nhận xét:
- Gvcn nhận xét chung
Ưu điểm:
- Hoạt động học tập dà có phần đi vào nề nếp.
- ĐÃ có điểm tôt trong phong trµo häc tËp
- Mét sè hs cã ý thøc tốt trong học tập:
Tồn tại:
- Đội ngũ cán bộ lớp hoạt động cha gơng mẫu

- Còn có hiện tợng mải chơi , cha tập trung cho học tập
- Lớp còn giờ khá


Tháng 11
Chủ điểm: Tôn s trọng đạo
Tuần 1: Sinh hoạt ®éi
(Tõ ngµy 2/11- 7/11/2009

LỄ ĐĂNG KÝ “TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT”

1- Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Nhận thức được ý nghóa của tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tích chào
mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11.
- Tích cực hưởng ứng lễ đăng ký thi đua.
- Đoàn kết, giúp đỡ nhau thực hiện tốt kế hoạch thi đua.
2- Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung:
- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, lớp.
- Kế hoạch thi đua.
- Biện pháp thực hiện.
b) Hình thức:
- Trao đổi, thảo luận.
3- Chuẩn bị hoạt động
a) Về phương tiện:
- Chương trình hành động của cá nhân, tổ, lớp.
b) Về tổ chức:
- Giáo viên định hướng xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm, khả năng,
điều kiện cụ thể của lớp.

- Học sinh:
+ Họp cán bộ lớp để xây dựng kế hoạch thi đua của lớp.
+ Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp.
+ Từng cá nhân dựa trên kế hoạch của tổ và khả năng của bản thân, xây dựng kế
hoạch cá nhân.
+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
+ Phân công người điều khiển chương trình, thư kí, trang trí lớp.
4- Tiến hành hoạt động
a) Khởi động:


Người điều khiển chương trình tuyên bố lý do (mục đích, ý nghóa tuần học tốt,
tháng học tốt để lập thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11).
b) Thảo luận giới thiệu thư kí, giới thiệu nội dung thảo luận:
- Bạn sẽ làm gì để lập thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11.
- Biện pháp cụ thể để thực hiện.
+ Từng tổ trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của tổ.
+ Lớp trưởng trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của lớp.
+ Cả lớp thảo luận để bổ sung cho các kế hoạch thi đua phù hợp với khả năng và
thực tế của lớp, của tổ.
+ Biểu quyết của cả lớp cho kế hoạch thi đua của lớp, của tổ.
+ Người điều khiển chương trình thông qua biên bản thống nhất kế hoạch thi đua
của cả lớp.
+ Từng tổ và cá nhân hoàn thiện kế hoạch thi đua, quyết tâm học tập và tu dưỡng
theo các chỉ tiêu đã đặt ra.
c) Văn nghệ:
5- Kết thúc hoạt động
+ Giáo viên chủ nhiệm đánh giá kết quả của hoạt động

Tn 2 : Sinh hoạt lớp

(Từ ngày 9/11- 14/11/2009)
A
B

Mục tiêu:
Sơ kết lại phong trào học tập và các mặt hoạt động trong tuần
ổn định nề nếp lớp.
Phân tích các mặt mạnh và hạn chế của lớp đa ra hớng phấn đấu cho tuần sau
Chuẩn bị:
G
H: Cán bộ lớp tổng hợp
C Tiến trình:
I. ổn định tổ chức
II. Nội dung:
1) Cán bộ lớp tổng kết thi đua
- Lớp trởng điều hành
- Gvcn theo dõi và định hớng
- Các tổ trởng tổng kế phong trào thi đua của tổ trong tuần
- Kết quả:
Tổ
Điểm
Xếp thứ
1
2
3
4
- Lớp trởng tổng kết chung từng mặt hoạt động của lớp.
- Lớp phó học tập,lao đọng tổng kết riêng từng mặt hoạt động của lớp,phân công
trực nhật.
2) Nhận xét:

-

Gvcn nhận xét chung
Ưu điểm:
Hoạt động học tập dà có phân đi vào nề nếp.
ĐÃ có điểm tôt trong phong trào học tập
Tồn tại:
Đội ngũ cán bộ lớp hoạt động không mấy hiệu quả.
Còn có hiện tợng mảI chơI , cha tập trung cho học tập

Tuần 3: Sinh hoạt đội
(Từ ngày 16/11- 21/11/2009)
TO CHệC Kặ NIEM NGAỉY NHAỉ GIAO

VIET NAM 20 - 11
I/- Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Nâng cao nhận thức về ý nghóa Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11.
- Trân trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo.
- Biết ứng xử có văn hoá với thầy giáo, cô giáo.
II/ Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung:
- Vai trò và công ơn các thầy giáo, cô giáo.
- Những kỉ niệm sâu sắc của giáo viên và học sinh qua 4 năm học cấp THCS.
b) Hình thức:
- Chúc mừng thầy giáo, cô giáo.

- Liên hoan văn nghệ.
1- Chuẩn bị hoạt động
a) Về phương tiện:
- Lời chúc mừng tập thể thầy giáo, cô giáo.
- Một số kỉ niệm sâu sắc của lớp, tổ, cá nhân đối với các thầy giáo, cô giáo đã dạy
trong 4 năm qua.
- Vật liệu để trang trí và làm báo tường.
b) Về tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm:
+ Thông báo nội dung, kế hoạch tổ chức hoạt động kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt
Nam 20 - 11.
+ Gợi ý cho học sinh các nội dung chính của hoạt động, theo dõi và điều chỉnh các
hoạt động cụ thể của học sinh cho phù hợp với điều kiện thực tế của lớp.
- Hoïc sinh:


+ Họp tổ, chia nhóm thực hiện các công việc cụ thể.
+ Phân công người điều khiển chương trình, viết lời chúc mừng.
+ Phân công nhóm làm báo tường, trang trí lớp.
+ Mời ban giám hiệu, các thầy cô giáo và đại diện ban phụ huynh học sinh.
1. Tiến hành hoạt động
a) Khởi động:
b) Chúc mừng các thầy giáo, cô giáo:
- Đại diện của lớp đọc lời chúc mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam
20 - 11. Chúc mừng tập thể thầy giáo, cô giáo đã dạy lớp trong 4 năm vừa qua.
- Học sinh tặng hoa các thầy giáo, cô giáo.
- Đại diện ban phụ huynh học sinh phát biểu ý kiến chúc mừng các thầy giáo, cô
giáo.
- Các thầy giáo, cô giáo phát biểu ý kiến.
c) Văn nghệ:

- Người điều khiển văn nghệ lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ do các tổ đã
chuẩn bị sẵn.
- Học sinh phát biểu cảm tưởng về những kỉ niệm của mình với các thầy giáo, cô
giáo trong 4 năm qua.
- Người điều khiển chương trình đại diện cho cả lớp phát biểu ý kiến, bày tỏ lòng
biết ơn tập thể thầy giáo, cô giáo đã dạy trong toàn cấp THCS.
2. Kết thúc hoạt động
+) Người dẫn chương trình mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến
+) Nhận xét kết quaỷ hoaùt ủoọng

Tuần 4 : Sinh hoạt lớp
(Từ ngày 23/11- 28/11/2009)
A
B

Mục tiêu:
Sơ kết lại phong trào học tập và các mặt hoạt động trong tuần
ổn định nề nếp lớp.
Phân tích các mặt mạnh và hạn chế của lớp đa ra hớng phấn đấu cho tuần sau
Viết bản tự nhận xét đánh giá xếp loại của từng cá nhân trong tháng.
Chuẩn bị:
G
H: Cán bộ lớp tổng hợp
C Tiến trình:
I. ổn định tỉ chøc
II. Néi dung:
1) C¸n bé líp tỉng kÕt thi ®ua
- Líp trëng ®iỊu hµnh

- Gvcn theo dõi và định hớng
- Các tổ trởng tổng kết phong trào thi đua của tổ trong tuần
- Kết quả:
Tổ
Điểm
Xếp thứ
1
2
3
4
- Lớp trởng tổng kết chung từng mặt hoạt động của lớp.
- Lớp phó học tập,lao động tổng kết riêng từng mặt hoạt động của lớp,phân công
trực nhật.
2) Nhận xét:
- Gvcn nhận xét chung
Ưu điểm:
- Hoạt động học tập dà có phần đi vào nề nếp.
- ĐÃ có điểm tôt trong phong trào học tập
- Một số hs cã ý thøc tèt trong häc tËp:
 Tån t¹i:
- Đội ngũ cán bộ lớp hoạt động cha gơng mẫu
- Còn có hiện tợng mải chơi , cha tập trung cho học tập
- Lớp còn giờ khá

Tháng 12
Chủ điểm: Uống nớc nhớ nguồn
Tuần 1: Sinh hoạt đội
(Từ ngày 30/11- 5/12/2009)

I .Mục tiêu:

_Hoc sinh nhận thức đợc truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc của quân đội ta
-Biêt tự hào ,trân trọng,giữ gìn và phát huy truyền thống đó
-Kính trọng,biết ơn bộ đội Cụ Hồ và các gia đình có công với cách mạng
II Chuẩn bị
G:Su tầm truyền thống cách mạng...
H:Các bài thơ bài hát .
III Tiến trình:
*ổn định
*Hoạt động
Thảo luận về chủ đề
Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc
1.Giới thiệu truyền thống CM của dân tộc.
-Đại diện từng tổ lần lợt lên giới thiệu kết quả tìm hiểu của tổ mình .
-Cả lớp góp ý,bổ sung .
- Lớp trởng điều khiển chơng trình tóm tắt kết quả su tầm tìm hiểu của lớp .
2. Thảo luận lớp
- Lóp trởng điều khiển chơng trình nêu câu hỏi:
- Học sinh cần làm gì và làm ntn để Phát huy truyền thống CmCủa anh ccha ta:
-H làm việc theo nhóm
-Trả lời và tranh luận
-Ngời điều khiển chơng trình tóm tắt kết quả thảo luận
3) Chơng trình văn nghệ:
4) Kết thúc hoạt động:
G: tổng kết, nhận xét và đánh giá buổi thảo luận


Tuần 2 : Sinh hoạt lớp
(Từ ngày 7/12- 12/12/2009)
A
B

Mục tiêu:
Sơ kết lại phong trào học tập và các mặt hoạt động trong tuần
ổn định nề nếp lớp.
Phân tích các mặt mạnh và hạn chế của lớp đa ra hớng phấn đấu cho tuần sau
Chuẩn bị:
G: C.bị sơ kết
H: Cán bộ lớp tổng hợp
C Tiến trình:
I. ổn định tổ chức
II. Nội dung:
1,Cán bộ lớp tổng kết thi đua
- Lớp trởng điều hành
- Gvcn theo dõi và định hớng
- Các tổ trởng tổng kế phong trào thi đua của tổ trong tuần
- Kết quả:
Tổ
Điểm
Xếp thứ
1
2
3
4
- Lớp trởng tổng kết chung từng mặt hoạt động của lớp.
- Lớp phó học tập,lao đọng tổng kết riêng từng mặt hoạt động của lớp,phân công
trực nhật.
3) Nhận xét:
- Gvcn nhận xét chung
Ưu điểm:
- Hoạt động học tập dà có phân đI vào nề nếp.

- ĐÃ có điểm tốt trong phong trào học tập
Tồn tại:
- Đội ngũ cán bộ lớp hoạt động không mấy hiệu quả.
- Còn có hiện tợng mải chơi , cha tập trung cho häc tËp
Tháng 1 – 2

MỪNG ĐẢNG, MỪNG XN
Tn 1: Từ 4/1 9/1/2010
Sinh hoạt đội
TèM HIU S I MỚI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẤT NƯỚC
I/ Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Hiểu quyền được tiếp nhận các thông tin , tư liệu về sự đổi mới và phát triển
đất nước do Đảng lãnh đạo.
- Tự hào về Đảng, càng tin yêu Đảng hơn
- Không ngừng học tập và rèn luyện, biết phát huy những mặt tích cực trong thời
kì đổi mới, biết bày tỏ những quan điểm của mình trong việc đấu tranh với
những mặt tiêu cực trong đời sống hằng ngày.
II/Nội dung và hình thức hoạt động:
a> Nội dung
- Những nét chính của sự đổi mới đất nước trong một số lónh vực của đời sống
kinh tế, văn hoá xã hội…..từ năm 1986 đến nay.


b> Hình thức hoạt động
- Trao đổi thảo luận
- Văn nghệ
III/ Chuẩn bị hoạt động:
a> Về phương tiện
- Tư liệu, sách báo… liên quan đến sự đổi mới và phát triển đất nước do Đảng

lãnh đạo.
- Thực tiễn đời sống, văn hoá , xã hội của đất nước mà học sinh được trải
nghiệm, được nhận thức
- Các bài thơ, bài hát ca ngợi Đảng
- Điều 12,13,17 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em
b>Về tổ chức:
- Yêu cầu học sinh sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu, bài viết phản ánh sự đổi mới
của đất nước trên các lónh vực kinh tế, văn hoá ,xã hội…. tìm đọc Điều
12,13,17 Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em.
- Chuẩn bị câu hỏi một số vấn đề để cùng trao đổi thảo luận.
- Mời giáo viên môn Giáo dục công dân hoặc cán bộ tuyên truyền ở địa phương
làm cố vấn cho hoạt động trao đổi, thảo luận.
- Phân công người điều khiển chương trình, nhóm trang trí.
VI/ Tiến hành hoạt động
a> Khởi động
b> Nêu vấn đề, trao đổi ,thảo luận
- Người điều khiển chương trình lần lượt đưa ra các câu hỏi hoặc các vấn đề.
Yêu cầu cả lớp suy nhó, phát biểu ý kiến trao đổi, thảo luận( lưu ý câu hỏi liên
quan đến Điều 12,13,17 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em )
- Các thành viên trong lớp trao đổi , thảo luận và có thể nêu thắc mắc hoặc một
số vấn đề để cả lớp cùng trao đổi.
- Vấn đề nào chưa rõ có thể xin ý kiến cố vấn.
- Người điều khiển chương trình chốt lại kết quả trao đổi, thảo luận.
c> Văn nghệ
- Người dẫn chương trình văn nghệ lần lượt giới thiệu các tiết mục lên trình diễn.
V/ Kết thúc hoạt động
- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến.
- Người diều khiển nhận xét kết quả thảo luận.

Tn 2 : Sinh hoạt lớp

(Từ ngày 11/1- 16/1/2009)
A
B

Mục tiêu:
Sơ kết lại phong trào học tập và các mặt hoạt động trong tuần
ổn định nề nếp lớp.
Phân tích các mặt mạnh và hạn chế của lớp đa ra hớng phấn đấu cho tuần sau
Chuẩn bị:
G: C.bị sơ kết
H: Cán bộ lớp tổng hợp


C Tiến trình:
I. ổn định tổ chức
II. Nội dung:
1,Cán bộ lớp tổng kết thi đua
- Lớp trởng điều hành
- Gvcn theo dõi và định hớng
- Các tổ trởng tổng kế phong trào thi đua của tổ trong tuần
- Kết quả:
Tổ
Điểm
Xếp thứ
1
2
3
4
- Lớp trởng tổng kết chung từng mặt hoạt động cđa líp.
- Líp phã häc tËp,lao động tỉng kÕt riªng từng mặt hoạt động của lớp,phân công

trực nhật.
4) Nhận xét:
- Gvcn nhận xét chung
Ưu điểm:
- Hoạt động học tập dà có phân đI vào nề nếp.
- ĐÃ có điểm tốt trong phong trào học tập
Tồn tại:
- Coứn hieọn tửụùng truy baứi on
- Còn có hiện tợng mải chơi , cha tËp trung cho häc tËp

TuÇn 3: Tõ 18/1 23/1/2010
Sinh hoạt đội
Hoaùt ủoọng 3
GIAO LệU VI NG VIấN Ở û ĐỊA PHƯƠNG
I/ Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu những nét chính về vai trò của Đảng ở địa phương,về phẩm chất , thành
tích của các đảng viên tiêu biểu ở địa phương.
- Tin tưởng ở Đảng, tự hào về quê hương
- Học tập rèn luyện tốt theo gương các đảng viên tiêu biểu.
II/ Nội dung và hình thức hoạt động
a> Nội dung
- Thành tích , phẩm chất của Đảng viên tiêu biểu ở địa phương.
- Những nét đổi mới ớ quê hương do Đảng lãnh đạo
b> Hình thức
- Giao lưu
- Văn nghệ
III/ Chuẩn bị hoạt động
a> Về phương tiện
- Bản báo cáo tóm tắt về vai trò lãnh đạo của Đảng ở địa phưong, về các Đảng

viên tiêu biểu ở địa phương