Ke hoach boi duong thuong xuyen 20182019

PHÒNG GD&ĐT BẮC QUANG
TRƯỜNG PTDTBT TH TÂN LẬP

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHÃI VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng thường xuyên của cán bộ quản lý năm học 2018 - 2019
- Họ và tên: Nguyễn Ngọc Chung.
- Ngày tháng năm sinh: 03 - 02 - 1973.
- Chức vụ: Phó Hiệu trưởng.
- Nhiệm vụ được giao trong năm học: Phụ trách chuyên môn, phụ trách
công tác quản lý HS bán trú, công tác phong trào.
- Đơn vị công tác: Trường PTDTBT TH Tân Lập.
Căn cứ Thông tư số 26/2015/TT-BGDĐT ngày 30/10/2015 của Bộ
GD&ĐT ban hành Chương trình Bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý
trường tiểu học, Thông tư số 27/2015/TT-BGDĐT ngày 30/10/2015 của Bộ
GD&ĐT ban hành Chương trình Bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý
trường THCS, THPT và trường phổ thơng có nhiều cấp học;
Căn cứ Công văn số 389/NGCBQLCSGD-NG ngày 28/3/2017 của Cục
Nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, Bộ GD&ĐT về hướng dẫn triển khai
công tác bồi dưỡng thường xuyên năm học 2017- 2018 và các năm học tiếp
theo;
Thực hiện kế hoạch số 38/KH-PGDĐT ngày 18/9/2018 của phòng
GD&ĐT về kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý nhà
trường, năm học 2018- 2019;
Thực hiện kế hoạch số 02/KH-THVH ngày 28 tháng 09 năm 2018 về Kế
hoạch Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2018 - 2019, của trường
PTDTBT TH Tân Lập;
Căn cứ vào nhiệm vụ của nhà trường và nhu cầu về BDTX năm học 20182019; Bản thân tôi Xây dựng Kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2018

- 2019 như sau:
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Mục đích
- Bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã
hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực
dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề
nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo
dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục của địa phương.


- Bồi dưỡng TX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - Xã hội, bồi
dưỡng phẩm chất chính trị, đặc điểm nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học,
năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo
viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, yêu cầu phát triển địa phương của toàn ngành.
- Nâng cao năng lực lãnh đạo, quản lý của CBQL nhà trường nhằm đạt
được mục tiêu giáo dục, đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục nhà trường theo
hướng đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT và theo yêu cầu của Chuẩn hiệu
trưởng phó hiệu trưởng trong nhà trường.
2. Yêu cầu
Nội dung bồi dưỡng xác thực, phù hợp với đặc điểm nhà trường, về nâng
cao nghiệp vụ sư phạm của bản thân. Nội dung bồi dưỡng được gắn liền với
nhiệm vụ của bản thân, hình thức bồi dưỡng phù hợp, đảm bảo phục vụ trực tiếp
cho công tác quản lý và giảng dạy trong nhà trường. Xác định kế hoạch BDTX
theo kế hoạch hiệu quả có chất lượng
II. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG

1. Nội dung bồi dưỡng bắt buộc: 60 tiết
1.1. Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết)
- Tập huấn Chương trình GDPT tổng thể và các mơn học.
- Tập huấn xây dựng ra đề kiểm tra các môn học theo Thông tư 22

- Tập huấn công tác Phổ cập giáo dục tiểu học.
- Tập huấn về điều chỉnh nội dung dạy học.
- Tập huấn nâng cao năng lực quản lý sự thay đổi của hiệu trưởng để hỗ
trợ trẻ trong giai đoạn chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học
1.2. Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết)
- Những vấn đề cốt lõi trong Nghị Quyết hội nghị lần thứ sáu và hội nghị
lần thứ bẩy Ban chấp hành Trung ương Đảng (khóa XII).
- Chương trình số 41-Ctr/TU, ngày 25/05/2018 của Ban chấp hành Đảng
bộ tỉnh thực hiện nghị quyết số 19-NQ/TW ngày 25/10/2017 của Ban chấp hành
Trung ương (khóa XII) về tiếp tục đổi mới hệ thống tổ chức và quản lý, nâng
cao chất lượng và hiệu quả hoạt động của đơn vị sự nghiệp công lập.
- Nghị Quyết số 18-NQ/TW, ngày 25/10/2017 của Hội nghị lần thứ sáu
Ban chấp hành trung ương (khóa XII) về một số vấn đề tiếp tục đổi mới, sắp xếp
tổ chức bộ máy của hệ thống chính trị tinh gọn hoạt động hiệu lực, hiệu quả.
- Nghị Quyết số 26-NQ/TW, ngày 19-5-2018 về tập trung xây dựng đội ngũ cán
bộ các cấp nhất là cấp chiến lược đủ phẩm chất, năng lực và uy tín ngang tầm
với nhiệm vụ.


- Nghị quyết 27-NQ/TW, ngày 21-5-2018 về cải cách tiền lương đối với
cán bộ, công chức, viên chức, lực lượng vũ trang và người lao động trong doanh
nghiệp.
- Chuyên đề học tập và làm theo tư tượng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh năm 2018 về xây dựng phong cách, tác phong của người đứng đầu, CB
Đảng viên.
- Chỉ thị số 32-CT/TW, ngày 01/09/2015 của Ban thường vụ Tỉnh ủy về
tăng cường vai trò lãnh đạo của các cấp ủy Đảng về nâng cao chất lượng đào tạo
nghề nghiệp của đội ngũ nhà giáo trên địa bàn tỉnh.
- Tập huấn lồng ghép kiến thức QPAN trong trường tiểu học.
- Tập huấn nâng cao năng lực đánh giá thường xuyên các môn học hoạt

động giáo dục (Gồm 2 chủ đề giới thiệu chung và hướng dẫn kỹ thuật đánh giá
thường xuyen các môn học.
- Tập huấn nâng cao năng lực về PPDH tích cực (Gồm 2 chủ đề: Đổi mới
GDPT và PPDH tích cực, phân tích thực hành thơng qua video, clips minh
họa….)
- Tập huấn hướng dẫn học sinh tiểu học đọc sách, truyện;
2. Nội dung bồi dưỡng tự chọn (nội dung bồi dưỡng 3): 60 tiết.
Đáp ứng nhu cầu của bản thân, tôi chọn 04 modun để tự bồi dưỡng, gồm
những modun sau:
QLTH 1: Những vấn đề cơ bản về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và
đào tạo.
QLTH 10. Năng lực quản lý chương trình dạy học cả ngày theo yêu cầu
đổi mới giáo dục đối với cấp tiểu học.
QLTH 19: Năng lực quản lý công tác chủ nhiệm lớp theo yêu cầu đổi mới
giáo dục đối với cấp tiểu học.
QLTH 21: Năng lực quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học
sinh tiểu học.
III. KẾ HOẠCH CỤ THỂ CÁC NỘI DUNG BỒI DƯƠNG
1. NỘI DUNG 1 (30 tiết)

TT

Nội dung bồi dưỡng

Thời
lượng

1

Tập huấn Chương trình GDPT tổng thể

các môn học.

5 tiết

Tập huấn xây dựng ra đề kiểm tra các

5 tiết

Hình thức

Tập trung
tại trường
Tập trung

Thời gian

Tháng
8/2018
Tháng


2

3
4

5

6

môn học theo Thông tư 22
Tập huấn công tác Phổ cập giáo dục
tiểu học.
Tập huấn về điều chỉnh nội dung dạy
học
Tập huấn nâng cao năng lực quản lý sự
thay đổi của hiệu trưởng để hỗ trợ trẻ
trong giai đoạn chuyển tiếp từ mầm
non lên tiểu học
Tập huấn soạn thảo tài liệu giáo dục địa
phương theo SGK lớp 1 mới

tại trường
Tập trung
tại trường
Tập trung
tại trường

10/2018
Tháng
8/2018
Tháng
9/2018

5 tiết

Tập trung
tại trường

Tháng

9/2018

5 tiết

Tập trung
tại trường

Tháng
9/2018

Thời
lượng

Hình thức

Thời gian

Bồi dưỡng
tại xã

Tháng
9/2018

5 tiết
5 tiết

2. NỘI DUNG 2 (30 tiết)

TT

Nội dung bồi dưỡng

1

- Những vấn đề cốt lõi trong Nghị
Quyết hội nghị lần thứ sáu và hội nghị
lần thứ bẩy Ban chấp hành Trung ương
Đảng (khóa XII).
- Chương trình số 41-Ctr/TU, ngày
25/05/2018 của Ban chấp hành Đảng
bộ tỉnh thực hiện nghị quyết số 19NQ/TW ngày 25/10/2017 của Ban chấp
hành Trung ương (khóa XII) về tiếp tục
đổi mới hệ thống tổ chức và quản lý,
nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt
động của đơn vị sự nghiệp công lập.
- Nghị Quyết số 18-NQ/TW, ngày
25/10/2017 của Hội nghị lần thứ sáu
Ban chấp hành trung ương (khóa XII)
về một số vấn đề tiếp tục đổi mới, sắp
xếp tổ chức bộ máy của hệ thống chính
trị tinh gọn hoạt động hiệu lực, hiệu
quả.
- Nghị Quyết số 26-NQ/TW, ngày 195-2018 về tập trung xây dựng đội ngũ
cán bộ các cấp nhất là cấp chiến lược
đủ phẩm chất, năng lực và uy tín ngang

10 tiết


tầm với nhiệm vụ.

- Nghị quyết 27-NQ/TW, ngày 21-52018 về cải cách tiền lương đối với cán
bộ, công chức, viên chức, lực lượng vũ
trang và người lao động trong doanh
nghiệp.
- Chuyên đề học tập và làm theo tư
tượng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh năm 2018 về xây dựng phong
cách, tác phong của người đứng đầu,
CB Đảng viên.
- Chỉ thị số 32-CT/TW, ngày
01/09/2015 của Ban thường vụ Tỉnh ủy
về tăng cường vai trò lãnh đạo của các
cấp ủy Đảng về nâng cao chất lượng
đào tạo nghề nghiệp của đội ngũ nhà
giáo trên địa bàn tỉnh.
- Tập huấn lồng ghép kiến thức QPAN
trong trường tiểu học.

5 tiết

Bồi dưỡng
tại Huyện

Tháng
8/2018

- Tập huấn nâng cao năng lực đánh giá
thường xuyên các môn học hoạt động
giáo dục (Gồm 2 chủ đề giới thiệu
chung và hướng dẫn kỹ thuật đánh giá

thường xuyên các môn học.

5 tiết

Bồi dưỡng
tại Huyện

Tháng
8/2018

- Tập huấn nâng cao năng lực về PPDH
tích cực (Gồm 2 chủ đề: Đổi mới
GDPT và PPDH tích cực, phân tích
thực hành thơng qua video, clips minh
họa….)

5 tiết

Bồi dưỡng
tại Huyện

Tháng
8/2018

- Tập huấn hướng dẫn học sinh tiểu
học đọc sách, truyện.

5 tiết

Tập trung

tại trường

Thâng
9/2018

3. NỘI DUNG 3 (Khối kiến thức tự chọn 60 tiết)
TT

1

Nội dung bồi dưỡng

Mục tiêu bồi dưỡng

QLTH 1: Những vấn - Hiểu được tầm quan
đề cơ bản về đổi mới trọng của đổi mới căn
căn bản, toàn diện giáo bản, toàn diện giáo dục
dục và đào tạo.
và đào tạo và đối với
cấp tiểu học; các nội

Thời
lượng

Hình
thức

15
Tiết

Tự
học

Thời gian

Từ 9/2018
đến 5/2019


dung cơ bản của đổi
mới căn bản, toàn diện
giáo dục và đào tạo nói
chung và đối với cấp
tiểu học nói riêng theo
chỉ đạo của Đảng,
Chính phủ, Quốc hội và
Bộ Giáo dục và Đào
tạo.
- Vận dụng những nội
dung của mô đun, xây
dựng được chương
trình hành động cụ thể
triển khai thực hiện tại
nhà trường.
- Hiểu được những nội
dung, biện pháp quản
lý hiệu quả chương
QLTH 10. Năng lực trình dạy học cả ngày
quản lý chương trình của nhà trường.
dạy học cả ngày theo - Xây dựng, thực hiện 15

2
yêu cầu đổi mới giáo được chương trình dạy Tiết
dục đối với cấp tiểu học cả ngày theo yêu
cầu đổi mới giáo dục và
học.
phù hợp với điều kiện
của nhà trường, địa
phương.
- Hiểu được những nội
dung cơ bản của công
tác chủ nhiệm lớp theo
yêu cầu đổi mới giáo
QLTH 19: Năng lực dục.
quản lý công tác chủ
3 nhiệm lớp theo yêu cầu - Đề xuất và tổ chức 15 tiết
đổi mới giáo dục đối thực hiện được các biện
pháp quản lý công tác
với cấp tiểu học.
chủ nhiệm lớp hiệu
quả, đáp ứng các yêu
cầu của đổi mới giáo
dục.
4

QLTH 21: Năng lực - Hiểu được tầm quan
quản lý hoạt động giáo trọng và nội dung cơ

15
Tiết

Tự
học

Tự
học

Từ 9/2018
đến 5/2019

Từ 9/2018
đến 5/2019

Từ 9/2018
đến 5/2019


bản của việc giáo dục
kỹ năng sống cho học
sinh tiểu học.
- Đề xuất và tổ chức,
dục kỹ năng sống cho quản lý được các hoạt
học sinh tiểu học.
động giáo dục kỹ năng
sống cho học sinh phù
hợp với điều kiện của
nhà
trường,
địa
phương.

Tự
học

IV. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
- Bản thân nghiêm túc thực hiện nội dung, chương trình bồi dưỡng thường
xuyên đã xây dựng trong kế hoạch.
- Tích cực học tập, nghiên cứu về các nội dung đã đề ra, với hình thức cơ
bản là việc tự học của bản thân (tự nghiên cứu tài liệu, qua thực tiễn, qua truyền
thông, Internet,…), tự bồi dưỡng, rèn luyện kỹ năng lãnh đạo và quản lý nhà
trường.
- Bản thân phải sắp xếp thời gian và công việc khoa học để tham gia các
lớp bồi dưỡng tập trung, tập huấn nghiệp vụ chun mơn (nếu có) do Sở Giáo
dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức.
V. TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG
- Chương chình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học của Bộ giáo
dục đào tạo.
- Quy chế BDTX giáo viên của Bộ giáo dục và đào tạo.
- Các tài liệu trên đài, báo in tơ nét.
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân thực hiện trong
năm học 2018 - 2019.
DUYỆT CỦA BGH

NGƯỜI XD KẾ HOẠCH

Nguyễn Ngọc Chung