Tin hoc 6 tuan 12 tiet 23

Tuần: 12
Tiết: 23

Ngày soạn: 05/11/2018
Ngày dạy: 07/11/2018

BÀI 12: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được một số biểu tượng chính trên màn hình nền của hệ điều hành Windows.
- Biết ý nghĩa của các đối tượng: màn hình nền, thanh cơng việc, nút Start, các biểu tượng
chương trình ứng dụng và khái niệm cửa sổ trong hệ điều hành.
- Biết và hiểu được chức năng của các thành phần chính của một cửa sổ trong Windows.
2. Kĩ năng: Nhận biết được các thành phần chính của một cửa sổ trong Windows.
3. Thái độ: Học tập tích cực, có ý thức tự giác, vượt qua khó khăn, nghiêm túc.
4. Định hướng hình thành năng lực:
- Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề,
năng lực sáng tạo, năng lực tự quản lý.
- Năng lực về quan hệ xã hội: Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
- Năng lực công cụ: Năng lực sử dụng CNTT và truyền thông (ICT), năng lực sử dụng
ngôn ngữ, năng lực tính tốn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phịng máy, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1 phút)
6A1:................................................................................................................
6A2:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
Câu 1: Em hãy trình bày các thao tác chính với tệp và thư mục?
3. Bài mới:

Hoạt động 1: Màn hình làm việc của Windows. (15 phút)
(1) Mục tiêu: Biết được một số biểu tượng chính trên màn hình nền của hệ điều hành Windows.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phương pháp giải quyết vấn đề, thuyết trình/Kĩ thuật động não viết.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động theo nhóm và từng cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, máy tính.
(5) Sản phẩm: Nhận biết được một số biểu tượng chính trên màn hình nền của hệ điều hành
Windows.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
+ GV: Giới thiệu cho HS phiên bản + HS: Tập trung lắng nghe, chú ý 1. Màn hình nền.
đang được sử dụng phổ biến hiện quan sát GV giới thiệu.
- Trên máy tính có thể cài
nay trên thế giới Windows XP.
đặt nhiều chương trình ứng
+ GV: Giới thiệu màn hình làm việc + HS: Lắng nghe, quan sát và dụng khác nhau, có thể đưa
chính của hệ điều hành Windows nhận xét về màn hình.
biểu tượng của chương trình
XP.
ra màn hình nền.
+ GV: Lấy ví dụ khi làm việc với hệ + HS: Quan sát bàn làm việc của - Nút Start thường là nơi bắt
điều hành giống như bàn làm việc GV và chú ý lắng nghe nội dung đầu khám phá máy tính.
với các chồng sách vở của thầy.
GV trình bày.
- Thanh cơng việc có rất
+ GV: Trên bàn làm việc của thầy + HS: Sách, vở, bút thước, giấy nhiều thơng tin hữu ích về
gồm những gì?
tờ, sọt rác,... .
chế độ làm việc hiện thời
+ GV: Từ đó suy ra tương tựng như + HS: Quan sát màn hình làm của máy tính.

với màn hình làm việc của Hệ điều
hành Windows.
+ GV: Giới thiệu một vài biểu tượng
chính trên màn hình nền.
+ GV: Gọi một số HS lên bảng chỉ
ra các biểu tượng vừa được tìm hiểu,
các bạn khác quan sát nhận xét.

việc của Hệ điều hành Windows.
+ HS: Quan sát và nhận biết các
biểu tượng.
+ HS: Một số em lên bảng chỉ ra:
- Các biểu tượng chương trình;
- Biểu tượng thùng rác”;
- Thanh công việc.
+ HS: Quan sát nhận biết biểu
tượng trên màn hình nền.
+ HS: Chú ý quan sát, theo dõi và
ghi nhớ các thao tác của GV thực
hiện.
+ HS: Theo dõi lắng nghe  làm
quen với các thao tác thực hiện.

+ GV: Giới thiệu cho HS biểu tưởng
My Computer trên màn hình.
+ GV: Thực hiện thao tác mở My
Computer giới thiệu cho HS các
thơng tin có trong máy tính.

+ GV: Lưu ý: Muốn chạy chương
trình nào thì nháy đúp chuột vào
biểu tượng tương ứng của chương
trình đó.
+ GV: Cho HS thực hiện thao tác + HS: Thực hiện các thao tác đã
theo từng cá nhân.
được hướng dẫn.
+ GV: Gọi một số HS lên bảng thực + HS: Một số em lên thực hiện
hiện các thao tác đã hướng dẫn.
các thao tác mẫu theo yêu cầu.
+ GV: Giới thiệu cho HS các biểu + HS: Quan sát nhận biết các biểu
tượng chương trình như: Word, tượng mà GV đưa ra.
Paint, Solitaire.
+ GV: Muốn chạy chương trình các + HS: Muốn chạy chương trình
em phải thực hiện thao tác gì?
phải nháy đúp chuột.
+ GV: Cho HS thực hiện chạy + HS: Thực hiện nháy đúp chuột
chương trình Paint và quan sát.
vào biểu tượng Paint.
Hoạt động 2: Bắt đầu làm việc với Windows. (20 phút)
(1) Mục tiêu: Biết cách sử dụng nút Start để mở bảng chọn Start và màn hình Start.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phương pháp giải quyết vấn đề, thuyết trình/Kĩ thuật động não viết.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động theo nhóm và từng cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, máy tính.
(5) Sản phẩm: Sử dụng được nút Start để mở bảng chọn Start và màn hình Start.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
+ GV: Yêu cầu HS đọc nội dung + HS: Đọc tìm hiểu thơng tin 2. Bắt đầu làm việc với
thông tin phần 2.

trong SGK.
Windows.
+ GV: Hướng dẫn HS khi nháy nút + HS: Quan sát các thao tác nhận - Nháy vào nút Start để mở
Start một bảng chọn xuất hiện. Bảng biết các thành phần. Thực hiện bảng chọn Start và màn
chọn này chứa mọi lệnh cần thiết để thao tác theo sự hướng dẫn của hình Start.
bắt đầu sử dụng Windown.
GV đưa ra.
+ GV: Yêu cầu HS quan sát các + HS: Đây là đường dẫn.
chương trình trong bảng chọn.
+ GV: Hướng dẫn HS khởi động các + HS: Quan sát các chương trình
chương trình.
trong bảng chọn nhận biết.
+ GV: Gọi HS lên bảng thực hiện + HS: Một số HS lên bảng thực
thao tác mẫu cho các bạn khác quan hiện các thao tác khởi động.
sát và nhận biết thực hiện.


+ GV: Để chạy một chương trình cụ
thể em em phải làm sao?
+ GV: Cho HS tự thực hiện sử dụng
nút Start và bảng chọn Srart khởi
động chương trình Paint.
+ GV: Em hãy nêu một số chương
trình tiện ích thường dùng.

+ HS: Chỉ cần nháy chuột vào
biểu tượng tương ứng.
+ HS: Thực hiện theo sự hướng
dẫn của GV đưa ra, thao tác đúng
và cẩn thận.

+ HS: Control Panel, File
Explorer (My Computer) Power,
Search.
+ HS: Chú ý qua sát

+ GV: Hướng dẫn các thao tác.
4. Củng cố: (3 phút)
- Cách sử dụng nút start và bảng chọn start.
5. Dặn dò: (1 phút)
- Về nhà học bài ôn lại các thao tác. Xem trước nội dung phần tiếp theo của bài.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................