Giao An The Gioi Dong Vat

LỚP: LÁ
Tuần : 15
CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: CÔN TRÙNG VÀ CHIM (1T)
KẾ HOẠCH TUẦN 4 : TỪ NGÀY: 18/12 – 22/12/2017
THỨ-NGÀY

THỨ HAI

HOẠT ĐỘNG

18/12/2017

ĐÓN TRẺ

- Vệ sinh lớp.

ĐIỂM DANH

THỨ BA
19/12/2017

THỨ TƯ
20/12/2017

THỨ NĂM
21/12/2017

THỨ SÁU
22/12/2017

- Trò chuyện với phụ huynh
- Trò chuyện với trẻ: Trò chuyện với trẻ

- Cho trẻ xem tranh

về chủ đề, chơi tự do.
- Điểm danh

TD SÁNG

Hô hấp 1, tay 2,bụng 3, chân 1, bật1
PTNT:

HOẠT ĐỘNG

LQVT:
Tách gộp
CĨ CHỦ ĐÍCH
trong phạm
vi 6.

HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI

PTTM:
TH: Vẽ
con bướm
(mẫu).

Hát bài hát

Vẽ côn
về côn trùng. trùng.

TCVĐ:
bướm bay
TCTD: đồ

TCVĐ:
bướm bay

PTNN: VH:
Thơ: Ong
vàng và Kiến
lữa

KPKH:

PTNN:

MTXQ:
LQCC:
Tìm hiểu về Chữ C.
một số cơn
trùng.

Quan sát và
Quan sát
tìm hiểu về
một số cơn
q trình sinh trùng.

sản của côn
trùng.
TCVD:
TCVĐ:
bướm bay
bướm bay
TCTD:đồ
TCTD: đồ
chơi sân

Phân loại
một số côn
trùng.

TCVĐ:
bướm bay
TCTD : đồ
chơi sân


chơi sân
trường

chơi sân
trường

trường

trường

- Góc phân vai: cửa hàng bán các loại chim cảnh.
HOẠT ĐỘNG
GĨC

- Góc xây dựng: xây vườn chim đậu
- Góc học tập: chơi trị chơi kidmart, xếp, phân nhóm loại chim và cơn
trùng và gắn số tương ứng
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé, dán cơn trùng.
- Góc thư viện: Xem tranh ảnh về chủ đề.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc vườn hoa

HOẠT ĐỘNG
ĂN NGỦ, VỆ
SINH

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU:

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ trước khi ăn
- Trẻ ăn hết suất
- Trẻ trải gối nẹm ngay ngắn, ngủ ngon
- Trẻ thực hiện thành thạo thao tác lau mặt , rữa tay

-VS- NG
Cuối ngày.

-VS- NG
Cuối ngày

-VS- NG

Cuối ngày

-VS- NG
Cuối ngày

-VS- NG
Cuối ngày.

HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
1. Đón trẻ:
- Trị chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Trị chuyện với trẻ về chủ đề
- Hướng trẻ đến các góc chơi
2. Thể dục sáng: hô hấp 1,tay vai 2, bụng 3, chân 1, bật 1
Yêu cầu:
- Trẻ tập đúng và điều các động tác thể dục, tập theo nhạc
- Trẻ kết hợp tay chân nhịp nhàng khi tập
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh
Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ
- Cô tập các động tác thể dục
Tiến hành:
Khởi động:
Cho trẻ đi theo đội hình vịng tròn, kiễng chân, mũi chân, đi khom, chạy chậm , chạy
nhanh, sau đó về hàng dọc.


Trọng động:
Hô hấp 1,tay vai 2,bụng lườn 2,chân 2,bật 1
Hô hấp 1: gà gáy ó o

Tay vai 2: tay đưa ra phía trước, đưa lên cao
Bụng lườn 3: Đứng ngiên người sang hai bên
Chân 1: ngồi xổm đứng lên liên tục
Bật 1: Bật tiến về phía trước.
Hồi tĩnh:đi lại nhẹ nhàng(2 vịng)
3. Điểm danh:
Dưới hình thức tổ trưởng điểm danh rồi báo cáo lên cơ giáo.
4.Hoạt động ngồi trời:
- HĐCMĐ: quan sát một số lọai côn trùng
- TCVĐ: chim bay cị bay, bướm bay…
- TCTD:
a. Mục đích u cầu:
- Trẻ có điều kiện tiếp xúc với thiên nhiên,biết đặc điểm của cơn trùng,tham gia trị
chuyện về những nội dung cơ đưa ra.
- trẻ biết chơi đúng luật trật tự trong tiết học. trả lời một số câu hỏi của cô. So sánh các
con vật vơi nhau.
- Biết yêu quí, bảo vệ các loại cơn trùng,tránh xa cơn trùng có hại.
b. Chuẩn bị:
- Các côn trùng bằng nhựa, câu hỏi , câu đố
- Đồ chơi trò chơi.
- Nguyên vật liệu để làm chim.
c. Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định trước khi ra sân
- Cho trẻ xếp bốn hàng đi nhẹ nhàng ra sân, khơng la ó đùa giỡn khi đi…
HĐ2: Quan sát, đàm thoại:
Thứ 2: Cho trẻ hát bài hát “ com bướm vàng”.
Thứ 3: : vẽ các côn trùng .
Thứ 4:quan sát và tìm hiểu quá trình sống và sinh sản của côn trùng
+ côn trùng sống ở đâu?
+cách di chuyển ntn?

+ sinh sản ntn?
Thứ 5: : quan sát một số loại cơn trùng
+ biết đặc điểm hình dáng , màu sắc ,
+ lợi ích, sinh sản.


Thứ 6 : Phân loại một số côn trùng:
+ trẻ biết được cơn trùng có lợi , cơn trùng có hại,cơn trùng biết bay ,cơn trùng khơng
biết bay
HĐ3: Trị chơi vận động: bướm bay…
Trò chơi tự do: Chơi trò chơi sân trường
5.Hoạt động góc:
NỘI DUNG
YÊU CẦU
Pv: cửa hàng Biết nhận vai
bán các loại
chơi và dàn
chim cảnh.
xếp góc
chơi,thảo luận
trước khi
chơi,biết thể
hiện vai chơi.
Xd: xây vườn Biết dùng các
chim đậu
nguyên vật
liệu để xây
vườn chim
đậu, biết bảo
vệ và giới

thiệu sản
phẩm của
mình
Ht:Chơi trị
chơi trị chơi
chơi KITMA kidsmart “
T, xếp phân
ngơi nhà tốn
nhóm loại
học của nàng
chim va cơn bị” nhận biết
trùng và gắn được đặc điểm
số tương ứng của các loai
chim và côn
trùng biết gắn
số tương ứng.
NT: Vẽ, nặn, Trẻ biết cầm
xé, dán các
bút, biết xé
loại chim và dán về các loại
côn trùng
chim ccôn
trùng
TV: xem
Biết lật từng
tranh ảnh chủ trang để
đề
xem,bảo vệ

CHUẨN BỊ

Chuẩn bị một
số các loại
chim cảnh
bằng nhựa.

Một số đồ
dùng như: bờ
rào, cây xanh,
hoabờ rào, các
loại chim bằng
nhựa……

Máy vi tính có
trị chơi .lơ tơ
các con vật
sống trong
rừng, các số từ
1 đến 6

Giấy vẽ,giấy
làm hoa, bút
chì, màu, giấy
màu hồ dán…
Một số tranh
ảnh về các loại
chim và côn

TIẾN HÀNH
HĐ1: Trao đổi, đàm thoại
-Cho bé hát và vận động bài “ con chim

non”
-Các con vừa hát bài gì?
-Bài hát có con gì sống ở đâu?
-Chim người ta ni để làm cảnh thì được
bán ở đâu?
+ vậy hơm nay góc phân vai các con sẽ
chơi cửa hàng bán các loại chim cảnh nha.
+ chim thì thường sống ở đâu?
+ vậy hôm nay các con sẽ xây vườn chim
đậu thích khơng?
+ Góc học tập:chơi trị chơi kidmart “ ngơi
nhà tốn học của nàng bị” và xếp phân
nhóm loại chim và cơn trùng và gắn số
tương ứng nha!
+ Góc nghệ thuật xé, năn, vẽ chim và côn
trùng.
+ Thư viện chúng ta sẽ xem tranh ảnh về
chim và cơn trùng.
+ góc thiên nhiên : chúng ta sẽ chăm sóc
vườn hoa nha!
HĐ2: Q trình chơi
-Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi và thỏa
thuận vai chơi
-Cơ quan sát và dàn sếp góc chơi, nhóm
nào chưa thỏa thuận được vai chơi Cơ đến
gợi ý giúp trẻ thỏa thuận
-Cơ quan tâm hơn đến góc xây dựng và
phân vai
-Cuối giờ bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi
-tập trung trẻ hỏi ý kiến chơi lần sau.

sách , truyện,
tranh.
TN: chăm
Tham gia các
sóc vườn hoa hạt động tập
thể, bắt sâu,
tưới nước….

trùng
Chuẩn bị các
chậu hoa, cây
hoa, bình tưới,
…

6. Hoạt động vệ sinh ăn ngủ:
- Trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn
- Ăn xong biết cất đồ dùng, xếp đặt bàn ghế, uống nước, đánh răng, lau mặt
7.Hoạt động chuyển tiếp:
Trò chơi: bướm bay, chim bay
8.Nêu gương – trả trẻ
- Nêu gương: Tuyên dương trẻ ngoan (cắm cờ), khuyến khích trẻ chưa ngoan
- Trả trẻ: Trị chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ, nhắc nhở trẻ chào hỏi cô và bố
mẹ
*********************************************************************

HOẠT ĐỘNG CHUNG
Thứ 2 ,ngày 18 tháng 12 năm 2017

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: Tách gộp trong phạm vi 6.( tiết 3)
I.
-

Mục đích yêu cầu:
Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 6 ,tạo nhóm có số lượng là 6
Rèn luyện kỷ năng tách gộp trong phạm vi 6, kỹ năng xếp tương ứng 1-1 .
Giáo dục trẻ biết đoàn kết khi tham gia các hoạt động, biết u q bảo vệ cơn trùng có
lợi và tránh xa cơn trùng có hại, biết giữ gìn đồ dùng của lớp.
II. Chuẩn bị:
- Cô: bài hát “ ba con bướm”, mơ hình vườn hoa có ong bướm dậu trên vườn hoa, 6
bướm, ong, hoa, tổ ong giả
- Trẻ: 6 bướm , 6 ong, 6 hoa.
- Vở tốn, chì ( đủ cho cả lớp)
III. Cách tiến hành:
 Ổn định tổ chức
- cho trẻ hát bài “ba con bướm”
- trò chuyện với trẻ về côn trùng
HĐ1: Luyện dếm đến 6, nhận biết số trong phạm vi 6.
- Dùng thủ thuật cho trẻ đi thăm vườn hoa và có bướm và ong trong vườn hoa


-

-

đếm:1-6 –tất cả có 6 con bướm
Đếm 1-4 con ong

Cơ hỏi: bây giờ cơ muốn nhóm ong nhiều bằng bướm thì ta phải làm gì?
Trẻ thêm vào và đếm :1-6 con ong tất cả có 6 con ong
Cho trẻ gắn só 6 vào 2 nhóm ong và bướm
HĐ2: cho trẻ so sánh, thêm bớt và tạo nhóm có 6 đối tượng
Dùng thủ thuật lấy ra một hôm họp đựng lô tơ về bướm và hoa
Nào chúng mình cùng hái những bơng hoa thật đẹp nha !(cơ và trẻ xếp)
Con gì thường đậu trên hoa để hút mật nhỉ ?
Cô và trẻ cùng xếp số bướm trên số hoa.
Đếm: 1-6 hoa
1-4 bướm
So sánh : 2 nhóm như thế nào với nhau
Nhóm nào nhiều hơn và nhiều hơn mấy
Nhóm nào ít hơn ,ít hơn mấy?
Muốn 2 nhóm bằng nhau ta có mấy cách? Đó là những cách nào?
Muốn cho nhóm bướm nhiều bằng nhóm hoa ta phải làm gì?
Trẻ thêm vào và đếm:1-6 con bướm
2 nhóm như thế nào/đều bằng mấy?
Gắn só mấy tương ứng vào 2 nhóm?
Trẻ gắn và đọc số 6
Có 1 bơng hoa đã tặng cho cơ
Cơ và trẻ đếm lại:
Cơ hỏi: 6 bớt 1 cịn mấy? (cịn 5). Gắn số mấy? Cho trẻ đọc: 6 bớt 1 còn 5.
So sánh:
Nhóm nào nhiều hơn và nhiều hơn mấy?
Nhóm nào ít hơn và ít hơn mấy
Muốn 2 nhóm bằng nhau ta có mấy cách? Đó là những cách nào?
Muốn nhóm buớm nhiều bằng nhóm hoa thì ta phả làm gì?
Trẻ thêm vào 2 con buớm, đếm và đọc: 4 thêm 2 bằng 6.
Tương tự bớt dần số hoa
Cất dần số bướm: có 2 bướm đã bay mất rồi thì cịn mấy?

Còn 4 bướm cuối cùng cũng bay đi rồi còn mấy?.
Các con hái những bông hoa vào giỏ nha(cô và trẻ cất dần số bông hoa và cho trẻ
đếm.)
HĐ3: Luyện tập
Cho trẻ tìm xung quanh lớp các đồ vật có số lượng ít hơn 6 (2 nhóm)
Trẻ tìm cho trẻ đếm và thêm vào để bằng 6
 Trò chơi: về đúng tổ
Cơ chuẩn bị 3 tổ ong có số chấm trịn ít hơn 6(3.4.5.)


- Cho trẻ cầm thẻ chấm tròn 1,2,3 giả làm những chú ong đi hút mật. Cô hướng dẫn trẻ
về tổ sao cho tổng các chấm tròn ở số nhà và chấm trịn của trẻ có tổng bằng 6. Chơi 2
lần.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………..................................................
*************************************************************************
Thứ 3, Ngày 19 tháng 12 năm 2017

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG:TẠO HÌNH

Đề tài: Vẽ con bướm (m)
I.
Mục đích u cầu:
- Trẻ biết vẽ và tơ màu con bướm, biết vài đặc điểm về con bướm biết phối hợp các nét cơ
bản để tạo nên bức tranh con bướm, . Biết nhận xét sản phẩm của mình của bạn.
- Luyện kỹ năng cầm bút, luyện kỹ năng vẽ các nét cơ bản,rèn kỹ năng tô màu đẹp, bố cục

bức tranh cân đối.
- Trẻ u thích và có cảm xúc với sp của mình tạo ra.biết u thích và bảo vệ các con cơn
trùng có lợi và tránh xa côn trùng coa hại .
II. Chuẩn bị
-cô: tranh về con bướm.
- máy tính hình con bướm.
- que chỉ, giá treo.
- Đồ dùng của trẻ: Bàn ghế đúng qui cách, bút màu giấy vẽ,
III. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định và giới thiệu
- cho trẻ đọc bài thơ “kìa con bướm vàng”
- bài thơ nói về gì?
- bươm la con vật ntn
- các con có thích vẽ con bướm k?
- Vậy hơm nay cô sẽ cho các con vẽ con gà mái nhé!
HĐ2:Quan sát và đàm thoại:
Cho trẻ hướng lên máy tính:
- Các con biết con gì đây?
- Cho trẻ nói về đặc điểm, màu sắc , hình dáng của con bướm


Quan sát tranh mẫu:
- Nào nhìn xem cơ có bức tranh vẽ gì đây?
- Đúng rồi,đây là bức tranh con bướm
- Các con có nhận xét gì về bức tranh?( mình dài, cánh trịn to, có hai râu...)
- Cơ tơ màu gì? Như thế nào?
- Cơ vẽ mẫu: cơ hướng dẫn cách vẽ cho trẻ
HĐ3: Trẻ thực hiện:
- Trẻ nhắc lại cách ngồi và cách cầm bút
- Trẻ vẽ cô theo dõi, nhắc nhở.

HĐ4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ tự nhận xét, giới thiệu sản phẩm của bạn, của mình.
- Cơ nhắc nhở những sản phẩm chưa đẹp, chưa hoàn thành.
- Kết thúc : giờ bật nhạc cho trẻ hát vận động bài “kìa con bướm vàng”

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
**************************************************************************

Thứ 4, Ngày 20 tháng 12 năm 2017.
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC
Đề tài: Thơ : Ong vàng và kiến lửa
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên bài thơ hiểu nội dung bài thơ là nói về ong vàng và kiến lữa hai con vật
khác nhau hồn tồn.biết lắng nghe cơ đọc bài thơ“ong vàng và kiến lửa” của tác giả
vũ khiêm
- Trẻ đọc được theo cô bài thơ.
- Rèn luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm và kỷ năng thể hiện các xúc đối với bài thơ.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương chăm sóc và bảo vệ các côn trùng, tránh xa côn trùng có
hại.
II. Chuẩn bị:
Cơ; Tranh theo bài thơ “ong vàng và kiến lửa”
- Đĩa nhạc có bài hát “chị ong nâu và em bé”.
- Mũ ong và kiến.
III. Cách tiến hành:

HĐ1: Ổn định giới thiệu
- cho trẻ nghe hát bài “ chi ong nâu và em bé”
- Trò chuyện vơi trẻ về con ong.
- Hơm nay cơ có một bài thơ khơng những nói về con ong mà có con kiến nữa đó đó là
bài thơ “ ong vàng và kiến lửa của tác giả Vũ Khiêm
HĐ2: Đọc thơ trẻ nghe
- Cô đọc lần 1 diễn cảm
- Đọc thơ lần 2 kết hợp tranh
Đàm thoại và trích dẫn:
+ Cơ vừa đọc bài thơ gì? do ai viết?
+ Trong bài thơ nói về con vật gì?
+ ong vàng và kiến lửa có ở chung một chổ khơng ?
+ong vàng sống ở đâu ?
+ kiến lửa sống ở đâu ?
Giáo dục: trẻ biết u q và bảo vệ cơn trùng có lợi và tiêu diệt cơn trùng có hại.
HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ
- Dạy cho trẻ đọc theo cô 3 lần.
- Đọc: Tổ (4 tổ)
- Nhóm (3 nhóm)
- Cá nhân : 2 trẻ
- Đọc kết hợp tranh chữ to 1 lần.
- Cho cả lớp đọc lại 1 lần
HĐ4: Chơi trị chơi “Tìm bạn”
Cho trẻ đội mũ Ong và kiến đi chơi, khi có hiệu lệnh của cơ trẻ tìm bạn theo u cầu.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………….............................................
*************************************************************************

Thứ 5, Ngày 21 tháng 12 năm 2017

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài: Tìm hiểu một số loại cơn trùng
I. Mục đích u cầu:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm ,lợi ích, sinh sản, nơi sống của một số loại côn trùng.


- Trẻ biết so sánh, phân loại một số số lồicơn trùng
- Giáo duc trẻ có ý thức bảo vệ cơn trùng có lợi và tiêu diệt cơn trùng có hại
II. chuẩn bị:
cơ:tranh : con ong, bướm, ruồi muỗi
Máy tính: có các hình ảnh về cơn trùng
Đĩa nhac có bài hát “ong và bướm”
Trẻ: Lô tô côn trùng
III. Cách tiến hành
HĐ1: Ổn định giới thiệu
- Cho trẻ vận động theo bài hát “ong và bướm”
- Đàm thoại nọi dung bài hát
- Dẫn dắt vào hoạt động 2
HĐ2: Tìm hiểu các con cơn trùng
- Cơ chia trẻ ra 4 nhóm về 4 góc với 4 bức tranh về cơn trùng: con bướm, ong, ruồi , muỗi
- Yêu cầu trẻ thảo luận với nhau về bức tranh nhóm mình (Cơ quan sát từng góc và gợi ý
cho trẻ về bức tranh)
- Tập trung trẻ ngồi hình chữ U cho 1 bé ở mỗi nhóm đứng lên nói về sự hiểu biết của trẻ
về bức tranh mà trẻ quan sát

- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem các con vật trên máy tính
 Con bướm
- Các con nhìn thấy con gì trong tranh
- Bướm bướm là động vật thuộc nhóm gì?
- Bướm bướm có những đặc điểm gì?
- Bươm bướm có lợi hay có hại?
- Thức ăn của bươm bướm là gì?
=>:muỗi là thuộc nhóm cơn trùng, có bốn cánh, có nhiều màu sắc rất đẹp, bươm bướm
vừa có lợi vừa có hại, có hại là đẻ ra sâu phá hại mùa màng , có lợi là chúng hút các
phấn hoa từ cây này sang cây khác giúp cây thụ phấn cho quả.
 Con muỗi
- Các con nhìn thấy con gì trong tranh
- Muỗi là động vật thuộc nhóm gì?
- Muỗi có những đặc điểm gì?
- Muỗi có lợi hay có hại?
- Thức ăn của muỗi là gì?
- Tiếng kêu của muỗi ra sao?
=> muỗi là động vật thuộc nhóm cơn trùng có hại, chúng có màu đen, kêu vo ve, thức
ăn của muỗi là máu người và các con vật, hcungs là động vật trung gian gây bệnh cho
con người.
 Con ong
- ong là động vật thuộc nhóm gì?
- ong có những đặc điểm gì?


- ong có lợi hay có hại?
- Thức ăn của ong là gì?
- Tiếng kêu của muỗi ra sao?
=> ong thuộc nhóm cơn trùng vừa có lợi vừa có hại, có bốn cánh, chúng cho mật,chúng
hung dữ nếu ai chọc phá chúng.

 Con ruồi
- Các con nhìn thấy con gì trong tranh
- Ruồi là động vật thuộc nhóm gì?
- Ruồii có những đặc điểm gì?
- Ruồi có lợi hay có hại?
- Thức ăn của ruồi là gì?
- Tiếng kêu của muỗi ra sao?
=> ruồi là cơn tùng có hại,ruồi nhỏ, màu đen, chân ruồi nhỏ là nguyên nhân gây ra
bệnh cho con người.
So sánh:
ong với bướm
Ruồi với Muỗi
 Cho trẻ lên phân nhóm các con có lợi , có hại
 Cho trẻ kể thêm một số con côn trùng mà trẻ biết
 giáo dục:biết bảo vệ cơn trùng có lợi và tiêu diệt cơn trùng có hại.
 HĐ3: Trị chơi 1:
 Làm theo hiệu lệnh
Cô phát cho mõi trẻ thẻ lơ tơ cơn trùng, khi cơ nói đặc điểm của con vật nào thì trẻ
phải dơ lên con vật đó.
 Trò chơi 2: về đúng nhà
Cho tre nhắc lại cách chơi và luật chơi và cho trẻ chơi

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………….............................................
*************************************************************************

Thứ 6, Ngày 22 tháng 12 năm 2017
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC
Đề tài : LQCC : Chữ C
I.Mục đích yêu cầu:


- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái C. tìm đúng chữ cái C trong cụm từ, biết được cấu
tạo chữ cái C.
- Rèn luyện kỷ năng nhận biết và kỷ năng phát âm, rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch
lạc.
- Giáo dục trẻ bảo vệ các lồi chim
II. Chuẩn bị:
- Cơ:Máy tính có hình ảnh “ chim vành khun”, “con gián” có kèm theo chữ phía dưới,
thẻ chữ rời, 2 kiểu chữ khác nhau,
- Thẻ chữ in thường và viết thường: c
- Trẻ: cờ,thư có chữ cái bên trong
III.Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định giới thiệu
- Cho trẻ nghe hát và vận động theo bài hát “chim vành khuyên”.
- Đàm thoại nội dung bài hát
- Dẫn dắt vào hoạt động 2.
HĐ2: Làm quen chữ cái C.
- Dùng thủ thuật cho trẻ xem hình “con gián”
- Phát âm cụm từ “con gián” 2 lần
- Cho trẻ lên ghép thẻ chữ rời từ “con gián”
- Phát âm 2 lần
- Cho trẻ lên rút chữ cái đã học và dùng thủ thuật rút đi chữ chưa học còn lại chữ “C”
- Cô giới thiệu và phát âm chữ “c”in thường
- Cô phát âm mẫu chữ “C” 2 lần
- Cho trẻ phát âm theo cơ 3 lần
- Cho nhóm – tổ - cá nhân thực hiện (cô chú ý sữa sai)

- Gợi ý cho trẻ về cấu tạo chữ “C”: chữ “ C” là sự hòan thiện của nét cong phải.
- Cô giới thiệu 2 kiểu chữ “C” viết thường và “C” in hoa
HĐ3: Trị chơi
T/C1: Đọc thư
Cơ cùng trẻ ngồi thành vịng trịn. Cơ nói” cơ có 6 bức thư” bạn nào thích đọc thư?. Cơ gọi
3,4 trẻ lên, mỗi trẻ lấy 1 bức thư. Trẻ mở phong bì ra , giơ thẻ chữ cái cho các bạn xem và gọi
tên chữ cái đó.các trẻ khác cũng làm như vậy cho đến hết lượt.
Sau mỗi lượt chơi cô đổi thẻ trong phong bì và cho các trẻ khác lên chơi tiếp.
TC2: Cướp cờ
Cơ chuẩn bị cờ bằng giấy, có cán trên mỗi lá cờ có dán một chữ cái đã hoc, cô chia thành
hai đội gọi mỗi đội 1 trẻ lên chơi khi cơ hơ hiệu lệnh ví dụ: chuẩn bị cướp chữ C thì hai trẻ ở
hai đội chạy nhanh lên ống cắm cờ, trẻ nào nhanh sẽ lấy được cờ có chưc cái C, hai trẻ khơng
được đụng vào nhau. Cô tiếp tục gọi bạn khác lên. Đội nào lấy đúng nhiều hơn là thắng.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU


Biểu diễn văn nghệ cuối tuần
1. Yêu cầu: Trẻ biết vận động, tự tin, khi trình diễn tiết mục của mình
2. Chuẩn bị: Trang phục, dụng cụ âm nhạc
3. Tiến hành: Cơ giả làm MC giới thiệu trẻ lên trình diễn tiết mục của mình, Cơ hưởng
ứng cho trẻ tham gia sôi nổi.
HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
Trẻ hát bài : Hoa bé ngoan
Hát xong cô và trẻ đàm thoại về nội dung bài hát.
Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn bé ngoan
Trẻ tự nhận và bình bầu.
Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….

Giáo viên:

Hiệu trưởng ký duyệt
Ngày 11 tháng 12 năm 2017

ĐỖ THỊ HIỀN

NGUYỄN THỊ VỆ