bang tong hop minh chung PHT nhu hoa

BẢNG TỔNG HỢP HỒ SƠ MINH CHỨNG CỦA PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Năm học: 2018 – 2019
Phó hiệu trưởng: Phùng Thị Như Hoa
ST
T

Tiêu
chuần/
tiêu chí

Mức độ đạt được của
tiêu chí

Nội dung minh
chứng

Nguồn minh
chứng/ Nơi
để

Mã
minh
chứng

Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nghề nghiệp
Có đạo đức nghề nghiệp chuẩn mực và tư tưởng đổi mới trong quản trị nhà trường, có phong
cách làm việc khoa học; có năng lực phát triển chuyên môn, nghiệp vụ bản thân.
- Bản đánh giá, xếp - Hiệu trưởng
01
Mức đạt: Thực hiện tốt
loại

viên
chức
năm
quy định về đạo đức nhà
giáo, có tác phong, phương học 2018-2019.

1

2

3

Tiêu chí 1
Đạo đức
nghề
nghiệp,
phong cách
làm việc

Tiêu chí 2
Tư tưởng
đổi mới
trong quản
trị nhà
trường

Tiêu chí 3
Phát triển
chuyên

pháp làm việc phù hợp với
công việc; chỉ đạo tổ chức
thực hiện nghiêm túc quy
định về đạo đức nhà giáo
trong nhà trường.
Mức khá: Thường xuyên
tự rèn luyện đạo đức nghề
nghiệp, giữ gìn phẩm chất,
uy tín, danh dự nhà giáo;
có ý thức rèn luyện tạo
dựng phong cách làm việc
khoa học; phát hiện, chấn
chỉnh kịp thời các biểu
hiện vi phạm đạo đức của
giáo viên, nhân viên; chủ
động sáng tạo trong xây
dựng các nội quy, quy định
trong nhà trường.
Mức đạt: Có tư tưởng đổi
mới trong quản trị nhà
trường
Mức khá: Lan tỏa tư
tưởng đổi mới đến mọi
thành viên trong nhà
trường.

- Bản đánh giá, phân -Phó hiệu trưởng
loại đảng viên hàng
năm thể hiện thực
hiện tốt quy định

đạo đức nhà giáo, có
tác phong, phương
pháp làm việc phù
hợp với cơng việc.

02

- Biên bản họp
chuyên môn hàng
tháng
- Biên bản họp hội
đồng nhà trường.
- Bản đánh giá và
phân loại viên chức
năm học 2018-2019
- Phiếu dự giờ đánh
giá tiết dạy.

-Phó hiệu trưởng

03

-Hiệu trưởng

04

- Hiệu trưởng

01

- Hồ sơ kiểm tra
chun mơn của
trường,
- Phó hiệu trưởng

05

- Phó hiệu trưởng

07

Mức đạt: Đạt chuẩn trình - Bẳng ĐHSPMN.
độ đào tạo và hồn thành
các khóa đào tạo, bồi - Bằng ĐHQLGD.

06


dưỡng chun mơn, nghiệp
08
vụ theo quy định; có kế -Bẳng trung cấp lý
- Phó hiệu trưởng
hoạch thường xuyên học luận chính trị- Hành
tập, bồi dưỡng phát triển chính
chun mơn, nghiệp vụ;
cấp nhật kịp thời các yêu
cầu đổi mới của ngành về
chuyên môn nghiệp vụ.
môn.
Nghiệp vụ Mức khá: Chủ động tự - Kế hoạch bồi

- Phó hiệu trưởng
09
bản thân học, cập nhật phát triển dưỡng thường xuyên
kiến thức, nâng cao năng cá nhân 2018-2019
lực chuyên môn, nghiệp vụ
đáp ứng yêu cầu đổi mới
và nâng cao chất lượng
ni dưỡng, chăm sóc sức
khỏe và giáo dục phát triển
toàn diện trẻ em.
Tiêu chuẩn 2. Quản trị nhà trường
Quản trị các hoạt động trong nhà trường đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển
toàn diện trẻ em, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý và nhu cầu của trẻ trong nhà trường.
- Kế hoạch thực hiện - Phó hiệu trưởng 10
Mức đạt: Tổ chức xây
nhiệm vụ chuyên
dựng kế hoạch và giám
môn 2018-2019
sát, đánh giá thực hiện
kế hoạch phát triển nhà
trường phù hợp thực
tiễn; chỉ đạo tổ chuyên
môn, giáo viên và nhân
viên xây dựng kế hoạch
Tiêu chí 4.
Tổ chức xây ni dưỡng, chăm sóc
sức khỏe và giáo dục
dựng kế
phát triển tồn diện trẻ
hoạch phát

4
em theo quy định.
triển nhà
trường
- Kế hoạch thực hiện -Phó hiệu trưởng
10
Mức khá: Đổi mới sáng nhiệm vụ chuyên
tạo trong tổ chức xây môn 2018-2019
dựng kế hoạch; giám sát -Kế hoạch thực hiện -Tổ trưởng CM
11
đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ chuyên
kế hoạch nhà trường và môn của tổ 2018kế hoạch của tổ chuyên 2019
môn, giáo viên, nhân - Kế hoạch giáo dục -Giáo viên
12
viên
của GV 2018-2019

5

Tiêu chí 5.
Quản trị
hoạt động
ni dưỡng,
chăm sóc

Mức đạt: Tổ chức xây
dựng và thực hiện kế
hoạch hoạt động ni
dưỡng, chăm sóc sức
khỏe của trẻ em và đánh

- Kế hoạch thực
hiện nhiệm vụ
chuyên mơn 20182019
- Sổ theo dõi thể

-Phó hiệu trưởng

10

- Phó hiệu trưởng

13


sức khỏe
của trẻ em

6

Tiêu chí 6.
Quản trị
hoạt động
giáo dục trẻ
em.

giá sự phát triển về thể
chất và sức khỏe của trẻ
em theo quy định

lực- sức khỏe trẻ
2018- 2019

Mức khá: Đổi mới quản
trị hoạt động ni dưỡng,
chăm sóc sức khỏe của trẻ
em; đảm bảo giáo viên
thực hiện các hoạt động
nuôi dưỡng, chăm sóc phù
hợp với nhu cầu đa dạng
và hướng tới sự phát triển
toàn diện của trẻ em; kết
quả phát triển về thể chất
và sức khỏe của trẻ nâng
cao

- Kế hoạch phịng
-Phó hiệu trưởng
chống SDD, bép phì
cho trẻ, phịng chống
dịch bệnh, đau mắt
đỏ, bệnh sởi… của
trường
- Kế hoạch phòng
-Giáo viên
chống SDD, bép phì
cho trẻ, phịng chống
dịch bệnh GV
- Sổ theo dõi thể
-Phó hiệu trưởng

lực- sức khỏe trẻ
2018- 2019

14

- Kế hoạch giáo dục
của nhà trường
2018-2019
- Hồ sơ đánh giá trẻ
2018 - 2019

- Phó hiệu trưởng

16

-Phó hiệu trưởng

17

Mức đạt: Tổ chức xây
dựng và triển khai thực
hiện kế hoạch hoạt động
giáo dục trẻ em; đánh giá
mức độ phát triển về thể
chất, ngơn ngữ, nhận
thức, tình cảm - xã hội và
thẩm mỹ của trẻ theo quy
định.

15

13


Tiêu chí 7
Quản trị
nhân sự nhà
trường
7

8

9

10

Tiêu chí 8.
Quản trị tổ
chức, hành
chính nhà
trường

Tiêu chí 9.
Quản trị tài
chính nhà
trường

Mức đạt: Tổ chức xây
dựng đề án vị trí việc làm;
chủ động đề xuất tuyển

dụng nhân sự theo quy
định; sử dụng giáo viên,
nhân viên đúng chuyên
môn, nghiệp vụ; đánh giá,
phân loại giáo viên, nhân
viên; tổ chức xây dựng và
chỉ đạo thực hiện kế
hoạch đào tạo, bồi dưỡng
thường xuyên để phát
triển năng lực nghề
nghiệp cho giáo viên,
nhân viên, năng lực quản
trị nhà trường cho đội ngũ
cán bộ quản lý và đội ngũ
thuộc diện quy hoạch các
chức danh hiệu trưởng,
phó hiệu trưởng của nhà
trường; thực hiện chế độ
chính sách và thi đua
khen thưởng đúng quy
định.
Mức đạt: Tổ chức xây
dựng và chỉ đạo thực hiện
các quy định cụ thể về tổ
chức, hành chính trong
nhà trường; thực hiện
phân cơng, phối hợp giữa
các tổ chun mơn, tổ văn
phịng và các bộ phận
khác thực hiện nhiệm vụ

theo quy định
Mức đạt: Tổ chức xây
dựng và thực hiện quy chế
chi tiêu nội bộ, lập dự
tốn, thực hiện thu chi,
báo cáo tài chính, kiểm tra
tài chính, cơng khai tài
chính của nhà trường theo
quy định

Tiêu chí 10. Mức đạt: Tổ chức xây
Quản, trị cơ dựng thực hiện quy định
sở vật chất, của nhà trường về cơ sở

- Kế hoạch sinh hoạt -Phó hiệu trưởng
chuyên mơn hàng
tháng
- Kế hoạch BD -Phó hiệu trưởng
chun mơn, kế
hoạch BDTX của
nhà trường

18

- Kế hoạch sinh hoạt -Phó hiệu trưởng
chuyên môn hàng
tháng

18

- Báo cáo tổng kết
năm học 2018-2019

- Hiệu trưởng

19

20

- Phối hợp xây dựng - Hiệu trưởng
“Quy chế chi tiêu
nội bộ” trong đơn vị.
- Sổ tính tiền điều
tra khẩu phần ăn
cho trẻ năm 2018Phó hiệu trưởng
2019

21

- Biên bản kiểm kê - Thiết bị
tài sản, bảo quản đồ
dùng thiết bị các lớp

23

22


đồ dùng đồ
chơi, thiết bị

dạy học của
nhà trường

11

vật chất, đồ dùng đồ chơi, và ở bếp của nhà
trường.
thiết bị dạy học; tổ chức
lập và thực hiện kế hoạch
mua sắm, kiểm kê, bảo
quản, sửa chữa và sử dụng
cơ sở vật chất, đồ dùng đồ
chơi, thiết bị dạy học theo
quy định
Tiêu chí 11. Mức đạt: Tổ chức xây
- Báo cáo tổng kết
Hiệu trưởng
Quản trị
năm học 2018-2019
dựng và thực hiện kế
chất lượng hoạch tự đánh giá chất
có kết quả chăm sóc
ni dưỡng, lượng ni dưỡng, chăm
ni dưỡng và đánh
chăm sóc, sóc, giáo dục trẻ em của
giá sự phát triển của
giáo dục trẻ nhà trường theo quy định trẻ ăm 2018 - 2019
em trong
nhà trường
- Báo cáo tổng kết

Hiệu trưởng
Mức khá: Tổ chức xây
dựng và chỉ đạo thực hiện năm học 2018-2019
có kết quả chăm sóc
kế hoạch cải tiến chất
ni dưỡng và đánh
lượng ni dưỡng, chăm
sóc, giáo dục trẻ em, khắc giá sự phát triển của
trẻ ăm 2018 - 2019
phục điểm yếu theo kết

20

20

quả tự đánh giá của nhà
trường
Tiêu chuẩn 3. Xây dựng môi trường giáo dục
Xây dựng được môi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, dân chủ phịng chống bạo lực
học đường
Tiêu chí 12. Mức đạt: Tổ chức xây
- Bảng nội quy, quy - Hiệu trưởng
24
Xây dựng
tắc ứng xử trong nhà
dựng và thực hiện nội
12
văn hóa nhà quy, quy tắc ứng xử trong trường. Giấy công
trường
nhà trường theo quy định nhận trường đạt

chuẩn văn hóa.
Tiêu chí 13. Mức đạt: Tổ chức xây
Biên bản họp
- Phó hiệu
03
Thực hiện
trưởng
dựng và thực hiện quy chế chuyên môn hàng
dân chủ
dân chủ trong nhà trường tháng 2018 - 2019.
13 trong nhà
Có ý kiến bày tỏ
theo quy định.
trường
nguyện vọng của
giáo viên, nhân viên
Tiêu chí 14. Mức đạt: Tổ chức xây
- Kế hoạch phịng
- Phó hiệu
Xây dựng dựng và thực hiện kế
chống tai nân
trưởng
trường học hoạch của nhà trường về
thương tích cho trẻ
14
an tồn,
xây dựng trường học an
phịng
tồn, phịng chống bạo lực
chống bạo học đường

lực học
đường
Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội

25


Tổ chức các hoạt động phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội trong việc ni
dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em và huy động, sử dụng nguồn lực để phát triển nhà trường
Tiêu chí
Mức đạt: Tổ chức truyền
- Bản tin tuyên
- Bảng tuyên
26
15.
thông về mục tiêu, nhiệm
truyền phụ huynh
truyền của
Phối hợp
vụ của giáo dục mầm non,
trường, lớp.
giữa nhà
tích cực phổ biến kiến thức
trường, gia khoa học về ni dưỡng,
- Biên bản họp cha
- Hiệu trưởng.
27
đình, địa
chăm sóc và giáo dục trẻ
mẹ học sinh các lớp

phương
em; phổ biến chương trình
năm 2018-2019
15 trong hoạt và kế hoạch hoạt động ni
động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục
dưỡng,
trẻ em của nhà trường cho
chăm sóc, cha mẹ trẻ hoặc người giám
giáo dục
hộ của trẻ và các bên liên
trẻ em
quan.
Tiêu chí Mức đạt: Tổ chức cung cấp - Biên bản họp ban
-Hiệu trưởng
28
16. Phối đầy đủ và kịp thời thông tin đại diện cha mẹ học - Hồ sơ lưu giữ
hợp giữa về thực trạng, nhu cầu
sinh năm 2018của nhà trường.
nhà
nguồn lực để phát triển nhà 2019;
trường, gia trường cho cha mẹ hoặc
16
đình, địa người giám hộ của trẻ em
phương
và các bên liên quan; phối
trong huy hợp với cha mẹ hoặc người
động và sử giám hộ của trẻ em và các
dụng
bên liên quan trong huy
nguồn lực động và sử dụng nguồn lực

để phát
để phát triển nhà trường
triển nhà theo quy định
trường
Tiêu chuẩn 5. Sử dụng ngoại ngữ (hoặc tiếng dân tộc) và cơng nghệ thơng tin
Có khả năng sử dụng ngoại ngữ (ưu tiên tiếng Anh) hoặc tiếng dân tộc đối với vùng dân tộc thiểu
số; ứng dụng công nghệ thông tin trong quản trị nhà trường.
Tiêu chí
- Phó hiệu
29
Mức đạt: Nghe, nói được
Chứng chỉ tiếng
17. Sử
trưởng
một số câu giao tiếp đơn
anh(Nghe và giao
dụng
giản bằng ngoại ngữ (ưu
tiếp bằng tiếng anh
17
ngoại ngữ tiên tiếng Anh); hoặc giao
một số câu đơn giản)
tiếp thông thường bằng
tiếng dân tộc đối với vùng
dân tộc thiểu số
18

Tiêu chí
18. Ứng
dụng cơng

nghệ
thơng tin

Mức đạt: Sử dụng được
một số công cụ công nghệ
thông tin thông dụng trong
quản trị cơ sở giáo dục
mầm non

- Văn bằng chứng
chỉ.( sử dụng được
phần mềm Word,
Excel, Nutrikids
trong quản trị nhà
trường…)

- Phó hiệu
trưởng

30