ke khoach chu de dong vat 2018

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ CẨM PHẢ
TRƯỜNG MẦM NON CẨM THẠCH

Năm học 2018-2019


CHỦ ĐỀ 4: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Thời gian thực hiện 04 tuần: Từ ngày 17/ 12/ 2018 đến ngày 11/01/2019
Chủ đề nhánh 1: Một số vật ni trong gia đình.
(Số tuần: 01: Thời gian thực hiện từ ngày 17 /12/2018 đến 21/12/2018)
Chủ đề nhánh 2: Một số động vật sống trong rừng .
(Số tuần: 01: Thời gian thực hiện từ ngày 24/12/2018 đến 28/12/2018)
Chủ đề nhánh 3: Cá.
(Số tuần: 01: Thời gian thực hiện từ ngày 31/ 12/2018 đến 04/01/2019)
Chủ đề nhánh 4: Một số loài chim.
(Số tuần : 01: Thời gian thực hiện từ ngày 07/01/2019 đến 11/01/2019)
I. MỤC TIÊU
1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Mục tiêu 2: Trẻ thực hiện được các động tác phát triển về các nhóm cơ và hơ hấp
- Mục tiêu 13: - Trẻ biết bật xa 20 -25 cm.
- Mục tiêu 16: - Trẻ có thể bị theo đường dích dắc khoảng 10m
- Mục tiêu 17: - Trẻ biết bò theo hướng thẳng, chui qua cổng.
- Mục tiêu 19: - Trẻ biết ném trúng đích ngang (xa 1.5 m) bằng 1 tay.
- Mục tiêu 27: - Trẻ có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở.
2. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KỸ NĂNG XÃ HỘI
- Mục tiêu 31: - Trẻ thể hiện được sự tự tin, tự lực.
- Mục tiêu 37: - Trẻ biết chơi hòa thuận với bạn.
- Mục tiêu 40: - Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ mơi trường.
3. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Mục tiêu 41: Trẻ thực hiện yêu cầu đơn giản.
- Mục tiêu 43: Trẻ biết lắng nghe và trả lời được câu hỏi người đối thoại.

- Mục tiêu 44: Trẻ nghe hiểu nội dung truyện, thơ, đồng dao, ca dao… phù hợp với độ tuổi.
- Mục tiêu 46: Trẻ sử dụng được các từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm.


- Mục tiêu 50: Trẻ có thể kể lại chuyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn
- Mục tiêu 51: Trẻ biết sử dụng các từ: "vâng ạ" "dạ" “thưa” trong giao tiếp.
- Mục tiêu 45: Trẻ có thể nói rõ các tiếng
- Mục tiêu 49: Trẻ có thể đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao…
4. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Mục tiêu 59: - Trẻ biết thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau.
- Mục tiêu 61 : - Trẻ nhận biết một số đặc điểm nổi bật và lợi ích của con vật quen thuộc.
- Mục tiêu 63: - Trẻ phân loại được các đối tượng theo 1 dấu hiệu nổi bật.
- Mục tiêu 64: - Trẻ thể hiện hiểu biết của mình bằng những cách khác nhau.
- Mục tiêu 65: - Trẻ nhận biết mối quan hệ đơn giản của sựu vật và hiện tượng.
5. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
- Mục tiêu 82: Trẻ thích nghe các bài hát, bản nhạc.
- Mục tiêu 83: - Trẻ biết hát tự nhiên, hát được theo giai điệu của bài hát quen thuộc..
- Mục tiêu 87: Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm của mình
- Mục tiêu 88: Trẻ biết nhận xét các sản phẩm tạo hình và giữ gìn sản phẩm tạo hình của mình của bạn.


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH 1
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1

MỤC TIÊU

MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH
(Thời gian thực hiện 01 tuần : Từ ngày 17/12/2018 – 21/12/2018)
Giáo viên thực hiện:
NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
MT2: Trẻ biết tập - * Các động tác phát triển hô hấp:
* Tập các động tác kết hợp theo
các động tác phát - Hít vào thật sâu, thở ra từ từ.
nhạc bài hát
triển về các nhóm cơ - Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật.
- Tập các động tác kết hợp theo
và hô hấp
nhạc
*Các động tác phát triển hô hấp:
+ Hô hấp: Giả làm gà gáy.
- Hít vào thật sâu, thở ra từ từ.
+ ĐT tay: đưa hai tay sang ngang,
đưa lên cao.
- Bắ chước tiếng kêu của đồ vật, động vật.
+ ĐT bụng: Đứng cúi người về phía
* Các động tác phát triển cơ tay và cơ bả vai
trước.
- Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang ngang.
+ ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên.
+ Bật: Bật nhảy tại chỗ.
- Hai tay đưa ra trước, đưa sang ngang
- Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực đưa lên
cao
- Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau.
- Từng tay dưa lên cao, hait ay dang ngang.
* Các động tác phát triển cơ lưng, bụng, lườn:

- Đứng cúi về phía trước
-Đứng quay người sang bên.
- Đứng nghiêng người sang bên
- Đứng cúi người về trước, ngả người ra sau.
-Đứng nghiêng người sang hai bên, kết hợp 2 tay
đưa lên cao.
* Các động tác phát triển cơ chân
- Đứng khụyu gối.
- Từng chân đưa lên trước, ra sau, sang ngang.
- Đứng nâng cao chân gập gối.
- Bật tách chụm chân tại chỗ
- Bật lên trước, ra sau, sang hai bên.
MT 17: Trẻ biết bò - Bò theo hướng thẳng.
theo hướng thẳng, - Bò chui qua dây.
chui qua cổng.
- Bò chui qua cổng.

- Hoạt động học: Bò theo hướng
thẳng.
- Hoạt động chơi: chơi trò chơi thi
xem ai giỏi hơn.

MT 27- Trẻ có một
số hành vi tốt trong
vệ sinh, phòng bệnh
khi được nhắc nhở.

* Hoạt động chơi:

+ Chơi sáng, chiều.
+ Trò chuyện về cách rửa tay, lau
mặt
+ Hướng dẫn trẻ cách rửa tay, lau
mặt trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh
và khi tay bẩn.

- Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức
khỏe: Vệ sinh răng miệng, đội mũ khi ra nắng, mặc
áo ấm, đi tất khi trời lạnh, đi dép, giày khi đi học.
- Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh cơ thể, vệ sinh
môi trường đối với sức khỏe con người.
- Nhận biết trang phục theo thời tiết
- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm, nói với người


lớn khi bị đau, chảy máu.

* Hoạt động vệ sinh, ăn trưa
+ Trò chuyện về cách rửa tay, lau
mặt
+ Hướng dẫn trẻ cách rửa tay, lau
mặt trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh
và khi tay bẩn.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG - XÃ HỘI
MT 31: Trẻ thể hiện - Cố gắng thực hiên công việc đơn giản được giao
được sự tự tin, tự (chia đồ chơi, giấy vẽ, xếp đồ chơi..).
lực.
- Vui vẻ nhận công việc được giao.

- Mạnh dan tham gia vào các hoạt động, mạnh dạn
khi trả lời câu hỏi.

* Hoạt động học: vẽ và tô màu con
gà.
* Hoạt động chơi : thu dọn đồ chơi
sau khi chơi.

- Mục tiêu 37: - Trẻ - Chơi cùng các bạn trong các nhóm chơi
biết chơi hịa thuận
với bạn.

* Hoạt động chơi: gấu bò qua hang.
* Hoạt động ngồi trời: Mèo đuổi
chuột.

MT40: Trẻ biết giữ
gìn và bảo vệ môi
trường

*Hoạt động lao động:
- Nhặt rác bỏ vào thùng.
*Hoạt động chơi:
- Thu dọn đồ chơi gọn gàng sau khi
chơi.

- Bỏ rác , đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Giữ gìn đồ dùng đồ chơi, khơng ném đồ chơi

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
MT43: Trẻ biết lắng
nghe và trả lời được
câu hỏi người đối
thoại

- Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng.
-Trả lời câu hỏi “Nhà con có ni động vật khơng?”,
“Con thích con nào nhất?”, đáp lại bằng cử chỉ, điệu
bộ, nét mặt.

MT51: Trẻ biết sử
- Hiểu nghĩa và sử dụng phù hợp các từ "vâng ạ"
dụng các từ: "vâng ạ" "dạ" “thưa”, trong giao tiếp.
"dạ" “thưa” trong
giao tiếp.

MT44: Trẻ nghe hiểu
nội dung truyện, thơ,
đồng dao, ca dao...
phù hợp vơi độ tuổi.

-Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, bài
hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù
hợp với độ tuổi nhiều cách khác nhau (nghe trên
đài, nghe cô đọc, nghe các bạn đọc...).
- Trẻ kể lại được những câu chuyện đã nghe theo ý
hiểu của trẻ và trả lời câu hỏi theo nội dung truyện

MT49: Trẻ có thể

đọc thuộc bài thơ, ca
dao, đồng dao phù
hợp với độ tuổi.

- Đọc thuộc các bài thơ, ca dao, đồng dao.
-Đọc kết hợp một vài cử chỉ điệu bộ phù hợp với
bài thơ, ca dao, đồng dao.

* Hoạt động chơi
- Chơi sáng: Trò chuyện cùng trẻ về
chủ đề nhánh: Một số vật ni trong
gia đình”.
- Chơi góc: nói được góc chơi mình
thích, góc khơng thích
* Trẻ thực hiện ở các hoạt động
trong ngày:
- Trẻ khoanh tay chào bố mẹ, chào
cô trước khi vào lớp và trước khi ra
về.
- Trẻ “dạ” cô khi cô gọi đến tên
mình
*Hoạt động học:
- Dạy trẻ đọc thơ “Đàn gà con”
*Hoạt động sáng, chiều:
- Cơ đọc thơ cho trẻ nghe
- Ơn bài thơ “Đàn gà con”

* Hoạt động học:
Trẻ thuộc bài thơ “Đàn gà con”.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
MT 59: - Trẻ biết thu
thập thông tin về đối
tượng bằng nhiều
cách khác nhau.

- Thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách
khác nhau có sự gợi mở của cơ giá.
+ Xem sách, tranh ảnh.
+ Sưu tầm làm sách, làm tranh.
+ Trò chuyện với người lớn, bạn bè…..

* Hoạt động học: Tìm hiểu về một
số vật ni trong gia đình.
*Hoạt động chiều: Làm tranh về
một số vật ni trong gia đình.

MT61 : - Trẻ nhận biết
một số đặc điểm nổi bật
và lợi ích của con vật
quen thuộc.

- Gọi tên con vật gần gũi xung quanh.
- Đặc điểm, ích lợi và một số tác hại của con vật.
- Cách chăm sóc và bảo vệ con vật nuôi.
- Liên hệ với môi trường sống.

* Hoạt động học: Một số con vật
ni trong gia đình.

* Hoạt động chơi: chọn lô tô theo
yêu cầu.

Mục tiêu 64: - Trẻ thể
hiện hiểu biết của mình
bằng những cách khác
nhau.

- Mơ tả những dấu hiệu nổi bật của đối tượngđược
quan sát dưới sự gợi mở cô giáo.
- Thể hiện được sự hiểu biết qua các sản phẩm tạo
hình, hát, múa ….

- Hoạt động học: Vẽ, to màu tranh
con gà .
- Hoạt động chơi: vẽ tự do
- Hoạt động góc: chơi trong các góc
nghệ thuật.
- Hoạt động chiều: làm tranh sách
về các con vật.

- Mục tiêu 65: - Trẻ - Nhận ra một vài mối quan hệ đơn giản của con
nhận biết mối quan hệ vật, hiện tượng quen thuộc khi được hỏi.
đơn giản của sự vật và

* Hoạt động học: Một số vật ni
trong gia đình.
* Hoạt động góc: chơi trong các góc

hiện tượng.

chơi.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
MT 82: Trẻ thích - Nghe các thể loại âm nhạc khác nhau: Nhạc thiếu * Hoạt động học:
nghe các bài hát, bản nhi, dân ca...
-Nghe hát: “ Chú mèo con”
nhạc.
- Khuyến khích trẻ chú ý lắng nghe, làm động tác *Hoạt động góc:
mơ phỏng, vỗ tay và sử dụng các từ gợi cảm khi - Nghe các bài hát về chủ đề
nghe âm thanh gợi cảm.

MT 83- Trẻ biết hát
tự nhiên, hát được
theo giai điệu của bài
hát quen thuộc.

MT 88

- Hát tự nhiên.
- Hát theo giai điệu bài hát quen thuộc.
- Hát theo cơ.

- Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình và giữ gìn
sản phẩm tạo hình của mình và của bạn.

* Hoạt động học
- Dạy trẻ hát “Gà trống, mèo con và
cún con”

* Hoạt động chơi
- Chơi các góc
+ Hát, nghe hát các bài hát về chủ
đề thế giới động vật
- Chơi sáng, chiều
- Làm quen với bài hát: “Con vịt”
* Hoạt động học: Tô màu con gà
* Hoạt động chiều: Làm sách về
một số động vật sống trong nhà.

Kế hoạch giáo dục tuần 1: Chủ đề “Các con vật nuôi trong gia đình”
( Thực hiện: 01 tuần, từ 17/12/2018 đến 21/12/2018)


Thứ

Thứ 2
(17/12)

Thứ 3
(18/12)

Thứ 4
(19/12)

Thứ 5
(20/12)

Thứ 6
(21/12)

Thời điểm
Đón trẻ,
*Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng các nhân, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức
chơi, thể dục khỏe của trẻ.
buổi sáng
- Gợi ý trẻ vào các góc chơi.
- Cho trẻ quan sát góc chơi đặc trưng của chủ đề: “ Các con vật ni trong gia đình”.
- Tập thể dục sáng với bài “ gà trống, mèo con và cún con”.
- Tập các động tác kết hợp theo nhạc
+ Hô hấp: Giả làm gà gáy.
+ ĐT tay: đưa hai tay sang ngang, đưa lên cao.
+ ĐT bụng: Đứng cúi người về phía trước.
+ ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên.
+ Bật: Bật nhảy tại chỗ
- Điểm danh.
* Dự báo thời tiết.
Hoạt động
học

PTTC
- VĐCB: bò bằng
bàn tay, cẳng chân.

PTNN
MTXQ
- Thơ đàn gà con - Một số con vật
nuôi trong gia
đình.

TẠO HÌNH
- Tơ màu con gà.

PTTM
- NDTT: dạy
hát “ gà trống,
mèo con và
cún con”.
- NDKH:
+ Nghe hát:
“Chú mèo con:
+ TC: “Gà gáy,


vịt kêu”.
Hoạt động ở * Góc nghệ thuật
các góc
- Tơ màu, dán con gà, con vịt, con mèo.
- Nặn con gà, con vịt.
- Rèn luyện và củng cố kỹ năng tô màu, chấm hồ, dán.
- Nhận biết màu.
- Múa hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề.
* Góc học tập và sách:
- Xem tranh truyện
- Tìm các con vật trong truyện.
- Gọi tên, kể tên các con vật trong sách, truyện tranh.
*Góc xây dựng:
- Xây dựng trang trại chăn ni.
- Lắp ráp chuồng trại, thả cá, cây xanh.
* Góc phân vai:

- Trị chơi: bác cấp dưỡng, bán hàng.
* Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cây.
- Chơi với cát và sỏi.
Hoạt động
ngồi trời

- Hoạt động có mục đích
+ Quan sát con chó.
+ Dạy trẻ làm con nghé.
+ Quan sát con mèo.
- Trò chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột”.


- Chơi tự do theo ý thích: Chơi với bóng, chơi với đồ chơi ngoài trời.
Hoạt động
ăn, ngủ

- Ăn: Chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng cho bữa ăn của trẻ, giới thiệu món ăn, tổ chức cho trẻ ăn đúng
khẩu phần, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Ngủ: Chuẩn bị phịng ngủ thơng thống, sạch sẽ, có đủ chiếu gối. Tổ chức cho trẻ ngủ đúng giờ,
đủ giấc, quan sát trẻ trong khi ngủ, xử lý kịp thời những tình huống xảy ra trong khi ngủ.
- Vệ sinh: rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, sau giờ chơi, lau
miệng sau khi ăn.

Hoạt động
chiều

- Giải các câu đố về
con vật

- Làm sách về
các con vật

- Ôn thơ: đàn gà
con

- TC học tập:
- Vệ sinh nhóm
“con gì biến mất” lớp.
- Nêu gương
cuối tuần.

- Chơi tự do: cho trẻ chơi với đồ chơi u thích ở các góc.
- Vệ sinh cuối ngày: Cùng cô xếp đồ chơi gọn gàng, vệ sinh giá góc, thu gom rác vào thùng.
- Thực hiện cho trẻ vệ sinh cá nhân, chuẩn bị tư trang …..
- Trả trẻ: trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày, hướng dẫn trẻ lấy đồ.

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH 2


CHỦ ĐỀ NHÁNH 2

MỤC TIÊU

MỘT SỐ ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
(Thời gian thực hiện 01 tuần : Từ ngày 24/12/2018 – 28/12/2018)
Giáo viên thực hiện:
NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
MT2: Trẻ biết tập - * Các động tác phát triển hô hấp:
* Tập các động tác kết hợp theo
các động tác phát - Hít vào thật sâu, thở ra từ từ.
nhạc bài hát
triển về các nhóm cơ - Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật.
“chú khỉ con”
và hô hấp
- Các động tác phát triển hơ hấp:
*Các động tác phát triển hơ hấp:
+ Hít vào thật sâu thở ra từ từ
- Hít vào thật sâu, thở ra từ từ.
- Các động tác phát triển cơ tay và
bả vai:
- Bắt chước tiếng kêu của đồ vật, động vật.
+ ĐT 2: Đưa tay ra trước, sang
* Các động tác phát triển cơ tay và cơ bả vai
ngang.
- Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang ngang.
- Các động tác phát triển cơ bụng,
lưng:
- Hai tay đưa ra trước, đưa sang ngang
+ ĐT 1: Đứng cúi người về phía
- Hai cánh tay đánh xoay trịn trước ngực đưa lên trước
cao
- Động tác phát triển cơ chân:
- Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau.
+ ĐT 1: Đứng khuỵu gối

- Động tác bật- nhảy
- Từng tay dưa lên cao, hai tay dang ngang.
+ Bật tách chụm chân tại chỗ
* Các động tác phát triển cơ lưng, bụng, lườn:
- Đứng cúi về phía trước


-Đứng quay người sang bên.
- Đứng nghiêng người sang bên
- Đứng cúi người về trước, ngả người ra sau.
-Đứng nghiêng người sang hai bên, kết hợp 2 tay
đưa lên cao.
* Các động tác phát triển cơ chân
- Đứng khụyu gối.
- Từng chân đưa lên trước, ra sau, sang ngang.
- Đứng nâng cao chân gập gối.
- Bật tách chụm chân tại chỗ
- Bật lên trước, ra sau, sang hai bên.
MT 13: Trẻ biết bật - Bật nhảy liên tục về phía trước.
xa 20 – 25 cm
- Bật nhảy qua gậy.
- Bật xa 20 – 25cm.
MT 27- Trẻ có một - Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức
số hành vi tốt trong khỏe: Vệ sinh răng miệng, đội mũ khi ra nắng, mặc
vệ sinh, phòng bệnh áo ấm, đi tất khi trời lạnh, đi dép, giày khi đi học.
khi được nhắc nhở.
- Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh cơ thể, vệ sinh
môi trường đối với sức khỏe con người.
- Nhận biết trang phục theo thời tiết
- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm, nói với người

lớn khi bị đau, chảy máu.

- Hoạt động học: Bật xa 20 -25cm
- Hoạt động chơi: chơi trò chơi thi
xem ai giỏi hơn.
* Hoạt động chơi:
+ Chơi sáng, chiều.
+ Trò chuyện về cách rửa tay, lau
mặt
+ Hướng dẫn trẻ cách rửa tay, lau
mặt trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh
và khi tay bẩn.
* Hoạt động vệ sinh, ăn trưa
+ Trò chuyện về cách rửa tay, lau
mặt


+ Hướng dẫn trẻ cách rửa tay, lau
mặt trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh
và khi tay bẩn.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG - XÃ HỘI
MT 31: Trẻ thể hiện - Cố gắng thực hiên công việc đơn giản được giao
được sự tự tin, tự (chia đồ chơi, giấy vẽ, xếp đồ chơi..).
lực.
- Vui vẻ nhận công việc được giao.
- Mạnh dạn tham gia vào các hoạt động, mạnh dạn
khi trả lời câu hỏi.

* Hoạt động học: hát “Chú voi con
ở Bản Đôn”.

* Hoạt động chơi : thu dọn đồ chơi
sau khi chơi.

- Mục tiêu 37: - Trẻ - Chơi cùng các bạn trong các nhóm chơi
biết chơi hòa thuận
với bạn.

* Hoạt động học: Bật xa 20 -25 cm
* Hoạt động chơi: Gấu và ong.

MT40: Trẻ biết giữ
gìn và bảo vệ mơi
trường

- Bỏ rác , đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không ném đồ chơi

*Hoạt động lao động:
- Nhặt rác bỏ vào thùng.
*Hoạt động chơi:
- Thu dọn đồ chơi gọn gàng sau khi
chơi.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

MT43: Trẻ biết lắng
nghe và trả lời được
câu hỏi người đối
thoại

- Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng.

-Trả lời câu hỏi “Con có biết những con vật nào sống
trong rừng?”, “Con thích con nào nhất?”, đáp lại bằng
cử chỉ, điệu bộ, nét mặt.

* Hoạt động chơi
- Chơi sáng: Trò chuyện cùng trẻ về
chủ đề nhánh: Một số động vật sống
trong rừng”.
- Chơi góc: nói được góc chơi mình


thích, góc khơng thích
MT51: Trẻ biết sử
- Hiểu nghĩa và sử dụng phù hợp các từ "vâng ạ"
dụng các từ: "vâng ạ" "dạ" “thưa”, trong giao tiếp.
"dạ" “thưa” trong
giao tiếp.

MT44: Trẻ nghe hiểu
nội dung truyện, thơ,
đồng dao, ca dao...
phù hợp vơi độ tuổi.

-Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, bài
hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù
hợp với độ tuổi nhiều cách khác nhau (nghe trên
đài, nghe cô đọc, nghe các bạn đọc...).
- Trẻ kể lại được những câu chuyện đã nghe theo ý
hiểu của trẻ và trả lời câu hỏi theo nội dung truyện

MT49: Trẻ có thể
đọc thuộc bài thơ, ca
dao, đồng dao phù
hợp với độ tuổi.

- Đọc thuộc các bài thơ, ca dao, đồng dao.
-Đọc kết hợp một vài cử chỉ điệu bộ phù hợp với
bài thơ, ca dao, đồng dao.

* Trẻ thực hiện ở các hoạt động
trong ngày:
- Trẻ khoanh tay chào bố mẹ, chào
cô trước khi vào lớp và trước khi ra
về.
- Trẻ “dạ” cơ khi cơ gọi đến tên
mình
*Hoạt động học:
- Dạy trẻ đọc thơ “Ba con gấu”
*Hoạt động sáng, chiều:
- Cơ đọc thơ cho trẻ nghe
- Ơn bài thơ “Ba con gấu”
* Hoạt động học:
Trẻ thuộc bài thơ “Ba con gấu”.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
MT 59: - Trẻ biết thu - Thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách * Hoạt động học: Tìm hiểu về một
thập thơng tin về đối khác nhau có sự gợi mở của cô giá.
số động vật sống trong rừng.
tượng bằng nhiều
+ Xem sách, tranh ảnh.

*Hoạt động chiều: Làm tranh về
cách khác nhau.
+ Sưu tầm làm sách, làm tranh.
một số động vật sống trong rừng.
+ Trò chuyện với người lớn, bạn bè…..


MT 63: - Trẻ phân - Phân loại trái cây, hoa quả , con vật … theo dấu
loại được các đối hiệu.
tượng theo 1 dấu - Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo dấu hiệu.
hiệu nổi bật.

* Hoạt động học: Một số con vật
sống trong rừng.
* Hoạt động chơi: chơi ở các góc
chơi.

Mục tiêu 64: - Trẻ thể
hiện hiểu biết của mình
bằng những cách khác
nhau.

- Hoạt động chơi: vẽ tự do
- Hoạt động góc: chơi trong các góc
nghệ thuật.
- Hoạt động chiều: làm tranh sách
về các con vật.

- Mô tả những dấu hiệu nổi bật của đối tượngđược
quan sát dưới sự gợi mở cô giáo.

- Thể hiện được sự hiểu biết qua các sản phẩm tạo
hình, hát, múa ….

- Mục tiêu 65: - Trẻ - Nhận ra một vài mối quan hệ đơn giản của con
nhận biết mối quan hệ vật, hiện tượng quen thuộc khi được hỏi.
đơn giản của sự vật và
hiện tượng.

* Hoạt động học: Một số động vật
sống trong rừng.
* Hoạt động góc: chơi trong các góc
chơi.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
MT 82: Trẻ thích - Nghe các thể loại âm nhạc khác nhau: Nhạc thiếu
nghe các bài hát, bản nhi, dân ca...
nhạc.
- Khuyến khích trẻ chú ý lắng nghe, làm động tác
mô phỏng, vỗ tay và sử dụng các từ gợi cảm khi
nghe âm thanh gợi cảm.

* Hoạt động học:
-Nghe hát: “ Chú voi con ở Bản
Đơn”
*Hoạt động góc:
- Nghe các bài hát về chủ đề

MT 83- Trẻ biết hát - Hát tự nhiên.
tự nhiên, hát được - Hát theo giai điệu bài hát quen thuộc.

* Hoạt động học
- Dạy trẻ hát “Chú voi con ở Bản


- Hát theo cơ.

Đơn”
* Hoạt động chơi
- Chơi các góc
+ Hát, nghe hát các bài hát về chủ
đề thế giới động vật
- Chơi sáng, chiều
- Làm quen với bài hát: “đố bạn”

theo giai điệu của bài
hát quen thuộc.

Kế hoạch giáo dục tuần 2: Chủ đề “Một số động vật sống trong rừng”
( Thực hiện: 01 tuần, từ 24/12/2018 đến 28/12/2018)
Thứ

Thứ 2
(24/12)

Thứ 3
(25/12)

Thứ 4
(26/12)

Thứ 5
(27/12)

Thứ 6
(28/12)


Thời điểm
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng các nhân, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức
Đón trẻ,
khỏe của trẻ.
chơi, thể dục - Gợi ý trẻ vào các góc chơi.
buổi sáng
- Cho trẻ quan sát góc chơi đặc trưng của chủ đề: “ Một số động vật sống trong rừng”.
- Tập thể dục sáng với bài “ chú khỉ con”.
- Tập các động tác kết hợp theo nhạc
+ Hơ hấp: Hít vào thở ra .
+ ĐT tay: đưa tay ra phía trước, sang ngang
+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên.
+ ĐT chân: Từng chân đưa ra sau, sang ngang
+ Bật: Bật tách chụm chân.
- Điểm danh.
* Dự báo thời tiết.
.
Hoạt động
PTTC
PTNN
KPKH
MTXQ
PTTM

học
- VĐCB: “bật xa 25 - Truyện: Ba con - Nhận biết, tên
- Một số con vật - NDTT: dạy
cm”
gấu.
gọi các hình
sống trong rừng
hát “ chú voi
- Trị chơi: Tung
vng, trịn, chữ
con ở Bản
bắt bóng
nhật.
Đơn”.
- NDKH:
+ TC: “tai ai
tinh”.
Hoạt động ở * Góc nghệ thuật
các góc
- Tơ màu các con vật.
- Nặn con vật sống trong rừng.
- In hình các con vật.


- Dán hình các con vật.
- Chơi với các nhạc cụ âm nhạc.
- Hát và vận đông theo chủ đề.
* Góc học tập và sách:
- Xem tranh truyện
- Tìm các con vật trong truyện.

- Gọi tên, kể tên các con vật trong sách, truyện tranh.
*Góc xây dựng:
- Xây dựng vườn bách thú.
* Góc phân vai:
- Trị chơi: bác sĩ thú y, bán hàng, gia đình.
* Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cây.
- In hình các con vật bằng cát.
Hoạt động
ngồi trời

- Hoạt động có mục đích
+ Trị chuyện, kể về những ấn tượng khi được đi sở thú.
+ Tạo hình con vật bằng lá cây.
+ Vẽ trên sân trường các con vật sống trong rừng.
- Trò chơi vận động: “ Bắt chước dáng đi của các con vật”, “ Ong và gấu”, “Cáo và thỏ”.
- Chơi tự do theo ý thích: Chơi với bóng, chơi với đồ chơi ngồi trời.

Hoạt động
ăn, ngủ

- Ăn: Chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng cho bữa ăn của trẻ, giới thiệu món ắn, tổ chức cho trẻ ăn đúng
khẩu phần, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Ngủ: Chuẩn bị phịng ngủ thơng thống, sạch sẽ, có đủ chiếu gối. Tổ chức cho trẻ ngủ đúng giờ,