tron bo giao an thang chu de gia dinh cua be

LỊCH HOẠT ĐỘNG CHUNG
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH THÂN YÊU
Thời gian thực hiện 4 tuần (từ 24/12/2018 đến 18/01/2019)
Thứ
Tuần
Tuần I
Mẹ của
bé
( từ 24/12
đến
28/12)

Hai

Ba

Tư

Năm

Sáu

VH: Thơ
“ Mẹ ru
con ngủ”

NBTN: Trò
ÂN:
chuyện về
VĐTN “
mẹ

múa cho mẹ
xem

TH: xếp bàn
ghế

TD: Bị
thẳng hướng
có mang vật
trên lưng

TH: nặn
bánh

NBPB: Vị
trí khơng
gian trên
dười-trước
sau

TD: Ném
bóng về
phía trước

VH: Thơ
“ Giúp mẹ”

NBTN: Trị
chuyện về
dụng cụ nấu

nướng

Tuần III Mơn: ÂN: NBTN: Trị
Đồ dùng
DH “
chuyện về
trong gia
Chiếc
đồ dùng
đình
khăn tay”
trong gia
(từ 07/01
đình
đến
11/01)
Tuần IV
VH:
NBTN: Trị
Người
Truyện: “ chuyện ơng
thân
Cháu chào bà, cha mẹ
trong gia
ơng ạ”
đình( từ
14/01 đến
18/01)

VH: Thơ

“găng tay
và mũ”

VH: di màu
cái nồi

NBPB: Vị trí
khơng gian
trước sau

TD: Ném
bóng về
phía trước

NBPB : Hình
trịn – hình
vng

ÂN: Dạy
VĐ“ cả nhà
thương
nhau”

Tuần II
Đồ chơi
gia đình
(từ 31/12
đến
4/1/2019 )

Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2018


GIÁO ÁN
LVPT: Phát triển thẫm mỹ
Đề tài : VĐTN: múa cho mẹ xem”
I/ Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ thuộc bài hát cùng cô
- Kĩ năng: Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát cùng cô
- Thái độ: Trẻ chú ý nghe cô hát
II/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng cơ: đồ chơi góc gia đình : nồi, chén, muỗng...., túi, rỗ
- Đồ dùng trẻ :
- Đội hình : vịng trịn
- Địa điểm: trong lớp
III/ Tiến trình lên tiết :
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ đi tham quan quanh lớp xem các đồ dùng Trẻ quan sát
trong gia đình
- Vừa rồi cơ và các con quan sát gì?
- Vậy các con dùng gì để lau mặt
Khăn
- Khăn thì như thế nào?
* Hoạt động 2: vận động
- Hôm nay cô dạy các con vận động theo nhạc “ múa
cho mẹ xem”
- Cho trẻ nhắc tên bài
Trẻ nhắc tên bài

- Cho theo cô
- Bài hát này rất là hay muốn hay hơn nữa thì chúng ta
sẽ tập múa nhé !
- Cô múa mẫu cho trẻ xem
Cho nhóm múa, cá nhân
- Cơ múa lại 1 lần kết hợp giải thích từng động tác cho múa
trẻ xem
- Cho cả lớp múa
- Cô chú ý sửa sai
* Hoạt động 3: Nghe hát “ mẹ đi vắng”
-Ba mẹ các con rất vui khi thấy các con học ngoan, Trẻ nghe hát
múa thật đẹp, vì vậy ba mẹ rất yêu thương các con,
ngồi ba mẹ ra thì trong gia đình chúng ta cịn có ơng
bà cũng rất u thương các con nữa.
Vậy khi ba mẹ khơng có ở nhà thì chúng ta phải như
thế nào
- Cơ có 1 bài hát nói về mẹ rất là hay, bây giờ cô sẽ hát


cho các con nghe nhé. Bài hát có tên “ mẹ đi vắng”
- Cô hát lần 1
- Cô hát lần 2
* Hoạt động 4: Trị chơi : “ ai tìm giỏi”
- Cách chơi: các con sẽ nhắm mắt lại, cô sẽ giấu dụng
cụ âm nhạc, sau đó cơ mời 1 bạn đi tìm giúp cơ, cịn
các bạn cịn lại sẽ vỗ tay hát
- Cho trẻ chơi vài lần
- Nhận xét khen trẻ ngoan
Nhận xét:
- Tình trạng sức khỏe:

….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………… Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………
………………………………………………………


LỊCH TUẦN I
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MẸ CỦA BÉ
Từ ngày: 24/12 đến 28/12/2018
NỘI
DUNG

THỨ HAI

THỨ BA

THỨ TƯ

THỨ NĂM

THỨ
SÁU

Đón trẻ Dạy trẻ biết biết chào hỏi cơ đến lớp
TDS
Trị chuyện với trẻ về cơ và mẹ : Mẹ con tên gì ? mẹ làm gì ? cơ tên gì ?
bé u mẹ như thế nào ?
Thể dục sáng : bài 9

HĐC

HĐNT

HĐG

HĐ ăn
ngủ

HĐ
chiều

VH: Thơ “
Mẹ ru con
ngủ”

NBTN: Trò
chuyện về

mẹ

ÂN:
VĐTN “ múa
cho mẹ xem

TH: xếp bàn
TD: Bị
ghế
thẳng hướng
có mang vật
trên tay

- QS: lá trong sân trường
- TCVĐ: Về đúng nhà
- TCDG: Tập tầm vông
- CTD: Chơi với các đồ chơi ngồi trời
Góc phản ánh sinh hoạt :nấu và cho búp bê ăn, ru búp bê ngủ .....
Góc hoạt động với đồ vật : xếp hàng rào, vườn hoa, khu vườn gia
đình ....
Góc nghệ thuật : nặn đơi đũa, truyện tranh, xem ảnh gia đình, tơ màu
theo ý thích....
Góc vận động: ai tinh mắt....
- Nhắc nhở, động viên trẻ ăn hết suất, không làm đổ cơm
- Vệ sinh thay quần áo cho trẻ
- Trước khi trẻ ngủ, kiểm tra thức ăn có cịn trong miệng trẻ khơng.
- Giăng mùng cho trẻ.
Dạy trẻ đọc thơ
Trị chuyện về mẹ và cô
Dạy trẻ nhận biết công việc cô và mẹ

Xem ảnh về gia đình bé và trị chuyện về bức ảnh
Dạy trẻ vận động theo nhịp bài hát


Trò chuyện với trẻ về cách lễ phép với mẹ và cô và những người thân
khác
Dạy trẻ đọc thơ
Dạy trẻ xâu vòng hoa
Trả trẻ Chơi tự do
Dạy cháu lễ phép chào hỏi.


Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018
GIÁO ÁN
LVPT: Phát triển ngôn ngữ
ĐỀ TÀI: thơ “mẹ ru con ngủ”
I/ Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết gọi tên bài thơ
- Kỹ năng: Phát triển khả năng phát âm của trẻ
- Thái độ: Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ
II/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng cô: tranh thơ, búp bê
- Đồ dung trẻ : ghế
- Đội hình : vịng trịn
- Địa điểm: trong lớp
III/ Tổ chức hoạt động :
Hoạt động cô
* Hoạt động 1: ổn định
- Hát “cô và mẹ”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói đến gì?
- Cơ có gì đây ?
- Bây giờ cơ ru búp bê ngủ nhé?
- Các con có muốn ru búp bê ngủ không
* Hoạt động 2: đọc thơ
- Để ru búp bê cô cháu ta cùng đọc thơ “mẹ ru con
ngủ”
-.
- Bài thơ có tên “ mẹ ru bé ngủ”
- Cho trẻ nhắc tên bài
- Cô đọc lần 1
- Cơ đọc lần 2 (giải thích dung: gió thổi hiu hiu nâng
niu giấc ngủ của bé bé ngủ rất ngoan.)
- Cô đọc lần 3
- Cho cả lớp đọc
- Cô cho nhóm, cá nhân đọc
- Hỏi trẻ tên bài thơ
* Hoạt động 3: đàm thoại
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Gió thổi như thế nào ?
- Giấc ngủ như thế nào ?

Hoạt động trẻ
Trẻ hát
Cô và mẹ
Trẻ kể

Trẻ đọc

Bài thơ “ mẹ ru bé ngủ”

Rì rào
Êm êm
Trẻ kể


- Vậy khi ngủ các con ngủ như thế nào ?
- Khi ngủ dạy con phải như thế nào ?
GD: Khi đến giờ đi ngủ các con phải ngủ ngoan
không được nói chuyện ngủ dạy cùng cất nệm với cơ
vào nơi qui định
Trẻ chơi trò chơi
* Hoạt động 4 : cũng cố
- Trị chơi “ru bé ngủ”
- Cơ và trẻ vừa đọc thơ vừa ru búp bê ngủ.
- Nhận xét khen trẻ ngoan

Nhận xét:
- Tình trạng sức khỏe:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………- Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
….

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………
………………………………………………………


Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2018
GIÁO ÁN
LVPT: Phát triển nhận thức
Đề tài: NB: Trò chuyện về mẹ và cơ
I/. Mục đích – u cầu:
- Kiến thức: Trẻ nhận biết được tranh về mẹ và cô theo gợi ý của cơ
- Kỹ năng: Biết nói được tình cảm của mình và trả lời được khi được hỏi
- Thái độ: Biết thể hiện tình cảm đối với mẹ và cơ
II/. Chuẩn bị:
- Đồ dùng cơ: máy tính, đồ chơi góc gia đình, rỗ
- Đồ dung trẻ : ghế
- Đội hình : vịng trịn
- Địa điểm: trong lớp
III/. Tiến trình lên tiết:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
* *Hoạt động 1: ổn định giới thiệu
- Cho trẻ chơi bóng trịn to tập chung trẻ lại cùng
Chơi trị chơi
cơ trị chuyện.
- - Cho trẻ xem hình ảnh trên máy
Trẻ kể
- Các con vừa xem gì ?

- - Trên máy có ai ?
- Bây giờ các con hãy kể về mẹ của các con nha
* Hoạt động 2: Nhận biết
- Mẹ các con thì sao?
Trẻ kể
- Mẹ các con có cao khơng nè?
- Mẹ các con thường làm gì?
- Chở các con đi đâu chơi?
- Cịn đi đâu nữa khơng?
- Mẹ có thương các con khơng?
- Các con có thương mẹ nhiều khơng?
- Các con có muốn mẹ vui khơng?
- Để mẹ vui các con thường làm gì?
- Cịn làm gì nữa?
- Các con có hát cho mẹ nghe không?
* Giáo dục:


- Các con phải biết kính trọng, yêu thương mẹ,
làm vui lòng mẹ và cả người lớn nữa các con có
biết khơng?
- Các con ngoan lắm nên cơ sẽ thưởng cho các
con 1 trị chơi các con có thích khơng nè?
* Hoạt động 3: ƠN LUYỆN
- Cơ giới thiệu trị chơi “ tìm đồ
Trẻ chơi
chơi”.
- Cơ giới thiệu cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi.
- Cô cho trẻ chơi 2 -3 lần.
- Cô bao quát

- Nhận xét và tuyên dương.
Nhận xét:
- Tình trạng sức khỏe:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………
………………………………………………………


GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MẸ CỦA BÉ
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ nhận biết và trả lời các hình ảnh qua tranh
- Kỹ năng: Trao dồi óc quan sát khả năng ghi nhớ
- Thái độ: Trẻ vui chơi thoải mái và an toàn cho trẻ trong khi chơi

II/ CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng cô: cây trong vườn, cát, nước, giấy, bàn, ghế, chay, chiếu,
thùng nước, thao......
- Đồ dùng trẻ :
- Đội hình : vịng trịn
- Địa điểm: ngồi sân
III/ Tiến trình lên tiết:
Hoạt động cơ
Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1:ỔN ĐỊNH:
- Cho trẻ về chỗ ngồi
Trẻ hát
- Hát “ ra vườn hoa”
*Hoạt động 2: quan sát lá trong sân trường
- Đã đến giờ vì vậy các con
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng quan sát xem
trong sân trường có trong những loại lá nào nhé
- Đây là gì ?
Lá
- Có nhiều lá hay ít lá ?
Nhiều
- Lá to hay nhỏ
To
- Lá cây có màu gì ?
Màu xanh
- Lá trên cây có màu gì ?
- Khi lá rụng có màu gì ?
Màu vàng
- Trên thân lá như thế nào ?
Có nhiều vâng

- Con sờ thấy như thế nào ?
Mịn, nhám
- Vậy trong sân trường cịn có lá có hình dạng
như thế nào ?
Trẻ kể


*Hoạt động 3: Trị chơi
Trị chơi vận động : tìm đúng nhà
Trẻ chơi trị chơi
- Cơ chuẩn bị 1 ngơi nhà có hình to tượng trưng
cho ngơi nhà to, 1 tranh ngôi nhà nhỏ tượng
trưng cho ngôi nhà nhỏ, khi cơ nói chạy về ngơi
nhà nào thì trẻ chạy về ngơi nhà đó.
- Cơ nhắc luật chơi và cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô quan sát sử lý tình huống.
Trị chơi dân gian
- Cho trẻ chơi trị chơi “ kéo cưa lừa xẻ”
- Cơ giải thích cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
Chơi tự do
- Cô chuẩn bị dụng cụ cho trẻ tưới nước cho cây
xanh
- Cô chuẩn bị đất nặn,cát….
- Cô chuẩn bị chay, nước cho trẻ chơi đong nước
vào chay
*Hoạt động 4: nhận xét
- Khen trẻ chơi ngoan
- Động viên trẻ chưa ngoan

Nhận xét:
- Tình trạng sức khỏe:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………….


……………………………………………………………………………
………………………………………………………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MẸ CỦA BÉ
Thời gian: từ 24/12 đến 28/12
I/. Mục đích – yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ nhận biết tên gọi và gọi tên bài theo cô.
- Kỹ năng: Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ.
- Thái độ: Đọc theo cô vài từ cuối

II/. Chuẩn bị:
- Đồ dùng cơ: tranh thơ, rỗ, cây có quả
- Đồ dung trẻ : quả trẻ hái
- Đội hình : vòng tròn
- Địa điểm: trong lớp
III/. Tiến hành:
Hoạt động cơ
* Hoạt động 1: trị chuyện
- Tập chung trẻ lại chơi “bóng trịn to” và trị
chuyện:
- Trời tối trời sáng.
- Cơ có tranh gì đây?
* Hoạt động 2: nghe đọc thơ
- Mẹ thường làm gì?
- Các con có biết khơng?
- À bây giờ cô và các con cùng nghe bài thơ mẹ ru
con ngủ nhé!
- Cô đọc thơ lần 1: diễn cảm, trẻ chú ý lắng nghe.
- Cô đọc thơ lần 2: kết hợp tranh minh họa.
- Lần 3: khuyến khích trẻ đọc cùng cơ.

Hoạt động trẻ
Trẻ chơi trị chơi

Đi chợ, đi làm
Nghe cơ đọc thơ
Cả lớp đọc
Nhóm đọc.

- Cho trẻ đọc cùng cô vài lần.
- Cho vài trẻ xung phong đọc.
- Mẹ dạy sớm làm việc nhà rất yêu thương bé
làm nhiều món ăn cho bé ăn được khỏe mạnh, bé
cũng rất u mẹ mình.
- Hát cơ và mẹ.

Cá nhân đọc

Nhận xét:
- Tình trạng sức khỏe:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………
………………………………………………………

HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MẸ CỦA BÉ
Thời gian : từ 24/12 đến 28/12
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Kiến thức: Giúp trẻ biết thêm về mối liên hệ trong xã hội, hình thành kĩ
năng giao tiếp, lao động, phát triển vốn từ cho trẻ.
- Kỹ năng: Biết phối hợp cùng bạn trong vai chơi.
- Thái độ: Trẻ chơi đồn kết,trật tự khơng tranh giành đồ chơi của bạn
II/ CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng của cô : đồ chơi ở các góc như : nấu ăn, búp bê, rau củ, cá thịt,
bác sĩ....góc phản ánh sinh hoạt lồng hộp......, góc nghệ thuật..., góc vận
động
- Đồ dùng trẻ :
- Đội hình : nhóm trẻ
- Địa điểm : trong lớp
III/ TIẾN HÀNH TỔ CHỨC:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: ổn định + giới thiệu góc chơi
- Cơ tập trung trẻ lại gần cô.
- Hát : “ biết vâng lời mẹ”
Trẻ hát
- Các con ơi đã đến giờ gì nào?


- Cô cháu ta cùng dạo quanh lớp xem gồm có góc
chơi gì nhé?
- Cơ dắt trẻ đến từng góc chơi và giới thiệu góc chơi
Góc phản ánh sinh hoạt

Góc nghệ thuật
Góc hoạt động với đồ vật
Góc vận động
Trẻ đàm thoại góc chơi
* Hoạt động 2 : đàm thoại
- Góc phản ánh sinh hoạt :nấu và cho búp bê ăn, ru
búp bê ngủ .....
- Góc hoạt động với đồ vật : xếp hàng rào, vườn hoa,
khu vườn gia đình ....
- Góc nghệ thuật : nặn đơi đũa, truyện tranh, xem ảnh
gia đình, tơ màu theo ý thích....
- Góc vận động: ai tinh mắt....
- Cơ giới thiệu góc chơi mới
- Cơ nhắc nhở trẻ chơi ngoan và trật tự, không tranh
dành đồ chơi
*Hoạt động 3:Cho trẻ chơi
Trẻ chơi
- Cô chơi cùng trẻ
- Cơ quan sát và xử lý tình huống.
- Cơ chú ý cho trẻ thay đổi góc chơi
- Trật tự khi chơi.
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi tiếp cô.
*Hoạt động 4:Nhận xét
- Cho cháu tập trung vào góc chơi mới (góc phân
vai) và nhận xét
- Khen trẻ chơi ngoan và động viên trẻ chơi chưa
ngoan.
Nhận xét:
- Tình trạng sức khỏe:
….

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………


…………………………………………………………………………- Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………
………………………………………………………

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: đồ chơi gia đình
Thời gian : (từ 31/12/2018 đến 04/01/2019 )
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ nhận biết và trả lời các hình ảnh qua tranh
- Kỹ năng: Trẻ biết tiếp xúc với thiên nhiên
- Thái độ: Trẻ được vui chơi thoải mái và an toàn cho trẻ trong khi chơi
II/ CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng cơ: hoa hồng yến thật, chiếu
- Đồ dùng trẻ : mũ
- Đội hình : vịng trịn

- Địa điểm: ngồi sân
III/ Tiến trình lên tiết:
Hoạt động cơ
Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1:ỔN ĐỊNH:
- Cho trẻ về chỗ ngồi
- Hát : “cả nhà thương nhau”
Trẻ hát
*Hoạt động 2: Quan hoa hoàng yến


- Đã đến giờ gì vậy các con ?
- Vậy giờ quan sát hôm nay cô và các con sẽ cùng quan
sát cây hồng yến
- Cơ dẫn trẻ ra vườn
+ Đây là hoa gì ?
+ Hoa có màu gì ?
+ Cịn đây là gì ? lá hoa có màu gì ? lá cây có màu gì
?
+ Cánh hoa như thế nào ? vậy ai là người chăm sóc
hoa
+ Vậy các con khi vui chơi trong vườn hoa có được
hái hoa không ?
- Vừa rồi cô và các con quan sát gì ?
*Hoạt động 3: Trị chơi
Trị chơi vận động
- Cơ thấy các con chơi ngoan lắm cô sẽ thưởng cho các
con chơi một trị chơi nữa đó là trị chơi vân động
“bóng trịn to’’
- Cơ nhắc luật chơi và cách chơi.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô quan sát sử lý tình huống.
Trị chơi dân gian
- Cho trẻ chơi trị chơi “ nun a nu nống"
- Cơ giải thích cách chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
Chơi tự do
- Cô chuẩn bị dụng cụ cho trẻ tưới nước cho cây xanh
- Cô chuẩn bị đất nặn,cát….
- Cô chuẩn bị chay, nước cho trẻ chơi đong nước vào
chay
*Hoạt động 4: nhận xét
- Khen trẻ chơi ngoan
- Động viên trẻ chưa ngoan

Quan sát
Hoa hồng yến
Màu vàng
Màu xanh
Mỏng mịn, bác bảo vệ
Khơng được hái hoa
Hoa hồng yến
Trẻ chơi trị chơi

Nhận xét:
- Tình trạng sức khỏe:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:


….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………….
……………………………………………………………………………
………………………………………………………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: đồ chơi gia đình
Thời gian : từ 31/12/2018 đến 04/01/2019
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Kiến thức: Trẻ nhận biết được tên 1 số đồ dùng trong gia đình
- Kỹ năng: Rèn trẻ khá năng ghi nhớ, tập trung chú ý
- Thái độ: Khi chơi không dành đồ chơi với bạn
II/CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng cô: nồi, bếp, chảo, rổ
- Đồ dùng trẻ : mỗi trẻ 1 cái nồi, 1 bếp, 1 chảo
- Đội hình : chữ u
- Địa điểm: trong lớp

III/ Tiến trình lên tiết :
Hoạt động cơ
* Hoạt động 1: giới thiệu
- Vậy hôm nay cô cháu ta cùng trị chuyện về 1 đồ
chơi gia đình nhé !
* Hoạt động 2: cho trẻ nhận biết đồ chơi gia
đình : bếp, nồi, chảo
- Cho trẻ xem 1 số hình ảnh trên máy
- Vừa rồi các con xem gì ?
- Cho trẻ xem cái bếp ? đây là gì ?
- Bếp dùng để làm gì ? khi nấu thì chúng ta để nồi
ở đâu ? còn đây là chổ để mở bếp để nấu chín
thức ăn
- Cịn đây là ? cái gì ? dùng để làm gì ? nồi dùng
để nấu cơm, canh
Phía trên nồi có gì ?
- Khi chúng ta chiên sào thì dùng gì nè ? gọi là ?
- Cái chảo cô cho trẻ gọi tên
- Cô chú ý cho trẻ nhận biết tên gọi cách sử dụng
chúng
- Cô phát cho mỗi trẻ 3 dụng cô giơ lên theo hiệu
lệnh của cơ
* Hoạt động 3: trị chơi “ nấu ăn”

Hoạt động trẻ

Trẻ xem
Trẻ kể
Nấu chin thức ăn

Cái nồi, nấu
Nấp đậy
Chảo

Nhận xét:
- Tình trạng sức khỏe:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………- Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………….


……………………………………………………………………………
………………………………………………………

HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
CHỦ ĐÊ NHÁNH 2: đồ chơi gia đình
Thời gian : từ 31/12/2018 đến 04/01/2019

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức: Giúp trẻ biết thêm về mối liên hệ trong xã hội, hình thành kĩ
năng giao tiếp, lao động, phát triển vốn từ cho trẻ.
- Kỹ năng: Biết phối hợp cùng bạn trong vai chơi.
- Thái độ: Trẻ chơi đồn kết,trật tự khơng tranh giành đồ chơi của bạn