Hoc van 1 Giao an tong hop

TRƯỜNG TIỂU HỌC VIETKIDS
VIETKIDS PRIMARY SCHOOL

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
GV: Nguyễn Hồng Mỹ Anh
Lớp: 1…
Tiết:
Tuần: 4
Mơn: Tiếng Việt

Thứ ……. ngày ….. thỏng.. nm 20.

BI 13: n

-m

I. Mục tiêu:

- Nhận diện đợc chữ n, m.
- Ghép âm n, m với các âm và các dấu thanh đà học để tạo thành từ có nghĩa.
- Đọc và viết đợc n, m, mơ, me.
- Đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng có trong SGK.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung tranh vÏ trong SGK víi chđ ®Ị bè mĐ, ba má.
II. Đồ dùng:

Tranh sách giáo khoa, bộ BDTV.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Phơng pháp hình thức tổ chức
Nội dung các hoạt
các hoạt động dạy học tơng ứng

Thời
động dạy học chủ
gian
yếu
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò

5

2
10

Tiết 1:
1.KTBC:
Bài 12

- NX + Cho điểm.

- 2 HS viết: bi, cá
- 2 3 HS đọc.
- 1 HS hỏi phần
luyện nói

2. Bài mới:
a.GTB:
b. Dạy chữ ghi âm:
* Nhận diện chữ:
* GV ®a ch÷ n + GTB + Hái - HS quan sát +
chữ n giống vật gì?
TLCH

(Giống cái cổng)

3
5

10

* Phát âm và đánh - GV lấy +YC học sinh lấy âm - HS lấy âm n +
vần tiếng:
n.
đọc.
- YC học sinh lấy + Phân tích - HS làm theo YC .
+ Đánh vần + Đọc trơn: nơ
Sửa phát âm n
- Giải thích ý nghĩa: nơ (chỉ
ngay vào cái nơ buộc tóc của
HS trong lớp)
* Tơng tự dạy : m
* So sánh n và m

7
* Th giÃn:
* Đọc tiếng ứng - GV đa các tiếng ứng dụng +
dụng:
Giải thích ý nghĩa + HD học - HS đánh vần +


Thời
gian

7

Nội dung các hoạt
động dạy học chủ
yếu

Phơng pháp hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
Hoạt động của thày

sinh đánh vần+ Sửa phát âm.
- GV viết mẫu + HD viÕt (Lu
* HD viÕt ch÷: n, ý nÐt nèi giữa các chữ,cách
m, nơ, me
đánh dấu thanh)
- GV nhận xét + sửa chữa.
Tiết 2:
c. Luyện tập:
* Luyện đọc:

5
13
3

- YC mở SGKđọc lại bài tiết 1
+ Sửa phát âm cho HS
- HD học sinh quan sát tranh
ứng dụng và thảo luận nhóm 2:
+ Tranh vẽ gì?
+ HÃy đọc câu ứng dụng.

- Ghi câu ứng dụng lên bảng.
- Sửa phát âm cho häc sinh.

*Lun nãi: bè mĐ, * HD häc sinh QS tranh và
ba má
TLCH:
- Ai là ngời sinh ra các em?
- Nhµ em cã mÊy anh em? Em
lµ con thø mÊy?
* HD học sinh kể thêm về bố
mẹ của mình và tình cảm của
mình đối với bố mẹ.
- Em cần làm gì để bố mẹ
vui lòng?
*Th giÃn:
*Luyện viết:
3.Củng cố:

Hoạt động của trò

đọc trơn (Cá nhân +
đồng thanh)
- HS quan sát + viết
bảng con

- HS mở SGK + Đọc
(Nhóm, cá nhân)
- HS QS tranh +
Thảo luận nhóm 2.
- Đại diện các nhóm

trình bày.
- Luyện đọc câu
ứng dụng.(Cá nhân
+ Đồng thanh)
- HS đọc chđ ®Ị
- QS tranh + TLCH

- HS kĨ trong nhãm
2
- Đại diện nhóm lên
trình bày.
- HD học sinh viết vào vở tập - HSTL
viết + Uốn nắn cách cầm bút,
t thế ngồi, chữ viết.
- Tìm tiếng, từ mang âm mới
học?
- HS viết vào vở.
- HS tìm + Đọc lại
bài.


TRƯỜNG TIỂU HỌC VIETKIDS
VIETKIDS PRIMARY SCHOOL

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
GV: Nguyễn Hồng Mỹ Anh
Lớp: 1…
Tiết:
Tuần: 4
Mơn: Tiếng Việt

Thứ ……. ngày ….. thỏng.. nm 20.

BI 14: d

-

I. Mục tiêu:

- Nhận diện đợc chữ d, đ.
- Ghép âm d, đ với các âm và các dấu thanh đà học để tạo thành từ có nghĩa.
- Đọc và viết đợc d, đ, dê, đò.
- Đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng có trong SGK.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung tranh vẽ trong SGK với chủ đề dế, cá cờ, bi ve,
lá đa.
II. Đồ dùng:

Tranh sách giáo khoa, bộ BDTV+ Tranh con dê.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian

5

Nội dung các hoạt
động dạy học chủ
yếu

Tiết 1:
1.KTBC:

Bài 13

2
10

3
5
10

10

Phơng pháp hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
Hoạt động của thày

Hoạt động của trò

- 2 HS viết: nơ, me
- NX + Cho điểm. Sửa phát - 2 3 HS đọc.
âm.
- 1 HS hỏi phần
luyện nói

2. Bài mới:
a.GTB:
b. Dạy chữ ghi âm:
* Nhận diện chữ:
- HS quan sát +
* GV đa chữ d + GTB + Hỏi TLCH
* Phát âm và đánh chữ dgiống vật gì?

(Cái gáo múc níc)
vÇn tiÕng:
- GV lÊy + YC häc sinh lÊy - HS lấy âm d +
âm d.
đọc.
- YC học sinh lấy + Phân tích - HS làm theo YC .
+ Đánh vần + Đọc trơn: dê
- Giải thích ý nghĩa: dê (Đa
tranh con dê)
* Tơng tự dạy :đ
* Th giÃn:
* So sánh d và đ
* Đọc tiếng ứng
dụng:
- GV đa các tiếng ứng dụng + - HS đánh vần +
Giải thích ý nghĩa + HD học đọc trơn (Cá nhân +
sinh đánh vần+ Sửa phát âm.
đồng thanh)
* HD viết chữ: d, ®,


Thời
gian

7

Nội dung các hoạt
động dạy học chủ
yếu

dê, đò
Tiết 2:
c. Luyện tập:
* Luyện đọc:

3
12
3

Phơng pháp hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
Hoạt động của thày

Hoạt động của trò

- GV viÕt mÉu + HD viÕt (Lu - HS quan sát + viết
ý nét nối giữa các chữ,cách bảng con
đánh dấu thanh trong tiếng
đò)
- GV nhận xét + sửa chữ .

- HS mở SGK + Đọc
- YC mở SGK đọc lại bài tiết 1 (Nhóm, bàn, cá
+ Sửa phát âm cho HS
nhân)
- HD học sinh quan sát tranh - HS QS tranh +
ứng dụng và thảo luận nhóm 2: Thảo luận nhóm 2.
+ Tranh vẽ gì?
- Đại diện các nhóm
+ HÃy đọc câu ứng dụng.

trình bày.
- Ghi câu ứng dụng lên bảng.
- Luyện đọc câu
- Sửa phát âm cho học sinh.
ứng dụng.(Cá nhân
*Luyện nói: dế, cá
+ Đồng thanh)
cờ, bi ve, lá đa
* HD học sinh QS tranh và - HS ®äc chđ ®Ị
TLCH:
- QS tranh + TLCH
- Tranh vÏ g×?
- Tại sao trẻ em thích những
vật này?
- Em biết những loại bi nào?
- Cá cờ thờng sống ở đâu? Nhà
em có nuôi cá cờ không?
- Dế thờng sống ở đâu?
- Em đà trông thấy con dế cha?
*Th giÃn:
- Tại sao có hình cái lá đa bị
*Luyện viết:
cắt ra nh trong tranh?

3.Cđng cè:

- HD häc sinh viÕt vµo vë tËp - HS viết vào vở.
viết + Uốn nắn cách cầm bút,
t thế ngồi, chữ viết.
- Tìm tiếng, từ mang âm mới

học?
- HS tìm + Đọc lại
- Cho HS đọc lại bài.
bài.



TRƯỜNG TIỂU HỌC VIETKIDS
VIETKIDS PRIMARY SCHOOL

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
GV: Nguyễn Hồng Mỹ Anh
Lớp: 1…
Tiết:
Tuần: 4
Mơn: Tiếng Việt

Thứ ……. ngày ….. tháng..… năm 20….

BÀI 15: t

- th

I. Mơc tiªu:

- NhËn diƯn đợc chữ t, th.
- Ghép âm t, th với các âm và các dấu thanh đà học để tạo thành từ có nghĩa.
- Đọc và viết đợc t, th, tổ, thỏ.
- Đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng có trong SGK.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo néi dung tranh vÏ trong SGK víi chđ ®Ị ỉ, tổ.

II. Đồ dùng

Tranh sách giáo khoa, bộ BDTV.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Phơng pháp hình thức tổ chức
Nội dung các hoạt
các hoạt động dạy học tơng ứng
Thời
động dạy học chủ
gian
yếu
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò

5

2
13

Tiết 1:
1.KTBC:
Bài 14

- NX + Cho điểm.

- 2 HS viết: dê, đò
- 2 3 HS đọc.
- 1 HS hỏi phần
luyện nói

2. Bài mới:
a.GTB:
b. Dạy chữ ghi âm:
* Nhận diện chữ:
* GV đa chữ t + GTB + Hỏi: - HS quan sát +
So sánh chữ t và chữ đ có gì TLCH
giống và khác nhau?

5
5
10

10

7

* Phát âm và đánh
vần tiếng:
- GV lấy +YC häc sinh lÊy ©m
t.
- YC häc sinh lÊy + Phân tích
+ Đánh vần + Đọc trơn: tổ
- Giải thích ý nghĩa: tổ (Nơi
ở của chim)
* Tơng tự dạy : th
* Th giÃn:
* So sánh t và th
* Đọc tiếng ứng
dụng:

- GV đa các tiếng ứng dụng +
Giải thích ý nghÜa + HD häc
* HD viÕt ch÷: t, th, sinh đánh vần+ Sửa phát âm.
tổ, thỏ.
- GV viết mẫu + HD viết (Lu
ý nét nối giữa chữ t và h, cách

- HS lấy âm t +
đọc.
- HS làm theo YC .

- HS đánh vần +
đọc trơn (Cá nhân +
đồng thanh)
- HS quan s¸t + viÕt


Thời
gian

Nội dung các hoạt
động dạy học chủ
yếu

Tiết 2:
c. Luyện tập:
* Luyện đọc:

Phơng pháp hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng

Hoạt động của thày

đánh dấu thanh)
- GV nhận xét + sửa chữ .
- YC mở SGK đọc lại bài tiết 1
+ Sửa phát âm cho HS
- HD học sinh quan sát tranh
ứng dụng và thảo luận nhóm 2:
+ Tranh vẽ gì?
+ HÃy đọc câu ứng dụng.
- Ghi câu ứng dụng lên bảng.
- Sửa phát âm cho học sinh.

5
15
3

*Luyện nói: ổ, tổ

*Th giÃn:
*Luyện viết:
3.Củng cố:

Hoạt động của trò

bảng con

- HS mở SGK + Đọc
(Nhóm, bàn, cá
nhân)

- HS QS tranh +
Thảo luận nhóm 2.
- Đại diện các nhóm
trình bày.
- Luyện đọc câu
ứng dụng.(Cá nhân
+ Đồng thanh)

* HD học sinh QS tranh và
TLCH:
- HS đọc chủ đề
- Con gì có ổ?
- QS tranh + TLCH
- Con gì có tổ?
- Các con vËt cã ỉ cã tỉ ®Ĩ ë.
ThÕ con ngêi cã gì để ở?
- Em có nên phá ổ, tổ, của các
con vật không? Vì sao?
- HD học sinh viết vào vở tập
viết + Uốn nắn cách cầm bút,
t thế ngồi, chữ viết.
- HS viết vào vở.
- Tìm tiếng, từ mang âm mới
học?
- Cho HS đọc lại bài.
- HS tìm + Đọc lại
bài.


TRƯỜNG TIỂU HỌC VIETKIDS

VIETKIDS PRIMARY SCHOOL

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
GV: Nguyễn Hồng Mỹ Anh
Lớp: 1…
Tiết:
Tuần: 4
Mơn: Tiếng Việt

Thứ ……. ngày ….. thỏng.. nm 20.

BI 16: ễn tp

I. Mục tiêu:

- Ghép đợc các âm với các dấu thanh đà học để tạo thành các tiếng mới.
- Đọc, viết đúng, đẹp tất cả các tiếng đà học.
- Đọc đợc các tiếng, từ ngữ, câu có trong bài học.
- Nghe, hiểu và kể lại treo tranh truyện kể: Cò đi lò dò.
II. Đồ dùng:

Tranh sách giáo khoa, bộ BDTV.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Phơng pháp hình thức tổ chức
Nội dung các hoạt
các hoạt động dạy học tơng ứng
Thời
động dạy học chủ
gian

yếu
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò

5

Tiết 1:
1.KTBC:
Bài 15

2
10

3
8

7

7

13

2. Bài mới:
a.GTB:

- 2 HS viÕt: t, tỉ th,
- NX + Cho ®iĨm.
thá
- 2 3 HS đọc.
- 1 HS hỏi phần

luyện nói
- YC học sinh nhắc lại những - HS nêu.
âm đà học + GV ghi lên bảng +
GTB

b. Ôn tập:
*Các chữ và âm vừa
học:
- GV chỉ cho học sinh đọc lại
các âm.(Chỉ không theo thứ
tự.)
- GV đọc âm + Yêu cầu học
* Ghép chữ thành sinh lấy trong bộ thực hành.
tiếng:
- YC học sinh ghép âm ở cột
dọc và hàng ngang để tạo
* Th giÃn:
thành tiếng + GV ghi theo HS
* Đọc từ ngữ ứng ghép.
dụng:

- HS đọc các âm.
- HS lấy âm trong
bộ THTV.
- HS ghép lần lợt +
Đọc.

- Học sinh ghép
theo tổ.
- Phân công học sinh ghép - HS đánh vần +

tiếng ứng dụngtheo tổ
đọc trơn (Cá nhân +
- GV ®a c¸c tiÕng øng dơng + ®ång thanh)
* HD viÕt chữ : tổ Giải thích ý nghĩa + HD học - HS quan sát + viết
cò, lá mạ.
sinh đánh vần+ Sửa phát âm.
bảng con


Thời
gian

3
10
2

Nội dung các hoạt
động dạy học chủ
yếu

Phơng pháp hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
Hoạt động của thày

Hoạt động của trò

- GV viết mẫu + HD viết (Lu
Tiết 2:
ý nét nối giữa các chữ,cách
c. Luyện tập:

đánh dấu thanh)
* Luyện đọc:
- GV nhận xét + sửa chữ .
- HS mở SGK + Đọc
(Nhóm , cá nhân)
- HS QS tranh +
- YC mở SGK đọc lại bài tiết Thảo luận nhóm 2.
1+ Sửa phát âm cho HS
- Đại diện các nhóm
- HD học sinh quan sát tranh trình bày.
ứng dụng và thảo luận nhóm 2: - Luyện đọc câu
+ Tranh vẽ gì?
ứng dụng.(Cá nhân
+ HÃy đọc câu ứng dụng.
+ Đồng thanh)
* Luyện kể: cò đi - Ghi câu ứng dụng lên bảng.
lò dò
- Sửa phát âm cho học sinh.
- HS đọc tên truyện.

*Th giÃn:
*Luyện viết:

- HS kể trong nhóm
- GV kể chuyện 2 lần ( Có kết 4: mỗi em kể 1
hợp chỉ tranh)
tranh.
- HD học sinh thảo luận theo - HS lên kể trớc lớp.
nhóm 4 để kể l¹i néi dung 4 - NhËn xÐt.
bøc tranh.

- Gäi nhãm 4 HS lên kể nối tiếp - HSTL: tình cảm
4 tranh + 1 HS kể cả câu trân thành giữa cò
chuyện.
và anh nông dân.
- Qua câu chuyện này con rút
ra đợc bài học gì?
- HS viết vào vở.

3.Củng cố:
- HD học sinh viết vào vở tập - HS Đọc lại bài.
viết + Uốn nắn cách cầm bút,
t thế ngồi, chữ viết.
- Nhận xét tiết học.
- Cho HS đọc lại bài.


TRƯỜNG TIỂU HỌC VIETKIDS
VIETKIDS PRIMARY SCHOOL

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
GV: Nguyễn Hồng Mỹ Anh
Lớp: 1…
Tiết:
Tuần: 5
Mơn: Tiếng Việt

Thứ ……. ngày ….. thỏng.. nm 20.

BI 17: u

-

I. Mục tiêu:

- Nhận diện đợc chữ u, .
- Ghép âm u, với các âm và các dấu thanh đà học để tạo thành từ có nghĩa.
- Đọc và viết đợc u, , nụ, th.
- Đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng có trong SGK.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung tranh vẽ trong SGK với chủ đề thủ đô.
II. Đồ dùng

Tranh sách giáo khoa, bộ BDTV.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Phơng pháp hình thức tổ chức
Nội dung các hoạt
các hoạt động dạy học tơng ứng
Thời
động dạy học chủ
gian
yếu
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò

5

2
10

3

5
10

10

Tiết 1:
1.KTBC:
Bài 16
2. Bài mới:
a.GTB:
b. Dạy chữ ghi âm:
* Nhận diện chữ:

- NX + Cho điểm.

- 2 HS viết: tổ cò,
lá mạ
- 2 3 HS đọc.
- 1 HS hỏi phần
luyện nói

- GV đa chữ u + GTB
- HS quan sát
- Hỏi: chữ u giống âm nào đà - i
học?
- Chữ u khác chữ i ở chỗ nào?
- HS TL

* Phát âm và đánh - GV lÊy + YC häc sinh lÊy - HS lÊy âm u +
vần tiếng:

âm u.
đọc.
- YC học sinh lấy + Phân tích - HS làm theo YC .
+ Đánh vần + Đọc trơn: nụ
- Giải thích ý nghĩa: nụ
* Tơng tự dạy :
* So sánh u và
* Th giÃn:
- GV đa các tiếng ứng dụng +
* Đọc tiếng ứng Giải thích ý nghĩa + HD học - HS đánh vần +
dụng:
sinh đánh vần+ Sửa phát âm.
đọc trơn (Cá nhân +
đồng thanh)
* HD viÕt ch÷: u, - GV viÕt mÉu + HD viÕt (Lu


Thời
gian

Nội dung các hoạt
động dạy học chủ
yếu

nụ, th
7
Tiết 2:
c. Luyện tập:
* Luyện đọc:
3

12
3

*Luyện nói: thủ đô

*Th giÃn:
*Luyện viết:
3.Củng cố:

Phơng pháp hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
Hoạt động của thày

Hoạt động của trò

ý viết liền 2 nết móc ngợc, nét
nối giữa các chữ, cách đánh dấu - HS quan sát + viết
thanh)
bảng con
- GV nhận xét + sửa chữ .
- YC mở SGK đọc lại bài tiết 1
+ Sửa phát âm cho HS
- HD học sinh quan sát tranh
ứng dụng và thảo luận nhóm 2:
+ Tranh vẽ gì?
+ HÃy đọc câu ứng dụng.
- Ghi câu ứng dụng lên bảng.
- Sửa phát âm cho học sinh.

- HS mở SGK + Đọc

(Nhóm, cá nhân)
- HS QS tranh +
Thảo luận nhóm 2.
- Đại diện các nhóm
trình bày.
- Luyện đọc câu
ứng dụng.(Cá nhân
* HD học sinh QS tranh và + Đồng thanh)
TLCH:
- Trong tranh cô giáo đang đa - HS đọc chủ đề
học sinh đi thăm cảnh gì?
- QS tranh + TLCH
- Chùa Một Cột ở đâu?
- Thủ đô của chúng ta có tên là
gì?
- Mỗi nớc có mấy thủ đô?
- Em biết gì về thủ đô Hà
Nội?
- HD học sinh viết vào vở tập
viết + Uốn nắn cách cầm bút, - HS viết vào vở.
t thế ngồi, chữ viết.
- Tìm tiếng, từ mang âm mới
học?
- HS tìm + Đọc lại
- Cho HS đọc lại bài.
bài.


TRƯỜNG TIỂU HỌC VIETKIDS
VIETKIDS PRIMARY SCHOOL

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
GV: Nguyễn Hồng Mỹ Anh
Lớp: 1…
Tiết:
Tuần: 5
Mơn: Tiếng Việt

Thứ ……. ngày ….. tháng..… năm 20….

BÀI 18: x

- ch

I. Mơc tiªu:

- NhËn diƯn đợc chữ x, ch.
- Ghép âm x, ch với các âm và các dấu thanh đà học để tạo thành từ có nghĩa.
- Đọc và viết đợc x, ch, xe, chó.
- Đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng có trong SGK.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo néi dung tranh vÏ trong SGK víi chđ ®Ị xe bò, xe lu, xe ô
tô.
II. Đồ dùng

Tranh sách giáo khoa, bộ BDTV.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Phơng pháp hình thức tổ chức
Thờ Nội dung các hoạt
các hoạt động dạy học tơng ứng

i
động dạy học chủ
gia
yếu
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
n

5

2
10

3
5
10

Tiết 1:
1.KTBC:
Bài 17
2. Bài mới:
a.GTB:
b. Dạy chữ ghi
âm:
* Nhận diện
chữ:

- NX + Cho điểm.

* GV đa chữ x + GT chữ x gồm 1

nét cong hở phải và 1 nét cong hở
trái quay lng vào nhau.
- HS quan sát
- YC học sinh so sánh chữ x và chữ c
+ §äc mÉu

- GV lÊy + YC häc sinh lÊy âm x.
- YC học sinh lấy + Phân tích +
Đánh vần + Đọc trơn: xe
- Giải thích ý nghĩa: xe
* Tơng tự dạy : ch
* Phát âm và * So sánh ch và th giống nhau và
đánh vần tiếng: khác nhau ở chỗ nào?

10
* Th giÃn:

- 2 HS viết: tổ, thỏ
- 2 3 HS đọc.
- 1 HS hỏi phần
luyện nói

- GV đa các tiếng ứng dụng + Giải
thích ý nghĩa + HD học sinh đánh
vần+ Sửa phát âm.
- GV viết mẫu + HD viết (Lu ý nét
nối giữa các chữ, cách đánh dấu
thanh)
- GV nhận xét + sửa chữ .

- HS so sánh+ Đọc
- HS lấy âm x+
đọc.
- HS lµm theo YC .


Thờ
i
gia

7

3
12
3

Nội dung các hoạt
động dạy học chủ
yếu

Phơng pháp hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
Hoạt động của thày

* Đọc tiếng ứng
dụng:
- YC mở SGK đọc lại bài tiết 1 + Sửa
phát âm cho HS
* HD viết chữ: - HD học sinh quan sát tranh ứng
dụng và thảo luËn nhãm 2:

x, ch, xe, chã
+ Tranh vÏ g×?
+ H·y đọc câu ứng dụng.
- Ghi câu ứng dụng lên bảng. yêu
cầu học sinh tìm tiếng mang âm mới
Tiết 2:
học.
c. Luyện tập:
- Sửa phát âm cho học sinh.
* Luyện đọc:
* HD học sinh QS tranh và TLCH:
- Trong tranh có những loại xe nào?
Em hÃy chỉ từng loại xe?
- Xe bò thờng dùng để làm gì?
- Xe lu dùng để làm gì? Xe lu còn
gọi là xe gì?
- Xe ô tô trong tranh gọi là xe gì? Nó
dùng để làm gì?
- Còn có những loại xe nào nữa?
- ở địa phơng em thờng dùng loại
*Luyện nói: xe xe nào?
bò, xe lu, xe ca
- HD häc sinh viÕt vµo vë tËp viÕt +
Uốn nắn cách cầm bút, t thế ngồi,
chữ viết.
- Tìm tiếng, từ mang âm mới học?
- Cho HS đọc lại bài.

*Th giÃn:
*Luyện viết:

3.Củng cố:

Hoạt động của trò

- HS đánh vần +
đọc trơn (Cá nhân +
đồng thanh)
- HS quan sát + viết
bảng con

- HS mở SGK + Đọc
(Nhóm, cá nhân)
- HS QS tranh +
Thảo luận nhóm 2.
- Đại diện các nhóm
trình bày.
- Luyện đọc câu
ứng dụng.(Cá nhân +
Đồng thanh)
- HS đọc chủ đề
- QS tranh + TLCH

- HS viết vào vở.
- HS tìm + Đọc lại
bài.


TRƯỜNG TIỂU HỌC VIETKIDS
VIETKIDS PRIMARY SCHOOL

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
GV: Nguyễn Hồng Mỹ Anh
Lớp: 1…
Tiết:
Tuần: 5
Mơn: Tiếng Việt

Thứ ……. ngày ….. tháng..… năm 20….

BÀI 19 : s

-r

I. Mơc tiªu:

- NhËn diƯn đợc chữ s, r.
- Ghép âm s, r với các âm và các dấu thanh đà học để tạo thành từ có nghĩa.
- Đọc và viết đợc s, r, sẻ, rá.
- Đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng có trong SGK.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo néi dung tranh vÏ trong SGK víi chđ ®Ị rỉ, rá.
II. Đồ dùng

Tranh sách giáo khoa, bộ BDTV.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Phơng pháp hình thức tổ chức
Nội dung các hoạt
các hoạt động dạy học tơng ứng
Thời
động dạy học chủ

gian
yếu
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò

5

2
10

3
5

10

10

Tiết 1:
1.KTBC:
Bài 18

- NX + Cho ®iĨm.

- 2 HS viÕt: xe, chã
- 2 3 HS đọc.
- 1 HS hỏi phần
luyện nói

2. Bài mới:
a.GTB:

b. Dạy chữ ghi âm:
* Nhận diện chữ:
* GV đa ch÷ s + GT ch÷ s gåm - HS quan sát
1 nét xiên phải, nét thắt và
nét cong hở trái.
- GV lấy âm s + HD đọc: sờ
- HS đọc
* Phát âm và đánh
vần tiếng:
- YC học sinh lấy âm s.
- YC học sinh lấy + Phân tích
+ Đánh vần + Đọc trơn: sẻ
- Giải thích ý nghĩa: sẻ
* Tơng tự dạy : r
* So sánh r và s
* Th giÃn:
* Đọc tiếng ứng - GV đa các tiếng ứng dụng +
dụng:
Giải thích ý nghĩa + HD học
sinh đánh vần+ Sửa phát âm.
* HD viết chữ: r, s, - GV viết mẫu + HD viết (Lu
sẻ, rễ
ý nét thắt ở trên đờng kẻ thứ ba

- HS lấy âm s +
đọc.
- HS làm theo YC .

- HS đánh vần +
đọc trơn (Cá nhân +

đồng thanh)


Thời
gian

Nội dung các hoạt
động dạy học chủ
yếu

7

Phơng pháp hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
Hoạt động của thày

Hoạt động của trò

1 chút, nét nối giữa các - HS quan sát + viết
chữ,cách đánh dấu thanh)
bảng con
- GV nhËn xÐt + sưa ch÷ .
TiÕt 2:
c. Lun tËp:
* Lun đọc:
- YC mở SGK đọc lại bài tiết 1
+ Sửa phát âm cho HS
- HD học sinh quan sát tranh
ứng dụng và thảo luận nhóm 2:
+ Tranh vẽ gì?

+ HÃy đọc câu ứng dụng.
- Ghi câu ứng dụng lên bảng.
- Sửa phát âm cho học sinh.

3
12
3

*Luyện nói: rổ, rá

- HS mở SGK + Đọc
(Nhóm, cá nhân)
- HS QS tranh +
Thảo luận nhóm 2.
- Đại diện các nhóm
trình bày.
- Luyện đọc câu
* HD học sinh QS tranh và ứng dụng.(Cá nhân
TLCH:
+ Đồng thanh)
- Tranh vẽ gì?
- HS đọc chủ đề
- Rổ dùng để làm gì?
- QS tranh + TLCH
- Rá dùng để làm gì?
- Rổ khác rá nh thế nào?
- Rổ, rá đợc làm bằng gì?
- Ngoài rổ, rá còn có loại nào
khác đan bằng tre?

*Th giÃn:
*Luyện viết:
3.Củng cố:

- HD học sinh viết vào vở tập
viết + Uốn nắn cách cầm bút,
t thế ngồi, chữ viết.
- HS viết vào vở.
- Tìm tiếng, từ mang âm mới
học?
- Cho HS đọc lại bài.
- HS tìm + Đọc lại
bài.


TRƯỜNG TIỂU HỌC VIETKIDS
VIETKIDS PRIMARY SCHOOL

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
GV: Nguyễn Hồng Mỹ Anh
Lớp: 1…
Tiết:
Tuần: 5
Mơn: Tiếng Việt

Thứ ……. ngày ….. tháng..… năm 20….

BÀI 20: k

- kh

I. Mơc tiªu:

- NhËn diƯn đợc chữ k, kh.
- Ghép âm k, kh với các âm và các dấu thanh đà học để tạo thành từ có nghĩa.
- Đọc và viết đợc k, kh, kẻ, khế.
- Đọc đợc các từ ngữ và câu ứng dụng có trong SGK.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung tranh vẽ trong SGK với chủ đề các âm thanh.
II. Đồ dùng

Tranh sách giáo khoa, bộ BDTV.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Phơng pháp hình thức tổ chức
Nội dung các hoạt
các hoạt động dạy học tơng ứng
Thời
động dạy học chủ
gian
yếu
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò

5

2
10

Tiết 1:
1.KTBC:

Bài 19

- NX + Cho điểm.

2. Bài mới:
a.GTB:
b. Dạy chữ ghi âm:
* Nhận diện chữ:

- 2 HS viết: sẻ, rễ
- 2 3 HS đọc.
- 1 HS hỏi phần
luyện nói

* GV ®a ch÷ k + GT ch÷ k - HS quan sát
gồm nét khuyết trên, nét thắt,
nét móc ngợc.
- So sánh k và h
3
5
10

10

7

* Phát âm và đánh
vần tiếng:
- GV lấy + YC häc sinh lÊy
©m k.

- YC häc sinh lÊy + Phân tích
+ Đánh vần + Đọc trơn: kẻ
- Giải thích ý nghĩa: kẻ
* Tơng tự dạy : kh
* So sánh k và kh
* Th giÃn:
* Đọc tiếng ứng - GV đa các tiếng ứng dụng +
dụng:
Giải thích ý nghĩa + HD học
sinh đánh vần+ Sửa phát âm.
* HD viết ch÷: k, - GV viÕt mÉu + HD viÕt (Lu
kh, kẻ, khế
ý nét nối giữa các chữ,cách

- HS lấy âm k +
đọc.
- HS làm theo YC .

- HS đánh vần +
đọc trơn (Cá nhân +
đồng thanh)


Thời
gian

Nội dung các hoạt
động dạy học chủ
yếu

Phơng pháp hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
Hoạt động của thày

đánh dấu thanh)
- GV nhận xét + sửa chữ .
Tiết 2:
c. Luyện tập:
* Luyện đọc:

3
12
3

- YC mở SGK đọc lại bài tiết 1
+ Sửa phát âm cho HS
- HD học sinh quan sát tranh
ứng dụng và thảo luận nhóm 2:
+ Tranh vẽ gì?
+ HÃy đọc câu ứng dụng.
- Ghi câu ứng dụng lên bảng.
- Sửa phát âm cho học sinh.

Hoạt động của trò

- HS quan sát + viết
bảng con

- HS mở SGK + Đọc
(Nhóm, cá nhân)

- HS QS tranh +
Thảo luận nhóm 2.
- Đại diện các nhóm
trình bày.
*Luyện nói: ù ù, vo
- Luyện đọc câu
vo, vù vù, ro ro, tu
ứng dụng.(Cá nhân
tu.
* HD học sinh QS tranh và + Đồng thanh)
TLCH:
- HS đọc chủ đề
- Tranh vẽ gì?
- QS tranh + TLCH
- Các vật, con vật có tiếng kêu
nh thế nào?
- Em còn biết tiếng kêu của các
vật, con vật nào nữa?
- Có tiếng kêu nào mà khi nghe
ngời ta phải chạy vào nhà ngay
không?
- Sấm: ùng ùng
- Tiếng kêu nào khi nghe thấy
ngời ta rất vui?
- Em thử bắt chớc tiếng kêu của - Sáo diều
các vật ở trong tranh hay ngoài
*Th giÃn:
thực tế?
- HS kêu
*Luyện viết:

- HD học sinh viết vào vở tập
viết + Uốn nắn cách cầm bút,
3.Củng cố:
t thế ngồi, chữ viết.
- HS viết vào vở.
- Tìm tiếng, từ mang âm mới
học?
- Cho HS đọc lại bài.
- HS tìm + Đọc lại
bài.


TRƯỜNG TIỂU HỌC VIETKIDS
VIETKIDS PRIMARY SCHOOL

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
GV: Nguyễn Hồng Mỹ Anh
Lớp: 1…
Tiết:
Tuần: 5
Mơn: Tiếng Việt

Thứ ……. ngày ….. thỏng.. nm 20.

BI 21: ễn tp

I. Mục tiêu:

- Ghép đợc các âm với các dấu thanh đà học để tạo thành các tiếng mới.
- Đọc, viết đúng, đẹp các tiếng đà học.

- Đọc đợc các tiếng, từ ngữ, câu có trong bài học.
- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện Thỏ và s tử/
II. Đồ dùng:

Tranh sách giáo khoa, bộ BDTV. Bảng ôn tập

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Phơng pháp hình thức tổ chức
Nội dung các hoạt
các hoạt động dạy học tơng ứng
Thời
động dạy học chủ
gian
yếu
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò

5
2
10

3
8

8

7

10

Tiết 1:
1.KTBC:
Bài 20

- 2 HS viết: kẻ,
- NX + Cho điểm.
khế
- 2 3 HS đọc.
- 1 HS hỏi phần
- YC học sinh nhắc lại những luyện nói
âm đà học + GV ghi lên bảng.
- HS nêu.

2. Bài mới:
a.GTB:
b. Ôn tập:
*Các chữ và âm vừa
học:
- GV chỉ cho học sinh đọc lại
các âm.(Chỉ không theo thứ
tự.)
* Ghép chữ thành - GV đọc âm.
tiếng:
- YC học sinh ghép âm ở cột
dọc và hàng ngang để tạo
* Th giÃn:
thành tiếng + GV ghi theo HS
* Đọc tiếng ứng ghép.
dụng:

- HS đọc các âm.
- HS lấy âm trong
bộ THTV.
- HS ghép + Đọc.

- Học sinh ghép
- Phân công học sinh ghép theo tổ.
tiếng ứng dụng theo tổ.
- HS đánh vần +
- GV đa các tiếng ứng dụng + đọc trơn (Cá nhân +
* HD viết chữ : xe Giải thích ý nghĩa + HD học đồng thanh)
chỉ, củ sả.
sinh đánh vần+ Sửa phát âm.
- GV viết mẫu + HD viÕt (Lu - HS quan s¸t + viÕt
ý nÐt nèi giữa các chữ, cách bảng con


Thời
gian

Nội dung các hoạt
động dạy học chủ
yếu

Tiết 2:
c. Luyện tập:
* Luyện đọc:

Phơng pháp hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng

Hoạt động của thày

Hoạt động của trò

đánh dấu thanh)
- GV nhËn xÐt + sưa ch÷ .
- HS më SGK + Đọc
- YC mở SGK đọc lại bài tiết 1 (Nhóm, bàn, cá
+ Sửa phát âm cho HS
nhân)

3
13

- HD học sinh quan sát tranh
ứng dụng và thảo luận nhóm 2:
+ Tranh vẽ gì?
+ HÃy đọc câu ứng dụng.

2

- Ghi câu ứng dụng lên bảng.
* Luyện kể: thỏ và - Sửa phát âm cho học sinh.
s tử

*Th giÃn:
*Luyện viết:

- GV kể chuyện 2 lần
- HD học sinh thảo luận theo

nhóm 4 để kể lại nội dung 4
bức tranh.
- Gọi nhóm 4 HS lªn kĨ nèi tiÕp
4 tranh+ 1 HS kĨ cả câu
chuyện
- Qua câu chuyện này con rút
ra đợc bài học gì?

- HS QS tranh +
Thảo luận nhóm 2.
- Đại diện các nhóm
trình bày.
- Luyện đọc câu
ứng dụng.(Cá nhân
+ Đồng thanh)
- HS đọc tên truyện.
- HS kể trong nhóm
4: mỗi em kĨ 1
tranh.
- HS lªn kĨ tríc líp.
- NhËn xÐt.
- HSTL: những kẻ
gian ác bao giờ cũng
bị trừng phạt.

3.Củng cố:
- HD häc sinh viÕt vµo vë tËp - HS viÕt vào vở.
viết + Uốn nắn cách cầm bút,
t thế ngồi, chữ viết.
- Nhận xét tiết học.

- HS Đọc lại bài.
- Cho HS đọc lại bài.


TRƯỜNG TIỂU HỌC VIETKIDS
VIETKIDS PRIMARY SCHOOL

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
GV: Nguyễn Hồng Mỹ Anh
Lớp: 1…
Tiết:
Tuần: 6
Mơn: Tiếng Việt

Thứ ……. ngày ….. tháng..… năm 20….

BÀI 22: p

- ph - nh

I. Mơc tiªu:

- Đọc, viết đợc p, ph, nh, phố xá, nhà lá.
- Đọc đợc câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ, phố, thị xÃ.
II. Đồ dùng

Tranh sách giáo khoa, bộ BDTV.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời
gian

5

2
13

5
5
10

10

Nội dung các hoạt
động dạy học chủ
yếu

Tiết 1:
1.KTBC:
Bài 21

Phơng pháp hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò

- NX + Cho điểm.

2. Bài mới:

a.GTB:
b. Dạy chữ ghi âm:
* Nhận diện chữ:
*GV đa chữ p + GT chữ p gồm
1 nét xiên phải, 1 nét sổ
thẳng, 1 nét móc hai đầu.
- YC học sinh lấy âm p
- So sánh chữ p và ch÷ n
* GV viÕt ph + GT ch÷ ph
ghÐp bëi 2 con chữ p và h.
- YC học sinh lấy ©m ph.

- 2 HS viÕt: xe chØ,
cđ s¶.
- 2 – 3 HS đọc.
- 1 HS hỏi phần
luyện nói

- HS quan sát + Đọc
- Lấy âm p
- HS so sánh

- HS lấy âm ph +
* Phát âm và đánh
đọc.
vần tiếng:
- YC học sinh lấy + Phân tích - HS làm theo YC .
+ Đánh vần + Đọc trơn: phố xá
- Giải thích ý nghĩa: phố xá
* Tơng tự dạy : nh

* So sánh nh và ph
* Th giÃn:
* Đọc tiếng ứng - GV đa các tiếng ứng dụng + - HS đánh vần +
dụng:
Giải thích ý nghĩa + HD học đọc trơn (Cá nhân +
sinh đánh vần+ Sửa phát âm.
đồng thanh)
* HD viÕt ch÷: p, - GV viÕt mÉu + HD viÕt (Lu