lop 1 TUAN 20 20172018

LỊCH BÁO GIẢNG
Lớp: 1C
Tuần 20 - Từ ngày 06 tháng 02 đến ngày 10 tháng 02 năm 2017
Môn dạy

1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4
5

Chào cờ
Mĩ thuật
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Tự học
Tự học
Tự học
Thủ cơng
Âm nhạc
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Tốn

Sáng

Hai
06/02

Tiết

ngày

TG

Thứ

Chiều
Sáng

Ba
07/02

Chiều
Sáng

Tư
08/02

Chiều
Sáng

Năm
09/02

Chiều
Sáng

Sáu
10/02

Tên bài dạy

GHI CHÚ

Tập trung đầu tuần
Giáo viên bộ môn dạy
Luyện tập luật chính tả vệ ngun âm đơi ...
Luyện tập luật chính tả vệ ngun âm đơi ...

Gấp mũ ca lô
Giáo viên bộ môn dạy
Mỗi liên hệ giữa các vần
Mỗi liên hệ giữa các vần
Phép cộng dạng 14 + 3

BT1c4; BT2c1;
BT3p2

SINH HOẠT ĐỘI
1
2
3
4

Em tập viết
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Toán

1
2
3
1
2
3
4

TNXH
Đạo đức
Thể dục
Tiếng Việt
Tiếng Việt
GDKNS
Tốn

An tồn trên đường đi học
Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo
Bài 20
Vần /uân/, /uât/
Vần /uân/, /uât/

1
2

3
1
2
3
4

TH TV
GDNGLL
Tự học
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Toán
HĐTT

Vần /uân/, /uât/

Vần /oăn/, /oăt/. Bắt đầu viết chữ hoa (A,Ă,Â)
Vần /oăn/, /oăt/. Bắt đầu viết chữ hoa (A,Ă,Â)
Luyện tập

Phép trừ dạng 17 – 3

Vần /en/, /et/
Vần /en/, /et/
Luyện tập
Sinh hoạt lớp

Thứ hai, ngày 06 tháng 02 năm 2017

BT1c3; BT2c3;

BT3c2

BT1b; BT2c2;
BT3p2

BTc1; BT3d2;


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Chào cờ.
-------------------------------------------------------Tiết 2
Môn ;MỸ THUẬT
( GV BỘ MƠN )

-------------------------------Tiết 3+4
TIẾNG VIỆT
Luyện tập luật chính tả vệ nguyên âm đôi /ia/, /ua/, /ưa/
----------------------------------------------------------------------------BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1+2+3
TỰ HỌC
**********************************************************
Thứ ba, ngày 07 tháng 02 năm 2017
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Mơn :THỦ CƠNG
GẤP MŨ CA LƠ (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- HS biết được cách gấp cái mũ ca lô bằng giấy

- Gấp được cái mũ bằng giấy.các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- HS khéo tay: Gấp được cái mũ bằng giấy,các nếp gấp thẳng, phẳng. Mũ cân đối.
- Trang trí sản phẩm đẹp
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Quan sát mẫu:
- Gắn vật mẫu lên bảng .
-Mũ ca lơ này được gấp bằng gì?
-Mũ ca lơ được làm bằng gì?
- Đội thử mũ ca lơ bằng vải .
- Em thường đội mũ vào trường hợp nào ?
Hoạt động 2:
Hướng dẫn cách gấp
Hoạt động cả lớp.
- Yêu cầu dựa vào mẫu trên bảng để gấp mũ.
Hoạt động 3: Thực hành:
- Giáo viên theo dõi , hướng dẫn thêm .
- Về gấp lại cho nhớ các bước gấp .
- Tổng kết, khen ngợi 1 số em tiếp thu tốt, gấp
đúng, đều, đẹp.
Hoạt động 4:
Trò chơi: Thi gấp mũ
- Cách chơi
- Luật chơi

Hoạt động của học sinh
HS quan sát
HS nhận xét

HS quan sát

- Thực hành trên giấy màu :
HS trang trí sản phẩm đẹp và dán vở
Nhận xét bổ sung


Nhận xét, dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần học tập và sự chuẩn
bị của HS. Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật gấp Hai nhóm chơi
Thực hiện
của tồn lớp và đánh giá sản phẩm của HS.
Chuẩn bị bài học sau
- GV dặn dị HS chuẩn bị tiết sau
-------------------------------------------------------Tiết 2
Mơn : ÂM NHẠC
( GV BỘ MƠN )
-------------------------------------------------------Tiết 3+4:
Mơn: TIẾNG VIỆT
Mỗi liên hệ giữa các vần
-------------------------------------------------------Tiết 5
Mơn ;TỐN
PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 20 ( không nhớ )
- Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3.
- HS u thích học tốn.
Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (cột 2, 3), bài 3 (phần 1)
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: HS đếm, viết từ 10 đến 20
2. Dạy học bài mới:
HĐ1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3
a/ Yêu cầu:
Hoạt động cả lớp .
H: Có tất cả bao nhiêu que tính ?
b/ Giáo viên thể hiện trên bảng :
HS lấy: 1 bó chục, 4 que tính rời
- Giáo viên vừa thể hiện bằng que tính, vừa nói:
lấy thêm : 3 que tính rời.
- 1 bó chục, viết 1 ở cột chục .
- 4 que tính rời, viết 4 ở cột đơn vị .
- 3 que tính rời, viết 3 ở dưới 4 đơn vị.
Hoạt động nhóm đơi
- Ta gộp 4 que tính rời với 3 que tính rời được 7 que
tính rời
- Có 1 bó chục và 7 que tính rời là 17 que tính
- Vậy: 14 + 3 = 17
+ Nêu yêu cầu.
c/ Hướng dẫn cách đặt tính:
- Tự đếm và làm bài, 1 em đọc kết
- Giáo viên vừa nói, vừa viết:
quả, tự kiểm tra bài.
+ Viết số 14. + Viết số 3 thẳng cột với 4 (ở cột đơn
vị
+ Viết dấu cộng ( + )
Hoạt động theo cặp
+ Kẻ ngang dưới hai số đó

+ Nêu u cầu
+ Tính từ phải sang trái:
- Tự làm bài, đổi bài kiểm tra
4 cộng 3 bằng 7 viết 7; hạ 1, viết 1
Hoạt động theo nhóm
- Nhắc lại cách đặt tính và tính
+ Nêu yêu cầu.
Hoạt động 2: Thực hành
- Tự làm bài , đổi bài kiểm tra theo
Bài 1: Tính ( theo hàng dọc ) - HSY
nhóm
Bài 2 : Tính ( theo hàng ngang ) – Cả lớp
- HS nêu yêu cầu - Tự làm bài.


- GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài
- Chuẩn bị bài học sau.
Bài 3 : - HSKG - Điền số thích hợp vào ơ trống Giáo viên hướng dẫn mẫu 1 bài trên bảng
Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
**********************************************************
Thứ tư, ngày 08 tháng 02 năm 2017
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
EM TẬP VIẾT
--------------------------------------------------------Tiết 2+3 :
TIẾNG VIỆT
Vần /oăn/, /oăt/. Bắt đầu viết chữ hoa (A,Ă,Â)
--------------------------------------------------------Tiết 4 :
Mơn: TỐN
LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 20 ( không nhớ )
- Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3.
- HS u thích học tốn.
Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 4), bài 2 (cột 1, 2, 4), bài 3 (cột 1, 3)
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng Toán 1
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1 : Thực hành
Bài 1 : - HSY - Tính ( theo hàng dọc )
-HS nêu yêu cầu BT
- Làm bài rồi chữa bài
Bài 2- HS cả lớp : Tính ( theo hàng ngang )
+ Nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài, đổi bài kiểm tra
Bài 3- HSKG : Điền số thích hợp vào ô trống
Hoạt động theo nhóm
- Giáo viên hướng dẫn mẫu 1 bài trên bảng
+ Nêu yêu cầu.
- Kiểm tra và hướng dẫn HS chữa bài
- Tự làm bài , đổi bài kiểm tra theo nhóm
3. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài học sau.
- Dặn chuẩn bị tiết sau

=================================
BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1
Môn : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC
I. Mục tiêu:
- Xác định 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra tai nạn trên đường đi học .
- Đi bộ trên vỉa hè, đi bộ sát lề đường bên phải của mình.
- Phân tích được tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học .
+ KNTDPP: Những hành vi sai có thể gây nguy hiểm trên đường đi học.


+ KNRQĐ: Nên và khơng nên làm gì để đảm bảo an tồn trên đường đi học.
+ KNTBV: Ứng phó với các tình huống trên đường đi học.
+ PTKNGT thơng qua tham gia các hoạt động học tập.
- Có ý thức chấp hành những quy định về trật tự an tồn giao thơng
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2. Dạy học bài mới:
- Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
- Các hoạt động chủ yếu:
- Quan sát các tình huống
Hoạt động 1: Thảo luận
trong 5 tranh bài 21
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 21
- Thảo luận theo nhóm

- u cầu thảo luận xem: Điều gì có thể xảy ra trong các
- Liên hệ trong nhóm
tình huống, trong 5 bức tranh
- Nhóm khác có thể bổ sung
+Em sẽ khuyên các bạn như thế nào khi gặp tình huống đó hoặc có cách giải quyết khác
+ Liên hệ xem: Những bạn nào đã có hành vi như trong
tranh khi đi trên xe máy, xe ô tô - Yêu cầu đại diện phát
Hoạt động nhóm lớn
biểu
- Quan sát tranh trang 43, thảo
HĐ 2: Biết quy định về đi bộ trên đường
luận
- Yêu cầu quan sát tranh trang 43 rồi trả lời các câu hỏi sau:
- Con đường ở tranh 1, có gì khác so với con đường ở tranh - Đại diện nhóm nói trước lớp
2?
Hoạt động cả lớp
- Người đi bộ ở tranh 1, đi ở vị trí nào trên đường ?
- Học sinh chơi 4 đến 5 lần
- Người đi bộ ở tranh 2, đi bộ ở vị trí nào trên đường ?
- Ai sai phải nêu lại quy tắc
Hoạt động 3: Thực hành đi bộ
người đi bộ, hoặc quy tắc đèn
- GV tổ chức trò chơi: Đèn xanh, đỏ.
hiệu rồi chơi lại cho đúng
- Tổng kết, tuyên dương .
- Chuẩn bị bài sau
--------------------------------------------------------Tiết 2
Môn: ĐẠO ĐỨC
LỄ PHÉP VỚI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (t2)
I. Mục tiêu:

- Nêu được một số biểu hiện lễ phép vâng lời thầy giáo, cơ giáo
- Vì sao, em cần phải lễ phép, vâng lời thầy cô giáo.
- Hiểu được thế nào là lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo. Biết nhắc nhở với các bạn cần
phải lễ phép, vâng lời thầy cô giáo.
- Thực hiện lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Khởi động
- Giới thiệu vào bài mới
- HS hát múa tập thể
Hoạt động 2: Kể chuyện về gương vâng lời
thầy cô.
- y/c làm vở bài tập 3/30
- Quan sát , đọc yêu cầu bài tập 3 .
- Sau mỗi câu chuyện , lớp nhận xét .
- Cá nhân kể trước lớp .
- Giáo viên kể 1, 2 chuyện về lớp mình biết - Thảo luận , phát biểu .
vâng lời cô dạy bảo.
- Lắng nghe
Hoạt động 3: Thảo luận bài tập 4 /30


- Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận :
Hoạt động nhóm
- Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép ,
- Thảo luận theo nhóm nhỏ .
chưa vâng lời thầy cô giáo?
- Đại diện phát biểu .

Kết luận : Khi bạn em chưa biết lễ phép, - Lớp nhận xét và bổ sung .
vâng lời thầy cô giáo, em cần nhắc nhở nhẹ
nhàng, khuyên bạn không nên như vậy
+Cá nhân thi hát theo chủ đề bài học.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
+ Đọc câu thơ:
- HDHS thảo luận
“Thầy cô như thể mẹ cha
- Yêu cầu HS thảo luận
Vâng lời, lễ phép mới là trò ngoan”
- Dặn bài sau
- Chuẩn bị bài học sau
--------------------------------------------------------Tiết 3 :
Môn: THỂ DỤC
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ,TAY CHÂN. ĐIỂM SỐ HÀNG DỌC
I.MỤC TIÊU :
Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở,tay và bài thể dụcphát triển chung
-bước đầu biết cách thực hiện động tác chân của bài thể dục phát triển chung –Biết cách điểm
số đúng hàng doc theo từng tổ
II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN :
GV : Địa điểm : Trên sân trường. Vệ sinh, an toàn nơi tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1.Phần mở đầu :
cán sự tập hợp,
điểm danh,
-GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu
báo cáo
giờ học.

-Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, -Cán sự điều khiển, GV quan sát, nhắc nhở.
khớp đầu gối, khớp hông, khớp vai.
- GV điều khiển.
-Trò chơi : Diệt con vật có hại.
2.Phần cơ bản :
- GV điều khiển. Trong quá trình tập GV quan sát,
a) Ơn 2 động tác vươn thở và tay.
nhận xét, sửa sai cho HS . Đội hình hàng ngang.
- Lần 1-2 GV nêu tên động tác, sau đó vừa giải
thích vừa làm mẫu với nhịp độ chậm để HS bắt
b) Động tác chân.
chước. GV hướng dẫn cách thở sau đó cho HS ơn
luyện. Xen kẽ giữa các lần GV nhận xét, sửa sai
Nhịp 5, 6, 7, 8 như nhịp 1, 2, 3, 4 cho HS.(Sau 2L GV mời 1-2 HS thực hiện tốt lên
nhưng đổi sang bên phải.
làm mẫu). Đội hình hàng ngang.
* Tập 3 động tác : vươn thở, tay,
- GV điều khiển.
chân.
* Điểm số hàng dọc theo tổ.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, cách chơi
sau đó cho HS chơi.
c) Chơi trị chơi “Nhảy ơ tiếp sức”. - GV điều khiển.
3.Phần kết thúc :
- HS thả lỏng tại chỗ : rũ chân, tay, - Đội hình hàng ngang, cán sự điều khiển , GV
hít thở sâu và thả lỏng.
quan sát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV điều khiển.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài

học và giao bài về nhà.
**************************************************************
Thứ năm, ngày 09 tháng 02 năm 2017
KẾ HOẠCH BÀI DẠY


Tiết 1+2:
Môn: TIẾNG VIỆT
Vần /uân/, /uât/
----------------------------------------------------Tiết 3
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
(CƠ HẢI)
--------------------------------------------------------Tiết 4 :
Mơn: TỐN
PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính trừ (khơng nhớ) trong phạm vi 20
- Biết trừ nhẩm (dạng 17 - 3)
-Yêu thích học toán.
Bài tập cần làm: Bài 1 (a), bài 2 (cột 1, 3), bài 3 (phần 1)
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Dạy học bài mới:
- 3 HS
Giới thiệu bài (ghi đề bài)
Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 3
a/ Thực hành trên que tính:

Hoạt động cả lớp
- Yêu cầu lấy 1 bó chục và 7 que tính rời , có tất cả
mấy que tính ?
- u cầu: Từ 7 que tính rời, lấy bớt 3
Hoạt động cả lớp
que tính
- Cịn lại mấy que tính ?
- GV thực hiện bằng que tính trên bảng
17 - 3 = 14
b/ Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ :
17
+ 7 trừ 3 bằng 4 ,
- Giáo viên hướng dẫn như sau:
viết 4
+ Đặt tính:
3
+ Hạ 1 , viết 1
- Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7
14
- Viết dấu trừ ( - )
Vậy 17 - 3 = 14
- Kẻ ngang .
- Vai em nhắc lại cách đặt tính và
- Tính từ phải sang trái .
cách tính
Hoạt động 2: Thực hành
Hoạt động cả lớp .
Bài 1- HSY: Tính
+Nêu yêu cầu . Làm bảng con .
Bài 2- HS cả lớp: Tính (giảm tải cột 2)

Hoạt động nhóm ,
12 - 1 =
17 - 5 =
+ Nêu yêu cầu . Làm bài miệng
Bài 3 - HSKG: Điền số thích hợp vào ơ trống ( theo
tiếp sức .
mẫu )
Hoạt động cá nhân
- GV hướng dẫn mẫu 1 bài trên bảng
- Quan sát, theo dõi, lắng nghe
- lấy 16 -1 = 15, viết 15 vào ô trống ở dưới
( lấy 19 -6 = 13, viết 13 vào ơ
4. Củng cố, dặn dị:
trống ở dưới)
Chuẩn bị bài sau
- Học sinh làm bài còn lại
=================================
BUỔI CHIỀU:


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
Vần /uân/, /uât/
-------------------------------------------------------Tiết 2 :
GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
--------------------------------------------------------Tiết 3 :
TỰ HỌC
************************************************************
Thứ sáu, ngày 10 tháng 02 năm 2017

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1+2:
Mơn: TIẾNG VIỆT
Vần /en/, /et/
--------------------------------------------------------Tiết 3 :
Mơn: TỐN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được phép tính trừ ( khơng nhớ) trong phạm vi 20;
-Trừ nhẩm dạng 17 – 3 .
-Yêu thích học tốn
Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (cột 2, 3, 4), bài 3 (dòng 1)
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Luyện tập thực hành
Hoạt động cá nhân
Bài 1- HSY : Đặt tính rồi tính .
- Nêu yêu cầu, làm bài trên bảng con .
-Vài em nêu cách tính cho lớp nghe.
Hoạt động nhóm
Bài 2 – HS cả lớp: Tính nhẩm
- Nêu yêu cầu, làm bài miệng tiếp sức .
Hoạt động với từng đối tượng HS.
Bài 3 - HSKG: Tính : (giảm tải dịng 2)
- Nêu yêu cầu , làm bài vào sách giáo
- Giáo viên hướng dẫn :

khoa, 1 em đọc kết quả, lớp tự kiểm tra
12 + 3 - 1 = 14
Hoạt động cá nhân
15 + 2 - 1 = 16
4. Củng cố, dặn dò:
Hoạt động 2: Trò chơi: Thi đếm nhanh
+ Cách chơi
- Chia 2 nhóm
+ Luật chơi
-Nhận xét trị chơi
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
- Dặn dò bài sau
-------------------------------------------------------Tiết 4:
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Sinh hoạt lớp


--------------------------------------------------------