GA lop 1 - Tuan 20

Tuần 20 Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010
Chào cờ
(lớp trực tuần nhận xét)

thể dục
Bài 20 : Thể dục Trò chơi
(Giáo viên bộ Môn)
học vần
Bài 81: ach
I- Mục đích-Yêu cầu:
- HS đọc và viết đợc: ach, sạch.
- Đọc đợc câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.
II- Đồ dùng:
- Tranh - ảnh - SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
Tiết 1
HĐ1: ổn định T/C - KT Bài cũ GT bài:
- Viết: : xem xiếc, thớc kẻ.
- Đọc SGK
- GT bài ghi bảng: ach
HĐ2: Dạy vần: ach
B1. Nhận diện:
GV viết ach, đọc mẫu và nêu cấu tạo
- Phân tích vần ach ?
- So sánh: ach với ac?
B2. Phát âm đánh vần:
- GV phát âm đánh vần đọc trơn mẫu:
a - ch - ach
- Hãy cài tiếng sách ?
- Vừa cài đợc tiếng gì? GV viết bảng sách

- Phân tích: tiếng sách?
- 2 em lên bảng
- Nhiều HS đọc
- HS theo dõi
- Âm a đứng trớc ch đứng sau
- Giống: Đều có vần ac
- Khác: ach có thêm h đứng sau
- HS đánh vần, đọc trơn CN + ĐT
- HS cài ach
- HS cài sách
- HS nêu: sách
- Tiếng sách có âm s đứng trớc,
141
- GV đánh vần, đọc trơn mẫu
Cho HS quan sát quyển sách
- Đây là gì? còn gọi là gì?
- GV viết bảng: cuốn sách
- GV đọc mẫu từ.
- GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc.
- GV chỉnh sửa cho HS khi đọc
B3. Hớng dẫn viết
- GV viết mẫu và nêu quy trình: ach cuốn sách
+Lu ý: Chữ a nối liền nét với chữ c, chữ c nối liền
nét với chữ h
- GV nhận xét - chữa lỗi.
HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dung:
- GV viết từ ứng dụng: viên gạch, sạch sẽ, kênh
rạch, cây bạch đàn.
- Cho HS đọc tiếng, từ.
- GV đọc mẫu - giải nghĩa từ.

HĐ4. HĐ nối tiếp:
- Vừa học những vần nào?
- Tìm tiếng có vần vừa học?

Tiết 2
HĐ1: KT bài T1: - Vừa học mấy vần ? Là những
vần nào ?
HĐ2: Luyện đọc:
Việc 1: Cho HS đọc bài T1.
Việc 2: Đọc câu ứng dụng.
- HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì ?
- GV viết bảng câu ứng dụng
- GV hớng dẫn cách đọc, dẫn dắt trả lời câu hỏi.
- Cô dạy điều gì?
- Bàn tay bẩn sẽ có tác hại gì?
- GV đọc mẫu.
- Cho HS đọc toàn bài.
vần ach đứng sau, dấu sắc trên a
- HS đánh vần, đọc trơn CN + ĐT
- Quyển sách cuốn sách.
- HS đọc trơn CN + ĐT
- HS đọc lại vần, tiếng, từ
ach sách cuốn sách
- HS viết trong k
2
+ bảng con.
- 2 HS lên gạch chân tiếng có vần
vừa học
- HS đọc luyện đọc CN
- HS đọc ĐT

- HS nêu
- HS thi tìm
- HS nêu
- HS luyện đọc bài tiết 1 CN + ĐT
- Tranh vẽ bé đang rửa tay.
- Nhiều HS đọc
- HS nêu GV bổ sung
- HS Luyện đọc
142
HĐ3: Luyện viết:
- Nêu nội dung bài viết?
- GV viết mẫu nêu quy trình
- GV hớng dẫn - Uốn nắn nhắc nhở khi HS viết bài
HĐ4: Luyện nói:
- HS quan sát tranh SGK.
- Tranh vẽ gì?
- Chủ đề luyện nói là gì?
- Làm thế nào để sách vở gọn gàng, sạch sẽ?
- Có nên học tập bạn đó không?
- Trong lớp ai là ngời có nhiều sách vở đẹp nhất?
- Em đã làm gì để giữ gìn sách vở?
HĐ5: Củng cố - dặn dò:
- Đọc bài sách giáo khoa.
- Tìm tiếng mới.
- Về nhà đọc viết lại bài. Chuẩn bị bài sau
- HS đọc CN + ĐT
- HS nêu
- HS viết bài.
- Em bé học và sắp xếp lại sách vở
cho sạch.

- 3 HS nêu.
- HS liên hệ
- HS đọc CN + ĐT
- HS nêu miệng



143
144
Toán
Phép cộng dạng 14 + 3
I- Mục đích yêu cầu:
- Giúp HS biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 20.
- Tập cộng nhẩm dạng 14 + 3.
- HS biết làm tính cộng nhẩm dạng 14 + 3 tơng đối thành thạo.
- HS có lòng say mê học môn toán.
II- đồ dùng dạy học. Các bó que tính và que tính rời.
iii- Các hoạt động dạy học:
HĐ1. ổn định tổ chức - KTbài cũ
- 20 còn gọi là mấy chục
- 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị.
- Viết số 20
- Giới thiệu bài ghi bảng
HĐ2. Giới thiệu cách làm tính cộng dạng
14 + 3:
+ GV giơ 1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời.
- Có mấy bó 1 chục và mấy que tính rời?
- Có tất cả bao nhiêu que tính?
+ GV lấy thêm 3 que tính.
- Thêm mấy que tính?

=> Muốn biết 14 que tính thêm 3 que tính là
bao nhiêu que tính hay 14 + 3 bằng bao nhiêu
ta làm NTN?
+ GV yêu cầu HS đặt bó 1 chục que tính ở
bên trái và 4 que tính ở bên phải.
- Có mấy bó 1 chục que tính?
- Có mấy que tính rời?
=>Viết 4 ở cột đơn vị
+ GV yêu cầu HS lấy 3 que tính nữa rồi đặt
dới 4 que tính rời.
- Thêm mấy que tính rời?
=> Viết 3 dới 4 ở cột đơn vị.
- 3 que tính rời với 4 que tính rời là máy que tính.
- Có mấy chục và mấy que tính rời?
- Tất cả là mấy que tính?
- Vậy 14 cộng 3 bằng bao nhiêu?
- HS nêu miệng
- CN lên bảng lớp viết bảng con
- 1 bó 1chục que tính và 4 que tính rời.
- 14 que tính
- 3 que tính
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- 1 bó 1 chục que tính.
- 4 que tính rời.
- HS theo dõi
- 3 que tính rời.
- 7 que tính.
- 1 chục và 7 que tính rời
- 17 que tính
- 14 cộng 3 bằng 17

145
HĐ3. Hớng dẫn đặt tính:
- Viết 14 rồi viết 3 sao cho chữ số 3 thẳng cột
với chữ số 4 ở hàng đơn vị.
- Viết dấu +
- Kẻ vạch ngang dới 2 số đó.
- Thực hiện phép tính từ phải sang trái.
+ Vận dụng tính : 11 + 3
HĐ2. Thực hành:
Bài 1: Tính
- Nêu cách tính?
Bài 2: Tính.
- 1 số cộng với 0 bằng ?
Bài 3: Điền số vào ô trống.
- CN lên bảng Lớp làm vào SGK
- CN nhận xét bổ sung.
HĐ5. Củng cố dặn dò:
- Nêu cách đặt tính và tính 14 + 3
- Về thực hiện lại các phép tính.

14 - 4 cộng 3 bằng 7 viết 7
+
3 - hạ 1 viết 1
17 - Vậy 14 cộng 3 bằng 17
- HS nhắc lại cách đặt tính, thực hiện
phép tính
- HS nêu GV bổ sung
HS nêu yêu cầu
CN lên bảng
14 15 11 13 16

+ + + + +
2 3 6 5 1
16 18 17 18 17
12 17 15 11 14
+ + + + +
7 2 1 5 4
19 19 16 16 18
HS nêu yêu cầu
HS nêu miệng kết quả
12 + 3 = 15 13 + 6 = 19 12 + 1 = 13
14 + 4 = 18 12 + 2 = 14 16 + 2 = 18
13 + 0 = 13 10 + 5 = 15 15 + 0 = 15
14
1 2 3 4 5
15 16 17 18 19
13
6 5 4 3 2 1
19 18 17 16 15 14
- CN nêu
146
Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010
âm nhạc
Ôn bài: Bầu trời xanh
I - Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
- HS biết một vài động tác vận động phụ họa.
- HS biết phân biệt âm thanh cao thấp.
II - Các hoạt độnh dạy học chủ yếu:
147
HĐ1: Ôn tập bài hát Bầu trời xanh

- GV hát mẫu.
- GV bắt nhịp cho HS hát.
- GV uốn nắm cho sửa những lỗi sai cho HS.
- Cho HS ôn lại nhiều lần đến khi thuộc bài hát
HĐ2: Phân biệt âm thanh cao thấp.
- GV ghi bảng âm: Mi, âm son, âm đố và giới thiệu cho HS
biết: Mi là âm thấp.
Son là âm trung.
Đố là âm cao.
- GV phát âm vài ba lần và hỏi HS cho biết đó là âm thanh
cao, thấp hay trung.
- Tập nhiều lần để học sinh phân biệt chính xác âm thanh
cao thấp.
HĐ3: Hát kết hợp với vận động phụ họa.
Giáo viên thực hiện mẫu một lần:
- Hát câu 1
+ Động tác 1: Miệng hát Em yêu bầu trời xanh xanh ng-
ời hơi nghiêng sang trái mắt hớng nhìn theo ngón tay chỉ
bầu trời và kết hợp nhún chân vào tiếng xanh thứ nhất.
+ Động tác 2: Miệng hát
yêu đám mây hồng hồng
ngời
hơi nghiêng sang phải mắt hớng nhìn theo ngón tay chỉ
đám mây và kết hợp nhún chân vào tiếng hồng thứ hai.
- Hát câu 2: Nghiêng ngời nh hát câu 1. Đến câu Yêu
cánh chim hòa bình giang 2 tay vẫy làm nh cánh chim
- Hát câu 3 và câu 4: Miệng hát thân ngời đung đa kết hợp
vỗ thay theo nhịp, hai chân nhún nhẹ.
- Cho HS hát và tập từng động tác phụ họa.
- Cho HS hát toàn bài kết hợp các động tác phụ họa

- Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe
- HS hát cả lớp.
HS thực hiện theo yêu cầu
của giáo viên.

- HS theo dõi
- HS trả lời
- HS thực hiện cả lớp
- HS theo dõi
- HS tập
148
học vần
ich- êch
I- Mục đích-Yêu cầu:
- HS đọc và viết đợc: ich, êch, tờ lịch, con ếch.
- Đọc đợc câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.
II- Đồ dùng:
149
- Tranh minh họa SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
Tiết 1
HĐ1. ổn định T/c KT Bài cũ- GT bài mới
- Viết : viên gạch, sạch sẽ.
- Đọc: SGK
- GT bài ghi bảng.
HĐ2. Dạy vần: ich êch
Việc 1 . Dạy vần: ich
B1. Nhận diện:

GV viết bảng ich và nêu cấu tạo
- Phân tích vần ich ?
- So sánh: ich với ach?

B2. Phát âm đánh vần:
- GV phát âm đánh vần đọc trơn mẫu:
i ch ich
- Có vần ich hãy cài tiếng lịch ?
- Vừa cài đợc tiếng gì? GV viết bảng lịch
- Phân tích: tiếng lịch?
- GV đánh vần, đọc trơn mẫu
* HS quan sát tranh tờ lịch
- Đây là cái gì?
- GV viết bảng: tờ lịch
- GV đọc mẫu từ.
- GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc.
- GV chỉnh sửa cho HS khi đọc
B3. Hớng dẫn viết
- GV viết mẫu và nêu quy trình: ich tờ lịch
+ Lu ý: Chữ i nối liền nét với chữ c, chữ c nối liền
nét với chữ h
- GV nhận xét - chữa lỗi.
Việc 1 . Dạy vần: êch
Vần êch (giới thiệu các bớc tơng tự).
HĐ3. Đọc từ ngữ ứng dung:
- 2 em lên bảng
- Nhiều HS đọc
- HS theo dõi
- Âm i đứng trớc ch đứng sau
- Giống: Đều kết thúc bằng ch

- Khác: ach có thêm a đứng trớc
ích có a đứng trớc
- HS đánh vần, đọc trơn CN + ĐT
- HS cài ich
- HS cài lịch
- HS nêu: lịch
-
Tiếng lịch có âm l đứng trớc, vần
ich đứng sau, dấu nặng dới i
- HS đánh vần, đọc trơn CN + ĐT
- Tờ lịch.
- HS đọc trơn CN + ĐT
- HS đọc lại vần, tiếng, từ
ich lịch tờ lịch
- HS viết trong k
2
+ bảng con.
150
- GV viết từ ứng dụng lên bảng.
- Cho HS đọc tiếng, từ.
- GV đọc mẫu - giải nghĩa từ.
HĐ4. Hoạt động tiếp nối
- Vừa học mấy vần là những vần nào ?
- Tìm tiếng có vần vừa học?

Tiết 2
HĐ1: KT bài T1: - Vừa học mấy vần ? Là những
vần nào ?
HĐ2: Luyện đọc:
Việc 1: Cho HS đọc bài T1.

Việc 2: Đọc câu ứng dụng.
- HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì ?
- GV viết bảng câu ứng dụng.
- GV hớng dẫn cách đọc + đọc mẫu.
- Cho HS đọc toàn bài.
HĐ3: Luyện viết:
- Nêu nội dung bài viết?
- GV viết mẫu nêu quy trình
- GV hớng dẫn - Uốn nắn nhắc nhở khi HS viết bài
HĐ4: Luyện nói:
- HS quan sát tranh SGK.
- Tranh vẽ gì?
- Chủ đề luyện nói là gì?
- Đi du lịch các bạn mang những gì?
- Những ai đã đợc đi du lịch?
- Kể tên những chuyến du lịch mà em đã đợc đi?
HĐ5: Củng cố - dặn dò:
- Đọc bài sách giáo khoa.
- Tìm tiếng mới.
- 2 HS lên gạch chân tiếng có vần
vừa học
- HS đọc luyện đọc CN
- HS đọc ĐT
- HS nêu miệng
- HS thi tìm
- HS nêu
- HS luyện đọc bài tiết 1 CN + ĐT
- Tranh vẽ chim đang bắt sâu trên
cây.
- HS theo dõi

- HS luyện đọc.
- HS đọc CN + ĐT
- HS nêu
- HS viết bài.
- Các bạn đi du lịch.
- 3 HS nêu.
- Quần áo, máy ảnh...
- HS liên hệ
- HS đọc tiếp sức
- HS nêu miệng
Toán
Luyện tập
I- Mục đích yêu cầu :
- Giúp HS rèn KN thực hiện phép cộng và tính nhẩm.
II- đồ dùng dạy học.
- Các bó que tính và que tính rời.
151
iii- Các hoạt động dạy học :
HĐ1. ổn định T/c KT Bài cũ- GT bài
mới
13 + 2 = 16 + 3 = 12 + 4 =
- GT bài ghi bảng.
HĐ2. Luyện tập:
Bài 1: Tính
- Thực hiện phép tính cột dọc ta lu ý điều gì?
Bài 2: Tính nhẩm.
- Củng cố cách tính nhẩm.
- 1 số cộng với 0 bằng ?
Bài 3: Tính ?
- Củng cố thực hiện dãy tính.

Bài 4: Nối theo mẫu.
- CN lên bảng Lớp làm vào SGK
- CN nhận xét bổ sung.
- 3 HS lên bảng lớp làm bảng con
HS nêu yêu cầu
CN lên bảng Lớp làm vào SGK.
12 13 16 11 12 7
+ + + + + +
3 4 2 5 7 2
15 17 18 16 19 9
HS nêu yêu cầu
HS nêu miệng kết quả
15 + 1 = 16 14 + 3 = 17
18 + 1 = 19 13 + 4 = 17
10 + 2 = 12 15 + 3 = 18
12 + 0 = 12 13 + 5 = 18
HS nêu yêu cầu bài tập
3 HS lên bảng Lớp làm vào SGK
10 + 1 + 3 = 14 16 + 2 + 1= 19
16 + 1 + 2 = 19 15 + 3 + 1 =19
11 + 2 + 3 = 16 12 + 3 + 4 =19
17
11 + 7 19 12 + 2
12
15 + 1 16 13 + 3
14
17 + 2 18 14 + 3
152
HĐ3. Củng cố dặn dò:
- Thi tính nhanh: 12 + 3 + 1 = 5 + 1 + 2 =

- Về xem lại bài
- Nhận xét tiết học.
- HS thi

Thứ t ngày 6 tháng 1 năm 2010

Thủ công
Gấp mũ ca lô (Tiết 2)
I- Mục tiêu:
1. HS biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.
153