t18 k12 TD

NGÀY SOẠN: 13/ 10 / 2018
TIẾT: 18

NGÀY DUYỆT:

/

/ 2018

NGƯỜI KÝ DUYỆT

CẦU LƠNG - BĨNG RỔ
I. Nội dung
- Cầu lơng: Kĩ thuật đánh cầu thấp tay, đánh cao tay trên đầu
- Bóng rổ: Ơn luyện các động tác đã học (đứng, quay người, chuyền bóng bằng một
tay trên vai, nhảy ném rổ,...)
+ Nhảy bắt bóng bằng 2 tay trên đầu
+ Di chuyển chuyền và bắt bóng 2 tay trước ngực
II. Mơc tiªu
1.KiÕn thøc.
- Cầu lơng: Hs biết cách thực hiện các tư thế chuẩn bị cơ bản, cách cầm vợt, cầm
cầu,
kĩ thuật di chuyển đơn bước, đánh cầu thấp tay, cao tay trên đầu
- Bóng rổ: Hs biết cách tập luyện bt búng, chuyn búng, nhy nộm r...
2. Kĩ năng.
- Nắm đợc, hiểu và thực hiện tơng đối đúng từng động tác riêng lẻ, hình
thành biểu tợng vận động các động tác mi.
- Hiểu đợc vị trí, tác dụng v ý ngha cơ bản của cỏc mụn hc, làm quen và
bớc đầu thực hiện đợc t thế k thut ng tỏc, thực hiện đợc cơ bản đúng các động
tác trong môn.
3. Thái độ hành vi, phẩm chất

Sù nhanh nhÑn trong tËp luyện, tập trung và nghiêm túc trong từng buổi học vµ
ngoµi giê.
III. Định hướng năng lực học sinh
1. Năng lực chung
Hình thành năng lực học tập, năng lực tư duy, năng lực phát hiện và giải quyết vấn
đề, năng lực hợp tác, năng lực tự quả lí và phát triển bản thân
2. Năng lực chuyên biệt
Hình thành năng lực vân động, nhóm nang lực thể lực: kĩ thuật, chiến thuất, thể lực
chuyên môn ( sức mạnh, sức nhanh, sức bền…), nhóm năng lực hình thành lối sống
khỏe mạnh và năng lực tự đánh giá lẫn nhau trong giờ tập
IV. Chuẩn bị của GV và HS
1.Giáo viên
a. Địa điểm: S©n tËp cđa trêng
b. Phương tiện: sân tập, cịi, vợt , cầu, tranh vẽ (nếu có), bộ cột lưới
2. Học sinh


- Vệ sinh sân tập và chuẩn bị trang thiết bị theo yêu cầu của gv
- Trang phục gọn gàng đi giầy tập
V. TiÕn tr×nh giờ học
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (HOẠT ĐỘNG 1) Hoạt động lớp
ĐL
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA
a. NhËn líp
- KiĨm tra sÜ sè
- Phỉ biÕn nhiƯm vơ, yêu
cầu buổi học, hi thm
sc khe hc sinh

b. Khởi động
- Tập bài TDTK 7 đ/tác
- Xoay các khớp cổ tay,
chân, cỉ, khủu tay, vai,
gèi, cét sèng...
- Chạy bước nhỏ
- Chạy nâng cao đùi
- Chạy gót chân chạm
mơng
- Ép ngang, ép däc, Ðp
dỴo.
- K Đ vợt

8'

THẦY VÀ TRỊ
- Bước 1: GV giao nhim
v
Chia lớp thành 2. 1 nhóm
ôn tp cu lụng, 1 nhúm
tp luyn búng r. Sau 1/2
thời gian đổi vị trí, tổ trởng phụ trách, tự ôn
luyện,
- Bc 2: Hs tiếp nhận
nhiệm vụ
- Bước 3: HS thực hiện
nhiệm vụ tập luyện
ĐHTL cầu lơng
*

*
*

*
*
*

*

*

- Học sinh hình thành bản
năng chơi cầu
Đội hình tập Bóng rổ
* < - *
2 hs chuyền, bắt, di
chuyển...
* 1-2 hs tập quay
- hs bắt đầu tập luyện
- Bước 4: GV nhận xét,
chuẩn kiến thức


B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI - (HĐ2
ĐL
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
- Gv nhắc lại kiến thức Dẫn
bóng, chuyền bóng, ném rổ, 5’
đánh cầu

- Gv giới thiệu nội dung mới
và các nội dung mà hs hay
mắc sai lầm, cách sửa động
tác cho hs

- Bước 1: GV giao nhiệm vụ
- Bước 2: Hs tiếp nhận nhiệm vụ
- Bước 3: HS thực hiện nhiệm vụ
*
*
*
*

*
*
*
*

* * * *
* * * *
* * * *
* * * *
GV
- Bước 4: GV nhận xét, chuẩn kiến thức
và dẫn vào bài mới

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - (HĐ3)-Hoạt động nhóm
ĐL
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY VÀ TRỊ
1.Cầu lơng: Ơn kt đánh 22’
cầu cao thuận tay, đánh
cầu cao tay trên đầu
- Giới thiệu một số điều
luật

2. Bóng rổ
- Tập quay người, Dừng
- Chuyền bóng bằng 1 tay
trên vai, nhảy ném rổ
- Nhảy bắt bóng bằng 2
tay trên cao
- Di chuyển chuyền bắt
bằng 2 tay trước ngực

- Bước 1: GV giao nhiệm
vụ
Chia líp thµnh 2. 1 nhãm
«n tập cầu lơng, 1 nhóm
tập luyện bóng rổ. Sau 1/2
thời gian đổi vị trí, tổ trởng phụ trách, tù «n
lun,
- Bước 2: Hs tiếp nhận
nhiệm vụ
- Bước 3: HS thực hiện
nhiệm vụ tập luyện
ĐHTL cầu lông
*

*
*

*
*
*

*

*

- Học sinh hình thành bản
năng chơi cầu
Đội hình tập Bóng rổ


* < - *
2 hs chuyền, bắt, di
chuyển...
* 1-2 hs tập quay
- hs bắt đầu tập luyện
- Bước 4: GV nhận xét,
chuẩn kiến thức