Giao an ca nam

Ngày soạn: 14-8-2018
Ngày dạy :

Tuần 1
Tiết 1

lợi ích, tác dụng cđa thĨ dơc thĨ thao
( mơc 1 )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nh»m trang bÞ cho HS mét sè hiĨu biết đúng về TDTT. Để các em tích cực rèn luyện thân
thể.
2. K nng:
-Biết đợc lợi ích tác dụng của TDTT đến cơ, xơng, tuần hoàn, hô hấp và quá trình trao đổi
- Hc sinh thy rừ c li ớch và tác dụng của TDTT để áp dụng vào quá trình học tập
cũng như tự tập hàng ngày.
3. Thái độ.
Học sinh nghiêm túc học tập, ghi chép bài đầy đủ, có tinh thần học hỏi và trao đổi để giờ
học đạt kết quả cao.
4. Năng lực, phẩm chất.
- Năng lực cần đạt: Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực tự học, năng lực tự
nghiên cứu.
- Phẩm chất cần đạt:Tự lập, tự tin, tự chủ. Có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng...
II: CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: SGV, tài liệu tham khảo
2. Học sinh: Vở ghi
III: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học: Nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp.
2. Kĩ thuật dạy học: Động não, nhóm, thảo luận
IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hoạt động khởi động.

- Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số
- Giáo viên phổ biến nội dung bài học
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Hoạt động của GV-HS
Nội dung cần đạt


Hoạt động 1:
Kiến thức:
1. Phương pháp dạy học: Phương pháp dy hc t vn , - GV cần giải thích tËp TT
giải quyết vấn đề, vấn đáp.
ë häc sinh THCS cã thĨ lµ
2. Hình thức tổ chức dạy học: Nhóm, tho lun, ng nóo. trò chơi vận động bài thể
Lợi ích, tác dụng của TDTT:
dục ...
a. Góp phần hình thành nhân cách HS:
- GV nêu vấn đề dới dạng
- Cái qui nhất của con ngời là sc khoẻ và trí tuệ có sức khỏe câu hỏi cho HS phát biểu
tốt sẽ tạo điều kiện cho trí tuệ phát triển đợc tôt hơn và ngợc tranh luận đi đến kêt luận.
lại TDTT giúp học sinh có đợc sức khoẻ tốt.
- GV giới thiệu về ích lợi
- Khi tham gia các học động TDTT đòi hỏi HS phải có tích
của TDTT đối với đời sống
kỷ luật cao tinh thần trách nhiệm tác phong nhanh nhẹn
con ngời để từ đó HS xác
chính là góp phầngiáo dục và hình thành nhanh cách học
định rõ tinh thần học tập
sinh.
- Hớng dẫn gợi mở cho HS
- TËp lun TDTT thêng xuyªn gióp häc sinh cã nÕp sống

liên hệ với phong trào
lành mạnh làm việc khoa học.
TDTT ở địa phơng.
- Tập luyện TDTT có tác dụng phòng chống chữa bệnh và
K nng
phát triển các tố chât thể lùc nh søc nhanh, søc m¹nh, søc
- Rèn cho HS kỹ năng
bỊn, sù khÐo lÐo chÝnh x¸c.
thực hiện động tác đúng
*Các biện pháp thực hiện
- Kỹ năng sử sai
Các hoạt động của GV
- GV Thực hiện PP phân tích giảng giải.
- GV cho HS thấy được ý nghĩa của luyện tập TDTT
- Chia nhóm thảo luận
3. Hoạt động luyện tập
- TD của TDTT góp phần hình thành nhân cách HS như thế nào ?
4. Hoạt động vận dụng
- Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực tiễn xung
quanh hs. ( Ghi lại những câu hay của hs để tích lũy)
5. Hoạt động tìm tịi mở rộng.
Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các nội dung liên quan đến bài học.
HD học sinh tự học, tự tìm hiểu về bài cũ v bi mi a ra cỏc cõu hi
Ngày soạn: 14-8-2018

Tuần 1


Ngy dy :

Tiết 2

đội hình đội ngũ - bài thể dôc
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách thực hin cỏc ng tỏc
Đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số( từ 1- hết và theo chu kỳ 1- 2) ,
đứng nghiêm, nghỉ; quay các hớng, cách chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp
- Bài thể dục: Học 3 kỹ thuật động tác:Vơn thở, tay, ngùc.
tương đối chuẩn xác
-Học sinh hiểu được kỹ thuật cơ bản yêu cầu cần thực hiện
2. Kỹ năng:
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật các động tác mới
-Thực hiện thành thạo các nội dung kiến thức ôn tập
- Rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống thơng qua nội dung học
3. Thái độ.
- Rèn cho học sinh có thói quen tập luyện thể dục thể thao, tác phong nhanh nhẹn và thái
độ nghiêm túc trong giờ học.
4. Năng lực, phẩm chất.
- Năng lực cần đạt: NL vận động, NL hợp tác, NL lập kế hoạch hoạt động hàng ngày
- Phẩm chất cần đạt: Trung thực, tự chủ, có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.
II: CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ
2. Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập,
III: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học: Sử dụng PP phân đoạn, PP trực quan, sửa chữa đtác sai
2. Kĩ thuật dạy học: tập luyện đồng loạt, tổ, quay vòng...
IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hoạt động khởi động.
* Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số

- Giáo viên phổ biến nội dung bài học
- Cho lớp khởi động: bài thể dục tay không 6 động tác
* Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân ,cổ tay, vai, hông, đầu gối


* Kiểm tra bài cũ: từ 1-2 học sinh
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Hoạt động của GV-HS
Hoạt động 1:
1. Phương pháp dạy học: Sử dụng phân đoạn, PP trực quan,
sửa chữa đtác sai
2. Hình thức tổ chức dạy học: tập luyện đồng loạt, tổ, quay
vịng...
*. ĐHĐN
- TËp hỵp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
- Đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau.
- Chào, báo cáo, xin phÐp ra vµo líp.
Hoạt động 2:
1. Phương pháp dạy học: Sử dụng phân đoạn, PP trực quan,
sửa chữa đtác sai
2. Hình thức tổ chức dạy học: tập luyện đồng lot, t, quay
vũng...
* Bài thể dục:
- Động tác vơn thở:2 lần- 8 nhịp, 5, 6,7, 8 đổi bên.
- Động tác tay: 2 lần 8 nhịp, 5, 6,7, 8 nh 1,2,3,4 đổi bên.
- Động tác ngực: 2 lần- 8 nhịp, 5, 6,7, 8 nh 1,2,3,4 đổi bên.
*Cỏc bin phỏp thc hin
1. Thực hiện PP trực quan, kĩ thuật quay vòng luyện tập.
2. Các hoạt động của GV
- GV hướng dẫn HS thực hiện

- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó
3. Nếu HS khơng thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV cần
quan sát, sửa sai và hướng dẫn lại
4. HS thực hiện luyện tập theo nhóm quay vịng
- nhóm 1 thực hiện – nhóm 2 quan sát, nhận xét
3. Hoạt động luyện tập
-Ôn động tác ĐHĐN
- KT đá lăng, GV yêu cầu HS biết cách xác định chân giậm

Nội dung cần đạt

Kiến thức:
-Biết cách thực hiện
các động tác ĐHĐN
di chuyển nhanh
nhẹn, đúng với hiệu
lệnh
- Thực hiện tương
đối chuẩn các ĐT
Bµi thĨ dơc:
Kĩ năng:
-Thực hiện cơ bản
đúng kỹ năng phối
hợp và xử lý tình
huống các nội dung
tập


- GV nhấn mạnh yêu cầu cơ bản về kỹ chiến thuật trong chạy bền
4. Hoạt động vận dụng

- Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực tiễn xung
quanh hs. ( Ghi lại những câu hay của hs để tích lũy)
5. Hoạt động tìm tịi mở rộng.
Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các nội dung liên quan đến bài học. HD học sinh tự học, tự
tìm hiểu về bài cũ và bài mới đưa ra các câu
Kiểm tra, ngày

Ngµy soạn: 21-8-2018
Ngày dạy:

thỏng

nm 2018

Tuần 2
Tiết 3


đội hình đội ngũ - bài thể dục - chạy bÒn
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách thực hin cỏc ng tỏc
-- ĐHĐN: Ôn Tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số. Dàn hàng ngang, dồn hàng.
- TDTK: Ôn 3 kỹ thuật động tác:Vơn thở, tay, ngực. Học mới 2 động tác: Chân; bụng.
- Chạy bền: Chạy vòng số 8
- Học sinh hiểu được kỹ thuật cơ bản yêu cầu cần thực hiện
2. Kỹ năng:
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật các động tác mới
-Thực hiện thành thạo các nội dung kiến thức ôn tập
- Rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống thơng qua nội dung học

3. Thái độ.
- Rèn cho học sinh có thói quen tập tự học, tự tập hàng ngày, tác phong nhanh nhẹn và thái
độ nghiêm túc trong giờ học.
4. Năng lực, phẩm chất.
- Năng lực cần đạt: NL tự quản lí, NL thể lực, NL lập kế hoạch hoạt động hàng ngày
- Phẩm chất cần đạt: Tự lập, dũng cảm, kiên trì
II: CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ
2. Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập,
III: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học: PP phân đoạn, PP trực quan, sửa chữa đtác sai
2. Kĩ thuật dạy học: tập luyện tổ, nhóm,quay vịng, nhóm...
IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hoạt động khởi động.
*. Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số
- Giáo viên phổ biến nội dung bài học
- Cho lớp khởi động: bài thể dục tay không 6 động tác
- Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân ,cổ tay, vai, hông, đầu gối
*. Kiểm tra bài cũ: từ 1-2 học sinh
*. Vào bài:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.


Hoạt động của GV-HS
Hoạt động 1:
1. Phương pháp dạy học: PP phân đoạn, PP trực quan, sửa chữa
đtác sai
2. Hình thức tổ chức dạy học: tập luyện quay vịng, nhóm..
*. HN
Ôn các nội dung ĐHĐN đà học

Ôn Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,dồn hàng, dàn hàng, đ/số.
Hot ng 2: :
1. Phương pháp dạy học: Sử dụng lời nói, PP trực quan, sửa
chữa đtác sai
2. Kĩ thuật dạy học: tập luyện theo nhúm...
*.Bài thể dục:
- Ôn tập 3 động tác đà học
- Học 2 động tác mới:
- Động tác chân: 2 lần- 8 nhịp, 5, 6,7, 8 đổi bên.
- Động tác bụng : 2 lần 8 nhịp, 5, 6,7, 8 đổi bªn.
Hoạt động 3: 1. Phương pháp dạy học: Sử dụng lời nói, PP
trực quan
2. Kĩ thuật dạy học: tập luyện theo nhúm...
*.Chạy bền:
- Chạy vòng số 8
*Cỏc bin phỏp thc hiện
1. Thực hiện PP trực quan, kĩ thuật quay vòng luyện tập.
2. Các hoạt động của GV
- GV hướng dẫn HS thực hiện
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó
3. Nếu HS khơng thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV cần
quan sát, sửa sai và hướng dẫn lại
4. HS thực hiện luyện tập theo nhóm quay vịng
- nhóm 1 thực hiện – nhóm 2 quan sát, nhận xét
3. Hoạt động luyện tập
-Ơn động tác ĐHĐN, ơn 5 động tác TDTK

Nội dung cần đạt

Kiến thức:

-Biết cách thực hiện
các động tác ĐHĐN
di chuyển nhanh
nhẹn, đúng với hiệu
lệnh
- Thực hiện tương
đối chuẩn các ĐT
Bµi thĨ dơc:
Kĩ năng:
-Thực hiện cơ bản
đúng kỹ năng phối
hợp và xử lý tình
huống các nội dung
tập


- GV nhấn mạnh yêu cầu cơ bản về kỹ chiến thuật trong chạy bền
4. Hoạt động vận dụng
- Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực tiễn xung
quanh hs. ( Ghi lại những câu hay của hs để tích lũy)
5. Hoạt động tìm tịi mở rộng.
Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các nội dung liên quan đến bài học. HD học sinh tự học, tự
tìm hiểu về bài c v bi mi a ra cỏc cõu

Ngày soạn: 21-8-2018
Ngày dạy:

đội hình đội ngũ - bài thể dục

Tuần 2

Tiết 4


I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Học sinh biết cách thực hiện cỏc ng tỏc
HN: Giậm chân tại chỗ, đi đều- đứng lại.
.
TDTK : Ôn 5 kỹ thuật động tác thể dục đà học. Học mới 2 động tác:Vặn mình, phối hợp:
-Hc sinh hiểu được kỹ thuật cơ bản yêu cầu cần thực hiện
2. Kỹ năng:
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật các động tác mới
-Thực hiện thành thạo các nội dung kiến thức ôn tập
- Rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống thơng qua nội dung học
3. Thái độ.
- Rèn cho học sinh có thói quen tập luyện thể dục thể thao, hăng say tập luyện.
4. Năng lực, phẩm chất.
- Năng lực cần đạt: NL vận động, NL sáng tạo, NL hợp tác, NL lập kế hoạch hoạt động
hàng ngày
- Phẩm chất cần đạt: Đoàn kết, cao thượng, tự chủ, có trách nhiệm với bản thân và cộng
đồng.
II: CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ
2. Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập,
III: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học: PP đồng loạt, phân đoạn, PP trực quan, sửa chữa đtác sai
2. Kĩ thuật dạy học: tập luyện quay vịng, nhóm...
IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hoạt động khởi động.
*. Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số

- Giáo viên phổ biến nội dung bài học
- Cho lớp khởi động: bài thể dục tay không 6 động tác
- Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân ,cổ tay, vai, hông, đầu gối
*. Kiểm tra bài cũ: từ 1-2 học sinh
*. Vào bài:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Hoạt động của GV-HS
Nội dung cần đạt


Hoạt động 1:
1. Phương pháp dạy học: PP đồng loạt, phân đoạn, PP trực quan,
Kiến thức:
sửa chữa đtác sai
-Biết cách thực
2. Hình thức tổ chức dạy học: tập luyện tổ, nhúm, quay vũng,
hin cỏc ng tỏc
nhúm...
HN di chuyn
*.HN :Ôn các nội dung ĐHĐN đà học
nhanh nhn, ỳng
- Học: Giậm chân tại chỗ, đi đều- đứng lại
vi hiu lnh
Khẩu lệnh giậm chân tại chỗ ... giậm. Dứt động lệnh giậm HS
- Thc hin tng
đồng loạt nhấc chân trái lên tiếp theo đên chân phải tay đánh trớc i chun cỏc T
sau. Nhịp rơi vào chân trái nhịp 2 rơi vào chân phải..
Bài thể dục:
Hot ng 2:. :
K nng:

*. Bài thể dục: Ôn tập 5 động tác đà học
-Thc hin c bn
Học 2 động tác mới:
ỳng k nng phi
- Động tác vặn mình :2 lần- 8 nhịp.
hp v x lý tỡnh
- Động tác phối hợp : 2 lần 8 nhịp.
hung cỏc ni
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
dung tp
- Đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau.
- Chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp.
*Cỏc bin phỏp thực hiện
1. Thực hiện PP trực quan, kĩ thuật quay vòng luyện tập.
2. Các hoạt động của GV
- GV hướng dẫn HS thực hiện
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó
3. Nếu HS khơng thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV cần quan
sát, sửa sai và hướng dẫn lại
4. HS thực hiện luyện tập theo nhóm quay vịng
3. Hoạt động luyện tập
- Ơn động tác ĐHĐN
- Ôn 7 động tác TDTK
- GV nhấn mạnh yêu cầu cơ bản về kỹ chiến thuật trong chạy bền
4. Hoạt động vận dụng
- Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực tiễn xung
quanh hs. ( Ghi lại những câu hay của hs để tích lũy)


5. Hoạt động tìm tịi mở rộng.

Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các nội dung liên quan đến bài học. HD học sinh tự học, tự
tìm hiểu về bài cũ và bài mới đưa ra các câu
Kiểm tra, ngày
tháng
năm 2018

Ngµy soạn: 28-8-2018
Ngày dạy:

đội hình đội ngũ - bài thể dục - chạy bền

Tuần 3
Tiết 5


I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách thực hin cỏc ng tỏc
ĐHĐN: Ôn tập một số kỹ năng ®· häc ( do GV chän ). Häc ®i ®Òu, vòng phải, vòng trái
TDTK: Ôn 7 động tác thể dục đà học.
- Chạy bền :Tiếp tục ôn tập trò chơi " Hai lần hít vào, hai lần thở ra, chạy vßng sè 8
-Học sinh hiểu được kỹ thuật cơ bản yêu cầu cần thực hiện
2. Kỹ năng:
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật các động tác mới
-Thực hiện thành thạo các nội dung kiến thức ôn tập
- Rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống thơng qua nội dung học
3. Thái độ.
- Rèn cho học sinh có thói quen tự giác tập luyện, say mê môn học và thái độ nghiêm túc
trong giờ học.
4. Năng lực, phẩm chất.

- Năng lực cần đạt: NL hợp tác, NL quản lí, NL lập kế hoạch hoạt động hàng ngày
- Phẩm chất cần đạt: Kiên trì, học hỏi, tự tin, có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.
II: CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ
2. Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập,
III: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học: PP phân đoạn, lặp lại, PP trực quan, sửa chữa đtác sai
2. Kĩ thuật dạy học: tập luyện tổ nhóm, quay vịng, nhóm...
IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hoạt động khởi động.
*. Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số
- Giáo viên phổ biến nội dung bài học
- Cho lớp khởi động: bài thể dục tay không 6 động tác
- Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân ,cổ tay, vai, hông, đầu gối
*. Kiểm tra bài cũ: từ 1-2 học sinh
*. Vào bài:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Hoạt động của GV-HS
Nội dung cần đạt


Hoạt động 1:
1. Phương pháp dạy học: PP phân đoạn, lặp lại, PP trực quan, sửa
chữa đtác sai
2. Hình thức t chc dy hc: tp luyn t, nhúm,quay vũng,
nhúm
*. HN
Ôn các nội dung ĐHĐN đà học
Học: Đi đều vòng phải (trái)
KLvòng bên phải(trái)- bớc động tác động lệnh bớc bao giờ cũng

rơi vòng chân sẽ vòng để chuyển hớng , dứt động lệnh bớc thêm 1 bớc về trớc rồi đạt bàn chân chạm đát chéch về phía phải vòng ®Èy
ngêi quay vỊ phÝa ®ã 90o sau ®ã tiÕp tơc đi.
Hot ng 2: :
*. Bài thể dục:
Ôn tập 7 động tác đà học
* Yêu cầu thc hin ỳng biờn ng tỏc
Hot ng 3:
*. Chạy bền:
- Trò chơi" Hai lần hít vào, hai lần thở ra "- Chạy vòng số 8
*Các biện pháp thực hiện
1. Thực hiện PP trực quan, kĩ thuật quay vòng luyện tập.
2. Các hoạt động của GV
- GV hướng dẫn HS thực hiện
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó
3. Nếu HS khơng thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV cần quan
sát, sửa sai và hướng dẫn lại
4. HS thực hiện luyện tập theo nhóm quay vịng
- nhóm 1 thực hiện – nhóm 2 quan sát, nhận xét
3. Hoạt động luyện tập
-Ơn động tác ĐHĐN, ôn 7 động tác TDTK
- GV nhấn mạnh yêu cầu cơ bản về kỹ chiến thuật trong chạy bền
4. Hoạt động vận dụng

Kiến thức:
-Biết cách thực
hiện các động tác
ĐHĐN di chuyển
nhanh nhẹn, đúng
với hiệu lệnh
- Thực hiện tương

đối chuẩn các ĐT
Bµi thĨ dơc:
Kĩ năng:
-Thực hiện cơ bản
đúng kỹ năng phối
hợp và xử lý tình
huống các nội
dung tập tập


- Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực tiễn xung
quanh hs. ( Ghi lại những câu hay của hs để tích lũy)
5. Hoạt động tìm tịi mở rộng.
Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các nội dung liên quan đến bài học. HD học sinh tự học, tự
tìm hiểu về bài cũ và bài mới đưa ra các câu

Ngµy soạn: 28-8-2018
Ngày dạy:

Tuần 3
Tiết 6


đội hình đội ngũ - bài thể dục
I. Mc tiờu:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách thực hiện các động tỏc
ĐHĐN: Ôn tập một số kỹ năng học sinh thực hiện còn yếu ( do GV chọn ).
TDTK: Ôn bài thể dục. Học 2 động tỏc mới nhảy và điều hoµ
-Học sinh hiểu được kỹ thuật cơ bản yêu cầu cần thực hiện

2. Kỹ năng:
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật các động tác mới
-Thực hiện thành thạo các nội dung kiến thức ôn tập
- Rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống thơng qua nội dung học
3. Thái độ.
- Rèn cho học sinh có thói quen tập luyện thể dục thể thao, tác phong nhanh nhẹn và thái
độ nghiêm túc trong giờ học.
4. Năng lực, phẩm chất.
- Năng lực cần đạt: NL vận động, NL giao tiếp, NL lập kế hoạch hoạt động hàng ngày
- Phẩm chất cần đạt: Tự lập, tự tin, tự chủ, có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.
II: CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ
2. Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập,
III: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học: PP hoàn chỉnh, phân đoạn, PP trực quan, sửa chữa đtác sai
2. Kĩ thuật dạy học: tập luyện, tổ, quay vịng, nhóm...
IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hoạt động khởi động.
*. Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số
- Giáo viên phổ biến nội dung bài học
- Cho lớp khởi động: bài thể dục tay không 6 động tác
- Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân ,cổ tay, vai, hông, đầu gối
*. Kiểm tra bài cũ: từ 1-2 học sinh
*. Vào bài:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.


Hoạt động của GV-HS

Nội dung cần đạt

Hoạt động 1:
1. Phương pháp dạy học: PP lặp lại, hoàn chỉnh, PP trực quan, sửa Kiến thức:
chữa đtác sai
-Biết cách thực
2. Hình thức tổ chức dạy học: tập luyện, tổ, quay vịng, nhóm...
hiện cỏc ng tỏc
HN
HN di chuyn
- Ôn các nội dung ĐHĐN còn yếu( đi đều đứng lại, đi đều vòng trái, nhanh nhn, ỳng
phải)
vi hiu lnh
* Yêu cầu đi đúng kĩ thuật biết cách vòng trái phải hàng ngũ ngay
- Thc hin tng
ngắn, biết cách đổi chân khi sai nhịp.
i chun các ĐT
Hoạt động 2:
Bµi thĨ dơc:
*. Bµi thĨ dơc:
Kĩ năng:
- Ôn tập bài thể dục 7 động tác đà học
-Thc hin c bn
* Yêu cầu tập đúng, đều đẹp.
ỳng k nng phi
- Học động tác nhảy và điều hoà
hp v xử lý tình
ND xem s¸ch TD 6 T29
huống các nội
*Các biện pháp thực hiện
dung tập tập

1. Thực hiện PP trực quan, kĩ thuật quay vòng luyện tập.
2. Các hoạt động của GV
- GV hướng dẫn HS thực hiện
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó
3. Nếu HS khơng thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV cần quan
sát, sửa sai và hướng dẫn lại
4. HS thực hiện luyện tập theo nhóm quay vịng
3. Hoạt động luyện tập
- Ôn động tác ĐHĐN
- Ôn 9 động tác TDTK
- GV nhấn mạnh yêu cầu cơ bản về kỹ chiến thuật trong chạy bền
4. Hoạt động vận dụng
- Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực tiễn xung
quanh hs. ( Ghi lại những câu hay của hs để tích lũy)
5. Hoạt động tìm tịi mở rộng.


Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các nội dung liên quan đến bài học. HD học sinh tự học, tự
tìm hiểu về bài cũ và bài mới đưa ra các cõu
Kim tra, ngy thỏng nm 2018

Ngày soạn: 4-9-2018

Tuần 4


Ngày dạy:

Tiết 7

đội hình đội ngũ - bài thể dục - ch¹y bỊn
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cỏch thc hin cỏc ng tỏc
Đội hình đội ngũ: Ôn tập một số kỹ năng học sinh thực hiện còn yếu ( do GV chọn ).
Bài thể dục: Ôn bài thể dục 9 động tác đà học.
- Chạy bền : chạy vòng số 8
-Hc sinh hiu c k thut c bản yêu cầu cần thực hiện
2. Kỹ năng:
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật các động tác mới
-Thực hiện thành thạo các nội dung kiến thức ôn tập
- Rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống thơng qua nội dung học
3. Thái độ.
- Rèn cho học sinh có ý thức trách nhiệm trước tập thể, tác phong nhanh nhẹn và thái độ
nghiêm túc trong giờ học.
4. Năng lực, phẩm chất.
- Năng lực cần đạt: NL tự quản lí, NL thể lực, NL lập kế hoạch hoạt động hàng ngày
- Phẩm chất cần đạt: Đoàn kết, trung thực, tự tin, tự chủ.
II: CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ
2. Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập,
III: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học: Sử dụng lời nói, PP trực quan, sửa chữa đtác sai
2. Kĩ thuật dạy học: tập luyện quay vịng, nhóm...
IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hoạt động khởi động.
*. Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số
- Giáo viên phổ biến nội dung bài học
- Cho lớp khởi động: bài thể dục tay không 6 động tác
- Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân ,cổ tay, vai, hông, đầu gối

*. Kiểm tra bài cũ: từ 1-2 học sinh


*. Vào bài:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Hoạt động của GV-HS
Hoạt động 1: 1. Phương pháp dạy học: Sử dụng lời nói, PP trực
quan, sửa chữa đtác sai
2. Hình thức tổ chức dạy học: tập luyện quay vịng, nhúm...
HN
- Ôn các nội dung ĐHĐN còn yếu( đi đều đứng lại, đi đều vòng trái,
phải)
* Yêu cầu đi đúng kĩ thuật biết cách vòng trái phải hang ngũ ngay
ngắn, biết cách đổi chân khi sai nhịp.
Hot ng 2: 1. Phương pháp dạy học: Sử dụng lời nói, PP trực
quan, sửa chữa đtác sai
2. Kĩ thuật dạy học: tập luyện quay vũng, nhúm...
*. Bài thể dục:
.Ôn tập bài thể dục 9 động tác đà học
*Yêu cầu thực hiện đúng động tác hoàn thành bài theo cấu trúc phơng hớng biên độ và nhịp điệu. Biết thực hiện động tác kết hợp với
thở.
Hot ng 3:
Chạy bền : chạy vòng số 8.
*Cỏc biện pháp thực hiện
1. Thực hiện PP trực quan, kĩ thuật quay vòng luyện tập.
2. Các hoạt động của GV
- GV hướng dẫn HS thực hiện
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó
3. Nếu HS khơng thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV cần quan
sát, sửa sai và hướng dẫn lại

4. HS thực hiện luyện tập theo nhóm quay vịng
- nhóm 1 thực hiện – nhóm 2 quan sát, nhận xét
3. Hoạt động luyện tập
-Ôn động tác ĐHĐN, ôn 7 động tác TDTK
- GV nhấn mạnh yêu cầu cơ bản về kỹ chiến thuật trong chạy bền

Nội dung cần đạt

Kiến thức:
-Biết cách thực
hiện các động tác
ĐHĐN di chuyển
nhanh nhẹn, đúng
với hiệu lệnh
- Thực hiện tương
đối chuẩn các ĐT
Bµi thĨ dơc:
Kĩ năng:
-Thực hiện cơ bản
đúng kỹ năng phối
hợp và xử lý tình
huống các nội
dung tập


4. Hoạt động vận dụng
- Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực tiễn xung
quanh hs. ( Ghi lại những câu hay của hs để tích lũy)
5. Hoạt động tìm tịi mở rộng.
Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các nội dung liên quan đến bài học. HD học sinh tự học, tự

tìm hiểu về bài cũ và bài mới a ra cỏc cõu

Ngày soạn: 4-9-2018
Ngày dạy:

Tuần 4
Tiết 8