Giao an theo Tuan Lop 1 Giao an Tuan 21 Lop 1

TUẦN 21
Thứ hai ngày 6 tháng 02 năm 2017
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết giờ chào cờ là một hoạt động đầu tuần không thể thiếu của trường
học. Tiếp thu lời nhận xét của nhà trường và cô Tổng phụ trách về kết quả các em đã
thực hiện được trong tuần qua, lắng nghe kế hoạch thực hiện trong tuần đến.
- Tự giác trong việc chỉnh đốn đội ngũ và thực hiện những yêu cầu cần thiết cho buổi
lễ chào cờ đầu tuần.
- Trật tự và trang nghiêm trong giờ chào cờ thể hiện lịng kính trọng và biết ơn những
người đã hi sinh để bảo vệ độc lập tự do của Tổ quốc.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Theo dõi và nhắc nhở hs về đội hình của lớp. - Lớp tập hợp 3 hàng dọc tại vị trí đã
- Cùng tồn trường dự lễ chào cờ.
được bố trí.
- Hát Quốc ca, Đội ca.
- Nghe nhận xét và tổng kết thi đua
giữa các lớp trong tuần qua của cô
Tổng phụ trách.
- Tiếp thu lời nhận xét và kế hoạch
tuần đến của cô Hiệu trưởng, công tác
- Công việc của hs cần thực hiện trong kế hoạch Đội của cô Tổng phụ trách.
của nhà trường:
.............................................................................
............................................................................. - Lắng nghe.
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
- Yêu cầu hs thực hiện một số công việc của

giáo viên đối với lớp:
* Tiếp tục thực hiện nề nếp truy bài đầu giờ, vệ
sinh lớp học.
* Vệ sinh tổng quát lớp học cuối tuần.
- Kết thúc tiết chào cờ.


Thứ hai ngày 6 tháng 02 năm 2017
Toán:
PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: HS học Phép trừ dạng 17 – 7.
2. Kĩ năng: Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – 7; viết được phép tính
thích hợp với hình vẽ.
3. Thái độ: Giáo dục các em ham thích học tốn
II. Chuẩn bị: - GV: 1 bó chục que tính và các que tính rời.
- HS: bảng con, que tính
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Bài cũ: bài 4
- 2 HS. Nhận xét
- Nhận xét, đánh giá
1. Giới thiệu cách làm tính trừ: Dạng 17 - 7
a. Thực hiện trên que tính:
- lấy 17 que tính gồm 1 chục và 7
que tính rời.
- Cịn lại bao nhiêu que tính?
- Từ 17 que tính tách ra 7 que tính.
b. Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ:

- 10 que tính
- GV ghi:
Chục Đ. vị
1
7
- Đọc cá nhân, tổ, lớp
7
1
0
- Viết số 1 sau đó viết thêm số 0
17 – 7 = 10
vào bên phải số 1.
2. Luyện tập:
Giải lao
* Bài 1: Tính
- Hướng dẫn HS làm bài
- Tính theo cột dọc
- Nhận xét, đánh giá
- HS làm bài, 3 em làm bảng
* Bài 2: Tính nhẩm
- Nhận xét
- Hướng dẫn HS làm bài
- Gọi HS lên bảng làm
- Nêu yêu cầu bài tập
- Nhận xét, đánh giá
- HS làm bài, 2 em làm bảng
* Bài 3: Viết phép tính thích hợp
- Nhận xét
- Gọi HS đọc TT bài tốn.
- Viết phép tính thích hợp

- GV cùng HS tìm hiểu đề tốn
- 2 em đọc TT
- Gọi HS nêu phép tính
- HS thực hiện
- Trị chơi: Mèo Mi Mi uống sữa
- 2 đội
* Nhận xét, dặn dò
- HS thực hiện


Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2017
Toán:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: HS luyện tập về phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20.
2. Kĩ năng: Thực hiện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong
phạm vi 20; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
3. Thái độ: Giáo dục ham thích học toán
II. Chuẩn bị: - GV: các bài tập
- HS: sách, bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Bài cũ: bài 2
- 2 HS. Nhận xét
- Nhận xét, tuyên dương
* Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đề bài
- Nghe giới thiệu
2. Hướng dẫn bài:

* Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Đặt tính
- Hướng dẫn HS làm bài
- HS làm bài, 6 em lên bảng làm bài
- Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét
* Bài 2: Tính nhẩm
- Tính nhẩm
- Hướng dẫn HS làm bài
- HS làm bài
- Gọi HS lên bảng làm
- 3 em làm bảng
- Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét
* Bài 3: Tính
- Tính
- Hướng dẫn HS làm bài
- HS làm bài
- Gọi HS lên bảng làm
- 2 em làm bảng
- Nhận xét
- Nhận xét, đánh giá
* Bài 5: Viết phép tính thích hợp
- Viết phép tính thích hợp
- Gọi HS đọc tóm tắt
- Đọc tóm tát
- Gọi HS nêu phép tính
- HS thực hiện
- Nhận xét
- Nhận xét, đánh giá

- Chấm, chữa
Trò chơi: Mèo Mi Mi uống sữa
- 2 đội
- Nhận xét
- Nhận xét, tuyên dương
* Dặn dò: Về đọc số, tính nhẩm
- Ơn lại bài


Thứ tư ngày 8 tháng 02 năm 2017
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: HS ôn tập về phép công, trừ (không nhớ) trong phạm vi 20.
2. Kỹ năng: Biết tìm số liền trước, số liền sau. Biết cộng, trừ (không nhớ) trong
phạm vi 20.
3. Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn Tốn.
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh
- HS: sách, bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Bài cũ: bài 5
- 2 HS. Nhận xét
- Nhận xét đánh giá
* Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đề bài
- Nghe giới thiệu
2. Hướng dẫn bài tập:

* Bài 1: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số
- Đọc yêu cầu bài tập
- Vẽ tia số lên bảng
- Quan sát
- Gọi HS lên bảng làm
- HS lên bảng điền số
- Nhận xét, gọi HS đọc các số
- Đọc các số đã điền
* Bài 2: Trả lời câu hỏi
- Nêu yêu cầu bài tập
Mẫu: Số liền sau của 7 là 8
- Đọc câu mẫu
- Muốn tìm số liền sau ta làm thế nào?
- ... cộng thêm 1
- Gọi HS trả lời câu hỏi
- HS trả lời các câu hỏi
- Nhận xét
* Bài 3: Trả lời câu hỏi
- Nêu yêu cầu bài tập
Mẫu: Số liền trước của 8 là 7
- Đọc câu mẫu
- Muốn tìm số liền trước ta làm thế nào?
- ... trừ bớt 1
- Gọi HS trả lời câu hỏi
- HS trả lời các câu hỏi
- Nhận xét
* Bài 4: Đặt tính rồi tính
- Nêu yêu cầu bài tập
- Hướng dẫn HS làm bài
- HS làm bài, 4 em lên bảng làm bài

- Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét
* Bài 5: Tính
- Tính theo hàng ngang
- Hướng dẫn HS làm bài
- HS làm bài, 2 em làm bảng.
- Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét
* Dặn dò: Nhận xét tiết học


Thứ tư ngày 8 tháng 02 năm 2017
Toán+:
LUYỆN PHÉP TRỪ DẠNG 17- 7
I. Mục tiêu: Rèn cho hs kĩ năng đặt tính, tính nhẩm, cộng, trừ, so sánh các số.
II. Các hoạt động chủ yếu:
GV
HS
- Yêu càu hs làm một số bài tốn
1) Đặt tính rồi tính:
- 5 em lên bảng làm.
15 + 2
14 – 4
10 + 4
- Lớp làm vở thực hành
18 – 5
18 – 8
- Nhận xét bài của bạn.
2) Tính
14 - 4 + 6 =

16 + 0 - 6 = 11 – 1+ 5 =
17 – 3+ 4 =
15 + 3 - 8 = 10 + 5 – 4 =
10 + 7 – 3=
14 – 3 + 2 = 16 – 6 + 3 =
3) Điền số
Đọc yêu cầu bài
- Gọi hs nhận xét
-N
* Hướng dẫn hs làm bài tập vào vở bài tập
- Thu vở chấm
- Nhận xét tiết học

- Từng em đứng dậy đọc kết quả của 1
phép tính.
- Làm bài vào vở
- Nhận xét, sửa sai
1 hs nêu y/c
- Làm bài vào vở
- Lắng nghe


Thứ năm ngày 9 tháng 02 năm 2017
Tốn:
BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết bài tốn có lời văn thường có:
- Các số (gắn với thông tin đã học)
- Câu hỏi(chỉ thông tin cần biết)
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải tốn có lời văn.

3. Thái độ: Giúp học sinh u thích học tốn
II. Chuẩn bị: - GV: Các tranh
- HS: sách vở
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Bài cũ: bài 4:
- 2 HS. Nhận xét
Nhận xét, đánh giá
* Bài mới:
1. Giới thiệu bài tốn có lời văn:
* Bài 1: Viết số thích hợp vào ơ trống để cóBT: - Đọc u cầu bài tập
- Hướng dẫn HS quan sát tranh
- Quan sát và trả lời câu hỏi
- Bạn đội mũ đang làm gì?
... đang đứng giơ tay chào.
- Thế cịn 3 bạn kia? Lúc đầu có mấy bạn? Về
sau thêm mấy bạn?
- HS làm bài
- Bài toán này gọi là bài toán có lời văn.
- Đọc đề bài tốn
- GV cùng HS phân tích bài tốn
- Bài tốn u cầu chúng ta làm gì? Bài tốn
- Có 1 bạn thêm 3 bạn
cho biết gì? Nêu câu hỏi của bài tốn?
- Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn
- Có tất cả 4 bạn
- 1 HS đọc kết quả bài
- Nhận xét bổ xung
2. Luyện tập: * Bài 2:

- Đọc yêu cầu bài tập
- Tương tự bài tập 1, quan sát tranh và điền.
- Qs, viết số. Đọc bài tốn của
mình
- Nhận xét, sửa chữa
- Nhận xét
* Bài 3: Viết tiếp câu hỏi để có bài tốn
- GV hướng dẫn
- Đọc u cầu bài tập
- Bài tốn này cịn thiếu gì?
- Quan sát tranh và đọc bài toán
- Ai xung phong nêu câu hỏi
- ... thiếu câu hỏi
* Bài 4: Gọi HS đọc đề:
- HSTL, đọc câu hỏi
- Hướng dẫn HS điền số vào chỗ chấm, viết tiếp - Đọc yêu cầu đề


câu hỏi.
- Bài tốn thường có những gì?
- Trị chơi: Lập bài tốn
* Nhận xét, dặn dị:

- Điền số
- Đọc lại đề bài tốn
- Có các số và câu hỏi
- 2 đội
- HS thực hiện

Thứ năm ngày 9 tháng 02 năm 2017
Đạo đức:
EM VÀ CÁC BẠN (Tiết 1)
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: HS bước đầu biết được: Trẻ em cần được học tập, được vui chơi và
được kết giao bạn bè.
2. Kĩ năng: Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong
vui chơi. Biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi.
Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh.
3. Thái độ: Hành vi cư xử đúng với bạn khi học khi chơi.
*GDKNS: - Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè; Kĩ năng
giao tiếp/ ứng xử với bạn bè; Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè; Kĩ năng phê
phán, đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè.
- Thảo luận nhóm; Đóng vai; Tổ chức trị chơi; Trình bày một phút.
II. Chuẩn bị: - GV: tranh
- HS: vở bài tập, bút chì màu
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Trò chơi: Tặng hoa
- Thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Chọn khen 3 em được tặng nhiều hoa
- Nhận xét
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Em có muốn tặng nhiều hoa như ba bạn
khơng? Vì sao em được tặng hoa? Vì sao em
lại tặng hoa cho bạn?
Kết luận
* Hoạt động 3:

- Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi em
phải làm gì?
- Em phải cư xử tốt với bạn
- Cư xử tốt với bạn có lợi gì?
Kết luận
- Sẽ được mọi người yêu mến và cùng
* Hoạt động 4: TLN Bài tập 3
nhau trao đổi học hỏi để vươn lên.
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận.
- Nhận xét, tuyên dương
- Thảo luận nhóm 5
Kết luận: Tranh 1, 3, 5, 6 là những hành vi nên - Đại diện nhóm trình bày.
làm.
- Lớp nhận xét, bổ sung
+ Tranh 2, 4 là những hành vi khơng nên làm.
* Dặn dị: Thực hiện đúng
- Nhắc nhở những bạn chưa tốt.
- HS thực hiện


Thứ sáu ngày 10 tháng 02 năm 2017
Tự nhiên và xã hội:
ÔN TẬP: XÃ HỘI
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: HS kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống nơi các em sinh sống.
2. Kĩ năng: Biết yêu quý gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống
3. Thái độ: Có ý thức và biết cách giữ cho nhà ở, lớp học và nơi các em sống sạch
đẹp.
II. Chuẩn bị:
- GV: tranh

- HS: vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
* Hoạt động 1: Ơn tập
- Trị chơi: "Hái hoa dân chủ"
- Nhận xét tuyên dương
* Hoạt động 2: Phân nhóm
- Hãy kể về ngôi nhà em đang sống?
- Kể về ngôi nhà mà em ước mơ?
- Kể về người bạn thân của em?
- Hãy kể cơ giáo của em?
- Em thích giờ học nào?
- Trên đường đi học em phải chú ý đến điều
gì?
* Hoạt động 3:
- Trị chơi: Đi đúng quy định
- Tổng kết trị chơi
- Củng cố: Học bài gì?
* Dặn dò: Xem lại bài

Hoạt động của học sinh
- Học sinh xung phong lên hái
- Nhận xét
- Thảo luận nhóm đơi
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét

- 2 đội
- Nhận xét
- HS thực hiện

Thứ sáu ngày 10 tháng 02 năm 2017
Tốn+:
ƠN LUYỆN
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: HS luyện tập về phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20.
2. Kĩ năng: Thực hiện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong
phạm vi 20; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
3. Thái độ: Giáo dục ham thích học toán
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Đặt tính
- Hướng dẫn HS làm bài
- HS làm bài, 6 em lên bảng làm bài
- Nhận xét
- Nhận xét, đánh giá
* Bài 2: Tính nhẩm
- Tính nhẩm
- Hướng dẫn HS làm bài
- HS làm bài
- Gọi HS lên bảng làm
- 3 em làm bảng
- Nhận xét
- Nhận xét, đánh giá
* Bài 3: Tính
- Tính
- Hướng dẫn HS làm bài

- HS làm bài
- Gọi HS lên bảng làm
- 2 em làm bảng
- Nhận xét
- Nhận xét, đánh giá
* Bài 5: Viết phép tính thích hợp
- Viết phép tính thích hợp
- Gọi HS đọc tóm tắt
- Đọc tóm tát
- Gọi HS nêu phép tính
- HS thực hiện
- Nhận xét
- Nhận xét, đánh giá
- Chấm, chữa


Thứ sáu ngày 10 tháng 02 năm 2017
Thủ cơng:
ƠN TẬP CHƯƠNG II. KỸ THUẬT GẤP HÌNH
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: HS củng cố kiến thức, kỹ năng gấp giấy.
2. Kĩ năng: Gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản. Các nếp gấp tương đối thẳng,
phẳng.
3. Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận và khéo léo.
II. Chuẩn bị:
- GV các mẫu gấp các bài để HS xem lại
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
* Hoạt động 1:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách gấp các bài đã học

- GV theo dõi uốn nắn
* Hoạt động 2:
- Đưa vật mẫu
- Yêu cầu HS quan sát và nhận xét
- GV chốt lại nội dung từng bài
- Nhận xét
* Hoạt động 3:
Trò chơi:
- Thi gấp các bài đã được học
- Nhận xét, tuyên dương
* Dặn dò: Ôn lại các bài đã học

Hoạt động của học sinh

- 5 HS
- Nhận xét

- Quan sát kĩ
- Nhận xét

- 3 HS
- Nhận xét
- HS thực hiện


Thứ sáu ngày 10 tháng 02 năm 2017
Sinh hoạt:
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. Mục tiêu: Rèn cho hs ý thức về nề nếp,tổ chức trong giờ học
- Tự tin, mạnh dạn trong các hoạt động tập thể.

II. Các hoạt động chủ yếu:
GV
HS
- Yêu cầu lớp hát tập thể
- Hát tập thể.
- Gọi các tổ trưởng lên nhận xét trước - 3 tổ trưởng lên nhận xét các tổ viên của
lớp: Về học tập, lao động vệ sinh, các mình trước lớp.
hoạt động khác.
- Lớp trưởng bổ sung thêm ý kiến.
- Yêu cầu lớp trưởng bổ sung, đánh giá
tình hình
- Nhận xét chung.
- Lắng nghe.
+ Tổng kết lại các ý kiến và bổ sung - Vỗ tay động viên các bạn được khen.
thêm.
+ Khen ngợi một số hs
- Nghe để tự khắc phục.
+ Nhắc nhở một số hs còn vi phạm nội
quy của lớp học
- Phổ biến một số kế hoạch, phong trào - Lắng nghe.
lớp cần thực hiện:
+ Chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học
tập
+ Thi đua học tập
+ Tiếp tục duy trì nề nếp, vệ sinh lớp - Hát và vỗ tay.
học.
- Cho hs hát 1 số bài hát tập thể.