Trường THCS Đạ Long
Tuần: 12
Tiết: 24
Giáo án hình học 9
Ngày soạn: 08/11/2017
Ngày dạy : 11/11/2017
LUYỆN TẬP §3
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: - Củng cố kiến thức về liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây
2.Kỹ năng: - Biết vận dụng hai định lý trên để so sánh hai dây, so sánh hai khoảng cách
từ tâm đến dây.
3. Thái độ: - Học sinh có thái độ ngiêm túc , tích cực, nhanh nhẹn.
II. Chuẩn bị:
1. GV: SGK, thước thẳng, compa
2. HS: SGK, thước thẳng, compa. Phiếu học tập
III. Phương pháp:
- Quan sát, vấn đáp tái hiện, giải quyết vấn đề,nhóm.
IV. Tiến trình:
1. Ổn định lớp: (1’) 9A2………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (6’) Phát biểu định lý 1,2 về liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm
đến dây
3. Bài mới:
2
cm
25
m
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (17’)
Bài 14(sgk):
-GV: Vẽ hình. Yêu cầu Hs -HS: Chú ý theo dõi và vẽ hình
ghi giả thiết, kết luận
và vở.
H
A
?
-GV: Làm thế nào để tính -HS:
AB 40
AH?
AH
20 cm
?
2
-GV: p dụng định lí nào -HS: p dụng định lý py ta go
đề tính được OH?
vào tam gic vuông AOH
-GV: Tính caïnh OH
-HS:
25
cm
C
?
O
K
OH ( AO 2 AH 2 )
(252 20 2 ) 15cm
-HS: Tính được
OK =7cm
-GV: Tương tự giáo viên -HS: Thực hiện
yêu câu Hs tính CK
-GV: Tính cạnh OK
AH
AB 40
20 cm
2
2
Suy ra: OH ( AO 2 AH 2 )
(252 202 ) 15cm
=>OK=HK-OH=7cm
Do HK vuông góc với AB và CD nên
GV: Hồ Viết Un Nhi
B
Năm học: 2017- 2018
D
Trường THCS Đạ Long
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-GV: Từ đó suy ra tính -HS: Ghi vở
được CD
->Nhật xét, chốt ý
Hoạt động 2: (16’)
-GV: Yêu cầu HS vẽ hình
-HS: Chú ý theo dõi và vẽ hình
vào vở.
-GV: Muốn so sánh OH và -HS: Theo định lí về khoảng
OK ta sư dụng kiến thức cách từ tâm đến dây
nào
Giáo án hình học 9
GHI BẢNG
CK (OC 2 OK 2 ) 625 49 24cm
Theo quan hệ đường kính vuông góc
với một dây không đi qua tâm ta có:
CK = KD CD= 48cm
Bài 15(sgk):
E
A
H
O
-GV: Tương tự so sánh ME -HS: ME > MF
và MF
-GV: Cho học sinh thảo -HS: Thảo luận nhóm
Các nhóm trình bày
luận nhóm câu c
Các nhóm nhận xét lẫn
nhau
-HS: ghi vở
-GV: Nhận xét và chốt yự
K
F
B
M
C
D
a. Vì AB>CD nên OH
b Mà EM và FM là các dây có
.
OH
nên EM>FM (theo ĐL liên hệ giữa
dây và khoảng cách từ tâm đến dây).
4. Cuỷng cố: (3’)
- GV nhắc lại cho HS các định lý của bài học trước.
5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (2’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải. Xem trước bài 4.
6. Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
GV: Hồ Viết Un Nhi
Năm học: 2017- 2018