Giao an ca nam

Tuần: 11
Tiết: 21

Ngày soạn: 06/11/2018
Ngày dạy: 08/11/2018

BÀI 10: HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ?
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết được: Hệ điều hành là phần mềm máy tính được cài đặt đầu tiên trong máy tính và
được chạy đầu tiên khi khởi động máy tính.
2. Kỹ năng:
- Học sinh biết được hai nhiệm vụ chính của hệ điều hành là điều khiển hoạt động máy tính và cung
cấp mơi trường giao tiếp giữa người và máy tính.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc trong giờ học, có tinh thần phát biểu tham gia xây dựng bài
B. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, SGV, hình ảnh minh họa nếu có.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.

C. PHƯƠNG PHÁP: Giáo viên đặt vấn đề, gợi mở, vấn đáp, yêu cầu HS thảo luận, nhận xét
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Hoạt động khởi động
a. Nêu vai trò của hệ điều hành? Hệ điều hành là gì?
b. Kể tên một số hệ điều hành mà em biết?
c. Muốn có hệ điều hành trong máy tính ta phải làm thế nào?
2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Hoạt động : Tìm hiểu nhiệm vụ của hệ điều hành (36’)

GV: Tuy có nhiều hệ điều hành
2. Nhiệm vụ của hệ điều hành:
nhưng tính chất và công dụng của
chúng là như nhau. Vậy nhiệm vụ
của hệ điều hành ra sao chúng ta sẽ
đi vào phần tiếp theo của bài học.
Chúng ta cùng nhìn lại bức tranh:
kẹt xe
GV: Các em thử hình dung:
Các tài nguyên của máy tính (CPU,
thiết bị nhớ…) giống như con
đường, phần mềm máy tính giống
như phương tiện giao thơng
Đường phố chật hẹp -> tắt nghẽn
giao thông nhưng các phương tiện
muốn đi nhanh
 Tài ngun máy tính có hạn ->
tranh chấp tài ngun
* Các phần mềm muốn hoạt động tối
đa
GV: Giải pháp cho giao thơng?
HS: Hệ thống đèn tín hiệu
GV: Giải pháp cho máy tính?
 Cần phải có một hệ thống điều HS: Hệ điều hành
khiển phối hợp hoạt động của các tài
nguyên , phân chia tài nguyên cho
các phần mềm hoạt động hiệu quả
đó là hệ điều hành.

GV: Nhiệm vụ đầu tiên của hệ điều
hành là gì?

HS: Điều khiển phần cứng và tổ
chức thực hiện các chương trình
phần mềm máy tính
HS khác lặp lại, các bạn cịn lại
GV: Đây chính là nhiệm vụ hệ ghi nội dung vào tập
- Điều khiển phần cứng và tổ
thống và là nhiệm vụ quan trọng
chức thực hiện các chương trình
nhất của HĐH. Để thực hiện nhiệm
phần mềm máy tính.
vụ này, HĐH chạy thường trực trên
máy tính, ln kiểm tra để đảm bảo
chắc chắn rằng từng thiết bị của máy
tính như bộ nhớ, màn hình, bàn
phím và chuột đều vận hành tốt,
phối hợp hài hòa với các thiết bị
khác tránh xung đột và sẵn sàng hoạt
động.
GV: Khi ta làm việc với máy tính ta
nhìn thấy kết quả ở đâu?
HS: Màn hình
GV: Đó cũng là một trong những
nhiệm vụ của HĐH
- Nhiệm vụ cung cấp giao diện cho
- Cung cấp giao diện cho người
người dùng là cho phép người sử
sử dụng.

dụng tương tác với máy tính bằng
chuột và bàn phím hoặc các thiết bị
nhập khác. Nhờ có giao diện, người
dùng có thể chọn các đối tượng bằng
chuột và thao tác với chúng bằng
cách nháy chuột.
GV: Những việc làm của hệ điều
hành chúng ta có nhìn thấy khơng?
HS: Trả lời
GV: Lưu ý rằng người dùng có thể
nhìn thấy hoặc khơng nhìn thấy
được các cơng việc mà HĐH thực
hiện chúng ta chỉ nhìn thấy kết quả
cơng việc trên màn hình chứ khơng
biết rõ được các bước chi tiết mà
máy tính thực hiện để hồn thành
cơng việc..
GV: Học kì này các em học bao
nhiêu mơn học?
GV: Khi học các môn học các em HS: Trả lời
dùng riêng mỗi môn 1 quyển vỡ hay
viết tất cả các môn vào 1 quyển vở? HS: Trả lời
Tại sao? Để làm gì?
GV: Hướng đến viết như thế để dễ
phân biệt, tìm kiếm, và ngày nào học
mơn nào chỉ cần mang vở của mơn
đó….
Từ các câu trả lời trên, các em thấy
- Tổ chức và quản lí thơng tin
được rằng, các em đã làm cơng việc

trong máy tính.
lưu trữ kiến thức (hay gọi là thông
tin) một cách khoa học nhất để việc


xử lý (đọc, ghi, tìm kiếm) được
nhanh chóng và dễ dàng.
Máy tính là một cơng cụ xử lý thơng
tin và việc lưu trữ, xử lí các thơng
tin đó sao cho khoa học, chính xác
chính là cơng việc của hệ điều hành.
GV: Như vậy, chúng ta có thể nêu
ra một nhiệm vụ nữa của hệ điều HS: Trả lời
hành không?
3. Hoạt động luyện tập
- Hệ điều hành là phần mềm hay phần cứng? Tại sao?
- Nêu sự khác nhau giữa hệ điều hành và một phần mềm ứng dụng.
- Nêu các nhiệm vụ chính của HĐH.
4. Hoạt động vận dụng
- Vì sao cần phải cài hệ điều hành
- Sử dụng được máy tính cần cài phần nào trước tiên?
5. Hoạt động tìm tịi mở rộng
- Trả lời câu hỏi và bài tập SGK cuối bài 10.
- Xem trước bài 11: Tổ chức thơng tin trong máy tính, tóm ý chính trước ở nhà.
- Tìm hiểu thêm một số hề điều hành mới.

Tuần: 11
Tiết: 22

Ngày soạn: 06/11/2018

Ngày dạy: 08/11/2018

BÀI 11: TỔ CHỨC THƠNG TIN TRONG MÁY TÍNH


A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh biết được, hiểu được thế nào tệp tin
2. Kỹ năng: Vận dụng được kiến thức của mình vào trong quá trình thực hành.
3. Thái độ: Nghiêm túc trong giờ học, có tinh thần phát biểu tham gia xây dựng bài
B. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, hình ảnh minh họa nếu có.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.

C. PHƯƠNG PHÁP: Giáo viên đặt vấn đề, gợi mở, vấn đáp, yêu cầu HS thảo luận, nhận xét
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Hoạt động khởi động
a. Nêu vai trò của hệ điều hành? Hệ điều hành là gì?
b. Kể tên một số hệ điều hành mà em biết?
c. Muốn có hệ điều hành trong máy tính ta phải làm thế nào?
2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
Hoạt động : Tìm hiểu về tệp tin (Flle)
GV: Khi chúng ta làm việc trên
máy tính, thơng tin hay dữ liệu ta
tạo ra nếu không được lưu trữ lại thì
khi tắt máy mọi thơng tin sẽ mất
hết.
 Vậy máy tính lưu trữ dữ liệu ở HS: Bộ nhớ cịn gọi là đĩa từ: đĩa

cứng, đĩa mềm, CD…
đâu?

Nội dung
Thông tin trong máy tính được tổ
chức theo một cấu trúc hình cây,
bao gồm tệp và thư mục.
1. Tệp tin (File)
- Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu
trữ thông tin trên thiết bị lưu
trữ

GV: Thơng tin đưa vào máy tính sẽ
lưu trữ lại thành tệp tin
HS: Văn bản, hình ảnh, âm - Các dạng tệp trên đĩa có thể
thanh.
là: Hình ảnh, văn bản, âm
thanh, chương trình phần mềm.
GV: Vì vậy chúng ta cũng phân tệp HS: Chú ý lắng nghe
- Các tệp tin được phân biệt với
tin thành ác dạng: văn bản, hình
nhau bằng tên tệp.
ảnh, âm thanh và chương trình phần
mềm.
Cách đặt tên:
Tên tệp tin . phần mở rộng
Mỗi tệp khi lưu trữ sẽ được đặt tên
Trong đó:
để phân biệt
+ Phần mở rộng khơng nhất thiết

phải có.
Phần tên được đặt tối đa 255 kí tự,
có thể có khoảng trắng.
VD: baitap.doc
Bai toan.xls
{ Giải thích ý nghĩa phần mở
rộng .doc, tên tập tin tạm trong
M.Word là Document}
GV: Phần mở rộng thể hiện môi
trường tệp tin được tạo ra. Nhưng
phần mở rộng khơng nhất thiết phải
có vì mơi trường của phần mềm
đang sử dụng sẽ tự động tạo ra.
Quan sát hình minh họa SGK, tên
HS: Tên tệp, thời gian tạo lập
tệp tin có những yếu tố nào?
Có mấy dạng thơng tin cơ bản?


tệp tin, kích thước của tệp tin,
GV: Giới thiệu một vài tệp tin trên kiểu dữ liệu
máy tính và giải thích các yếu tố HS: Chú ý quan sát và lắng
của tệp tin.
nghe.
GV: Ta có thể đặt tên tệp tin trùng
với tên tệp đã có ở thư mục hiện tại HS: Trả lời theo suy nghĩ
khơng vì sao?
3. Hoạt động luyện tập
- Tệp tin là gì?
- Hãy nêu các dạng tệp tin phổ biến?

4. Hoạt động vận dụng
- Tên tệp tin được đặt như thế nào?
- Tên tệp có độ dài tối đa bao nhiêu kí tự?
5. Hoạt động tìm tòi mở rộng
- Về nhà xem trước phần Thư mục, Đường dẫn, Các thao tác chính với tệp và thư mục
- Tìm hiểu cách viết đường dẫn