Tin 6 tuan 33 Tiet 63

Tuần 36
Tiết: 63

Ngày soạn: 08/05/2018
Ngày dạy: 10/05/2018

BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP: DU LỊCH BA MIỀN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Rèn luyện các kĩ năng gõ chữ Việt, biên tập, định dạng văn bản.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện được việc chèn hình ảnh minh họa vào văn bản.
- Thực hiện được việc tạo bảng, nhập thông tin cho bảng.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
4. Định hướng hình thành năng lực:
- Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề ,
năng lực sáng tạo, năng lực tự quản lý.
- Năng lực về quan hệ xã hội: Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
- Năng lực công cụ: Năng lực sử dụng CNTT và truyền thông (ICT), năng lực sử dụng
ngơn ngữ, năng lực tính tốn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1 phút)
6A1:................................................................................................................
6A2:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
Lồng ghép trong nội dung bài thực hành.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Chèn hình ảnh. (40 phút)
(1) Mục tiêu: Rèn luyện các kĩ năng gõ chữ Việt, biên tập, định dạng văn bản.

(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phương pháp làm mẫu, đàm thoại/Kĩ thuật động não, tia chớp.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động theo nhóm và từng cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, máy tính.
(5) Sản phẩm: Thực hiện được việc chèn hình ảnh minh họa vào văn bản.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
+ GV: Yêu cầu HS cho biết để văn + HS: Cần trình bày thêm thơng 2. Chèn hình ảnh.
bản trở nên sinh động và hấp dẫn tin dạng hình ảnh để minh họa
cần có thơng tin dạng gì?
cho nội dung văn bản.
+ GV: Đưa ra các bài tập mẫu cho + HS: Quan sát các bài tập mẫu
HS quan sát so sánh.
của GV và học tập.
+ GV: Cho HS ôn lại các kiến thức + HS: Thực hiện các bước theo
về chèn hình ảnh vào văn bản.
yêu cầu của GV.
+ GV: Các bước để chèn hình ảnh + HS: Thực hiện các bước:
vào văn bản?
1. Đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các cần chèn hình ảnh.
bước chèn hình ảnh.
2. Chọn lệnh Insert  Picture  From
+ GV: Gọi một số HS lên bảng thực File... xuất hiện hộp thoại.
hiện các thao tác đã được hướng 3. Chọn tệp đồ họa cần thiết và
dẫn. Yêu cầu HS nhận xét bài làm.
nháy Insert.
+ GV: Thực hiện chèn các hình ảnh + HS: Có thể chèn nhiều loại hình

khác nhau vào những vị trí khác
nhau yêu cầu HS nhận xét.
+ GV: Thao tác sao chép và di
chuyển vào các vị trí khác nhau các
em thực hiện dùng nút lệnh Copy,
Cut và Paste.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các
thao tác trên.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác thực
hiện dưới máy.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa
sai cho các em.
+ GV: Hướng dẫn thao tác thay đổi
cách bố trí hình ảnh cho HS quan sát
ơn lại kiến thức.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng
thực hiện các thao tác.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa
sai cho các em.
+GV: Yêu cầu thực hiện các bài tập.
+ GV: Yêu cầu HS khởi động phần
mềm soạn thảo, mở bài du lich ba
mien đã lưu tiết trước tiếp tục thực
hiện các yêu cầu.
+ GV: Yêu cầu HS chèn hình ảnh
định dạng theo mẫu.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện
trình bày văn bản theo mẫu.
+ GV: Cho HS tìm lỗi sai và thực
hiện sửa lại cho đúng nội dung.

+ GV: Quan sát sửa sai hướng dẫn
các em thực hiện các thao tác khó.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các
thao tác thực hiện định dạng.
+ GV: Cho HS tự thực hiện theo
từng cá nhân.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và giúp
đỡ cho các bạn HS yếu.
+ GV: Lấy một bài thực hiện cịn
thiếu sót trình chiếu và u cầu các
bạn khác nhận xét bổ sung.
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai
mà HS thường gặp.
+ GV: Yêu cầu một số HS khác lên
thao tác lại các nội dung đã được
GV chỉnh sửa.
+ GV: Trình chiếu một bài hồn
chỉnh của HS và nhận xét.

ảnh khác nhau vào bất kì vị trị
nào trong văn bản.
+ HS: Nhận xét hình ảnh cũng có
thể sao chép và di chuyển tới các
vị trí khác nhau trong văn bản.
+ HS: Quan sát thao tác và nhận
biết các bước thực hiện.
+ HS: Thực hiện thao tác dưới
máy tính theo các bước.
+ HS: Thực hiện các thao tác
dưới sự giúp đỡ của GV.

+ HS: Các bước thực hiện:
1. Nháy chuột trên hình để chọn
hình ảnh đó.
2. Chọn lệnh Format  Picture…
Hộp thoại Format Picture xuất
hiện chọn trang Layout.
3. Chọn In line with text hoặc
Square và nháy OK.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của
GV đưa ra.
+ HS: Thực hiện theo sự hướng
dẫn của GV đưa ra.
+ HS: Thực hiện các yêu cầu của
GV, làm theo các thao tác mẫu.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của
GV đưa ra.
+ HS: Chú ý quan sát và thực
hiện theo hướng dẫn.
+ HS: Thao tác dưới sự hướng
dẫn của GV.
+ HS: Sữa những sai sót do GV
yêu cầu.
+ HS: Rèn luyện kĩ năng thực
hành theo hướng dẫn của GV.
+ HS: Quan sát nhận xét và góp ý
bổ sung sai sót của các bạn.
+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa
chữa những sai sót thường gặp.
+ HS: Một số HS lên bảng thao
tác lại các nội dung đã chỉnh sửa.

+ HS: Quan sát và học tập bài
làm tốt.


+ GV: Yêu cầu HS thực hiện xong + HS: File  Save gõ tên Du lich
lưu bài lại.
ba mien.
4. Củng cố: (3 phút)
- Củng cố các thao tác các em còn yếu.
5. Dặn dò: (1 phút)
- Xem trước nội dung bài học tiếp theo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................