Giáo án Đạo đức - Lớp 4

Môn : Đạo đức Tuần : 1
Ngày :
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP
I - Mục tiêu - Yêu cầu
1 - Kiến thức : HS nhận thức được
- Cần phải trung thực trong học tập.
- Giá trò của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng.
2 - Kó năng :
- HS có hành vi trung thực trong học tập.
3 - Thái độ :
- HS có thái độ trung thực trong học tập.
- HS biết đồng tình , ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán nhữ hành vi thiếu trung thực trong
học tập.
II - Đồ dùng học tập
GV : - Tranh, ảnh phóng to tình huống trong SGK.
- Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập.
HS : - SGK
III – Các hoạt động dạy học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
ĐDDH
2 phút
3 phút
10 phút
1 - Khởi động :
2 - Kiểm tra bài cũ :
3 - Dạy bài mới :
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
b - Hoạt động 2 : Thảo luận tình huống
- Tóm tắt các cách giải quyết chính

+ Mượn tranh , ảnh của bạn để đưa cô giáo
xem.
+ Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng để quên ở
nhà .
+ Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm nộp
sao .
- Nếu em là Long em sẽ chọn cách giải
quyết nào ? Vì sao lại chọn cách giải quyết
đó ?
-> Kết luận :
- Xem tranh và đọc mội dung tình
huống.
- Liệt kê các cách giải quyết có thể
có của bạn Long trong tình huống.
- Chia 3 nhóm theo 3 cách giải quyết
và thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày-> Lớp trao
đổi, chất vấn, bổ sung về mặt tích
cực , hạn chế của mỗi cách giải
quyết .
Treo
tranh
10 phút
10 phút
5 phút
+ Cách giải quyết ( c ) là phù hợp, thể hiện
tính trung thực trong học tập.
+ Trung thực trong học tập sẽ giúp em học
mau tiến bộ và được bạn bè thầy cô yêu
mến, tôn trọng.

c - Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân bài tập
1( GSK )
- Nêu yêu cầu bài tập.
-> Kết luận
+ Các việc ( c ) là trung thực trong học tập.
+ Các việc (a), ( b ), (đ) là thiếu trung thực
trong học tập.
d - Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm bài tập 2
( SGK )
- Các nhóm có cùng sự lựa chọn thảo luận,
giải thích lí do sự lựa chọn của mình.
-> Kết luận
+ Ý kiến (b) , ( c ) là đúng.
+ Ý kiến (a) là sai.
4 - Củng cố – dặn dò
- Sưu tầm các truyện, tấm gương về trung
thực trong học tập.
- Tự liên hệ (bài tập 6, SGK)
- Các nhóm chuẩn bò tiểu phẩm về chủ đề
bài học.
- HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- Làm việc cá nhân.
- Trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn
lẫn nhau.
- Tự lựa chọn đứng vào các vò trí quy
ước theo 3 thái độ :
+ Tán thành.
+ Phân vân.
+ Không tán thành.
- Cả lớp trao đổi, bổ sung.

- Đọc ghi nhớ trong SGK .
Các ghi nhận, lưu ý :
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
Môn : Đạo đức Tuần : 2
Ngày :
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( TIẾT 2)
I - Mục tiêu - Yêu cầu
1 - Kiến thức :
- Củng cố kiến thức đã được học ở Tiết 1.
2 - Kó năng :
- HS có hành vi trung thực trong học tập.
3 - Thái độ :
- HS có thái độ trung thực trong học tập.
- HS biết đồng tình , ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán nhữ hành vi thiếu trung thực trong
học tập.
II - Đồ dùng học tập
GV : - Tranh, ảnh phóng to tình huống trong SGK.
- Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập.
HS : - Nhóm chuẩn bò tiểu phẩm về chủ đề bài học.

- Sưu tầm mẩu chuyện về chủ đề bài học.
III – Các hoạt động dạy học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1 phút
4 phút
2 phút
10 phút
10 phút
1 - Khởi động :
2 - Kiểm tra bài cũ : Trung thực trong
học tập
- Thế nào là trung thực trong học tập ?
- Vì sao cần trung thực trong học tập ?
3 - Dạy bài mới :
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
b - Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm bài
tập 3
- Chia nhóm và giao việc
-> Kết luận về cách ứng xử trong mỗi
tình huống :
a) Chòu nhận khuyết điểm rồi quyết tâm
học để gỡ lại.
b) Báo lại cho cô biết để chữa lại điểm
cho đúng.
c) Nói bạn thông cảm vì làm như vậy là
không trung thực.
c - Hoạt động 3 : Trình bày tư liệu đã

sưu tầm được ( bài tập 4 SGK )
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày -> lớp trao
đổi chất vấn, nhận xét, bổ sung.
Tranh ,
ảnh
10 phút
3 phút
- Yêu cầu một vài HS trình bày , giới
thiệu .
- Yêu cầu HS thảo luận : Em nghó gì về
những mẫu chuyện , tấm gương đó ?
=> Kết luận : Xung quanh chúng ta có
nhiều tấm gương về trung thực trong học
tập . Chúng ta cần học tập các bạn đó .
d - Hoạt động 4 : Tiểu phẩm
Cho HS thảo luận lớp :
- Em có suy nghó gì về tiểu phâûm vừa
xem ?
- Néu em ở vào tình huống đó, em có
hành động như vậy không ? Vì sao ?
-> Nhận xét chung
4 - Củng cố – dặn dò
- Yêu cầu HS thực hiện mục thực hành
trong SGK
- Chuẩn bò : Vượt khó trong học tập.
- HS thảo luận
- Nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bò
về chủ đề bài học.
Các ghi nhận, lưu ý :

....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
Môn : Đạo đức Tuần : 3
Ngày :

VƯT KHÓ TRONG HỌC TẬP
I - Mục tiêu - Yêu cầu
1 - Kiến thức : HS nhận thức được
- Mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong học tập và trong cuộc sống. Điều quan trọng này là phải
biết quyết tâm và tìm cách vượt qua khó khăn .
2 - Kó năng :
- Biết xác đònh những khó khăn trong học tập của bản thân và tìm cách khắc phục .
- Biết quan tâm ,chia sẻ , giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn .
3 - Thái độ :
- Quý trọng và học tqp65 những tấm gương vượt khó trong cuộc sống và trong học tập .
II - Đồ dùng học tập
GV : - SGK
- Các mẫu chuyện ,tấm gương vượt khó trong học tập.
HS : - SGK
III – Các hoạt động dạy học
Thời

gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1 phút
6 phút
2 phút
8 phút
8 phút
1 - Khởi động :
2 - Kiểm tra bài cũ : Trung thực trong học
tập
-Thế nào là trung thực trong học tập ?
- Vì sao cần trung thực trong học tập ?
- Kể những câu chuyện trung thực trong học
tập ?
3 - Dạy bài mới :
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
b - Hoạt động 2 : Kể chuyện
- Trong cuộc sống ai cũng thể có thể gặp
những khó khăn , rủi ro . Điều quan trọng là
chúng ta phải biết vượt qua . Chúng ta hãy
cùng nhau xem bạn Thảo gặp những khó
khăn gì và đã vượt qua như thế nào?
- GV kể truyện.
- Yêu cầu HS tóm tắt lại câu chuyện.

c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm
- Chia lớp thành các nhóm
- 2 HS kể lại câu chuyện cho cả lớp
nghe.

- Các nhóm thảo luận câu hỏi 1 và 2
trong SGK.
6 phút
7 phút
3 phút
- Ghi tóm tắt các ý trên bảng .
-> Kết luận : Bạn Thảo đã gặp rất nhiều
khó khăn trong học tập và trong cuộc sống,
song Thảo đã biết cách khắc phục, vượt
qua, vươn lên học giỏi. Chúng ta cần học
tập tấm gương của bạn.
d - Hoạt động 4 : Làm bài tập theo cặp đôi
( câu hỏi 3 )
- Ghi tóm tắt lên bảng .
- Kết luận về cách giải quyết tốt nhất .
d - Hoạt động 5 : Làm việc cá nhân ( Bài
tập 1 )
- Yêu cầu HS nêu cách sẽ chọn và nêu lí
do.
=> Kết luận : ( a ) , ( b ) , ( d ) là những
cách giải quyết tích cực .
- Qua bài học hôm nay chúng ta sẽ rút ra
được điều gì ?
4 - Củng cố – dặn dò
- Ở lớp ta, trường ta có bạn nào là HS vượt
khó hay không ?
- Chuẩn bò bài tập 3, 4 trong SGK
- Thực hiện các hoạt động ở mục Thực hành
trong SGK.
- Đại diện các nhóm trỉnh bày ý kiến

của nhóm mình.
- Cả lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung.
- 2 HS ngồi cạnh nhau cùng trao đổi
- Đại diện nhóm trình bày cách giải
quyết .
- HS cả lớp trao đổi , đánh giá các
cách giải quyết .
- Làm bài tập 1
- HS nêu
- HS đọc ghi nhớ .
Các ghi nhận, lưu ý :
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
Môn : Đạo đức Tuần : 4
Ngày :

VƯT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( TIẾT 2 )
I - Mục tiêu - Yêu cầu
1 - Kiến thức :
- Củng cố kiến thức đã được học ở Tiết 1.
2 - Kó năng :

- Nhận ra khó khăn trong học tập của bản thân và biết tìm cách khắc phục, vượt qua.
- Biết quan tâm tới những bạn có hoàn cảnh khó khăn, biết chia sẻ giúp đỡ bạn.
3 - Thái độ :
- Yêu mến, cảm phục và noi theo những tấm gương nghèo vượt khó.
II - Đồ dùng học tập
GV : - SGK
- Những sách, báo trong đó có viết về những tấm gương vượt khó để học tốt.
- Giấy khổ to
HS : - SGK
III – Các hoạt động dạy học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1 phút
5 phút
2 phút
9 phút
10 phút
10 phút
1 - Khởi động :
2 - Kiểm tra bài cũ : Vượt khó trong học tập
- Khi gặp khó khăn trong học tập các em
cần phải làm gì ?
- Nêu các gương vượt khó trong học tập ?
3 - Dạy bài mới :
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
b - Hoạt động 2 : Làm việc nhóm ( Bài tập
2 )
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận

nhóm .
-> Kết luận : Khen những HS biết vượt qua
khó khăn trong học tập.
c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm đôi ( Bài
tập 3 SGK )
- Giải thích yêu cầu bài tập .
-> Kết luận : Khen những HS biết vượt qua
khó khăn trong học tập.
d - Hoạt động 4 : Làm việc cá nhân ( Bài
- HS nêu
- Các nhóm làm việc.
- Đại diện nhóm trình bày .
- HS thảo luận nhóm .
- Đại diện nhóm trình bày .
Sách ,
báo
3 phút
tập 4 SGK )
- Giải thích yêu cầu bài tâp 5.
- Ghi tóm tắt ý kiến ccủa HS lên bảng .
-> Kết luận , khuyến khích HS thực hiện
những biện pháp khắc phục khó khăn đã đề
ra để học tốt .
=> * Trong cuộc sống mỗi người đều có
những khó khăn riêng .
* Để học tập tốt , cần cố gắng vượt qua
những khó khăn .
4 - Củng cố – dặn dò
- HS thực hiện các biện pháp để khắc phục
khó khăn của bản thân, vươn lên trong học

tập.
- Chuẩn bò : Biết bày tỏ ý kiến .
- HS trình bày những khó khăn và
biện pháp khắc phục .
-
Giấy
khổ to
Các ghi nhận, lưu ý :
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
Môn : Đạo đức Tuần : 5
Ngày :

BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN
I - Mục tiêu - Yêu cầu
1 - Kiến thức : HS nhận thức được
- Các em có quyền có ý kiến , có quyền trình bài ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ
em.
2 - Kó năng :
- Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình , nhà trường .
3 - Thái độ :

- Biết tôn trọng ý kiến của những người khác.
II - Đồ dùng học tập
GV : - Một vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho hoạt động khởi động .
- SGK
HS : - Mỗi HS chuẩn bò 3 tấm bìa màu đỏ , xanh và trắng .
- SGK
III – Các hoạt động dạy học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
ĐDDH
1 phút
6 phút
2 phút
5 phút
8 phút
1 - Khởi động :
2 - Kiểm tra bài cũ : Vượt khó trong học
tập
- Kể lại các biện pháp khắc phục khó khăn
trong học tập ?
- Nêu các gương vượt khó trong học tập mà
em đã biết ?
3 - Dạy bài mới :
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
b - Hoạt động 2 : Trò chơi diễn tả
- Cách chơi : Chia HS thành 6 nhóm và
giao cho mỗi nhóm một đồ vật. Mỗi nhóm
ngồi thành vòng tròn và lần lượt từng người
trong nhóm cầm đồ vật vừa quan sát , vừa

nêu nhận xét của mình về đồ vật đó.
-> Kết luận : Mỗi người có thể có ý kiến ,
nhận xét khác nhau về cùng một sự vật .
c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm ( Câu 1
và 2 / 9 SGK )
- HS nêu
- Thảo luận : Ý kiến của cả nhóm
về đồ vật có giống nhau không ?
Đồ vật
8 phút
8 phút
3 phút
- Chia HS thành các nhóm và giao nhiệm
vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tình
huống trong phần đặt vấn đề của SGK .
- Thảo luận lớp : Điều gì sẽ xảy ra nếu em
không được bày tỏ ý kiến về những việc có
liên quan đến bản thân em , đến lớp em ?
=> Kết luận :
* Trong mỗi tình huống , em nên nói rõ để
mọi người xung quanh hiểu về khả năng ,
nhu cầu , mong muốn ý kiến của em . Điều
đó có lợi cho em và cho tất cả mọi người .
Nếu em không bày tỏ ý kiến của mình ,
mọi người có thể sẽ không hiểu và đưas ra
những quyết đònh không phù hợp với nhu
cầu , mong muốn của em nói riêng và trẻ
em nói chung .
* Mỗi người , mỗi trẻ em có quyền có ý
kiến riêng và cần bày tỏ ý kiến riêng của

mình .
d – Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm đôi bài
tập 1 (SGK)
- Nêu yêu cầu bài tập .
=> Kết luận : Việc làm của bạn Dung là
đúng , vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn ,
nguyện vọng vủa mình > Còn việc làm của
các bạn Hồng và Khánh là không đúng .
d – Hoạt động 4 : Bày tỏ ý kiến ( Bài tập
2 SGK )
Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các
tấm bìa màu :
- Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành .
- Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối .
- Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân ,
lưỡng lự .
- Lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2 .
=> Kết luận : các ý kiến : ( a ) , ( b ) , ( c ) ,
( d ) là đúng . Ý kiến ( đ ) là sai chỉ có
những mong muốn thực sự cho sự phát
triển của chính các emvà phù hợp với hoàn
cảnh thực tế của gia đình , của đất nước
mới cần được thực hiện .
4 - Củng cố – dặn dò
- Thực hiện yêu cầu bài tập 4 trong SGK.
- Chuẩn bò tiểu phẩm Một buổi tối trong
gia đình bạn Hoa.
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày .
- Các nhóm nhận xét bổ sung .

- Thảo luận theo nhóm đôi .
- Một số nhóm trình bày kết quả .
Các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
- HS biểu lộ theo cách đã quy ước .
- Giải thích lí do .
- Thảo luận chung cả lớp .
- Đọc ghi nhớ trong SGK .

Bìa màu
đỏ , xanh
,trắng
Các ghi nhận, lưu ý :
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
Môn : Đạo đức Tuần : 6
Ngày :

BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (TIẾT 2)
I - Mục tiêu - Yêu cầu
1 - Kiến thức :
- Củng cố kiến thức đã được học ở Tiết 1
2 - Kó năng :
- Biết thực hiện quyến tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình.
3 - Thái độ :
- Biết tôn trọng ý kiến của người khác.

II - Đồ dùng học tập
GV : - Cây hoa và các tờ giấy nhỏ.
- Một chiếc micro không dây
- Một số đồ dùng để hoá trang tiểu phẩm.
- SGK
HS : - SGK
III – Các hoạt động dạy học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
ĐDDH
2 phút
6 phút
2 phút
9 phút
1 - Khởi động :
2 - Kiểm tra bài cũ : Biết bày tỏ ý kiến
- Vì sao trẻ em cần được bày tỏ ý kiến về các
vấn đề có liên quan đến trẻ em ?
- Em cần thực hiện quyền đó như thế nào ?
3 - Dạy bài mới :
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
b - Hoạt động 2 : Tiểu phẩm “ Một buổi tối
trong gia đình ban Hoa
- Yêu cầu HS thảo luận.
+ Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa,
bố Hoa về việc học tập của Hoa ?
+ Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế
nào ? Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp
không ?

- Xem tiểu phẩm do một số bạn
trong lớp đóng.
9 phút
3 phút
+ Nếu em là Hoa, em sẽ giải quyết như thế
nào ?
-> Kết luận : Mỗi gia đình có những vấn đề,
những khó khăn riêng. Là con cái, các em
nên cùng bố mẹ tìm cách giải quyết, tháo gỡ,
nhất là những vấn đề có liên quan đến các
em. Ý kiến các em sẽ được bố mẹ lắng nghe
và tôn trọng. Đồng thời các em cũng cần phải
biết bày toêy1 kiến một cách rõ ràng , lễ độ .
c - Hoạt động 3 : Trò chơi “ Phóng viên “
- Cách chơi : Chia HS thành từng nhóm.
- Từng người trong nhóm đóng vai là phóng
viên phỏng vấn các bạn trong nhóm.
- Câu hỏi :
+ Bạn hãy hiới thiệu về một bài hát, một bài
thơ mà bạn ưa thích ?
+ Bạn hãy kể về một truyện mà bạn ưa
thích ?
+ Người bạn yêu quý nhất là ai ?
+ Sở thích của bạn là gì ?
+ Điều mà bạn quan tâm nhất hiện nay ?
-> Kết luận : Mỗi người đều có quyền có
những suy nghó riêng và có quyền bày tỏ ý
kiến của mình.
d - Hoạt động 4 : HS trình bày các bài viết ,
tranh vẽ ( Bài tập 4 ,SGK )

=> Kết luận :
* Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày
những ý kiến về những vấn đề có liên quan
đến trẻ em .
* Ý kiến của trẻ em cần được tôn trọng . Tuy
nhiên không phải ý kiến nào cũng phải được
thực hiện mà chỉ có những ý kiến phù hợp
với điều kiện hoàn cảnh của gia đình , của
đấyt nước và có lợi cho sự phát triển của trẻ
em .
* Trẻ em cũng cần biết lắng nghe và tôn
trọng y` kiến của người khác .
4 - Củng cố – dặn dò
- Thảo luận nhóm về các vấn đề cần giải
quyết của tổ, của lớp, của trường.
- Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chò về
những vấn đề có liên quan đến bản thân em ,
đến gia đình em .
- Chuẩn bò : Tiết kiệm tiền của.
- HS thảo luận
-> Kết luận :
+ Trẻ em có quyề có ý kiến và trình
bày ý kiến về những vấn đềcó liên
quan đến trẻ em.
+ Ý kiến của trẻ em cần được tôn
trọng.
+ Trẻ em cũng cần biết lắng nghe
và tôn trọng ý liến của khác.
- HS chơi trò chơi
- HS trình bày

Treo
tranh
Các ghi nhận, lưu ý :
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
Môn: Đạo đức Tuần 7
Ngày :

TIẾT KIỆM TIỀN CỦA
I - Mục tiêu - Yêu cầu
1 - Kiến thức : HS nhận thức được
- Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào.
- Vì sao cần tiết kiệm tiền của.
2 - Kó năng :
- HS biết tiết kiệm giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi. . . trong sinh hoạt hằng ngày.
3 - Thái độ :
- Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi , việc làm tiết kiệm ; không đồng tình với những hành vi, việc
làm lãng phí tiền của.
II - Đồ dùng học tập
GV : - SGK
HS : - SGK
III – Các hoạt động dạy học
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
ĐDDH