file ppt đại số lớp 8

Phòng Giáo dục huyện Tiên lãng
Trường THCS Tây Hưng

Chuyên đề: Tránh tình trạng đọc – chép trong dạy học
Mơn: Đại số 8

Gv: Lương Văn Tô
Tổ: Tự nhiên


Kiểm tra bài cũ
Nêu quy tắc nhân đơn thức với đa thức?

Áp dụng: Tính (3xy – x2 + y).x2y


Tiết 2: Bài 2: Nhân đa thức với đa
thức
1.
Quy tắc
Muốn nhân
Ví dụ:
một
Nhân
đa đa
thức
thức
với
x- một
2 vớiđa
đa thức,

thức 6x
ta2 –nhân
5x +mỗi
1 hạng
tử của đa thức này với từng hạng tử của đa thức kia rồi 2cộng
Gợi ý: Hãy nhân mỗi hạng tử của đa thức x-2 với đa thức 6x – 5x
các tích với nhau.
+
1 xét: Tích của hai đa thức là một đa thức.
Nhận
Hãy cộng các kết quả vừa tìm được ( chú ý dấu của các
1
hạng tử)
?1. Nhân đa thức2 xy − 1
với đa thức x3 –
2x - 6


Chú ý: Khi nhân các đa thức một biến ở ví du trên, ta cịn có
thể trình bày như sau:

x
+

6x2 – 5x + 1
x – 2

– 12x2 + 10x – 2 Kết quả của phép nhân -2 với đa thức 6x2 -5x
6x3 – 5x2 +
x

+
1 quả của phép nhân x với đa thức 6x2 -5x
Kết
+1
3
2
6x – 17x + 11x – 2

-Đa thức này viết dưới đa thức kia.
-Kết quả của phép nhân mỗi hạng tử của đa thức thứ hai với
đa thức thứ nhất được viết riêng trong một dòng.
-Các đơn thức đồng dạng được xếp vào cùng một cột.
-Cộng theo từng cột.


Tiết 2: Bài 2: Nhân đa thức với đa
thức
1. Quy tắc

2. Áp dụng:
?2. Làm tính nhân: a) (x + 3)(x2 + 3x – 5)
b) (xy – 1)(xy + 5)
?3. Viết biểu thức tính diện tích của một hình chữ nhật theo x và
y, biết hai kích thước của hình chữ nhật đó là (2x + y) và (2x –
y).
Áp dụng: Tính diện tích của hình chữ nhật khi x = 2,5 mét và y
= 1 mét.


? Qua bài học ngày hôm nay chúng ta

cần nắm vững những nội dung gì?
Muốn nhân một đa thức với một đa thức, ta nhân mỗi hạng
tử của đa thức này với từng hạng tử của đa thức kia rồi cộng
các tích với nhau.
Bài tập: làm tính nhân: a) (x2 – 2x + 1)(x – 1)
b) (x3 – 2x2 + x – 1)(5 – x)
c) (x2 – xy + y2)(x + y)