Cong dan 7 tuan 19

Tuần: 19
Tiết : 19

Ngày soạn: 23/ 12/ 2018.
Ngày dạy: 25/ 12/ 2018.

Bài 12: SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH (tiết 1)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch.
- Biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch
- Ý nghĩa, hiệu quả cơng việc khi làm việc có kế hoạch.
2. Kĩ năng:
- Biết phân biệt biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch và thiếu kế hoạch hàng
ngày.
- Biết sống và làm việc có kế hoạch.
3. Thái độ:
- Tơn trọng ủng hộ lối sống và làm việc có kế hoạch. Phê phán lối sống và làm việc
khơng có kế hoạch.
Tích hợp thực hiện tốt luật lệ an tồn giao thơng.
Tích hợp giáo dục học sinh nhận thức về ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng
chống thiên tai và giữ gìn bảo vệ mơi trường.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về sống và việc có kế hoạch
- Kĩ năng đặt mục tiêu, kĩ năng quản lí thời gian.
III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC.
1. Ổn định tổ chức. (2’)
Kiểm tra sĩ số lớp học
a

Lớp 7 1………………………………….

a

Lớp 7 2……………………………………..

2. Kiểm tra bài cũ: (1’)
Giáo viên giới thiệu chương trình học kì 2
3. Bài mới: (42’)
GV sử dụng câu: “ Việc hôm nay chớ để đến ngày mai” giải thích để vào bài.
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin và nhận xét
(16’)
Thảo luận nhóm
Nhóm 1, 2. Em có nhận xét gì về thời gian biểu
hàng tuần của bạn Hải Bình ?
(Cột dọc, cột ngang, thời gian tiến hành cơng việc,
nội dung có hợp lí khơng)?
+ Xem ti vi nhiều q .

Nội dung cần đạt
I . Thơng tin:
1. Tìm hiểu các chi tiết trong bảng
kế hoạch.
- Cột dọc là thời gian từng buổi trong
ngày và các ngày trong tuần.
- Hàng ngang là công việc trong một
ngày.

Nhóm 3: Em có nhận xét gì về tính cách của bạn
Hải Bình?
+ Chú ý chi tiết mở đầu của bài viết : "Ngay sau
ngày khai giảng...."
Nhóm 4: Với cách làm việc như bạn Hải Bình sẽ
đem lại kết quả gì?
- Kế hoạch chưa hợp lí và thiếu:
+ Thời gian hàng ngày từ 11h30’đến 14h và từ
17h đến 19h.
+ Chưa thể hiện lao động giúp gia đình.
+ Thiếu ăn ngủ, thể dục, đi học.
* Tính cách bạn Hải Bình:
- ý thức tự giác.
- ý thức tự chủ.
- Chủ động làm việc.
* Kết quả:
- Chủ động trong công việc.
- Không lãng phí thời gian.
- Hồn thành cơng việc đến nơi đến chốn và có
hiệu quả, khơng bỏ sót cơng việc.
- GV nhận xét, kết luận: Không nhất thiết phải ghi
tất cả cơng việc thường ngày đã cố định, có nội
dung lặp đi, lặp lại, vì những cơng việc đó đã diễn
ra thường xuyên, thành thói quen vào những ngày
giờ ổn định
Hoạt động 2: Xác định yêu cầu cơ bản khi thiết
kế 1 bảng kế hoạch làm việc trong 1 ngày, 1
tuần. (10’)
- GV cho học sinh theo dõi kế hoạch của bạn Vân
Anh.

- GV đặt câu hỏi
? Em có nhận xét gì về kế hoạch của bạn Vân
Anh?
? So sánh kế hoạch của hai bạn.
- GV nhận xét, kết luận: kế hoạch của Vân Anh
đày đủ hơn, tuy nhiên lại quá dài.
- GV treo bảng kế hoạch ra giấy khổ to để HS
quan sát.
- GV phân tích bảng kế hoạch
Hoạt động 3: Thực hành việc lập kế hoạch (8’)

- Nội dung: Học tập, tự học, hoạt động
cá nhân, nghỉ ngơi giải trí.

2. u cầu của bảng kế hoạch (ngày,
tuần).
- Có đủ thứ, ngày trong tuần
- Thời gian cần chi tiết cho rõ công
việc trong mỗi ngày
- Nội dung công việc cần cân đối, toàn
diện (5h sáng-23h hàng ngày; đầy đủ,
cân đối giữa HT, nghỉ ngơi, lao động
giúp GĐ, học ở trờng, tự học, sinh
hoạt tạp thể, XH )
- Không quá dài, phải dễ nhớ
* Nhận xét:
- Nội dung đầy đủ, cân đối, q chi
tiết.
*, So sánh:
Hải Bình

- Thiếu ngày, dài, khó nhớ.
- Ghi công việc cố định lặp đi lặp lại.
Vân Anh
- Cân đối, hợp lí, tồn diện.
- Đầy đủ, cụ thể, chi tiết.


=>Tồn tại: Cả hai bản cịn q dài,
khó nhớ.
4. Củng cố (2’)
Em hãy lập kế hoạch làm việc trong 1 tuần lễ của mình.
HS: Làm việc cá nhân
5. Đánh giá: (2’)
Đánh giá kế hoạch làm việc của các bạn bên cạnh đã làm. Nhận xét.
6. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Nghiên cứu phần bài học
Chuẩn bị bảng kế hoạch làm việc trong tuần của mình.
7. Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................