lop 1 TUAN 2 20172018

LỊCH BÁO GIẢNG
Lớp: 1A
Tuần 2 - Từ ngày 11 tháng 09 đến ngày 15 tháng 09 năm 2017
Môn dạy

1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4
5

Chào cờ
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Âm nhạc
Đạo đức
Thể dục
Tự học
Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt
THTV
GDKNS

Sáng

HAI
11/09

Tiết

ngày

TG

Thứ

Chiều
Sáng

BA
12/09

Chiều
Sáng

TƯ
13/09

Chiều
Sáng

NĂM
14/09

Chiều
Sáng

SÁU
15/09

Tên bài dạy

GHI CHÚ

Tập trung đầu tuần
Tiếng có một phần khác nhau
Tiếng có một phần khác nhau
Giáo viên bộ môn
Em là học sinh lớp 1(T2)
Bài 2
Luyện tập - Bài 1, bài 2
Luyện tập
Luyện tập
Luyện tập

SINH HOẠT ĐỘI
1
2
3
4

Thủ cơng
Tốn

Tiếng Việt
Tiếng Việt

Xé, dán hình chữ nhật, hình vng
Các số 1,2,3- Bài 1, bài 2, bài 3
Phân biệt phụ âm, nguyên âm
Phân biệt phụ âm, nguyên âm

1
2
3
1
2
3
4

Em tập viết
Tự học
Tự học
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Toán
Mĩ thuật

Phân biệt phụ âm, nguyên âm
Phân biệt phụ âm, nguyên âm
Luyện tập - Bài 1, bài 2
Giáo viên bộ mơn

1

2
3
1
2
3
4

TNXH
GDNGLL
Tự học
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Tốn
HĐTT

Chúng ta đang lớn
Học tập nội quy của nhà trường
Âm /C/
Âm /C/
Các số 1 ,2 ,3 ,4 ,5 - Bài 1, bài 2, bài 3
Sinh hoạt lớp

Thứ hai, ngày 11 tháng 09 năm 2017

B 3, cột 3


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BUỔI SÁNG:
Tiết 1:

Tập trung đầu tuần
---------------cd&cd--------------Tiết 2+3
TIẾNG VIỆT
TIẾNG CĨ MỘT PHẦN KHÁC NHAU
---------------cd&cd--------------Tiết 4
Mơn : ÂM NHẠC
( GV BỘ MƠN )
------------------------------cd&cd-------------------------------BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1
Mơn: ĐẠO ĐỨC
Em là học sinh lớp 1
I . MỤC TIÊU : HS biết được :
- Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền được đi học .
- HS có thái độ : Vui vẻ , phấn khởi đi học , tự hào đã thành HS lớp Một
- Biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo , trường lớp .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Nội dung
HĐ của thầy
HĐ của trò
1.Khởi động:Hát bài
- HS hát.
đi tới trường
2.Quan sát tranh và
kể chuyện theo tranh - Cho Học sinh mở vở BTĐĐ quan sát
tranh ở BT4 , yêu cầu Học sinh kể
chuyện theo nhóm .
- Yêu cầu Học sinh lên trình bày trước
lớp , Giáo viên lắng nghe bổ sung ý

kiến cho từng em ?
- Giáo viên kể lại chuyện (theo tranh ) - Hs quan sát tranh
thảo luận.
+ Tranh 1 : Đây là bạn Hoa . Hoa 6 tuổi .
Năm nay Hoa vào lớp 1 . Cả nhà vui vẻ
- Kể theo nhóm.
chuẩn bị cho Hoa đi học .
+ Tranh 2 : Mẹ đưa Hoa đến trường .
Trường Hoa thật là đẹp . Cơ giáo tươi
cười đón em và các bạn vào lớp
+ Tranh 3 : Ở lớp , Hoa được cô giáo dạy
bảo điều mới lạ . Rồi đây em sẽ biết
đọc , biết viết , biết làm toán nữa . Em sẽ
tự đọc truyện đọc báo cho ông bà nghe ,
sẽ tự viết thư cho Bố khi bố đi xa . Hoa
sẽ cố gắng học thật giỏi. Thật ngoan .
+ Tranh 4 : Hoa có thêm nhiều bạn mới .
Giờ chơi em vui đùa ở sân trường thật
vui .


+ Tranh 5 : Về nhà Hoa kể với bố mẹ về
trường lớp mới , về cô giáo và các bạn
của em . Cả nhà đều vui . Hoa là học
3: Múa hát về trường sinh lớp 1 rồi .
lớp của em
- Cho học sinh múa hát .
* Kết luận : Trẻ em có quyền có họ tên ,
có quyền được đi học .Chúng ta thật vui
và tự hào vì đã trở thành Học sinh lớp 1.

Hãy cố gắng học thật giỏi , thật ngoan - Múa tập thể
để xứng đáng là Học sinh lớp 1 .
- Hát cá nhân
4. Củng cố hướng
- Nhận xét giờ học.
- Hát tập thể
dẫn
- Hướng dẫn học bài ở nhà.
- Chuẩn bị bài giờ sau.
---------------cd&cd--------------Tiết 2
Mơn: THỂ DỤC
TRỊ CHƠI -ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
IMục tiêu:
- Ơn trị chơi:“ Diệt các con vật có hại”. u cầu H biết thêm một số con vật có hại, biết
tham gia vào trò chơi chủ động hơn bài trước.
- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng. Yêu cầu thục hiện được ở mức độ đúng,
có thể cịn chậm.
IIĐịa điểm và phương tiện:
- Sân trường.
- GV chuẩn bị 1 còi, tranh, ảnh một số con vật.
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Phần mở đầu:
- G Phổ biến nội dung, yêu - G tập hợp H thành 2- 4 hàng dọc, sau đó quay
cầu bài học.
thành hàng ngang.
- G nhắc lại nội quy và cho H - H sửa lại trang phục.
sửa lại trang phục.
- Đứng vỗ tay, hát.

- Khởi động
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2.
2. Phần cơ bản:
- Tập hợp hàng dọc, dóng - G hơ to:“ Cả lớp chú ý !“
hàng.
+ Tập hợp hàng dọc:
- G hô khẩu lệnh: “Thành 1 ( 2, 3, 4) hàng dọc ...
Tập hợp !” G đứng quay người về phía định cho H
tập hợp và đưa tay phải để chỉ hướng. Tổ trưởng tổ
1 chạy đứng đối diện với G, cách G 1 cách tay. Các
tổ trưởng lần lượt đứng bên trái tổ trởng tổ 1, cách
nhau 1 khuỷu tay. Các tổ viên đứng sau tổ trưởng,
cách nhau 1 cánh tay, đứng từ thấp đến cao.
- G hơ: “Nhìn trước... thẳng !” Tổ trưởng tổ 1 đứng
nghiêm, tay phải giơ lên cao. Các tổ trưởng khác tay
phải chống hông, chỉnh hàng ngang. Tổ viên tổ 1
tay trái chạm vai bạn đứng trước, dóng hàng dọc.
Cịn các tổ khác khơng cần giơ tay.
-G hô:“ Thôi !” H tổ 1 buông tay xuống, đứng tự
nhiên.
- Hướng dẫn tổ 1 làm mẫu, vừa tập vừa giải thích


+ Dóng hàng dọc:

động tác. Tiếp theo các tổ khác lần lượt đứng vào.
( làm vài lần như vậy)
G nhận xét, tuyên dương.
- Trò chơi : :“ Diệt các con - H kể thêm các con vật có ích, có hại.
vật có hại”.

- G điều khiển trị chơi
3. Phần kết thúc:
- H tập hợp theo hàng ngang.
- Hồi tĩnh.
- H đứng vỗ tay và hát.
- G hệ thống bài học.
---------------cd&cd--------------Tiết 3
TỰ HỌC
*************************************************
Thứ ba, ngày 12 tháng 09 năm 2017
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BUỔI SÁNG:
Tiết 1:
Mơn ;TỐN
Luyện tập
I- Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về: Nhận xét tình huống, hình tam giác, hình trịn
Bài tập cần làm: - Bài 1, bài 2
II- Đồ dùng dạy học:
III- Các hoạt động dạy học
Nội dung
HĐ của thầy
HĐ của trò
1- Kiểm tra bài cũ: ? Giờ trước em học hình gì?
- Hình tam giác
(5’)
? Hình  có mấy cạnh?
- Hình  có ba cạnh
- u cầu HS tìm và gài hình 
- HS tìm và gài.

2- Luyện tập(25’)
Bài 1: tô màu vào - Y/c HS mở BT1 (SGK Tr10)
- HS mở sách
các hình.
- Trong bài có hình , hình
? Trong bài có những hình nào ?
Nhận đúng hình và
vng, hình trịn.
tơ đúng màu.
HD: các hình vng tơ cùng 1 màu
- HS chú ý nghe
Các hình trịn: tơ cùng một màu
- HS chú ý nghe
Các hình  tơ cùng 1 màu
- HS tơ màu vào các hình theo
HD
- Y/c HS lấy bút chì và HD tơ

Bài 2: Thực hành
ghép hình
Bài 3: Thực hành
xếp hình

3. Củng cố dặn
dị(5’)

- GV nhận xét, tuyên dương
? Bài củng cố cho các em kiểm tra gì ?
- HD HS dùng một hình vng và hai
hình tam giác để ghép thành hình mới

- GV ghép mẫu một hình
- Cho HS ghép hình
- Thi xếp hình bằng que tính
- Cho HS thi xếp hình vng, hình tam
giác bằng que tính.
- Nhóm nào xếp đúng và nhanh thì nhóm
đó sẽ thắng cuộc.
- Nhận xét giờ học.
- Hướng dẫn học bài ở nhà.
- Chuẩn bị bài giờ sau.
---------------cd&cd---------------

- C2 về nhận biết hình vng,
hình  và hình trịn
- HS theo dõi
- HS lần lượt ghép các hình
như hình a, b, c
- HS thi xếp hình


Tiết 2+3:
Môn: TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP
---------------cd&cd--------------Tiết 4
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP
---------------cd&cd--------------Tiết 5
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
*************************************************
Thứ tư, ngày 13 tháng 09 năm 2017

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BUỔI SÁNG:
Tiết 1:
Mơn :THỦ CƠNG
XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC
I/ Mục tiêu:
Giúp HS biết:
- HS biết xé hình chữ nhật, hình tam giác.Đường xé có thể chưa thẳng,bị răng cưa,
hình dán có thể chưa thẳng
* HS khéo tay biết xé dán hình CN, TG đường xé ít răng cưa , hình dán tương đối
thẳng., có thể xé them hình CN, TG theo kích thước khác.
- Có thái độ tốt trong học tập. u thích môn học
II/ Chuẩn bị:
III/ Các hoạt động dạy học:
GV
HS
1.Kiểm tra:
-GV kiểm tra và nêu nhận xét
-Để dụng cụ học thủ công lên bàn
2.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
3.HD quan sát, nhận xét:
-Nghe, hiểu
-Đưa bài mẫu đẹp
4.HD làm mẫu:
-HS quan sát nhận xét
-Thao tác xé hình chữ nhật, hình tam giác.
5.Thực hành:
-HS làm theo hướng dẫn
-Xé hình chữ nhật, hình tam giác
-Dán hình

-HS thao tác theo HD của GV
*HS khéo tay xé thêm HCN , TG theo kích
thước khác.
6. Nhận xét, dặn dị:
-Tinh thần học tập
-Dặn dị bài sau
---------------cd&cd--------------Tiết 2:
Mơn: TỐN
Các số 1 , 2 , 3
I- Mục đích yêu cầu:
- HS có khái niệm ban đầu về số 1,2,3
- Biết đọc, viết các số 1,2,3; biết đếm từ số 1 đến số 3 , từ số 3 đến số 1
- Nhận biết số lượng các nhóm từ 1 đến 3 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong đây số 1, 2, 3.


Bài tập cần làm: - Bài 1, bài 2, bài 3
GIẢM TẢI:
- Bài tập 1 chỉ yêu cầu HS viết nửa dịng (đối với mỗi dịng)
- Khơng làm bài tập 3 cột 3.
II- Dồ dùng dạy - học:
III- Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
HĐ của thầy
1- Kiểm tra bài
? Giờ tốn hơm trước chúng ta học bài
cũ
gì?
2. Giới thiệu số: ? Hình tam giác và hình vng có gì
1,2,3
khác nhau?

? Tranh vẽ mấy con chim?
? Tranh vẽ mấy bạn gái ?
? Tranh vẽ mấy chấm trịn trịn ?
? Nhóm đồ vật vừa quan sát có số lượng
là mấy?
- GV viết lên bảng số 1 in và số 1 viết

- Hướng dẫn HS viết số 1 và viết mẫu
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- Chỉ cho HS quan sát tranh
? Hình vẽ mấy con mèo ?
? Hình vẽ mấy bạn HS ?
? Các nhóm đồ vật vừa quan sát đều có
lượng là mấy ?
- Giới thiệu số 2 in và số 2 viết

- Hướng dẫn HS viết số 2
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- Cho HS quan sát tranh
? Hình vẽ mấy bơng hoa?
? Hình vẽ mấy bạn học sinh?
? Các hình đều có số lượng là mấy ?
- Giới thiệu và viết mẫu số 3 in, 3 viết
- Hướng dẫn và viết mẫu số 3
- GV theo dõi, chỉnh sửa
? Cô cùng các em vừa học được những
số nào?
3- Luyện tập
+ Hướng dẫn HS chỉ vào các hình vẽ và
Bài 1: Thực hành đếm

viết số

HĐ của trò
- Học bài luyện tập
- Khác nhau vì hình vng
có 4 cạnh hình tam giác có 3
cạnh
- HS quan sát tranh
- Tranh vẽ 1 con chim
- Tranh vẽ 1 bạn gái
- Tranh vẽ 1 chấm trịn
- Nhóm đồ vật có số lượng là
một
- HS quan sát số 1 và đọc số 1
- Lấy và gài số 1
- Lấy các đồ vật có số lượng
là 1 trong hộp
- HS viết trên khơng sau đó
viết bảng con số 1.
- HS quan sát tranh
- Hình vẽ 2 con mèo
- Hình vẽ 2 bạn học sinh
- Nhóm đồ vật đều có số lượng
là 2
- HS quan sát và đọc số
- HS gài số 2
- Lấy các đồ vật có số lượng là
2
- HS tơ số 2 và viết số 2 trên
bảng con

- HS quan sát
- Hình vẽ 3 bơng hoa
- Hình vẽ 3 bạn HS
- Các hình đều có số lượng là
3
- HS đọc số 3
- HS gài số 3
- HS lấy các đồ vật có số
lượng là 3
- HS tô và viết bảng con số 3
- HS học các số 1, 2, 3
- HS đếm; một, hai, ba, ba,


- Hướng dẫn HS viết một dòng số 1, một hai, một.
Bài 2:viết số vào dòng số 2, một dòng số 3
ô trống
- Viết số
- Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
- Viết chấm tròn
- Nhận xét, chấm chữa bài cho HS
- Viết số và viết chấm tròn
- Cho HS quan sát
- HS chơi cả lớp
? Nêu yêu cầu của bài?
Bài 3:cột 1+2
? Cụm 1 đố các em biết phải làm gì ?
? Cụm 2 đố các em biết phải làm gì ?
4- Củng cố - dặn ? Cụm 3 đố các em biết phải làm gì ?
dị

- HS làm theo yêu cầu
+ Cho HS chơi trò chơi "Nhận biết số
- 1, 2, 3, 3, 2, 1
lượng nhanh"
+ GV đưa ra các tập hợp đồ vật có số
lượng là 1, 2, 3. u cầu HS nhìn và giơ
số thích hợp
+ Cho HS đếm lại các vừa học
+ Nhận xét chung giờ học
+Tập viết và đếm các số 1, 2, 3.
---------------cd&cd--------------Tiết 3+4 :
TIẾNG VIỆT
PHÂN BIỆT PHỤ ÂM, NGUYÊN ÂM
----------------------------cd&cd-----------------------------BUỔI CHIỀU:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1
EM TÂP VIẾT
---------------cd&cd--------------Tiết 2
TỰ HỌC
---------------cd&cd--------------Tiết 3 :
TỰ HỌC
*************************************************
Thứ năm, ngày 14 tháng 09 năm 2017
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BUỔI SÁNG:
Tiết 1+2:
Môn: TIẾNG VIỆT
PHÂN BIỆT PHỤ ÂM, NGUYÊN ÂM
---------------cd&cd--------------Tiết 3:
Mơn: TỐN

LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu:
Củng cố cho học sinh về:
- Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có số lượng là 3.
- Đọc, viết, đếm số trong phạm vi 3
- Bài tập cần làm: - Bài 1, bài 2
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:


Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ

HĐ của trò
- Cho HS viết và đọc các số 1,2,3

2-Luyện tập
Bài 1 số
- Biết điền số đúng

- GV nhận xét và cho điểm.

Bài 2 số
- Điền số tương ứng

- Cho HS quan sát BT1 và nêuY/c của
bài.
- GV cho HS làm bài, theo dõi, uốn nắn
thêm HS yếu.
- Y/c HS đọc kết quả theo hàng
Chẳng hạn: Hai hình vng viết 2

- NX và cho điểm
Làm tương tự bài 1.
? Bài yêu cầu gì ?

- Sau khi HS làm bài song cho HS đọc
từng dãy số.
Bài 3: số
- Củng cố cho HS thuật ngữ đếm xuôi,
- Nắm chắc thứ tự các ngược.
số và điền số cho
đúng
? Bài Y/c gì ?
- Y/c HS làm bài và chữa bài
Bài 4: viết số 1,2,3.
- Viết đúng , đẹp các
số 1,2,3.

- HD HS tập chỉ vào hình và nói hai và
một là ba

HĐ của trò
- 3 HS lên bảng viết, lớp
viết bảng con.
- Một số HS đọc: 1,2,3
3,2,1
- HS quan sát và nêu Y/c
(Nhận biết số lượng đồ vật
trong các hình rồi ghi số
thích hợp vào ơ trống.
- HS làm BT.

- HS tự chấm bài của mình
bằng cách ghi (đ), (s) vào
phần bài của mình.
- Điền số thích hợp vào ô
trống
- HS đọc kết quả theo dãy
số.
- Viết số thích hợp vào ơ
trống để hiện số ơ vng
của nhóm
- Nhóm 1: viết 2
- Nhóm 2: viết 1
- Cả hai nhóm: 3
- HS làm theo.

- Nêu Y/c của bài
- Viết các số theo thứ tự
1,2,3 theo mẫu
- HS viết số.

- GV HD và giao việc
- GV theo dõi và chỉnh sửa
- Nêu nhận xét.
+ Trị chơi: "Ai là người thơng minh
nhất"
+ Mục đích: Củng cố KN số 1, 2, 3
+ Cách chơi: Chia lớp thành 3 tổ lần
lượt đưa ra 3 câu hỏi. Tổ nào trả lời
3- Củng cố - Dặn dò nhanh nhất, đúng nhất sẽ thắng cuộc.
- HS theo dõi và chơi theo

VD: Ông là người sinh ra bố và mẹ
HD.
Minh, em có tất cả mấy ơng ?
- Nhận xét chung giờ học.
- Tập viết các số 1, 2, 3 trong vở
---------------cd&cd--------------Tiết 4 :
Môn ;MỸ THUẬT
( GV BỘ MÔN )
-----------------------------------cd&cd----------------------------------BUỔI CHIỀU:


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết 1:
Môn : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CHÚNG TA ĐANG LỚN
I/ Mục tiêu:
-Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao , cân nặng và sự hiểu biết của
bản thân.
*Nêu được ví dụ cụ thể về sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao , cân nặng và sự hiểu
biết.
- Biết vệ sinh thân thể.
GDKNS:
KN tự nhận thức. Nhận thức được bản thân: cao, thấp, gầy, béo, mức độ hiểu biết.
KN giao tiếp: Tự tin giao tiếp khi tham gia các hoạt động thảo luận và thực hành đo.
II- Chuẩn bị:
III/ Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Khởi động:
-Để có cơ thể khoẻ mạnh ta cần phải làm gì ? -Ta phải thường xuyên luyện tập thể dục.

-Bắt bài hát:
-Hát bài: “Tập thể dục”
II.Dạy học bài mới:
1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2.Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động 1: Quan sát tranh
-Quan sát tranh thảo luận:
*Mục tiêu: HS biết sự lớn lên được thể hiện ở
chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết.
*Cách tiến hành:
 Bước 1: Thực hiện hoạt động
-Yêu cầu HS quan sát tranh
-HS quan sát hoạt động của em bé, hạot
-GV phân nhiệm vụ
động của hai bạn nhỏ và hoạt động của hai
-Theo dõi các nhóm làm việc
anh em.
 Bước 2: Kiểm tra kết quả
-HS làm việc theo nhóm đơi khi này HS
-GV treo tranh phóng to
chỉ thì HS kia kiểm tra và ngược lại như
+ Từ lúc nằm ngửa đến lúc biết đi thể hiện thế.
diều gì ?
+ Hai bạn nhỏ trong tranh muốn biết điều gì ?
+ Các bạn đó cịn muốn biết điều gì nữa ?
-Các nhóm trình bày
-Kết luận: Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên + Hoạt động của từng bạn trong tranh
hằng ngày.
-Nhận xét bổ sung
Hoạt động 2:

Thực hành đo
+ Thể hiện em bé đang lớn
*Mục tiêu: HS biết so sánh sự lớn lên của bản
thân với bạn cùng lớp.
+ Muốn biết chiều cao và cân nặng của
Cách tiến hành:
mình
 Bước 1: Giao nhiệm vụ
+ Muốn biết đếm
-HDHS đánh số các hình ở SGK
-Nêu nhiệm vụ:
+ Nghe hiểu
 Bước 2: Kiểm tra kết quả
-Chỉ định trình bày
Hoạt động 3:
-Nhận nhiệm vụ, thực hiện hoạt động
Làm thế nào để khoẻ mạnh.
Mục đích: HS biết một số việc làm để cơ thể
mau lớn, khoẻ mạnh.
-Thực hiện hoạt động đã phân công


Cách tiến hành:
-GV nêu vấn đề:
-GV khen những bạn nêu đúng yêu cầu.
-Nhận xét
3.Củng cố, dặn dò:
Trò chơi “Làm theo lời người lớn”
Ngun tắc chơi: Làm theo lời tơi nói chứ
không làm như tôi làm.

Cách tiến hành:
+ Cách chơi: Khi nghe GV nói tên tứng hoạt
động thì ở dưới lớp các em sẽ làm theo chỉ
dẫn của GV, em nào thao tác nhanh sẽ thắng
cuộc.
+ Phổ biến luật chơi
+ Tổng kết giờ học
+ Dặn dị bài sau.

-Làm việc theo nhóm (4 nhóm)
-Nhận xét xem về chiều cao, cân nặng của
các bạn trong lớp.

-Trả lời: Để cơ thể khoẻ mạnh, mau lớn
em phải tập thể dục, giữ vệ sinh thân thể
sạch sẽ, ăn uống điều độ...
-HS tiếp tục suy nghĩ những việc không
nên làm và phát biểu truớc lớp.
-Nghe phổ biến
+ Tiến hành chơi
+ Chia làm 2 nhóm
-Nhận xét
---------------cd&cd--------------Tiết 2 :
GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Chủ điểm tháng 09
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
HỌC TẬP NỘI QUY CỦA NHÀ TRƯỜNG
I.
Yêu cầu giáo dục:
- Làm quen với môi trường mới, hiểu được nội quy của lớp , của trường , nhiệm vụ và

quyền lợi học sinh lớp 1
-Thực hiện tốt nội quy của nhà trường .
-Giáo dục tính kỷ luật, tạo khơng khí vui tươi thân thiện khi trẻ đến trường.
II. Nội dung và hình thức:
III. Chuẩn bị hoạt động
IV. Tiến hành họat động.
1 . Mở đầu :
- Hát tập thể bài “Quê hương tươi đẹp”
- GV giới thiệu mục tiêu của tiết sinh họat
2. Họat động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:
-Nêu những quy định nội quy của nhà trường Lắng nghe
+ thời gian vào lớp: 7 giờ 15
Ra về : 10 giờ 50
+ đồng phục: áo trắng, quần dài xanh
HS nhắc lại
Họat động 2:
Từng cá nhân thi hát những bài hát về con
Bạn nào hát được nhiều bài hát về con
vật.
vật nhất thì thắng.
- Con mèo.
- Con ếch.
- Con vịt.
- Con chim.
V. Kết thúc hoạt động:

- Nhận xét tiết học
- Khen ngợi những em tích cực trong tiết học,
động viên những em chưa mạnh dạn.
---------------cd&cd--------------Tiết 3 :
TỰ HỌC
*************************************************
Thứ sáu, ngày 15 tháng 09 năm 2017
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BUỔI SÁNG:
Tiết 1+2:
Môn: TIẾNG VIỆT
ÂM /C/
---------------cd&cd--------------Tiết 3 :
Môn: TOÁN
Các số 1 , 2 , 3 , 4 , 5 .
I- Mục tiêu:
- HS có khái niệm ban đầu về số 4, 5
- Biết đọc, viết các số 4, 5; biết đếm các số từ 1 đến 5 từ 5 xuống 1
- Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy số
1,2,3,4,5.
Bài tập cần làm: - Bài 1, bài 2, bài 3
II- Đồ dùng dạy học:
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
HĐ của thầy
HĐ của trò
1- Kiểm tra bài cũ
2-Giới thiệu số 4, 5
- Tranh vẽ mấy ơ tơ ?
- Mở SGK và quan sát hình

+ Nhóm đồ vật có số lượng là 2 được
vẽ
ghi bằng số mấy ?
- Tranh vẽ một ngôi nhà.
- Tranh vẽ mấy con nghé ?
- Nhóm đồ vật có số lượng là 3 được
ghi bằng số mấy ?

- Ghi bằng số 1
- Tranh vẽ hai ôtô
- Ghi = số 2
- Tranh vẽ 3 con nghé
- Ghi bằng số 3

? Hìnhvẽ mấy bạn gái ?
? Hình vẽ mấy chấm trịn ?...
+ Nhóm đồ vật vừa quan sát có số
lượng là mấy ?
+ Giới thiệu số 4
- Đồ vật viết sẵn số 4 in và số 4 viết
- HD HS viết số 4 trên bảng

sau đó viết bảng con số 4
+ HS quan sát tiếp hình vẽ
SGK
- Hình vẽ 4 bạn gái
- Hình vẽ 4 chấm trịn
- Nhóm đồ vật đều có số
lượng là 4
- Quan sát số 4, đọc số 4

- Lấy trong bộ đồ dùng chữ
số 4


- GV theo dõi, chỉnh sửa
Lập số 5; đọc, viết số 5
- Hình vẽ mấy máy bay ?
- Hình vẽ mấy cái kéo ?
? Các nhóm đồ vật vừa quan sát có số
lượng là mấy ?
+ Giới thiệu số 5
Dùng đồ dùng viết sẵn số 5 in, 5 viết
3- Luyện tập
Bài 1: viết số 4, 5
- Viết đúng đẹp số
Bài 2:

Bài 3 số
- Nắm được thứ tự
các số để điền cho
đúng.

Bài 4: Nối theo
mẫu

4- Củng cố - Dặn
dò

- Lấy các đồ vật có số lượng
là 4

- Viết trên khơng.
- Quan sát hình vẽ trong SGK
và đếm
- Hình vẽ 5 máy bay
- Hình vẽ 5 cái kéo..
- Nhóm đồ vật đều có số
lượng là 5

- HD HS viết số 5

- Quan sát số 5, đọc số 5
- Tự lấy và gài số 5
- Tự lấy đồ vật có số lượng là
? Cô cùng các em đã ôn được những số 5
nào ? và học thêm được hững số nào ? - HS viết trên khơng sau đó
? Bài u cầu gì?
viết bảng con số 5
- GV HD và giao việc
- ôn tập số 1,2,3, học số 4,5
- QS và giúp đỡ HS yếu.
- NX và chấm, chữa bìa cho HS
- Chia lớp thành 3 nhóm và giao việc
cho từng nhóm.
Nhóm 1: QS tranh vẽ quả và vẽ áo
Nhóm 2: QS tranh vẽ cây dừa và vẽ
quả
Nhóm 3: QS tranh vẽ ơtơ và chậu hoa
- KT kết quả từng nhóm
- GV nhận xét và sửa chữa.
- Tổ chức thành trò chơi.

- Chia lớp thành hai đội, mỗi đội cử 1
đại diện lên điền
- GV nhận xét, tuyên dương
- Nêu y/c của bài
- HS làm vào sách và nêu miệng
- GV Nhận xét, sửa sai
- Nhận xét chung giờ học
- Tập viết số 4,5 mỗi số 2 dòng
- Tập đếm các số 1,2,3,4,5 và ngược
lại.
---------------cd&cd--------------Tiết 4:
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Sinh hoạt lớp

- Mở SGK, quan sát BT1
- Y/c viết số 4,5
-HS nêu cách để vở, cầm bát
và viết bài.
- Các nhóm quan sát theo
Y/c và viết số thích hợp vào
ơ trống.

- Các nhóm lần lượt nêu kết
quả
- HS chơi theo HD
- Nối nhóm đồ vật với số
theo mẫu.