English 7 week 19

Week: 19
Period: 51

Date of preparation: 22/12/2018
Date of teaching:
24/12/2018

UNIT 8: PLACES
SECTION B: AT THE POST OFFICE
LESSON 4: B2, B3, B5
I. OBJECTIVES: By the end of the lesson, students can continue to:
- Ask for information at the post office
- Ask about prices.
II. PREPARATIONS: Textbook, cassette tape
III. PROCEDURES:
* Checking attendance (1’)
7A1:………………………………………………………………………………………
7A2:………………………………………………………………………………………
Teacher’s activities
Students’ activities


1. Warm – up: (5’)
- Have students ask and answer about prices with - Pair works.
cues.
a. This stamp / 100,000 dong
b. The birthday card / 1,500 dong
c. These eggs / 4,800 dong
d. Those envelopes / 200 dong
- Lead to the lesson
- Listen to the teacher

2. Pre – reading: (10’)
- Introduce the dialogue.
- Have students guess: What Hoa and Nga need
from the post office ?
- Play the tape for students.
- Ask students to give feedback.
They need stamps and a phone card.
- Explain vocabulary and the structures.
+ local stamps:
+ overseas mail:
+ regularly:
+ I need to buy a phone card.
Why do you need a phone card?
 need + to_ inf
need + Noun
- Remind to ss the question : How
How often, Why? How
much?
3. While – reading: (14’)
- Ask ss to practice the dialogue in pairs.
- Have ss answer the questions.
a. Hoa needs some local stamps and some stamps
for overseas mail and a phone card.
b. She needs stamps for overseas mail because she
has a pen pal in America.
c. She needs a phone card to phone her parents
once a week.
week.
- Have ss complete the open dialogue in pairs.
- Call some students to give feedback

like – are – much – is – here - change
- Have ss read the dialogue
- Explain the structure:

- Listen to the teacher.
- Pair works.
- Listen to the tape
- Give feedback
- Listen and write.

- Listen

- Pair works.
- Group works.

- Pair works.
- Give feedback
- Pair works.
- Listen to the teacher.


I need a fifty-thousand-dong phone card.
 compound adjective.
4. Post – reading: (13’)
- Ask ss to make up similar dialogues with the - Pair works.
words given in the box.
- Practice before the class.
- Call on some pairs to read their dialogues.
- Have ss practice asking and answering the - Pair works.
questions in section 5.

- Practice before the class.
- Call some pairs to practice before the class.
5. Homework: (2’)
- Have ss:
+Learn by heart vocabulary and structures.
+Write the dialogue

- Take note.

IV. COMMENTS:
COMMENTS:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
.
Week : 19
Period: 57

Date of preparation: 23/12/2018
Date of teaching:
25/12/2018

CORRECT THE FIRST TERM TEST
I. OBJECTIVES:
By the end of the lesson, T will be able to:
- Help Ss review knowledge and do some exercises. They know what they understood
carefully or not to study more.
- Help Ss know what they right or wrong.

II. EVALUATION:

1. Result:
- Kết quả có tiến bộ hơn so với bài kiểm tra lần 1, số lượng học sinh trên trung bình đã
tăng hơn, tuy nhiên vẫn cịn chưa có nhiều học sinh đạt điểm khá giỏi.
- Một số em vẫn còn chưa học bài dẫn đến kết quả đạt được chưa cao.
- Kĩ năng đọc hiểu và trả lời câu hỏi cịn chưa tốt.
- Kĩ năng viết hồn thành câu từ những từ gợi ý của các em còn yếu.

2. Evaluation of test:
- Bài kiểm tra có nội dung bám sát các nội dung học sinh đã được ôn tập, bám sát chuẩn
kiến thức kĩ năng.


- Các em làm bài nghiêm túc, khơng có hiện tượng nhìn bài nhau và quay cóp.
- Bài kiểm tra đánh giá đúng năng lực của học sinh.

3. Evaluation of teaching and learning:
- Cần tăng cường cho các em làm bài tập luyện viết, và phát triển kỹ năng đọc hiểu.
- Các em vẫn chưa có ý thức tự giác trong học tập, chưa cố gắng trong việc học bài và
làm bài ở nhà, khả năng tư duy và nhớ bài vẫn chưa tốt.
- GV tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ.

III. PROCEDURES:
1. Playing test students.
2. Ss check their tests.
3. Discussion.
4. Assessment:
- Một số em chưa thực sự cố gắng nên điểm đạt được không cao, tuy nhiên vẫn có một số
em có sự tiến bộ hơn so với bài kiểm tra trước cần được tuyên dương, như:
+ Lớp 7A1: Mưng, Vũ, Viết,…..
+ Lớp 7A2: Jamina, Bé, Pháo,….

IV. STATISTIC:

Class
9A1
9A2

Good
1
0

THE QUALIFICATION TABLE
Fair
Average
Weak
2
8
6
1
11
5

Bad
0
2

V. INSTRUCTING LESSON:
- Các em cần đọc lại các bài đọc và đoạn hội thoại trong sách.
- Học thuộc từ vựng và cấu trúc ngữ pháp các bài.
- Cần tăng cường việc học bài và làm bài ở nhà.

- Trên lớp chú ý nghe giảng, có vấn đề nào không hiểu cần hỏi ngay để giáo viên giải
đáp.
- Trong các tiết phụ đạo cần mạnh dạn đưa ra các vấn đề còn vướn mắc trong giờ học.
- Tự học bằng cách mượn thêm sách bài tập ở thư viện để tự giải bài tập.
- Có một quyển sổ nhỏ để ghi từ vựng và công thức ngữ pháp.

IV. COMMENT:
................................................................................................................................
................................................................................................................................


................................................................................................................................
................................................................................................................................