GIAO AN MOI 2018 MAU 5 HOAT DONG

Trờng THCS Phú Cờng

Giáo án: Công nghệ 9
Bi 8

Thc hnh:

LP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC
ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển
hai đèn.
2. Kĩ năng:
- Có kĩ năng vẽ sơ đồ mạch điện chính xác, khoa học.
II . Chuẩn bị:
1.Giáo viên :
- Phương tiện: + Đọc kĩ nội dung bài dạy.
+ Bảng phụ (sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều
khiển hai đèn).
- Phương pháp:

+ Phương pháp nêu vấn đề.
+Phương pháp vấn đáp.
+ Phương pháp dạy học trực quan.

2. Học sinh: Dụng cụ học tập để vẽ mạch điện.
III. Tổ chức các hoạt động học tập:
1. Ổn định tổ chức:
- GV kiểm tra sĩ số lớp.

- Lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong giờ học
3. Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS
Hoạt động 1:

NỘI DUNG CẦN ĐẠT
I. Giới thiệu nội dung bài thực hành:

- Giáo viên căn cứ vào mục tiêu của bài
thực hành phổ biến nội dung và yêu cầu
của tiết thực hành:
+ Dựa vào sơ đồ nguyên lí của mạch

- Chuyn s nguyờn lớ thnh s
5

Giáo viên: Đỗ C«ng B»ng


Trờng THCS Phú Cờng

Giáo án: Công nghệ 9

in, Phõn tớch và chuyển đổi sang sơ

lắp điện của mạch điện.

đồ lắp đặt.
+ Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an

toàn lao động và vệ sinh môi trường.

- Thực hiện nghiêm túc nội quy phịng
thực hành.

- Gv chia lớp thành từng nhóm, cử
nhóm trưởng, bố trí vị trí thực hành cho
các nhóm.
Hoạt động 2:

II. Nội dung và trình tự thực hành:
1. Vẽ sơ đồ lắp đăt:
a. Tìm hiểu sơ đồ ngun lí mạch điện:

- Gv u cầu học sinh tìm hiểu thơng
tin SGK và quan sát H8.1.
? Hai bóng đèn mắc với nhau như thế

- Hai bóng đèn mắc song song với

nào.

nhau.

? Cầu chì và cơng tắc mắc ở vị trí nào.
- Gv yêu cầu học sinh tiếp tục phân

- Cầu chì và cơng tắc mắc nối tiếp với

tích, lên kế hoạch vẽ sơ đồ lắp đặt mạch nhau, trên dây pha.

điện.

b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:

? Mạch điện gồm có mấy nhánh, mỗi
nhánh gồm có những thiết bị gì.

- Mạch điện có hai nhánh...

- Gv yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt

* Sơ đồ lắp đặt mạch điện:

mạch điện.
- Gv quan sát, hướng dẫn học sinh.

* Tiêu chí đánh giá:
- Vị trí dây pha, dây trung tính đúng:2đ

- Gv kết hợp kiểm tra trực tiếp một số

- Vị trí các thiết bị chính xác: 2đ

học sinh khi vẽ mạch điện.

- Vẽ mạch điện đúng, khoa học: 5đ
- Cách trình bày khoa học: 1đ.

- Gv thơng báo kết thúc thi gian, t
6

Giáo viên: Đỗ Công Bằng


Trờng THCS Phú Cờng

Giáo án: Công nghệ 9

chc cho hc sinh nhận xét theo hình
thức chéo nhom

4. Nhận xét - đánh giá
- Gv yêu cầu học sinh thu dọn dụng cụ, phòng thực hành.
- Hs: Thu dọn, vệ sinh phòng thực hành.
- Nhận xét tinh thần , thái độ làm việc của học sinh.
- Hs: Nghe, ghi nhận và rút kinh nghiệm cho các giờ thực hành sau.

5. Dặn dò:
- Dặn dò học sinh chuẩn bị dụng cụ, thiết bị và vật liệu cho giờ thực hành sau.
- Mỗi nhóm học sinh cần chuẩn bị:
+ Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện,
+ Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 2 cầu chì, 1 phích cắm điện.
+ Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, khoan, thước lá.

Tuần: 21

Ngày soạn: 08/1/2017

Tiết: 20

Ngày dạy:

/1/ 2017

Bài 8 ( Tiếp )
Thực hành:

LẮP MẠCH ĐIỆN

HAI CÔNG TẮC HAI CC IU KHIN HAI ẩN
6
Giáo viên: Đỗ Công Bằng


Trờng THCS Phú Cờng

Giáo án: Công nghệ 9

I. Mc tiờu:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu cách lắp đặt mạch điện theo đúng yêu cầu kĩ thuật.
- Học sinh sử dụng đồ dùng, dụng cụ thực hành lắp hoàn chỉnh các thiết bị điện
trên bảng điện.
2. Kĩ năng:
- Sử dụng thuần thục các dụng cụ khi lắp các thiết bị điện.
3. Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc, chấp hành các nội qui, qui định trong giờ thực hành.
II . Chuẩn bị:
1.Giáo viên :
- Phương tiện: + Bảng phụ ( sơ đồ lắp đặt mạch điện).
+ Bảng điện mẫu lắp hoàn chỉnh.

- Phương pháp:
+ Phương pháp nêu vấn đề.
+Phương pháp vấn đáp.
+ Phương pháp dạy học trực quan.
2. Học sinh: Mỗi nhóm học sinh cần chuẩn bị:
+ Vật liệu: 1 bảng điện,
+ Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 2 cầu chì.
+ Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, khoan, thước lá.
III. Tổ chức các hoạt động học tập:
1. Ổn định tổ chức:
- GV kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:

- Lớp:

? Em hãy trình bày tóm tắt cách vẽ sơ

- Hs: đứng tại chỗ trình bày...

đồ tóm tắt mạch điện hai cơng tắc hai
cực điều khiển hai đèn.
3. Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
Hoạt động 1:

NỘI DUNG CẦN ĐẠT
I. Phổ biến nội dung thực hành:

- Giáo viên nêu nội quy thực hành, các
tiêu chí đánh giá kết quả thực hành:

+ Sử dụng các đồ dùng, thiết bị lắp hồn

- Các nhóm thảo luận về mục tiêu thực thiện bảng điện.
hành và tiêu chí đánh giá kết quả thực + Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn
lao động và vệ sinh mơi trường.

hành.
- GV giao nhiệm vụ cho HS.
- Các nhóm trng kim tra vt liu,

6
Giáo viên: Đỗ Công Bằng


Trờng THCS Phú Cờng

Giáo án: Công nghệ 9

dng c, thit bị thực hành trong
nhóm.
Hoạt động 2

II. Thực hành:
1. Lập bảng dự trù vật liệu - thiết bị:

- Gv yêu cầu học sinh lập bảng dự trù
thiết bị, vật liệu.
- Yêu cầu HS phải ghi các số liệu kỹ
thuật của các dụng cụ, thiết bị vào

Tên VL - TB
Cầu chì

SL
02

Y/ cầu kĩ thuật
Hoạt động tốt...

Cơng tắc 2 cực 02

Hoạt động tốt...

Bóng đèn

02

Hoạt động tốt...

Bộ đuôi đèn

02

Hoạt động tốt...

bảng.

Bảng điện
01

2. Lắp mạch điện:

Khơng vỡ …

? Nêu qui trình lắp đặt mạch điện

*Quy trình lắp đặt mạch điện:

- Hs: Đứng tại chỗ trình bầy …
- Gv yêu cầu học sinh trình bày các
bước tiến hành.
- Sau khi HS xác định được các công
đoạn của quy trình lắp đặt, GV phân
tích nội dung, u cầu kỹ thuật của
từng công đoạn.
- Hs: Làm việc theo nhóm lắp hồn
thiện bảng điện.

* Thực hiện các bước:

- Gv yêu cầu học sinh làm việc theo

- B1: Vạch dấu

nhóm hoàn thành từ bước 1 đến bước 3

- B2: Khoan lỗ

- Phân tích những sai hỏng dễ mắc

- B3: Lắp thiết bị của bảng điện.

phải khi thực hiện. Nhắc nhở HS về an
tồn lao động.

* Tiêu chí đánh giá :

- Trong q trình HS thực hành, GV + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận
quan sát và hướng dẫn thường xuyên tiện cho việc vận hành.
cho từng nhóm và tới từng HS. Lưu ý + Các thiết bị lp m bo chc chn.
6
Giáo viên: Đỗ Công Bằng


Trờng THCS Phú Cờng

Giáo án: Công nghệ 9

v thi gian và tiến độ chung giữa các
nhóm.
- Gv thơng báo hết thời gian thực
hành, tổ chức cho học sinh nhận xét
kết quả chéo nhóm.
4. Nhận xét - đánh giá
- Gv yêu cầu học sinh thu dọn dụng cụ, phòng thực hành.
- Hs: Thu dọn, vệ sinh phòng thực hành.
- Hs: Nghe, ghi nhận và rút kinh nghiệm cho các giờ thực hành sau.
- Nhận xét tinh thần , thái độ làm việc của học sinh.
5. Dặn dò:
- Dặn dò học sinh chuẩn bị cho giờ thực hành sau.

- Mỗi nhóm học sinh cần chuẩn bị:
+ Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, 2 đuôi đèn, dây dẫn điện, bảng điện.
+ Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, thước lá.

Tuần: 22

Ngày soạn: 15/ 1 / 2017

Tiết: 21

Ngày dạy:

/ 1 / 2017

Bài 8 ( tiếp )
Thực hành:

LẮP MẠCH ĐIỆN

HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Lắp được mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn
- Vận hành mạch điện an toàn, đạt được yêu cầu kĩ thuật.
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.
2. Kĩ năng:
- kĩ năng đi dây, nối dây cho các thiết bị trong mạch in.
6
Giáo viên: Đỗ Công Bằng

Trờng THCS Phú Cờng

Giáo án: Công nghệ 9

3. Thỏi :
- Có ý thức kỷ luật, đảm bảo an tồn điện khi thực hành.
II . Chuẩn bị:
1.Giáo viên :
- Phương tiện: + Bảng điện mẫu hồn thiện.
+ Dụng cụ: Kìm điện; kìm tuốt dây; tua vít; bút thử điện .
- Phương pháp:

+ Phương pháp nêu vấn đề.
+Phương pháp vấn đáp.
+ Phương pháp dạy học trực quan.

2. Học sinh: + Dụng cụ: Kìm điện; kìm tuốt dây; tua vít; bút thử điện .
+ Vật liệu, thiết bị: ( Như bảng dự trù thiết bị , vật liệu đã làm từ tiết
trước).
III. Tổ chức các hoạt động học tập:
1. Ổn định tổ chức:
- GV kiểm tra sĩ số lớp.
- Lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp kiểm tra trong giờ học)
3. Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
Hoạt động 1:

NỘI DUNG CẦN ĐẠT

I. Phổ biến nội dung:

- Gv căn cứ vào mục tiêu bài dạy phổ biến nội Thực hiện các bước cịn lại:
dung và cơng việc cần đạt được trong giờ thực
hành.

+ Nối dây mạch điện
+ Kiểm tra – Vận hành mạch

Hoạt động 2:

điện.
II. Thực hành:

- Gv cho học sinh quan sát bảng điện.

1. Lắp mạch điện: ( Tiếp )

? Nêu cách đi dây cho mach điện.

- Quan sát sơ đồ mạch điện mẫu.

- Hs: Đại diện đưa ra cách i dõy cho phự hp
6
Giáo viên: Đỗ Công Bằng


Trờng THCS Phú Cờng

Giáo án: Công nghệ 9

v m bo yêu cầu kỹ thuật.
- Gv tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm,

+ Nối dây bảng điện.

hướng dẫn các nhóm làm việc, gợi ý để học

+ Nối dây đi đèn.

sinh chia nội dung công việc làm cho từng
thành viên.
- Hs: Làm việc, hồn thiện nội dung cơng việc
của nhóm mình.
- Gv quan sát các nhóm làm việc, hỗ trợ, giúp
đỡ những nhóm yếu, sửa sai cho học sinh ( nếu
có ).
- Gv đưa ra mạch điện mẫu cho các nhóm
quan sát và so sánh.

2. Kiểm tra – Vận hành:

Hoạt động 3:
- Gv nhắc các nhóm kiểm tra lại mạch điện
của nhóm mình.

* Tiêu chí đánh giá:
+ Lắp dúng theo sơ đồ lắp đặt.
+ Đảm bảo thông mạch.

- Hs: kiểm tra mạch điện theo tiêu chí đã đề ra:

+ Đảm vảo an tồn điện các
mối nối.

- Giáo viên kiểm sốt nguồn điện, hướng dẫn
học sinh cấp nguồn cho mạch điện.
- Gv kiểm tra mạch điện của các nhóm, nhắc
nhở học sinh thận trọng khi cấp nguồn điện
cho mạch điện.

* Vận hành mạch điện:

- Gv cho các nhóm vận hành mạch điện của

- Hai bóng đèn sáng đảm bảo ổn

nhóm.

định.

- Hs: Tin hnh vn hnh mch in.
6
Giáo viên: Đỗ Công Bằng


Trờng THCS Phú Cờng

Giáo án: Công nghệ 9

4. Nhn xột - đánh giá:
- Gv yêu cầu học sinh thu dọn dụng cụ, phòng thực hành.
- Hs: Thu dọn, vệ sinh phòng thực hành.
- Nhận xét tinh thần , thái độ làm việc của học sinh.
- Hs: Nghe, ghi nhận và rút kinh nghiệm cho các giờ thực hành sau.
5 . Dặn dị:
- Ơn lại kiến thức bài 8, mắc mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.
- Đọc trước, tìm hiểu sơ đồ ngun lí bài 9 SGK.
Tuần: 23

Ngày soạn: 24/ 1 / 2017

Tiết: 22

Ngày dạy:
Bài 9 - Thực hành:

/ 2 / 2017

LẮP MẠCH ĐIỆN

HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu được sơ đồ nguyên lí và nguyên lí làm việc của mạch điện cầu
thang.
- Vẽ được sơ đồ lắp đạt của mạch điện.
2. Kĩ năng:
- Kĩ năng phân tích mạch điện, vẽ sơ đồ lắp đặt.
II . Chuẩn bị:

1.Giáo viên :
- Phương tiện:

+ Bảng phụ: Sơ đồ lắp đặt mạch điện cầu thang.
+ Bảng điện mẫu mạch điện cầu thang.

- Phương pháp:

+ Phương pháp nêu vấn đề.
+Phương phỏp vn ỏp.
6
Giáo viên: Đỗ Công Bằng


Trờng THCS Phú Cờng

Giáo án: Công nghệ 9

+ Phng phỏp dạy học trực quan.
2. Học sinh:

+ Dụng cụ học tập, đồ dùng học tập.

III. Tổ chức các hoạt động học tập:
1. Ổn định tổ chức:
- GV kiểm tra sĩ số lớp.
- Lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp kiểm tra trong giờ học.)

3. Tiến trình bài học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
Hoạt động 1:

NỘI DUNG CẦN ĐẠT
I. Phổ biến nội dung thực hành:

- Gv căn cứ vào mục tiêu bài dạy phổ

- Phân tích sơ đồ nguyên lí

biến nội dung và công việc cần đạt

- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

được trong giờ thực hành.
Hoạt động 2:

II. Nội dung và trình tự thực hành:
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:
a. Tìm hiểu sơ đồ ngun lí:

- Gv cho học sinh quan sát sơ đồ
nguyên lí, đồng thời nêu rõ ứng dụng
của mạch điện trong cuộc sống.
? Công tắc trong mạch điện này có
đặc điểm gì khác sơ với mạch điện
của bài trước.
? Em có nhận xét gì về cách nối dây
của 2 công tắc ba cực trong mạch
điện này.

- Phân biệt cấu tạo công tắc 3 cực và 2
cực ( có 3 cực đặt so le nhau ).

- Hai cực của công tắc được nối với nhau
bởi hai đoạn dây.
- Cực cịn lại của mỗi cơng tắc nối với

- Hs: Quan sát, trả lời.
- Gv yêu cầu học sinh thảo luận, vẽ
sơ đồ lắp đặt của mạch điện ( 15

bóng đèn hoặc cầu chì.
b. Vẽ sơ đồ lắp t mch in:
6

Giáo viên: Đỗ Công Bằng


Trờng THCS Phú Cờng

Giáo án: Công nghệ 9

phỳt).
- Gv theo dõi các nhóm làm việc,
giúp đỡ nhóm yếu, sửa sai cho học
sinh ( nếu có).
- Gv theo dõi thời gian, thu phiếu

* Tiêu chí đành giá:

học tập của các nhóm. Đưa ra sơ đồ

+ Mạch điện đảm bảo về kĩ thuật, thông

mạch điện mẫu.

mạch và hoạt động tốt.

- Tổ chức cho học sinh chấm chéo

+ Đảm bvảo về mặt mĩ thuật.

theo tiêu đã đề ra:
- Học sinh tự nhận xét đánh giá theo
hình thức chéo nhóm.
4. Nhận xét - đánh giá
- Gv yêu cầu học sinh thu dọn dụng cụ, phòng thực hành.
- Hs: Thu dọn, vệ sinh phòng thực hành.
- Nhận xét tinh thần , thái độ làm việc của học sinh.
- Hs: Nghe, ghi nhận và rút kinh nghiệm cho các giờ thực hành sau.
5. Dặn dò:
- Xem lại sơ đồ lắp đặt, về nhà vẽ lại sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- Nhóm học sinh: 2 bảng điện; 2 cơng tắc ba cực; 1 cầu chì; 1 khoan g .

6
Giáo viên: Đỗ Công Bằng


Trờng THCS Phú Cờng

Giáo án: Công nghệ 9

Tun: 24

Ngy son: 31/ 01 / 2017

Tiết: 23

Ngày dạy:

/ 02 / 2017

Bài 9 ( Tiếp)
Thực hành:

LẮP MẠCH ĐIỆN

HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Lập bảng dự trù thiết bị và vật liệu
- Vạch dấu vị trí các thiết bị, khoan lỗ bắt vít, lỗ đi dây.
- Kết hợp giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường trong, sau giờ thực hành.
2. Kĩ năng:
- Sử dụng thuần thục khoan và các dụng cụ lắp bảng điện..
II . Chuẩn bị:
1.Giáo viên :
- Phương tiện: + Bảng điện mẫu mơ hình mạch điện cầu thang.
+ Dụng cụ: Kìm điện; tua vít; khoan tay; mũi khoan …

- Phương pháp:

+ Phương pháp nêu vấn đề.
+Phương pháp vấn đáp.
+ Phương pháp dạy học trực quan.

2. Học sinh: + Dụng cụ: Kìm điện; tua vít; khoan tay; mũi khoan …
+ Vật liệu, thiết bị: Khoan tay; vạch dấu; thiết bị đóng cắt và lấy điện.
III. Tổ chức các hoạt động học tập:
1. Ổn định tổ chức:
- GV kiểm tra sĩ số lớp.

- Lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp kiểm tra trong gi thc hnh.
7
Giáo viên: Đỗ Công Bằng


Trờng THCS Phú Cờng

Giáo án: Công nghệ 9

3. Tin trỡnh bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
Hoạt động 1:

NỘI DUNG CẦN ĐẠT
I. Phổ biến nội dung thực hành:

- Gv căn cứ vào nội dung bài dậy,
mục tiêu đã đề ra để phổ biến nội dung

- Vạch dấu thiết bị điện.

giờ thực hành.

- Vẽ đường đi của dây dẫn điện.

- Gv yêu cầu các nhóm kiểm tra dụng

- Khoan lỗ bắt vít cho các thiết bị.

cụ, thiết bị thực hành, giao vị trí thực

- Khoan lỗ luồn dây dẫn điện.

hành cho các nhóm.
II. Thực hành:

Hoạt động 2:
- Gv yêu cầu học sinh lập bảng dự trù

1. Lập bảng dự trù dụng cụ , vật liệu và

vật liệu, thiết bị.

thiết bị:

- Hs: Hoạt động nhóm, lập bảng dự
TT

trù vật liệu thiết bị.

1
2
3
4
5

Tên DC, VL và TB

Số lượng

Yêu cầu KT

Công tắc ba cực
Bảng điện
Cầu chì
Bóng điện
Dây dẫn điện ( D đơi)

2 chiếc
2 chiếc
1 chiếc
1 chiếc
5 mét

Hoạt động tốt

Không rập vỡ
Hoạt động tốt
Hoạt động tốt
Dẫn điện tốt

2. Lắp mạch điện:
Hoạt động 3:

* Qui trình lắp mạch điện:

? Nêu qui trình lắp đặt mạch điện.
- Gv khống chế phạm vi thực hành
+ Vạch dấu.
+ Khoan lỗ.

* Các bước thực hành:

- Hs: Hoạt động nhóm phân tích, đề ra
phương án vạch dấu các thiết bị bảng
điện.

Bước1:
- Vạch dấu thiết bị điện.
- Vẽ đường đi của dây dn in.
7

Giáo viên: Đỗ Công Bằng


Trờng THCS Phú Cờng

Giáo án: Công nghệ 9

? Da vo sơ đồ điện và bảng dự trù
hãy vạch dấu cho bảng điện.

Bước 2:
- Khoan lỗ bắt vít cho các thiết bị.

- Gv quan sát các nhóm làm việc uốn

- Khoan lỗ luồn dây dẫn điện.

nắn, sửa sai cho học sinh.
? Trên bảng điện cần khoan những loại
lỗ gì, kích thước như thế nào.
- Gv theo dõi thời gian, thu sản phẩm
cho học sinh nhận xét, chấm chéo
nhóm.
- Hs: Hồn thiện bài thực hành trong
thời gian qui định. Nhận xét, chấm
chéo theo gợi ý của giáo viên.
4. Nhận xét - đánh giá
- Gv yêu cầu học sinh thu dọn dụng cụ, phòng thực hành.
- Hs: Thu dọn, vệ sinh phòng thực hành.
- Giáo viên nhắc nhở học sinh đổ rác, phế liệu đúng nơi qui định nhằm góp phần
bảo vệ mơi trường sinh thái.
- Nhận xét tinh thần , thái độ làm việc của học sinh
5. Dặn dò:
Dặn dò học sinh chuẩn bị theo nhóm: Bảng điện, thiết bị điện ( theo bảng dự trù)

Dụng cụ: Bút thử điện, tua vít, kìm cắt dây, kìm tuốt dây....
Tuần: 25

Ngày soạn : 14/02/2017

Tiết: 24

Ngày dạy :

/02/2017

Bài 9 ( Tiếp )
Thực hành:

LẮP MẠCH ĐIỆN

HAI CễNG TC BA CC IU KHIN MT ẩN
7
Giáo viên: Đỗ C«ng B»ng


Trờng THCS Phú Cờng

Giáo án: Công nghệ 9

I. Mc tiờu:
1. Kiến thức:
- Xác định vị trí cực trung gian của công tắc ba cực.
- Lắp thiết bị điện đúng kĩ thuật vào bảng điện.
- Rèn phương phương pháp làm việc theo nhóm.

2. Kĩ năng:
- Sử dụng đồ dùng, dụng cụ thực hành.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, tự giác trong công việc.
II . Chuẩn bị:
1.Giáo viên :
- Phương tiện: + Bảng điện mẫu hồn thiện.
+ Dụng cụ: Kìm điện; kìm tuốt dây; tua vít; bút thử điện …
- Phương pháp:

+ Phương pháp nêu vấn đề.
+Phương pháp vấn đáp.
+ Phương pháp dạy học trực quan.

2. Học sinh:

+ Dụng cụ: Kìm điện; kìm tuốt dây; tua vít; bút thử điện …
+ Vật liệu, thiết bị: ( Như bảng dự trù thiết bị , vật liệu đã làm từ

tiết trước).
III. Tổ chức các hoạt động học tập:
1. Ổn định tổ chức:
- GV kiểm tra sĩ số lớp.
- Lớp:
2. Kiểm tra 15 phút ( Làm vào cuối tiết học)
? Nêu phương pháp sử dụng đồng hồ

- Hs: Cá nhân trả lời ...

vạn năng để đo điện trở.

3. Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

NỘI DUNG CẦN ĐẠT

Hoạt động 1:

I. Phổ biến nội dung thực hành:

- Gv dựa vào mục tiêu của bài nêu ni

- Xỏc nh cỏc cc trờn cụng tc.
7

Giáo viên: Đỗ C«ng B»ng


Trờng THCS Phú Cờng

Giáo án: Công nghệ 9

dung v cụng việc học sinh cần làm

- Lắp các thiết bị điện vào bảng điện.

được.
- Gv chia lại tổ cho phù hợp các đối
tượng học sinh trong 1 tổ nhằm đảm
bảo cân bằng về lực học, cử nhóm
trưởng mới, giao vị trí làm việc cho các

nhóm.
II. Thực hành lắp mạch điện:

Hoạt động 2:
- Gv yêu cầu các nhóm trưởng nhận và

kiểm tra các dụng cụ, thiết bị thực hành. - Quan sát công tắc ba cực, nêu cấu tạo.
- Gv giới thiệu với học sinh cấu tạo và
công dụng của công tắc ba cực.
? Làm thế nào để xác định chân trung

- Dùng đồng hồ vạn năng đo, xác định
cực trung gian của công tắc ba cực.

gian.
? Nhắc lại phương pháp đồng hồ vạn

+ Chọn đại lượng đo.
+ Chọn thang đo.

năng đo điện trở.

+ Chập kim chỉnh không.
+ Đo và đọc kết quả.
- Gv hướng dẫn học sinh dùng đồng hồ

- Nhóm Hs: Ôn lại phương pháp đo,

vạn năng đo và xác định chân trung gian

xác đinh chân trung gian .

của công tắc ba cực.
- Gv yêu cầu học sinh hoàn thiện việc
lắp các thiết bị điện vào bảng điện.
- Gv theo dõi thời gian, yêu cầu học
sinh ngừng tay nộp sản phẩm, hướng
dẫn học sinh tự nhận xét kết quả thực

- Lắp các thiết bị điện vào bảng điện.
+ Cầu chì
+ 2 Cụng tc ba cc
+ ui ốn.
7

Giáo viên: Đỗ Công B»ng


Trờng THCS Phú Cờng

Giáo án: Công nghệ 9

hnh ca cỏc nhóm.

* Tiêu chí đánh giá:

- Hs: Nộp sản phẩm, nhận xét kết quả

- Đúng, đủ các thiết bị điện.

thực hành theo hình thức chéo nhóm

- Các thiết bị lắp cân đối, khoa học,

dưới sự hướng dẫn của giáo viên.

chắc chắn.

4. Củng cố: (Kiểm tra 15 phút)
Câu hỏi:
1. Em hãy nêu cấu tạo của công tắc ba cực. Làm thế nào để xác định cực trung
gian của công tắc ba cực?
2. Trình bày cách sử dụng đơng hồ vạn năng để đo điện trở ( Ứng dụng vào để xác
định cực trung gian của công tắc ba cực)
Hướng dẫn chấm:
Câu 1: - Học sinh nêu được cấu tạo của công tắc

2 điểm

- Học sinh nêu được cách xác định cực trung gian

2 điểm

( dùng đồng hồ vạn năng để xác định…)
Câu 2: Trình bày được cách sử dụng đồng hồ vạn năng để

4 điểm

đo điện trở :
+ Chọn đại lượng đo.

+ Chọn thang đo.
+ Chập kim chỉnh không.
+ Đo và đọc kết quả.
- Trình bày được cách xác định cực trung gian…

2 điểm

5. Dặn dò:
- Dặn dò học sinh chuẩn bị theo nhóm: Bảng điện, (bảng điện đã thực hiện của các
tiết trước); 5 mét dây dẫn điện ( dây đôi ).
7
Giáo viên: Đỗ Công Bằng


Trờng THCS Phú Cờng

Giáo án: Công nghệ 9

Dng c: Bỳt thử điện, tua vít, kìm cắt dây, kìm tuốt dây...

Tuần:

Ngày soạn: 20/ 02 / 2017

Tiết: 25

Ngày dạy:

/ 02 / 2017

Bài 9 ( Tiếp)
Thực hành:

LẮP MẠCH ĐIỆN

HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN
A . Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu nguyên lí làm việc của mạch điện cầu thang
- Biết cách lắp đặt dây dẫn cho mạch điện cầu thang.
- kKết hợp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.
2. Kĩ năng:
- Lắp đặt mạch điện đúng yêu cầu kĩ thuật.
- Vận hành mạch điện đúng yêu cầu kĩ thuật.
7
Gi¸o viên: Đỗ Công Bằng


Trờng THCS Phú Cờng

Giáo án: Công nghệ 9

II . Chun bị:
1.Giáo viên :
- Phương tiện: + Bảng điện mẫu hoàn thiện.
+ Dụng cụ: Kìm điện; kìm tuốt dây; tua vít; bút thử điện …
- Phương pháp:

+ Phương pháp nêu vấn đề.
+Phương pháp vấn đáp.

+ Phương pháp dạy học trực quan.

2. Học sinh:

+ Dụng cụ: Kìm điện; kìm tuốt dây; tua vít; bút thử điện …
+ Vật liệu, thiết bị: ( bảng điện đã làm từ tiết trước).

III. Tổ chức các hoạt động học tập:
1. Ổn định tổ chức:
- GV kiểm tra sĩ số lớp.

- Lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:
? Hãy vẽ lại sơ đồ lắp đặt của mạch - Hs: Lên bảng vẽ mạch điện.
điện dùng hai công tắc ba cực điều
khiển một đèn?
3. Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
Hoạt động 1:
- Giáo viên yêu cầu các nhóm học sinh kiểm

NỘI DUNG CẦN ĐẠT
I. Giới thiệu nội dung bài thực
hành:

tra, báo cáo số lượng dụng cụ, đồ dùng cần
thiết liên quan tới tiết thực hành.
- Hs: Thực hiện yêu cầu của giáo viên.

Lắp hoàn thiện mạch điện, đảm

- Gv thông báo nội dung công việc và yêu
cầu cần đạt được, nhắc nhở học sinh nghiêm
túc thực hiện nội quy phòng thực hành.
Hoạt động 2:

bảo đèn sáng ổn nh.

Bc 1: Chun b lp mch in.

II. Thực hành lắp mạch điện:
1. Lp t thit b in ca bng
7

Giáo viên: Đỗ Công Bằng


Trờng THCS Phú Cờng

Giáo án: Công nghệ 9

- Giỏo viờn cho học sinh quan sát sơ đồ lắp

điện:

đặt mạch điện.

? Em hãy xác định cực trung gian của công
tắc ba cực.

+ Xác định các cực của công tắc.
+ Nối dây thiết bị đóng cắt, bảo

- Học sinh : Đứng tại chỗ trả lời.
? Em hãy nêu quy trình nối dây cho mạch
điện.

vệ trên bảng điện.
+ Lắp đặt các thiết bị điện vào
bảng điện.
+ Nối dây vào đui đèn.

? Để hạn chế nhầm lẫn khi nối dây dẫn điện
cho mạch điện em cần chú ý điều gì.
- Học sinh: Trả lời

2. Nối dây dẫn điện:

Bước 2: Thực hành lắp mạch điện.

* Quy trình nối dây cho mạch

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành

điện:

lắp mạch điện. Yêu cầu hoàn thiện mạch điện
trong khoảng từ 20 – 25 phút.
- Học sinh làm việc theo nhóm, lắp mạch

+ Nối dây thiết bị đóng cắt, bảo
vệ trên bảng điện.
+ Lắp đặt các thiết bị điện vào
bảng điện.

điện.
- Giáo viên theo dõi chung hoạt động của các

+ Nối dây vào đui đèn.

nhóm.
- Giáo viên đến từng nhóm quan sát, nhắc
nhở,sửa sai kịp thời cho học sinh.
- Giáo viên theo dõi thời gian đã ấn định,
thống kê những nhóm đã hồn thành sản
phẩm ( có thể gia hạn thêm thời gian cho các
nhóm cịn li).

3. Kim tra :
7
Giáo viên: Đỗ Công Bằng