so 3 tiet 1

GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI TOÁN
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức.
Chủ đề: Gia đình.
Đề tài: Dạy trẻ nhận biết, đếm đúng các nhóm có 3 đối
tượng, nhận biết chữ số 3.
Lứa tuổi: MGB
Số trẻ: 20 – 24 trẻ.
Thời gian: 20 – 25 phút.
Giáo viên: Nguyễn Thị THƠM
I. Mục đích – yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết nhóm có 3 đối tượng, biết đếm đến 3, nhận biết chữ số 3.
- Trẻ nắm được nguyên tắc lập số 3, hiểu ý nghĩa số lượng 3.
2. Kỹ năng
- Trẻ đếm thành thạo từ 1- 3.
- Trẻ tìm hoặc tạo ra được các nhóm có số lượng trong phạm vi 3 theo yêu cầu của
cô.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, hăng hái giơ tay phát biểu.
- Biết giữ gìn các đồ dung trong gia đình.
II. Chuẩn bị.
1.Đồ dùng
* Đồ dùng của cô
- Giáo án điện tử.
- Nhạc bài bát “cả nhà thương nhau”, “Tỏ ấm gia đình” “Bố là tất cả”.
- Hoa cài áo cho trẻ.
- Bảng gắn hoa, lơ tơ đồ dùng trong gia đình, bảng chơi trị chơi.
- Bát, cốc, đĩa có số lượng là 3.
* Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ 1 rổ đựng 3 cái ấm, 3 cái cốc, thẻ số 1 – 3.
- Bảng để xếp đồ dùng.

2. Địa điểm, trang phục
- Trong lớp học sạch sẽ thống mát.
- Cơ và trẻ ăn mặc gọn gàng phù hợp với thời tiết.
III. Tiến hành
Phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động
Nội dung và
Thời
tiến trình hoạt
Hoạt động
gian
Hoạt động của cơ
động học
của trẻ
1–2
I. Ổn định tôe - Xin chào mừng quý vị đại biểu đến
- Trẻ đứng
phút
chức, gây hứng với chương trình “ Bé vui học toán”
thành 3 hàng
thú
của lớp B1 ngày hôm nay. Không để
dọc và chạy
quý vị chờ lâu xin mời các quý vị
vào.
cùng chào đón các đội chơi bước ra
sân khấu. Xin mời gia đình số 1, gia


15 – 17
phút

3–5
phút

10 – 12
phút

II. Nội dung
chính
Hoạt động 1:
Ơn nhận biết
số lượng trong
phạm vi 2

Hoạt động 2:
Tạo nhóm có
số lượng là 3,
đếm đến 3,
Nhận biết chữ
số 3.

đình số 2, gia đình số 3.
+ Và thành phần khơng thể thiếu trong
cuộc thi ngày hơm nay là ban giám
khảo chính là các cô trong BGH
trường mầm non Liên Mạc.
- Bật nhạc cho trẻ hát bài hát: Cả nhà
thương nhau
- Cho trẻ đi thăm quan “Siêu thị gia
đình” của lớp B1.
+ Có mấy cái tủ? Vậy để chỉ số tương

ứng với số tủ thì phải dùng thẻ chữ số
mấy?
+ Có mấy cái giường? Tương ứng là
thẻ chữ số mấy?
+ Có mấy cái bếp? Tương ứng với số
bếp là thẻ chữ số mấy?
- Cuộc thi “Bé vui học tốn” có 2
phần:
Phần thi thứ nhất: Chung sức.
Phần thi thứ hai: Về đích.
- Phần thi thứ nhất: Chung sức.
- Trẻ đi lấy rổ về vị trí.
+ Trong rổ có những gì?
- Lấy tất cả ấm xếp thành hang ngang
và đếm.
- Lấy 2 cái chén xếp dưới mỗi cái ấm
và đếm.
+ Số ấm và số chén như thế nào so với
nhau?
+ Số lượng nhóm nào nhiều hơn?
+ Nhóm nào ít hơn?
+ Số ấm nhiều hơn số chén là mấy?
+ Làm thế nào để số ấm và số chén
bằng nhau?
+ 2 cái chén thêm 1 cái chén là mấy
cái chén?
+ 2 thêm 1 là mấy?
- Cô kết luận: 2 cái chén them 1 cái
chén là 3 cái chén. Vậy 2 thêm 1 là 3.
(Gọi 2 – 3 trẻ).

- Cho trẻ đếm số bát, đĩa, cốc.
+ Số ấm, số chén, số bát, số đĩa, số
cốc như thế nào so với nhau? Đều

- Trẻ vỗ tay.
- Trẻ hát và đi
đến siêu thị.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng
nghe.
- Trẻ đi lấy rổ.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ xếp và
đếm.
- Trẻ xếp và
đếm.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng
nghe.
- Trẻ lên đếm.
- Trẻ trả lời.

3–5
phút

Hoạt động 3:
Luyện tập –
củng cố.

bằng mấy?
+ Vậy phải dùng thẻ chữ số mấy?
- Cô kết luận: Số ấm, số chén, bát,
đĩa,cốc nhiều bằng nhau và cùng
bằng 3. Vậy chữ số 3 dùng để chỉ các
nhóm có số lượng là 3.
- Cô giới thiểu thẻ chữ số 3. Cô đọc 3
lần.
+ Cơ mời cả lớp đọc, các gia đình đọc,
cá nhân đọc.
- Cơ cùng trẻ gắn thẻ số vào nhóm ấm
và chén.
- Mời trẻ lên gắn thẻ số vào số bát,
đĩa, cốc.
+ Các chữ số đặt ở nhóm ấm, chén,
bát, đĩa, cốc như thế nào với nhau?
Cùng là chữ số mấy?
- Cô kết luận: Chữ số 3 dùng để chỉ
các nhóm có số lượng là 3.
- Cơ cho trẻ cất lần lượt ấm và chén.
( Vừa cất vừa đếm).
- Phần thi thứ hai: Về đích. Có 2 trị

chơi:
Trị chơi 1: Ơ số bí ẩn.
Trị chơi 2: Thi xem đội nào nhanh.
- Trị chơi: Ơ số bí ẩn.
- Cơ chuẩn bị các ơ số. Nhiệm vụ của
các gia đình là phải đếm và đặt thẻ số
tương ứng.
- Cô cho trẻ chơi.
- Cơ nhận xét và tun dương trẻ.
- Trị chơi: Thi xem đội nào nhanh.
+ Cách chơi: Có 3 gia đình, nhiệm vụ
của các gia đình là lần lượt lên chọn
một đồ dùng gia đình gắn lên bảng để
có số lượng đúng với thẻ số.
+ Luật chơi: Phần thi diễn ra trong 1
bản nhạc, theo luật chơi tiếp sức. Gia
đình nào gắn đúng theo yêu cầu sẽ
giành chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi.
- Cô kiểm tra và nhận xét trẻ.
- Giáo dục: Khi sử dụng các đồ dùng
trong gia đình phải sử dụng như thế

- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng
nghe.
- Trẻ lắng
nghe.
- Trẻ đọc.
- Trẻ gắn thẻ

số.
- Trẻ lên gắn
thẻ số.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng
nghe.
- Trẻ lần lượt
cất.
- Trẻ lắng
nghe.

- Trẻ lắng
nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ lắng
nghe.
- Trẻ lắng
nghe.
- Trẻ lắng
nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ kiểm tra.
- Trẻ trả lời.


1–2
phút

III.Kết thúc

nào?
- Cô và trẻ đếm số khuôn mặt cười.
- Cô nhận xét và khen ngợi trẻ.

- Trẻ đếm.