tuần phụ 15 vật nuôi trong gia đình- động vật sống trong rừng

Tuần thứ: 16

HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ
-Chơi
Thể dục
sáng

Hoạt
động
góc

Hoạt
động
ngồi
trời

NỘI DUNG
1. Đón trẻ.

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện: Số tuần:
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
CHUẨN BỊ

2. Chơi theo ý thích.

- Cùng cơ chính chuẩn bị

lớp học sạch sẽ, thoáng mát.
- Đồ dùng, đồ chơi.

3. Thể dục sáng.

- Sân tập sạch sẽ, an tồn

1. Góc phân vai: Trang trại chăn nuôi, cửa
hàng bán các con vật nuôi trong gia đình,
nấu ăn…
2. Góc xây dựng: Xây vườn bách thú, ghép
hình các con vật sống trong rừng.
3. Góc nghệ thuật: Hát, biểu diễn các bài
hát về con vật nuôi trong gia đình- sống
trong rừng. Chơi với các dụng cụ âm nhạc,
phân biệt các âm thanh khác nhau.
4. Góc khoa học - TN: Chăm sóc cây tưới
nước cho cây, chơi với cát và nước
5. Góc học tập: Xem sách, tranh kể chuyện
về các con vật ni trong gia đình- sống
trong rừng.. Tơ màu vẽ các con vật ni
trong gia đình- sống trong rừng.
1. HĐCCĐ: Qs thời tiết, lắng nghe các âm
thanh khác nhau ở sân chơi; Qs trò chuyện
về một số con vật ni trong gia đình- sống
trong rừng..
- Nghe kể chuyện, đọc thơ, dồng dao , ca
dao về các con vật ni trong gia đình- sống
trong rừng.
2. TCVĐ: Chim về tổ; Con gì biến mất.

3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngồi trời
(cầu trượt, xích đu…) Chơi với cát, nước,
phấn, vịng. Nhặt lá rụng.

- Cùng cơ chính chuẩn bị:
+ Đồ chơi bán hàng; con vật
ni trong gia đình- sống
trong rừng.
+ Đồ chơi xây dựng; Bộ lắp
ghép, các khối hình…các
con vật bằng nhựa.
+ Dụng cụ âm nhạc, màu
chì…
+ Mơ hình các con vật ni
trong gia đình- sống trong
rừng. …

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
3 tuần: Từ ngày 13/12/2021 đến ngày 31/12/2021
Động vật sống ở dưới nước

+ Sách tranh lô tô các con
vật, thẻ số.
- Cùng chuẩn bị địa điểm
HĐNT sạch sẽ, an tồn, que
chỉ, sắc xơ, mũ, dép…
+ Lơ tơ, mơ hình các con vật
dưới nước
+ Bóng, phấn, vịng, cát
nước, ĐC ngoài trời

1 tuần: Từ ngày 13/12/2021 đến ngày 17/12/2021
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chơi theo ý thích:
- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo ý
thích.Cùng cơ chính bao quát trẻ khi chơi
3. Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong quá trình trẻ tập.
1. Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
2. Q trình chơi:
- Bao qt trẻ chơi ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
3. Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc.
- Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1. Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.
2. Trị chơi vận động:
- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
các trị chơi: Chim về tổ; Con gì biến mất.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

3. Chơi theo ý thích:
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy
hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết.
Ơ

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG
1. Vệ sinh cá nhân.

CHUẨN BỊ
- Phối hợp chuẩn bị xà
phòng, Vòi nước.


Hoạt động
ăn

2. Ăn trưa.

1. Ngủ trưa.
Hoạt động
ngủ
2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm,
thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi

vãi, khăn lau tay.
- Phối hợp chuẩn bị
phòng ngủ, gối, bài thơ
giờ đi ngủ
- Quà chiều

1. Ôn kiến thức buổi sáng.
2. Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi
trường, tiết kiệm điện nước

Chơi, hoat
động
theo ý
thích

- Cùng cơ chính chuẩn bị:
+ Đồ dùng học tập.
+ Hình ảnh về bảo vệ mơi
trường, tiết kiệm điện
3. Bổ sung những hoạt động hàng nước
ngày cho trẻ yếu
+ Đồ dùng học tập
4. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý
thích của trẻ

+ Đồ chơi ở các góc.

5. Vệ sinh cá nhân
+ Dụng cụ vệ sinh.
6. Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Trả trẻ

+ Bảng bé ngoan,cờ…

- Trả trẻ tận tay PH.
- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt .
2. Ăn trưa:
- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.


- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.
1. Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có thể hát
ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.
2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa
mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1. Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm
giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học.
2. Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, tiết kiệm điện nước
Cho trẻ quan sát hình ảnh về bảo vệ mơi trường; Tiết kiệm điện nước. Trị chuyện
cùng trẻ về cách bảo vệ môi trường và tiết kiệm điện nước
3. Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu: Củng cố cho trẻ một số kỹ
năng đã học ở các hoạt động trong ngày.
4. Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các
góc chơi. Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn ĐC sau khi chơi.
5. Vệ sinh cá nhân: Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ làm vệ sinh, thực hiện
các thao tác vệ sinh cho đúng, bao quát, nhắc nhở trẻ.
6. Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần: Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu
gương nhận xét về mình, về bạn.
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ. Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
*Trả trẻ:
- Cùng cơ chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng. Nhắc trẻ chào cơ...
- Dọn dẹp phịng lớp sạch sẽ khi ra về.
B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN

NỘI DUNG

CHUẨN BỊ


Thứ 2
Ngày 13 tháng 12 năm 2021

- Thể dục
VĐCB: “Đi lên xuống

ván kê dốc 2m x 0,3m”
TCV
Đ: Mèo và chim sẻ

- Phối hợp chuẩn bị:
- Nón chụp làm điểm dích
dắc, sắc xơ, đĩa nhạc,
- Các mũ có hình các con vật
ni trong gia đình, sống
trong rừng và các lồi chim.
- Một số con vật ni trong
gia đình và con vật sống ở
trong rừng...
- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Thứ 3
Ngày 14 tháng 12 năm 2021

- KNS.
Dạy trẻ tự bảo vệ bản
thân tránh xa con vật
hung dữ

- Phối hợp chuẩn bị:
+ Giáo án điện tử, đĩa nhạc,
que chỉ.
+ Một số câu đó, bài hát về
các con vật ni trong gia
đình, sống trong rừng.
+ Tranh ảnh , tranh lô tô, mũ

các con vật ni trong gia
đình, sống trong rừng

- Văn học:
- Phối hợp chuẩn bị:
Thứ 4
Ngày 15 tháng 12 năm 2021 Truyện: Cáo, Thỏ và Gà + Tranh minh họa nội dung
trống
Truyện: Cáo, Thỏ và Gà
trống
+ Băng đĩa có các bài hát về
chủ đề. Giáo án điện tử. Que
chỉ.
+ Giấy A4, bút chì, sáp
màu…

HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:


- Cùng cơ chính cho trẻ hát bài “Gà trống mèo con và cún con”
- Gợi mở giúp trẻ trò chuyện cùng cơ chính về chủ điểm
2. Hướng dẫn hoạt động:
2.1. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.
2.2. Trọng động:
- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ
bản “Đi lên xuống ván kê dốc 2m x 0,3m”.
2.3. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.
3. Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1. Ổn định tổ chức: Cùng cơ chính cho trẻ đọc bài thơ “Cá ngủ ở đâu”
2. Hướng dẫn hoạt động: Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội
dung hoạt động mà cơ chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.
- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tìm hiểu trẻ tự bảo vệ bản thân tránh xa
con vật hung dữ. Biết được sự ngy hiểm của các con vật hung dữ để tránh xa không
đến gần chúng, GD trẻ yêu quý các con vật, biết bảo vệ những con vật ni trong
gia đình và các con vật hiền lành có ích..
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Phối hợp cùng cơ chính hỗ trợ trẻ chơi trị chơi luyện tập: “Con gì biến mất”,
“Tìm tranh lơ tơ theo u cầu của cơ”, “Thi xem đội nào nhanh”.
3. Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.
1. Ổn định tổ chức: Cùng cơ chính ổn định trẻ ngồi vào đúng vị trí, cho trẻ hát và
vận động bài “Chú voi con”.
2. Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung cô kể chuyện.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô.
- Gợi ý hướng dẫn trẻ kể chuyện diễn cảm cùng cơ.
- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ luyện tập “Vẽ con chim’’
3. Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.
THỜI GIAN

NỘI DUNG

CHUẨN BỊ


- Phối hợp chuẩn bị:
Làm quen với toán:
Thứ 5
Nhận biết mục đích của - Giáo án điện tử, máy
tính, que chỉ, bảng dính,
Ngày 16 tháng 12 năm 2021 phép đo
- Nhạc các bài hát về chủ
đề động vật.

- Âm nhạc:
NDTT: Dạy vận động
Thứ 6
“Gà trống, mèo con và
Ngày 17 tháng 12 năm 2021
cún con”
NDKH: Nghe hát “Cò
lả”
TCÂN: “Thỏ nghe hát
nhảy vào chuồng”

- Phối hợp cùng cơ chính
chuẩn bị:
+ Dụng cụ âm nhạc: Xắc
xơ, phách, thanh la…Mũ
chóp kín, đĩa nhạc.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1. Ổn định tổ chức: Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi.
- Cùng cơ chính cho trẻ hát bài “Gà trống, mèo con và cún con”
- Cùng gợi mở giúp trẻ trị chuyện cùng cơ chính
2. Hướng dẫn hoạt động:
- Tham gia hướng dẫn trẻ học “Nhận biết mục đích của phép đo”
. Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động.
- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi luyện tập: “Nhanh mắt
nhanh tay”; “Ai nhanh nhất”.
3. Kết thúc hoạt động:
- Cùng cơ chính khen ngợi trẻ kịp thời...
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:
- Cùng cơ chính cho trẻ quan sát và đàm thoại về mơ hình các con vật ni trong gia
đình
- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động
2. Hướng dẫn hoạt động
- Cùng cơ chính tập trung sự chú ý của trẻ để lắng nghe cô hát, quan sát cô vận
động theo bài hát và trả lời các câu hỏi của cô.
- Nhắc trẻ hát, vận động cùng với cô.
- Bao quát giúp đỡ những trẻ chậm, chưa mạnh dạn tự tin, những trẻ ngọng, hát
chưa đúng lời, đúng nhạc. Động viên trẻ chú ý hát và vận động theo bài hát cho
phù hợp. Động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại.
- Cùng bao quát trẻ chơi trị chơi âm nhạc “Ai đốn giỏi’’
- Cùng tun dương những trẻ tích cực tham gia vận động bài hát, VĐ đẹp, biểu
diễn tự tin.
3. Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định

lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................