Giao an chu de thuc vat 5 tuoi

Chủ đề: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Thời gian thực hiện 5 tuần Từ ngày : 8/1 đến ngày 9/2/2018

Mét sè lo¹i cây

Chủ đề nhánh 1 :
Thời gian thc hin 1 tuần:Từ ngày 8 /1 n 12/1/ 2018.)
I.Yêu cầu
- Biết tên gọi, ích lợi và mô tả đợc một vài đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số cây
quen thuộc, gần gũi với trẻ.
- Phát trin úc quan sát, tính ham hiểu biết.
- Yêu thích cây xanh, mong muốn đợc chăm sóc, bảo vệ và có một số thói quen chăm
sóc, bảo vệ cây ( tới nớc, không bẻ phá cây).
- Tên gọi của cây và các bộ phận chính: rễ, thân, lá, hoa, quả
- Quan sát, mô tả một vài đặc điểm nổi bật của cây (thân to - nhỏ, cây cao vút, lá xanh,
hoa đỏ rực..)
- ích lợi của cây (cho bóng mát, cho quả, cho hoa)
- Cây cối cần đợc bảo vệ chăm sóc.
2.Chuẩn bị:
- Trang trớ nhúm lp theo ch th giới các loài cây
- Tranh ảnh đồ dùng đồ chơi , hình ảnh về các loài cây
- Nhc tr su tm tranh nh ha bỏo v cỏc loài cây
- Su tm nguyờn liu ht giấy màu lá cây cho tr xé dán , cắt dán tạo tranh ảnh về
các loài cây
- Bng a hỡnh , sưu tâm giáo án powrpoit về các loµi hoa, cỏc bi hỏt v cỏc loài cây
xanh
3. Kế hoạch hoạt động trong tuần
Thứ
Thứ 2
H.
động

Đón trẻ
Trũ
chuyn

Thứ
3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trao đổi với phụ huynh trong việc kết hợp với cô giáo trong việc CSGD trẻ ở chủ ®Ị míi.
a,Khởi động.
Cho trẻ đi đội hình vịng trịn kết hợp hát bài “lý cây xanh” đi theo các
kiểu đi.
Cô đi ngược chiều quan sát trẻ .
b, Trọng động.
Cho trẻ tập đúng động tác theo nhạc.
- hô hấp : thổi nơ
-ĐT tay vai :Tay gập trước ngực quay cẳng tay và đưa ngang.
:

ThÓ


dục
sáng

Hoạt
động
hc

Chi
ngoài
trời

Chi
theo ý
thớch
cỏc gúc

- T chõn :Ngi khuu gi tay đưa cao ra trước.
- ĐT bụng lườn:Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước.
- ĐT bật:Bật luân phiên chân trước chân sau.
C, Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu. Và chơi trị chơi dân gian gieo ht
PTTC
Thi ai nhảy xa
- Nhảy xa,
bứoc
lên
xuống
cầu
thang không
cần vịn tay
vào lan cân
cầu thang

PTNN PTNT
PTTM
PTKNXH
LQCC - Khám phá
Hỏt : Em yờu
Th: Vịng
Làm
khoa häc:
cây xanh
quay ln
quen chữ Ph©n biƯt mét ( Trọng tõm
số loài cây và
chuyn
cỏi m, n, các bộ phận
dy hỏt)
l
chính của cây
Nghe: Ht
go lng ta
Trũ chi: Ai
nhanh hn

- Quan sát mét sè cây xanh trong trường
- V§: gieo hạt, trồng nụ trồng hoa,kéo co, ơ ăn quan…
- TCTD: VÏ trªn sân; Chơi đồ chơi; Bóng
- Cô cho chơi hít thở không khí trong lành . Cho tr QS 1 s cõy trong
trng
- Cô dùng câu đố , câu hỏi , gợi mở để trẻ nêu lên NX của mình về
những gì trẻ qs.

+ Trẻ kể tên và c im ca cõy
+ Quan sát miêu tả các bộ phận , mu sc ca cõy
*Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sÏ..chăm sóc, bảo vệ cây xanh.
* C« tỉ chøc cho trẻ chơi các TC dân gian .
* Cô tổ chức cho trẻ chơi các TC : Hớng dẫn trẻ luật chơi cách chơi . Bao
quát trẻ , nhắc nhở trẻ chơi ĐK đúng luật .
*Cho trẻ chơi tự do vẽ hoa , lỏ, cõy c trên sân ,nhặt lá cây về làm đồ
chơi tặng bạn .
1. Góc phân vai: Chơi nấu ăn, cửa hàng rau, quả..
* Dự kiến chơi
- Trẻ ®ãng vai bè mĐ ®i mua thùc phÈm vỊ nÊu ăn
- Trẻ chơi cô nhân viên bán hàng nhanh nhẹn, biết tên các mặt hàng, giá cả
hợp lí cho ngời mua
- Biết trả lại tiền thừa khi khách hàng mua
- Biết cảm ơn khi khách đến mua hàng
- Trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ các loại cây
2. Góc xây dựng: Xây dựng công viên cây xanh hoặc xây dựng vờn cây ăn
quả
* Dự kiến chơi
- Trẻ đóng vai bác chủ công trình bao quát các thành viên chơi trong nhóm
- Trẻ đóng vai chú lái xe chở nguyên vật liệu, chở cây con về trồng, chú
công nhân xây dựng, bác trồng cây cho bóng mát, cây ăn quả
- Trẻ vui chơi đoàn kết không tranh đồ chơi của nhau, chơi xong biết cất đồ


Chi v
hot
ng
theo ý
thớch

chơi dúng nơi quy định
3. Góc học tập: Xem tranh ảnh và làm các loại sách tranh về cây, cho bóng
mát và cây cho quả
* Dự kiến chơi
- Trẻ chia nhóm về góc chơi của mình trẻ lấy sách xem tranh và đọc tên
cây, phân biệt đâu là cây cho bóng mát, đâu là cây cho ăn quả
- Trẻ lấy kéo cắt từng tranh các loại cây để làm sách tranh truyện về các
loại cây
- Trẻ chơi xong biết cất đồ chơi đúng nơi quy định
4. Góc nghệ thuật
- Trẻ chơi xé dán lá cho cây, dán cây to nhỏ
- Trẻ trang trí và bố cục bức tranh hợp lí
* Dự kiến chơi
- Trẻ phân vai cho các thành viên trong nhóm chơi, trẻ lấy giất màu, giấy
vụn để lầm cây, tận dụng tờ lịch cũ để làm bức tranh to làm tranh chủ đề
các loại cây
- Trẻ cho keo vào mặt trái để dán
- Tre chơi liên kết giữa các thành viên chơi trong nhóm, chơi xong biết cát
dồ chơi đúng nơi quy định
5. Góc khám phá khoa học
- Chăm sóc cây ở góc thiên nhiên, gieo hạt quan sát sự nảy mầm và phát
triển của cây
- Giúp trẻ biết cách lao động chăm sóc cho cây, nhặt cỏ, tới nớc, gieo hạt để
cây nảy mầm và phát triển tạo môi trờng xanh sạch đẹp
- Trẻ yêu quý và bảo vệ cây
Cho tr chi tc:"Trng n trng hoa"
Trũ chuyn, tỡm hiu 1 s loi cõy
Hát bài " Em yêu cây xanh"
Nghe hát : Cây trúc xinh

- Trò chơi: Ai đoán giỏi
-Tr chi theo ý thớch cỏc góc
-Vệ sinh tự phục vụ

Thứ 2 ngày 6 tháng 1năm 2014
I. Hoạt động học: PTTC
- Phát triển vận động: Thi ai nhảy xa
- Nhảy xa, bứoc lên xuống cầu thang không cần vịn tay vào lan cân cầu thang
- TC: Về đúng nhà
* Mục đích
- Trẻ biết cách nhảy xa tiếp đất nhẹ nhàng và lên xuống cầu thang một cách nhanh
nhẹn
- Trẻ sử dụng đôi chân khéo léo trèo lên xuống cầu thang
- Tập đều các động tác và giữ vệ sinh khi tập
* Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng tránh gió lùa
- BÃi cát để trẻ bật nhảy xa, bậc lên xuống của cầu trợt để trẻ trèo lên xuống
* Tiến hành


Hoạt động của cô
Hoạt động 1
- Khởi động: Cho trẻ ®i b»ng nhiỊu kiĨu, ®i thêng,
®i kiƠng gãt, ®i b»ng mũi chân, chạy chậm chạy
nhanh 1-2 vòng sân theo yêu cầu của cô
Hoạt động 2
- Trọng động: Cho trẻ tập bài tập phát triển chung
tập nh bài tập thể dục sáng. đội hình hàng ngang 3
hàng dÃn cách đều nhau. Mỗi động tác tập 2 lần/
8 nhịp

- Tập nhấn mạnh động tác chân
+ Vận động cơ bản: Trẻ chuyển đội hình hàng
ngang 2 hàng qay mặt vào nhau quan sát cô tập
mẫu
- Tập lần 1 chọn vẹn bài tập
- Tập lần 2 tập phân tích động tác tập
- Tập lần 3 tập gắn với hàng của trẻ, gọi 3-4 trẻ
lên tập cùng cô
* Trẻ thực hiện: Cô cho mỗi trẻ tập 2-3 lần chú ý
sửa sai cho trẻ
- Củng cố bài tập: trẻ nhắc lại bài tập hoặc trẻ tập
lại cho cô cùng cả lớp quan sát
Hoạt dộng 3
- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân và chơi
trò chơi
- Cô nói luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 3-4 lần

Hoạt động của trẻ
Trẻ đi đều theo hiệu
lệnh của cô

trẻ chuyển đội hình và
tập các động tác của bài
tập phát triển chung
tập nhấn mạnh động tác
chân
trẻ quan sát cô tập mẫu

3- 4 trẻ tập cùng cô
trẻ tập đều và đúng động

tác của bài tập
trẻ nhắc lại tên bài tập
và cách tập
trẻ đi nhẹ nhàng
chơi theo yêu cầu của cô

II. Chi v hot ng theo ý thớch
Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: Trồng nụ trồng hoa, chi chi chành chành
- Vệ sinh cá nhân trả trẻ
Nht ký cui ngy
- Sĩ số lớp :…….. Số trẻ đi học …… Số trẻ nghỉ học : ………
- Lí do nghỉ học:…….………………………………………………………….
+ Tình trạng sức khoẻ:
......................................................................................................................................
+ Thái độ, trạng thái, cảm xúc và hành vi của trẻ:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................
+ Kiến thức, kĩ năng
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................
......................................................................................................................................
- Một số điều chỉnh bổ xung


.

Th 3 ngy7thỏng 1 nm 2014
I. Hoạt động học : PTNN

Làm quen với chữ cái l,n,m
1) Mc ớch yờu cu:
a.Kin thức:
-Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái l,n,m.
-Nhận ra các âm chữ cái l,n,m trong tiếng từ trọn vẹn, thể hiện chủ đề nhánh động vật
sống trong rừng.
-Trẻ biết chơi hứng thú chơi trò chơi với các chữ cái nhằm củng cố và phát âm
b.Kỹ năng:
-Trẻ có kỹ năng so sánh đặc điểm giống và khác nhau của các chữ cái l,n,m
-Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định.
c.Thái độ:
-Trẻ biết yêu quí và bảo vệ và chăm sóc các loại cây...
-Trẻ tham gia học tập có nề nếp.
2.Chuẩn bị:
a.Đồ dùng của cơ:
-Tranh các con vật có chứa các chữ cái l,n,m.
b.Đồ dùng của trẻ:
-Thẻ chữ cái l,n,m, tranh thơ chữ to có chứa các chữ cái l,n,m, tranh ghép nét chữ cái
3.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Dự kiến của trẻ
*Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú:
-Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề thế giới thực vật
Trẻ kể tên các loại cây

- cho trẻ kể tên các loại cây, hoa, quả mà trẻ biết
xanh cho bóng mát và
Cho trẻ nói ích lợi của việc trông cây xanh, hoa đối
cây cho ăn quả....
với đời sống con người
?Cô và trẻ hát bài em yêu cây xanh
Trẻ hát cùng cơ
*Hoạt động 2:Làm quen với nhóm chữ cái l,n,m.
²Làm quen với chữ cái L:
-Lắng nghe, lắng nghe.
-Các con lắng tai nghe cơ đó đó là hoa gì nhé!
-Nghe gì, nghe gì?
chiếc kèn nhỏ
"
trắng trắng tinh


nhuỵ xinh xinh
thơm thơm ngát”
Là hoa gì?
-Đúng rồi đó là hoa loa kèn đấy.
-Cơ có bức tranh hoa gì đây?
-hoa có màu sắc như thế nào?
?Các con ạ hoa loa kèn được các cô trồng trong bồn
hoa hàng ngày phải tưới nước cho cây thi cây mới
cho hoa đẹp
-Dưới bức tranh có từ "hoa loa kèn" cả lớp đọc cho
cơ nào?
-Cô cũng đã ghép được các thẻ chữ rời các con đốn
xem cơ ghép được từ gì?

-Vì sao con biết?

-hoa loa kèn.
-hoa loa kèn
-Trẻ trả lời.

-Trẻ đọc 2 lần
-Từ"hoa loa kèn"

-Bạn nào giỏi cho cô biết từ "hoa loa kèn" có mất
tiếng?
-Có những dấu gì?

-Vì nó giống ở trong
tranh ạ.
-3 tiếng ạ
-Các con đếm xem từ "hoa loa kèn" có tất cả mấy chữ -Dấu huyền –
cái?
1,2,3,4,5,6,7,8.9 chữ cái
ạ
-Có những chữ gì đã học rồi nào?
-Cơ cho cả lớp đọc.
-Cịn chữ "k,h" thì hơm sau cơ sẽ dạy cho các con
làm quen cị hơm nay cơ sẽ dạy cho các con làm quen Chữ c, o, a, ạ.
tiếp một chữ cái mới đó là chữ "L", cơ sẽ thay
chữ"L" to hơn để các con nhìn rõ hơn nhé.
-Cơ phát âm mẫu "l" "lờ" 2-3 lần.
-Cho cả lớp phát âm.
-Tổ, nhóm, cá nhân phát âm.
-Chữ cái "L" có đặc điểm như thế nào?

-Cơ phân tích:Chữ "l" gồm 1 nét sổ thẳng.
-Chữ cái "l" in thường con thấy ở đâu?
-Cô giới thiệu chữ "l" viết thường và in hoa, in
thường tuy coa cách viết khác nhau nhưng đều có
cách đọc giống nhau và đọc là "lờ"
²Làm quen với chữ cái n,m:Tư¬ng tù như ch÷ n
trong tõ. quả na, ch÷ m trong tõ quả mận
²So sánh chư cái l, n, m:
* So sánh chữ l,n:
-Thế chữ l,n khi phát âm thế như thế nào?

-Trẻ phát âm 2-3 lần
-Tổ, nhóm, cá nhân
phát âm.
-2-3 trẻ nhận xét.
-Trong sách báo
-Trẻ nhắm mắt
-Tranh " quả na "


?Các con chú ý nhé: Khi phát âm chữ cái "n" các con
chú ý thẳng lưới, khi phát âm chữ "l"thì uốn cong
lưỡi.
-Cịn hai chữ cái này có điểm gì khác nhau?

-Cịn giống nhau thì sao?
? Đúng rồi chữ l có một nét thẳng và chữ n có một
nét thẳng và khác nhau là chữ l khơng có nét móc cịn
chữ n có một nét móc đấy.
*So sánh chữ n,m: Cơ có thẻ gì đây:

-Các con nhìn xem hai chữ cái này có đặc điểm gì
khác nhau?
-Cịn hai chữ này có điểm gì giống nhau?
?Đúng rồi chữ cái n,m giống nhau đều có nét thẳng
và khác nhau là chữ "n" có một nét móc và chữ "m"
có hai nét móc đấy.
-Cho trẻ phát âm lại cả 3 chữ cái
*Hoạt động 3: Trị chơi luyện tâp:
èTrị chơi 1:Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cơ:
-Cơ nói tên chữ cái
-Cơ nói đặc điểm chữ cái"Tìm chữ cái có một nét
thẳng"
-Cơ nâng dần u cầu và mức độ khó cho trẻ chơi.
èTrị chơi 2:Gắn chữ còn thiếu:
-Cách chơi: Các con quan sát 3 bức tranh trên bảng
và thử đoán xem 3 bức tranh đó có những hính ảnh gì
giồng nhau.
-Dưới mỗi hình ảnh đều có từ hồn chỉnh và từ chưa
hồn chỉnh.Nhiệm vụ của chúng mình là tìm chữ cái
đã học ghép vào từ cịn thiếu để thành từ hồn chỉnh
-Trị chơi diễn ra trong hai phút
-Mỗi bạn chỉ được gắn 1 chữ, gắn xong chạy về chạy
về cuối hàng để bạn tiếp theo lên gắn.Đội nào gắn
được nhiều chữ đúng và được nhiều thì đội đó thắng
cuộc
-Cơ quan sát trẻ chơi.
-Kết thúc cô và trẻ kiểm tra đánh giá kết quả của 3
đội.
*Hoạt động 4: Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt
động:

-Giống nhau ạ.
-Trẻ đọc
-Trẻ đếm

-Chữ n, có 1 nét móc
cịn chữ m có 2 nét
móc.
-Cùng có một nét sổ
thẳng.
-Trẻ phát âm
-Trẻ chọn và đọc to
-Chữ l

-Trẻ chơi.


-Cho trẻ hát bài" lý cây xanh"
-Trẻ hát và vận động.
II. Chơi và hoạt động theo ý thích
- KĨ chun: Cây tre trăm đốt
- TC: Gieo hạt
- Chi cỏc trũ chơi dân gian dưới sân chơi đa năng
Nhật ký cuối ngày
- Sĩ số lớp :…….. Số trẻ đi học …… Số trẻ nghỉ học : ………
- Lí do nghỉ học:…….………………………………………………………….
+ Tình trạng sức khoẻ:
......................................................................................................................................
+ Thái độ, trạng thái, cảm xúc và hành vi của trẻ:
...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................
+ Kiến thức, kĩ năng
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................
......................................................................................................................................
- Một số điều chỉnh bổ xung
….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Thứ 4 ngày 8 tháng 1 nm 2014
I. Hoạt động học: PTNT
- Khám phá khoa học: Phân biệt một số loài cây và các bộ phận chính của cây
- TC: Gieo hạt
* Mục đích
- Trẻ biết tên các loại cây, biết màu sắc, ích lợi, các bộ phận chính của cây
- ích lợi của cây đối với đời sống con ngời ( Cây cho gỗ, hoa, quả, rau) làm cho môi trờng thêm trong sạch thoáng m¸t


- Trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ cây
* Chuẩn bị

- Băng hình ảnh các loại cây, tranh các loại cây hoặc cho trẻ thăm quan vờn cây trớc
khi học bài
- Tranh lô tô bé trồng cây( Đào hố trồng cây, chăm sóc, hái quả)
- Su tầm lá của một số loại cây gần gũi
* Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
- Cô trò chuyện với trẻ về các loại cây, cho trẻ Trẻ kể tên các loại cây,
xem hình ảnh về các loại cây. công viên cây xanh, nhận xét về các loại cây
cây ăn quả, các loại cây có hoa
Có nhiều cây, có cành
- Trong đoạn băng có những gì? cây có gì?
- Cô cho trẻ biết cây có cấu tạo 3 phần: rễ, thân, quả, lá, hoa
cành lá
- Ngời ta trồng cây để làm gì? cây cho ta những Trồng cây cho bóng
mát, cho quả, cho gỗ
gì? muốn có nhiều cây ta phải làm gì?
* Cô nhấn mạnh: Muốn có nhiều cây xanh cho đóng bàn, ghế.
môi trờng thêm trong sạch, thoáng mát cần phải Chăm sóc và bảo vệ cây
trồng cây, chăm sóc và bảo vệ cây
- Giáo dục t tởng cho trẻ
Hoạt động 2
- Cho trẻ chơi lô tô xếp đúng thứ tự theo bộ tranh Trẻ xếp đúng theo thứ tự
quy trình phát triển của
lô tô( Bé trồng cây)
cây
- Cô nói luật chhơi cách chơi cho trẻ chơi
trẻ chơi theo yêu cầu
Hoạt động 3

của cô
- TC: Đoán cây qua lá và chơi trò chơi gieo hạt
II. Chi v hot ng theo ý thớch
- Chơi với lá cây các loại gáp làm các con vật trẻ yêu thích
- Chơi với đồ chơi trong các góc
Nht ký cui ngy
- S s lp :…….. Số trẻ đi học …… Số trẻ nghỉ học : ………
- Lí do nghỉ học:…….………………………………………………………….
+ Tình trạng sức khoẻ:
......................................................................................................................................
+ Thái độ, trạng thái, cảm xúc và hành vi của trẻ:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................
+ Kiến thức, kĩ năng
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................
......................................................................................................................................
- Một số điều chỉnh bổ xung


.




Th 5 ngy 9 thỏng 1 nm 2014

I .Hoạt động häc: .PTTM:
Hát : Em yêu cây xanh ( Trọng tâm dạy hát)
Nghe: Hạt gạo làng ta
Trò chơi: Ai nhanh hơn
.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hát vận động nhịp nhàng, kết hợp các vận động thành thạo theo tiết tấu chậm,
vận động sáng tạo trên cơ thể với nhiều hình thức khác nhau
-Trẻ nghe âm thanh của lá, chơi chính xác nhảy vào trong vòng
- Rèn khả năng vận động theo nhạc
- Thích nghe nhạc thể hiện cảm xúc khi nghe bài hát
- Giáo dục trẻ yêu cây xanh từ đó có ý thức bảo vệ cây, chăm sóc cây xanh
1.Chuẩn bị
- Nội dung các bài hát có trong chủ đề, nhạc ko lời, nhạc bài nghe hát và các trò chơi
âm nhac
- Phách, xắc xô, đĩa nhạc, nhạc lời bài nghe hát, 5 chiếc vịng – Lá khơ – Lá vàng cô
nhặt vào 1 rổ
3 Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoat động của trẻ
Hoạt động 1: Cùng làm những chiếc lá bay
- Trẻ chơi: “ Gieo hạt ” .
Trò chuyện về một số loại cây xanh, cao thấp, to
nhỏ, ích lợi của cây xanh.
- cô giáo dục trẻ về bảo vệ cây xanh và bảo vệ mơi
trường.
- Hình ảnh của những chiếc lá bay thể hiện qua bài
hát “ Em yêu cây xanh ”. Giờ chúng mình cùng hát
bài hát nhé.
* HĐ2: Trổ tài
- Cô cùng cả lớp hát bài hát 1 lần

- Để bài hát hay hơn các con cùng minh họa các
động tác theo bài hát nhé !
-Vỗ tay theo tiết tấu kết hợp cho bài hát.
- Hát nối đuôi to – nhỏ
-Các con hãy cầm nhạc cụ và biểu diễn nhé.
-Bạn nào nghĩ ra động tác nhảy múa theo nhịp nào.

Trẻ ngồi quanh cô
Trẻ trả lời

dưới nước
Cả lớp hát bài hát 1 lần.
Trẻ minh họa theo ý thích
trẻ hát bài “Em yêu cây
xanh”
- Trẻ thể hiện.


* Tích hợp “ Lý cây xanh ”
- Tổ biểu diễn
- Trẻ vận động sáng tạo trên cơ thể bằng hình
- Nhóm trẻ biểu diễn.
thức :vận động theo nhạc, theo nhóm
- Cá nhân thể hiện.
*HĐ3: Nghe và đốn
- Nghe hát “Hạt gạo làng ta ”
- Giờ các con cùng nghe cô thể hiện bài hát - Cô
hát 1 lần thể hiện tình cảm
Trẻ minh họa bài hát cùng
- Tâm tình bài hát

cô
- Cô mở băng lớp minh họa cùng cô
* HĐ4: Ai nhanh hơn
- Cơ xếp vịng ra ngồi nêu luật chơi
- Trẻ chơi 1 lần là 1 tín
1 lượt 6 bạn và 5 vòng
- Nghe tiếng lá nhẹ đi vào vòng – Lá rơi nhiều nhảy hiệu
vào trong vòng
- Trẻ chơi hứng thú và
- Ai nhanh sẽ thắng được chơi tiếp, chậm ra ngồi
tham gia nhận xét bạn chơi
khơng được chơi tiếp – Cơ cất vịng dần con lại 2
Trẻ vận động hát đi ra
bạn 1 vòng, ai nhanh sẽ thắng
ngoài
-Trẻ hát “Em yêu cây xanh ”- kết thúc
II. Chơi và hoạt động theo ý thích
- Làm quen với kiến thức mới: KPKH: Cây xanh quanh ta.
- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi.
Nhật ký cuối ngày
- Sĩ số lớp :…….. Số trẻ đi học …… Số trẻ nghỉ học : ………
- Lí do nghỉ học:…….………………………………………………………….
+ Tình trạng sức khoẻ:
......................................................................................................................................
+ Thái độ, trạng thái, cảm xúc và hành vi của trẻ:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................
+ Kiến thức, kĩ năng

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................
......................................................................................................................................
- Một số điều chỉnh bổ xung
….
…………………………………………………………………………………………





Th 6 ngy10 thỏng 1 nm 2014
I. Hoạt động học- PTTCXH
Thơ: Vịng quay ln chuyển
1.Mục đích u cầu:
-Trẻ thuộc và đọc thơ diễn cảm, sáng tạo về cử chỉ điệu bộ
- Giáo dục trẻ yêu cây xanh từ đó có ý thức bảo vệ cây, chăm sóc cây xanh
-Trẻ được nghe và hiểu được nội dung bài thơ
- Phát triển khả năng phán đoán –suy diễn và khả năng bắt chước
2. Chuẩn bị
- Tranh viết bài thơ xen kẽ hình ảnh, tranh minh họa bài thơ
, nhạc lời bài nghe hát,
3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:
Hoạt động của cơ
* HĐ1: Cùng cơ dự đốn
Trẻ chơi: “ Gieo hạt ”
- Các con vừa chơi trị chơi nói về gì ?
- Trẻ kể về các giai đoạn phát triển của cây

- Có một bài thơ nói về vịng quay ln chuyển của
cây từ hạt. Giờ chúng mình cùng đọc bài thơ nhé.
HĐ 2: “Thi tài sáng kiến”
- Cô đưa tranh ra ( trẻ đốn ) Bức tranh có liên quan
đến bài thơ nào ?
- Cả lớp đọc thơ lần 1 diễn cảm
- Gỉang nội dung: Bài thơ nói lên vịng quay luân
chuyển của cây quýt.........lồng giáo dục trẻ.
- Để bài thơ hay cô đã chép thành một tập thơ
- Đọc lần 2 : Theo tranh xen kẽ hình ảnh
- Cơ diễn giải từ
HĐ 3: “Nghe và suy nghĩ trả lời”
- Bài thơ nói về gì?
- Từ hạt qt đã nảy ra gì ?
- Khi mầm non đã nhú ra thì điều gì sẽ xẩy ra ?
-Tiếp đến giai đoạn gì ?
- Khi cây trưởng thành cho ta gì nữa ?
- Các con có thích trồng cây xanh ?
*Trẻ đọc thơ : Vịng quay ln chuyển
- Hãy chọn cho mình cách đọc và cử chỉ như thế nào

Hoạt động của trẻ
Trẻ ngồi vịng trịn chơi
trị chơi

Trẻ kể

Trẻ xem tranh dự đốn
- Trẻ thể hiện.

- Trẻ trẻ lời câu hỏi
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ


?
- Trẻ đọc theo tranh minh họa
* Trẻ hát: Em yêu cây xanh
- Trẻ đọc thơ với nhiều hình thức : Lớp – Tổ- CNNhóm, đọc to, nhỏ, đọc theo tín hiệu. . . .
HĐ 4: Trị chơi
- Thi đua đặt tên cho bài thơ- Trẻ đọc cô viết lên
bảng những tên mà trẻ nêu –Cơ tóm lại tên chính của
bài thơ
- Tìm chữ cái đã học có trong câu thơ
* Kết thúc : Trẻ đọc thơ “Vòng quay luân
chuyển ”
II. Hoạt động chiều
-Trẻ chơi theo ý thích ở các góc
- Lao động- Vệ sinh tự phục vụ

Trẻ minh họa trồng cây
Trẻ đếm đi đều theo vòng
tròn
Cho 2-3 trẻ đặt tên
2 đội thi đua
Cả lớp đứng dậy minh
họa

Nhật ký cuối ngày

- Sĩ số lớp :…….. Số trẻ đi học …… Số trẻ nghỉ học : ………

- Lí do nghỉ học:…….………………………………………………………….
+ Tình trạng sức khoẻ:
......................................................................................................................................
+ Thái độ, trạng thái, cảm xúc và hành vi của trẻ:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................
+ Kiến thức, kĩ năng
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................
......................................................................................................................................
- Một số điều chỉnh bổ xung
….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………


CH NHNH: MT cây lơng thực
Thời gian thực hiện tõ: 15 – 19/1- 2018
I. YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi và bộ phận chính của cây : L¬ng thùc
- Biết quan sát, mơ tả được một vài đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số loại cây quen
thuộc, gần gũi với trẻ như lóa ,ng«, khoai, sắn:
- Bit ớch li ca cõy Lơng thực
- Bit c cây cối phát triển và sống được là nhờ ánh sáng của mặt trời, nhờ có mưa,

nước, nhờ bàn tay con người chăm sóc và bảo vệ.
- Trẻ biết hát, đọc thơ, kể chuyện… về các loại cây xanh.
- Biết vẽ, xé, cắt dán, in hình về các loại cây.
2. Kỹ năng:
- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua các hoạt động.
- Luyện kỹ năng hát, đọc thơ diễn cảm cho trẻ.
- Luyện kỹ năng vẽ nét thẳng, nét cong, xiên,… cho trẻ qua hoạt động vẽ về cây 3.
Giáo dục:
- Trẻ biết yêu thích cây xanh, mong muốn được chăm sóc, bảo vệ và có một số thói
quen chăm sóc, bảo vệ cây (tưới nước, khơng bẻ phá cành).
- u thích chăm sóc cây,u q bác nơng dân.
II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô:
- Cô và bé cùng làm một số đồ dùng về chđ ®Ị
- Tạo mơi trường trong và ngoài lớp theo chủ đề nhánh
như tranh ảnh, bài thơ, câu đố để dán lên các bản tun truyền.
-Đồ dùng mơn tốn: các nhóm rau cđ qu¶, số từ 1-9
-Tranh làm quen với chữ cái m,l,n,h,k thẻ chữ to m,l,n,h,k
- Nghiên cứu, sưu tầm bài thơ, câu chuyện, bài hát, đồng dao, ca dao phù hợp với chủ
đề để dạy cho các cháu.
- Tranh minh hoạ thơ : ăn quả, Hoa cúc vàng, cây đào...
- Tranh nh về ngµy tÕt
2)Chuẩn bị của trẻ:
- Đồ dùng đồ chơi v các loại rau củ quả .
- Giy, bỳt, mu sáp, keo, kéo, bảng, khăn lau....
- Các dụng cụ âm nhạc, xắc xơ, phách tre, trống...
-Bóng 3-4 quả.
- Tranh lơ tụ v cỏc loại rau củ quả .
-Cỏc nhúm Rau cđ qu¶ để xung quanh lớp, các thẻ số từ 1-9

-Tranh ảnh,sách,báo cũ cho trẻ làm thành sách về các lo¹i rau cđ qu
3. Kế hoạch hoạt động trong tuần


Hoạt
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
động
ón tr -Trũ chuyn v 1 số loại cây lương thực gần gũi với trẻ
Trß
+con biết những loại cây lương thực nào?
chun +Gia đình con trồng nhng loi cõy no?

Th
dc
sỏng

Hot
ng
hc

Chi
ngoi
tri

Thứ 6

a,Khởi động :

- Cho trẻ đi thêng, kiƠng gãt, h¹ gãt, ch¹y nhanh, ch¹y chËm theo lời của
bài hát
b,Trọng động:
-Hụ hp:Thi búng bay
-Tay; 2 tay ra trước, gập trước ngực
-Chân:Tay ra trước, khuỵ gối
-Bụng:2 tay lên cao, các ngón tay chạm chân
-Bật;Chân trước , chân sau
C, Hồi Tĩnh : đi nhẹ nhàng 1-2 vịng

PTTC
Đập bắt
bóng xuống
sàn và bắt
bóng, bị
bằng bàn
chân bàn
tay.

PTNT
Đếm đến
9, tạo
nhóm
trong
phạm vi
9. Nhận
biết số 9

PTNN
K/c:

S tớch
cõy
khoai
lang

PTTM
- Dạy hát: Lá
xanh
Nghe hát: Hạt
gạo làng ta
Trò chơi: Đoán
xem bao nhiêu
bạn hát

PTTCXH
Bộ tỡm hiu s
phỏt trin ca cây
lương thực và ích
lợi của cây lương
thực đối với đời
sống con người

*Quan sát vườn khoai lang, cây đậu tương, cây ngô...
*TCVĐ;Kéo co, trồng nụ trồng hoa, lộn cầu vồng
*TC:hột hạt, phấn lá,nước, đồ chơi ngồi trơi

1,Góc phân vai: Cửa hàng lương thực, nấu ăn
Chơi và 2, Góc xây dựng: Vườn cây của bé, cánh đồng lúa quê em
3,Góc nghệ thuật:Nặn và tô màutranh các cây lương thực và sản phẩm
hoạt

động ở cây lương thực
các góc 4, Góc học tập/sách: Xem tranh ảnh, truyện tranhvề thế giới thực vật,
chơi lôtô về cây, vong tuần hồn của cây
5, Góc thiên nhiên: Tỉa lá, nhặt cỏ, tưới nước cho cây, thực hành sự nảy
mầm của cây từ hạt
Chơi và Ch¬i trog ch¬i: trång nô trång hoa


hot
ng
theo ý
thớch

- Dy hát: Lá xanh
Nghe hát: Hạt gạo làng ta
- Trò chơi: Đoán xem bao nhiêu bạn hát
- Lao động vệ sinh xung quanh lớp học, lau chùi đồ dựng chi
Biểu diển hát múa các bài hát trong chủ đề

Th 2 ngy 15 thỏng 1 nm 2018
I. Hoạt ®éng häc: PTTC
Đập bắt bóng xuống sàn và bắt bóng, bị bằng bàn chân bàn tay.
1/ MỤC ĐÍCH U CẦU.
- Kiến thức: Trẻ biết đập bắt bóng bằng 2 tay và bắt bóng khơng làm rơi bóng, bị
bằng bàn chân bàn tay.
- Kĩ năng: Rèn kỹ năng đập bắt bóng bằng 2 tay, bò phối hợp nhịp nhàng bằng bàn
chân, bàn tay.
+ Rèn sự khéo léo của tay và chân.
- Thái độ: Giáo dục trẻ tính kiên trì, tập trung chú ý khi luyện tập.
2/ CHUẨN BỊ.

+ Trang phục của cô và trẻ gọn gang sạch sẽ.
+ Địa điểm tập sạch sẽ, an tồn.
+ Phấn, 10 quả bóng, lơ tơ 1 số loại cây ăn quả và 1 vài cây khác loại
+ Các chữ cái đã học
3/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1
Trị chuyện: Tuần này chúng mình đang khám phá chủ Trị chuyện cùng cơ
đề gì ?
- Nhà con có trồng những cây lương thực nào ?
2. Hoạt động 2:
* Khởi động
+Cho trẻ đi thành vòng tròn và thực hiện các động tác Trẻ khởi động
khởi động: Đi thường.Đi nhanh .Đi kiễng gót .Đi bằng Trẻ chạy 1 -2 vịng
mũi bàn chân. Chạy chậm. Chạy nhanh và về 3 hàng quanh sân.
ngang để tập bài tập phát triển chung.
*Trọng động
Trẻ tập các động tác
**Bài tập phát triển chung:
PTC theo bài thể sáng.
+ Động tác tay: 3
+ Động tác chân: 4
+ Động tác bụng: 3
+ Động tác bật: 3
( Mỗi động tác tập 2 lần * 8 nhịp )
** Vận động cơ bản: Đập bắt bóng xuống sàn và bắt


bóng, bị bằng bàn chân, bàn tay.

+ Cơ giới thiệu bài tập
+ Cơ làm mẫu lần 1: Khơng giải thích
+ Cơ làm mẫu lần 2: Giải thích “ Tư thế chuẩn bị 2 tay
cầm bóng. Cầm bóng hơi đưa lên cao lấy đà và đập
xuống đất, bóng nảy lên các con đón bóng bằng 2 tay.
Sau đó cơ bị bằng bàn chân, bàn tay, chân nọ tay kia cứ
thế đến cuối hàng, chọn 1 chữ cái, giơ lên phát âm to và
đi về cuối hàng”.
+ Lần 3: Mời 1 – 2 trẻ khá lên tập thử, cô sửa sai cho
trẻ.
- Cho trẻ thực hiện 2 – 3 lần, lần cuối có thể tổ chức
thi đua để trẻ hào hứng tập luyện.
+ Cô bao quát trẻ thực hiện, động viên trẻ khéo léo đập
bóng và đón được bóng, khi bị ,bị thẳng hướng
* Trò chơi: “Ai nhanh nhất”
+ Cách chơi: Chia làm 2 đội, chạy tiếp sức lên chọn
cây lương thực và gắn vào bảng của mình
+ Luật chơi: Đội nào tìm được nhiều cây nhất sẽ chiến
thắng.
* Hồi tĩnh:
+ Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.
3. Hoạt động 3
+ Cô hỏi trẻ tên bài học
+ Nhận xét, tuyên dương. Kết thúc giờ học.
+ Cho trẻ thu dọn đồ dùng học tập
II. Chơi và hoạt động theo ý thích
- Trị chuyn v 1 s Cây lơng thực

Tr chỳ ý quan sát.

1- 2 trẻ lên làm mẫu.
Trẻ lần lượt lên tập.

Trẻ cùng chơi trò chơi.

Trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Thu dọn đồ dùng học
tập

Nhật ký cuối ngày
- Sĩ số lớp :…….. Số trẻ đi học …… Số trẻ nghỉ học : ………
- Lí do nghỉ học:…….………………………………………………………….
+ Tình trạng sức khoẻ:
......................................................................................................................................
+ Thái độ, trạng thái, cảm xúc và hành vi của trẻ:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................
+ Kiến thức, kĩ năng
...........................................................................................................................................


...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................
......................................................................................................................................
- Một số điều chỉnh bổ xung
...........................................................................................................................................
.................................................................................................................................

......................................................................................................................................

Thứ 3 ngày 16 thỏng 1 nm 2018
I. Hoạt động học : PTNN
Truyn sự tích cây khoai lang”
1/ MỤC ĐÍCH U CẦU.
- Kiến thức: Trẻ biết tên câu chuyện , hiểu nội dung câu chuyện : cậu bé là người
ngoan ngoãn, chăm chỉ biết làm việc để giúp bà và một hôm vào rừng đã phát hiện
ra một loại củ ăn rất ngon…
- Kĩ năng: Trả lời rõ rang, mạch lạc các câu hỏi của cơ
- Thái độ: Giáo dục trẻ ngoan ngỗn , chăm chỉ ….
2/ CHUẨN BỊ.
- Tivi, đầu quay, câu chuyện sự tích cây khoai lang
3/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1
- Tuần này các con đang được khám phá chủ đề gì ?
Chủ đề cây lương thực
- Con hãy kể một số loại cây lương thực mà con biết?
Trẻ kể tên
- Nhà con có trồng những loại cây gì ?
- Để cho cây phát triển được thì hang ngày bố mẹ đã phải Trẻ trả lời
làm gì ?
2. Hoạt động 2
* Cơ kể câu chuyện lần 1 : giới thiệu tên câu chuyện, tên Trẻ chú ý lắng nghe
tác giả
* Cô bật tivi cho trẻ nghe câu chuyện lần 2: đàm thoại về Trẻ chú ý lắng nghe
nội dung câu chuyện
- Cô vừa cho cc nghe câu chuyện gì ?

Sự tích cây khoai lang
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?
Bà, cậu bé
- Hang ngày cậu bé đã làm gì giúp bà ?
Làm việc giúp bà


- Sức khỏe của bà ntn ?
Không được khỏe
- Cậu bé vào rừng để làm gì ?
Kiếm củ về cho bà ăn
- Cậu bé đã phát hiện ra loại củ gì ?
Củ khoai
- Củ đó có ăn được khơng ?
Có ạ
- Về sau gọi cây có củ đó là cây gì ?
Cây khoai lang
* Lần 3 cơ cho trẻ nghe lại câu chuyện theo băng
 Cô giáo dục trẻ chăm chỉ, yêu thương giúp đỡ ông
bà , bố mẹ………….
3. Hoạt động 3
Hát “ hạt gạo làng ta’’
Trẻ hát cùng cô
II. Chơi và hoạt động theo ý thích
: LQCC: TËp t« chữ cái: m, n, l theo kh nng, ý thớch ca tr
- TC: Về đúng nhà
Nht ký cui ngy
- S số lớp :…….. Số trẻ đi học …… Số trẻ nghỉ học : ………
- Lí do nghỉ học:…….………………………………………………………….
+ Tình trạng sức khoẻ:

......................................................................................................................................
+ Thái độ, trạng thái, cảm xúc và hành vi của trẻ:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................
+ Kiến thức, kĩ năng
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................
......................................................................................................................................
- Một số điều chỉnh bổ xung
….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

Thứ 4 ngày 17 tháng 1 năm 2018

I. Hoạt động học: PTNT
m n 9, to nhúm trong phm vi 9. Nhận biết số 9
1. Mục đích yêu cầu
Trẻ biết đếm tạo nhóm số lượng trong phạm vi 9 , biết đọc số 9.


- Phát triển khả năng đếm tạo nhóm…
- Giaó dục trẻ thích học tốn, biết phối hợp cùng bạn chơi trò chơi
2. Chuẩn bị
- 9 cây phượng, 9 cây hoa, 9 cây lúa. Thẻ số từ 1 đến 9.

- Đồ dùng của cơ giống trẻ, kích thước hợp lý
3 Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô:
Hoạt động 1 : Bé biết gì về cây xanh?
- Trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”
- Bài hát nói về về điều gì?
- Cây xanh cho ta những gì?...( bóng mát, khơng khí
trong lành, oxi…)
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài. Vậy hôm nay cô cùng các
con đếm đến 9 nhận biết chữ số 9. các con nhé.
Hoạt động 2: Ai nhớ giỏi
* Bài mới:
- Cho trẻ lên tìm và đếm xem có bao nhiêu cây xanh ăn
quả và gắn số tương ứng
- Mời bạn khác lên so sánh, thêm, bớt số cây xanh sao
cho số lượng là 9 lấy số tương ứng gắn vào
- Cả lớp kiểm tra lại và đọc số 9
- Các con xem có bao nhiêu cây cam?
- Cơ lần lượt gắn 9 cây cam và đếm
- Cô lần lượt gắn 8 cây hoa và đếm
- So sánh 2 nhóm muốn bằng nhau phải làm gì?
- Thêm vào 1 cây hoa nữa.
- Cơ lần lượt gắn 8 cây bóng mát và đếm
So sanh cây cho hopa và bóng mát tương tự.
- Gắn số tương ứng.
- Cho trẻ nhận biết số 9
- Cơ bớt dần đi các nhóm , lập dãy số từ1-9 cho trẻ đếm
xuôi , ngược.
- Luyện tập cá nhân và luyện tập cả lớp: cho trẻ lên gắn
theo yêu cầu và đọc số tương ứng. giới nhiều hình thức.

Hoạt động 3: Bé thi tài
* Trò chơi 1: Trồng cây
Cô cho trẻ chia thành 3 đội bật xa 40cm và trồng cây theo
yêu cầu của cô.
Đội 1: trồng cây bóng mát
Đội 2: trồng cây cho hoa
Đội 3: trồng cây lương thực

Hoạt động của trẻ:
Trẻ hát
Trẻ trị chuyện

Trẻ lên tìm

Trẻ đếm
Trẻ trả lời

Trẻ đọc
Trẻ thực hiện
Trẻ chơi

Trẻ chơi