Giao an mau moi hay

Tuần: 1

Ngày soạn: / / 2017

Tiết: 1

Ngày dạy: / / 2017
Bài 1

GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết vị trí, vai trị của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống.
- Biết một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng
2. Kĩ năng:Rèn luyện kĩ năng nghe, đọc và hiểu vấn đề.
3. Thái độ:
- Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hướng nghề nghiệp sau này.
- Gây dựng thái độ u thích mơn học của học sinh.
4. Định hướng năng lực: Tự học, giải quyết vấn để, tư duy,giao tiếp…
II. CHUẨN BỊ
1.Giáo viên :
- Phương tiện: + Bản mô tả nghề điện dân dụng
+ Tranh vẽ nghề điện dân dụng
- Giáo án,
2. Học sinh: Tự tìm hiểu về nghề điện dân dụng để định hướng cho nghề nghiệp
sau này.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
Phương pháp dạy học:
+ Phương pháp nêu vấn đề.
+Phương pháp vấn đáp.
+ Phương pháp hoạt động nhóm.

Kĩ thuật dạy học:
+ Kĩ thuật đặt câu hỏi
+ Kĩ thuật một phút.
IV . TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Hoạt động khởi động
* Ổn định lớp:
- GV kiểm tra sĩ số lớp.

- Lớp:


* Kiểm tra bài cũ:
* Vào bài mới:Hàng ngày sử dụng điện, các thao tác bặt tắt thiết bị...rất quen
thuộc với chúng ta. Vậy các thiết bị như công tắc, ổ lấy điện, phích cắm... có tên
gọi là gì...
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
HOẠT ĐỢNG CỦA GV - HS
Hoạt động 1:
*Hoạt động cặp đôi:
? Em hãy tưởng tượng nếu mất điện
nhiều ngày liền điều gì sẽ xảy ra…
? Em hãy tìm vài ví dụ về vai trị và vị
trí của nghề điện dân dụng trong sản
xuất và đời sống.
Hoạt động 2:

NỢI DUNG
I. Vai trị của nghề điện dân dụng
trong sản xuất và đời sống:
- Nghề điện dân dụng góp phần đẩy

nhanh tốc độ cơng nghiệp hóa, hiện đại
hóa đất nước.

II. Đặc điểm và yêu cầu của nghề:

*Hoạt động nhóm nhỏ:

1. Đối tượng lao động của nghề điện
dân dụng:

- Gv tổ chức cho Hs hoạt động theo
nhóm quan sát một số thiết bị điện... kể
tên và bổ xung thiết bị vào các nhóm:

- Thiết bị bảo vệ, đống cắt nguồn điện:
Cơng tắc điện, cầu chì, cầu dao...

+ Thiết bị bảo vệ, đóng cắt nguồn điện:
+ Vật liệu, dụng cụ điện
? Nghề điện dân dụng có những đối
tượng nào.
*Hoạt động nhóm nhỏ:
- Gv phát cho mỗi bàn một bảng
mẫu( trang 6 SGK). u cầu các thành
viên hồn thành thơng tin.
- Hs: Hoạt động nhóm hồn thành vào
bảng mẫu.
- Gv thu kết quả, nhận xét.
* Hoạt động cá nhân:

- Vật liệu, dụng cụ điện: Dây dẫn điện,
kìm điện.
- Đồ dùng điện: Nồi cơm điện ...
2.Nội dung lao động của nghề điện dân
dụng:
Lắp đặt mạng điện
Sản xuất và sinh
hoạt

Lắp đặt thiết bị và
đồ dùng điện

Vận hành bảo
dưỡng và sửa chữa
...

- Lắp đặt đường
dây hạ áp.

- Lắp đặt máy bơm
nước.

- Sửa chữa quạt
điện.

- Lắp đặt mạng
điện chiếu sáng...

- Lắp đặt điều hịa
khơng khí.

- Bảo dưỡng và sửa
chữa máy giặt

3. Điều kiện làm việc của nghề điện dân
dụng:

- Gv cho học sinh đọc thông tin SGK và - Làm việc ngoài trời
hoàn thiện bài tập trắc nghiệm vào vở.
- Thường phải đi lưu động.
- Gv nhận xét đưa ra kết quả đúng.
- Làm việc trong nhà


- Gv cho học sinh quan sát H1.1 và giới - Làm việc trên cao
thiệu một số trung tâm dạy nghề điện
dân dụng.
4. Yêu cầu của nghề điện dân dụng:
*Hoạt động cặp đôi:
- Về kiến thức: ... tốt nghiệp THCS...
- Về kĩ năng: Có kĩ năng đo lường, sử
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông dụng, bảo dưỡng...
tin SGK.
- Thái độ: Yêu nghề, kiên trì, thận trọng
? Muốn biết về nghề điện dân dụng,
- Về sức khỏe: Đủ sức khỏe, khơng mắc
người lao động cần có những u cầu
các bệnh tim mạch, huyết áp, thấp
gì.
khớp.

- Gv kết hợp giáo dục thực tiễn...
3.Hoạt động luyện tập :
- Gv yêu cầu HS tìm hiểu thêm các nội dung cịn lại của bài.
? Để trở thành người thợ điện các em cần phấn đấu và rèn luyện như thế nào?
4.Hoạt động vận dụng:
? Vì sao các trung tâm dạy nghề điện dân dụng yêu cầu phải tốt nghiệp THSC trở
nên.
- Người đó phải biết và được trang bị các kiến thức cơ bản về lĩnh vực kĩ thuật
điện ... Đã được học ở bậc THSC.
5. Hoạt động tìm tịi mở rộng
- Ngày nay nhiều nơi không cần nhân viên đi chốt số điện năng tiêu thụ của các
gia đình theo hàng tháng. Họ làm thế nào để lấy được các số liệu đó rồi ghi thanh
tốn tiền điện cho các gia đình.
- Trả lời các câu hỏi trong SGK, Kẻ sẵn bảng 2.1 ra giấy.
- Đọc trước bài 2 và tìm hiểu một số mẫu dây điện, dây cáp điện trong cuộc
sống.
Tuần: 2

Ngày soạn: 26 / 8 / 2017

Tiết: 2

Ngày dạy:

/

/ 2017

Bài 2

VẬT LIỆU DÙNG TRONG LẮP ĐẶT
MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Học sinh biết được một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện
trong nhà.


- Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng
2. Kĩ năng:
- Phân biệt được các loại dây dẫn điện và dây cáp điện.
3.Thái độ:Gây dựng thái độ u thích mơn học của học sinh.
4. Định hướng năng lực: Tự học, giải quyết vấn để, tư duy,giao tiếp…
II. CHUẨN BỊ
1.Giáo viên :
- Phương tiện: + Một số mẫu dây dẫn điện và dây cáp điện.
+ Một số mẫu vật liệu cách điện của mạng điện.
- Giáo án,
2. Học sinh: có thể sưu tầm thêm một số mẫu về vật liệu của mạng điện.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
Phương pháp dạy học:
+ Phương pháp nêu vấn đề.
+Phương pháp vấn đáp.
+ Phương pháp hoạt động nhóm.
Kĩ thuật dạy học:
+ Kĩ thuật đặt câu hỏi
+ Kĩ thuật một phút.
IV . TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Hoạt động khởi động
* Ổn định lớp:

- GV kiểm tra sĩ số lớp.

- Lớp:

* Kiểm tra bài cũ:
* Giáo viên kể một câu chuyện nhỏ: Tại một địa phương nọ có một anh thanh niên
xuất phát từ gia đình có Bố làm nơng nghiệp, Mẹ lao động tự do. Vì điều kiện khó
khăn anh đang học khi đang học lớp 8 đã phải nghỉ học, ở nhà phụ với Bố Mẹ lo
kinh tế để cho em gái anh tiếp tục đi học. Anh có ý định học nghề điện dân dụng
để khi ra trường vừa có việc làm vừa giúp đỡ bà con nơi anh đang sinh sống. Khi
đi khám sức khỏe có một số chỉ số sau:
+ Nhịp đập tim: BT
+ Áp lực động mạch: 135/81 mm/Hg ( Cao)
+ Bộ máy hô hấp: BT
.....


Theo em anh thanh niên đó có đủ điều kiện học nghề điện dân dụng hay khơng?
Vì sao.
* Vào bài mới:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
HOẠT ĐỢNG CỦA GV - HS
Hoạt động 1:

NỘI DUNG
I. Dây dẫn điện:

*Hoạt động cặp đôi :

1. Phân loại:

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát
H2.1 và mẫu một số dây dẫn điện.

- Nội dung bảng 2.1 SGK.

- Giáo viên yêu cầu học sinh hồn
thiện bảng 2.1.
-> Hs hoạt động cặp đơi, hồn thiện
bảng 2.1 SGK( Đã chuẩn bị ở nhà)

Dây dẫn
trần

D.dẫn bọc
cách điện

D. dẫn lõi
nhiều sợi

D. dẫn lõi
một sợi

a; b; c;
d.

b; c; d.

a.

* Hoạt động cá nhân :
- Gv cho học sinh quan sát dây điện
trần, dây điện có vỏ bọc và mẫu lõi dây
điện.
- Gv cho học sinh quan sát H2.2 và các
mẫu dây dẫn điện có vỏ bọc.
? Dây dẫn điện có vỏ bọc được cấu tạo
như thế nào. Hãy phân biệt phần dẫn
điện và phần cách điện.
? Tai sao các dây dẫn điện có mầu sắc
khác nhau.

- Các cụm từ điền vào chỗ trống :
+ ...dây dẫn điện gồm có dây trần và
dây có vỏ bọc.
+ ..Có dây một lõi, dây Nhiều lõi,dây
lõi một sợi và lõi nhiều sợi.

* Hoạt động cặp đôi :

2. Cấu tạo dây dẫn được bọc cách điện:

- Gv yêu cầu học sinh quán sát H2.2
thực hiện các yêu cầu sau :

- Dây dẫn điện có phần dẫn điện và
phần cách điện, phần cách điện làm
bằng đồng ...

+ Phân biệt phần lõi và phần cách điện

của dây cáp.
+ Chỉ rõ và nêu tác dụng của các lớp
vỏ cách điện trên dây cáp điện.
+ Màu sắc của các phần vỏ có tác
dụng gì ?

- Người ta sử dụng mầu sắc để dễ phân
biệt khi lắp đặt.


- Hs : Thảo luận, ghi lại kết quả, trả
lời…
- Gv chuẩn lại kiến thức.
Hoạt động 2:
* Hoạt động nhóm nhỏ : (5 phút )
- Gv yêu cầu các nhóm quan sát H2.3
và mẫu vật của nhóm mình ( nếu có ).
Thực hiện các yêu cầu sau :

II. Dây cáp điện:
1. Dây cáp điện:
Cấu tạo :
+ Lõi cáp
+ Vỏ cách điện
+ Vỏ bảo vệ

+ Dây cáp gồm có mấy phần.
+ Nêu cấu tạo và vật liệu của từng
phần( phần lõi và phần bảo vệ )
-> Hs hoạt động, ghi chép lại, báo cáo.

2. Sử dụng dây cáp điện:

- Gv chuẩn lại kiến thức.
? Ở địa phương em sinh sống có sử
dụng dây cáp điện không? ở đâu.
-> Hs : Liên hề thực tế, trả lời
? Khi lắp dặt mạch điện trong gia đình
có sử dụng dây cáp điện khơng.

- Mạng điện sinh hoạt trong nhà có lắp
đặt dây cáp điện, dây cáp dùng trong
nhà thường có tiết diện lõi nhỏ, vỏ
ngoài mềm...
III. Vật liệu cách điện:

Hoạt động 3:
? Thế nào là vật liệu cách điện.

- Vật liệu cách điện là vật liệu khơng
cho dịng điện đi qua.

? Em hãy kể tên một số vật liệu cách
điện trong thực tế.

- Vật liệu cách điện : Gỗ, thủy trinh, sứ,
nhựa...

- Giáo viên u cầu học sinh hồn
thành phần ơ trống SGK.

*Đáp án đúng là:
Pu li sứ, ống luồn dây dẫn, Vỏ cầu chì,
Vỏ đui đèn, Mica.

3.Hoạt động luyện tập :
? Em hãy nêu sự khác nhau giữa dây dẫn điện và dây cáp điện.
- Dây dẫn điện có phần lõi nhỏ và mềm( dây nhiều lõi), dây cáp điện có tiết diện
lõi lớn hơn...
4.Hoạt động vận dụng:
? Mạng điện trong nhà có dùng dây cáp để truyền điện hay không.
- Một số cơng trình xây dựng với qui mơ sử dụng điện nhiều, thiết bị điện có cơng
suất lớn có sử dụng dây cáp điện cho các đường trục chính...


5. Hoạt động tìm tịi mở rộng
- Quan sát, tìm hiểu sự khác biệt giữa dây cáp điện lực và cáp viễn thơng.
- Tìm hiểu xem trong gia đình, nhà trường những vị trí nào có sử dụng dây cáp
điện.
- Chuẩn bị phiếu học tập ( bảng 3.1, mẫu bảng 3.4 cột 1 và 3)

Tuần: 3

Ngày soạn: 31 / 8 / 2017

Tiết: 3

Ngày dạy:

/

/ 2017

Bài 3

DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Học sinh biết công dụng và phân loại được một số đồng hồ đo điện.
- Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện.
- Hiểu được tầm quan trọng của việc đo lường điện trong nghề điện dân dụng.
2. Kĩ năng:
- Nhận dạng, phân biệt một số kí hiệu đồng hồ đo điện.
- Rèn luyện kĩ năng nghe, đọc và hiểu vấn đề.
3.Thái độ:Gây dựng thái độ u thích mơn học của học sinh.
4. Định hướng năng lực: Tự học, giải quyết vấn để, tư duy,giao tiếp…
II. CHUẨN BỊ
1.Giáo viên :
- Phương tiện: + Bảng phụ: Bảng 3.2 và 3.3 SGK
+ Vôn kế, am pe kế, công tơ, đồng hồ vạn năng.
+ Thước cuộn, thước cặp, kìm điện các loại, khoan ...
- Giáo án,
2. Học sinh: Vở ghi, đồ dùng
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
Phương pháp dạy học:
+ Phương pháp nêu vấn đề.
+Phương pháp vấn đáp.
+ Phương pháp hoạt động nhóm.

Kĩ thuật dạy học:
+ Kĩ thuật đặt câu hỏi
+ Kĩ thuật một phút.
IV . TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Hoạt động khởi động
* Ổn định lớp:
- GV kiểm tra sĩ số lớp.

- Lớp:

* Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra trong giờ học)
* Vào bài mới:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV– HS
Hoạt động 1:
*Hoạt động cặp đơi
- Gv u cầu các cặp tìm hiểu
thơng tin SGK, hoàn thiện các nội
dung sau:
+ Kẻ và hoàn thiện bảng 3.1
? Em hãy kể tên một số đồng hồ đo
điện mà em biết?

NỘI DUNG
I. Đồng hồ đo điện:
1. Cơng dụng của đồng hồ đo điện:
- HS có thể kể tên được một vài loại đồng
hồ thông dụng.
- Nội dung phiếu học tập:
Cường độ dòng điện

x

Điện trở mạch điện

x

Đường kính dây dẫn

- Gv gọi đại diện một số cặp(bàn)
trình bày kết quả.

*Hoạt động cá nhân

Công suất tiêu thụ của mạch điện

x

Cường độ sáng
Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện

x

Điện áp

x

? Tại sao trên vỏ máy biến áp - Vôn kế: theo dõi hiệu điện thế
thường lắp am pe kế và vôn kế? - Ăm pe kế: Theo dõi cường độ dịng điện
Cơng tơ điện được lắp ở mạng điện

trong nhà với mục đích gì?

2. Phân loại – kí hiệu đồng hồ đo điện:
- Gv hướng dẫn, kẻ mẫu bảng 3.2

- Nội dung bảng 3.2:


và 3.3 ghép lại thành một bảng mới.
*Hoạt động cặp đơi
- Gv u cầu các cặp tìm hiểu
thơng tin SGK, hoàn thiện các nội
dung trong bảng sau:

Đồng hồ đo điện

Đại lượng cần đo

am pe kế

Cường độ dịng điện

t kế

Cơng suất điện

Vôn kế

Điện áp

Công tơ

Điện năng tiêu thụ

- Gv gọi đại diện một số bàn trình
bày kết quả, nhận xét.

Ơm kế

Điện trở mạch điện

- Hs: Đại diện trình bày kết quả.

Đồng
năng

+ Kể tên các đại lượng đo có
trong bảng.

- Gv nhận xét, đưa ra bảng mẫu có
kết quả chính xác.

hồ

Kí hiệu

vạn Đo được nhiều đại
lượng

Cấp chính xác

0,1

Điện áp thử cách
điện ( 2kV )

2kV

Phương đặt dụng
cụ đo

Hoạt động 2:
- Gv cho học sinh tìm hiểu thơng tin
SGK và quan sát H3.4.
- Tương tự giáo viên cho học sinh
hoàn thiện bảng 3.4 SGK

II. Dụng cụ cơ khí:
- Bảng 3.4:
Tên dụng cụ

Cơng dụng

Thước

- Hs: Làm việc theo nhóm, hồn
thiện

Đo kích thước, khoảng
cách

Thước cặp

- Gv gọi đại diện một số nhóm trình
bày kết quả, nhận xét.

Đo đường kính dây điện,
kích thước, chiều sâu lỗ.

Pan me

Đo chính xác đường kính
dây điện.

Tua vít ...

Dùng để tháo, nắp thiết bị
và đồ dùng điện có
rãnh ...

bảng 3.4
- Gv nhận xét, đưa ra bảng mẫu có
kết quả chính xác.

3.Hoạt động luyện tập :
? Cơng tơ điện có tác dụng gì ?
? Em hãy kể tên các dụng cụ cơ khí dùng trong nghề điện dân dụng.
4.Hoạt động vận dụng:
- Tìm hiểu cấu tạo, công dụng và cách sử dụng một số dụng cụ điện có trong gia
đình và địa phương của em.

- Trên một số máy biến áp, biến áp tự động có gắn một số đồng hồ đo điện. Các
đồng hồ đó có cơng dụng gì?
5. Hoạt động tìm tịi mở rộng
- Tìm hiểu thêm một số loại đồng hồ điện hiện đang được sử dụng trong kỹ thuật,
đời sống.
- Hiện nay tại các hộ gia đình, ngồi cơng tơ dùng mâm quay cịn có loại cơng tơ
điện tử.
?Loại cơng tơ điện tử có đặc điểm gì khác so với cơng tơ cơ.
* Dặn dị:
- Đọc thuộc mục ghi nhớ, trả lời câu hỏi SGK.
- Dặn dò học sinh đọc trước bài 4 SGK